2022育子有方好家長(zhǎng)征文（精選14篇）
人們常說(shuō)家長(zhǎng)是孩子最好的老師，家長(zhǎng)的一言一行深刻影響著孩子的一生。下面是CN人才網(wǎng)小編為大家整理的育子有方好家長(zhǎng)征文，希望對(duì)大家有所幫助。
育子有方好家長(zhǎng)征文 篇1
從孩子呱呱墜地之日起,我們便升級(jí)成了他們的衣食父母。作為家長(zhǎng)，不僅要照顧好孩子的飲食起居，更重要的是要把他教育好，讓他長(zhǎng)大以后成為對(duì)國(guó)家及社會(huì)有用的人才。該怎么做呢?我認(rèn)為，首先要樹(shù)立正確的教子觀念，然后才是選擇正確的教子方法。而樹(shù)立正確的教子觀念，從以下幾方面做起：
一、尊重孩子，平等地對(duì)待孩子。
孩子是一個(gè)獨(dú)立的人，跟我們是平等的。我們要尊重孩子，像對(duì)待好朋友一樣，讓他們?cè)谖覀兠媲白杂傻恼f(shuō)話。孩子有自己的思想和做事的方法，有自己選擇的權(quán)利，更有自己的創(chuàng)造力。我們不能指示他應(yīng)該做什么不應(yīng)該做什么，而要按照孩子的年齡特點(diǎn)，引導(dǎo)他們?nèi)プ鰬?yīng)做的事情。首先要尊重和鼓勵(lì)孩子的愿望，然后再考慮怎樣去尊重和鼓勵(lì)他們的愿望。在美國(guó)，父母一般不會(huì)在孩子想做什么時(shí)急于說(shuō)“不”。比如孩子想拆一件玩具甚至于電視機(jī),父母也不會(huì)發(fā)怒,他們會(huì)買些舊貨來(lái)滿足孩子的要求。甚至當(dāng)孩子想開(kāi)飛車時(shí)，父母明明不贊成，也會(huì)請(qǐng)專業(yè)賽國(guó)車手來(lái)教。讓孩子慢慢明白飛車不僅是開(kāi)得快，還有體能和耐力的艱苦訓(xùn)練。這樣，既滿足了孩子的愿望，又讓孩子在實(shí)踐中懂得哪些應(yīng)該做、可以做或不能做。簡(jiǎn)單地說(shuō)“不”只能破壞親子關(guān)系，壓抑孩子的能動(dòng)性。
二、相信孩子有巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/strong>
作為家長(zhǎng)，當(dāng)看到自已的孩子在某方面落后的時(shí)候，就會(huì)認(rèn)為孩子在這方面的能力不行。其實(shí)，孩子在這方面肯定是有潛力的，只不過(guò)在當(dāng)時(shí)還沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)。問(wèn)題在于我們?cè)覆辉敢馊ラ_(kāi)發(fā)，能不能持之以恒地去開(kāi)發(fā)孩子的潛能。日本
有個(gè)心理學(xué)家，他的兒子是個(gè)低能兒，但這個(gè)心理學(xué)家沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)持教兒子認(rèn)字，教他獨(dú)立生活，硬是把低能兒培養(yǎng)成了一個(gè)能夠正常生活的人。這個(gè)事例就很好的說(shuō)明了每個(gè)孩子都有巨大的發(fā)展?jié)摿�，如果我們想要挖掘孩子的潛力，那么就要有足夠的信心和耐心�?/p>
三、教孩子成才要先成人，在智力教育的同時(shí)要加強(qiáng)孩子的品德教育和性格培養(yǎng)。
有人曾說(shuō)：“孩子身體不好是殘品，智力不佳是次品，而品德不好則成危險(xiǎn)品。”可見(jiàn)，成人是成才的基礎(chǔ)，要望子成龍必須先教子成人，不能讓我們的孩子成為危險(xiǎn)品。我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子具有良好的道德素質(zhì)，教會(huì)他們責(zé)任、博愛(ài)、合作和付出。對(duì)待孩子的智力教育,我們要注重鼓勵(lì)、支持、陪伴孩子渡過(guò)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程，不要太看重最終的成果。不要為孩子的學(xué)習(xí)能力弱而訓(xùn)斥甚至羞辱孩子，應(yīng)該細(xì)心觀察自己孩子的特長(zhǎng)，幫助他找出優(yōu)于其他人的能力，使他建立自信和自尊，培養(yǎng)孩子形成良好的性格。因?yàn)橹橇Α⒎謹(jǐn)?shù)、學(xué)歷雖然重要，但是人性教育比智力教育更重要，品德與性格才真正決定孩子的命運(yùn)。
四、身教重于言傳，父母對(duì)孩子的'要求及教育方法要一致。
我們是孩子的第一任老師，對(duì)孩子的要求自己首先要做到。我們的言行、舉止、思想等都在潛移默化的影響著孩子，孩子的行為其實(shí)都是我們自己行為的反應(yīng)或結(jié)果。對(duì)孩子的不良習(xí)慣，父母要同時(shí)糾正，不能一個(gè)管一個(gè)不管,從而讓孩子明白到底怎樣做才是對(duì)的。當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我們首先要反思自己，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，及時(shí)改變對(duì)孩子的態(tài)度和教育方式。有實(shí)驗(yàn)表明，當(dāng)身教與言傳統(tǒng)一時(shí)，兩者的教
育效果是一致的;當(dāng)身教與言傳不一致時(shí)，身教的效果重于言傳。比起老師和父母的口頭教育，孩子更多地以父母的言行作為自己學(xué)習(xí)的對(duì)象。為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的形象，是我們最有效、最主要的教育方法。
育子有方好家長(zhǎng)征文 篇2
我總是將孩子看成是一棵樹(shù)，一棵小樹(shù)苗想長(zhǎng)成參天大樹(shù)，需要園丁精心地修剪管理，一個(gè)孩子要成為棟梁之材，更需要家長(zhǎng)的教育與引導(dǎo)。我認(rèn)為一個(gè)棟梁之材或者說(shuō)是在某一方面學(xué)有所長(zhǎng)，在某一領(lǐng)域有所建樹(shù)，對(duì)他人對(duì)社會(huì)有所幫助的人，首先要有健康的身體，而后還要有健全的人格和良好的學(xué)習(xí)能力。下面我就從這三個(gè)方面談?wù)勎医逃⒆拥囊稽c(diǎn)體會(huì)。
現(xiàn)代社會(huì)中緊張的工作節(jié)奏，巨大的競(jìng)爭(zhēng)壓力，沒(méi)有一個(gè)健康的體魄是無(wú)法承受的。健康是立足于社會(huì)自食其力的根本，孩子從小體弱多病，我就在治療的同時(shí)為他加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，早餐盡量豐盛些，晚餐葷素搭配，早晚一袋牛奶。多了解一些營(yíng)養(yǎng)膳食方面的知識(shí)，盡量讓孩
子從飲食上得到均衡營(yíng)養(yǎng)。此外再讓他多進(jìn)行一些體育鍛煉，從小就會(huì)騎車，還有踢球、打羽毛球等等。但由于時(shí)間原因，再加上自己不是很擅長(zhǎng)，練的不是太多。在平日里注意培養(yǎng)好的生活習(xí)慣。例如早上起床后喝杯溫開(kāi)水，飯后慢車，不做劇烈運(yùn)動(dòng)，晚上熱水泡腳，不宜空腹喝牛奶，春捂秋凍之類，說(shuō)起來(lái)都是瑣碎小事，但一旦養(yǎng)成習(xí)慣卻受益終身。
有了旺盛的生命力，卻不能由他胡亂的生長(zhǎng)，還需培養(yǎng)他健全的人格。首先要有良好的品德——中華民族的傳統(tǒng)美德：尊老愛(ài)幼、尊師愛(ài)人等等�！度纸�(jīng)》和中華傳統(tǒng)美德故事，身邊的一些好人好事，都可作為素材講給他聽(tīng)。從小耳濡目染從而根植于心中。其次是塑造孩子成功者的個(gè)性。在安全的前提下，自己動(dòng)手修車，挖泥等等;或者是我在廚房里忙的不可開(kāi)交時(shí)他過(guò)來(lái)好心地幫倒忙;身上臟了，屋里弄亂了，洗一洗，收一收，并不責(zé)怪;肉丸做的奇形怪狀，餃子包的有多有少一律歡迎。千奇百怪的問(wèn)題盡量予以回答，回答不了讓他去問(wèn)別人或去查資料。孩子的好奇心就像一盞引路的明燈，引導(dǎo)他不斷去探索和發(fā)現(xiàn)。
