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中學(xué)生弘揚中華文化踐行傳統(tǒng)美德征文

時間:2022-12-30 09:20:25 實用范文 我要投稿
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中學(xué)生弘揚中華文化踐行傳統(tǒng)美德征文

  “弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng),傳承民族精神!”這響亮的口號聲是我們新世紀中學(xué)生秉持的信念。如下是中國人才網(wǎng)給大家整理的弘揚中華文化踐行傳統(tǒng)美德征文,希望對大家有所作用。

中學(xué)生弘揚中華文化踐行傳統(tǒng)美德征文

  中學(xué)生弘揚中華文化踐行傳統(tǒng)美德征文篇【一】

  中華民族是一個有著五千年輝煌歷史的國家,閃耀著人們以勤勞和智慧所創(chuàng)造出的燦爛文明。中華美德,也在我們發(fā)展與進步中漸漸散出光芒,于是中國便有了“禮儀之邦”這樣的美稱。而當(dāng)一個文化之都發(fā)展到今天這樣繁榮時,中華美德的光芒卻因受到外來文化和不良思想的沖擊,被人們忘卻。作為中華兒女,我們應(yīng)該把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德傳承下去并發(fā)揚光大,這正是我們代代相傳的傳統(tǒng)與使命。

  古往今來,一個又一個的歷史故事,教給我們一個又一個的中華美德:從孔融讓梨到一字千金,無疑都是在告訴我們愛國、明志、孝敬、知恥與誠信。其中,我認為誠信最為廣泛。子曰:“人而無信,不知其可也。”我認為誠信就是誠實守信,是我們做人的基本準則。人若不講信用,在社會上就沒有立足之地,什么事也做不成。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是現(xiàn)代文明的'重要標志,既是為人之道,又是做人之本,也是當(dāng)代人民塑造健康人格、實現(xiàn)人生價值的道德基石。

  關(guān)于誠信,有這樣一則歷史故事——《曾子殺豬》:

  曾子是孔子的學(xué)生。有一次,曾子的妻子準備去趕集,由于孩子哭鬧不已,曾子的妻子許諾孩子回來后殺豬給他吃。后來,曾子的妻子從集市上回來后,曾子便捉豬來殺,妻子阻止道:“我不過是跟孩子鬧著玩的,你別當(dāng)真。”可曾子說:“和孩子是不可說著玩的,小孩子不懂事,凡事跟著父母學(xué),聽父母的教導(dǎo)。現(xiàn)在你哄騙他,就是教孩子騙人啊。”于是曾子便把豬殺了。事后,他告訴妻子:“許諾過的話,就一定要做到,這就是誠信。”

  曾子深深懂得,做人應(yīng)該誠實守信、說話算活。若失言不殺豬,那么家中的豬是保住了,但卻在一個純潔的孩子的心靈上留下不可磨滅的陰影。

  當(dāng)今社會,有許多不守信用的人,他們不懂得在一切道德品質(zhì)中誠信才是世界上最需要的。不論你學(xué)歷多高,不論你權(quán)力多大,不論你錢財多少,真誠與樸實才是一個人最寶貴的品質(zhì)。席勒說過:即使你衣衫襤褸,也不要忘記穿上誠信的衣裳。因為生命是不可能從謊言中開出燦爛的鮮花,惟有誠信使你看清真正的自己。

  中學(xué)生弘揚中華文化踐行傳統(tǒng)美德征文篇【二】

  我們知道中華傳統(tǒng)美德是跟我們息息相關(guān)的。當(dāng)你路過時,隨手撿起垃圾丟進垃圾桶;不違反各種規(guī)則,都是美德的體現(xiàn)。“美德”這個字眼,或許對某些人來說很生疏,但在我眼中“美德”卻在我心中留下了深深的烙印。它不僅僅是“美德”這兩個字。更是我們應(yīng)該去弘揚它,去傳承它。

