感念師恩征文素材（精選29篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到征文吧，征文具有主題鮮明、內(nèi)容清楚的特點(diǎn)。為了讓您在寫(xiě)征文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的感念師恩征文素材，歡迎大家分享。
感念師恩征文素材 篇1
花開(kāi)了，花謝了，春去了，春又來(lái)了，七彩的四季變幻著一輪又一輪的季度。一個(gè)又一個(gè)學(xué)期讓老師的芳容黯然憔悴。
對(duì)于老師，我一直嘗試著探索著，為什么在那忐忑不安下還有一種心平氣和。為什么在蠢蠢欲動(dòng)之下還有一種忍耐。對(duì)于老師我有一種尊敬的崇拜感。雖然，每次都在單調(diào)而無(wú)聊的粉筆摩擦聲中上課，但是這黑板上的字是老師畢生所學(xué)的結(jié)晶，精華。我們用心靈去領(lǐng)悟出這種結(jié)晶和精華。
一張講臺(tái)，幾只筆，幾本書(shū)，一把凳子，您在這里坐過(guò)多少次，批過(guò)多少作業(yè)，改過(guò)多少作文。我們?cè)诓欢臅r(shí)侯，因?yàn)橛心�，我們領(lǐng)悟了，。我們?cè)诓粫?huì)的時(shí)侯，因?yàn)橛心覀冎懒�。您為了我們講解一遍又一遍的習(xí)題，分析一次又一次的試卷。
您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一位天才的誕生是靠百分之九十九的汗水和百分之一的靈感成功的。您告訴了我們?cè)S多許多的道理，教會(huì)了我們?cè)S多許多的知識(shí)，在這種觸動(dòng)下，我學(xué)會(huì)了感恩。
有一次，我們班同學(xué)俞科添的手不幸骨折了，捆著繃帶來(lái)上學(xué)，老師您特地地為他找了個(gè)好座位，并安排幾個(gè)同學(xué)照顧一下他，而且還叫同學(xué)們不要碰他的傷手。老師那關(guān)切的眼神，讓我看在眼里敬在心里。一次又一次，好多好多的一次又一次。
老師有一種笑，寬容的笑，慈祥的笑。老師有一種愛(ài)，鼓勵(lì)的愛(ài)，安慰。老師的笑如母愛(ài)一般地溫暖著我的心。 老師，我愛(ài)您 ！
感念師恩征文素材 篇2
時(shí)間在流逝，卻洗刷不了無(wú)處不在的師恩。四季在變遷，卻改變不了偉大但是平凡的師恩。師恩非常平凡，平凡的每一位老師都在詮釋它的涵義。師恩偉大，由于師恩的偉大，改變了這個(gè)世界的價(jià)值觀、人生觀、愛(ài)情觀、生死觀、榮辱觀、審美觀和世界觀等。使世界改變了樣貌，讓歷史翻開(kāi)了新的一頁(yè)。師恩，為我們鋪墊起了通向智慧的天堂，人生的道路。
老師，您辦公桌上哪一天不是一堆一堆的作業(yè)，多得像一座城堡。您為了我們的作業(yè)，把眼鏡戴上了，一個(gè)字一個(gè)字地給我們批改作業(yè)，每一天眼睛都很痛，您卻堅(jiān)持著，國(guó)為您知道不能辱沒(méi)了這崇高而圣潔的工作——教師。您時(shí)時(shí)刻刻地想著為祖國(guó)培養(yǎng)人才。您辦公桌的抽屜里的一瓶瓶小藥，就是您忘我工作的光榮見(jiàn)證。書(shū)本上，您寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的小字，是您用智慧所寫(xiě)成的，這些事都是為了我們。
老師，您將您的一生都獻(xiàn)身于光榮的教師工作中，您將您的青春也無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)的豐碑上。可能在您看來(lái)，您的青春流逝了，可是，在我看來(lái)卻并非如此，您的青春而永遠(yuǎn)存于天地之間，因?yàn)槟那啻核鶆?chuàng)造的價(jià)值會(huì)隨著時(shí)間的推移而升華！
教室里，那一天天一樣的動(dòng)作，一樣的形象：老師身上的一粒粒粉筆灰，是時(shí)間與歲月為您授予的將星。三尺高的講臺(tái)，是您表現(xiàn)的大舞臺(tái)。那一塊大黑板，是您展現(xiàn)智慧的銀屏。
老師您與失足的學(xué)生講道理，鼓勵(lì)他們，叫他們千萬(wàn)不要落后，在哪里跌倒，就在哪里爬起來(lái)。您指引他們?nèi)ふ胰松械膲?mèng)想，您讓他們重振旗鼓，去讓他們邁出堅(jiān)實(shí)的腳步，去完成他們的夢(mèng)想。當(dāng)他們完成了自己的夢(mèng)想，您的兩鬢早已斑白了，您卻非常的高興，國(guó)為，您的夢(mèng)想也已經(jīng)完成了。
老師，您是一只蠟燭，燃燒自己，卻照亮了我們的道路。老師您是一架梯子，讓我們?nèi)フ∧莿倮墓麑?shí)。老師，你是一顆石子，墊成我們通向夢(mèng)想的高速公路。老師，您辛勤的汗水，滋潤(rùn)著我們一棵棵小樹(shù)，使我們茁壯成長(zhǎng)。老師，知識(shí)是我們的翅膀，使我們可以在天空上飛翔，而這雙翅膀就是老師您送給我們的。
老師，我衷心地祝愿您一生平安，也感謝您教授我知識(shí)！謝謝您了，老師！
感念師恩征文素材 篇3
新學(xué)期開(kāi)始的第一天，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情走進(jìn)校園，我箭步走進(jìn)教室，第一眼想見(jiàn)到的不是分別已久的同學(xué)，而是我想念一個(gè)假期的您----------敬愛(ài)的董淑靜老師！很高興您能繼續(xù)成為我們的班主任，因?yàn)槟仁俏覀兊牧紟熞彩俏覀兊囊嬗�，您就像黑夜里的燈塔照亮我們求知的道路，不辭辛苦的為我們解疑答難，您就像慈母一樣教會(huì)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，是您的諄諄教誨讓我們學(xué)到知識(shí)，也懂得了什么叫感恩！
記得上學(xué)期由于我不小心摔傷了腳骨，在家養(yǎng)了好多天的傷，還沒(méi)有痊愈，我就急著上學(xué)，您不但安排同學(xué)為我補(bǔ)課，還安排同學(xué)為我打飯、扶我上衛(wèi)生間等等，您像母親般的照顧令我十分感動(dòng)，一絲絲暖流涌上心頭，真想偷偷地喊您一聲媽媽?zhuān)?/p>
您就像一支蠟燭，燃燒自己照亮了他人。是您用辛勤的汗水澆灌我們稚嫩的心靈。當(dāng)我們回憶往昔，有多少慈愛(ài)的面孔浮出我們的腦海，多少辛勤的身影浮現(xiàn)在我們的眼簾……
敬愛(ài)的董老師，您那親切、期盼的眼神，穿過(guò)我們荒蕪的心，留下一片綠意；您那滿(mǎn)載溫度的呵護(hù)，讓我們?cè)诤涞氖澜缢查g倍感溫暖，又有多少辛勤的汗水，灑落我們貧瘠的精神土地！
螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈傳照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
人們把老師比作“春雨”，把學(xué)生比作“春苗”，春苗需要春雨去澆灌。您就如那綿綿的春雨，用播灑的愛(ài)去滋潤(rùn)我們的心田，用豐富知識(shí)去開(kāi)啟我們智慧的大門(mén)，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育我們的品德，用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神去熏陶我們的心靈。
