是苦也是樂(lè)作文（精選20篇）
生活中做許多事情也是如此，是苦也是樂(lè)。像種子，生長(zhǎng)是苦的，生長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了克服困難的樂(lè)趣，所以樂(lè)。下面是小編整理的是苦也是樂(lè)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
是苦也是樂(lè)作文 篇1
有人說(shuō)苦與樂(lè)就像兩盤(pán)葡萄，一盤(pán)苦的，一盤(pán)甜的，無(wú)論如何都要把它們吃完，你會(huì)怎么吃呢?
先甜后苦，這是愚人;先苦后甜，這是庸人;智者，則會(huì)毫不在乎地把苦與甜拌在一起，一甜一苦地混著吃，只有這樣才可以品出其中的真滋味。人生又何嘗不是如此呢?無(wú)論是先苦后樂(lè)，還是先樂(lè)后苦，都不會(huì)比苦樂(lè)交替、苦樂(lè)相伴的人活得更真實(shí)、更有滋有味。
老子曾說(shuō)過(guò)："福兮，禍之所倚;禍兮，福之所伏苦與樂(lè)，福與禍，它們看似千差萬(wàn)別，但細(xì)細(xì)品來(lái)則會(huì)發(fā)現(xiàn)其中有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。
正如章溢先生所說(shuō)的"井以甘竭，李以苦存，夫差以酣酒死，而勾踐以嘗膽興。"那些生活在紙醉金迷、物欲橫流的環(huán)境中的人，往往會(huì)沉溺在眼前這種驕奢淫逸的生活，被這一帆風(fēng)順的光景沖昏了頭腦。而恰恰就是眼前的這種快樂(lè)撲滅了人們心中積極的火焰，磨滅了追求，泯滅了理想。最終讓人遺失了自己，隨波逐流。故而，樂(lè)的時(shí)候要常思苦，因?yàn)檠矍暗目鞓?lè)并不是永久的快樂(lè)，居安思危才能成就一番大業(yè)。
相反，那些吃得苦中苦的人呢?如匡衡，盡管窮得只能鑿壁偷光，卻不肯放棄讀書(shū)，終學(xué)有所得，苦盡甘來(lái)，當(dāng)上了漢元帝的丞相，品嘗到成功的快樂(lè)。他挺過(guò)了痛苦的洗禮，品嘗到了成功的快樂(lè)。
也許凡人很難有匡衡那樣的好運(yùn)氣，也許我們很難遇到像漢元帝那樣的伯樂(lè)。雖說(shuō)苦樂(lè)交替、苦樂(lè)相倚，但苦多樂(lè)少卻又是大多數(shù)人的命運(yùn)。(注意和上段的銜接，學(xué)習(xí)銜接的方法)當(dāng)苦糾纏你，陪伴你的時(shí)候，要學(xué)會(huì)忍耐，以一種正確的心態(tài)去面對(duì)苦難，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)另一種精彩。奧斯特洛夫斯基飽受雙目失明、全身癱瘓的折磨，以頑強(qiáng)的意志創(chuàng)作出了小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："我活著的每一天都意味著和巨大的傷痛作斗爭(zhēng)。"但當(dāng)他取得創(chuàng)作的輝煌成就之后，終于明白什么才是真正的苦中作樂(lè)。他無(wú)比欣喜的總結(jié)道："再?zèng)]有比戰(zhàn)勝種種痛苦更使人感到幸福和快樂(lè)的了。"他那以苦為樂(lè)的精神令人敬仰。
朋友，當(dāng)你路過(guò)珠寶店，為那些渾身散發(fā)著晶瑩剔透的光澤的鉆石而駐足停留時(shí)，你可曾想到那些耀眼的光芒正是從一個(gè)個(gè)傷口切面里散發(fā)出來(lái)的嗎?所以，當(dāng)你欣羨別人的快樂(lè)生活時(shí)，請(qǐng)不要忽視快樂(lè)背后隱藏的痛苦。
苦、樂(lè)，多么簡(jiǎn)單易懂的兩個(gè)字呀!正是從這兩個(gè)字中我們可以參透一個(gè)人的一生。痛苦點(diǎn)綴著快樂(lè)，快樂(lè)蘊(yùn)育著痛苦。其實(shí)，快樂(lè)與痛苦就像大自然安排的晝夜。沒(méi)了晝的光明就無(wú)所謂夜的黑暗，沒(méi)了夜的寧?kù)o就沒(méi)有了晝的喧囂。
我們生活在痛苦與快樂(lè)中，既然不能改變它們，又為何要哭喪個(gè)臉呢?親愛(ài)的朋友，苦樂(lè)永不分離，請(qǐng)笑看苦樂(lè)，笑傲人生吧!
是苦也是樂(lè)作文 篇2
在人的一生中，有苦、有樂(lè)、也有甜。但使我印象最深的要數(shù)那件事了!
那是我上一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槟菚r(shí)候我很小，周六、周天可以痛痛快快地玩，做自己喜歡做的事情。平時(shí)學(xué)習(xí)呢，當(dāng)然，也是無(wú)憂無(wú)慮啦!可時(shí)間不長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼到了二年級(jí)，我的學(xué)習(xí)就緊張了。
二年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，媽媽就給我報(bào)了英語(yǔ)班。我開(kāi)始覺(jué)得很有趣，可一去，一坐就是四個(gè)小時(shí)，下課也只有兩分鐘�；丶液�，我本想向媽媽訴苦，沒(méi)想到，媽媽竟比我快，看見(jiàn)我一回家就說(shuō)：“今天我又給你報(bào)了個(gè)數(shù)學(xué)班，下午去試試吧?”沒(méi)等我開(kāi)口，媽媽走進(jìn)了廚房，我一下子躺在床上，心里有說(shuō)不出的苦。媽媽下午帶著我去學(xué)習(xí)，他看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)的字很好看，就問(wèn)：“你在哪學(xué)的書(shū)法啊?”那個(gè)同學(xué)回答：“在體育館旁邊�！蔽蚁耄瑡寢屢欢ㄓ肿屛覍W(xué)書(shū)法了，果然不出我所料，放學(xué)了，我正喝著水，媽媽又說(shuō)要給我報(bào)書(shū)法班，我把口里的水吐了一地。對(duì)媽媽說(shuō)：“那我還怎么休息啊?”媽媽說(shuō)到：“難道你不想考一個(gè)好成績(jī)嗎?”我只好不情愿地回到了家。就這樣，我只有半天的休息時(shí)間。因?yàn)槲倚瞧诹衔鐚W(xué)英語(yǔ)、下午學(xué)數(shù)學(xué)，星期天上午學(xué)書(shū)法。
轉(zhuǎn)眼間，又到了期末考試。發(fā)下考試卷后，我得了第一名，我心里甭提多高興。我興高采烈的把卷子拿回家給媽媽看，媽媽說(shuō)：“雖然你考了第一名，但是你的語(yǔ)文成績(jī)不高，要繼續(xù)努力，有時(shí)間，我在給你找個(gè)語(yǔ)文班，補(bǔ)一補(bǔ)語(yǔ)文�！蔽衣�(tīng)了這句話，嚇得一下坐在地上，喊：“天哪，我要瘋了!”嘴上這么說(shuō)，但心里還是為考了第一名而在暗暗喝彩。
由此，我想：雖然我很痛苦，很累，但是我付出了努力并得到了優(yōu)異的成績(jī)，是多么令人歡喜啊!
