我的高考作文（精選24篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的我的高考作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的高考作文 篇1
就像一場戰(zhàn)役，終于在烽煙中飄走，橫尸遍野，但軍歌嘹亮。
從結果來看，我是個失敗者，分數(shù)像一把無形的劍，徹底摧毀了我的好夢，可我從來不是輕易屈服的人，我相信我的明天在明年的六月!
也許是步入高三教室的那一瞬間，我感到我不屬于高三，盡管很用心的學習，很努力的付出，但我的狀態(tài)告訴我，我不是在高三。那時，我很明白我肩負的責任，我要取得進步，要不負眾望，要對得起自己，要但我從未為真正體會高考所能賦予人生的重要意義，所謂的壓力，所謂的成長，所謂的磨練，仿佛天方夜譚一般遙不可及。我在班會上公然把自己的高三生活稱為小日子，那么緊張的高三，那么人人望而生畏的高三，那么煉獄般的高三，竟被我叫做小日子!我想我的潛意識里是做好補習準備的，要不然怎么會說混日子的話呢?
在沒有體驗到高考對我一生有多重大的意義前，我不想走。在高中，我?guī)缀鯖]有體會過成功的樂趣，它完全不同于我的初中，我完全失去了所向披靡的氣勢，一敗到底，我不甘心。如果我的未來要光鮮，我的一生要光鮮，那么我不能容忍我走出敗筆。
對于很多人來說，高考是人生至關重要的一步，所以他們拼命奮斗，而我在承認高考的重要性的同時，放棄了拼殺，很無所謂的的走完了高三，我原諒了自己的一切不足，就是因為，我相信，我的高考不在09年，而是10年。
其實，回首高考，我有一種錯誤的態(tài)度，這種態(tài)度一直延續(xù)到考場上。我認為你為自己很了不起，我看不起普通班的，看不起元培班的，甚至看不起補習班的，以至于輕松應戰(zhàn)，就像平時考試一樣，對成績的關注也可有可無。
感謝老天，我能重新認識自己，能有新的目標，能在橫尸遍野的疆場上，吹響明年的軍號!
我的高考作文 篇2
前不久，網(wǎng)絡上驚現(xiàn)北京海淀藝校某班學生在課堂上“惡搞”、辱罵老師的視像，引起全社會一片嘩然。人們在驚愕之余，對視像中的學生當事人痛罵不已，甚至采取了圍堵校園等極端行為。但是，此種現(xiàn)象的產(chǎn)生，僅僅是學生的問題嗎?作為一名正在參加高考的中學生，我覺得人們在指責那些學生的同時，應該更多地去思考中國的教育到底出了什么問題?
二十一世紀，人類發(fā)展進入了知識經(jīng)濟的時代。所謂“知識”，是人的知識，知識經(jīng)濟的核心動力是人才。所以，教育一定要以人為本，這是教育的最基本理念之一。以人為本，就是說教育的目的是塑造理想的人格。對于傳統(tǒng)的中國人而言，理想人格至少包含三個方面的重要內(nèi)涵：一是知識，二是道德，三是審美。這三個方面的關系又是以道德為精神核心、以審美為人生形式、以知識為實踐途徑的。
這些觀點是中國古代的圣賢在教育實踐中發(fā)現(xiàn)和總結的，一直薪火相傳，對中華民族的文化繁衍和人格塑造起到了重要作用�？鬃樱侵袊糯顐ゴ蟮慕逃�，他開創(chuàng)的儒家學派所設計的人生教育的程序是格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下。格物、致知是知識的層面;誠意、正心是道德的修養(yǎng);修身、齊家、治國、平天下是在此基礎上的人生實踐。再好的程序設計總是過于機械和堅硬，要想在心靈的田野上順利地施工，必須有優(yōu)質(zhì)的心靈潤滑劑，這就需要美。所以，對中國人而言，知識也好、道德也好，都是審美化的，或者說中國人的一切人生實踐，包括物質(zhì)和精神層面，都帶有審美的色彩。因此，孔子總結出“興于詩，立于禮，成于樂”的“詩教”方法。這種教育精神和理念在現(xiàn)代教育的先驅(qū)者那里也得到了一定的繼承，比如中國現(xiàn)代教育之父蔡元培先生就提倡“兼容并包”的教育理念。兼容并包，是指學術的自由、人格的尊重，更是對古、今、中、外一切優(yōu)秀文化的匯通和受容。同時，蔡元生根據(jù)中國傳統(tǒng)文化和教育的特點，還提出了“以美育代宗教”的理念，這是中國文化和教育之審美化的現(xiàn)代訴求。
但是，由于種種原因，中國教育的傳統(tǒng)精神和理念被迫中斷了，整個教育體制的設計以單純的知識傳授為主，忽視了道德和審美教育。所以，現(xiàn)代人在外在的物質(zhì)實踐能力飛速發(fā)展的同時，內(nèi)在精神世界卻在不斷萎縮，與天地精神相連通的大寫的人格不見了。這種現(xiàn)象在教育界內(nèi)部也表現(xiàn)得非常明顯，比如有的老師不再注意老師的形象，對學生也缺乏起碼的愛心，工作的最高目標就是完成知識教學的“任務”，根本沒有能力以身作則、言傳身教;而學生則完全不懂“師道尊嚴”，沒有起碼的孝悌觀念。試想，一個人在相對純潔的學生階段就喪失了起碼的道德感，如何還能夠指望他將來成為一個有社會責任感的人?就更加談不上詩化人生的高尚理想了。
一個小小的課堂事件所突現(xiàn)出來的，也許是中國教育最深層次的問題。思考是必要的，但更重要的是改革!
