老師我想對你說300字作文

　　總有一位老師是你最喜歡的，你也總有些話想要對老師說的，下面是CN人才小編推薦的是我想對你說作文，歡迎閱讀。

　　【老師我想對你說作文一】

　　老師，我們已經(jīng)是六年級的學生了，即將要升中了，回過頭來想一想，您整整教了我們兩年，這兩年來，有多少值得我們回憶的往事，這些往事就像天上的星星，海邊的貝殼，數(shù)也數(shù)不完，數(shù)不盡。

　　老師，你是寬闊的海洋，而我們是一枝枝小小的船只，我們在您的寬闊而知識淵博的海洋里航行。老師，我感激地對您說：“謝謝您把我們培育的這樣好，讓我們了解更多的知識�！�

　　老師，您是辛勤的園丁，我們是一棵棵小小的樹苗，我們在您的細心培育下茁壯成長。老師，我真心地對您說：“謝謝您把我們這些幼小的樹苗培育抽枝發(fā)芽”。

　　老師，您是溫暖的太陽，而我們是山坡上的嫩芽，是您的溫暖給予了我們的生命，老師，我真誠的對您說：“謝謝您給予我們的生命，讓我們成為國家的棟梁”。謝謝您，老師。

　　【老師我想對你說作文二】

　　有一天早上，我們要考試了，全班同學還在討論會考什么題。看看時間，時間馬上就要到了，我好緊張呀!考卷發(fā)下來了，我們大家都在奮筆疾書地寫著。過了兩節(jié)課，考試終于完了。下午，您怒氣沖沖地走進了教室，我一看您的.臉色，我就知道我們沒考好。考卷發(fā)下來的時候，我考了總分70分)。當您講評考卷的時候，有一些容易的題目，也有人錯，您非常生氣。我當時也觀察了一下，如果站起來大部分是優(yōu)等生，您就不打;如果站起來大部分是后進生，您就使勁的打!這時，我想對您說：“老師，您的做法真的不正確，希望您不要偏心呀!”

　　老師，現(xiàn)在不都是講究“人人平等”嗎?這些優(yōu)等生和后進生不都是您的學生嗎?而且您不應該偏心，您應該更要幫助那些后進生呀!

　　【老師我想對你說作文三】

　　光陰似箭，歲月如梭。如今我已是三年級的學生了，在這美好的日子里，我想對老師說聲：“您辛苦了!”

　　上課了，您繪聲繪色地給我們講課。有時您嗓子啞了，嘴皮干了，但您還是用意志克服了。這讓同學們看見了，都感動得熱淚盈眶。

　　下課了，操場沸騰了，校園里充滿了歡聲笑語�？衫蠋焻s坐在椅子上，專心致志地批改著作業(yè)，一絲不茍。偶爾就算有幾個調(diào)皮的同學來您面前，用手淘氣地晃幾下，但您似乎跟沒看見一樣，繼續(xù)努力地工作。

　　午休時，您讓我們閉上眼睛養(yǎng)神，而精疲力盡的您還要準備開會的資料等等。

　　放學了，同學們向自己的家奔去。老師您呢?還要備課。

　　老師您辛苦了!您不辭辛勞地批改作業(yè)，我們的錯誤在您那兒，早已化解成了人生跑道上的一次次進步。在老師的帶領(lǐng)下：吃一塹，長一智。啊!老師您又象一位園丁，天天給我們澆水施肥，讓我們茁壯成長。

　　我愛您，老師!

　　【老師我想對你說作文四】

　　敬愛的體育老師，我想對您說：“老師，我謝謝您對我的關(guān)懷，也謝謝您對我的愛護�！�

　　記得那一次，一個同學瞄準我的肚子，打了一拳，就馬上跑了。我氣急敗壞，憤怒之下，隨手拿了一把羽毛球拍就追他，我追他追到我們原來的舊教學樓樓下的舞臺時，他很快地從下面爬了上去。這時，我火冒三丈，狠狠的地把羽毛球拍對準他，丟了過去，天有不測風云，不料，羽毛球拍打在邊上，變形了。這一瞬間，我生怕您罵我，突然感到心里害怕極了，心里好像有一只不知從哪兒竄出來的小兔子，“嘭嘭嘭”的在我心里跳。事情出乎我的意料，您只對我說了我一兩句就算了。

　　當然，我也有不對的地方，我不因該去追他;不因該用羽毛球拍去打他;更不因該打壞羽毛球拍。老師，請原諒我，我下次不會犯了。

　　老師，我把我內(nèi)心深處不愿意說的用筆寫下來，我感到心里頓時舒暢多了!

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