是苦也是樂(lè)作文 篇3
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，又在綠的時(shí)候;花兒謝了，又在開(kāi)的時(shí)候。但，我們的時(shí)間都去哪兒了?隨著年的讀書(shū)時(shí)間悄無(wú)聲息的離開(kāi)了我們，滿懷期待的終于要踏入九年級(jí)這未知的旅程。有人說(shuō)它是人間地獄，也有人說(shuō)它是幸福天堂。所謂的艱苦、挫折、幸福、快樂(lè)的事情時(shí)常會(huì)發(fā)生。
但，在我看來(lái)，初三無(wú)疑就是一個(gè)屠宰場(chǎng)，暗無(wú)天日。直到我真正走進(jìn)這段生活的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，并沒(méi)有我想象中的那么陰森，恐怖。進(jìn)入了初三，慢慢的也會(huì)發(fā)現(xiàn)，初三，正是苦中作樂(lè);慢慢的也會(huì)明白什么叫“欲帶皇冠，必成其重”。
初三，課程增多。別人也許已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，你還在教室里垂死掙扎;別人還在與周公聊天的時(shí)候，你已經(jīng)進(jìn)入早自習(xí)的節(jié)奏。天天如此，循環(huán)往復(fù)。有的同學(xué)苦不堪言，有的學(xué)生卻已習(xí)以為常。
進(jìn)入初三，當(dāng)然還是有不一樣的樂(lè)趣的。如果那天的四節(jié)晚自習(xí)變成了三節(jié)的話，那整個(gè)教室上上下下簡(jiǎn)直是炸開(kāi)了鍋。還有，每逢體育課，全班都在祈禱：“老天，賜我一場(chǎng)大雨把”。只有初三的人才知道我為啥冬這樣的小心思。每逢回到宿舍，總有那么一倆個(gè)人高歌幾句：“啊，青藏高原”“自由飛翔”……每逢一首神曲，定要被他們“糟�！�，惹得大家捧腹大笑。
但，換個(gè)角度去想想，這也是他們能在這樣的時(shí)間中找到的屬于自己的那么一點(diǎn)樂(lè)趣了。 初三，不是一味的吃苦，也不是永久的玩樂(lè)。只要懶惰，定會(huì)有吃不完的苦，流不完的淚;但只要你精，便能苦中作樂(lè)，絕處逢生。
是苦也是樂(lè)作文 篇4
是苦也是樂(lè)
是苦，也是樂(lè)。是苦更是樂(lè)!
——題記
我總覺(jué)得，一個(gè)人若能將人生的苦事累事分開(kāi)來(lái)做，達(dá)到二者均衡的狀態(tài)，是人生的理想;但一個(gè)人若能將生命中的苦樂(lè)合二為一，樂(lè)中有苦，苦中有樂(lè)，則是有追求人生。自古至今再到自身，人生理想不一定實(shí)現(xiàn)，但不斷地追求便是這人生的最高境界。
像古時(shí)的宋濂，他難道不苦嗎?
家中貧窮“無(wú)從致書(shū)以觀”，借書(shū)還要“手自筆錄，計(jì)日以還”可他叫苦了嗎?屈服了么?顯然沒(méi)有。他憑借對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)“觀群書(shū)”，求學(xué)之路上他“負(fù)篋曳徙行至深山巨谷中”，看著同來(lái)求學(xué)的公子哥兒們“曄然若神人”他卻絲毫無(wú)羨意。
他寫(xiě)“以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不弱人也�！�
這難道不是樂(lè)嗎?
像新中國(guó)那樣成立初期的錢(qián)學(xué)森，他難道不苦嗎?
新中國(guó)一切都時(shí)新而貧窮的，他毅然辭去美國(guó)為他提供的優(yōu)越條件，回到中國(guó)。祖國(guó)苦不苦?答案是肯定的。但他屈服了嗎?投降了嗎?發(fā)現(xiàn)其中的趣味了嗎?他發(fā)現(xiàn)，回到祖國(guó)努力鉆研勤于研究，為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的青春熱血，才是最快樂(lè)的。
像第一朵蘑菇云爆炸在祖國(guó)的上空時(shí)，難道不是他最大的樂(lè)嗎? 聯(lián)想自己，在學(xué)習(xí)中早出晚歸披星戴月，面對(duì)即將的篩選定奪，我們頂著來(lái)自社會(huì)，來(lái)自人生的巨大壓力�？赡闶欠裣脒^(guò)，在一次一
次的累積經(jīng)驗(yàn)后的'輝煌;學(xué)校平淡生活中似不經(jīng)意間開(kāi)出的一朵關(guān)于愛(ài)的小黃花;在一次一次的努力中千錘百煉趨于成熟;在一次一次苦難中歷練出一次一次樂(lè)趣……
哭是淚水，樂(lè)是汗水。兩者的化學(xué)成分相同，他們本應(yīng)該融為一體。樂(lè)快樂(lè)之所樂(lè)，亦樂(lè)苦難之所樂(lè)。是哭，也是樂(lè)。是苦，更是樂(lè)你說(shuō)，對(duì)嗎?
是苦也是樂(lè)作文 篇5
學(xué)校生活是苦樂(lè)交織的，有些“苦”，你必須要去面對(duì)；而那快樂(lè)，則是踏過(guò)荊棘，拾取的花朵。
上課了，數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)。先給我們上了一會(huì)“政治”課，見(jiàn)大多數(shù)同學(xué)都有困意，便打開(kāi)電腦，為我們講新課。
那節(jié)課的內(nèi)容很難，規(guī)律也不容易捉摸，看著大部分同學(xué)茫然的眼神，我的心也在想：“這題怎么做啊？”老師講解了這節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容后，就找了一道題讓我們自己做，我們冥思苦想。也還是沒(méi)有算出那道題的答案。最后，還是在老師的提示下，才逐漸有了思路。學(xué)習(xí)就是這樣：苦，但我們卻不厭倦這樣的生活，因?yàn)槲覀兦宄�，有味�?shī)書(shū)苦中讀，苦出期盼，苦出成果。
課堂上，節(jié)奏是緊張的。不過(guò)，心想心念的體育課來(lái)了，那份喜悅溢于言表。
一下課，同學(xué)們立刻抱著球，奔到操場(chǎng)上，只等待上課鈴聲的響起。
體育老師伴著鈴聲緩緩走來(lái)。我們趕緊站好隊(duì)，目光一起投向體育老師，生怕惹怒了他，課被取消。我們開(kāi)始了體育課的第1項(xiàng)━跑步。在跑步的過(guò)程中，大家個(gè)個(gè)熱情高漲，甩開(kāi)腿，在綠茵場(chǎng)上飛馳，灑下汗水，流下腳印，也留下青春的身影，和一串歡快的笑聲。
體育老師宣布解散的那一刻，我們就像得到了大赦一般，因?yàn)槲覀兛梢杂性S多時(shí)間自由活動(dòng)，我的同學(xué)去打籃球，有的同學(xué)在踢足球，也有的同學(xué)在體育館前追逐奔跑……