我的高考作文 篇3
多一個朋友多一條路，少一個冤家少一堵墻。
——題記
那些經(jīng)典的武打片中，都有些英雄剛開始會落入低谷，此時總會有一個路人甲送來一碗熱騰騰的米飯，然后這位英雄就會對他說：“滴水之恩，必將涌泉相報�！�
是呀!路人甲給他的不僅是一碗米飯，而且是一種精神，讓他振作起來的精神，這種心與心的傳遞不是我們旁人能感受到的。一個身上連一枚銀幣都沒帶的人，握住一個乞丐手，向他“施舍”：“朋友，實在抱歉，今天我真的一分錢都沒帶�！睕]想到，那個乞丐反而滿懷感激地說：“朋友，你已經(jīng)給我很多很多了�！比耸篱g需要的就是這樣一種幫助，這樣的幫助是神圣的、無私的，是能讓人感懷難舍的。
同樣是幫助，有些幫助是又幫助了別人，又幫助了自己。盲人古諾手提燈籠走在夜晚漆黑的街道上，他的朋友感到很奇怪，就問他：“你的眼睛又看不見什么東西，為什么提著燈籠走路呀?”盲人回答說：“我知道這里的路很黑，我提燈籠是為了讓其他人能看到他們要走的路，這樣，他們就不會撞到我身上了�！边@不正是送人玫瑰，手留余香么?看起來提著燈籠是為別人帶來光亮，為別人照路，而反過來看，別人看清了道路，不正避免了撞著自己，保證了自己的安全么，這不正是既幫助了別人，又幫助了自己�？梢�，幫助別人，有時就是在幫助自己。
外國的諺語說：“人與人之間能互盡心力，互相照顧，乃人世間無比快樂之事。”
尼采說：“當我?guī)椭芸嗾叩臅r候，我就是洗凈了我的雙手，同時也是揩凈了我的靈魂�！�
這些不正說明了人與人之間應該互相幫助嗎?互相幫助能給我們帶來快樂，帶來好處。一個“人”非常簡單，一撇一捺，但就這兩筆，它們是互相扶持的，如果離開了扶持，這個“人”就會倒塌。中國的文字是從形慢慢進化而來的，這個“人”也一樣。所以我們?nèi)司鸵褡忠粯酉嗷シ龀�，相互幫助，使這個“人”更神似，讓雷鋒精神永駐人間。
我的高考作文 篇4
達爾文曾說過：“夢想猶如一顆種子，由明年我高考于每個人當初選擇的種子不同，那么，最后采到的果實也不同�！睂τ�90后的我，選擇的種子是去學習，我相信，這個選擇是對的。
到現(xiàn)在為止，歲月過去了18年。這18年里，學習的積淀在寒窗苦讀中芬芳四溢，只待有一天，能讓我采到屬于我自己的果實。而那一天，我將奔赴高考考場，拿起手中的戰(zhàn)筆，決戰(zhàn)高考。
人們常說，窮人的孩子早當家。而我，不僅要學會早當家，而且要為改變自己的家境努力奮斗，高考就是我的唯一出路。
時間似水流長，轉(zhuǎn)眼間高中三年已快結束。而我只求無愧于自己青春時的誓言，完成屬于我自己的夢，去考一所好大學。高中三年，每天都是早起晚睡。在這三年中，我父母也是這樣。與從前相比，他們頭上的白發(fā)也多了不少。畢竟，他們老了。他們將自己的心血都用在了我的身上，我不希望辜負他們對我的期望，也不希望他們對我付出的一切化為泡影。
千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。雖然高三生活比較苦，比較累 。但我會堅持，我相信，此時的辛苦必定會孕育來日的甘甜。在高三給予的一切中，我已來不及去等待。因為，高考離我不再遠。
明年我高考，而這并不是我一個人的戰(zhàn)斗。這是普天之下所有莘莘學子的戰(zhàn)斗。希望在這次戰(zhàn)斗中，我能收獲戰(zhàn)果。也希望在高三奮斗的學子，能夠堅持。以陽光般的心態(tài)去決戰(zhàn)高考。
明年我們要高考！
我的高考作文 篇5
長安城，皇宮，唐太宗的召回，令無數(shù)文人欣喜若狂�？婆e制的開始，使唐朝走向強盛，屹立于世界之巔。金榜題名：是每個讀書人的榮譽，皇帝親賜的官職，衣錦還鄉(xiāng)的意氣風發(fā)，令眾人神往。科舉制使每個人都有機會，公平公正的用自己的文采決斗�？婆e制不僅選拔了人才，更促進樂國家的發(fā)展。
新中國成立之后，國家開設了高考，沒過多久，卻迎來了10年浩劫，多年發(fā)展的成果毀于一旦，高考停辦，不僅降低樂人們的個人素質(zhì)，更拉大了中國與其他國家間的差距。直到1977年恢復高考，標志著一個時代的拐角。高考為國選材，推動了教育改革和社會進步，取得了舉世矚目的成就，高考，更促進了國家的進步和發(fā)展。
教育，是立國之本，是國家經(jīng)濟發(fā)展的命脈。有人說，中國與美國間的差距，要一百年才能趕上。中國之所以落后，甚至落后于經(jīng)歷過原子彈浩劫的日本，其主要原因還是因為中國教育落后，文盲率遠高于世界平均水平。
二戰(zhàn)之后，一位美國記者在日本廣島核廢墟采訪，他看一間破爛不堪的帳篷，一位老師指著黑板為下面十幾名學生講課，學生認真專注的神情感動了他，他肯定地對同伴說：“這個國家將要崛起�！�
民族騰飛，靠的是教育，不論是科舉制還是高考，都是教育形式地公平體現(xiàn)。高考激揚夢想凝聚著幾代青年地集體記憶和個人情感，無數(shù)人為之付出了不知多少淚珠與汗水。高考是大國崛起的保障，促進了國民經(jīng)濟的飛速發(fā)展，一代代有志青年從高考中脫穎而出，報效祖國，投身于國家的基礎設施建設，為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。
