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向往的生活作文

時間:2021-02-04 11:40:18 實(shí)用范文 我要投稿

向往的生活作文600字(通用15篇)

  在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的向往的生活作文600字(通用15篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

向往的生活作文600字(通用15篇)

  向往的生活作文1

  初中是一個美妙的名詞,是我們求知生涯中的第二旅程。兒時懵懂的我早已羨慕愉快、美好的初中生活。如今,我即將跨入我的夢想殿堂,心中對初中生活充滿了期待。

  我向往時刻沐浴知識雨露的舒適生活。一走進(jìn)校園,一陣陣撲鼻的花香迎面而來,使我心曠神怡。一束束金色的陽光灑在我身上,讓我倍覺朝氣,信心。茂盛的大樹,美麗的花兒,綠色的草兒都在對我微笑而迎,使我努力不懈。此刻的我?guī)е簧淼纳?jì)開始一天的學(xué)習(xí),向?qū)W習(xí)投注了無限的熱情!

  我向往學(xué)無止境、學(xué)而不厭的學(xué)習(xí)環(huán)境。在知識的殿堂里——教室,和藹可親的老師堅(jiān)手著無私奉獻(xiàn)的教育理念,在黑板上用粉筆刷刷地寫著,為一批批莘莘學(xué)子教授著知識。學(xué)子們有的奮筆疾書,有的認(rèn)真聽講……整個教師時而鴉雀無聲,時而爭論不休,蕩漾著一片生機(jī)勃勃的景象。哦!教室是知識的海洋,我們是吸收知識的魚兒,在大海里盡情的遨游!

  我更向往我們成為一名活力四射,如陽光般的好學(xué)生。我們告別了枯燥的小學(xué)生活,告別了天真無邪的幼兒時代,踏上了夢想的光明大道,走進(jìn)了美妙的初中校園。在那里校規(guī)是我們的好友,督促我們快樂向上;同學(xué)是我們共赴求知道路上的伙伴,伴隨我茁壯成長!啊,整個校園是個大家庭,我們是其中的一份子,它因我們而美麗。

  哦,我向往的初中生活是多么美妙呀!然而我們是祖國的花朵,未來的主人應(yīng)該用自己的力量在校園中描繪出一片美麗的藍(lán)圖!

  向往的生活作文2

  種子向往光明天空,豆芽向往綠色海洋,花苗向往芬芳世界,而我向往美好生活……

  我向往的美好生活,有桃花源的恬靜。當(dāng)清晨的第一縷金色的陽光悄悄地劃破天際時,沒有對面樓房像納粹戰(zhàn)爭中炮火連天的轟隆建筑聲。當(dāng)深夜的第一束皎潔的月光輕輕撒入房間時,沒有黑暗中的挑燈夜戰(zhàn)。多一份恬靜,多一份美好。

  我向往的美好生活,有桃花源的簡單。朋友的情誼,很純,很真,沒有任何利益來攪渾這清澈如水的友誼。老師的愛,不需要太偉大,因?yàn)槟莿萑绯彼呐炫任覀兂惺懿黄穑灰椒簿秃。父母的愛,不需要太無私,因?yàn)槟乔к娙f馬之勢我們承受不起,只要簡單就好。多一份簡單,多一份美好。

  我向往的美好生活,有桃花源的樸實(shí)。朋友之間寥寥數(shù)語,便能夠傳遞快樂,而不是刺耳的埋怨。師生之間一個微笑,便能夠化解矛盾,而不是冰冷的僵局。親人之間一聲問好,便能夠溫暖心窩,而不是橫眉的冷對。多一份樸實(shí),多一份美好。

  我向往的美好生活,有桃花源的充實(shí)。白天,課堂上有徐老師的淵深,有周老師的有趣,有林老師的多彩……雖然一天七節(jié)課下來很累,心上卻很充實(shí),而不是麻木地上著課。傍晚,電話中有與好友的談笑風(fēng)生,即使天氣非常非常地寒冷,心中卻很溫暖,而不是無奈地寫作業(yè)。夜晚,客廳里一家人聚在一起,即便一點(diǎn)兒話也沒有說,心里卻很幸福,而不是父親的滾滾濃煙,大魚大肉,毫無意義的賭博與電腦游戲陪伴。時有濃濃書香彌漫,甚是充實(shí)。多一份充實(shí),多一份美好。