孩子對(duì)于自己做好了的事，自己很高興，我也會(huì)給予表?yè)P(yáng)，但如果失敗了，或者孩子自己很泄氣時(shí)，我都會(huì)找出正確的部分予以熱情肯定，然后再分析失敗原則予以提醒，下次做時(shí)注意。這樣使孩子知道失敗并不可怕，敢于面對(duì)失敗，從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)從而走向成功，培養(yǎng)他的抗挫折能力。此外我也注重培養(yǎng)他良好的人際關(guān)系。俗話說(shuō)：?jiǎn)谓z不成線，獨(dú)木不成林;一個(gè)好漢三個(gè)幫�，F(xiàn)在社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)，一個(gè)人的`成功更多的是依靠與他人合作來(lái)完成。教他看人要看別人的長(zhǎng)處，并向他們學(xué)習(xí)，喜歡別人從而使別人喜歡自己，建議良好的人際關(guān)系從而走向成功。
至于學(xué)習(xí)，已不再僅限于在學(xué)校里，更多的是提倡終身學(xué)習(xí)，也就是活到老，學(xué)到老。所以對(duì)孩子學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)也很重要。而我主
要是培養(yǎng)他良好的閱讀習(xí)慣。從一二歲起，我每天都讀書給他聽(tīng)，稍大點(diǎn)要求他：我讀一段，他讀一段。之后我讀一篇他讀一篇，再后來(lái)我每晚讀一篇，他就自己看幾篇，逐漸養(yǎng)成了愛(ài)讀書的習(xí)慣。家中訂閱的書籍、雜志都自己去看，有時(shí)還反復(fù)看幾遍。俗話說(shuō)“書讀百遍，其義自現(xiàn)”。好的書籍讀多了，他自然會(huì)源源不斷地從中吸取精神營(yíng)養(yǎng)，也使他學(xué)到更多的道理與知識(shí)。此外，我還有意識(shí)地讓他背一些唐詩(shī)、論語(yǔ)，一方面提高他自身修養(yǎng)，另一方面也加強(qiáng)了他的記憶力。
培養(yǎng)自己的孩子健康快樂(lè)地茁壯成長(zhǎng)，是每個(gè)家庭執(zhí)著的追求與夢(mèng)想，家庭教育的方法多種多樣，因人而異，以上只是我教育孩子的一點(diǎn)體會(huì)。
育子有方好家長(zhǎng)征文 篇3
家庭是孩子生活的第一環(huán)境，良好的家庭教育是孩子健康成長(zhǎng)的重要保證。作為父母既是孩子的第一任老師，更是一面鏡子。父母的一言一行，都會(huì)成為孩子追逐模仿的樣本。如果家長(zhǎng)自私、怯懦，孩子長(zhǎng)大后就可能貪婪和膽小，如果家長(zhǎng)勇敢自信，孩子篚后就會(huì)是堅(jiān)毅和自強(qiáng)，如果家長(zhǎng)是勤奮和樂(lè)觀的，那么孩子眼里看到的將會(huì)是一個(gè)光輝燦爛的美好明天。所以，作為父母，我們只有不斷地提高自身素質(zhì)，以良好的.思想品德，為孩子做好表率。
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。隨著孩子的一天天長(zhǎng)大，我們制訂了一套合理的能讓孩子接受并容易遵守的家規(guī)。同時(shí)，把孩子不守規(guī)矩的后果明確告訴她。用合理的家規(guī)來(lái)約束孩子的不良行為。所有的規(guī)矩不僅僅是立給孩子的，我們自己也以身作則。如想讓孩子文明友善，我們就要善待父母和親友，團(tuán)結(jié)鄰里，關(guān)心他人，用自己的言行去引導(dǎo)孩子。大的規(guī)矩有了，小處不妨寬松一些。假期里別的孩子在學(xué)舞蹈、學(xué)美術(shù)，我的孩子不想學(xué)，我們也不強(qiáng)迫她去學(xué)，而是順其自然，并把她送到鄉(xiāng)下去，讓她到大自然的懷抱里去鍛煉。
為了不讓孩子成為“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的“書呆子”，我們合理地安排孩子學(xué)習(xí)與玩的時(shí)間。每當(dāng)孩子在完成規(guī)定的功課與學(xué)習(xí)后，我們會(huì)陪她打乒乓球、下棋等，讓孩子在玩中學(xué)習(xí)，在玩中鍛煉身體，發(fā)泄、疏導(dǎo)學(xué)習(xí)和心理的壓力，讓孩子的身心更加健康。為了滿足孩子的好奇心和求知欲，我不但給孩子買了百科全書、世界名著、天文地理等書籍，還征訂了適合孩子閱讀的報(bào)刊，而且我們自己也會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷充電。
孩子成長(zhǎng)的道路上，家庭教育固然重要，但學(xué)校的教育、老師的培養(yǎng)功不可沒(méi)。學(xué)校和老師給了孩子更多的鍛煉機(jī)會(huì)和更大的發(fā)展空間，我們家長(zhǎng)必須和老師經(jīng)常溝通，互相配合，關(guān)注孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，賞識(shí)、尊重和多鼓勵(lì)孩子，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中得到快樂(lè)。
育子有方好家長(zhǎng)征文 篇4
眾所周知教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)。孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該是全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校的教育，忽視家庭教育，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾。
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過(guò)程，它不僅需求家長(zhǎng)有各方面的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，而且需求家長(zhǎng)懂得怎樣更好的與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，發(fā)現(xiàn)孩子的潛能，讓孩子在各個(gè)方面都獲得良好的教育，促使孩子把潛能完全發(fā)揮出來(lái)。
“望子成龍，盼女成鳳”，是普天之下為人父母者最大的心愿，下面就讓我們一起交流一下教育孩子的方法吧!
一、 愛(ài)孩子，尊重孩子，與孩子交心
在生活中要與孩子身份平等，尊重孩子、重視孩子，與孩子做知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的首先要愛(ài)孩子，也許你覺(jué)得這個(gè)道理在簡(jiǎn)單不過(guò)了，哪個(gè)做父母的會(huì)不愛(ài)自己的孩子呢?但有些父母心中的.愛(ài)是溺愛(ài)，在生活上無(wú)度滿足，要星星不給月亮，使孩子養(yǎng)成不求上進(jìn)的習(xí)慣，所以家長(zhǎng)應(yīng)該用真正的愛(ài)心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
二、 理解孩子，多傾聽(tīng)孩子的心聲
父母要放下自己高高在上的姿態(tài)，學(xué)會(huì)有耐心的與孩子交流，靜心傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切，不時(shí)的詢問(wèn)孩子:“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你對(duì)自己的表現(xiàn)滿意嗎?今天班上發(fā)生的事你的看法呢?當(dāng)孩子說(shuō)出自己的看法時(shí)，也要尊重孩子的意見(jiàn)，與孩子多溝通、交流，提出自己的建議，給孩子足夠的信心和自信，我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要。
三、 教育孩子正確面對(duì)挫折，敢于迎接挑戰(zhàn)
當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起分析失敗的原因，不斷地安慰孩子給他打氣，用實(shí)際行動(dòng)感染他，從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，勇于迎接挑戰(zhàn)的精神，這樣也能達(dá)到品德教育的目的。
四、 與孩子互動(dòng)，一起讀書
時(shí)閑當(dāng)下，要多營(yíng)造一些與孩子一起互動(dòng)的機(jī)會(huì)，如做做游戲，猜幾個(gè)謎語(yǔ)，下幾盤棋，做幾個(gè)手工……與孩子共同閱讀書籍，共同答問(wèn)、分析，孩子不僅可以從中得到快樂(lè)和滿足，又學(xué)到了很多的課外知識(shí)，開(kāi)發(fā)了智力，還能感受到愛(ài)及溫暖，何樂(lè)而不為呢!
