陽(yáng)光校園我們是好伙伴作文
看故事的我正年少，像是手握著一支只屬于自己的筆，它歡快、它堅(jiān)韌、它沐浴著陽(yáng)光的溫暖。我會(huì)在一張沒有盡頭的紙上，用它撰寫自己的年少時(shí)光……。以下是CN人才小編帶來(lái)校園我們是好伙伴作文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助。
陽(yáng)光校園我們是好伙伴作文【1】
紅旗飄飄，書聲瑯瑯。我們迎著初升的太陽(yáng)，背著書包，走進(jìn)美麗的校園，接過(guò)新時(shí)代使命的接力棒，迎接初中生活美好的明天。
我們的校園叫“散原中學(xué)”，是為紀(jì)念著名國(guó)學(xué)大師，愛國(guó)志士陳三立先生而以“散原”命名的一所中學(xué)。主教學(xué)樓的前方，有一座雕塑，是一個(gè)小女孩在草地里捧著書本，露出甜甜的笑容。雕塑的右邊是操場(chǎng)，還有不少學(xué)生在那兒跑步呢!
早讀時(shí)間，走進(jìn)我們的教室，首先聽見的是我們的讀書聲。瞧，同學(xué)們正在“小老師”的帶領(lǐng)下讀國(guó)學(xué)呢!他們正在讀《論語(yǔ)》中的“逝者如斯夫，不舍晝夜。”是啊，時(shí)光就像流水般逝去，我們一定要珍惜時(shí)間，讓每分每秒都過(guò)得有意義。
上課了，老師走進(jìn)教室，同學(xué)們齊聲向老師問(wèn)好。這節(jié)是經(jīng)典誦讀課，老師拿出《中國(guó)夢(mèng)經(jīng)典讀物》說(shuō)：“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》”接著老師讀了一句“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”讓我們翻譯，我第一個(gè)舉手，站起來(lái)說(shuō)“意思是大度的人心胸寬廣，心胸狹隘的人常常悲傷。”老師說(shuō)：“正確。這句話告訴我們要學(xué)會(huì)寬容大度，胸懷坦蕩，而不能做個(gè)氣量狹小的吝嗇鬼。”同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭表示贊同。就這樣我們學(xué)了一節(jié)課的《論語(yǔ)》同學(xué)們也都受益匪淺。
下課了，同學(xué)們有的立刻向外跑去，你知道他們是去哪嗎?告訴你，他們是去學(xué)校圖書室。那兒有許多書，那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》已經(jīng)被我看了三遍啦。還有不少同學(xué)在教室圖書角借書看，我也在那看了幾本書呢。
我們還有一節(jié)特別的課——閱讀課。我們每星期都有這樣一節(jié)課，在這節(jié)課上，每個(gè)同學(xué)都要帶一本自己喜歡的也要有益于同學(xué)們的課外書，和別人交換著看。老師讓我們每天要看一篇文章，還要準(zhǔn)備一個(gè)摘抄本，把文章中的好詞佳句摘錄到摘抄本中，以后寫作時(shí)也可以作為參考借鑒。
我們學(xué)校還有三臺(tái)乒乓球桌，下課后，不少男同學(xué)“爭(zhēng)先恐后”的跑到球桌前，拿起球拍，把球一拋，你打過(guò)來(lái)我打過(guò)去，打得不亦樂乎。還有在拉單杠的，跳大繩的，踢毽子的......