  我向往的美好生活,有桃花源的和諧。校園里學(xué)生積極地與老師共同探究學(xué)習(xí)問題,即使意見不同,也不會吵得面赤耳紅,而會理智細(xì)心地對待。課余時與朋友之間總是最自然,最燦爛,最美麗的笑容,沒有爭吵,沒有對峙,在合作中競爭,在競爭中合作,共同努力,共同進(jìn)步,共同分享,共同分擔(dān)。家庭中父母與我們像好朋友,而不是將迂腐的傳統(tǒng)思想灌入我們大腦中,不會自認(rèn)為自己是教育的權(quán)威,做什么都是對的,更不會欺騙孩子還反咬一口。多一份和諧,多一份美好。

  一份恬靜,一份簡單,一份樸實(shí),一份充實(shí),一份和諧便拼湊成了我向往的美好生活。

  種子向往的光明天空終有一天會實(shí)現(xiàn),豆芽向往的綠色海洋終有一天會實(shí)現(xiàn),花苗向往的芬芳世界終有一天會實(shí)現(xiàn),而我向往美好生活終有一天會實(shí)現(xiàn)……

  向往的生活作文3

  時代像奔騰不息的河流,日夜不停地向前流淌……

  人們的生活節(jié)奏也隨著時代的發(fā)展變得越開越快。在前進(jìn)的道路上。你可曾注意過路旁的風(fēng)景?我想:很多人在回答這個問題的時候會搖頭。因?yàn)槲覀円呀?jīng)接受了每天“快節(jié)奏的生活”,忽略了身邊的美景。

  我向往陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山!钡纳睢O胂笠幌拢涸谏钌揭傲掷镎乙黄教沟耐恋,在這片土地上搭一間小木屋。在屋前屋后種上幾棵桃樹。等到“落英繽紛”的時候,那該是一番怎樣的美景?或到桃子成熟之時,就可以一飽口福。

  在山下劃出一片土地,自己在土地上種蔬菜,養(yǎng)牲畜,過“日出而作,日落而息”的生活。我們每天即可以吃到新鮮的食物,又可以鍛煉身體,何樂而不為呢?

  每當(dāng)夜幕降臨,搬一只小凳子到木屋外,觀星星,賞月亮。也許在現(xiàn)代生活中,很少人會做這種很愜意的事。一是城市的天空都灰蒙蒙的一片,沒有什么好看的;二是人們的生活節(jié)奏太快是他們忘記抬頭望望天空。

  閑暇之余可以一捧清茗,手執(zhí)卷書。與書交談,讓自己的生活更加歡樂,而不像現(xiàn)在一樣,在大街上,在公車上,隨目一瞥都能見著低頭玩手機(jī)的人。與書交談,還自己一片寧靜淡雅的時光。

  陶淵明詩中世外桃源般的生活深深地吸引著我,那舒適愜意的生活是我所向往的。現(xiàn)代快節(jié)奏的生活讓我們忘記欣賞身邊的一切,忘記了舒適與愜意。

  時代不停地向前發(fā)展著,我多么希望發(fā)展的同時也依然能夠保持一份寧靜與愜意。我向往寧靜愜意的生活。

  向往的生活作文4

  每個人都有自己所追求的生活,有的人想平淡的度過自己的一生,像隱居山林的詩人一樣。有的人想闖蕩的度過自己的一生,像古代江湖的俠士一樣。我想,跟著自己的感覺走,無悔的度過自己的一生,這大概就是向往的生活吧。

  前些天,我看了一個電影,叫做《七月與安生》這部電影給我的感觸很深。講的是有一對好閨蜜,她們的性格不同,一個是成熟冷靜的七月,一個是開朗活潑的安生。她們小學(xué)就認(rèn)識,長大后七月在家鄉(xiāng)工作,安生在外漂泊,后來因?yàn)榉N種原因,她們的生活發(fā)生了改變,安生有了穩(wěn)定的家庭,七月開始闖蕩漂泊。這看上去她們好像活成了對方的樣子。可電影的后面又給了一個轉(zhuǎn)折。

  原來安生她一直向往穩(wěn)定的生活,因生活所迫,她不得不開始漂泊。而七月呢,她其實(shí)是向往闖蕩的生活,為了不讓爸媽失望,才一直裝成乖乖女的樣子。所以事實(shí)上,她們是找到了自己所向往的生活。