民族騰飛，大國崛起，高考決定國運，決定國家的未來。
我的高考作文 篇6
高考就像一場不流血的戰(zhàn)役，勝了，自是心生歡喜；敗了，明年也還能重來。
——題記
高考這個詞語，熟悉卻也陌生。熟悉，是因為自小耳熟能詳。誰落榜了？誰通過了？高考結果像安了擴音器似的，我總能從長輩口中聽說。至于陌生，自是因為自己從沒經(jīng)歷過吧！
從字面上理解，高考其實就是一次考試，與我們平時的考試似乎無異。但它又有一種不尋常的特性在其中，它是考生們12年努力的結晶，稍不留神，就會變成13年，14年，甚至更多。
或許正因為如此，自1977年高考制度恢復以來，人們千罵萬罵，認為應該考查這個人的真正實力而不是僅憑一張卷子就決定他的去留�？墒�，如果那些知識你真的掌握了，又何必畏懼一張卷子呢？連紙上談兵都做不到，又何談真正上戰(zhàn)場呢？這種看似正確的偽正義，不過是那些知識匱乏、內(nèi)心空虛的人們?yōu)樽约赫业慕杩冢?/p>
這時候就有人要推出馬云，韓寒這一類人物了。馬云高考兩次落榜，第三次才勉強過關，現(xiàn)在人家創(chuàng)立阿里巴巴成為首富；至于韓寒，人家高中都沒畢業(yè)，現(xiàn)在多成功！看來，高考也不決定命運嘛！
對，高考不決定命運，但只針對極少數(shù)人。你沒有馬云的經(jīng)歷，你讀的書也超不過韓寒，又如何能保證成功？他們的成功，是與自小經(jīng)歷有關的，是與知識水平有關的，是與個人理想有關的，我們又如何能照葫蘆畫瓢恰到好處地成功呢？在將來社會，在一個滿是研究生博士后抑或是富家子弟的年代，你，又該以什么樣的方式存活呢？
我想，高考這個制度可能并不完美，但它卻是一個相對公平的制度，成千上萬的學生通過努力，就可以踏進理想的殿堂！
那么，拿起武器，隨時準備開始戰(zhàn)斗吧！
我的高考作文 篇7
有人說，高考是一個寬大的舞臺，任憑他展現(xiàn)自我；有人說，高考是一紙文件，無情地將學生轉(zhuǎn)為刷題機器；有人說，高考豐功偉業(yè)，成名者收獲良多。
而我認為，年輕破繭成蝶，高考讓我們重獲新生。六年，三年，又三年。十二年寒窗，“毛毛蟲”等待著，等待著……
高考是一場考試，幾張試卷記錄下你十二年的努力。高考又是一場磨煉，“十年磨一劍，霜刃未曾試�！笔堑巧铣晒r失敗的最后一級階梯。
學子苦讀，為了這重要一刻。毛毛蟲萬分掙扎，也為了掙脫束縛。破繭并未那么簡單，堅持者方能得到成蝶后天之驕子的眷顧。
是的，高考是決定這個人命運與前途的機會。一分耕耘一分收獲。高考是一次公平的機會。有人說，這也許也是最后一次最公平的機會。踏上社會，你將遇到不公；看臉，看錢，比勢力……也許你會丟失許許多多機遇。這時回頭看那高考倒計時，你會倍感親切。
其實，高考也是實現(xiàn)自我的機會。它照亮了一條明確的閃光之路，我們一直朝著這一方向奮斗。
高考是一次最好的成人禮。在這兒，不僅收獲了未來，更得到了成長路上的點點滴滴。用十二年的青春，換取九個小時后的微笑。是的，既然走上了這條路，就要堅持到最后。
慢慢的，我們會明白，世界是個大機械，我們的祖國是一個巨大齒輪。我們每個人都會是齒輪上的一齒，支持著祖國的運轉(zhuǎn)。破繭成蝶的我們，雙翼上反射的并不止新生的晨曦，閃爍著的更是民族的希望。激揚著夢想，探索著，因為高考，心頭得以拂去塵埃的涅槃。我看高考，它雖是磨煉，但卻激勵我鼓起勇氣。
我看高考，它讓我擦亮利劍，明白寶劍鋒從磨礪出。
我看高考，我們是否應該為了破繭成蝶，為了展翅長空而發(fā)奮努力呢？
我的高考作文 篇8
高考作為我國選拔人材的途徑，推動了教育改革和社會進步，提升了我國的國際地位。高考不僅凝聚了幾代青年的集體記憶和情感，而且飽含著無數(shù)家庭的希望，高考是我們的青春。
高考作為國家選拔人才的一種方式。為國家的發(fā)展和進步起著反作用。如今，無數(shù)的少年把青春揮灑在文化教育上，為高考而做準備，為高考而奮斗，高考不僅僅是國家的選材，更是自己為自己而努力。通過高考來換取好的將來，若是沒有高考這一制度，國家少了選拔人才的途徑，也少了勇于拼搏的少年。所以，高考的存在，保證了國家選材的人數(shù)，同時也培養(yǎng)了少年的拼搏精神。
高考是有公平性，公正，平等的性質(zhì)。從唐朝開始的科舉考試，也就是今天的高考。高考的性質(zhì)從一開始的出身貴賤作為標準，慢慢地以品行，才華為標準，越來越平等。高考的公平表現(xiàn)在無論是誰都可以參加。因此，高考這一制度更是激發(fā)了無數(shù)少年的高考夢想，更是為無數(shù)少年的將來開辟了一條新的道路。
在今天，高考作為求學道路的必經(jīng)之路，是我們青春時代的回憶。每當夢想的淚珠灑下在高考的途中，那是欣喜的，那是奮斗的。自從恢復高考以來，多少人為高考而激昂，多少人為高考而歡聲笑語。高考作為考取成功的方式。高考亦是一個分叉路口，每當你成功時，那是一個好的道路的考試。若是失敗了，便是你揮灑三年努力奮斗的淚珠一去不復返的現(xiàn)實。所以，高考是考生分道揚鑣的時候，所以，高考有好也有不好。高考的存在，是為國選材的，是推動教育改革與社會進步。