感謝老師的話語(yǔ)太多太多，師恩難忘，不論我遇到了什么困難，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是最神奇的醫(yī)生，是您最早發(fā)現(xiàn)我內(nèi)心的疾患，為我撫平創(chuàng)傷。我發(fā)自?xún)?nèi)心地感謝您，“感謝您，感謝您為我所做的一切！”
感念師恩征文素材 篇4
教師是一片綠葉，樂(lè)于默默地奉獻(xiàn)；教師是一輪熱情的太陽(yáng)，愿把陽(yáng)光灑向大地；教師是春雨，愿把世界染綠。
記得我剛到這個(gè)大家庭的時(shí)候，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)，教師認(rèn)為我在生活和學(xué)習(xí)中缺乏自信，不能大膽的地展現(xiàn)自己的才能。我也曾為這件事而思緒萬(wàn)千，采用過(guò)許多措施，但均無(wú)效果。
又是一節(jié)活力充沛的語(yǔ)文課，教師要講試卷。出乎意料的是這節(jié)課非同一般，老是教師要讓我們自己講題，待會(huì)兒上講臺(tái)給同學(xué)們講。聽(tīng)到這，我的心砰砰跳個(gè)不停，生怕教師叫我，我不敢去正視她，只是瞥她一眼。一連幾次，她都在目不轉(zhuǎn)睛的盯著我。我害怕極了，干脆把頭低了下來(lái)。沒(méi)想到，教師果然還是叫了我，我慢騰騰的地站了起來(lái)，我的心境更加急躁了，真想找個(gè)老鼠洞鉆進(jìn)去，我真想逃出這包圍圈。教師做出手勢(shì)讓我坐下，我這才長(zhǎng)嘆了一口氣。
課后，教師叫我到辦公室，笑著對(duì)我說(shuō)：“我明白你是個(gè)尊敬教師的孩子，可是今日你在課堂上的表現(xiàn)實(shí)在令我失望。你看著我的眼睛，害怕嗎”我抬起頭看了看，教師目光炯炯，她的眼神在鼓勵(lì)我，從她的眼睛中，我看到了自信，看到了勇氣。我仰起頭說(shuō)：“不害怕。”教師笑道：“那好，下節(jié)課你來(lái)講作文�！蔽也辉偈悄敲春ε铝�，爽快的地答應(yīng)了。
上課鈴一響，我走上講臺(tái)，教師站在下面，我飽含深情的地講完了《感恩》那篇作文，贏得了同學(xué)們的一片掌聲，教師也笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后，我不再像以前那樣害怕了，我開(kāi)始尋找屬于自己的歡樂(lè)：開(kāi)玩笑，勇敢的回答問(wèn)題，學(xué)校里到處洋溢著我的笑聲，我漫步在人生的第14個(gè)花季中。
敬愛(ài)的教師，是您教會(huì)我做人的道理，為我們開(kāi)啟智慧的門(mén)窗�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”您的哺育之恩將永遠(yuǎn)刻在我們心上。當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。
感念師恩征文素材 篇5
您的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛，即使我走過(guò)千山萬(wàn)水，卻總走不出您那慈祥的目光；您的呼喚是我永恒的溫暖，無(wú)論凄風(fēng)冷雨，您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈；您的背影是我永生的眷戀，您的堅(jiān)強(qiáng)牽引我們勇往直前。
每當(dāng)上課的時(shí)候，您的眼睛總是注視著我們位同學(xué)，生怕我們不聽(tīng)課。而放學(xué)的時(shí)候，您總是最終一個(gè)離開(kāi)教室；無(wú)論刮風(fēng)下雨還是炎日當(dāng)頭，您總是騎著您那輛老式的自行車(chē)，在學(xué)校到家的路上來(lái)來(lái)回回；可是，您到學(xué)校，到教室卻比我們?cè)�。您為我們操了一百個(gè)心，無(wú)論是在學(xué)校、家里，您生怕我們不聽(tīng)話、鬧事，放學(xué)去電子游戲室、網(wǎng)吧。您就像我們的爺爺，每當(dāng)有同學(xué)犯了錯(cuò)，您總是耐心地教育他們，從不隨便交給政教處。
每一天晚自修前，不管是不是您的課，您總要來(lái)到教室，看我們學(xué)習(xí)。有時(shí)候您在離教室不遠(yuǎn)處看我們，雖然我沒(méi)看見(jiàn)您，可是，我感覺(jué)得到您就在我們身邊。每到晚睡前，您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺(jué)，在我們?nèi)胨螅�不時(shí)到宿舍抽查我們的睡覺(jué)紀(jì)律。當(dāng)您離開(kāi)宿舍的時(shí)候，我看到您的背影總是那么匆忙，您還有許多的事要做。教師，您的每一天都在為我們操勞，卻沒(méi)有給自己留一點(diǎn)的空間和時(shí)間……
教師，您像路燈，照我們勇往直前，教師，您像船夫，拉我們渡過(guò)險(xiǎn)灘急流。教師，我們想您，更由衷地感激您!
感念師恩征文素材 篇6
此刻，我升上了六年級(jí)，您竟然又一次信任、賞識(shí)我，讓我在開(kāi)學(xué)典禮上作為唯一的學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言，我很興奮，也很驚訝，我已經(jīng)失敗過(guò)一次了，但，您仍給我機(jī)會(huì)！并鼓勵(lì)我：“我相信你行的！”
小鳥(niǎo)因?yàn)轱w翔感恩天空，鮮花因?yàn)殚_(kāi)放感恩雨露，高山因?yàn)橐倭⒏卸鞔蟮兀乙卸飨癫畼?lè)一樣賞識(shí)我的姚鋒教師。
姚教師不是孔子，也不是孟子這樣的大教育家，但他上起課來(lái)，十分生動(dòng)精彩，沉悶的數(shù)學(xué)課也開(kāi)始趣味起來(lái)。姚教師的課真是既生動(dòng)，又有知識(shí)可學(xué)！這樣數(shù)學(xué)教師，有哪一個(gè)學(xué)生不喜歡呢
有一次，姚教師推薦我代表學(xué)校參加鎮(zhèn)演講比賽，由于我怯場(chǎng)，結(jié)果與參加縣比賽失之交臂。（發(fā)現(xiàn)問(wèn)題沒(méi)有？應(yīng)當(dāng)如何修改？）當(dāng)時(shí)，我實(shí)實(shí)在在地嘗到了失敗的滋味。我感到十分沮喪，也很悲痛，因?yàn)槲夜钾?fù)了姚教師和學(xué)校對(duì)我的期望。您仿佛看穿了我的心思似的，對(duì)我說(shuō)：“楊薇，這次你落選，教師明白你心里的感受，失敗乃成功之母，雖然你這次落選了，但教師相信你能夠戰(zhàn)勝自己，用微笑應(yīng)對(duì)生活的每一次挑戰(zhàn)，在人生每一個(gè)拐彎處都能找到屬于自己的方向，相信你以后在新的競(jìng)爭(zhēng)起跑線上都有足夠的自信與堅(jiān)強(qiáng)的毅力。一次失敗不代表什么，重要的是，你要學(xué)會(huì)從失敗中總結(jié)自己的不足，然后，迎頭再戰(zhàn)！”多么善解人意的教師�。∧脑挸３＜�(lì)著我，在我人生的旅途上奮發(fā)向上。
此刻，我升上了六年級(jí)，您竟然又一次信任、賞識(shí)我，讓我在開(kāi)學(xué)典禮上作為唯一的學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言，我很興奮，也很驚訝，我已經(jīng)失敗過(guò)一次了，但，您仍給我機(jī)會(huì)！并鼓勵(lì)我：“我相信你行的！”我聽(tīng)了您的話，我心里暖暖的，眼淚在我眼眶里打轉(zhuǎn)，我必須不辜負(fù)您對(duì)我的期望!
