我心中的好老師征文400字精選
老師，是我們?nèi)松分械恼彰鳠�，燃燒了她自己，指引著我們走向了成功之路。下面是小編整理的我心中的好老師征文，想�?duì)大家有所幫助。
【1】我心中的好老師征文
每個(gè)學(xué)生心里都有衡量好老師的標(biāo)準(zhǔn)，在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴(yán)格要求……而我的心目中的好老師是馬老師。
馬老師是我三年級(jí)時(shí)的班主任，她紅潤(rùn)的臉上鑲著一雙炯炯有神的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的修眉，櫻桃小嘴，配上一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，再加上她常常掛在嘴邊的甜甜的微笑，使人感到和藹可親。
馬老師上我們的語(yǔ)文，她上課生動(dòng)形象，像是把我們帶進(jìn)了色彩斑斕的世界里，讓我們展翅在知識(shí)的海洋離遨游。在馬老師的課堂上，如果有同學(xué)開(kāi)小差，她不會(huì)當(dāng)著同學(xué)的面，大聲喊出那位同學(xué)的名字，而是投去殷切的目光，好像在說(shuō)：“注意了，別開(kāi)小差，要跟老師的思維轉(zhuǎn)。”開(kāi)小差的同學(xué)立刻投入到學(xué)習(xí)中去了。馬老師的.聲音甜美，在她有感情地朗讀時(shí)，同學(xué)們都陶醉在她的聲音里，融入到文章美妙的境界中，仿佛身臨其境，設(shè)身處地去想，去細(xì)心體會(huì)。下課時(shí)，馬老師搖身一變，變成了活潑可愛(ài)的大姐姐，與同學(xué)們一起玩耍，談?wù)搶W(xué)習(xí)心得。有時(shí)她還教給同學(xué)們一些有趣的知識(shí)，讓同學(xué)們?cè)阪覒虻耐瑫r(shí)學(xué)到知識(shí)，讓我們走進(jìn)輕松的課間十分鐘。
老師，像一支蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人;老師，像一股清泉，向孩子們的心田里灌入知識(shí)的甘露;老師，您像人類靈魂的工程師，教給我們?cè)S多做人的道理……這形象的比喻不正是在夸我們的馬老師嗎?陽(yáng)光普照，園丁心軟春意濃;甘雨滋潤(rùn)，桃李枝興蓓蕾紅!馬老師：您的生命因耕耘而芬芳，因開(kāi)拓而閃光，因奉獻(xiàn)而充實(shí)。快打開(kāi)窗戶看吧，這滿園的桃李都在向您敬禮!
【2】我心中的好老師征文
人的一生中，遇到過(guò)許多老師�；蚯橥�，或形同陌路，而遇到一位好老師，則是一生的幸運(yùn)。我慶幸自己，在小學(xué)期間遇到了這樣一位好老師。
她，剪著一頭短發(fā)，看上去干凈利落，簡(jiǎn)單又透出獨(dú)特的魅力。而讓我感觸最多的，是那雙有靈韻的眼睛。
我們之間，不缺乏眼神的交流。高興時(shí)，她眼中釋放出的喜悅，我看在眼里，想讓她永保那張笑臉;生氣時(shí)，她眼中流露出的失望，我痛在心上，多想讓她對(duì)我們重燃希望。我知道她的心中，對(duì)我們充滿無(wú)限的期盼。
她好。好在說(shuō)話幽默，讓我們輕松求知;好在舉辦有益的活動(dòng)，讓我們掌握更多的知識(shí);好在授課時(shí)與我們的互動(dòng)，讓我們學(xué)習(xí)不再枯燥;好在關(guān)心同學(xué)，有一顆擁有大愛(ài)的心;好在……體會(huì)一個(gè)人的所有的好，不在于優(yōu)美的語(yǔ)言，華麗的修飾，而在于每一次心靈的觸碰。
每一堂課，她都讓我們有收獲的飽足感;每一次她講述的故事，都拉進(jìn)了我們之間的距離。她，已定格在我心中，讓我知道在平凡的事物中睜大我的眼睛，留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)身邊美好的事物，美好的心靈;她，已占據(jù)我腦海，讓我懂得用自己的火去點(diǎn)燃別人的火，以滿腔熱忱去感染別人;她，已填滿我的記憶，讓我明白以心發(fā)現(xiàn)心，真誠(chéng)待人，以一顆真心、愛(ài)心、寬容之心去感受身邊的每一人。
她，我最好的老師——林老師。
【3】我心中的好老師征文
老師，你像一位辛勤的園丁，澆灌了我們這些祖國(guó)的花朵;老師，你像一根粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí);老師，你像白云，擋住了火辣辣的太陽(yáng)，為莊家換來(lái)了滋潤(rùn);老師，你像一位勤勞的農(nóng)民，種植了種子，換來(lái)了秋天的收獲。。。。。。
老師你那雙眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話。上課時(shí)，你那傳神的眼睛授予我們豐富的知識(shí);同學(xué)們?cè)谧簧现v話時(shí)，你用你明亮的眼睛提醒同學(xué)們不能說(shuō)話，課余時(shí)間，你又為我們講一些精彩的故事。
剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)這里的時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jī)一直很不理想，為了提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)，你用休息的時(shí)間，給我講一些寫(xiě)作的方法和技巧，你經(jīng)常說(shuō)：’要想寫(xiě)好作文，一定要學(xué)會(huì)借鑒和模仿。’在你的指導(dǎo)下，我的語(yǔ)文成績(jī)有了很高的提高。