我的高考作文 篇9
我追求，我快樂�！半S風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我的胸膛，即使再小的帆也能遠航……”唱著這首激情的歌，我放縱自己盡情地飛翔，因為我有一雙夢想的翅膀。我努力地追求，因為我追求，所以我快樂！
我是一條歡歌而行的小溪。我從一座險峻的高山流下，一路走來，我從巖石的身旁掠過，我曾滋潤菌菌的綠草，也曾觸摸過大地的脈搏。我的追求是追尋大海的足跡，一路奉獻。在我前進的路上，人們喜歡用我潔凈的身軀映照自己的臉龐，或者用我擦把臉。我至今仍能夠聽到孩子們在我身邊嬉戲的回音和那瑯瑯上口的洗衣瑤。我在巖石間飛漱，我在平原上飛騰，我在鄉(xiāng)野間飛瀉，我一定要和大海融為一體。雖然前進的路上充滿艱辛，但我知道，大海是我最好的歸宿，不管追求的路上有多少痛楚等著我。只要勇敢地追求，我就會感到快樂。
我是一片樹葉。我用一生執(zhí)著地綠著，我想成就一個金色的夢。我擁有美麗的容顏、美好的青春，我的追求是在人生舞臺的大幕合攏之際，悠然飄零，化作春泥，然后微笑著對自己說“生命無悔”。于是，我在陽光下經(jīng)受考驗，我在暴雨中堅強自己。當生命的戀歌奏起，我微笑著閉上眼睛，欣然地飄落到大地母親的懷抱，沒有猶豫，沒有遲疑。因為我知道，這是我回報大地母親關懷的最好形式。我愿用我的生命給大地帶來新的生機和活力。
我是天空中的一片執(zhí)著追求的云，我因追求而快樂……
我是沙漠里的一株執(zhí)著追求的樹，我因追求而快樂……
我一直都記得一句話：要輸就輸給追求，要贏就贏得幸福。追求是一個美麗的過程。無論成敗，我都會追求不已。因為我追求，所以我快樂！
我的高考作文 篇10
將來是什么？將來是相對大家所在的下一秒、下一分鐘、下一個小時、下一天、下一年……
你想過你一個人的將來嗎？我會回答我想過，我對我們的將來有著天馬行空般的想象，當然不光我自己，有著對將來的想象，其實世界上任何一個動物、植物都會想象和追求我們的將來：種子的將來是破土而出，小樹苗的將來是長成參天大樹，幼羊的將來是長成大羊……他們都有著我們的將來。
我的將來是“五味俱全的，天天都會有很多的酸、甜、苦、辣、咸，我的將來是永遠不會乏味的。不管從哪一個味里都可以品嘗出淡淡的甜”。所以不管在什么味里面都會有很多的收獲，不管哪件事情都會給我輸送著經(jīng)驗。
我的將來是有很多種顏色混合在一塊的，但主要的顏色是黑色，每一個人都會想黑色是一種非常恐怖和可怕的顏色，所以有很多的人都非常討厭黑色，但我非常喜歡黑色，由于黑色會給人帶來很多的安全感，當你睡覺的時候眼前一片烏黑，就會忘記所有令你驚醒膽顫的事情。黑夜還是黎明前的掙扎，只有掙扎之后才能不斷收獲自己。
我的將來是海浪形和三角形的，由于在將來會有很多的大風大浪，會經(jīng)受很多的像海浪一樣的磨練。三角形是形狀中最堅固的。它不管，受到什么樣的突擊和沖擊他都是毫發(fā)無損的，他不管遇見多大的困難和磨練，都不會斷開，不會被沖變形。它不管碰到多大的風浪，一直都不會退縮。
我有我一個人的將來，所以我要對我們的將來負責，不可以讓我的將來就如此白白流失，從這一刻起我要創(chuàng)造是我一個人的美好將來！
我的高考作文 篇11
每一個人都有愿望，有的愿望就像彩虹一樣五彩繽紛，有的愿望就像太陽一樣光芒四射，沒愿望就像行駛的船沒帆一樣，生活毫無意義，所以我的愿望就是做一名出色的人民教師。
我的愿望是做一名老師是由于老師是一份神圣的職業(yè)，平凡而又偉大。老師是蠟燭，燃燒自己照亮其他人；老師是園丁辛苦培育祖國的花朵，哺育大家茁壯成長；老師是大船把大家送向成功的彼岸；老師是人類靈魂的工程師……
我夢想當一名老師是由于我想讓我的學生承載著常識的夢想飛得更高，長大成為祖國的棟梁。
我夢想當一名老師是想成為我的生活道路上的指明燈，成功時送上我真誠的祝福，失敗時我會告訴他們“不經(jīng)歷風雨如何見彩虹，無人能隨隨便便成功”的道理。
我夢想當一名老師是由于我感覺老師是幸福的，當看到我們的學生離開學校在各個崗位展示我們的生活；當看到我們的學生在各自的賽場獲得一項項榮譽……這種感覺就像看見自己家里果園里，一棵棵的果樹開花結果，“桃李滿天下”這就是老師的幸福。
做一名出色的老師，不但要有豐富的常識和足夠的耐心，還要有無私的愛心。我的班主任老師就是這樣，她像媽媽一樣奉獻給大家無私的愛。她不但傳授大家豐富的常識，還教大家做人的道理。我浮躁時她嚴厲地批評我；我膽怯時她耐心地鼓勵我；使我變的勇敢自信，她陪大家游戲時的耐心甚至超越我的母親……所以我更立志做一名像鞏老師一樣出色的老師。
我知曉夢想不僅僅是空談，只有付出不懈的努力好好學習，天天進步一點才會離夢想更近一步，相信通過我的努力肯定會夢想成真！
我的高考作文 篇12
快上初中三年級了�？粗徊揭徊奖平娜兆樱睦锊挥傻镁o張起來，不知道怎的，仿佛不知覺地迷茫起來，眼前的所有都迷糊了，我不知如何做。