我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)一般，而今碰到像您這樣優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，我更應(yīng)當(dāng)加倍努力，讓數(shù)學(xué)這朵小花在我的土地上開(kāi)的更加絢麗。
姚教師，在我成長(zhǎng)的道路上，您一步步引領(lǐng)我前行。您就像月一樣明媚，像云一樣多彩。您像大地一樣博愛(ài)，像水一樣純潔。您是我心中最偉大的教師！
感念師恩征文素材 篇7
今日晚上不知什么原因停電了，媽媽便拿出蠟燭點(diǎn)上。在一旁的妹妹便拿著小剪刀在擺弄燭焰，妹妹突然問(wèn)我：“姐姐，火焰為什么剪不斷啊”
是呀，火焰為什么剪不斷呢我一時(shí)間也不明白該怎樣回答妹妹，妹妹見(jiàn)我答不上來(lái)，便搖晃著腦袋，天真的對(duì)我說(shuō)：“我明白火焰為什么剪不斷，因?yàn)槟鞘墙處熜燎诘膭趧?dòng)和汗水構(gòu)成的，人們不都常說(shuō)教師是蠟燭嗎!那火焰就是教師辛勤的勞動(dòng)啊，怎樣會(huì)剪斷呢”
妹妹的回答真是令我大吃一驚，她那么小就明白教師辛勤勞動(dòng)的不易，試想想我們自己，有沒(méi)有同一個(gè)6歲兒童的想法相同呢
教師日益辛勤，每一天拿著粉筆在黑板上耕耘，每一天低著頭拿著筆細(xì)心地為我們批改作業(yè)，我們有誰(shuí)能想到教師的健康教師的脊椎病是怎樣造成的而我們卻不懂得尊重教師的勞動(dòng)成果，每一次作業(yè)發(fā)下來(lái)，不管是對(duì)是錯(cuò)，一概不理會(huì)，丟到一邊，去玩了。想想我真感到慚愧呀!
有人說(shuō)教師就是“我們的父母”，我覺(jué)得這話一點(diǎn)也不假，想想除了我們的父母外，還有誰(shuí)能拿么細(xì)心，不厭其煩的教育我們——僅有教師。
教師是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人，構(gòu)成了一縷剪也剪不斷的火焰。
感念師恩征文素材 篇8
教師，您是最值得我們尊重和感恩的人，您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發(fā)出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人，這無(wú)私和奉獻(xiàn)，讓我們永志不忘您不計(jì)較個(gè)人得失。這毫無(wú)保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨!
一張講臺(tái)，幾只筆，幾本書(shū)，一把凳子，您在那里坐過(guò)多少次，批過(guò)多少作業(yè)，改過(guò)多少作文。我們?cè)诓欢臅r(shí)侯，因?yàn)橛心�，我們領(lǐng)悟了，。我們?cè)诓粫?huì)的時(shí)侯，因?yàn)橛心覀兠靼琢�。您為了我們講解一遍又一遍的習(xí)題，分析一次又一次的試卷。
您以往在我的素質(zhì)報(bào)告冊(cè)上寫(xiě)過(guò)，一位天才的誕生是靠百分之九十九的汗水和百分之一的靈感成功的。您告訴了我們?cè)S多許多的道理，教會(huì)了我們?cè)S多許多的知識(shí)，在這種觸動(dòng)下，我學(xué)會(huì)了感恩。
有一次，我的手不幸被剛燒開(kāi)的水燙傷了，捆著繃帶來(lái)上學(xué)，您還特地的安排幾個(gè)同學(xué)照顧一下我。教師那關(guān)切的眼神，讓我看在眼里敬在心里。一次又一次，好多好多的一次又一次。
讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德，認(rèn)真聽(tīng)好每位教師的每一堂課，完成好每位教師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從點(diǎn)滴做起，做到關(guān)愛(ài)教師，尊重教師。影響身邊的親人朋友。
教師的笑如母愛(ài)一般地溫暖著我�！敖處煟覑�(ài)您”!
感念師恩征文素材 篇9
每一個(gè)人都有自己最喜歡的教師，有與教師最難忘的事，還有教師對(duì)我們的關(guān)心與呵護(hù)。
記得剛剛上初一的時(shí)候，有一次，我沒(méi)有及時(shí)地把作業(yè)交給班主任，到之后在午時(shí)上完體育課時(shí)，我把作業(yè)和沒(méi)有交作業(yè)的人名單交給教師。教師就說(shuō)你這個(gè)英語(yǔ)課代表怎樣當(dāng)?shù)醚轿耶?dāng)時(shí)就向教師承認(rèn)了錯(cuò)誤，教師就微笑的說(shuō)下不為例。我點(diǎn)著頭同意了，低著頭走出了辦公室。
我還記得在軍訓(xùn)期間，班里有同學(xué)要過(guò)生日，班主任教師自掏腰包為幾個(gè)同學(xué)過(guò)了生日。吃蛋糕的時(shí)候，同學(xué)們都那么的高興、那么的開(kāi)心，畢竟這是大家第一次在部隊(duì)里過(guò)生日，畢竟這是敬愛(ài)的教師親自主持，并且是所有同學(xué)一起。感人的場(chǎng)景，歡樂(lè)的情緒，讓我終生難忘。
轉(zhuǎn)眼間，升入初三了，立刻頭臨中考了，這是我人生中一次重大的考驗(yàn)，它或許會(huì)決定我今后的人生之路，該如何應(yīng)對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)，怎樣成功經(jīng)過(guò)這次考驗(yàn)?zāi)匚覒c幸我擁有十分敬業(yè)的教師，學(xué)業(yè)上他們嚴(yán)于管理、勤于輔導(dǎo)、兢兢業(yè)業(yè)，生活中愛(ài)護(hù)我們就像對(duì)待自己的孩子，即使我們犯了錯(cuò)誤，教師也會(huì)耐心細(xì)致的開(kāi)導(dǎo)我們，讓我們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，主動(dòng)去改正錯(cuò)誤。教師總是說(shuō)每一個(gè)人都不是十全十美的，只要知錯(cuò)能改，就是好學(xué)生。
初三跟初一和初二是截然相反的，初三作業(yè)多、知識(shí)點(diǎn)也多，并且背的課文也多，運(yùn)動(dòng)量也大了，所以說(shuō)我要做好很多的準(zhǔn)備去為初三奮斗了。
每當(dāng)我遭遇挫折而喪失信心的時(shí)候，是教師在我的身旁，諄諄的開(kāi)導(dǎo)我、鼓勵(lì)我、支持我，讓我重新樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心。
我深深記得每一位教師陪我們走過(guò)的那些日子，在明年6月份的中考中，我要以最優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)給為我們付出的教師們。教師，您就放心吧，我會(huì)用成績(jī)證明自己的努力是沒(méi)有白費(fèi)的。
感念師恩征文素材 篇10