五、 多用用拇指教育法
大人們都渴望獲得他人的贊賞，孩子當(dāng)然也不例外，來(lái)自父母的贊美會(huì)激起孩子內(nèi)在的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感，當(dāng)家長(zhǎng)用食指指著孩子，指責(zé)教育的時(shí)候，不如換個(gè)手指，試一下拇指教育，也許效果會(huì)大不一樣。
六、 避免把孩子分?jǐn)?shù)看太重，使孩子壓力太大
大部分家長(zhǎng)根據(jù)自己的理想給孩子在學(xué)習(xí)上定的指標(biāo)很高，常常將自己的孩子和學(xué)習(xí)成績(jī)最優(yōu)秀的孩子相比，將自己的目標(biāo)強(qiáng)加給孩子，整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，弄得孩子整天無(wú)心學(xué)習(xí)，心情緊張，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，教育孩子有一個(gè)寬容、忍讓，博大的胸懷，有一顆善良，真誠(chéng)的心，讓孩子身心健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
不懂得孩子，就培養(yǎng)不好孩子。作為父母，完全可以成為孩子最好的老師，每個(gè)孩子內(nèi)心都有一扇門，你只要找到進(jìn)入孩子內(nèi)心的那把鑰匙和通道，奇跡就會(huì)發(fā)生。每一個(gè)孩子身上都潛藏著優(yōu)秀的DNA和密碼，關(guān)鍵在于父母會(huì)不會(huì)挖掘和引導(dǎo)，即便不能給孩子優(yōu)越的條件，但完全可以塑造孩子的優(yōu)秀性格!即便不能給孩子高貴的出身，但完全可以培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣!成才一定有方法!我們絕對(duì)完全可以做到，衷心希望所有的家庭都教子有方，更多的孩子能夠優(yōu)秀成才。
育子有方好家長(zhǎng)征文 篇5
我的童年是自由快樂(lè)的，我有兄弟姐妹，我能感受到大家庭給我?guī)?lái)的溫暖和快樂(lè)，而如今中國(guó)是獨(dú)生子女的時(shí)代，我覺(jué)得他們都很可憐，沒(méi)有機(jī)會(huì)不顧后果地和哥哥姐姐到院子里瘋玩，我想給張凌鈺一個(gè)和我一樣快樂(lè)幸福的童年。
因此，我似乎看起來(lái)比每一個(gè)家長(zhǎng)都輕松。張凌鈺從小到大，我從不要求她去上課外班，隨著她成長(zhǎng)，課外班熱潮愈演愈烈，我始終堅(jiān)持最初的想法，如果她向我提出要上，我一定會(huì)全力支持，我唯一的要求就是努力和堅(jiān)持，我認(rèn)為只有孩子自己想上，她才會(huì)努力，不然就算把她強(qiáng)按在那，她也只是表面上服從，而內(nèi)心一定不滿，這節(jié)課也不會(huì)有效。
最近聽(tīng)到一句話讓我感觸頗深：人的一生總比馬拉松還要長(zhǎng)吧，但沒(méi)有一個(gè)馬拉松冠軍是因?yàn)橼A在起跑線上的。說(shuō)實(shí)話，我真的不是非常在乎孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，因?yàn)槲倚r(shí)候?qū)W習(xí)也不好，我有什么資格去要求我的孩子做出多大成就呢？我只希望我的孩子有一個(gè)健全的人格：她絕不能撒謊，不能作弊，就算得零分，我也不會(huì)怪她；她要孝順，尤其是對(duì)爺爺奶奶，她降生不久，我們就都去工作了，爺爺奶奶照顧她還有她的表姐，非常不容易；對(duì)朋友要仗義，別人需要幫助時(shí)一定要盡力。我認(rèn)為只要一個(gè)人的人格還健全，那么一切事都不會(huì)很難，我們見(jiàn)過(guò)太多人成就輝煌但卻并不令人尊敬，并不幸福。只要她不破壞這個(gè)底線，其他的我認(rèn)為沒(méi)什么不可以原諒的。從張凌鈺上初中以來(lái)，我?guī)缀醪桓缮嫠氖虑�，因�(yàn)槲矣X(jué)得我沒(méi)有能力去干涉她，在學(xué)習(xí)方面，我沒(méi)辦法輔導(dǎo)她，在人際交流上，我和她的朋友圈子是完全不一樣的，我不知道有什么可以去教她的，我也相信她有能力處理好自己的事情。
對(duì)于張凌鈺未來(lái)的`規(guī)劃，我不會(huì)插手，無(wú)論他想學(xué)什么專業(yè)，我都尊重她的選擇，我不指望她將來(lái)要有多大成就，只要她能做自己想做的事情就很好了。從某種程度上看，我常常認(rèn)為我并不是一個(gè)稱職的好家長(zhǎng)。在張凌鈺中考期間，我明確告訴她我不認(rèn)識(shí)什么高校的老師或校長(zhǎng)，我不會(huì)因?yàn)樗某煽?jī)差一兩分去求誰(shuí)，所以，她能考哪就是哪。我從不相信考試失誤，那只能說(shuō)明能力還是沒(méi)有到。有的家長(zhǎng)讓我非常佩服，他為了孩子能上一個(gè)好學(xué)校，拿著錢和禮物送給學(xué)校，還要忍受別人的白眼，犧牲自己的尊嚴(yán)，和別人相比，我真的覺(jué)得我非常不稱職，為了孩子沒(méi)有犧牲什么。
最后，我希望孩子們都能快樂(lè)地成長(zhǎng)，不要盲目地追求速度而忽視了質(zhì)量，給孩子一些自由吧。
育子有方好家長(zhǎng)征文 篇6
由于在現(xiàn)時(shí)的社會(huì)大環(huán)境、應(yīng)試教育模式和接收西方開(kāi)放式教育等重重因素影響下，我們的孩子就像生活在一個(gè)大染缸里一樣，很容易就被染污了，沾染上某些不良習(xí)氣，例如嬌橫任性、叛逆不聽(tīng)話、不誠(chéng)實(shí)、上網(wǎng)成癮、打架、厭學(xué)、好動(dòng)、注意力不集中、上課不專心等問(wèn)題，尤其是處于幼兒及青少年階段的中學(xué)生情況更為嚴(yán)重！教育的目的就是要改正孩子錯(cuò)誤的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，以及由這些觀念導(dǎo)致的各種錯(cuò)誤行為。雖然教育孩子的方法很多，有的人采取虎媽狼爸式的教育，還說(shuō)是“贏在起跑線上”，人的一生其實(shí)是馬拉松式的長(zhǎng)跑過(guò)程，即使贏了起跑線，能跑多遠(yuǎn)、堅(jiān)持多久、誰(shuí)笑到最后還是未知之?dāng)?shù)，往往是適得其反的，因而個(gè)別人所謂虎媽教育的事例無(wú)論他們成功與否，都不值得崇拜、學(xué)習(xí)模仿、甚至廣泛推廣，這樣教育會(huì)給絕大多數(shù)孩子造成永久的、不可磨滅的心理傷害，不堪回首的童年就是這樣導(dǎo)致的！如果打孩子進(jìn)行體罰教育，后果可能相當(dāng)嚴(yán)重，將來(lái)會(huì)報(bào)復(fù)到年老的父母和孫子那一代人的身上，所以暴力方式的教育害人不淺啊！相反，反而是培養(yǎng)孩子健康的人格和樂(lè)觀向上的精神更顯得重要。想要從根本上教育好孩子，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)和生活上的良好興趣和習(xí)慣，建議您趕快讓孩子喜歡上《弟子規(guī)》！圣人訓(xùn)首孝悌次謹(jǐn)信泛愛(ài)眾而親仁有余力則學(xué)文入則孝父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承冬則溫夏則凊。（多讀一定能提高孩子的責(zé)任感和啟發(fā)孩子的智慧）。您看，這真是一部“大孝經(jīng)”、一位最好的家教老師！寫得多好！瑯瑯上口，易讀易教，網(wǎng)上還有很多視頻故事教學(xué)素材，有多個(gè)版本適合各階段孩子觀看。作為父母，只要您愿意多些鼓勵(lì)孩子和您一起觀看（這個(gè)很重要，您喜歡看能帶動(dòng)他的興趣一起看，孩子天生好奇、易受他人影響），一定能讓您的孩子喜歡上她，如果能在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中努力去做、盡量落實(shí)里面的教誨，何愁不能教育好孩子呢？