體育課上，我們是快樂(lè)的，不用去想作業(yè)，不用去牽掛，考試不好被老師和家長(zhǎng)責(zé)罵。
學(xué)校生活有苦也有樂(lè)，我們不會(huì)為了山巔的日出，而舍棄途中的坎坷；不會(huì)一味地為眼前的茍且，而放棄遠(yuǎn)方。我們苦并快樂(lè)著，且行且珍惜。
是苦也是樂(lè)作文 篇6
如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)摔下山崖的痛苦，雄鷹如何能在藍(lán)天中自由飛翔，如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)河蚌的反復(fù)揉捏，珍珠如何發(fā)出奪目的光亮�？嗯c樂(lè)是同時(shí)存在的，雄鷹正是經(jīng)過(guò)了痛苦才產(chǎn)生了快樂(lè)。
姥姥是一個(gè)典型的農(nóng)家婦女，小時(shí)候因?yàn)榧依锾^(guò)于貧窮沒(méi)有上學(xué)，每天都在辛勤的工作。小時(shí)候，我經(jīng)�？吹嚼牙训挠沂值氖种甘菑澢模@正是長(zhǎng)時(shí)間工作帶來(lái)的影響。每到剛?cè)攵瑫r(shí)，姥姥就開(kāi)始買(mǎi)棉花買(mǎi)布料來(lái)給我們做棉衣。看著姥姥進(jìn)進(jìn)出出的背影，我很心疼，可是姥姥樂(lè)此不疲。每天都用那彎曲的手指，一針一線的為我們制作棉衣，時(shí)間一長(zhǎng)，她的眼睛看不清楚了，大家都勸姥姥不要做了，可是固執(zhí)的她卻一次次拿起針線。
我問(wèn)姥姥為什么要這么辛苦，每天把做棉衣的時(shí)間都放在電視上不是更好嗎？
姥姥說(shuō)：“人老了，有些事情力不從心，不能為兒女分擔(dān)，有時(shí)還給他們添麻煩，我現(xiàn)在只想為他們做些事情，雖然每天做棉衣很累，但是我能讓他們感受到自己還有利用的價(jià)值，還有能力為兒女做些事情。只要想到兒女和他人穿上我的衣服能感到溫暖，我就滿足了。
聽(tīng)了姥姥的話，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，姥姥每天辛勤勞作卻不覺(jué)得苦，是因?yàn)樗龔闹姓业搅藰?lè)趣，在勞作中自得其樂(lè)，把苦當(dāng)成了樂(lè)。難怪姥姥的衣服中充滿了陽(yáng)光和快樂(lè)的味道。帶著姥姥那陽(yáng)光味兒的棉衣，我有了希望去克服困難。
其實(shí)，生活中很多的事情都是如此，發(fā)現(xiàn)了事物中的趣味，艱苦的生活就充滿了快樂(lè)。雖然面對(duì)著艱苦的事卻也能自得其樂(lè)，不覺(jué)得苦，這種事物是苦也是樂(lè)。
是苦也是樂(lè)作文 篇7
俗話說(shuō)：苦盡甘來(lái)。是的，沒(méi)有苦，就沒(méi)有甜。苦與樂(lè)就像一對(duì)孿生兄弟，是并存的，只有經(jīng)歷了苦，才可以品味出其中的甜。
常常聽(tīng)到一些同學(xué)訴苦喊冤：“學(xué)習(xí)太苦了！”學(xué)習(xí)確實(shí)很苦，但他們是否品出了蘊(yùn)含在苦中的歡樂(lè)呢？
眼看快要小測(cè)驗(yàn)了，數(shù)學(xué)老師又出了一套卷子。每天都是繁忙的網(wǎng)課，一張張琳瑯滿目的卷子，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。每天早上六七點(diǎn)鐘，便和“心愛(ài)”的被窩告別，踏上了一天的“網(wǎng)課之路”。網(wǎng)課老師雖然講得十分細(xì)致，但是“高速度”授課，使我時(shí)刻處在高度緊張的狀態(tài)之中。夜幕降臨，可還沒(méi)睡上7個(gè)小時(shí)，就又被該死的鬧鐘驚醒了。窗外盛開(kāi)的花無(wú)瑕顧及，樹(shù)上清脆的鳥(niǎo)鳴也似乎與我無(wú)緣。天天如此，真是苦不堪言。
雖然學(xué)習(xí)的過(guò)程很艱苦。但付出以后并不都是徒勞的。測(cè)驗(yàn)后成績(jī)是95分，只錯(cuò)了一道題，臉上立刻綻出了得意的笑容，人也蹦得老高。家長(zhǎng)也關(guān)閉了責(zé)備催促模式，不停地夸獎(jiǎng)，我的心中也會(huì)生出幾分愜意；老師也在表?yè)P(yáng)自己，心中的欣慰真是無(wú)以言表；看到同學(xué)們發(fā)來(lái)的大大的“贊”時(shí)，又會(huì)感到十分自豪。就像秋后收獲滿樹(shù)果實(shí)的甜美，這不就是苦中孕育出來(lái)的樂(lè)嗎？
在學(xué)習(xí)生活中，我深深地體會(huì)到：學(xué)習(xí)就是一條荊棘叢生的小徑。當(dāng)你歷盡艱辛開(kāi)辟出一條坦途時(shí)，那份曲徑通幽的美妙感覺(jué)，真是讓人喜不自禁。那是云開(kāi)霧散后的光明，是沖破阻礙后的豁然，是歷盡苦難后的甘甜。
事實(shí)證明，苦與樂(lè)之間并存著一種辯證關(guān)系：沒(méi)有苦就沒(méi)有樂(lè)，樂(lè)就蘊(yùn)藏在苦中。在學(xué)習(xí)生活中，以至于在以后人生路上，我都不會(huì)放棄努力和追求，會(huì)以頑強(qiáng)的毅力努力去創(chuàng)造、去開(kāi)拓，就這樣，苦并快樂(lè)著！
是苦也是樂(lè)作文 篇8
月色皎潔，一如閃亮的白綢，寧?kù)o而安詳?shù)貜浡�。我站在寢室的樓道上，維持著寢室記律。這種生活，是苦也是樂(lè)。
到了就寢的時(shí)候，其他人都早已睡在床上休息�？墒俏覅s站在寢室的樓道上，維持著寢室的紀(jì)律，每天獨(dú)身一人站在那里，回想起白天同學(xué)的刻薄的話語(yǔ)，一個(gè)個(gè)不理解的眼神讓我覺(jué)得有些難過(guò)，心中難免有些苦。
天色變得越來(lái)越沉重。天上還有繁星在對(duì)我眨著它們那明亮的眼睛。我望著天空，繼續(xù)查寢。把耳朵靠近門(mén)，用耳細(xì)細(xì)的聽(tīng)。我靠在門(mén)口，用心的查寢。若有聲音出現(xiàn)，便打開(kāi)門(mén)進(jìn)去看一看。每天都是如此，重復(fù)著同樣的動(dòng)作。枯燥的上演著無(wú)數(shù)遍，讓我有絲想放棄的念頭。
記得有一次，寢管老師在打掃門(mén)口的走廊。走廊雖說(shuō)不長(zhǎng)，但坑坑洼洼的水泥地總是不那么好掃。孤身一人的老師在那默默的的掃著。她每天都有很多事情要做，有時(shí)晚上還要把走廊掃掃。有一次我問(wèn)她為什么不叫學(xué)生一起掃？她回答道：“白天學(xué)生要學(xué)習(xí)，晚上要讓他們好好休息啊。”老師話語(yǔ)激勵(lì)著我，用行動(dòng)鼓勵(lì)著我。我又重拾信心，堅(jiān)持下去。