  我們都知道“美德”的含義,但卻不知道做這兩個字,它是我們中華民族傳統(tǒng)的標志,是我們時時刻刻都應(yīng)該從自己的身邊做起,從小事做起。

  在我看來,有些人特別的張狂。甚至他們踐踏“美德”這兩個字。這是多么恥辱的事。他們?nèi)蝿?wù)事關(guān)無己,不僅僅是破壞了中華民族這兩個字,更是破壞了我們中華民族歷史以來的榜樣。所謂“美德”是一個人要做到講誠信、熱愛祖國、團結(jié)幫助、保衛(wèi)國家。不隨意破壞國家的一切,用自己去保護國家的一切。因為國家就像是我們的母親,沒有國家,就沒有現(xiàn)在的我們。所以我們更應(yīng)該去弘揚傳統(tǒng)美德,讓國家變得煥發(fā)光彩。讓世界因為我們而自豪,我們因國家而驕傲。

  在現(xiàn)代生活中,有些學(xué)生們沒有做到“美德”更重要的事,他們還想要怎樣去踐踏它。這對我們學(xué)生來說,是多么殘忍的事啊!作為學(xué)生,每一個人都應(yīng)該有責(zé)任心,要做一個有道德,有文明、有修養(yǎng)的人。不要做有傷害國家的人。傷害國家就等于自相殘殺。相信大家都不愿意做這種類似的人。

  通過上述我對大家的講解,相信同學(xué)們對“美德”這兩個字有了更深進一步的了解,能夠正確的弘揚我們中華傳統(tǒng)的美德。讓自己越做越好,找不到一個缺點地方將會是中華民族的驕傲,更是我們的驕傲。國家會因我們而自豪。這才是我們。

  對于美德,相信也有一些人還未懂。但是即使自己未懂,我們也要弘揚中華美德。中華傳統(tǒng)美德這些激烈的字眼是我們做人的根本。我們不求最好,只求更好。之所以說美德。就是我們應(yīng)該以身作則。為國家做一些力所能及的事。即使是一點小幫助,哪怕是關(guān)系到我們身邊的.種種一切,都是我們所謂的美德。

  我們要弘揚中華傳統(tǒng)美德,復(fù)興偉大中華。

  弘揚中華傳統(tǒng)美德將會是我們奮斗的目標,弘揚中華傳統(tǒng)美德將會是我們前進的目標。弘揚中華傳統(tǒng)美德,將會是我們努力的成果。

  讓我們一起用自己的努力,自己的愛心,去幫助每一個需要幫助的人,做自己力所能及的事。即使是一點點在小不過的事。我們也會因此而自豪。因為要弘揚中華傳統(tǒng)美德。一直弘揚下去,讓每一個人都成為國家的驕傲。

  用自己的愛心去弘揚中華傳統(tǒng)美德吧!相信自己一定行!未來的路將由你開辟,讓未來的夢想成為現(xiàn)實吧!

  中學(xué)生弘揚中華文化踐行傳統(tǒng)美德征文篇【三】

  中國,一個古老的國家,在世界長河里漫步了五千年之久。泛舟在中國的史河里,中華文化在黃河、長江兩大流域間萌芽。中華文化源遠流長、博大精深,無不令我們感概!

  我們是華夏子孫,是龍的傳人,我們都要繼承中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。我們弘揚它、培育它、創(chuàng)新它、建設(shè)它、傳播它……。

  在生活中,它隨處可見。在公交車上,“尊老愛幼、為老幼孕婦讓座”的大字標題體現(xiàn)了我們尊老愛幼、互相關(guān)心的傳統(tǒng)美德,“藍天義工”、“存心善堂”“陽光工程”等公益活動體現(xiàn)了樂于助人、關(guān)愛他人的傳統(tǒng)美德;與盲者在路口相遇,我們會主動攙扶他,有不幸者急需輸血,我們會在百忙之中趕赴醫(yī)院;有落水者急需救援,我們會伸出援手…。。。但在今天的社會,隨著物質(zhì)文化在高速發(fā)展,我們的生活水平在逐步提高,我們逐漸富裕了起來,可是,我們的傳統(tǒng)美德還依然完好無缺地存在么?