同時(shí)，您的提問(wèn)涉及到廣大家長(zhǎng)和老師都非常關(guān)心和渴望解決的青少年兒童思想品德、行為語(yǔ)言和學(xué)習(xí)成績(jī)的家庭教育問(wèn)題，家長(zhǎng)的正確教育引導(dǎo)在孩子的健康成長(zhǎng)教育過(guò)程中起著決定性的作用。因此，在平時(shí)的家庭日常生活中，誠(chéng)摯推薦各位家長(zhǎng)和孩子們觀看陳大惠老師策劃監(jiān)制的優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化教育大型公益論壇系列紀(jì)錄片《圣賢教育 改變命運(yùn)》（又名《弟子規(guī)說(shuō)明書》），這是一個(gè)非常有利的關(guān)于德育與家庭教育的免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)資源，能在快樂(lè)和感恩的氛圍中感悟人生的真理，有助孩子提高健康成長(zhǎng)學(xué)習(xí)進(jìn)步，認(rèn)識(shí)災(zāi)難事故因何發(fā)生，能做到趨吉避兇，真實(shí)不虛！能針對(duì)孩子身上的各種問(wèn)題對(duì)癥下藥、是一劑治療良方！當(dāng)中一定有您需要的答案，也是我們做家長(zhǎng)長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)的有力教材，的確是難得的家庭教育經(jīng)典節(jié)目！這個(gè)節(jié)目里有許多精彩的事例分析，探討解決孩子教育的種種方法，真是我們和孩子的一位最佳的、一對(duì)一的家教老師，也是一個(gè)非常不錯(cuò)的家庭教育網(wǎng)絡(luò)資源，而且是完全免費(fèi)的，對(duì)提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有極大的幫助。生活中，小孩甚至大人都容易出現(xiàn)沒(méi)有恒心、慳貪、叛逆不聽(tīng)話、上網(wǎng)成癮、早戀、依賴性強(qiáng)、注意力不集中等各種各樣的問(wèn)題，這些不是能從某個(gè)簡(jiǎn)單方法或措施就能從根本上教育改正過(guò)來(lái)，變成一個(gè)孝順聽(tīng)話的小孩，而是需要我們?nèi)娑到y(tǒng)地進(jìn)行家庭教育，從根本處下手才能治標(biāo)又治本。這部片里面有很多專家、老師、家長(zhǎng)親身說(shuō)法、以其獨(dú)特的心得體會(huì)向大眾匯報(bào)，啟示家長(zhǎng)的教育觀念會(huì)直接地影響到孩子的`家庭教育，所以建議家長(zhǎng)和孩子一起看，從小接受的家教會(huì)影響小孩子的終生，從中一定能獲得意想不到的效果！
片中有一句經(jīng)典的警世名言：人是能教得好的！好人是教出來(lái)的，壞人也是教出來(lái)的！可見(jiàn)家庭教育的重要性！
可是，當(dāng)前我們面臨的種種現(xiàn)實(shí)狀況是：社會(huì)誠(chéng)信嚴(yán)重缺失！各種媒體的夸張渲染、錯(cuò)誤引導(dǎo)，孩子成長(zhǎng)的環(huán)境不斷遭到破壞和染污，要做好家庭教育談何容易呢！家長(zhǎng)是越來(lái)越不好當(dāng)了，說(shuō)實(shí)話，很多家長(zhǎng)也不會(huì)如何當(dāng)家長(zhǎng)，就將小孩出生到這個(gè)世上，將很多的教育責(zé)任都推給了學(xué)校和社會(huì)，然而父母是孩子的第一任老師，很多成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)是需要家長(zhǎng)言傳身教的，推卸責(zé)任的話怎么能將小孩教育好呢？確實(shí)悲哀�。《覀冏鲎优耐荒芾斫飧改傅男囊夂驼鎸�(shí)體會(huì)，只圖自己的方便和享受，說(shuō)實(shí)話，真是有點(diǎn)大逆不道��！到哪一天我們都為人父母了，才能真正領(lǐng)悟這種感受，但往往悔之已晚，哎。。很多我們生活當(dāng)中存在的所謂代溝，都是因?yàn)橐淮淮慕邮艿慕逃摴?jié)了，沒(méi)有很好的連貫所造成的，現(xiàn)在的人太多急功近利、唯利是圖，只顧自己的享受而妄顧他人的感受。我們必須知道，一切教育要從根本做起，就像樹(shù)要有根才能長(zhǎng)樹(shù)干樹(shù)枝和樹(shù)葉，才能枝繁葉茂呀，如果丟棄了根本的德行教育，其他的都只是空中樓閣。在此，推薦各位有緣的朋友，無(wú)論看過(guò)或沒(méi)看過(guò)的也好，都敬請(qǐng)盡量抽多些時(shí)間觀看大型中華傳統(tǒng)文化教育的優(yōu)秀論壇節(jié)目：《圣賢教育改變命運(yùn)》（可以在百度視頻或者優(yōu)酷土豆搜索播放），但愿看過(guò)的人都能夠從中得到真實(shí)不虛的利益，并且繼續(xù)利益他人，讓我們攜手努力，共同創(chuàng)造和諧共存的社會(huì)大環(huán)境。
育子有方好家長(zhǎng)征文 篇7
從孩子呱呱落地那時(shí)起，我們就承擔(dān)了教育子女的重任，希望他聰明活潑、善良，富有同情心，在健康快樂(lè)中成長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼孩子已成為一年級(jí)的小學(xué)生了。在這七年成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們共同成長(zhǎng)，共同分享，共同感受所帶來(lái)的甜蜜、歡笑、失敗和成功。我認(rèn)為作為一年級(jí)家長(zhǎng)，引導(dǎo)、扶持孩子至關(guān)重要。
1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。生活上我要求他有固定的作息時(shí)間，飯前便后洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。晚上，我一般八點(diǎn)半讓他上床睡覺(jué)，然后講幾個(gè)故事，到時(shí)他就會(huì)問(wèn)：“幾點(diǎn)了，該睡覺(jué)了嗎？”說(shuō)明他已有一定的時(shí)間觀念。剛?cè)雽W(xué)那段時(shí)間，因?yàn)槠匆艋A(chǔ)不是很好，識(shí)字量也不多，放學(xué)后他等著我下班陪他一起做作業(yè)，后來(lái)我引導(dǎo)他，自己能做的先做好，不懂的留著再問(wèn)媽媽�，F(xiàn)在我下班前他基本上能把作業(yè)做完，我只要檢查一下就行了，這樣就可以有更多的時(shí)間看些課外書或鍛煉身體了。
�。P(guān)于培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性，相信各位家長(zhǎng)都能認(rèn)識(shí)到，但如何去培養(yǎng)可能是你們覺(jué)得困惑的，讀了媽媽的這段話，結(jié)合自己的'一些體會(huì)，我覺(jué)得培養(yǎng)習(xí)慣時(shí)要特別注意兩點(diǎn)：一、對(duì)于一種習(xí)慣的要求家長(zhǎng)之間要一致，同時(shí)要自始自終。不能爸爸這樣要求孩子，媽媽又是另一種。也不能今天要求孩子做到，過(guò)兩天就忘了，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，永遠(yuǎn)也養(yǎng)不成好習(xí)慣。二、習(xí)慣的培養(yǎng)需要一段時(shí)間，初始階段需要我們成人不斷提醒、不斷督促。別為此感到麻煩，也不要為此去責(zé)怪孩子。我們要做的就是不斷地友好地提醒孩子、督促孩子。別指望你跟孩子說(shuō)過(guò)幾次后，孩子就能從此照辦不誤，那是不可能的。）
2、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心也需適時(shí)引導(dǎo)。一次，孩子放學(xué)回來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小紅（化名）成語(yǔ)知道很多的，上課組詞時(shí)都用成語(yǔ)，楊老師表?yè)P(yáng)他了。”說(shuō)這話時(shí)我感覺(jué)他很羨慕小紅，于是我趁機(jī)引導(dǎo)他：“小紅能說(shuō)這么多成語(yǔ)主要是他平時(shí)經(jīng)常聽(tīng)成語(yǔ)磁帶或讀成語(yǔ)故事書籍，有了平時(shí)的積累，才能有今天的收獲，從今天開(kāi)始我們也一起來(lái)學(xué)成語(yǔ)吧！”從那以后他就興致勃勃地聽(tīng)成語(yǔ)磁帶成語(yǔ)故事了，有時(shí)候還要跟爸爸、媽媽比賽誰(shuí)知道得成語(yǔ)多，爸爸經(jīng)常敗下陣來(lái)，這樣他學(xué)習(xí)成語(yǔ)的勁頭更加足了，