在班級(jí)里擔(dān)任衛(wèi)生委員的我，輪到衛(wèi)生檢查了。拿著檢查牌去初三檢查，看到地面上的垃圾，我彎下腰伸手撿起來(lái)然后扔進(jìn)垃圾桶�；蛟S這不經(jīng)意間的舉動(dòng)被他們看見(jiàn)了，又或許是什么原因，再次檢查時(shí)明顯干凈了很多，這何嘗不是是苦也是樂(lè)？
每天重復(fù)著同樣的事情，雖然會(huì)有心酸、枯燥和辛苦。但其中也充滿了無(wú)限趣味。生活中有許多是苦也是樂(lè)的事情，你付出了就會(huì)有回報(bào)。任何事情都是有因果關(guān)系的，不要放棄堅(jiān)持下去！
皎潔的月光，依然如舊。我還站在那里，夜空中的星星還掛在天空，眨著它們明亮的眼睛。生活中像這樣的事情很多。這就是是苦也是樂(lè)！
是苦也是樂(lè)作文 篇9
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我在家與書(shū)法班反復(fù)來(lái)往，字跡也脫去了以往的稚氣，不禁暗自得意，更高深的書(shū)法似乎陰止了我的勁頭，終日被整頁(yè)的練習(xí)所圍繞，學(xué)習(xí)強(qiáng)度增加了，一節(jié)課下來(lái)，手指酸脹，卻也磨礪了自己的意志。字得到了老師的肯定，也終于在比賽中一展風(fēng)采，這種回報(bào)也許是書(shū)法的樂(lè)趣了。
鋪開(kāi)一卷素紙，拈起筆，屏息凝神，筆尖觸到紙面，如同水中驚醒的魚(yú)有了活力，在紙上肆意揮灑，行云流水，有如龍吟虎嘯之勢(shì)，一展豪情，雖不如毛筆那般氣勢(shì)宏大，筆力蒼勁雄渾，卻喜愛(ài)在這筆尖綻放出新的生機(jī)，仿佛賦予那些字生命，被鮮活地呈現(xiàn)了，突然察覺(jué)這便是書(shū)法的樂(lè)趣。
辛苦地練習(xí)，描驀，換來(lái)了紙上的風(fēng)采，將一種美呈現(xiàn)出來(lái)，既是苦也是樂(lè)。站在一方小小的書(shū)桌前，凝神提筆，在素紙上留下剛勁有力的字跡，摩挲著已有些破的字帖不禁回想起那艱苦卻又夾雜著趣味的書(shū)法之路。
初入師門(mén)，帶著好奇而懵懂的我第一次接觸“書(shū)法”一詞，仿佛邁入了新世界的大門(mén)�？煞爆嵉幕竟�，枯燥乏味的筆畫(huà)，逐漸將我的興歷磨滅。也許是因?yàn)閷?duì)后面課程的期待吧，我忍了下來(lái)，終究還是不忍辜負(fù)母親的期望。幾課下來(lái)，字跡端正了些，看到了母親的笑顏，心里有些開(kāi)心，認(rèn)為這便是樂(lè)趣。
稍大了些，稚嫩的筆法逐漸成熟了一些，雖與老師相差甚遠(yuǎn)，卻也拿得出手，這份小得意，將內(nèi)心的枯燥減弱了幾分。也因?yàn)檫@份辛苦拿到了第一份證書(shū)，感受到了成功的喜悅，望著鮮亮的證書(shū)內(nèi)心得到了滿足，天真地以為這便是書(shū)法的樂(lè)趣。
是苦也是樂(lè)作文 篇10
任何事物，都有兩面性
——題記
正如硬幣有著正反兩面一樣，每件事每個(gè)物都有著苦樂(lè)兩面。
有人說(shuō)與其說(shuō)學(xué)海無(wú)涯苦作舟，不如直接了當(dāng)?shù)恼f(shuō)，苦海無(wú)涯苦作舟，是啊，在那些人中學(xué)習(xí)是苦的，這也就成為它們荒廢學(xué)習(xí)的理由，與之相反的，也有一些人把同樣的一句話，改為學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟。很顯然，這些人找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，因此學(xué)習(xí)，便成為了一件快樂(lè)的事，自然而然他們的成績(jī)會(huì)越來(lái)越好。
既然如此，那么問(wèn)題來(lái)了，為什么同一句話，同一個(gè)事物在兩種人的心中口中成為兩種截然不同的觀點(diǎn)呢？
當(dāng)然這個(gè)問(wèn)題不可能是一個(gè)簡(jiǎn)單的句子，別忘了任何事物都有兩面性，其實(shí)，學(xué)習(xí)這個(gè)東西也是有苦也有樂(lè)的，這兩種觀點(diǎn)都有著或多或少的誤區(qū)。
學(xué)習(xí)是苦的，這個(gè)想必大家都會(huì)認(rèn)可了吧！為了那一周幾次一月幾天的限時(shí)訓(xùn)練，月考，我們不辭辛勞，上課不敢走神，作業(yè)也要保質(zhì)保量地完成，再做一些拓展訓(xùn)練，可以說(shuō)十點(diǎn)睡覺(jué)都是一種奢求，這怎能不苦？
學(xué)習(xí)同樣也是樂(lè)的，這個(gè)觀點(diǎn)可能就會(huì)產(chǎn)生分歧了，先不要爭(zhēng)論且聽(tīng)我說(shuō)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中難免會(huì)遇到各式各樣的奇葩難題，試卷，當(dāng)你被一道道題目困擾許久時(shí)，突然聯(lián)想到某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這題正好適用，在你解出來(lái)它核對(duì)答案后發(fā)現(xiàn)做的是對(duì)的！那時(shí)候的心情是無(wú)法形容的快樂(lè)愉快！在一張?jiān)嚲砻媲�，過(guò)了幾十分鐘，發(fā)下來(lái)后發(fā)現(xiàn)是滿分，除非卷子確實(shí)異常簡(jiǎn)單或很多人滿分，你的內(nèi)心肯定會(huì)有些許小激動(dòng)，怎能說(shuō)不樂(lè)呢？
學(xué)習(xí)，煞過(guò)了它苦，就是他沁人心脾的樂(lè)，然而因?yàn)椴荒苋淌軐W(xué)習(xí)的苦，而錯(cuò)過(guò)了學(xué)習(xí)了的樂(lè)的人比比皆是，不曾嘗過(guò)這無(wú)與倫比的樂(lè)的人又怎能會(huì)有斗志呢？
學(xué)習(xí)是苦也是樂(lè)，就看你如何對(duì)待。
是苦也是樂(lè)作文 篇11
絲絲夏風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，吹過(guò)山間，略過(guò)花叢，層巒疊嶂的山峰閃著綠油油的光輝，矗立在我眼前，只覺(jué)樹(shù)木微搖，我便禁不住想要爬上山頂。在濃濃的夏意中，我體會(huì)到了苦中的樂(lè)。
不必說(shuō)山頂一望無(wú)際的銀川，不必說(shuō)山間蒼勁挺拔的古樹(shù)，單是山腳下紅彤彤的小花就足以吸引我。我同父母踏上了山路，踏上了令人難忘的旅程。山腳吹過(guò)絲絲風(fēng)絮，我的心被風(fēng)兒帶到了山頂，禁不住加快腳步，向上爬去。汗珠在頭頂打著轉(zhuǎn)，輕輕滑落，順著脖子流下來(lái)。汗水浸透了我的衣襟，腳步卻仍是無(wú)比輕盈，我踩著層層石階，奮力向上爬去，看見(jiàn)媽媽已落我老遠(yuǎn)，我便更加急切了，漸漸地，我的步伐慢下來(lái)，頭頂?shù)暮沽魈实馗託g悅了，我的腳步由輕盈逐漸變?yōu)槌林�，前方障礙重重，山路蜿蜒，我的心為之一震。