我在上三年級(jí)的時(shí)候，在上體育課；教師選了幾位女生，其中就有我，我不明白要干什么，過(guò)了幾天，一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，上完操，要準(zhǔn)備回教室的時(shí)候，教師說(shuō)，上體育課時(shí)；點(diǎn)的幾位同學(xué)先留一下。
我很緊張老是說(shuō)從明天開(kāi)始，我們一起來(lái)走方塊隊(duì)。
第一天早晨我怕遲到，所以就早早的來(lái)到學(xué)校。正好，校門(mén)剛開(kāi)，我們排著整整齊齊的隊(duì)伍來(lái)到學(xué)校。
第二天我不是太緊張，可是有些同學(xué)走錯(cuò)了，教師說(shuō)了幾句；可是教師心里是關(guān)心我們的。
已經(jīng)第五個(gè)早晨了。教師溫馨的對(duì)我們說(shuō)，明天我們就要去比賽了。我們要早早的到校。
第二天媽媽6：30把我送到學(xué)校后給我加油，到了大操場(chǎng)，里面有好多個(gè)學(xué)校，各個(gè)學(xué)校走完了，該我們了，我們的朗讀聲鏗鏘有力，走完以后，我們帶著成功和期望走了。
感念師恩征文素材 篇11
粉筆生涯，講臺(tái)春秋，凝聚著多少教師執(zhí)著的追求、深沉的愛(ài)。人民教師，這是個(gè)光榮而偉大的稱(chēng)號(hào)，他凝聚著太陽(yáng)的無(wú)私，大海的偉大，春天的完美，那勃勃的生機(jī)。每一位教師都是辛勤的園丁，是他們每一天悉心培育我們這些祖國(guó)的花朵。每一位教師都是無(wú)私的，是他們給予了我們豐富的知識(shí)，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。每一位教師都是母愛(ài)的升華，是智慧，是奉獻(xiàn)，是關(guān)心的交融。
我們班班主任劉教師已經(jīng)教了我們四年了。上課時(shí)，她總是給予我們最清晰最洪亮的語(yǔ)言，為我們細(xì)心講解每一個(gè)資料，她對(duì)待我們，就像親生母親一樣，無(wú)微不至，溫暖人心；課間里，她經(jīng)常與我們聊天，幾句溫馨體貼的問(wèn)候。有一次，她的喉嚨啞了，十分難受，可是劉教師也會(huì)以最好的一面應(yīng)對(duì)大家。她有時(shí)批改作業(yè)一向會(huì)很晚才睡覺(jué)，但劉教師卻始終一絲不茍地認(rèn)真批好每一本作業(yè)、每一張?jiān)嚲怼?/p>
她一向是懷有“認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人�！钡膽B(tài)度，永遠(yuǎn)不甘落后，繼續(xù)向前。教書(shū)育人，是每個(gè)教師的天職，甘作一位好園丁。
我們要學(xué)會(huì)感恩。在上課時(shí)，專(zhuān)心聽(tīng)講，善于思考，認(rèn)真回答教師的問(wèn)題。作業(yè)認(rèn)真完成，考試成績(jī)優(yōu)異，課間的一句親切地問(wèn)候，一個(gè)溫暖人心的感恩卡，一杯熱乎乎的暖茶……
學(xué)會(huì)感恩教師，感恩教師在我黑暗人生道路上點(diǎn)燃了一盞明燈；感恩教師在我迷蒙的人生道路上為我做了引路人；感恩教師在我跌跌撞撞的人生上為我指明了前進(jìn)的方向。
感激你——人類(lèi)靈魂的工程師，雖然你并不那么出眾，可是你并沒(méi)有感到有遺憾。你是春蠶，吃進(jìn)的是桑葉，吐出的是亮晶晶的蠶繭。你是燭焰，用慈愛(ài)的光輝沐浴每個(gè)孩子的心田。
百年大計(jì)，教育為本；十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，你的工程任重道遠(yuǎn)。教師，你們真是一位辛勤的園丁，培養(yǎng)了那么多的棟梁之材，你們贏得了大家的贊頌，我要衷心地說(shuō)一聲教師您們辛苦了!
感念師恩征文素材 篇12
一晃，歲月已匆匆走過(guò)十幾載，望著桌上泛黃的日歷，細(xì)算了一下，我的初中生涯已匆匆走過(guò)兩個(gè)年頭。
迷茫的我，已望不到身后漫長(zhǎng)的路，突然有光線射進(jìn)了心房，路上的迷霧在他們的幫忙下漸漸散去，太陽(yáng)引導(dǎo)了我前進(jìn)的方向。感激你——許教師。
許教師是我踏入初中生活的第一個(gè)班主任，她不可是教會(huì)我知識(shí)的教師，也是我人生道路中的一盞指路明燈。
“哈哈哈哈……。”課室里傳出了同學(xué)們的爽朗笑聲。有的同學(xué)笑得直拍桌子，有的同學(xué)笑彎了腰……。見(jiàn)到這樣的情景，走過(guò)的人開(kāi)始納悶了：這還是語(yǔ)文課嗎？只見(jiàn)許教師站在講臺(tái)上頭，繼續(xù)講述著三國(guó)時(shí)期曹操的有關(guān)事跡。講臺(tái)下傳來(lái)七嘴八舌的討論聲，“你們?cè)谟懻撌裁矗吭僭谙旅嬗懻�，我就不講了�！比欢S教師放下手中的課本，正準(zhǔn)備講回課文。同學(xué)們很識(shí)相的閉上了嘴巴，許教師微微一笑，繼續(xù)說(shuō)著。在她的課堂上，不僅僅氣氛很活躍，并且在講笑的同時(shí)，我們也掌握到了有關(guān)知識(shí)，所以我們的語(yǔ)文成績(jī)能穩(wěn)居全級(jí)第一。她是我的教師，是她教會(huì)了我——語(yǔ)文。
“什么嘛？我只是不細(xì)心忘了而已，干嘛對(duì)我大哄大叫…。有本事你來(lái)當(dāng)舍長(zhǎng)啦！”我坐在床上，一臉不爽的罵著那個(gè)對(duì)我大哄大叫的人。太過(guò)分了，這舍長(zhǎng)，我不當(dāng)了。心里越想越生氣，越想越委屈。沖動(dòng)的我一怒之下非要和許教師辭掉社長(zhǎng)一職。許教師向我了解情景，可我并沒(méi)有出聲，反而眼淚想掉線的珍珠不�；�，哇哇大哭起來(lái)。原先晴空萬(wàn)里的天空瞬間變得陰沉起來(lái)。
許教師安慰了我，跟我說(shuō)了一番話：“你啊，是教師的得力幫手，怎樣為了一件小事而鬧得同學(xué)之間不愉快呢？你這次也太沖動(dòng)了。做人要懂得寬容，寬容了別人，也就等于寬容了自己，明白嗎？別因?yàn)橐患∈露輾Я四銈冇颜x的橋梁啊！”
許教師的話讓我陷入了沉思：是啊！為何不學(xué)會(huì)寬容他人呢？這樣你我都會(huì)更開(kāi)心，友誼更堅(jiān)定，何樂(lè)而不為呢？她是我的指路明燈，是她教會(huì)了我——寬容。
感激教師，是你讓我學(xué)會(huì)了知識(shí)；感激教師，是你讓我學(xué)會(huì)了寬容……。其實(shí)感恩不在言中。因?yàn)槟愕闹敢倚奶锉滩ㄊ幯�；因�(yàn)槟愕闹敢�，讓我的學(xué)習(xí)生活充滿(mǎn)了芬芳；因?yàn)槟愕闹敢业撵`魂才熠熠生輝……
教師，多謝你。
感念師恩征文素材 篇13
有人把教師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人；有人把教師比作春蠶，將畢生精力付出于眾；有人把教師比作辛勤的園丁，兢兢業(yè)業(yè)，培育花蕾。有這許許多多的贊美，是因?yàn)榻處熤畟ゴ�，因�(yàn)楸娙擞酶卸髦目唇處煛?/p>