  這個電影獲得了很好的評價,也不禁勾起了我對生活的思考。如今,我們的生活水平在大大增加,電子產(chǎn)品層出不窮,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了我們生活中不可或缺的一部分。人們好像都很滿意,可我卻比較懷念以前那種每天瘋跑,吃著棒棒糖的我們,那時的我們雖然沒有手機(jī),但過得卻比現(xiàn)在還開心。我們的年齡在變,性格也在變,以前停電,我們都是十分開心,想著這可有的玩了,F(xiàn)在停電,我們都是愁眉苦臉的,因?yàn)檫@樣就沒有網(wǎng)絡(luò)了。我想以前的生活這大概就是向往的生活吧。

  向往的生活并不追求奢華,這感覺就像炒菜。即使是再平凡的材料,只要你帶著一顆認(rèn)真負(fù)責(zé)的心去炒,這也能變成一道舌尖上的美味。

  向往的生活作文5

  我向往這樣的生活。沒有塵世的喧囂,沒有爾虞我詐的猜忌。在一個寂靜的午后,太陽嬌羞的躲在云層后。我獨(dú)自漫步于云霧繚繞的山間,仿佛步入了仙境,站在樹蔭下,懷著感恩的心對待大自然的饋贈。細(xì)瞧樹下草坪上悄然綻放的野花,驚嘆于它們的勇氣,即使生于人際罕至的山間,依然不忘綻放自身的美麗。一陣清脆的鳥鳴聲傳來,一群不知名的鳥兒正在樹梢上跳躍,是那么自在,那么快活,那么活力四射。看得入了神便覺得自己就是那只鳥兒,無拘無束,充滿活力。

  我向往這樣的生活。沒有煩惱,沒有利欲的熏陶。有的是一片寧靜。在一個夕陽平躺湖面的黃昏,邀上一位摯友,攜手共步于湖邊,望著夕陽的余輝,感嘆時光飛逝,不禁心生反省,當(dāng)初的躊躇滿志,當(dāng)初的報國豪言如今安在。透過余輝望到平靜如畫的湖面,頓時釋然,無論外界如何變化,只要以不變應(yīng)萬變,總會過上我想要的生活。也許我并不是能夠展藍(lán)天的雄鷹,那么做一只安穩(wěn)實(shí)在的蝸牛又何嘗不可呢?

  我向往這樣的生活。沒有世俗的白眼,沒有假惺惺的關(guān)切。有的是真摯的親情。在安靜祥和的冬夜,屋外白霜輕降,寒氣縈繞。屋內(nèi)茶爐冒著熱氣。此刻,我和我們的家人一起圍坐在茶桌旁,喝著功夫茶愜意的分享著這一天中的經(jīng)歷和聽到的趣聞。舒適溫馨的小廳內(nèi),洋溢著家人熟悉的歡笑聲。在這與親人團(tuán)聚的寶貴時光中,盡情地享受著這親人間的溫暖。這溫暖足以驅(qū)散冬夜的寒意,在我們的心中燃起一簇火焰,溫暖整個身體。

  每個人都有自己心中所向往的生活,也許并不完全相同。然而,我向往的生活在這個物欲橫流的時代又什么時候能實(shí)現(xiàn)呢?

  向往的生活作文6

  在僅有兩天的周末假期里,我和媽媽去了寶塔林場過了一天充實(shí)而又難忘的生活。

  一大早,媽媽就叫我起床,因?yàn)閷毸謭鲭x我家挺遠(yuǎn),媽媽騎車帶我去,大約要兩個小時呢!經(jīng)過一系列的準(zhǔn)備,我和媽媽出發(fā)了。路上,沒有那往常躺著看的電視;沒有那愛不釋手的精致小玩具;沒有那各種各樣的點(diǎn)心、零食,只有那發(fā)動機(jī)的啟動聲;只有那一望無垠的長馬路;只有那到處環(huán)繞的車尾氣……早上溫度低,寒風(fēng)凜冽,但有一種興奮而又熱情的信念,壓制著它們,那種信念仿佛對我說:“快到了。”