  2011年10月16日發(fā)生在廣東佛山市的“小悅悅事件”就已經(jīng)激起許多人對這個問題的熱議了。肇事司機竟然毫不理會,逃之夭夭;面對一個倒在血泊中,孤獨無助、傷勢嚴重的兩歲女孩,18名過路人居然能夠無動于衷,揚長而去。唯有第19位好心人——拾破爛的陳阿姨,對倒在血泊中已被兩輛汽車碾過的'奄奄一息的小悅悅伸出援助之手。對于這件事,許多人不禁發(fā)出:那18名過路人、那兩位司機的心到底是什么做的?他們還有道德心嗎?他們面對記者的采訪時怎么可以心安理得地說“別人不敢碰,我怎么敢?”“我沒看到”“我沒看清楚啊”“我沒路過啊,你有證據(jù)說我看見了嗎,你拿出證據(jù)來啊,拿得出來,我就死給你看。”……

  更氣人的是,熱心人崔先生幫助小悅悅父母親尋找肇事司機,他在事發(fā)地點周圍了解情況,附近的一位店員竟然說出這樣的話“你管什么管啊,又不是你孩子!”,面對這些人,而社會上還不知道又有多少人也類似于此,我們每個人是不是都要在腦海中打上一個疑問:中國的傳統(tǒng)美德只是徒有虛表嗎?我們在繼承和發(fā)揚中是否走錯了某個路口?而真正像陳阿姨那樣,不為錢財所動,無私救人的中國人究竟有多少呢?在那18個路人中,有的是接受過高等教育的讀書人,有的好歹也度過幾年書,至少他們心里有傳統(tǒng)美德的基本概念,至少他們明白不可以見死不救的道理,至少他們也知道救人一命勝勝造七級浮屠,救人如救己,可是他們的行為卻遠遠比不上一個從事拾破爛但品德卻無比高尚的好心阿姨。

  如果當(dāng)?shù)谝惠v車開過后,司機能夠停下車來,將小悅悅送往醫(yī)院,那她是否只會受了輕傷而已呢?如果前幾個人能夠救起小悅悅,那小悅悅是不是可以還有生還的希望呢?她至少可以減少一次被碾壓的痛苦;蛟S她就不會有如此大的傷勢,或許她會活下來,或許……。但是,10月21日凌晨3點,小悅悅走了,她離開了這個給不了她幫助,給不了她溫暖,讓她飽受痛苦的世界,一朵尚未享受陽光沐浴的花朵就這樣凋謝了,她走向另一個世界,那里有陽光,有溫暖,有幸福,有快樂,不在有痛苦和冷酷。小悅悅走了,留下的是我們的深思與反省……

  我還看過這樣一則報道:有幾個小孩結(jié)伴到江河游泳,其中一個小孩不慎陷入了漩渦,其余的小孩在岸上呆看,直至那個小孩被淹沒了也沒有任何行動。事后,記者問他們?yōu)槭裁床痪人蛘哒胰藖韼椭?他們的回答是:“我們不太會游泳,不敢聲張,怕被大人罵。”哎,平時家長和老師只知道告訴孩子們身邊什么事該做,什么事不該做,而卻極少告訴孩子們,如果遇到某些緊急危險的事情又該如何來解決呢?所以小孩子們只知道他們做了不該做的事,只知道逃避,卻不知道當(dāng)時只要叫喊一下,在附近打漁的漁民就能趕過來,就可能阻止了一起悲劇的發(fā)生,不是嗎?所以,家長老師們是否該告訴孩子們:你們不可以怎么做,但一旦遇到某個事件,你們要怎么做,怎么來解決問題。而不是一味地強調(diào)你不能做什么,你不該做什么。這樣我們的傳統(tǒng)美德才能更好更完美地繼承和發(fā)揚,不是嗎?

  從古代的蚩尤、軒轅、孔夫子到雷鋒、劉胡蘭、王二小等的現(xiàn)代,我們中華民族的傳統(tǒng)美德呈現(xiàn)出各個時期的特色,各個時期的不同內(nèi)容,它與時俱變,因時而變,但始終保持不變的是它特有的內(nèi)涵、根基。我們弘揚樂于助人、無私奉獻、艱苦奮斗、富有愛心等傳統(tǒng)美德,堅持以孔子的“仁人、愛人”思想來治國,但在關(guān)鍵時刻,我們似乎忘卻了它的真正涵義,扭曲了它的本義,我們仿佛只摘取了它的枝葉,卻摧毀了它的根基;只品味他的清泉,卻迷失了它的源頭。面對悲劇在一出出地上演,我們是否該深思:社會變了嗎?我們在哪走錯了?我們是否該質(zhì)問:中國的傳統(tǒng)美德只是徒有虛表嗎?

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