我感激教師，我說(shuō)：師恩，仿佛一縷春風(fēng)，輕輕的，推開(kāi)了我心靈的窗。讓清爽的花香，和著新鮮的空氣，讓溫柔的知識(shí)之風(fēng)送進(jìn)心房。
教師，您用輕柔的雙手托起一個(gè)個(gè)生命，讓他茁壯成長(zhǎng)；您用辛勤的汗水，澆灌小樹(shù)苗，讓它成長(zhǎng)為參天大樹(shù)；您嘔心瀝血，呵護(hù)花朵，讓她對(duì)生命怒放美麗。
我常常覺(jué)得教師累：備課累，上課累，查作業(yè)累，還要累著關(guān)心每一位學(xué)生�？墒�，很奇怪，教師們卻總沒(méi)有怨言，總是默默的，承受一切的辛苦，勞累。
我感恩教師，感恩教師教給我知識(shí)；我敬佩教師，敬佩教師的默默無(wú)聞；我尊敬教師，尊敬教師的偉大與付出。
師恩，像一縷春風(fēng)，輕輕的，卻又那么動(dòng)人。感恩教師，用心感悟春風(fēng)般的師恩。
感念師恩征文素材 篇14
感念師恩春華秋實(shí)，歲月無(wú)痕。時(shí)光的飛逝，老師為我們的人生留下了許多寶貴財(cái)富，太多的記憶，太多的情感，讓我們始終無(wú)法釋?xiě)眩嗟母袆?dòng)，太多的追求，使我們久久不能遺忘。老師是我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游的導(dǎo)師，是我們?nèi)松缆飞系闹该鳠簟＠蠋煘榱宋覀冑M(fèi)勁心思，用盡心血只為了我們今后能夠成才。
老師，感謝你對(duì)我們的用心良苦，為了我們您的頭上增添了許多白頭發(fā)，你待我們?nèi)缤膬号闾蹛?ài)。我們?nèi)缤粭l小船，老師是您給我們指明了方向，使我們不會(huì)迷失方向；我們?nèi)缤粭l小河，老師是您不斷地給我們灌溉知識(shí)，使我們不會(huì)枯竭；我們?nèi)缤欢湫』ɡ蠋熓悄o了我們細(xì)心地呵護(hù)，使我們懂得如何愛(ài)。老師是您教會(huì)我們?nèi)绾巫屪鋈�，如何讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。老師如同一面寬大的帆裝在我們這些小船上，只為了我們能夠順利地航行前進(jìn)。
老師，您滿(mǎn)懷愛(ài)心地辛勤澆灌我們這個(gè)濕暖的大家庭，使我們這個(gè)世界每一分鐘都擁有歡笑，歌聲和陽(yáng)光！您送我們進(jìn)入一個(gè)彩色的天地，您將我們帶入一個(gè)無(wú)限的世界。老師，藍(lán)天是我們的領(lǐng)地，但我們永遠(yuǎn)記得，是您給了我們飛翔的信心與本領(lǐng)。您瀝盡心血種得桃李滿(mǎn)天下，風(fēng)風(fēng)雨雨您自巍然的多么可愛(ài)的品質(zhì)。老師是您教會(huì)我們學(xué)會(huì)感恩，我們會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖�，我們才有了今天的幸福和喜悅�?/p>
學(xué)會(huì)感恩，便會(huì)以給予別人更多的幫組和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或則絕處求生的人的回報(bào)。老師感謝您把知識(shí)傳授給我們，我們也許做不到“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，但我在此想跟您說(shuō)一聲“您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)！”來(lái)表達(dá)我那無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)的感激。
感念師恩征文素材 篇15
“靜靜地深夜，星星在閃耀，老師的……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，總讓我思緒萬(wàn)千，想起您那和藹可親的笑容，就像父親那樣關(guān)心著我們。
老師，您知道嗎？您的一舉一動(dòng)，深深地印在我的心里，簡(jiǎn)直像父親那樣，總是默默地為我們付出。
老師，您還記得嗎？有一次，我剛從家里拿了一百元的生活費(fèi)，準(zhǔn)備交飯卡。誰(shuí)知，老天和我開(kāi)了個(gè)玩笑，等我到學(xué)校的時(shí)候，那一百元不翼而飛，我急得四處找，可就是找不到，就連下車(chē)走過(guò)的地方和搭的車(chē)都找了，也不見(jiàn)它的蹤影。我急得哭了。那幾天，我非常煩躁，回家要又怕父母罵，連上課也無(wú)精打采。這一切，卻被細(xì)心的您給看出來(lái)。有一天中午，您找我去談話，具體說(shuō)什么，我已記不清了，只知道那次談話后，我所有的煩惱都拋到了九霄云外。最后，當(dāng)您把錢(qián)塞在我手里時(shí)，我激動(dòng)地哭了……老師，每當(dāng)我想起這件事時(shí)，我總想到您那忙碌的身影中卻透出一顆細(xì)膩的心思，把我們每個(gè)人都了解的透徹。您就像辛勤的園丁，當(dāng)花兒快枯萎，您及時(shí)給我們送來(lái)雨露；當(dāng)我們需要營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充時(shí)，您及時(shí)給我們施肥。所有的這些都是您無(wú)私無(wú)悔的付出，卻不圖回報(bào)。
老師，您不僅細(xì)心，而且還有顆極少人有的耐心，寬容之心。
記得，您教的一個(gè)學(xué)生開(kāi)始走上不歸路時(shí)，您及時(shí)找他談心，可他還不改，甚至在學(xué)校里打架，您不厭其煩地找他談話�？伤茏屇�，最后學(xué)校決定給他退學(xué)。是您用寬容之心給了他最后的機(jī)會(huì)，他激動(dòng)地哭了，從那以后，他也沒(méi)犯錯(cuò)了。您的這些都是不求回報(bào)的，您在平凡的崗位中卻做出了不平凡的功績(jī)。您用自己的行動(dòng)，打動(dòng)許多人的心。您的這些都是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的，也無(wú)法用任何東西遮掩。
老師，您是一滴露，當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，您化為了灰燼，消失在空氣中，您像太陽(yáng)一樣的神圣，正如世界萬(wàn)物不能缺少它，我們?nèi)祟?lèi)也不能缺少像您這樣的好老師。
感念師恩征文素材 篇16
“靜靜的深夜群星在閃爍，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照亮我心房……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，就想起了我的班主任——馮老師。
剛上三年級(jí)時(shí)，我心里很緊張，因?yàn)槲覀冇忠獡Q老師了，真希望我們的班主任是個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師呀！我第一眼見(jiàn)馮老師，就眼前一亮。馮老師中等身材，一雙明亮的大眼睛中透出她的精明、干練，我一看就喜歡上了她。