  經(jīng)過無數(shù)個紅綠燈,終于到達(dá)了目的地。我沖進(jìn)林場,看到了我和藹可親的爸爸,便催促著他帶我去釣魚。來到魚塘邊,我伸出魚竿,因?yàn)槲乙册炦^好幾次了,已經(jīng)特別嫻熟。在等待魚上鉤時,我忽然發(fā)現(xiàn)世界變得如此的美好:魚塘的水清澈見底,水面順著微風(fēng)蕩漾起漣漪。林場中的樹被風(fēng)吹得起了松濤,由近及遠(yuǎn),縈繞在我的耳旁。還有那一聲聲渺遠(yuǎn)的雞啼。忽然,魚浮動了,剛才的美好戛然而止。魚浮被輕輕一點(diǎn),然后被拖入了水中。我連忙起身,把魚竿往上使勁一提,那迅速的嗖嗖聲悅耳極致。魚鉤鉤住魚的嘴巴,我把魚慢慢地收上來,一看是一條大黃顙魚。我欣喜若狂,爸爸在旁嘖嘖贊嘆:“兒子,你真棒!

  時近中午,我和媽媽吃過了午飯,便下地去撿山芋。媽媽發(fā)現(xiàn)了機(jī)器沒有挖到的地方。最后,我們滿載而歸。

  一轉(zhuǎn)眼的功夫已經(jīng)天黑了,當(dāng)我仰望月明星稀的夜空,今天的一個個畫面呈現(xiàn)在我的眼前,讓我向往這些生活。

  向往的生活作文7

  沉浸在古典樂的廣翰海洋中,微醉著;徜徉在文字的無垠蒼穹中,飛翔著;讓美用文字記錄下來,淺嘗晚景的溫存,端看荷葉的娉婷,聆聽鳶鷹的長嘯。

  我最向往的生活,是藝術(shù)的。

  柔和的金光從窗戶流泄進(jìn)來,一天之始,我緩緩的起身,喝杯咖啡,在陽臺上看旭日東升,聽蟲鳴鳥叫,啜一口香醇的咖啡,便是為美好的早晨劃下完美的句點(diǎn)。

  沒有林立的水泥叢林,沒有熙攘的匆忙人群,沒有呼嘯的急駛車輛,有的只是一片平疇綠野,一層出巒迭嶂,以及一片平靜,無喧囂的良景。

  我最向往的生活,是平靜的。

  手指飛快的在鍵盤上敲打,屏幕上的文字早已行潦成川,正午,思緒泛濫,來不及阻擋,強(qiáng)勢的思緒蔓延,為了疏洪,便將之寫下,無奈澎湃的思緒泉涌,這一寫,竟過了中餐時間,也罷,讓文字翻騰吧!右手才正打著清晨的美好,抬頭,窗外已是黃昏。

  我最向往的生活,是隨性的。

  秋分才過,稻禾輕擺柔軟的身形,一輪明月,伴我獨(dú)酌,舉杯欲邀之共飲,卻又作罷,我沒有李白的瀟灑,只好輕聲對月言說我的愛慕,卻讓她羞得躲藏云的背后,在三更時輕探我是否入睡,西風(fēng)嘲笑我的癡,但是他又怎會明白自己的橫行,卻讓秋楓落下緋紅的淚?

  我所向往的生活,是詩意的。

  子時,月來敲門,開了扇窗,讓她入內(nèi),萬藾俱寂,她默默不語,讓我記下她皎潔的容顏,一口咖啡,飲下一個不眠的夜,在這一日之末。

  我不是畫家,但我欣賞這自然的美;我不是攝影師,但美的事物在心中;我不是詩人,但寫下不能言喻的美,是我最大的愿望。

  這是我所向往的生活,充滿了美,試圖留住她的倩影,以后可追憶。

  我最向往的生活,就是美,然而留下美,是我的工作。

  向往的生活作文8

  這是不是你想要的生活,只聞花香,不談悲喜,喝茶讀書,不爭朝夕。陽光暖一點(diǎn),在暖一點(diǎn),日子慢一些,在慢一些……

  ——題記

  我向往的不是奢侈的貴族生活,不是光鮮的風(fēng)光生活,不是快節(jié)奏的現(xiàn)代生活,而是返璞歸真田園鄉(xiāng)間的生活。如果有機(jī)會我愿遠(yuǎn)離城市的喧囂,遠(yuǎn)離擁擠的人群,回到清幽的鄉(xiāng)間,回歸心靈的平靜,過我最向往的生活!

