最難忘的記憶初中作文范文
在記憶深處，往往藏著一份不想觸碰的回憶，在我們心里也常常有難忘的事發(fā)生，這些事都會(huì)變成我們難忘的回憶，下面是小編推薦的難忘的記憶作文，歡迎閱讀。
【難忘的記憶作文一】
雖然暑假已經(jīng)結(jié)束了，但有一件事，是我終身難忘的。
我叫周濤，全國不知有多少人與我同名，但我最敬佩的是新軍旅作家“三劍客”之一的周濤，他寫的散文像夏季里的細(xì)雨一樣舒暢，像冬季里的雪花一樣純潔，他是我最仰慕的作家，能見到周濤爺爺，是我最大的愿望。
八月十號(hào)那天，我正在奧數(shù)的天地里暢游，爸爸的一個(gè)電話打斷了我的思路：“濤兒，一會(huì)去拜見周濤爺爺吧……”爸爸的話音還沒有落，我就高興地跳了起來。
不知過了多長時(shí)間，我只知道這段時(shí)間的我，是沉寢在喜悅與興奮之中的。
來到一座格調(diào)清雅，但又別有風(fēng)韻的別墅門前，爸爸說這就是周濤爺爺?shù)募遥驗(yàn)樗菍④�，所以享受住將軍別墅的待遇。因?yàn)榘职趾椭軡隣敔斣谝黄鸸ぷ�，盡管是晚輩，但也算是同事，他們并不陌生。此時(shí)，我懷著一顆忐忑不安的心和爸爸一起走進(jìn)了客廳，看見周爺爺正在看電視，他的頭發(fā)已有些花白了，但他戴眼鏡的那雙眼睛顯得很有神采，像一泓清溪蓄下的兩汪深潭，蘊(yùn)藏著內(nèi)在的活力。
周爺爺看到我后，頓時(shí)臉上露出了慈祥的笑容，他那高高的額頭上仿佛刻滿了智慧，但歲月也在他的`臉上留下了非常明顯的痕跡，從中可以斷定這就是一名學(xué)者的收獲。
他慈愛地摸著我的頭，可親地問我的學(xué)習(xí)情況和特長，我將自己的二胡、舞蹈等業(yè)余愛好都給他詳細(xì)地進(jìn)行匯報(bào)，他聽后不斷地點(diǎn)頭。他那雙手似乎很有魅力，把我緊張心很快撫平了下來。周爺爺雖然是一名軍人，但他身上卻透露出軍人少有的幽默感。瞧瞧他給我簽名吧：小周濤留念，周濤(老)。這多有意思。
我拿到周爺爺?shù)臅粗H筆簽的名，還有他和我的合影照相，心情激動(dòng)萬分，我默默地想：周爺爺是一本永遠(yuǎn)也讀不完的書，是我心目中的偶像，是我值得尊敬的長輩，我一定要學(xué)習(xí)他。
時(shí)間似乎比磁懸浮列車還要快，我要跟周爺爺說再見了，我懷著依依不舍的心情離開了周爺爺?shù)募�。通過這次拜訪，使我明白了，知識(shí)是個(gè)浩瀚的海洋，我就是其中的一葉小帆，我要永無止境的在這知識(shí)的海洋里努力遨游，不斷吸取知識(shí)的營養(yǎng)，為祖國做貢獻(xiàn)。
【難忘的記憶作文二】
我坐在了床頭，翻開了相簿。已頁一頁的翻過，看見了最后一張相片的背面，上面寫著“難忘的記憶”，于是，我翻開那張相片：一個(gè)男孩與其他三個(gè)男孩一起攜著一面閃閃的五星紅旗，原來這是小男孩第一次升國旗時(shí)，別人拍下的。那個(gè)小男孩就是---我。
五年級(jí)放暑假之際，老師提名四個(gè)人去當(dāng)升旗手，問有沒有自愿的。那時(shí)的我特別羨慕那些升旗手，特別希望自己能當(dāng)上升旗手。于是，我主動(dòng)地報(bào)名。最終，老師讓我與其他三位男孩當(dāng)了升旗手。
放暑假時(shí)，我與別人不同，不是拼命地玩，而是在學(xué)校里訓(xùn)練怎樣做好一個(gè)升旗手。
訓(xùn)練的第一天，我滿懷信心的來到學(xué)校接受訓(xùn)練，我以為今天可以摸到我夢寐以求的五星紅旗，可失望大于希望，我沒想到，訓(xùn)練的第一天竟要知道熟背當(dāng)升旗手的守則，就這樣聽了一天。
第二天，我們開始接受訓(xùn)練。老師先把我們分配在紅旗的四個(gè)角，接著，老師就教我們要怎么拿旗，怎么走路，怎么升旗。每一個(gè)環(huán)節(jié)都教得非常仔細(xì)，而我們也努力地學(xué)著。
休息時(shí)，我們常問老師一些問題，比如說，走路時(shí)，四個(gè)人步伐不一致時(shí)怎么辦?紅旗不小心掉了怎么辦?對于這些問題，老師也都給了一些解救辦法。
就這樣，我們每天都艱苦的練習(xí)著，每天都在拿著紅旗走過來走過去，將紅旗升上旗桿頂又將紅旗降下來。每天都重復(fù)這些動(dòng)作無數(shù)次，盡管已經(jīng)熟練了，也還要繼續(xù)練，正所謂“熟能生巧”
一個(gè)月過去了，我們的訓(xùn)練也結(jié)束了。新的學(xué)期也隨之來了。