不知過(guò)了多久，我艱難地爬到了半山腰。山間微寒，似有點(diǎn)點(diǎn)空凌在風(fēng)中飄蕩，而我卻拖著沉重的腳步，困難地摸索，行走，每走一步，腳下都傳來(lái)鉆心的痛，烈日炙烤著大地，驅(qū)散了那些許空凌，我有些泄氣，徑直走向路旁，癱在椅子上。前方的父母仍堅(jiān)持著，回頭望著我說(shuō)，加油！馬上到山頂了！不知是真是假，我內(nèi)心中最后一點(diǎn)希望又被點(diǎn)燃，“走吧，”媽媽喊到。我又抬起灌鉛的腳，邁著僵硬的步子向前走去。忘記那點(diǎn)疲憊，我繼續(xù)走向山頂。我這才發(fā)現(xiàn)，途中點(diǎn)點(diǎn)曼妙的風(fēng)光竟如許的美麗，幾朵野花夾雜在翠綠的山林間，將綠意盎然的山峰點(diǎn)綴得更加充滿生機(jī)。我早已沉醉在美麗迷人的風(fēng)光中，靜靜欣賞著，陶醉著。
不知不覺(jué)走到山頂，頂峰幽靜，似又有一絲空虛，眺望，俯視，一切的美麗景象盡收眼底。登山的過(guò)客行云流水般閃爍在林間。又是一縷驕陽(yáng)灑在臉上，我忘盡疲倦，繼續(xù)欣賞滿山風(fēng)光。天地間飄忽著些許青紗，將山上山下籠罩得茫茫一片，陽(yáng)光的波紋在我心中蕩漾，我終于體味到登山苦中的樂(lè)。
是苦也是樂(lè)作文 篇12
生活就像一杯苦咖啡，它豐富著我們的生活，也給了我們?cè)S多情感體驗(yàn)。最初讓人感覺(jué)很苦，可仔細(xì)的去品味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那里也蘊(yùn)含著一份甘甜。
傍晚，天空籠罩著大片的烏云，把夕陽(yáng)和新月都遮掩住了，內(nèi)心沮喪的我?guī)е菑埐槐M人意的成績(jī)單，回到了家中。父母一向?qū)ξ页煽?jī)十分關(guān)注，見(jiàn)我的神色，互相遞了個(gè)眼神，并沒(méi)有多問(wèn)什么，便忙著準(zhǔn)備晚飯。我的心里像壓著一塊巨石，總感覺(jué)透不過(guò)氣，讓我對(duì)晚餐也沒(méi)有了食欲，簡(jiǎn)單吃了兩口便回屋了。改錯(cuò)題時(shí)，看著那一個(gè)個(gè)鮮紅的“叉”，我心里的石頭仿佛又沉重了幾分。
晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去地睡不著覺(jué)，于是想爬起來(lái)看看外面。我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，夏夜的風(fēng)并不特別寒冷，而是帶著淡淡的花香，與蟲(chóng)鳴、蛙聲一起被吹散到各處。天上的云似乎不像白天時(shí)那么濃了，隱隱約約地露出了如輕紗一般的白色。風(fēng)吹云動(dòng)，云漸漸散去，露出了一輪皎潔靜謐的圓月。似乎那圓月從不為那烏云所動(dòng)，所感染，只是一直在散發(fā)它應(yīng)有的光輝。沖破迷霧的它，很亮，不，是更亮！讓群星的光輝都變得黯淡了幾分。我想起了白天的事，這固然是一次打擊，但又何嘗不是一次磨礪呢？把生活中的挫折轉(zhuǎn)變?yōu)榍斑M(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)你穿過(guò)心中的烏云時(shí)，等到云開(kāi)見(jiàn)月明的那一刻，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：這些苦，又何嘗不是一份樂(lè)呢？
那一夜我想了很多，思路也漸漸清晰起來(lái)，最終帶著甜甜的微笑，枕著那一席月光緩緩入睡。
第二天，我抱著積極的心態(tài)去的學(xué)校，同學(xué)們都驚異的看著我：“你不為昨天的事難過(guò)了？”我笑了笑，沒(méi)有作答。我知道生活中有許多痛，就如蛹破繭前的黑暗和漫長(zhǎng)，我們?cè)谕粗衅诖�，又在一次次的沖破阻礙中獲得啟示，并漸漸長(zhǎng)大。往往許多自認(rèn)為過(guò)不去的“坎”，換個(gè)角度就會(huì)發(fā)現(xiàn)，曲徑也可通幽，而就在這種苦樂(lè)交織的過(guò)程中，我們一點(diǎn)點(diǎn)成熟、長(zhǎng)大。
——是苦，也是樂(lè)。
是苦也是樂(lè)作文 篇13
油麻地的草垛上，一個(gè)叫青銅的男孩呆呆的坐在上面，一動(dòng)不動(dòng)，望著一片金黃的葵花地。他看見(jiàn)了葵花，葵花在向他招手。青銅忘記了高高的草垛，奔了過(guò)去……"葵花，葵——花……”這個(gè)啞了的男孩又會(huì)說(shuō)話了。
一陣心酸慢慢涌上了心頭。
青銅的家在油麻地上最貧窮，但是他家的人卻是油麻地上最正直。青銅的奶奶干凈樸素;他的爸爸媽媽，勤勞善良;青銅，聰明誠(chéng)實(shí)。
葵花的媽媽很早就去世了，而爸爸在寫(xiě)生心放棄了中意外溺水了�？嗝目ū磺嚆~一家鄰養(yǎng)了，于是開(kāi)始了苦澀卻歡樂(lè)的生活。青銅為了讓妹妹讀書(shū)，自己狠心放棄了讀書(shū)的機(jī)會(huì)。奶奶、爸爸、媽一陣心酸慢慢涌上了心頭。媽都覺(jué)得對(duì)不起他，而他只是笑著將所有的苦都藏了起來(lái)。
葵花是不幸的，但她同樣也是幸運(yùn)的。青銅一家人為了不讓閨女吃苦，能過(guò)上好日子，一口一口地省糧食，一點(diǎn)點(diǎn)地?cái)�錢(qián)。而葵花也是懂事的，孝順又勤奮，一家人共同面對(duì)艱難的生活。
小說(shuō)是至真至純的，細(xì)膩的筆觸，飄逸的文字，唯美的境界……一點(diǎn)一點(diǎn)打動(dòng)著讀者的心，仿佛文字就是鮮活的生命，再向我們講敘一個(gè)酸楚的故事。
夕陽(yáng)下，青銅葵花立在城市廣場(chǎng)上，輝煌，神圣，一派祥和。而當(dāng)他們坐在大河邊上，看著碧波微光，傾聽(tīng)蘆葦蕩發(fā)出“嘩嘩”的響聲，心底都不禁一陣酸楚�？ㄒ吡�，青銅珍惜著每一天。
葵花走了，青銅變得沉默。
看到這兒，我心里一陣感動(dòng)。兩個(gè)人的早夕相處，兄妹情深，葵花永遠(yuǎn)記得哥哥，青銅也永遠(yuǎn)記得妹妹。
苦難的人也有快樂(lè)，在生活中，點(diǎn)滴的幸福絲絲飄進(jìn)心扉。痛苦使人變得堅(jiān)強(qiáng)，我們應(yīng)當(dāng)正視苦難，正視痛苦，挫折在磨煉我們的意志，困難在鍛煉我們的心魄。頂過(guò)大風(fēng)大浪，便是一片明鏡的天空。痛苦與快樂(lè)是結(jié)伴的，遇上了痛苦，就會(huì)遇上快樂(lè)，而珍惜痛苦，同樣也是在珍惜快樂(lè)。
青銅葵花的成長(zhǎng)歷程，在今天幸�？鞓�(lè)的社會(huì)中，同時(shí)也給予我們啟迪：苦難練就強(qiáng)者!