  我向往的生活,是恬淡平和的,沒有北上廣的無情,沒有激烈的競爭,更沒有浮躁與飄忽。

  我向往的生活,春天,我可以看著生命的誕生,看樹木冒出嫩芽,看小草展露笑顏,看鴨子在水中嬉戲。看春水初生,春林初盛,感受生命的伊始。期待春的希望。

  我向往的生活,夏天,我可以感受著微風(fēng),漫步在夕陽下,看夕陽拉長我的影子,看夕陽灑在地面上?刺爝吋t霞閃耀,看云層浮動。聞著夕陽的味道,感受夕陽的暖意。讓心靈獲得豐富的安靜!

  我向往的生活,秋天,我可以漫步在落滿金黃樹葉的小路上,感受微涼的秋風(fēng),感受落葉的飄零。我可以漫步在田野間,感受收獲的氣息。親自摘下一個果實(shí),感受豐收的氣息!

  我向往的生活,冬天,我可以雪中嬉戲,打雪仗,堆雪人,看雪花落在我掌心,。晚上,坐在壁爐前,喝茶看書……

  我向往一年四季的美好。但我更向往每一天的隨心所欲,閑適安好。每一天慢慢的,寫字、讀書、種花、喝茶……做一切美好的事,活的精致一些,活的詩意一些,活的安心一些。既要有“采菊東籬下,悠然見南山”的瀟灑,又要有“苔痕上階綠,草色入簾青”的清幽。每天靜看庭前花開花落,云卷云舒!

  向往的生活作文9

  春風(fēng)輕輕地呼喚著,如輕音樂一樣動聽。清澈見底的溪水,蔚藍(lán)的天空,舒舒服服的氣息,心馳向往,也帶回了兒時深刻的記憶。

  小時候會和奶奶經(jīng)常來到這條小路,在早晨或是傍晚,一畦畦的菜地,栽種,澆水,施肥養(yǎng)護(hù),除雜草,驅(qū)害蟲。一年四季有著不一樣的色彩和景象?倳谕杲o我?guī)砗芏嗖灰粯拥母惺堋?/p>

  每到天氣漸漸溫暖的早春,爺爺總會到墟的市場上買來一叢一叢,綠綠的嫩嫩的,還帶著泥土的蔬菜種子。在傍晚時分,叫上我,帶上鋤耙和自制的噴壺,爺爺會用鋤耙把菜地深深地翻上個一遍,把泥土敲得蓬蓬松松的,根據(jù)經(jīng)驗(yàn),泥土這樣是翻好了,然后就好像畫格子一樣,將菜地分成一小塊一小塊,將種子一棵棵分門別類地栽進(jìn)土里。再讓我提著噴壺到小溪邊舀水,提到菜園,慢慢的給剛剛栽下的菜苗種子澆水。

  接下來的時間里便是不間斷地澆水,施肥,勤快細(xì)心地呵護(hù)著,菜苗種子也漸漸的長大,從剛種下的那小小的一點(diǎn)到越長越好,從鵝黃嫩綠到綠意漸有,這時站在菜園里深深地吸上一口氣,泥土的夾雜著各種菜的味道真心好聞舒暢。有時清晨去,還能看到菜葉上頂著晶瑩的露珠,就象撒了一地珍珠,特別地耀眼,特別地好看。

  如果天公作美,雨水充沛,一個多月的時間,菜園便已是一片綠意盎然。綠油油的生菜,長長的韭菜。包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的包菜,被鄰居老叔夸了再夸的春菜。蜜蜂在豌豆花中采蜜,蝴蝶在園子里上下飛舞,自己地呼吸,每去菜園一趟,都總能拎回滿滿一竹籃的應(yīng)季蔬菜。有時候會擔(dān)著去市集上賣,也會經(jīng)常送些給鄰居和親戚。讓大伙共享收獲的喜悅。

  只要耕耘,就會有收獲,也是質(zhì)樸的農(nóng)民心中的希冀和不斷汗水的付出,勤勞和收獲。也是向往的生活!

