關于講臺下的溫度作文

　　講臺，是教師必備的，是老師傳授知識的地方。下面是CN人才小編為大家推薦講臺下的溫度作文的內容，希望能夠幫助到你，歡迎大家的閱讀參考。

　　關于講臺下的溫度作文【1】

　　每次，當我站在講臺上，給全班同學講地方課程，或是當我站在國旗臺上，介紹光榮升旗手時，我都很慶幸自己有這樣一份鎮(zhèn)定與勇氣。也許，這都要感謝我們的老校長——金校長。

　　還記得二年級的時候，班主任朱老師生病了，學校找來了老校長金校長來給我們代課。金校長滿頭銀白，臉上布滿皺紋，背著一個墨綠色的小包，走進了我們的教室。

　　金校長確實是個好老師。我們交上去的周記本，他會認真閱讀、批改，我們有什么錯誤，他不當面批評，而是耐心與我們交談。

　　一天早晨，金校長一大早把我叫去了辦公室。我心理打起了鼓：一大早的，金校長能有什么事啊?到了辦公室，金校長對我說：“今天由你來上第一節(jié)的語文課吧，內容很簡單，先讓大家讀生字卡片、組詞，再讀三遍課文《天安門廣場》，然后完成課作習題就行了。”“什么!語文課?主課?”如果有鏡子，我真想看看自己那時的表情，一定是很精彩的吧。“真的……真的要上?”我結結巴巴地問。“是啊，就你上了!”金校長把詞語卡片給我，用很信任的眼睛看著我。“好……好我去準備一下。”我說著，就走出了老師辦公室。從辦公室到教室，最多二十幾米，我卻希望永遠也走不完。二十幾米，終究要走完的，我來到教室，坐在座位上，對如何上課像一團亂麻，沒有頭緒。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我拖著沉重的腳步走上講臺，臺下一片驚訝，我更沒底氣了。我舉起了比地球還重的詞語卡片，學著金校長說：“請同學們組詞。”一秒，兩秒，沒人舉手，其實這是正常的思考時間。這是我心中卻異常緊張：“怎么辦?怎么辦!不要冷場啊，同學們!給點面子舉個手啊!天靈靈，地靈靈!終于，以為同學舉起了手，兩位，三位……越來越多，我終于松了一口氣，請他們作答。一張又一張卡片舉起，我也越來越平靜了。第一關，過關!

　　第二個環(huán)節(jié)是讀課文，一遍，兩遍，三遍，這次比較容易。讀課文嘛，在哪兒讀不一樣!

　　第三個環(huán)節(jié)是我最怕的做習題環(huán)節(jié)。如果有人不會，還得向全班講解。同學們啊，題不難啊，你們就自力更生，別問了吧!可是事與愿違，才一會兒就有人提問，我極不情愿地開始講，講著講著，我注意到自己的聲音越來越清楚響亮了。終于，習題完成了，下課鈴頁按時響了起來，我大步走向了座位。

　　也許，對其他同學來說，這只是極其普通的`練習課，但對我來說，卻是一次“偉大的成功”。從這次開始，我的信心越來越多，開始不停嘗試，在三年級時，上了第一堂“人，自然，社會”，開始了我的“授課之路”。

　　其實，一件事遠遠沒有你想象的那么難，只要勇敢跨出了第一步，便能迎接成功!

　　關于講臺下的溫度作文【2】

　　放學后，教室里靜悄悄的。突然，從講臺下發(fā)出哭泣的聲音。原來是被丟掉的鉛筆。紅領巾。壘球。橡皮在哭。講臺伯伯問;你們?yōu)槭裁纯扪?‘鉛筆說;講臺伯伯，我的小主人吃午飯的時候，把我丟在地上，這個小朋友踩踩，那個小朋友踩踩，踩得我的皮都爛了，辛好有一個小朋友把我撿起來，放在你的肚子里，這才保住了一命。

　　鉛筆剛說完，壘球說;講臺伯伯我的小主人上體育課的時候，把我扔得太遠了，是別的'小朋友把我撿來放在講臺伯伯你的身上。

　　紅領巾說;講臺伯伯，我的小主人下課的時候玩得滿頭大汗，他打的結也松開了，就這樣讓我躺在地上，不來管我，有一個好新的小朋友把我?guī)У竭@兒來的。

　　講臺伯伯，我的小主人把我的身字刺得千瘡百孔，到現(xiàn)在還疼呢!;橡皮連聲說道。

　　它們把事情一五一十的告訴了講臺伯伯。講臺伯伯氣得胡子都翹起來了。鉛筆說;講臺伯伯，你要為我們討回一個公到。講臺伯伯拿來一張紙和一支鉛筆寫了一張字條。上面寫著;請愛護學習用品;，大家依次在下面簽了名，然后讓躺在那的固體膠水貼在黑板上。

　　第二天早上，小朋友走過看見了這張字條，都紅著臉，低下頭。從此再也沒有人把學習用品扔在地上了。

　　關于講臺下的溫度作文【3】

　　姓名：講臺

　　性別：女

　　生日：只有我媽媽知道

　　特長：待會兒告訴你

　　血型：只有我爸爸知道

　　喂!你好，我叫什么你該知道了吧，如果你說：“不知道!”那么你就觸犯了天條：居然無視本小姐的存在，該罰!哈哈，初次見面就給了你一個下馬威，厲害吧?你想知道我的長相與用處嗎?“……”算了，告訴你吧，把你的耳朵豎起來!

　　我的`兄弟姐妹和我都住在學校，我們都是一個模樣：全身呈長方體，在教室的最前面安居，用水泥砌成，高約二、三十厘米，上面有密密麻麻的“斑點”，其實是白點啦!雖然我長得不出眾，可是我的作用是很大的!

　　人類很聰明，為了老師能清楚地看到學生們的每一個小動作，學生們也能看到老師講課，便設計了我，哈哈!我不用吃，也不用喝，更不用穿，還不用拿工資，就能忠誠地為人類效勞，而且一工作就是醫(yī)生，不過，我樂意!看著那些學生在我身上朗讀作文，展示自我，我真是欣慰。班上的大事小事都離不開我，不信你看!

　　在發(fā)獎狀時，那些學生站在我頭上，拿著獎狀，笑得多甜，他們一定是未來新世紀的天之驕子!不過，在批評學生們的時候，也少不了我。老師把他們“請”到我身上，好好地“表揚”了一番。為了教訓他們，我把身子一歪，讓他們統(tǒng)統(tǒng)摔了下來，誰叫他們給我丟臉呢?

　　打掃我這個工作，就歸值日生了。如果遇到一個負責的，那我就是煥然一新;而如果遇到一個不熱愛勞動的，那我一定很狼狽不堪!

　　總之，我還是很快樂的!噢，十點了，我困了，今天就聊到這里了。拜拜!