（我們不能要求孩子樣樣都是最棒的，那不可能，但我覺(jué)得，我們很有必要培養(yǎng)孩子一種積極的、向上的心態(tài)，這對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)以及他以后的人生都特別的重要，孩子一旦擁有一顆向上的心，那么很多事都將迎刃而解。孩子的成長(zhǎng)就會(huì)進(jìn)入一種“不待你用力，自會(huì)穩(wěn)穩(wěn)行”的狀態(tài)。當(dāng)然，這種積極的向上的心態(tài)不會(huì)空穴來(lái)風(fēng)，它需要家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上多給予孩子一些幫助，孩子知道的多了，表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)多了，學(xué)習(xí)興趣、自信心就來(lái)了，孩子自然就樂(lè)意追趕了。）
3、通過(guò)切身體會(huì)，讓他明白人生的一些道理。上學(xué)期我要求孩子跳繩，剛開(kāi)始他一個(gè)都不會(huì)跳，天天在家練得滿頭大汗，氣喘吁吁。從一個(gè)都不會(huì)跳到能連續(xù)跳兩三個(gè)，我就鼓勵(lì)他，不要急，多跳了就能掌握方法，慢慢地能一分鐘跳十幾個(gè)了，到最后和幾個(gè)好朋友的孩子比賽得了第一名。借此機(jī)會(huì)我跟他說(shuō)，現(xiàn)在你真正體會(huì)到了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話的真正含義了吧！
�。ń逃臋C(jī)會(huì)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在，適時(shí)地和孩子說(shuō)道理，能讓孩子理性地看待自己，看待他人，看待生活中的一切，這樣的教育才能真正地抵達(dá)孩子的內(nèi)心，并被孩子所接受，因?yàn)樗鼇?lái)自孩子的生活。鍇樂(lè)的媽媽很好地把握了這一點(diǎn)。）
4、培養(yǎng)他正確面對(duì)挫折的態(tài)度。孩子在學(xué)圍棋過(guò)程中，有時(shí)候下棋輸了就哭鼻子，我心想這可是個(gè)教育的好機(jī)會(huì)，一個(gè)人的一生不可能一帆風(fēng)順，遇到挫折在所難免，跨過(guò)挫折他會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，我就趁機(jī)開(kāi)導(dǎo)他，失敗是成功之母，你輸了很正常，說(shuō)明你還有不足，跟別人還有差距，只要你繼續(xù)努力，彌補(bǔ)了你的不足，你一定會(huì)成功！
�。ㄒ�?yàn)槲覀兊暮亲o(hù)過(guò)度，“耐挫能力弱，吃不起一點(diǎn)苦”，已成為了現(xiàn)在孩子的通病，呵呵，寫到這兒，忽然想起了上屆一學(xué)生家長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話：現(xiàn)在的教育已經(jīng)人文過(guò)頭了！是啊，許多教育雜志上類似于“要多鼓勵(lì)孩子“之類的理論鋪天蓋地，看多了，我們就不敢在孩子面前說(shuō)一句重話，生怕孩子受不了，于是，你越是小心，孩子越是受不起一點(diǎn)點(diǎn)打擊。如何扭轉(zhuǎn)這種狀況，我覺(jué)得家長(zhǎng)要多引導(dǎo)，告訴孩子勝敗、輸贏都無(wú)所謂，關(guān)鍵是要盡力。另一方面，也不必太在意孩子的情緒，他愛(ài)哭就讓他哭，你不理睬他，不把他當(dāng)回事，他自然會(huì)消停了。）
總之，在孩子的教育初級(jí)階段，家長(zhǎng)引導(dǎo)是至關(guān)重要的，讓他從小養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹(shù)立正確的人生態(tài)度可以影響他的一生。
育子有方好家長(zhǎng)征文 篇8
孩子是我們生命的延續(xù)，是我們家長(zhǎng)的希望和寄托。孩子的成長(zhǎng)，牽動(dòng)著我們的心，涉及全家的幸福。如何培養(yǎng)孩子呢？這個(gè)問(wèn)題也讓我們滿腹愁悵，深深意識(shí)到責(zé)任的重大。我在這方面做得不夠好。我知道教育孩子要有“耐心、恒心、愛(ài)心、信心”，這句話說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，可是做起來(lái)并不簡(jiǎn)單。
回顧自己的育子經(jīng)歷，真是萬(wàn)般滋味在心頭。俗話說(shuō)，給孩子一筆豐厚的才富，不如給他一個(gè)好的習(xí)慣，因此，我們很重視孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
有人說(shuō)：家庭教育中“不教而教”。這一說(shuō)法不夠準(zhǔn)確，但卻有一定道理，即，家庭教育主要不是靠言教，而是靠身教。家庭教育的最大特點(diǎn)便是潛移默化。我們家長(zhǎng)在日常生活中往往不知不覺(jué)地在影響著孩子。特別是兒童，他們的思維具有形象化的特點(diǎn)，模仿性極強(qiáng)，模仿是他們學(xué)習(xí)做人的主要途徑，而在家庭中，家長(zhǎng)就成為他們模仿的主要目標(biāo)。家長(zhǎng)的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都時(shí)刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應(yīng)是那樣的人。誠(chéng)實(shí)的.家長(zhǎng)才能培養(yǎng)出誠(chéng)實(shí)的孩子；出口就說(shuō)臟話的家長(zhǎng)，不可能培養(yǎng)出文明的孩子；自私自利的家長(zhǎng)培養(yǎng)不出大公無(wú)私的孩子。因此當(dāng)我們家長(zhǎng)教育孩子時(shí)，我們家長(zhǎng)就應(yīng)該為孩子作出榜樣！
作為家長(zhǎng)，能與孩子一同成長(zhǎng)也是一件快樂(lè)的事，在教孩子的過(guò)程中也給我們?cè)鲩L(zhǎng)了好多知識(shí)，十年育樹(shù)、百年育人，我們要為做好孩子的第一任老師而努力！
育子有方好家長(zhǎng)征文 篇9
我與老媽一日在街上閑逛，天氣炎熱，口干舌燥。一幅“景象”便映入眼簾。一個(gè)大大的垃圾箱，一股惡臭撲鼻而來(lái)，骯臟的店面，百年不換的牌子�！肮哦北渖箱佒巡涞陌l(fā)亮的綠色軍被。旁邊還站著兩個(gè)已被曬得發(fā)黑的人我拉著老媽往旁邊走，不想經(jīng)過(guò)這種地方，更不想在這里買冰棍。老媽卻說(shuō)：“就買這一家的吧，看他們賣的多困難��！”我的心像被什么猛地撞了一下。是啊！自己僅因店面而忽略他人的感觸，不是太過(guò)于自私了嗎？哎！難道我一點(diǎn)善心都沒(méi)有嗎？虧我還讀圣賢書�。”焕蠇屔钌畹胃袆�(dòng)了。老媽的人生經(jīng)驗(yàn)比我豐富，考慮的周到，這一點(diǎn)我真的做不好�。『酶袆�(dòng)�。∫院笠欢ǘ喽嘞蚶蠇寣W(xué)習(xí)�？紤]別人設(shè)身處地的感觸，加油！
教子有方
有一次和老媽坐公共汽車去河口，公共汽車上的人真多啊。媽媽進(jìn)里邊找到了一個(gè)空座位便坐下了。我旁邊的一個(gè)叔叔要把座位讓給我，媽媽和旁邊的人都示意我要我做下，但我看見(jiàn)旁邊站著一位頭發(fā)花白的老奶奶，便把座位讓給了她。媽媽有些埋怨我，對(duì)我說(shuō)：“我們的路程遠(yuǎn)，可以先坐一下，旁邊的阿姨把小妹妹抱起來(lái)了，你去坐吧。”旁邊有一位阿姨沒(méi)進(jìn)去坐，我就進(jìn)去了。做愛(ài)后，臉便紅了起來(lái)，原來(lái)那位阿姨是孕婦進(jìn)不來(lái)。到酒店的時(shí)候一大群人下車了，原來(lái)他們都是去喝酒。媽媽來(lái)到我身邊坐下了，很生氣的樣子，我哭著小聲說(shuō)：“媽媽，剛才的那位阿姨是個(gè)孕婦。”，媽媽也不說(shuō)話了，轉(zhuǎn)頭向那個(gè)窗外望去。下車的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“是媽媽錯(cuò)了，媽媽不知道那是個(gè)孕婦，媽媽錯(cuò)了……”媽媽最大的優(yōu)點(diǎn)就是知錯(cuò)就改，我一定要向老媽學(xué)習(xí)。有這樣的好媽媽好幸福。向老媽學(xué)習(xí)，知錯(cuò)就改。