因?yàn)轳T老師是我們的班主任，所以相比其他老師自然干的就多，也累很多。但她在學(xué)習(xí)上對(duì)我們卻十分嚴(yán)格，哪怕是一點(diǎn)小小的錯(cuò)誤，她都會(huì)嚴(yán)格的，不厭其煩的讓我們改正。記得有一次，我因?yàn)榇中膶忣}不嚴(yán)，錯(cuò)了兩道大題，馮老師就在班上狠狠地把我“表?yè)P(yáng)”了一頓。我羞得滿(mǎn)臉通紅，恨不能找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我可是學(xué)習(xí)委員呀。自從那天起，我就下決心改掉粗心這個(gè)壞毛病。在期中和期末的考試中，我獲得了優(yōu)異的成績(jī)。我要對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，老師！”
師恩如山，老師的言傳身教，像春雨滋潤(rùn)著我的心田。我的性格很內(nèi)向膽小，馮老師就經(jīng)常鼓勵(lì)我，還給我很多工作讓我做，使我的能力得到了鍛煉。有了您的教導(dǎo)和幫助，我也敢大膽管理班級(jí)了，性格也變得開(kāi)朗了。我要對(duì)您說(shuō)：“感謝您，老師！”
馮老師剛接手我們這個(gè)班的時(shí)候，我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)是全年級(jí)第一——倒數(shù)的。自從馮老師來(lái)了，我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)像芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高，從倒數(shù)第一到名列前茅，這都是因?yàn)轳T老師對(duì)我們的嚴(yán)格要求和鼓勵(lì)。老師，您為我們操碎了心，我們就以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)您。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師的眼神、老師的語(yǔ)言、老師的開(kāi)導(dǎo)，都深深地印在我的腦海里。天涯海角有盡處，惟有師恩無(wú)窮期，感謝您，馮老師！
感念師恩征文素材 篇17
童年的片段總是在最狼狽的時(shí)候在腦海中浮現(xiàn)，像一幅幅畫(huà)，在腦海中徐徐展開(kāi)，猶如暴風(fēng)驟雨一般，不斷地沖擊著所有的記憶。一點(diǎn)再一點(diǎn)，一片再一片，當(dāng)所有的記憶連成了一條主線的時(shí)候，童年又仿佛回到了我的身邊。
我是1994年出生的孩子，大約是在1998年半只腳踏進(jìn)了勤小的大門(mén)。所有童年的校園生活從這里開(kāi)始，也從這里結(jié)束。當(dāng)懷著無(wú)比崇敬的心情走進(jìn)校園時(shí)，一顆等待萌芽的種子也撥進(jìn)了勤小的土地上。
如果說(shuō)我的第一任老師是我的母親，那么我的第二任老師就是我的董老師了。我心中的她永遠(yuǎn)是那個(gè)形象：一副樸素的眼鏡，一條白色的短裙再加一件白色的上衣，也不知是洗白的還是原來(lái)就是白的。頭發(fā)永遠(yuǎn)是盤(pán)的高高的，直指向天，不偏向地上的任何一方。還有的是她的高挑的身材，讓我永遠(yuǎn)難以磨滅我對(duì)她的印象。以至于到現(xiàn)在我看到有相似的背影的，我總想走上去正眼瞧一瞧，看看是不是我昔日的恩師。
難以磨滅的不僅只停留在我對(duì)她的印象，更難忘的是她帶給我當(dāng)時(shí)還是一個(gè)稚嫩兒童的所有的感動(dòng)。自己會(huì)作文以來(lái)，我的所有的回憶片段幾乎都是在她身上展開(kāi)的。談起我最難忘的幾個(gè)人，其中也總少不了她。一個(gè)能給學(xué)生帶來(lái)如此多的感動(dòng)的人，其身上具有的素質(zhì)，一定可以稱(chēng)作絕好的老師。
我的夢(mèng)想是由她編織起來(lái)的。上大班那一年，有一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)去參加繪畫(huà)比賽。我是一個(gè)平凡者，一個(gè)默默無(wú)聞?wù)�，一個(gè)膽小者，一個(gè)無(wú)勇者，不敢高高的舉起手大喊一聲：“老師，我想?yún)⒓?!”一個(gè)好不容易的機(jī)會(huì)似乎就與我擦肩而過(guò)。但后來(lái)的事似乎又出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。我總是呆呆的盯著作為參加作為比賽作品的樣畫(huà)，希望細(xì)心的老師能猜透我心中的小心意，我的膽子不高，但我的耐心蠻好，長(zhǎng)期的等待似乎有了結(jié)果。董老師猜透了我的心思，邀請(qǐng)我也參加這次比賽，我的心中樂(lè)壞了，語(yǔ)無(wú)倫次的高興地答應(yīng)了�；厝ズ�，我開(kāi)始苦練繪畫(huà)，沒(méi)有白紙，就在一切可以作為畫(huà)紙的東西上畫(huà)，家里的報(bào)紙，或者是課本我都沒(méi)有放過(guò)，這只是一個(gè)小小的孩子想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的心愿�？梢匀绱说呐�。后來(lái)。董老師還多次的給我送來(lái)了畫(huà)紙，也送來(lái)了蠟筆，鼓勵(lì)我要好好的努力，我激動(dòng)的只曉得點(diǎn)頭，點(diǎn)頭，再點(diǎn)頭，一句話也沒(méi)有了。我想報(bào)答的方式就是拿出一個(gè)驕人的成績(jī)交給董老師。后來(lái)比賽的成績(jī)是第三名，不是最好的，但作為一生的獎(jiǎng)狀，我把它保留到了現(xiàn)在，盡管破破爛爛，粘粘補(bǔ)補(bǔ)的。但這是我的寶貝，我會(huì)經(jīng)常展開(kāi)它，雖然時(shí)間久遠(yuǎn)了一點(diǎn)，有了霉味，霉點(diǎn)。但我能感到的是濃濃的勝利感，師生情。也因?yàn)檫@樣，我有了一個(gè)令我自豪的夢(mèng)想，成為頂尖的漫畫(huà)大師。我不怕這是一個(gè)實(shí)現(xiàn)不了的夢(mèng)想。
董老師帶給我的感動(dòng)不只是這些，還有太多太多。像她親自接我去春游，帶我回家去給我換尿濕的褲子，或許還有給我開(kāi)小灶等，這都是我一輩子也忘不了的。我長(zhǎng)10年，我記住10年，我長(zhǎng)20年，我就再記住20年。這個(gè)對(duì)我的一生有深遠(yuǎn)意義的人，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘卻，就像一顆種子發(fā)了芽，就會(huì)根深蒂固。擁有無(wú)法摧毀的力量。
我的恩師啊，今年，讓我給你送來(lái)晚來(lái)10年后的祝福，請(qǐng)您千萬(wàn)要接受!