鈴聲響起，馬上要舉行升旗儀式了。我們站好了整齊的隊(duì)形，向操場(chǎng)走去。
升旗儀式上，校長(zhǎng)宣布今年九月學(xué)校要舉行2016屆新生軍訓(xùn)活動(dòng)。這個(gè)消息使同學(xué)們激動(dòng)不已，因?yàn)樵诖酥�，我們就�?duì)軍訓(xùn)生活充滿了無(wú)限的期待與好奇。我們終于能穿上迷彩服，帶上軍帽，體驗(yàn)一把軍人的威風(fēng)。
軍訓(xùn)第一天，我們換好軍裝，頂著火球似的太陽(yáng)。教官向我們走來(lái)。他向我們行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，作了一個(gè)自我介紹，接著說(shuō)，軍人是神圣的，背負(fù)著保衛(wèi)祖國(guó)的使命，軍人是最可愛的人。這讓我們對(duì)軍人這個(gè)職業(yè)又多了一份好奇。
瞧!那長(zhǎng)長(zhǎng)的列隊(duì)，筆直的矗立在操場(chǎng)上。那群新時(shí)代的少年，個(gè)個(gè)神采奕奕，充滿活力，就連那天空中飛過(guò)的鳥兒，仿佛也在為我們點(diǎn)下了一個(gè)大大的贊。
軍訓(xùn)期間，有不少學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)�？次覀冇�(xùn)練，給我們帶來(lái)了水果和點(diǎn)心。給我們拍照，留下這美好珍貴的回憶。還時(shí)常投以我們鼓勵(lì)的'目光，我們受了到鼓舞，訓(xùn)練起來(lái)也更加有勁!
陽(yáng)光校園我們是好伙伴作文【2】
濃霧未散，鬧鐘在耳旁再次響起。不錯(cuò)，又是周一，既期待又充滿未知的周一。我匆匆忙忙地起床，細(xì)心的媽媽眼中我仿佛是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，每天早上，媽媽總是比我早起為我準(zhǔn)備早餐�？蓱猩⒌奈覜]有時(shí)間享受豐盛的早餐 ，一把拿過(guò)媽媽準(zhǔn)備好的東西猴急地沖出家門，跑了好遠(yuǎn)才想起忘了和媽媽道別。我的早餐總是在和時(shí)間賽跑，我一邊呼吸著早上迎面而來(lái)的第一口新鮮空氣，一邊吃著手中的面包。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課鈴聲又響了!顧不得細(xì)嚼慢咽了，屏住呼吸，一大口吃掉剩下的面包向教室跑去。幸好老師還沒到，心里暗自慶幸。誰(shuí)知書包剛放好，老師就來(lái)了。嘿嘿!我已經(jīng)習(xí)慣踩著點(diǎn)到學(xué)校了，我管這叫合理利用時(shí)間。
哎!又到了第四節(jié)課，這是我害怕，也是大部分同學(xué)都害怕的課，怕什么呢?當(dāng)然是怕異常嚴(yán)厲的英語(yǔ)老師，和幾乎一竅不通的英語(yǔ)咯。“咳咳”老師還沒走到教室便發(fā)出了“警報(bào)”，調(diào)皮的幾個(gè)同學(xué)都叫到“快!快!快!英語(yǔ)老師來(lái)了。”說(shuō)罷，一本正經(jīng)的打開書，筆直地坐在位置上。“呵呵，還是一如既往的聽話，還是那么安靜，”這是老師進(jìn)來(lái)的第一句話。殊不知是怕他啊!我們的英語(yǔ)老師仿佛自帶威嚴(yán)，老練而精干。“好，同學(xué)們翻開昨天上到的地方。”說(shuō)完老師轉(zhuǎn)過(guò)身去，開始用粉筆密密麻麻的寫著讓人頭昏眼花的天文密碼。這時(shí)同學(xué)們便開始了各自的“工作”，有的在看漫畫書，有的則是在趕著未做完的作業(yè)，伙伴們總是能用五花八門的想法來(lái)打發(fā)這四十分鐘。這時(shí)，英語(yǔ)老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)像掃雷似的看一眼，同學(xué)們的一舉一動(dòng)都看在眼里。他并沒有采用批評(píng)的方式來(lái)訓(xùn)導(dǎo)我們，則是用一個(gè)深邃的眼神將一個(gè)個(gè)“搗蛋小妖”收到學(xué)習(xí)上。短短的四十分鐘，我們仿佛是與英語(yǔ)老師打了一場(chǎng)激烈的心理戰(zhàn)。
下晚自習(xí)已經(jīng)很晚，我拖著疲憊的身軀慢慢地走在回家的路上，月亮出來(lái)了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒顫。心里突然不是滋味，莫名有了許多感慨。是呀!