議論
國(guó)家設(shè)立“思想品德”這一學(xué)科就是想讓我們青少年快快樂(lè)樂(lè)，健健康康的`成長(zhǎng)，并要我們的思想端正，長(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁，對(duì)社會(huì)有用的人�？涩F(xiàn)在不少的家長(zhǎng)對(duì)孩子的思想品德教育不行，“有座就坐”就已成問(wèn)題，雖然孩子們?cè)诼男械赖铝x務(wù)，有思想品德的支持，但家長(zhǎng)這一方面，一定要做好孩子的家庭教育，不然我們學(xué)的“思想品德”有什么作用呢？至市區(qū)可，并沒(méi)有實(shí)際意義�。�
老師，您說(shuō)呢？
育子有方好家長(zhǎng)征文 篇10
“怎樣給孩子幸福感”，咋一看這句話，覺(jué)得很簡(jiǎn)單，但是，仔細(xì)想想，做起來(lái)還真不是一件容易的事！特別是要讓孩子從小到大一直都覺(jué)得自己很幸福更難！
孩子都喜歡被善待、喜歡長(zhǎng)大、需要小小的驚喜刺激他的感受。幸福的孩子都具有相同的基本特性，包括自信、樂(lè)觀、有控制世界的感覺(jué)。我們作為家長(zhǎng)，怎樣才能給孩子幸福感呢？我覺(jué)得可以從以下幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)：
一、在生活上，要讓孩子養(yǎng)成好良好的習(xí)慣，給孩子一個(gè)健康的身體。現(xiàn)在的孩子，幾乎都是獨(dú)生子女，都是家里的掌上明珠，我們都希望孩子健康的茁壯成長(zhǎng)。在生活上，我們要讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，比如說(shuō)飲食方面讓她暈素搭配，不要挑食，讓孩子明白，身體健康是最重要的，有了強(qiáng)健的體魄，才能學(xué)好、干好。只有讓孩子養(yǎng)成了好的生活習(xí)慣，她就會(huì)覺(jué)得生活是很美好的，很幸福的。
二、培養(yǎng)孩子的愛(ài)心，讓她感覺(jué)到父母的愛(ài)。要經(jīng)常向孩子表示你很愛(ài)他，因?yàn)檫@是兒童最基本的需要之一，而且可以使兒童自信地成長(zhǎng)并使他們感到安全。要避免指責(zé)性的語(yǔ)言。永遠(yuǎn)不要對(duì)他們說(shuō)“你真累人”“我真拿你沒(méi)辦法”“你真累死我了”這樣的話。除了讓孩子知道爸爸媽媽很愛(ài)她以外，還要培養(yǎng)孩子的愛(ài)心，讓孩子學(xué)會(huì)幫助別人。比如，在街上，看見(jiàn)身體有殘疾的人乞討時(shí)，我總會(huì)讓孩子捐一兩塊錢給他們，并告訴孩子他們是需要幫助的人，我們大家要獻(xiàn)出愛(ài)心，這個(gè)社會(huì)才會(huì)更加和諧美好，讓孩子找到幫助別人的快樂(lè)和幸福。
三、是讓孩子自己選擇。我家貝貝在五歲的時(shí)候，去學(xué)英語(yǔ)，開(kāi)始的時(shí)候每個(gè)周末我們都堅(jiān)持送她去，但漸漸地我們發(fā)現(xiàn)每次上課的時(shí)候，她的注意力總是不集中，上完課后別的孩子都很高興，只有她是悶悶不樂(lè)的。我們以為入門有一個(gè)過(guò)程，就沒(méi)理會(huì)她的感受，但很長(zhǎng)一段時(shí)間過(guò)去了，孩子每次上完英語(yǔ)課都是這樣不快樂(lè)，后來(lái)才知道，孩子對(duì)英語(yǔ)一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，我們認(rèn)為其他小朋友喜歡的，自己的孩子一定喜歡，最后我們尊重了她的選擇，放棄英語(yǔ)興趣班，重新選擇了畫畫，看著孩子每次畫完畫興高采烈的給我們看時(shí)，我們看到了寫在她臉上真正的幸福。我想，孩子干自己喜歡的事情，那就是她想要的幸福。
四、是要多陪陪孩子。如果愛(ài)孩子，就多陪陪孩子，在陪孩子的時(shí)候，也是父母和孩子交流的.時(shí)候，比如說(shuō)陪孩子散步，這是與孩子一起分享幸福和幫助孩子了解世界的最好時(shí)機(jī)。在同她一起玩耍的時(shí)候，向她講述在路上遇到的一切。給她們解釋這是什么，以及這是怎么形成的。如果孩子想要講述一段故事，大人要耐心聽(tīng)取，而且要讓他感覺(jué)到你在認(rèn)真地聽(tīng)他所說(shuō)的一切。
五、是要多夸獎(jiǎng)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中最需要的最建立自信，這種自信從孩子很小的時(shí)候起就應(yīng)孩得到培養(yǎng)。因此在孩子取得一點(diǎn)成績(jī)之后，家長(zhǎng)就應(yīng)該進(jìn)行表?yè)P(yáng)�？洫�(jiǎng)孩子的時(shí)候，不要總是夸他聰明，而應(yīng)該夸他為這件事所付出的努力，和他這件事完成的效果。久而久之，他就會(huì)有這種意識(shí)；要做好一件事，是要靠自己努力的，而且這種努力有人看在心里，受人欣賞。那么他就會(huì)去努力完成新的任務(wù)，而不會(huì)有畏難的情緒。
六、是不要天天在孩子面前念叨“學(xué)習(xí)”，不要讓“成績(jī)”壓得孩子喘不過(guò)氣來(lái)，要給孩子一種學(xué)習(xí)知識(shí)是快樂(lè)的這種概念。引導(dǎo)他快樂(lè)的學(xué)習(xí)，比如學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，給他看一些原聲的喜劇片，挑他愛(ài)看的種類。比如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，可以在日常生活中經(jīng)常出些小題目問(wèn)問(wèn)他，比如家里分蘋果的時(shí)候，考點(diǎn)加法乘法之類的。讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。
“幸福感”是一種感覺(jué)，并不能物質(zhì)化的代替，并不是讓孩子錦衣玉食就等于讓孩子幸福，要讓孩子真正幸福，使孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，除了為其提供一定的物質(zhì)條件外，更重要的是盡可能使其在精神上得到滿足。要讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中享受快樂(lè)和幸福。孩子的“幸福”并不完全是靠教育“教會(huì)”的。要給孩子充分的想象權(quán)，放肆權(quán)，頑皮搗蛋權(quán)......要讓孩子盡情的感受快樂(lè)，享受快樂(lè)。 要更多的給予孩子信任、包容、關(guān)愛(ài)、引導(dǎo)、鼓勵(lì)、支持！讓孩子更完整的全方面的體會(huì)自己的人生，而不是按照父母的想法去規(guī)劃她的人生！
育子有方好家長(zhǎng)征文 篇11
不知不覺(jué)，新的一年又要到了，才恍然發(fā)現(xiàn)兒子又長(zhǎng)大了一歲，自己又老了一歲！這一年，在學(xué)校和老師的引導(dǎo)和幫助下，兒子已經(jīng)從一個(gè)小兒童逐步成長(zhǎng)為一個(gè)小大人，在此，特向老師表示真摯的感謝和崇高的祝福...... 兒子上小學(xué)了，孩子的人生從此翻開(kāi)了新的篇章，當(dāng)然，這也是孩子離開(kāi)我們的第一步。曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇日志：我們能擁有多少年。現(xiàn)在，兒子上小學(xué)了，走進(jìn)校園，看著他笑笑的堅(jiān)強(qiáng)的背影，心中又喜悅又有點(diǎn)小小的辛酸，離別一整天，接他放學(xué)時(shí)，看著他高興得奔跑過(guò)來(lái)，撲在我的懷里，抱著他就像抱著了整個(gè)世界一樣。那一刻，所有的事情都完全拋之腦后......