經(jīng)過了初中一年級初中二年級，我跌倒過，失敗過，喜悅過，也成功過。
每當失敗的時候，我一直默默地背靠著圍墻，悄悄地哭泣，埋怨自我的失敗，暗自地咒罵自我的沒用，悲哀欲絕，感覺整個世界都黑漆漆一片。但此刻我發(fā)覺，這都是徒勞的，哭有哪些用，只能安慰自我一下罷了。我就應從跌倒的地方站起來，重新振作，為自我創(chuàng)造新的輝煌。我的愿望不是要考一中嗎？我為何要跌倒？我不就應好好奮斗嗎？此刻只不過小磨練，我就成了尸體一般，那我如何應付將來的大考驗？我要振作起來。努力地去奮斗，不讓我的前程再是灰蒙蒙一片，我要愈加地努力，比以前愈加地刻苦，不讓自我再悲哀，也不讓自我再留遺憾。都說“早期的鳥兒有蟲吃”，我不怕，只須我用百倍的努力，就需要會追上去的。世界上沒一個人是完美的，所以沒絕對的天才，只須自我肯努力，勤奮，就需要會到達目的。
朝著自我的愿望走吧！身邊的人都已經(jīng)一個一個的奔跑到那里了，難道自我甘愿落后嗎？我就應朝著那里奔跑，待到了終點，便可以與他們會和。對。沒錯。我就應為自我加油。為我的愿望加油。愿望是石，敲出星星之火；愿望是火，點燃熄滅的燈。愿望就是目的，目的就是奮斗的動力源泉，我要用最完美的成績來點綴這口源泉。
眼前不再迷茫了，情緒也不緊張了，我了解了，這是我的愿望。愿望加油！
我的高考作文 篇13
生日時，大家都會對生日的人說：“許個愿吧！”在一個特殊的時刻，說源于我的愿望，表達的是對明天對將來完美的希冀與向往。大家每一個人都有自我的愿望。而且，在不同的時間階段，大家還常常會有不同的愿望。愿望一個接一個，追求的腳步也就一步接一步。持續(xù)的愿望，不斷前進的生活。
上幼兒園時的我，一直期望每一天有糖果吃，幾乎每一天放學都纏著母親，讓她去買糖。我還幻想擁有一間“糖果屋”，“糖果屋”就成了我的愿望，這個愿望太幼稚了，但它是甜蜜的，由于那個幻想“糖果屋”的小姑娘畢竟只有五歲。溧陽市社渚阿林—溧陽文學tal—food。
時間的齒輪不停地轉(zhuǎn)動著，那甜蜜的愿望日漸無味了。九歲那年，我已經(jīng)是一個小學三年級的女生了。當我從老師那里得知，有很多小朋友都沒感受過課堂的溫馨與快樂，于是我又有了愿望，這個愿望是讓中國所有上不起學的小朋友體驗同學之間的互幫互助，讓離開校園的同齡人重回課堂——所以，我要為這部分貧困生捐助學費。這個愿望是“偉大”的，就如此，我那甜蜜的愿望由“偉大”的愿望代替著，我在這交替中長大了。
時間的齒輪繼續(xù)轉(zhuǎn)動著，歲月中的四個春秋就像照相機“咔嚓”的一瞬間，現(xiàn)在我已經(jīng)十三歲了，我不再幻想“糖果屋”，不再幻想為資助貧困生資助學費，我的愿望也發(fā)生了大變化，這個愿望非�，F(xiàn)實，非常成熟：我要自豪地踏入名牌學府的大門，由于我已經(jīng)知道了用常識改變運勢。
我此刻的任務就是好好念書，奮發(fā)向上，為了這個愿望而努力奮斗！我深信：這不是夢！
我的高考作文 篇14
坐在靜靜地田野上，一個人地，抬頭仰望天上的夜間美景！看……那天上的最高、最閃、最耀眼的那顆星星在沖我眨雙眼……那眼睛睛仿佛某人的雙眼，聽！他在沖我說話。怎么說？談什么？談愿望。談理想。為何他會給我談這部分，說這部分？由于他知道我，每次的我遇見難點，不快樂的時候，他總會用正確的辦法來安慰我……聽了他的話，我會以悲轉(zhuǎn)喜，十分happy！
他說：你的愿望是什么？我可以助你達成！我說：不需要了！我的愿望你永遠達成不了，他說：你的愿望，我如何會達成不了？你告訴我，我需要會達成！
我走了，一聲不吭的走了，不帶走一顆星星，走在傍晚的小路上，我在想，我的愿望是什么？不就是期望和他地久天長在一齊么？不，我否定了這個想法，是什么呢？渴望自由！噢！是的！是的！自由？自由？啥是自由？為何要渴望自由？我是個太乖巧的小孩，整天在家大門不出，二門不邁！此刻又在這所封閉的“大籠子”里，趴在陽臺上，看著學校大門口，看著路邊來來往往的行人，一直在腦子里回蕩著一個問題：我什么時間能走出這個地域？自我拼搏自我出去？像馬路上的行人一樣！茫茫碌碌，像個白領，那樣也不可以！
這就是我的愿望么？我的愿望就是渴望自由么？對！是的！我的愿望！
自由，渴望自由！
現(xiàn)在社會，哪個不渴望自由？有哪個？長大將來，攜帶家人，找個田野，做個農(nóng)家，每一天打漁曬網(wǎng)，種地收割！那樣的生活多姿多彩！需要非常舒服！向往著自由的我，這種生活，這種愿望會達成么？
自由，渴望自由！
我的高考作文 篇15
一年級起，我就隨爸爸遠離家鄉(xiāng)在山西陽城上學，五年了，家鄉(xiāng)的記憶日漸模糊……
今年暑假，我和爸爸終于回到了闊別多年的老家——江蘇，一切都是那么親切。汽車緩緩駛進鄉(xiāng)村，越過小橋，停在了家門前。進門的那一瞬間，我就被一股清香吸引住了。循“香”望去，院墻旁那棵橘樹已長得郁郁蔥蔥，葉叢中掛滿了一個個青綠色的小橘子，宛如一個個淘氣的娃娃。微風吹來，橘娃娃們輕輕擺動，仿佛在和我打招呼呢：“你好！你好！歡迎回家！”我連忙跑到樹下，輕輕地閉上眼睛，深呼吸，把橘樹給仔仔細細地聞了個遍，絲毫不敢漏半點地方。真香！這株橘樹像噴了香水一樣。哦不！比香水還要香上幾百倍幾千倍。我情不自禁地陶醉在這橘香中了，久久不愿離去。