  向往的`生活作文10

  我向往的生活,是由自由和歡樂組成的。每天都可以在一望無際的原野上奔跑,聽著風(fēng)的耳語?粗切┣啻溆蔚男〔,他們好像都在對我微笑。這就是我向往的生活。至于什么時候產(chǎn)生了這種想法,這就需要從2個月前剛開學(xué)時說起了。

  當(dāng)時剛開學(xué),我們剛進(jìn)入學(xué)校,心情肯定很激動。進(jìn)入熟悉的教室,坐到位子上,就有許多同學(xué)各種“串門”,交流著暑假的見聞和收獲,你來我的座位,我去他的座位,“人來人往”好不熱鬧!

  當(dāng)我想和別人交流一下時,想到:“我暑假哪也沒去,在家里“宅”著學(xué)習(xí)了兩個月。我能交流什么呢?”這時,有些同學(xué)來到我的座位,說到:“我這個暑假去風(fēng)景區(qū)游玩啦,那里的風(fēng)景真的很美,有一望無際的原野和碧綠的草原哦。天氣也挺好……”說著,拿著一張照片,在我的面前轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),生怕我看不見。那時,我心里真是一百個“羨慕嫉妒恨”?聪虼巴,道路上依舊是車水馬龍,各種嘈雜的聲音鉆入了我的耳朵,哎,那時,我真的向往自由自在的田園時光?梢韵裉諟Y明那樣“采菊東籬下,悠然見南山”可以像辛棄疾那樣,聽著“蛙聲一片”。對于城市生活,我早已疲倦,每天,生活就像鐘表一樣。幾點(diǎn)該上什么課,幾點(diǎn)該上什么事。城市里的生活總讓人很疲倦。相反,自由自在的田園生活對我來說更是一種向往。每天都在外面自由自在的奔跑,一直等到太陽公公拖著疲憊的身軀躲到山后才罷休。每天都可以無憂無慮得在原野上奔跑,玩耍,我向往這樣的生活!

  或許,這真的只能想象;蛟S,我在草原上奔跑的那一天永不會出現(xiàn),但是,我向往這樣的地方,向往這樣的生活!

  向往的生活作文11

  每個人都向往著向往的生活,但也有許多人沒有自己的時間去過自己向往的生活。

  湖南臺播出一個綜藝節(jié)目《向往的生活》,這里面發(fā)生的是一些明星在一個鄉(xiāng)下的小村莊里過著向往的生活,許許多多的明星每天都在忙于拍戲、接通告。基本上沒有時間回家,也沒有時間過自己想過的生活,所以在蘑菇屋李里面發(fā)生的都是一些,明星們平時過不了的生活,哪里的每一個項(xiàng)目,都很精彩讓你體驗(yàn)?zāi)銖膩頉]有體驗(yàn)過的生活。

  現(xiàn)在有些人,只會在網(wǎng)上盜圖,然后發(fā)到朋友圈或者QQ空間里。那只是你從網(wǎng)上拿來的圖片,而你并沒有真正體驗(yàn)過的生活,現(xiàn)在的年輕人們都不怎么會去體驗(yàn)生活而偏偏是一些老年人會去體驗(yàn)生活。有一次星期五剛放學(xué),我的一位同班同學(xué)就在QQ空間上發(fā)了一條說說,配文自己去石家莊玩了我想,才剛剛放學(xué)怎么就跑去那么遠(yuǎn)的地方了?又想到不會是真的吧,難道他可以飛過去?就算自己在家里泡一杯果茶做點(diǎn)小甜點(diǎn),在找點(diǎn)時間和朋友出去散散步,喝一杯下午茶,這也算是生活啊。而不是假裝自己去體驗(yàn)過生活,出去走走玩玩也是挺好的,假如有一天你沒有時間出去玩了呢,你就會后悔自己在以前的時候沒有出去玩,而是天天呆在家里無所事事。如果你去外面每個地方去走一走玩一玩你會體驗(yàn)到你以前從未體驗(yàn)到的生活。

  就像現(xiàn)在我們也才只有15歲,假如你能假設(shè)自己能活到90歲,那也僅僅只有兩萬多天,如果你去做那些沒有意義的事情的話,那豈不是太浪費(fèi)時間了?

  所以請大家好好的去體驗(yàn)生活,而不是等你想去體驗(yàn)生活的時候卻沒有了時間。

  向往的生活作文12

  在歡笑與祝福中,我們離開了母校。別人羨慕的眼光,期待的眼神,贊賞的語言成為我升入六中學(xué)校最好的祝愿。因此,我為我的初中生活沉浸在無限的憧憬之中。從此初中生活在我心中是那樣的美好、幸福和歡樂,我?guī)缀踉诨孟胫卸热,讓我這個滿腦子想著歡樂的小姑娘更對我那即將來到的初中生活充滿無窮的期待!