謝謝你，敬愛(ài)的老師，你如蠟燭，燃燒了自己，把光芒留給了他人。
【4】我心中的好老師征文
我心中的好老師是金老師，她從一年級(jí)就開(kāi)始教我們語(yǔ)文，還是我們班主任。金老師個(gè)子不高，留著短發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，見(jiàn)到我們總是面帶微笑，顯得非常親切。她不光在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在平時(shí)也處處關(guān)心我們。
記得有見(jiàn)件事，是一年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的。有一次我在走廊里跑，突然我不小心摔倒了。摔倒后我覺(jué)得我的左眼旁邊非常疼，同學(xué)們馬上告訴了金老師。當(dāng)同學(xué)們扶我走進(jìn)教室，金老師立刻走過(guò)來(lái)關(guān)心的問(wèn)我疼不疼，要不然讓家長(zhǎng)接我去醫(yī)院檢查一下。我覺(jué)得有些疼，于是金老師打電話讓家長(zhǎng)把我接走了。
還有件事是在二年級(jí)的時(shí)候。下課后我和同學(xué)在教室里瘋跑的時(shí)候，金老師叫住了我們。我們都害怕金老師會(huì)批評(píng)我們，當(dāng)今老師走到我們面前時(shí)，輕聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)我們說(shuō)：“玩的時(shí)候不要跑，不要瘋跑，萬(wàn)一受傷了就不好了。
這就是我們的金老師一位可教可愛(ài)的老師。
【5】我心中的好老師征文
我心目中的好老師是我們的數(shù)學(xué)老師——王老師。因?yàn)�，在我上小學(xué)之前，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，我對(duì)數(shù)學(xué)總沒(méi)有足夠的信心，那時(shí)，每次老師講數(shù)學(xué)題我都聽(tīng)不懂，我就想：我還是個(gè)小P孩，怎么就給我們講這么難的數(shù)學(xué)題，老師們是怎么了?那時(shí)，我做家庭作業(yè)也很慢，常常為了一道題想很久，常常要向家長(zhǎng)求教。自從我上了小學(xué)一年級(jí)，在第一學(xué)期時(shí)，我常常拿低分，有一次竟然還考了七十五分，見(jiàn)到爸爸之后他批評(píng)我了。
到了一年級(jí)第二學(xué)期王老師來(lái)教我們的數(shù)學(xué)課了，從那時(shí)起，我的數(shù)學(xué)成績(jī)就有所上升了，那時(shí)我就很感激王老師。到了二年級(jí)第一學(xué)期我已經(jīng)深深的喜歡上了數(shù)學(xué)，在期中考試我也終于拿到了一百分。二年級(jí)第二學(xué)期時(shí)，我的�？嘉以诎嗬锟嫉貌诲e(cuò)，其中數(shù)學(xué)給我爭(zhēng)了許多分。到了三年級(jí)我第一單元測(cè)驗(yàn)，全年級(jí)只有四個(gè)一百加十，其中就有我。我特別高興!回家后，爸爸媽媽問(wèn)我怎么考得這么好時(shí)，我回答這都是王老師的功勞，還有她考試前發(fā)卷時(shí)對(duì)我說(shuō)的一句話：一定要考一百分!深深的鼓勵(lì)了我，給了我無(wú)限的信心與力量。現(xiàn)在再回想之前這太理想的成績(jī)，我又想如果沒(méi)有王老師，我是不是還會(huì)像以前那樣呢?
我喜歡王老師的原因之一，是因?yàn)樗v課時(shí)把每一個(gè)細(xì)節(jié)，第一個(gè)重點(diǎn)都給我們講的十分清楚，她講的解題思路十分的清楚，教給我們了許多的解題方法。原因之二是因?yàn)樗贾玫淖鳂I(yè)十分少�？赡茉S多家長(zhǎng)覺(jué)得布置作業(yè)少的老師一定不是好老師，那你就錯(cuò)了!那是因?yàn)橥趵蠋熓中湃挝覀儯嘈盼覀円欢ㄔ谏险n時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講了，把重點(diǎn)已經(jīng)掌握了，所以布置的作業(yè)比較少。王老師常常說(shuō)：”做題只是為了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，上課認(rèn)真聽(tīng)講才是最最重要的，如果上課不聽(tīng)講的話，這個(gè)問(wèn)題你就永遠(yuǎn)不會(huì)得到答案。“我一直把王老師的話牢牢記在心里。
我很感謝王老師，是她讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高，是她讓我喜歡上數(shù)學(xué)并且愛(ài)上數(shù)學(xué)。我對(duì)王老師的感激之情是用語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)的。
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