第二天，我又一次跑到橘樹下，看著橘樹上又大又緑的橘子，我越聞越覺得橘子們在對我笑，笑得那么燦爛。我踮起腳尖捧住一顆橘子，把它貼在臉上，清清涼涼的，雖然有些粗糙，但我很喜歡。它那粗糙的感覺，讓我想起了一雙給我洗衣做飯但已經(jīng)粗糙了的手，那是媽媽的手！
之后的幾天里，我每天都要站在橘樹下，捧一顆橘子放在我臉旁貼一貼、聞一聞。一天天看著橘子長大、成熟……
不知不覺一個月過去了，我要離開家鄉(xiāng)到異地去上學了，但我好舍不得院中的橘樹。為了把我心愛的橘樹永遠留在心中，我小心翼翼地從橘樹上摘下一個還未成熟的橘子，用彩色卡紙包好，放進書包里。我希望那迷人的橘子沒有怪我把它摘下，因為我要帶它遠行。
此刻，那股淡淡的橘香正在我的書包中飄溢著……
我的高考作文 篇16
傾聽是人與人之間的一種溝通;傾聽是一個重要的學習途徑;傾聽是自我成長的過程。
“聽”字還真不少見，也經(jīng)常接觸。那是每個人一來到這個世界便具有的功能。
剛學會走路，爸爸和媽媽便要聽我們的，只要你想要走到哪里，他們都會跟隨你。
可是這樣的時間并不長久，轉(zhuǎn)眼，就學會獨立了。到了上學的年齡，我們便會離開父母。在上學之前，我一直都是父母的小小聽眾。都說“父母是孩子的第一任老師”。他們每天都在教你做人、做事。上學了，我離他們越來越遠了。媽媽每天上學前都會囑咐我:“你一定要乖乖的，不要淘氣，聽老師的話，認真聽講�！边@樣的話我不知聽了多少遍。
這么多年了，我仍記憶猶新。那是我上小學六年級時候的事了。覺得每一天都一樣，沒有一點新鮮感。后來，我有一節(jié)數(shù)學課被罰站，站著聽課還真有效，我很專心，也積極發(fā)言。就在我認真傾聽老師每一句話時，我仿佛擁有了整個宇宙。因為我真的聽懂了也明白了。以后的每一節(jié)課，我都很認真聽講。老師鼓勵我們積極發(fā)表自己的觀點。在數(shù)學老師的輔導下，我真正理解了“傾聽”兩字。有一次上數(shù)學課，老師讓我發(fā)言，他讓我背圓的面積計算公式。我立刻站了起來，于是便開始回答。就在我回答的時候，老師突然叫停。我于是變得不自信了。我心想：難道是我說錯了?我緩過神來才知道，原來有同學沒在聽我講話，把老師給惹惱了。老師一直看著那兩個同學，過了一會才開始批評。老師說道：“不認真聽講就算了，還在那里講個不停。不懂得尊重別人發(fā)言，要認真聽，這是對發(fā)言的人的尊重。我今天在這里說了以后，誰再這樣不懂得尊重，我重懲!”老師的這番話，讓我學會了認真傾聽，尊重他人。也正由于我的傾聽，記住了老師的教誨。
我的高考作文 篇17
在生活中傾聽是一種難得的美好品格，我們都希望別人可以認真的聽自己講話。成功時，希望別人可以分享自己的喜悅，失敗時，希望別人可以分擔自己的痛苦，但我們卻很少會有耐心的聽完別人的講話。
一次，我與姐姐出去散步，走累了，我們便找了一個涼亭坐了下來。，姐姐一直在跟我說她這一年里在公司受到的委屈。而我，則是在一旁認真的聽，有時幫著他說別人的壞話，有時我又會以教育的口吻去開導她，她便也開心了一點兒。我們一直聊到很晚才道別回了家，之后，她經(jīng)常會來找我談心，而我卻是她的一位聽眾，有時也會適當?shù)恼f幾句話，看到了嗎?這就是傾聽的力量。相反，愛插嘴的人則不會，特別招人喜愛，有時還會被人討厭。我的一個表妹是天生的“大話精”，知不知道都要說上好一會兒。她的問題就像“連珠炮”一樣向你飛來，而你必須要一一回答，如果沒回答上來，她便設法讓你下不來。就因為這樣，姐姐就不會找同樣身為女生的表妹聊天，而是來找我。這便是一個活生生的例子，會傾聽與不會傾聽的對比，很明顯，傾聽者會更受歡迎。
其實，在我剛上小學的時候因為愛多嘴而被同學們漠視，并且還贏得了一個“多嘴法師”的稱號，因此我的朋友越來越少，而爸爸卻在某一天里對我說：“一個人可以說話，但卻不能多嘴，這樣會讓人討厭，所以你應該學會去聽。”于是，我便開始去聽同學們的談話，一開始她們還躲著我后來我與他們之間變得密切了，不像以前那樣總不被人看重，而是把我當成了好朋友。
有時交一個朋友或辦一件事，不需要多么華麗的演講，只需要一個善于傾聽的耳朵和心。
我的高考作文 篇18
“寬容是一種關心，它可以將遠隔千里的兩個人緊緊地相連;寬容是一種信賴，體現(xiàn)出人間處處有真愛。”讀到這句話，我有點慚愧，因為我以前不會寬容。
有一天，我約了最好的朋友小安來我家一起做作業(yè)。我們經(jīng)常在一起玩，一起討論問題，成了形影不離的好朋友。不過一會兒。我們把作業(yè)做完了。我仰起頭，看見天色還早，就拿出我最心愛的玩具模型。小安一看見，兩只眼睛立刻發(fā)亮，說：“拿給我看看!”我毫不猶豫地遞了過去。他拿在手中，翻過來，掉過去，各個部分他都看了許久。過了一會兒，小安說：“你真行啊!這模型哪買的啊?”我標語大全神氣地說：“你買不起!”