  我理想中的初中學(xué)習(xí)生活如畫般多彩。清晨,我們隨著歡快的起床鈴蘇醒,擁抱著陽光,迎來了這充實(shí)的一天。學(xué)習(xí)科目是不少,可是,活動也不少。課堂上,老師幽默風(fēng)趣,同學(xué)們不再感到枯燥乏味,腦子飛快地轉(zhuǎn)動;揉場上,也涌動著老師與同學(xué)一起娛樂的倩影;池塘邊,竟還有同學(xué)向老師說著悄悄話。校園里充滿了歡聲笑語。我理想中的初中學(xué)習(xí)生活如鳥般歡快。課堂上,同學(xué)們盡情發(fā)言,陳述著自己的觀點(diǎn),不再害怕于老師的批評與指責(zé);課間,和老師是朋友,不再戴著面具,隔著膜。校園里彌浸著自由的氣息。我理想中的初中學(xué)習(xí)生活如夜般靜謐。

  自修課上,不再有同學(xué)小聲地講話,不再東張西望。大家都獨(dú)自完成作業(yè),不交流,靜靜地看書。熄燈后,不再有同學(xué)在黑暗中做事,悄悄地談天說地。大家都靜靜地睡了,安心地休息。校園里如冬眠般悄無聲息。我理想中的初中學(xué)習(xí)生活中,老師與同學(xué)間隔膜在一點(diǎn)點(diǎn)地撕碎;同學(xué)與同學(xué)之間的友誼之花不曾凋謝,在一點(diǎn)一點(diǎn)地長大。

  老師與同學(xué)不是敵人,有時,只是需要一點(diǎn)理解這個潤滑劑;同學(xué)和同學(xué)之間沒有仇恨,有時,只需要一點(diǎn)寬容這種萬能膠理想中的初中學(xué)習(xí)生活,令人向往,如磁鐵般吸引著我們,但我們可曾換一個角度去看待我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活,也許理想中的學(xué)習(xí)生活就在我們身邊,有時,只需要一雙尋找美麗的眼睛!

  向往的生活作文13

  我向往的生活可能和別人向往的生活都不太一樣。別人也許都向往悠哉悠哉的生活,我卻向往忙碌的生活。我要是能夠像我的叔叔那樣,成為空中飛人,那該有多好!

  我叔叔的生活就是我向往的生活。他是一個厲害的人,具體是做什么的,我不知道,但以我對他的觀察了解到,他每個月都要飛好幾次國際航班,去到各個不同的國家與別人談工作。我在偶爾有機(jī)會與他接觸的時候,時常會聽到他拿起電話就開始跟別人聊法語,這讓我覺得好厲害。

  其實(shí)一開始我都不知道叔叔講的是法語,我是后來在一次看電影的過程中,聽到電影里的對白和叔叔說的外語一樣,我這才知道叔叔的工作還需要用法語來交流。后來,叔叔的生活就成了我向往的生活了。我經(jīng)常在他又飛去國外時等著他回來,又經(jīng)常在他站在爺爺家陽臺上和別人用法語溝通工作時偷聽,我想,多了解一些,我未來過上這種向往的生活也就容易一些吧!

  不過啊,叔叔的生活雖然是我向往的生活,卻一點(diǎn)兒也不讓爺爺奶奶等其他人向往,他們對叔叔說的最多的就是“你要注意健康,不要把自己弄得這么忙!要這么多錢,沒用!”每一次這么說叔叔,叔叔都是笑著說“好”,但沒有一次叔叔把這個“好”貫徹執(zhí)行下來了,他還是那么的忙,忙得見不到我們這里的白天,忙得見不到國外的月亮。

  在了解了叔叔那么多事情后,我向往的生活,還是叔叔的生活。我希望自己未來也能像他一樣成為空中飛人,我也希望我能夠用一口流利的法語與別人交流。那樣的生活多酷!那就是我向往的生活!不管別人怎么說!