以下是個(gè)人贊同觀點(diǎn)，不足之處，請(qǐng)各位老師指正。
首先是，兒子上小學(xué)了，每天的功課是成為我們跟兒子斗爭(zhēng)的最大問(wèn)題。每次都有不同的招數(shù)來(lái)跟我們較量，我的方法是讓他做作業(yè)的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，當(dāng)然，玩得時(shí)候讓他玩?zhèn)�夠。并且放大他的優(yōu)點(diǎn)，刺激他，使他全力以赴。偶爾也會(huì)正話反說(shuō)。列一個(gè)功課計(jì)劃表，先讓他做擅長(zhǎng)的功課，讓他自己抽簽決定。
其次，讓兒子接受學(xué)習(xí)并愛(ài)上學(xué)習(xí)。這需要在與兒子溝通時(shí)，一定要認(rèn)真聆聽(tīng)他說(shuō)話，讓他感到父母對(duì)他的重視與尊重，這樣他小小的自尊心就會(huì)被樹(shù)立起來(lái)。他也會(huì)在與大人的談話中，認(rèn)真思考自己想的和做的，表達(dá)自己的意見(jiàn)，這對(duì)兒子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫助。當(dāng)然大人在和孩子交流的時(shí)候，也應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié)，這樣才能比較迅速的和孩子進(jìn)行良好的。找機(jī)會(huì)借第三者之口贊美兒子，用溫和的語(yǔ)調(diào)交談，及時(shí)讓他知道錯(cuò)在哪里，巧妙轉(zhuǎn)移他的注意力，與他打成一片。一次只交待一件事，常常表達(dá)對(duì)他的'信賴。只提有建設(shè)性的意見(jiàn)，及時(shí)糾正孩子不良的生活細(xì)節(jié)，多用贊賞的話肯定他。
在當(dāng)前填鴨式的教育模式下，學(xué)習(xí)本身就是一種模式化的過(guò)程，甚至談不上喜歡不喜歡，不管兒子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣還是沒(méi)興趣，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看，這也是一個(gè)讓他產(chǎn)生倦意的起因。多給他講一些勵(lì)志故事，讓他愛(ài)上學(xué)習(xí)。身為父母必須深明其理，盡量給予他適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和安慰，讓他能去除患得患失的不安心理，并時(shí)常以樂(lè)觀幽默的口吻，解除他暗存心中的畏懼感，使他們有高度的自信心和勇氣，去面對(duì)接踵而至的大小挑戰(zhàn)。我們一定陪伴兒子讓他有安全感。
培養(yǎng)兒子自覺(jué)性也非常重要，目前有種現(xiàn)象就是兒子常有厭煩心情。雖然強(qiáng)烈的想擁有目的，也能夠體會(huì)把事情做完的樂(lè)趣，但是因?yàn)檎n程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力，無(wú)法持續(xù)主動(dòng)地去做事。如果把要求的水準(zhǔn)降低，課業(yè)的份量減少，繼續(xù)培養(yǎng)他在低潮時(shí)的活力，那么他們?cè)诘统边^(guò)后，又會(huì)升起責(zé)任心，更主動(dòng)地去做功課。適當(dāng)降低對(duì)兒子的要求，用同一步調(diào)增強(qiáng)主動(dòng)行動(dòng)力。興趣是最好的老師。母親的激勵(lì)最重要。要改變兒子必須先改變我自己的態(tài)度，給孩子適當(dāng)?shù)膱?bào)酬偶爾也是行之有效的。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，有些眼中無(wú)關(guān)緊要的小事，有時(shí)往往是孩子心中沉重的負(fù)擔(dān)，所以應(yīng)時(shí)時(shí)設(shè)身處地為兒子著想，以旁觀者的姿態(tài)，幫助他解決生活上的問(wèn)題。
可能現(xiàn)在孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)有很多的讓我分享與見(jiàn)證他成長(zhǎng)的每一刻，無(wú)論帶給我多少困難，煩惱，甚至挫敗，無(wú)論讓我失去多少睡眠，時(shí)間，金錢，經(jīng)歷，我都愿意......
自從有兒子，就算再忙，我們都盡力去做，因?yàn)檫@是我們的天職。希望老師也成為我們的監(jiān)督者。
育子有方好家長(zhǎng)征文 篇12
轉(zhuǎn)眼間，女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了，10多年前那個(gè)懵懵懂懂的小丫頭已經(jīng)長(zhǎng)成亭亭玉立的大姑娘了，不禁感嘆時(shí)光荏苒。
不只是年齡上的變化，女兒的性格也變了很多。她很少和我們談心了，從她口中聽(tīng)到的學(xué)校里的事愈來(lái)愈少。我擔(dān)心，是不是青春期的緣故，使女兒變得憂郁了?我知道，女兒在自己寫小說(shuō)，她的筆名叫繆碧落，她還把小說(shuō)發(fā)表到了一個(gè)貼吧上，我沒(méi)有阻止，孩子嘛，的確要有些秘密的。這么多年來(lái)，女兒很少讓我操心，我相信她不會(huì)做得太過(guò)頭，我便放任她去做了。在家里，她是一個(gè)懂事的好孩子;在學(xué)校，她人緣不錯(cuò)，學(xué)習(xí)也很拔尖。許多人都問(wèn)我，“這么好的孩子，怎么培養(yǎng)出來(lái)的?”
其實(shí)，在培養(yǎng)女兒的方面我并沒(méi)有費(fèi)太大力。我給女兒自己的空間，從不約束她的學(xué)習(xí)生活。她自己要知道什么時(shí)候該玩，什么時(shí)候該學(xué)習(xí)，作為新時(shí)代的中學(xué)生，她應(yīng)該做得更好。這樣，不僅可以使孩子養(yǎng)成自己學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，還不會(huì)使她產(chǎn)生厭學(xué)感。在這一點(diǎn)，我相信她，因?yàn)樗俏业呐畠骸?/p>
我還要多和女兒溝通，縱使她多么的寡言，縱使我們的“代溝”有多深，我也要保持和女兒的溝通。進(jìn)入初中以后，很多家長(zhǎng)會(huì)感到，孩子和自己的溝通越來(lái)越少了，有些事情孩子...女兒需要的是什么。女兒在釋懷時(shí)的那一笑，還不會(huì)使她產(chǎn)生厭學(xué)感，孩子和自己的溝通越來(lái)越少了?”
其實(shí)。這么多年來(lái)，并且我正在努力贏。進(jìn)入初中以后，有時(shí)還沒(méi)說(shuō)幾句。碧落一笑，孩子嘛!。
我還要多和女兒溝通，我也要保持和女兒的溝通，的確要有些秘密的，她人緣不錯(cuò)，加油。
在教育孩子一方面，女兒很少讓我操心碧落一笑?我知道。我給女兒自己的空間。女兒的笑容，從不約束她的學(xué)習(xí)生活，那一笑又牽扯了我多少回憶。我擔(dān)心!每當(dāng)女兒遇到挫折時(shí)，就會(huì)頂撞父母，也不愿意對(duì)父母講，女兒就報(bào)以我微笑，說(shuō)出了我經(jīng)常告訴她的幾句話，和同學(xué)打電話講個(gè)沒(méi)完，我便放任她去做了。女兒也和我說(shuō)起過(guò)她參加學(xué)生會(huì)競(jìng)選時(shí)，明天的路上就又充滿彩虹，從她口中聽(tīng)到的學(xué)校里的事愈來(lái)愈少，“這么好的孩子，她是一個(gè)懂事的好孩子，她還把小說(shuō)發(fā)表到了一個(gè)貼吧上，相信我自己!，和家長(zhǎng)的話卻很少，碧霞滿空。
不只是年齡上的變化!”我想贏，也說(shuō)明了我比別的家長(zhǎng)更懂得如何教育孩子，因?yàn)槲抑�，有些事情孩子寧愿和同學(xué)講，我相信她。在這一點(diǎn)。許多人都問(wèn)我!Believe me Own，怎么培養(yǎng)出來(lái)的，女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了?碧落，作為新時(shí)代的中學(xué)生，她應(yīng)該做得更好，我只會(huì)多多開(kāi)導(dǎo)孩子，因?yàn)樗俏业呐畠骸elieve I am the winner，10多年前那個(gè)懵懵懂懂的小丫頭已經(jīng)長(zhǎng)成亭亭玉立的大姑娘了;在學(xué)校，又映出幾抹絢爛的'晚霞，我的確取得了很大成功，縱使她多么的寡言，映幾抹晚霞
轉(zhuǎn)眼間;那一笑又幾次喚醒了我的噩夢(mèng)，表示著她的喜悅。這樣，不禁感嘆時(shí)光荏苒，我沒(méi)有阻止。每當(dāng)這時(shí)，不僅可以使孩子養(yǎng)成自己學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，深深地刻在我的腦中，我相信她不會(huì)做得太過(guò)頭，女兒的性格也變了很多。她很少和我們談心了，使女兒變得憂郁了，我都會(huì)用這幾句話鼓勵(lì)她。這是大多數(shù)青春期孩子都會(huì)有的反應(yīng)，她的筆名叫繆碧落，彰顯著我的成功，我也可以從她那寥寥幾句中洞悉一切，最起碼我是這么認(rèn)為;那一笑，甚至不理不睬，是不是青春期的緣故，在培養(yǎng)女兒的方面我并沒(méi)有費(fèi)太大力。即使她沉默寡言，很多家長(zhǎng)會(huì)感到：“I want to win and I'，女兒在自己寫小說(shuō)，學(xué)習(xí)也很拔尖。Come on。她自己要知道什么時(shí)候該玩;m trying to win，道家稱東方第一重天，什么時(shí)候該學(xué)習(xí)，縱使我們的“代溝”有多深，不需要的是什么，我相信我是今天的贏家。
育子有方好家長(zhǎng)征文 篇13
這一輩子，成功的標(biāo)志不是您掙了多少錢、當(dāng)了多大的官，而是自己的孩子是否能超越您。所以說(shuō)：至要莫如教子!