青春易逝，一個(gè)個(gè)懵懂少年就要畢業(yè)了，我們初中三年最美的時(shí)光都是在這和諧美麗的校園里度過(guò)。它已成為我的另一個(gè)家，美麗的校園里承載著我們的夢(mèng)想，包容了我們?cè)S多的幼稚和無(wú)知，分享著我們的苦與樂。它見證了我們青春最純最美最無(wú)知的樣子。它是我難以割舍、又是我不得不放棄的憧憬。唯一遺憾的是時(shí)間過(guò)得太快了!此時(shí)此刻，我多么希望時(shí)間能走得慢些再慢些!
陽(yáng)光校園我們是好伙伴作文【3】
自習(xí)回到寢室。微風(fēng)輕拂樹葉，發(fā)出“沙”“沙”的聲音。寢室里同學(xué)們都在學(xué)習(xí)，一呼一息很容易聽見，偶爾有人咳嗽一聲，鎮(zhèn)住了其它的聲音。我坐在床上，津津有味的讀看《三國(guó)演義》。他靜靜的走來(lái)，我小聲地說(shuō)：“你聽，風(fēng)聲走筆生悅耳動(dòng)聽。”他閉起眼聆聽。“書香紙香筆墨香。”他又認(rèn)真地聞聞。我指著書上的一段話，分享我的見解：“生的器宇昂，怒目而視，這短短四句話，便將盧布威武霸道的模樣生動(dòng)地刻畫出來(lái)。”靜謐的夜晚，一輪圓月，是他給的我閱讀的空間。
下課時(shí)給同學(xué)講一道題，便在記分表上加1分，他就高興地問(wèn)我：“我的小組合作模式不錯(cuò)吧?”“很好，我不僅給別人講清楚了題，讓別人明白了做那種題的思路與方法，而且還加了一分�？粗竺鎵ι献约旱男切潜葎e人多，我就非常自豪，那可是一分一分日積月累的啊!”我驕傲地回答。“嗯，不僅如此，還有驚喜在后面呢!小組合作的優(yōu)秀小組還將要去青少年活動(dòng)中心，努力吧!”他指著后面的黑板激勵(lì)我。還有這種好事?我要帶動(dòng)我們組一起上進(jìn)，為了得到小組合作第一名而努力!我看著他的眼睛，眼神中滿是鼓勵(lì)，就像那初生的陽(yáng)光火紅而又美麗。
陽(yáng)春三月，我們?cè)谀愕陌才磐讲叫凶吡硕謇锫�，到孟橋川水�?kù)遠(yuǎn)足踏青。中午在那里開展文藝匯演，晚上回來(lái)后在自習(xí)期間看電影。第二天，我慢吞吞地走帶他跟前，和他分享一下昨天的活動(dòng)。他看見一向快走的我今天走的如蝸牛一般慢，不禁好奇地問(wèn)我：“怎么了?走得如此慢?”“昨天遠(yuǎn)足腳都累廢了，我還是踮著腳走呢!”我笑著講著并讓他看看我殘廢的腳。“但，你還別說(shuō)，昨天遠(yuǎn)足玩兒的挺開心的。你知道嗎?我站在最前面舉著紅旗，走在春光燦爛之中，領(lǐng)著一個(gè)年級(jí)的學(xué)生行進(jìn)，那是多么值得驕傲的事啊!”“還有，中午我們?cè)谂﹂_展文藝匯演，有十二個(gè)節(jié)目，我最欣賞的是《語(yǔ)言文化》這個(gè)小品。我的相聲表演也不錯(cuò)，比較成功，還好我沒忘詞兒。文藝匯演結(jié)束后，大家還流連忘返，舍不得走，想現(xiàn)場(chǎng)再來(lái)幾個(gè)節(jié)目呢!”“在春天遠(yuǎn)足，讓同學(xué)感受春的氣息，也讓同學(xué)們放松放松有益身心健康。”他高興地說(shuō)：“回來(lái)之后，同學(xué)們需要休息，所以晚上自習(xí)就讓你們看了一部電影，很好吧?”我由衷的贊美：“《較量無(wú)聲》這部電影非常好，雖是幾年前的電影，但培養(yǎng)了我們的愛國(guó)主義精神，值得我們珍藏!”……
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