是苦也是樂(lè)作文 篇14
那一次，我知道了一個(gè)新名詞：“鋼琴”。
也正是那一刻，我和它結(jié)下了緣分。
那是一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，當(dāng)媽媽告訴我這是一場(chǎng)新鮮的音樂(lè)會(huì)時(shí)，我還不相信。在我的認(rèn)知中音樂(lè)會(huì)都是一個(gè)樣，還有什么新奇的？但我很快震驚了。居然還有這種樂(lè)器，能發(fā)出這樣美妙的聲音。媽媽沒(méi)想到的是，正是那次音樂(lè)會(huì)，令我徹底和鋼琴結(jié)下了緣分�；丶抑螅也栾埐幌�、寢食難安；死纏爛打地讓媽媽給我去學(xué)鋼琴。沒(méi)辦法，經(jīng)過(guò)再三商議，決定讓我學(xué)。
可開(kāi)始學(xué)，我才發(fā)現(xiàn)學(xué)鋼琴有多么的困難。每個(gè)音符都像一條條在水塘里的泥鰍般難以抓住。手指根本都不聽(tīng)指揮，在鋼琴上的各種技巧根本無(wú)法做出。有時(shí)甚至老師發(fā)火了懲罰我：“這里給我練五十遍，不練好不準(zhǔn)停下來(lái)！”我的淚光在眼眶里打轉(zhuǎn)，但也更堅(jiān)定了我的決心。
最難受的是夏天，烈陽(yáng)高掛在天空中，似乎萬(wàn)物都被猛烈陽(yáng)光燒烤的失去了生機(jī)，樹(shù)葉有氣無(wú)力的晃晃悠悠，花兒也低垂著腦袋。只有偶爾傳來(lái)的幾聲“知了、知了”的叫聲能令人精神提起幾分。我也如是，燥熱的空氣異常悶熱，我心里也是煩燥不安。而這時(shí)，譜子上遇到了一個(gè)個(gè)難點(diǎn)，我無(wú)論如何都練不過(guò)去，彈了一會(huì)，我不禁急地大叫起來(lái)。我甚至開(kāi)始懷疑我究竟適不適合彈琴。
前段時(shí)間的種種經(jīng)過(guò)在我腦海里浮現(xiàn)出來(lái)。
媽媽的一個(gè)朋友來(lái)我們家拜訪�？吹轿以谀蔷毲�，不解地問(wèn)我為什么還要練鋼琴呢？還以各種理由來(lái)開(kāi)導(dǎo)我不要學(xué)下去……
想到這兒，我的內(nèi)心即將崩潰。但也突然我想起了自己曾說(shuō)過(guò)的話：“不論再怎么苦，我也會(huì)堅(jiān)下去，絕不放棄！”我振作幾分，讓自己清醒，一次又一次，在不斷練習(xí)中，我終于成功了。窗外，一只蝴蝶悄然停在了窗臺(tái)上，在陽(yáng)光的映襯下，顯得五彩波瀾。
這次經(jīng)歷使我取得了長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步，我會(huì)堅(jiān)持彈下去，再不言放棄。
是苦也是樂(lè)作文 篇15
家院里的一株老梅花樹(shù)，活了有幾十年了，從未凍死，也算是奇跡了！
然而，在去年的那場(chǎng)大雪中，它的命運(yùn)多舛，它的生命頑強(qiáng)，都讓我記憶猶新……
今年的雪比往常要大得多。珍珠大的雪，從天上落下砸到地面，向四周迸濺開(kāi)去，遺落在地上的某個(gè)角落。僅僅一個(gè)夜晚，雪就沒(méi)過(guò)我的腳背了。又厚又白。像是一張?zhí)禊Z絨織成的地毯，柔順而又光滑，沒(méi)有污穢的沾染，橫跨在地表之上。
走出家門(mén)，踩在雪上，雨滲雜著雪從額頭順帶滑落，滴在地上，結(jié)成小小的冰晶。我張開(kāi)雙臂，擁抱著這片雪。抬頭不經(jīng)意間，我看到了那棵角落的老梅花樹(shù)。
沙黃般的桿干，卷曲著，枝干有粗的，也有細(xì)的，向不同的方向延伸開(kāi)去。然而，真正令我怦然心動(dòng)的，是在每根枝條上傲立的花苞！小巧玲瓏，生意盎然，峭立無(wú)葉的枝頭，點(diǎn)綴純?nèi)坏陌咨漤嵨蹲匀灰绯鲂牡��！?/p>
可是我的眼眶卻紅得像只哀傷的兔子的眼睛，眼淚幾欲奪眶而出。微微抖動(dòng)的雙手忍不住上前摸摸梅花的花苞，雪地上剎那留下有深有淺的一竄腳印。
晚開(kāi)了三個(gè)月的梅花，我曾日夜為它祈禱，習(xí)慣了在三個(gè)月前的這個(gè)時(shí)候與它合張影，說(shuō)說(shuō)悄悄話，等待下一年的花開(kāi)�？扇齻�(gè)月后的如今，仍有花苞未曾盡情綻放便逝去了！雪越下越大，看著它在雪中瑟瑟發(fā)抖，我卻無(wú)能為力。轉(zhuǎn)過(guò)身離開(kāi)的我，或許是還懷著希望，又或許是明日鏟除它的決心已下……
次日的太陽(yáng)，總算是微微露出，灑下些許陽(yáng)光。含著淚，走到它跟前，最后一次澆水給我的摯友，看著它。突然，那是什么？是梅花，它開(kāi)了一朵，我欣喜萬(wàn)分，恨不得擁抱它，不必送它離開(kāi)，因?yàn)檫@一年的花終于開(kāi)了！
或許，雪太大，它需要毅力去抵抗，又或許，它需要時(shí)間去奮起！總之，在一場(chǎng)寒冬之后，枝尖最美的花綻開(kāi)了笑容，綻放了生命……
看著這朵梅花，我似乎領(lǐng)悟了一生受用的真理……
是苦也是樂(lè)作文 篇16
說(shuō)到當(dāng)導(dǎo)演，我是從翠微小學(xué)干到景山學(xué)校的。一路掌聲一路大獎(jiǎng)。當(dāng)然不是給我的，是給我的演員們的，他們都是我身邊的伙伴。他們一經(jīng)我指導(dǎo)，都變得有模有樣。我看了他們的演出真是高興。一半高興是看到自己流過(guò)的汗水變成了一朵朵美麗的小花，另一半就是覺(jué)得我的同學(xué)都還挺爭(zhēng)氣。那時(shí)候我的嘴如果不是耳朵擋著，一定會(huì)咧成圈了。排練時(shí)，他們熱了，我給他們抱著衣服；他們渴了，我又四處去找水，自己跑前跑后簡(jiǎn)直就像個(gè)老保姆。可是他們還總是不聽(tīng)話，好在我還有辦法對(duì)付。表現(xiàn)好的嘛，我只要一得空就變著法兒地夸。我并不是心口不一，因?yàn)槲覐男牡字x謝他們給我的支持。我的社會(huì)活動(dòng)多，放學(xué)后總有任務(wù)，犧牲了難得的自習(xí)課給他們排練，我的作業(yè)總是拖到很晚才能做。所以，我真心希望能得到他們的理解。對(duì)表現(xiàn)差的嘛，我也不客氣，我會(huì)像老師那樣嚴(yán)肅地板起面孔，把他們“教訓(xùn)”一頓。