感念師恩征文素材 篇18
黃老師，你像辛勤的園丁，澆灌著我們這些幼小的花苗。您像一艘永不休息的渡船般，把我們渡到知識(shí)的海洋。您像太陽(yáng)，照耀著我們快樂(lè)成長(zhǎng)。老師，我想對(duì)您說(shuō)您辛苦了。
記得上一次，我和黃元嵩偷偷在下面玩，您走了過(guò)來(lái)，把我們玩的東西沒(méi)收了，還讓我和唐欣妍換了座位，我深深的認(rèn)識(shí)了自已的錯(cuò)誤，從那以后我上課就再也不做小動(dòng)作，思想上也不開(kāi)小差了。我很感謝您，是您及時(shí)的糾正了我的不良習(xí)慣，您比我爸爸媽媽年齡都大在，卻每天還要為我們這些學(xué)生操碎了心，您在我心里是最偉大的。
還有那一次，呂紫嫣的腿受傷了，到了學(xué)校呂紫嫣所有的事情，您都要背她去。您這樣背她我想您的腰也受不了。我們很多人不聽(tīng)話，您都要一個(gè)一個(gè)去管，同學(xué)生病了，您都要關(guān)心，您不光有老師的偉大更有母親般的慈祥。
之前四年級(jí)上冊(cè)時(shí)，因?yàn)樘炖�，所以期末考試放到了下學(xué)期開(kāi)學(xué)，您知道了這個(gè)消息就一個(gè)個(gè)打電話通知我們的家長(zhǎng)并詳細(xì)的解釋了事情的原因。你對(duì)我們付處了不少，我很感謝您，我很快樂(lè)，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)好老師。
當(dāng)我們做作業(yè)時(shí)，只做了一次就覺(jué)得多，可是您卻要批改我們?nèi)嗔咀鳂I(yè)。我們有同學(xué)不舒服時(shí)，你都是親自給家長(zhǎng)打電話，而從來(lái)不會(huì)為了一點(diǎn)點(diǎn)的電話費(fèi)而計(jì)較。別的班上的垃圾袋都是學(xué)生自已處錢(qián)買(mǎi)的，而我們的垃圾袋是您自已出錢(qián)買(mǎi)的。
黃老師，您是一名好老師，是世界上最偉大的老師，您的付出，您的汗水，您的希望，我們都銘記在心。雖然我們不聽(tīng)話，但是我們愛(ài)您。
感念師恩征文素材 篇19
每個(gè)人的身邊都都有許多值得我們?nèi)ゾ磁宓娜�，并不是沒(méi)有的，沒(méi)有的只是一雙發(fā)現(xiàn)自己值得去敬佩的人的眼睛。我最敬佩的人就是那些生活老師。她有著無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。
在每天吃飯的時(shí)候，您看見(jiàn)又有人舉手。就會(huì)立即端過(guò)去她想要吃的食物，然后，再根據(jù)他要多少來(lái)給他盛飯。如果我是這樣的話，肯定是很煩，就干不下去了。還有的一些挑剔的同學(xué)，她們不可以吃帶有肉的食物，只能吃素的食物。在吃餃子的時(shí)候，您把左萬(wàn)鑫的盆拿去，端到后面。但由于他們還沒(méi)有煮完素餃子，您就在哪里等啊、等啊、等啊。終于等到了，您這才把他的盆子端到了的面前。等他們都吃完了，您就坐下來(lái)吃盆里剩下的飯。每天起早貪黑的來(lái)餐廳做飯。早上四五點(diǎn)就來(lái)。中午10點(diǎn)都就來(lái)，做3000多人的飯。晚上也是做3000多人的飯。
還有一些餐廳師傅，當(dāng)著生活老師。每天晚上，把一大桶一大桶的水弄滿(mǎn)。讓我們打水洗漱。在晚上的時(shí)候，只有我們都睡著了，您才肯離去。有的時(shí)候，有人生病了，您就特別照顧他。讓他喝水、讓他蓋好被子、問(wèn)他舒服不舒服。還有一些尿床的人，您每天很晚的時(shí)候，讓他們小便。在晚上的時(shí)候，剛開(kāi)始，他們光踢被子。在晚上的時(shí)候，您就一個(gè)挨著一個(gè)的檢查，看他們是否蓋好被子，沒(méi)蓋好的就幫他蓋上等等等等，一切都準(zhǔn)備好了，您才肯離去。
這就是我最敬佩的生活老師，她有著無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。
感念師恩征文素材 篇20
星期二，我們?cè)跂|湖體育館參加完簽名會(huì)，走到大門(mén)口一看，��！下雨了！而且還下的噼里啪啦的。這時(shí)我們想起趙老師說(shuō)，沒(méi)有帶傘的小朋友也不能哭，必須排好隊(duì)伍，我們就排好隊(duì)往回走。可是，走到半路雨下的越來(lái)越大。我們幾個(gè)小朋友一起撐著王詹溯的傘，王詹溯說(shuō)：“有誰(shuí)要自己跑回教室，就跟我一起�！蔽覀兌疾桓ィ跽菜菡f(shuō)，那我就先走了，說(shuō)完，他把傘留給我們，自己跑了，我們沒(méi)有跑。走到半路，我們發(fā)現(xiàn)趙老師已經(jīng)滿(mǎn)頭都是雨水，都像流汗珠了，這下，我們可急壞了，問(wèn)趙老師要不要撐傘，趙老師沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，她說(shuō)我們?cè)谖蓍芟卤芤粫?huì)雨吧。
避了一會(huì)后，趙老師又不避雨了，為什么呢？因?yàn)樗孪然氐浇淌业男∨笥鸭o(jì)律不好。所以她也馬上跑回教室了。趙老師的滿(mǎn)頭都淋濕了，回到教室拿了一包紙巾，馬上給每個(gè)小朋友擦頭上的水，我們聽(tīng)趙老師說(shuō)，微信上各位家長(zhǎng)說(shuō)的話，大家都夸趙老師，有些家長(zhǎng)們說(shuō)，好好的趙老師呀，還有發(fā)鼓掌和點(diǎn)贊的，我覺(jué)得趙老師很好，對(duì)我們很關(guān)心，她自己都淋濕了，都顧不得給自己擦，最后，孩子們都擦完了，她才給自己擦。有的家長(zhǎng)過(guò)來(lái)說(shuō)，別感冒了，趙老師，你自己管好了小朋友，自己可別感冒了。
我覺(jué)得趙老師很喜歡我們，原來(lái)趙老師上次說(shuō)的那句話是真的，趙老師說(shuō)，她就像是我們的媽媽。
感念師恩征文素材 篇21
黃老師，如果您是那明媚的陽(yáng)光，晶瑩的雨露，那我們就是幼小的樹(shù)苗，在您的澆灌下茁壯成長(zhǎng)；如果您是您是一葉小舟，那我們就是小舟上的人兒，把我們渡到知識(shí)的海洋；如果您是一根燃燒的蠟燭，那我們就是漆黑的夜晚，在您的照耀下看清前面的道路。這四年來(lái)，您辛苦的教育著我們，我對(duì)您滿(mǎn)懷感激。
記得有一次，媽媽找您談話時(shí)，說(shuō)我性格有些內(nèi)向，您說(shuō)您也有點(diǎn)覺(jué)得，并列舉了幾件事例時(shí)，我心里充滿(mǎn)了羞愧。當(dāng)初發(fā)生這些事情時(shí)，您肯定很失望，也同時(shí)對(duì)我懷有期望。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槟堰@件事記得很牢，說(shuō)明了您很失望，當(dāng)您說(shuō)這些事情時(shí)的語(yǔ)氣很親切，又略帶一絲絲著急，說(shuō)明您希望我的性格有所好轉(zhuǎn)。第二天下課休息時(shí)，您又把我叫到辦公室，而且說(shuō)您愿意當(dāng)我的知心朋友，雖然以后不曾找您談心，但您那天在辦公室所說(shuō)的話，一直在我的腦海中浮現(xiàn)，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我。