在小安還給我的瞬間，他一個踉蹌沖我撞了過來，手中的玩具模型摔出去丈把遠。我看著五馬分尸的飛機殘骸，頓時怒發(fā)沖冠，朝著小安破口大罵：“你故意把我的飛機模型摔壞了?你是忌妒我吧?”小安吞吞吐吐地回答：“我……不是故意的，我賠架給你!”我大聲地說：“誰稀罕你的賠，給我滾出去!”他馬上拎著包，哭著跑了出去。
從此，我們這對形影不離的朋友之間的友誼破碎了。我們互不理睬。過了一段時間，我想起那天的事，覺得自己太過分了，為了一件小事就失去一位這么好的朋友�！扒Ы鹨椎�，知己難求�！毕氲竭@里，我立馬跑去小安家向他道歉。開始小安也很尷尬，我說明了來意之后他毫不猶豫地原諒了我。從此我們又成為了形影不離的好朋友。
經(jīng)過這件事，我從小安身上學會了寬容。寬容別人，其實就是寬容自己。多一點對別人的笑容，其實，生命中就多一點空間。有朋友的人生路上，才會有扶持和關愛，才不會有寂寞和孤獨;有朋友的生活，才會少一點風雨，多一點溫暖和陽光。其實，寬容永遠都是一片晴天。
我的高考作文 篇19
我最喜歡的人就是我的媽媽.我的媽媽雖然不漂亮，但是她的心靈是善良的，她在我的心里永遠是最美的
媽媽是一個堅強的人.大約在我兩、三歲的時候，我年輕的媽媽不幸患上了腰椎間盤突出，媽媽每走一步就很艱難，她被病魔折磨得痛不欲生.媽媽看我還小，便放棄了輕生的念頭.于是她四處求醫(yī)，媽媽一邊喝著藥丸，還一邊做著牽引.只要媽媽的病稍微有點好轉(zhuǎn)，她就會做一些家務事和照顧我.我知道那個時候我的媽媽是硬撐過來的，我把這些都看在眼里，卻無能為力，不能做些什么.為了這個家，媽媽堅強得活了下來，直到現(xiàn)在，媽媽的病情還沒有好徹底.
媽媽是一個善良的人.媽媽在商店賣東西的時候，對那些老年人和條件比較差的顧客特別，總是給出最低的價錢.如果有的顧客帶的錢少了一點，媽媽總會爽快地把東西賣給他們.媽媽不光對顧客這樣，還對那些殘疾人也是一樣，總會伸出援助之手.
我喜歡媽媽，不僅僅是因為她堅強和善良，更是因為她在學習和生活上關心、照顧我.
兩、三個星期前，我不小心把手胳膊摔骨折了.我原以為媽媽會狠狠地責怪我，可是，媽媽不僅沒有責怪我，還為我跑上跑下，忙來忙去.媽媽把我領到信陽市中心醫(yī)院，媽媽一會掛號一會找醫(yī)生，忙的不可開交.回到家后，媽媽又為我燉排骨湯，悉心照顧我，希望我早日康復.在學習上，當我遇到難題時，媽媽會耐心地給我講解，直到弄懂為止.
啊！媽媽對我的`愛實在太多了，它們像大海一樣無邊無際.我想對媽媽說一聲：媽媽，我愛你！
我的高考作文 篇20
成長的路上，有很多很多的人，物，事一直在我不同的年齡階段陪伴著我，他們的相伴使我的成長道路變得多資多彩。有這樣一群朋友，他們在我記事起就已經(jīng)和我成為了朋友。書籍——我無言的朋友......
我喜歡讀書、看書和聽書。無論是漫畫書、小人書、故事書還是科普書，我都很喜歡。海倫凱勒曾經(jīng)說過：一本新書像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。
小的時候，媽媽每天晚上都會拿著一本厚厚的《童話故事》給我講“青蛙王子”“睡美人”“皇帝的新裝”的故事。聽著一個個故事，我總是似懂非懂的睡著了。
等我再大一點，我已經(jīng)能自己看書了。我喜歡看《寓言故事》《成語故事》，喜歡“狐假虎威”里狐貍的機智勇敢，喜歡“高山流水”里俞伯牙和鐘子期知音的相知相惜。讀小學的時候，我喜歡上了長篇小說，什么《西游記》，《霧都孤兒》，《湯姆索亞歷險記》等等，都是我的最愛�，F(xiàn)在正在讀初二的我當然并不滿足于這些，我喜歡讀世界名著，喜歡讀楊紅纓的搞笑，喜歡讀魯迅先生的認真，更喜歡讀馬克·吐溫的幽默。 “書籍是人類進步的階梯�！睕]錯，在我14年成長的歲月里，最親密的就是書了。它伴隨著我度過春夏，轉(zhuǎn)眼到秋冬，又是春夏……盡管它不會說話，但是它卻是最真摰的伙伴，最忠誠的朋友。擁有書，就像擁有了整個世界;擁有書，就像擁有了一個美好的明天。
我愿與書交朋友，讓它帶著我在遼闊的天空里展翅飛翔，帶著我在浩瀚的海洋中搏擊風浪，它使我的成長路上縈繞縷縷書香!我的青春，書香相伴!
我的高考作文 篇21
你，身高八尺，手執(zhí)羽扇；你，面如白云，若似神仙。蜀營中，縱使是五虎上將，也要對你言聽計從；魏國里，縱然是一代梟雄曹操，也要對你的計謀畏之三分。
初讀《三國演義》，對你不想出茅廬，不是很理解，是你沽名釣譽，并無真才實學……后來讀著讀著，才漸漸了解了你。從火燒博望坡到火燒赤壁，都是對你神機妙算最好的詮釋，讀到《出師表》中“只求茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯”才讀懂你那顆淡泊功名利祿的心，在高位厚祿前，你能保持心中的平靜，恪守心中的凈土，令我敬佩�？傁霝槟愠赘�，唱首淡泊，沒有雜質(zhì)的歌。
面對魏軍的大兵壓境，你獨守空城，若戰(zhàn)，結果必敗無疑；若逃，存活的幾率也少之又少。面對生命的懸崖，你仍保持冷靜，羽扇一揮，良謀已久，空城計一擺，接著你又坐在閣上清閑的彈琴。琴聲中，沒有絲毫的慌亂，你硬是憑借空城一座嚇跑魏國大軍。在存亡難料的時刻，你仍能從容鎮(zhèn)定，機智應對。從古以來，能做到這些者，能有幾何？總想為你唱首歌，唱支如你琴聲般從容不迫的歌。
劉備死后，匡扶漢室的重任又落到了你的肩上，縱然后主劉禪是多么的昏庸無恥，但六出祁山，七擒孟獲的路上，你依然那樣執(zhí)著，總是生命的最后時刻你也“鞠躬盡瘁，死而后已”，這一切的一切，只為報先帝的知遇之恩，你病死于五丈原后，你可知我為此留下多少淚水？總想為你唱首歌，一支凜然正義的歌，一首屬于英雄的悲壯挽歌。