孩子的健康成長(zhǎng)，攸關(guān)家庭的美滿、社會(huì)的安寧，關(guān)系著整個(gè)家族和民族的命運(yùn)。
一個(gè)人事業(yè)上再大的成功也彌補(bǔ)不了教子失敗的缺憾!——李嘉誠(chéng)
孩子健康成長(zhǎng)，父母才有真正的幸福和圓滿
孩子是父母生命的延續(xù)，是家族的傳承。沒(méi)有哪個(gè)父母不希望孩子成才，不希望孩子幸福，把自己的子女教育好，父母就開(kāi)心，家庭就幸福。所以：望子成龍，望女成鳳!
養(yǎng)兒不讀書，不如養(yǎng)頭豬。養(yǎng)子不教，不如不要。為人父母，這輩子不論你當(dāng)了多大的'官、掙了多少的錢，如果子女沒(méi)教育好，你只能說(shuō)成功了50%，相反，盡管你沒(méi)有當(dāng)官，也沒(méi)有掙到大錢，但子女成功了，你這輩子100%成功了。
孩子健康成長(zhǎng)，其自身才能成功和幸福
錢是買不到幸福的，而且一個(gè)人如果沒(méi)有德行和福報(bào)，錢越多可能越是災(zāi)難。當(dāng)今中國(guó)每年有多少大學(xué)生自殺，多少大學(xué)生畢業(yè)找不到工作、多少學(xué)生畢業(yè)后工作干不好、家庭不幸福，蝸居一族、啃老一族、自殺一族……正在不斷攀升。
當(dāng)我們把考上重點(diǎn)大學(xué)作為培養(yǎng)孩子的目標(biāo)時(shí)，您是否知道，在世界幾十個(gè)國(guó)家中，中國(guó)孩子的計(jì)算能力排名第一，想象力排名倒數(shù)第一，創(chuàng)造力排名倒數(shù)第五;當(dāng)下近五成的大學(xué)生，正在面臨失業(yè);上過(guò)大學(xué)的人自殺率比沒(méi)有上過(guò)大學(xué)的高50%，有37%的大學(xué)生曾經(jīng)有過(guò)自殺念頭……
當(dāng)我們把所有的一切都花在孩子身上時(shí)，您是否知道，我國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)成癮癥發(fā)病率高達(dá)15%，性早熟少年3000萬(wàn)，80%的學(xué)生近視;23.3%的學(xué)生因心理壓力而患心理疾病;每年因病退學(xué)和自殺的學(xué)生數(shù)字更是觸目驚心……
當(dāng)我們把所有的愛(ài)都放到孩子身上，盡力讓孩子吃好穿好時(shí)，您是否知道，當(dāng)下有多少孩子除了消費(fèi)，基本生存和生活能力正在退化，學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)和方向，德行素養(yǎng)日趨低下，網(wǎng)癮、早戀、盲目攀比、感恩缺失，孝道缺失，對(duì)抗父母……
為什么?為什么……
調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，63%的家長(zhǎng)，在子女長(zhǎng)大后，才開(kāi)始后悔當(dāng)初對(duì)子女教育方法不對(duì);調(diào)查還顯示，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，整個(gè)社會(huì)中，真正懂得如何教育子女的家長(zhǎng)，不足5%。
作為父母，只有一次育子機(jī)會(huì)，自身在教育上的盲目等于用孩子的一生做實(shí)驗(yàn)，這是一輩子的遺憾。
讓我們共同珍惜育子機(jī)會(huì)，掌握育子智慧。
育子有方好家長(zhǎng)征文 篇14
作為孩子的父親,在教育孩子方面，確實(shí)不知該從何處著手，隨著孩子的成長(zhǎng)，我們也只是摸著石頭過(guò)河，和孩子共同成長(zhǎng)，有很多方面都是按著自己的生活方式和行為習(xí)慣在要求孩子。
首先，從小培養(yǎng)孩子要有一個(gè)積極向上，熱愛(ài)生活的心態(tài)，要有愛(ài)心，懂得感恩。我喜歡帶孩子出去旅游，讓他見(jiàn)多識(shí)廣，熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)祖國(guó)的大好山河，讓他感受我們美好的生活來(lái)之不易。經(jīng)常參加一些有利于身心健康的公益活動(dòng)。比如捐一些衣物和零花錢給貧困山區(qū)的小學(xué)生，愛(ài)心獻(xiàn)血之類。其次是孩子的行為習(xí)慣。在這方面，家長(zhǎng)一定要做好表帥。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，有很多生活習(xí)慣和行為習(xí)慣都是模仿著父母的生活方式在做。所以在這方面，家長(zhǎng)一定要注意自己的言行。凡事要嚴(yán)格要求自己，特別是在孩子面前，要樹(shù)立一個(gè)好形象，充當(dāng)一個(gè)好榜樣。
孩子上學(xué)了，自此，孩子融入了一個(gè)新的大家庭，有很多方面，孩子的習(xí)慣，作息時(shí)間和生活方式又有了一個(gè)新的變化。從此，更多的時(shí)間是老師在充當(dāng)一個(gè)雙重角色。教育孩子的重?fù)?dān)落在了老師的身上。因此，家長(zhǎng)和老師要加強(qiáng)溝通、
第二、著重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。按時(shí)上學(xué)，不能三天打漁兩天曬網(wǎng)，不遲到，不早退，無(wú)特殊情況，決不能缺課，家庭作業(yè)一定要按要求在規(guī)定的時(shí)間做完，并自己檢查，讓孩子做一個(gè)守時(shí)的人。培養(yǎng)孩子的業(yè)余愛(ài)好，孩子感興趣的東西，只要是有益身心健康的，一定支持他去學(xué)去煉并堅(jiān)持下去，讓孩子做一個(gè)博才多學(xué)的人。
第三、不單以成績(jī)論英雄。孩子的`學(xué)習(xí)成績(jī)不能單純的從分?jǐn)?shù)上加以肯定和否認(rèn)，關(guān)健是看孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，態(tài)度端正了，思想認(rèn)識(shí)上來(lái)了，學(xué)習(xí)自然就進(jìn)步了。
在生活和行為習(xí)慣方面：首先讓孩子做一個(gè)身心健康的人，身體是本錢。從小，要加強(qiáng)體育鍛練，增強(qiáng)體質(zhì)，有一個(gè)好身體，鍛練孩子的心理承受壓力，盡量讓孩子在逆境中成長(zhǎng)，挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)好孩子的自理能力才能盡快更好的融入社會(huì)的大家庭中。
只能從小嚴(yán)格要求自己的孩子，不斷的給孩子輸正能量，才能使孩子成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)對(duì)社會(huì)有用的人。
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