這次為了學(xué)校組織的課本劇大賽，我給我們班導(dǎo)演了一個(gè)劇目叫《蚊子和獅子新編》。導(dǎo)前，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)我做好了要被累出白發(fā)的準(zhǔn)備。因?yàn)檫@一次我挑的男演員全是班里的鬧將。你一定要問(wèn)我為什么會(huì)選他們吧，因?yàn)槲矣X(jué)得越淘氣的同學(xué)就越會(huì)在舞臺(tái)上靈活地表現(xiàn)自己，我的這一觀點(diǎn)已被證實(shí)。因?yàn)椋覀兊男∠仍趯W(xué)校里錄像播出，接著被送到北京教育臺(tái)，還代表學(xué)校在全國(guó)優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)大會(huì)上做了精彩的表演。我在后臺(tái)聽(tīng)著臺(tái)下熱烈的掌聲，真是興奮極了。然而，在排練的時(shí)候，我的感覺(jué)就不同了，肺都快氣炸了。我們班有個(gè)大個(gè)子叫徐祎，他比我高一頭，粗一圈，很調(diào)皮。我也曾斗膽試著打過(guò)他的胸脯，雖然我的拳頭很疼，但還是很解氣。這時(shí)徐祎就會(huì)怒氣沖沖地張著鼻孔直逼我的眼睛，那模樣活像變形金剛。最聽(tīng)話的演員是文靜的小姑娘許靜。雖然我要求她跳她很不習(xí)慣的強(qiáng)烈的扭腰舞，但她總是不聲不響讓跳就跳。還有小伙子張楠也不錯(cuò)，你想他那1。38米的個(gè)子，要不聽(tīng)話一捏他脖子就完事了。
排練的時(shí)候生氣，演出之后高興。這就是導(dǎo)演。不管怎么樣，我還是喜歡過(guò)導(dǎo)演癮，為我以后進(jìn)軍奧斯卡打基礎(chǔ)嘛。哈，不好意思。
是苦也是樂(lè)作文 篇17
我喜歡研究數(shù)學(xué)。
不知在多少個(gè)寧?kù)o的夜里，我總是趴在窗前，津津有味得演算著數(shù)學(xué)題。幾張密密的稿紙，幾串有趣的數(shù)字，在月光的映襯下，帶著我走進(jìn)了奇妙的數(shù)學(xué)世界。也許，一天中最放松的事對(duì)我來(lái)說(shuō)不是躺在床上呼呼大睡，而是在寧?kù)o的夜里，沉浸在數(shù)學(xué)題中的幸福時(shí)光。
盡管數(shù)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)是有趣的，可是我的偏科情況同樣也很?chē)?yán)重。我的語(yǔ)文每次都無(wú)法夠上“80”這個(gè)遙遠(yuǎn)的分?jǐn)?shù)，母親常常叫我多看課外書(shū)，但我卻常常把時(shí)間花在了研究數(shù)學(xué)題上。
記得那一個(gè)寧?kù)o的夜里，睡眼朦朧的我仍在埋頭研究數(shù)學(xué)，幾根酸麻的手指，一疊密密的稿紙，盡管數(shù)學(xué)是我最喜愛(ài)的學(xué)科。可是，當(dāng)一道題目如何也做不出來(lái)時(shí)，我開(kāi)始有些垂頭喪氣了，甚至有些放棄的念頭。看看時(shí)間一分一秒的過(guò)去，別人都沉浸在睡夢(mèng)中時(shí)，我卻仍苦苦演算時(shí)，一股心酸的味道從心頭涌起。皎潔的月光投射在筆尖，傾泄出的卻是一堆堆枯燥的數(shù)學(xué)。這是多么艱難的過(guò)程��！
這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，見(jiàn)我桌上擺的仍舊是數(shù)學(xué)題，而不是課外書(shū)時(shí)。不禁勃然大怒，拿起稿紙就揉成一團(tuán)，扔進(jìn)了垃圾桶。
“既然你不想看書(shū)，就干脆睡覺(jué)！既然不會(huì)做，就承認(rèn)事實(shí)，別再浪費(fèi)時(shí)間了！”
父親說(shuō)完話后甩門(mén)而去，我在被窩里縮著身子，這些話語(yǔ)像針一樣刺入了我的心。面對(duì)困難的題目，父親的反對(duì)，我是否該放棄了呢？一個(gè)艱難的抉擇擺放在我的眼前。
然而，一次偶然的數(shù)學(xué)競(jìng)賽給了我堅(jiān)定的答復(fù)。我參加了比賽，我明白只有努力才能獲得名次。于是，不管是多難的題目，我都會(huì)堅(jiān)持到底。其中，有做出難題的成就感；也有陷入苦思冥想的失落感。但是，有一個(gè)信念始終在我心間，那就是我卻一定要贏得比賽！
功夫不負(fù)有心人，在考場(chǎng)中，許多題目都被我一一解出，就連難題也得心應(yīng)手。這些可都源于我日夜辛苦的成就�。∽罱K，我拿到了一等獎(jiǎng)。
當(dāng)我拿著獎(jiǎng)狀回到家時(shí)，爸爸也用敬佩的眼光看著我，對(duì)我的數(shù)學(xué)也終于了肯定。
如今，我又坐在窗前，桌上熟悉的稿紙，熟悉的試題，以及那縷熟悉的月光。都一一浮現(xiàn)在眼前，的確，研究數(shù)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是苦也是樂(lè)。
是苦也是樂(lè)作文 篇18
小鷹學(xué)會(huì)飛之前，都會(huì)忍受折翅之痛，但痛的背后，卻是那蔚藍(lán)的天空；甜瓜長(zhǎng)成之前，都會(huì)體會(huì)瓜蒂之苦，但在苦的背后，卻是那醉人的香甜。我們的成長(zhǎng)，又何嘗不是苦樂(lè)交織的呢？
每天早晨五點(diǎn)整，時(shí)鐘就發(fā)出號(hào)令。勿匆起床，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，吃過(guò)早飯奔赴學(xué)校。聆聽(tīng)老師的教誨，我們自然會(huì)嚴(yán)肅認(rèn)真，最可怕的是放學(xué)時(shí)，七科作業(yè)如洪水一般涌來(lái)，又要摩拳擦掌如臨大敵般高度緊張起來(lái)。
回到家中，課本、資評(píng)、練習(xí)本立刻擺好，通宵熬戰(zhàn)的一刻又到來(lái)了！好，生物做完了！地理也做完了！歷史……終于，我約目光停留在我最頭疼的一項(xiàng)——作文。一看作文，我就兩眼發(fā)黑，差點(diǎn)沒(méi)跌坐在地上，而且還是寫(xiě)景的作文！要知道，寫(xiě)景可是我的軟肋！沒(méi)辦法，硬著頭皮也要寫(xiě)��！稿紙撕了一頁(yè)又一頁(yè)，筆管換了一支又一支，還是沒(méi)有思路。我打算到天臺(tái)上散散心，卻看到漆黑的夜幕中，滿天的星星在對(duì)我眨著眼情，似乎在偷笑我。我腦中突然靈光一閃，轉(zhuǎn)身回屋，沖到書(shū)桌旁，鋪開(kāi)稿紙，時(shí)而望望窗外，時(shí)而翻閱字典。“刷刷”一會(huì)兒便寫(xiě)完了一篇六百字關(guān)于星星的文章。我仔細(xì)讀了一遍，連自己都陶醉了。歐耶！我高興得跳了起來(lái)。一看表，已經(jīng)快十一點(diǎn)了，上下眼皮直打架，往床上一躺，就呼呼大睡了起來(lái)。