孔明，我總想為你唱支歌，或許，謳歌你的從容、淡泊；你的機智、盡責；或許，你就是一首歌，一首飄揚在廣大讀者心中智慧的歌。
我的高考作文 篇22
我眼中的四季是一副副流光溢彩的畫，是一首首靈動雋永的小詩。
“野火燒不盡，春風吹又生�！毙〔輳臏嘏谋桓C里探出了可愛的小腦袋，微風吹過小草左搖右晃的，仿佛在自言自語地點點頭說：“春天的景色可真美呀!”還有一些剛長出來的小嫩芽也在張望著。當然花壇內(nèi)的花兒也不甘示弱，仿佛在比誰更美呢!它們紅的似火，白的似雪，粉的如霞，色彩豐富。這是春天的生機之美。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”夏季的池塘是一幅輕描淡墨勾勒出來的畫，池塘里的荷花猶如睡在綠色圓床上的睡美人，一陣微風吹過，荷花擺著各種各樣的姿勢，有的還是羞答答的荷苞欲放，有的快綻開了笑臉，還有的已經(jīng)露出了可愛的笑臉。樹木也長得枝繁葉茂，密密層層的枝葉向四方長出來了，像一頂頂遮天蔽日的綠絨大傘，讓人們休息乘涼。這是夏天的靈動之美。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！鼻锾焓且粋�豐收的季節(jié)，果園內(nèi)的果子你擠我碰，仿佛爭搶著讓人們?nèi)フ?山上的秋菊幾百里連成一片，露出了自己可愛的笑臉，好像在比美呢!落葉在空中翩翩起舞，仿佛在向人們報告秋天的到來呢!這是秋天的奉獻之美。
“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏�！倍欤┫勺忧娜欢�，世界因有它而潔白，整個世界變得銀裝素裹。大多數(shù)美麗的花兒都垂下高傲的頭，只有梅花不畏嚴寒，仍在冰天雪地中綻放，經(jīng)歷著冰雪地洗禮。雪松以它獨有的青翠在一片潔白中閃爍著自己的生命之綠。這是冬天的傲骨之美。
那一幅幅色彩斑斕的畫，那一首首靈動雋永的小詩，繪寫了四季的美，也是我眼中的最美。
我的高考作文 篇23
我是一棵小草，我有我獨特的夢想，我有大樹做偶像，仰望它是我的夢想；我有天空做偶像，觸碰它是我的夢想，我的同伴都說我異想天開，但我卻一直堅持我的夢想，那樣的執(zhí)迷不悟，我沉醉在我的幻想中，無法自拔。
一天天地過去，我每天都在仰望天空和身邊的大樹，看著他們癡癡地笑，我舒坦地躺在土地公公的身上，看著湛藍湛藍的天空，甜甜地睡去……
我終于長成了一棵參天大樹，云兒在我身邊飄蕩，和我一起嬉鬧，看著腳下矮小的同伴們，高傲地露出了勝利的一笑，可換來的卻是同伴們鄙視的一眼，云兒都離我而去，天黑了……
我從夢中驚醒，大片大片的汗水在我臉頰邊流淌。突然，我感到呼吸困難，天空只剩下渺小的一片。奇怪，我怎么比同伴們都矮了一截，我努力向上跳，卻還是夠不著他們，我無助地癱軟在地上大聲地哭泣。土地公公安慰我道：“孩子，別哭，擦干眼淚，要堅強，堅持自己的夢想是對的，每個人都會有自己的夢想，你的夢想雖然不切實際，但有夢想就是件好事啊，不過，只有朝著你的夢想努力奮進，夢想才會越來越近，你這樣整天沉浸在幻想中，夢想怎么會實現(xiàn)呢？你只有努力了，將來才不會后悔，沒有達到頂峰的人照樣是英雄。加油吧，草兒，讓自己的夢想起飛！”
我含著淚點了點頭，對自己說，為了這個夢想，我要付出比別人雙倍的努力。
終于，我開始在同伴中嶄露頭角，望著身邊的大樹伯伯，望著依然清澈的天空，我終于不枉辜負我的努力，那久違的火紅的太陽啊，你也在為我喜悅嗎？
放飛自己的夢想，讓別人說去吧，堅持夢想，努力不懈地奮斗，你才是真正的勝利者！
相信自己，堅持信念，讓信念開花，讓夢想起飛！
我的高考作文 篇24
我是一個幸運的人。在生活中，有一個愛我的家庭，在學習上，我遇到了一個讓我受益終生的老師。
剛來七中的時候，我沒有見到語文老師。到學校第二天時就直接去體育場軍訓了，還是沒有見到其他老師，其他老師到底怎樣呢?我在心里想。在軍訓開始前我們要看教練做操，由于我個子矮，陰差陽錯地被安排到了隊伍最后面。在后面，個子高的同學把我的視線全遮住了，什么也看不到，我心里特別窩火，張口抱怨的時候，有一個和藹的聲音“飄”進我的耳中�！澳憧梢缘阶呃饶抢锶タ囱�!”“去吧，你去走廊那里看吧!”我心頭一緊，回頭一看，后面站著一個身材高大帶著眼鏡大約40多歲的人，我心里想著：“天啊!剛來學校就把老師得罪了，讓我以后怎么在學校立足啊!”我站立不動，他好像看出了我的心思說：“沒事，你去吧!”他那普的通話又可愛了幾分，我這才膽顫心驚地到前面看去了。看完之后，我用謝意的目光偷偷的望著他，感到了前所未有的親切感。
以前我從未對任何一個老師有過這種感覺。
軍訓過后，在他給我們上的第一節(jié)課的時候，我把在小學時不敢回答問題的心志已拋去，我盡情地舉起我的手，積極地回答問題，在小學的時候，從未有過，這半個學期在語文老師的帶領下，成績比小學時有所提高了，我很高興，我遇到了世界上從未遇見過的一個語文老師，他要求并不像小學老師要求那么多。小學時老師布置的作業(yè)不但多，成績也沒有上去，來到初中，這個老師不但布置的作業(yè)少，而且我們班的語文成績在十八個班級里也名列前茅。他也是我見過第一個在作文課上跟我們一起寫作的一個語文老師。
我遇到了一個好的語文老師，你說我是不是一個幸運的人。
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