在開學(xué)典禮的升旗儀式之前，我們四個(gè)男孩都緊張得心直跳，都害怕在同學(xué)面前出糗。這時(shí)，老師過來了，他知道我們的感覺之后，對我們進(jìn)行鼓勵(lì)，個(gè)噢我們信心。
過了比久，升旗儀式開始了，我們拿著紅旗，邁著嚴(yán)肅的腳步升旗。在廣播員說：“升旗，敬禮，奏國歌。”我行著禮唱著國歌，看著國旗徐徐上升，我們的眼里充滿了淚水。那是因?yàn)槲覟樯焓烛湴�，為五星紅旗驕傲，更為中國驕傲。之后，我的老師拿了張照片給我，就是我升國旗時(shí)拍的，于是，我當(dāng)時(shí)就在那照片的背面寫上“南無昂的記憶”。
現(xiàn)在，看著這張照片，我的眼睛不禁淚流滿面。
一段難忘的記憶可以讓人一生回味，可以讓人驕傲，就和同舉辦奧運(yùn)會(huì)成為國人的驕傲一樣，為中國升起五星紅旗成為我的驕傲，成為我一聲難忘的記憶。
【難忘的記憶作文三】
時(shí)間就像一條小河，許多記憶隨著時(shí)光的流逝已被我逐漸忘記，但是有一件事，它已經(jīng)過去了很久了，可我卻記得十分清楚，就像發(fā)生在昨天一樣。
記得那是去年十月份的一天，我早早地把作業(yè)寫完了，收拾完書包后，就準(zhǔn)備和爸爸一起做一個(gè)文具收納盒。爸爸讓我先在一張紙上做一個(gè)計(jì)劃，把做這個(gè)收納盒大約需要多長時(shí)間寫下來，并把收納盒的樣子畫下來。我看了一下表，當(dāng)時(shí)是我估計(jì)需要半個(gè)小時(shí)可以做完。我很快就把計(jì)劃做完了，爸爸看了，什么也沒有說，只是讓我準(zhǔn)備材料實(shí)際做一遍。后來，我找到一個(gè)圓形的空茶葉盒和一張大卡紙，準(zhǔn)備做收納盒，其中，茶葉盒用來做筆筒。
開始制作了。我把大卡紙裁成了一個(gè)比茶葉盒底座稍大一些的圓形，并把茶葉盒用膠水固定在它的中間。然后，用剩下的卡紙剪成一條和圓形茶葉盒外圓周長相等的長方形，粘成一個(gè)圈圈，做收納盒的外圈，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)長方形粘成的圓圈和圓形的周長不等。經(jīng)過思考，我恍然大悟：把長方形粘成圓圈的地方需要另外增加粘貼部分的長度，要想精確的知道長方形的邊長，就應(yīng)該用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)計(jì)算出圓圈的周長，另外要加上粘貼時(shí)需要重合部分的長度。經(jīng)過計(jì)算和裁剪，我又重新做了一個(gè)長方形，并把它粘成了一個(gè)圓圈，并把圓圈固定在圓形的茶葉盒上。
耶，我成功了!不過，現(xiàn)在已經(jīng)了，比預(yù)計(jì)的時(shí)間多出了半個(gè)小時(shí)。我連忙叫爸爸過來，爸爸看了我做的收納盒后，把它往上一提，收納盒居然散架了!這時(shí)，爸爸說：“如果就這樣用，筆筒很容易倒，你可以在它的內(nèi)圈和外圈之間安裝幾條加強(qiáng)筋，這樣，筆筒既牢固不散，又可以把各種文具分門別類地存放。你再完善一下吧!”“哦!”我說。我想了一會(huì)兒，認(rèn)為加強(qiáng)筋的長度也需要進(jìn)行計(jì)算才能合適，加強(qiáng)筋的長度等于收納盒外圓的直徑減去茶葉盒直徑，然后除以二。為了固定加強(qiáng)筋，在算出結(jié)果后還應(yīng)加上兩端的粘結(jié)部分的長度。正確的理論可以指導(dǎo)實(shí)踐，少走彎路。這一次，我一次性地做成了一條加強(qiáng)筋，沒有一點(diǎn)返工。于是，我又如法炮制，做了四條加強(qiáng)筋，均布在收納盒中間。做完后，我拿起收納盒搖了搖，它很結(jié)實(shí)，我成功了!這時(shí)，爸爸投來了祝賀的目光，我心里高興極了!不過，鐘表上的分針又已經(jīng)走過了三十小格。
做這么簡單的收納盒，我預(yù)計(jì)用半個(gè)小時(shí)，而實(shí)際上，我竟然用了一個(gè)半小時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我原來的預(yù)計(jì)。
這件事使我感悟出“實(shí)踐出真知”的道理，有些事情看起來很簡單，但做起來卻很難。在以后的生活中，也許還會(huì)遇到許多類似的問題，我將努力去探索、去實(shí)踐。這件事雖然不大，但是，它將永遠(yuǎn)留在我的記憶中，終身難忘。
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