第二天一大早，我揉著惺忪的睡眼，打著哈哈欠走進(jìn)了班級(jí)，和往常一樣交作業(yè)。語(yǔ)文課前，同桌悄悄告近我：“你的作文被語(yǔ)文老師評(píng)上優(yōu)秀作業(yè)了！”正當(dāng)我半信半疑時(shí)，卻見(jiàn)語(yǔ)文老師捧著一摞作文，笑盈盈地走了進(jìn)來(lái)，用甜美的聲音說(shuō)：“這節(jié)課，我們要欣賞一篇佳作，它的作者是……”
下課的鈴聲剛剛響過(guò)，我就被圍得水滯不通�！罢f(shuō)說(shuō)，你寫(xiě)的星星咋那么生動(dòng)？”“你是得到什么高人指點(diǎn)了嗎？”“都不是，是我熬到半夜時(shí)，看到了天上的星星，有了真實(shí)的經(jīng)歷，寫(xiě)得就有真情實(shí)感了！”那種被眾星當(dāng)作月亮來(lái)棒的感覺(jué)，真是甜美無(wú)比��！
學(xué)習(xí)生活就是這樣，是那種無(wú)法言狀的苦。但是這種苦卻可以磨煉我們的意志，豐富和充盈我們的人生。而樂(lè)，往往就蘊(yùn)含于其中。那我們就應(yīng)該認(rèn)真品味這苦樂(lè)交織的人生，不抱怨苦，也不沉溺于樂(lè)，用汗水和智慧書(shū)寫(xiě)這苦樂(lè)年華吧……
是苦也是樂(lè)作文 篇19
如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)摔下山崖的痛苦，雄鷹如何能在藍(lán)天中自由飛翔？如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)河蚌的反復(fù)揉捏，珍珠如何發(fā)出奪目的光亮？苦與樂(lè)是同時(shí)存在的，雄鷹正是經(jīng)過(guò)了痛苦才產(chǎn)生了快樂(lè)。
姥姥是一個(gè)典型的農(nóng)家婦女，小時(shí)候因?yàn)榧依锾^(guò)貧窮沒(méi)有上學(xué)，每天都在辛勤地工作。小時(shí)候，我經(jīng)�？吹嚼牙训挠沂质种甘菑澢�，這正是長(zhǎng)時(shí)間工作帶來(lái)的影響。每到剛?cè)攵瑫r(shí)，姥姥就開(kāi)始買(mǎi)棉花買(mǎi)布料來(lái)給我們做棉衣。看著姥姥進(jìn)進(jìn)出出的背影，我很心疼，可是姥姥樂(lè)此不疲。每天都用那彎曲的手指，一針一線地為我們制作棉衣，時(shí)間一長(zhǎng)，她的眼睛看不清楚了，大家都勸姥姥不要做了，可是固執(zhí)的她卻一次次拿起針線。
我問(wèn)姥姥為什么要這么辛苦，每天把做棉衣的時(shí)間都放在看電視上不是更好嗎？
姥姥說(shuō)：“人老了，有些事情力不從心，不能為兒女分擔(dān)，有時(shí)還給他們添麻煩，我現(xiàn)在只想為他們做些事情，雖然每天做棉衣很累，但是我能讓他們感受到自己還有用，還有能力為兒女做些事情。只要想到兒女和他人穿上我的衣服能感到溫暖，我就滿足了�！�
聽(tīng)了姥姥的話，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，姥姥每天辛勤勞作卻不覺(jué)得苦，是因?yàn)樗龔闹姓业搅藰?lè)趣，在勞作中自得其樂(lè)，把苦當(dāng)成了樂(lè)。難怪姥姥的衣服中充滿了陽(yáng)光和快樂(lè)的味道。帶著姥姥那陽(yáng)光味兒的棉衣，我有了希望去克服困難。
其實(shí)，生活中很多的事情都是如此，發(fā)現(xiàn)了事物中的趣味，艱苦的生活就充滿了快樂(lè)。雖然面對(duì)著艱苦的事，卻也能自得其樂(lè)，不覺(jué)得苦，這種事物是苦也是樂(lè)。
是苦也是樂(lè)作文 篇20
什么是生活？苦樂(lè)交織是生活。
雖已是蕭瑟的秋季，但天仍舊喜怒無(wú)常，才下過(guò)一場(chǎng)大雨，轉(zhuǎn)眼間天竟又放晴了，只有天邊幾小朵烏云和那濕漉漉的空氣向人們?cè)V說(shuō)著，雨曾經(jīng)來(lái)過(guò)。我推開(kāi)房門(mén)，想從那由無(wú)數(shù)題目構(gòu)成的苦海中逃脫出來(lái)。
深吸一口夾雜著縷縷泥土味的空氣，伸個(gè)懶腰，我便打算去公園走走，將那悶了一天的心情放飛一會(huì)兒。
已是黃昏，幾片晚霞悄悄爬上了天空，太陽(yáng)慢慢走到山那邊，落日的余暉溫柔地搭在公園的景物上，給它們鍍上了一層金邊。我在公園逛了好一會(huì)兒，心情已變得愉悅，但想到家中那片苦海后，就再也雀躍不起來(lái)了。做題！做題！做題！我有些恨恨的想著。本應(yīng)是非常美好的周六，可以盡情地放松，卻被那些課外練習(xí)占據(jù)了。“唉，這日子真是苦！”
憤憤地踢著路上的小石子，我準(zhǔn)備回家了，一聲痛呼卻突然傳入我耳中。這里居然還有人？我詫異地抬起頭，就在三五米處，有一老人坐在路邊屋檐下揉著腳，腳旁有一顆石子，似是被我無(wú)心打中了。我心下抱歉連忙小跑過(guò)去。
“對(duì)不——”“起”字還未說(shuō)出口，他抬起頭的瞬間，我便被他的容貌嚇得生生后退了一步。這是怎樣的一張臉�。“甙椎念^發(fā)帶著點(diǎn)點(diǎn)土黃印記，似是泥土；藏污納垢的臉上有一雙無(wú)神的眼睛，此刻目光正在我周?chē)我浦槐亲颖馄�，嘴唇干裂，皮膚粗糙又無(wú)光澤。還有他的衣服，不知是不是被剛才的大雨淋透了，現(xiàn)在正滴滴嗒嗒地往下滴著水�？善婀值氖�，他臉上竟還帶著一絲笑容。我嘴邊的那句抱歉，在看見(jiàn)了他的“尊容”后，生生變成了“您不覺(jué)得苦嗎？”
他似是聽(tīng)見(jiàn)了什么奇怪的問(wèn)題一般，眼睛猛然盯住了我，看得我心里一陣發(fā)毛。良久，他才慢慢地說(shuō)：“苦，怎么會(huì)苦呢？你看，我餓了有飯吃，渴了有有水喝，下雨時(shí)有地方避雨，天黑了有地方睡。怎么會(huì)覺(jué)得苦呢？”此時(shí)，他嘴角那抹笑容更加明顯了，看起來(lái)像是很滿足似的。
我突然被觸動(dòng)了。我不知他為何落到如此地步，（或是一招不慎，或是被人陷害，但這些并不重要，重要的是）他都這般境遇了，還不覺(jué)得苦，甚至還能苦中作樂(lè)。而我，僅是做了一些題目便覺(jué)得苦了，從未考慮到，學(xué)習(xí)也給我?guī)?lái)過(guò)快樂(lè)。心下突然有一個(gè)想法冒了出來(lái)：其實(shí)，學(xué)習(xí)是苦也是樂(lè)。
沒(méi)錯(cuò)，這就是生活。苦樂(lè)交織是生活，我們只有苦中作樂(lè)，才能享受真正的生活！
如此想著，我邁著輕快的步伐，走向家中。
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