  向往的生活作文14

  亂耳,無案牘之勞形。

  ——題記

  在這個物欲橫流的社會,大部分人向往的生活,是房子車子兼?zhèn),有錢又有閑?晌,卻無時無刻不夢想著一種寧靜、淡泊的生活。

  我向往的生活,也許不是錦衣玉食,金杯玉盞,但正如《陋室銘》中所言:“斯是陋室,惟吾德馨!敝磺笠蝗霜(dú)處,房屋不用大,但要簡潔。家中陳設(shè)幾樣,不用金尊玉貴,但要獨(dú)特。使人一進(jìn)我室,便知其乃我室。住所旁,煙稀少,幾片竹林,一條小溪,一彎明月相伴足矣。是陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適,是俞伯牙一曲高山流水的清高,是蘇東坡參禪書墨的明透,是李白月下獨(dú)飲的孤獨(dú)。

  人是群居的,不能沒有朋友,但所謂“友”,亦分三六九等。所謂李白、杜甫,俞伯牙、鐘子期這樣的友,可遇不可求,卻也不能人人可與我為伍。我非官場中人,故達(dá)官貴人不能與我為友;我非生于千金之家,故“王孫”、“官二代”不可入我室;我愿與真正學(xué)識淵博、高雅、淡泊名利之人為伍。曾子的理想,恰恰也是我愿去追尋的:“暮春時節(jié),和幾個老人,五六個孩子,一起去賞杏花,去沐浴,然后在春風(fēng)中,一起唱著歌兒回來”。這也是一種幸福。

  書,亦不可少。我愛書,如同商人愛金錢,官員愛權(quán)利。一日不可不讀書,書令人口唇生香,只覺字字珠璣,不愿放下。我讀“宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死,花落人亡兩不知”的凄涼;讀“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還”的思念;讀“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”的豪邁。好書勝好友,伴我一生。

  無數(shù)卷書,幾個好友,一間小屋,這就是我向往的生活。只要有了這樣的生活,堅(jiān)守著心中的淡泊高雅,使嫉妒、仇恨、恐懼和無邊的欲望一直不得近身,人生亦別無所求。

  向往的生活作文15

  轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)從初進(jìn)小學(xué)、少不更事的一年級小學(xué)生成長為一名即將畢業(yè)升入初中的六年級學(xué)生。我懷念在母校的美好回憶,同時,也很向往未來在中學(xué)的生活。

  我向往的是充滿友情的中學(xué)生活。以后大家都會小學(xué)畢業(yè),升入了初中,曾經(jīng)在學(xué)校的那些同班同學(xué)、校友們都將各自進(jìn)入不同的中學(xué)去上學(xué)。同學(xué)們不能夠常常相聚,聯(lián)系也不會很多。升入了中學(xué)以后,大家就都將到了一個新的學(xué)校,進(jìn)了一個新的班集體中學(xué)習(xí),生活在一個全新的環(huán)境中。我將面對的是新的老師、新的同學(xué),沒有以前在小學(xué)的伙伴和朋友們。所以,我想要在新的中學(xué)里結(jié)交到新朋友,這樣,每天能有伙伴陪伴著,休息時也能夠和好朋友在一起讀書,在一起鉆研題目,在一起聊天、玩耍,在一起探討問題、學(xué)習(xí)知識。因此,我非常向往著每天都有朋友陪伴的中學(xué)生活,向往著充滿了真摯的友情的中學(xué)生活。

  我向往的是每天輕松學(xué)習(xí)的生活。五、六年級,統(tǒng)測和畢業(yè)的雙重重?fù)?dān)讓我時刻背負(fù)巨大心理壓力,重要的考試接踵而來。在復(fù)習(xí)階段,眼看時間一天天、一分分、一秒秒地流過,就每天緊繃神經(jīng)應(yīng)對考試。那段日子特別緊張,我希望初中的學(xué)習(xí)能輕松一些。

  我向往的是在中學(xué),每星期仍能學(xué)習(xí)“校本”課程。升入六年級下學(xué)期后,我們年級開展校本課程活動,茶藝、京劇、剪紙、飲食文化……每個課程不僅使我們學(xué)會各種技藝,還讓我們體會到中國文化和藝術(shù)的博大精深。我向往在中學(xué),仍能學(xué)習(xí)校本課程。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)是一個六年級的小學(xué)生了,面臨著小學(xué)畢業(yè)、升入中學(xué)。我向往著中學(xué)的學(xué)習(xí)生活,也更向往著一個全新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

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