上學(xué)期，呂紫嫣的腳受傷了，上科學(xué)實(shí)驗(yàn)課時(shí)，我們?nèi)喽茧x開(kāi)了教室，但您怕呂紫嫣在教室里無(wú)聊，就和宋老師輪流背到七樓，背完以后，宋老師就下去了，您卻留在了上面。其實(shí)那一節(jié)課只是在編排座位，呂紫嫣上去只是在編排位置。課結(jié)束后，您只有一個(gè)人，怎么背得下去呢？于是您就找了幾個(gè)同學(xué)一起把呂紫嫣扶了下去。雖然我沒(méi)有像呂紫嫣那樣受傷，但看到您這樣幫助每一個(gè)學(xué)生，心里也感到陣陣幸福。
黃老師，這幾年來(lái)，我們班的同學(xué)都很不聽(tīng)話，但您還是不厭其煩的教育了我們四年。每次經(jīng)過(guò)辦公室時(shí)，都能看見(jiàn)您在批改那一本本糟糕的作業(yè)，無(wú)奈的面孔上露著焦急地表情。每當(dāng)看見(jiàn)您那操勞的面孔時(shí)，我總是想叫您一聲：“老師，您辛苦了！”
感念師恩征文素材 篇22
黃老師，您是辛勤的園丁，澆灌著我們這些幼小的春苗，您像蠟燭，照亮了別人，燃盡了自己。您像渡船，把我們送到了知識(shí)的彼岸。您對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和言傳身教，我們銘記在心。黃老師，我有太多的心里話想對(duì)您說(shuō)，但是，多少次話到嘴邊又咽下，這次，借寫(xiě)作文的機(jī)會(huì)，我想一吐為快。
黃老師，您還記得嗎？在一年級(jí)時(shí)，第一次做試卷的時(shí)候，當(dāng)我做完試卷，從頭到尾的檢查了一遍后，露出了滿(mǎn)意的笑容，心里想：“噢！好簡(jiǎn)單呀，一定可以打100分”。我在試卷上寫(xiě)下了三個(gè)歪歪扭扭的字“羅亞琪”。然后把試卷交了上去，過(guò)了幾天，試卷發(fā)了下來(lái)，我一看試卷的分?jǐn)?shù)，驚呆了，我心想這么簡(jiǎn)單的卷子，我怎么只考了85分呢？我認(rèn)認(rèn)真真的把試卷看了幾遍，找到了真正的兇手——“馬虎”。正在這時(shí)，您走了過(guò)來(lái)，看著我的試卷，我心想，完了完了，我這回要被老師開(kāi)罵了！考的這么差，就算逃的過(guò)第一次，但是也逃不過(guò)第二次。可是，您的話讓我感動(dòng)不已，您說(shuō)：“羅亞琪，你這次沒(méi)有考好，我想你應(yīng)該知道原因吧，你這次雖然沒(méi)考好，但是，我相信你下次一定會(huì)考好的，人總有成功和失敗的時(shí)候”。
黃老師，您還記得嗎？您上課的時(shí)候，我在下面玩，您點(diǎn)我起來(lái)發(fā)言，我的回答牛頭不對(duì)馬嘴，您當(dāng)著班上所有同學(xué)的面，把我訓(xùn)斥了一頓，您說(shuō)：“你還是干部呢，只知道玩，這樣對(duì)得起誰(shuí)？”我那里臉紅得像個(gè)蘋(píng)果，真想挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
黃老師您對(duì)我的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，我會(huì)銘記在心，黃老師我想對(duì)您說(shuō)，敬愛(ài)的.老師，您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛(ài)您，您永遠(yuǎn)是我們的好老師，您的付出，定有回報(bào)，今后，我無(wú)論走到哪兒，都不會(huì)忘記您的教誨。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。
感念師恩征文素材 篇23
江老師，是我們班的物理老師。在我心中，他是一位看似嚴(yán)肅，其實(shí)可敬可親的老師。
記得，他第一次上課時(shí)，便用他形象生動(dòng)的肢體語(yǔ)言詮釋物理的無(wú)處不在，物理的趣味無(wú)窮。
襯衫西褲下的江老師，一臉嚴(yán)肅，上課時(shí)讓我們十分敬畏，更難得的是在敬畏之余還會(huì)讓我對(duì)這位肚子微微發(fā)福、走起路來(lái)有一分像企鵝的老師多了幾分欣賞。
江老師的幽默聞名久矣，他的經(jīng)典語(yǔ)句一直被我們班的同學(xué)珍藏著�！安Ａuān”（玻璃磚）是江老師的成名之作，這不是任何一種發(fā)音問(wèn)題使我認(rèn)為江老師幽默，而是覺(jué)得他真的像一個(gè)大小孩，威嚴(yán)之下便是天真可愛(ài)。
唐宋八大家之首的韓愈曾說(shuō)過(guò)：“師者，傳道授業(yè)解惑也�！钡拇_，作為一位老師，我認(rèn)為江老師做到了這一點(diǎn)。他會(huì)為每位學(xué)生著想，盡量不讓學(xué)生去辦公室找他訂正作業(yè)，許多次都是他來(lái)班一個(gè)一個(gè)同學(xué)那樣仔細(xì)教他們訂正作業(yè)。一個(gè)細(xì)微平凡的舉動(dòng)，卻永遠(yuǎn)定格在我這個(gè)一向?qū)砜啤げ惶信d趣的人心中。
意大利的路費(fèi)尼也說(shuō)過(guò)：“教師就像蠟燭，點(diǎn)燃了自己?jiǎn)l(fā)了學(xué)生�！苯處熓且环N神圣的職業(yè)，老師們無(wú)私地為學(xué)生奉獻(xiàn)自己的生命�；蛟S人生的意義真的在于奉獻(xiàn)而不在于索取吧！老師是一棵大樹(shù)，為夏日獻(xiàn)上一片綠蔭；老師是一朵鮮花，為世界奉上一縷馨香；老師是一枚果實(shí)，為人間留下一絲甘甜�；蛟S僅憑我的疏淺之言不足以將這份師生情抒發(fā)得驚天地，泣鬼神；或許我只是老師波瀾壯闊的教書(shū)生涯中一朵小小的浪花，但有幸成為這朵浪花，便是上天賜予我的一種幸福，何需驚天動(dòng)地呢？
江老師，你和許多無(wú)私奉獻(xiàn)，卻默默無(wú)聞的教育工作者一樣，照亮了他人卻點(diǎn)亮了自己。你如涓涓細(xì)流般永不停息地滋潤(rùn)著學(xué)生的心扉。你對(duì)學(xué)生的情誼更如一朵默默開(kāi)放的花兒，芬芳永存于世間。
感念師恩征文素材 篇24
都說(shuō)父母是孩子的第一任老師，而我認(rèn)為她就像是我的父母一樣，像陽(yáng)光一樣照耀著我，溫暖著我。
小學(xué)5年級(jí)時(shí)我因?yàn)楦改腹ぷ髡{(diào)動(dòng)，從生活了10年的珠海轉(zhuǎn)來(lái)了廣州學(xué)習(xí)，人生地不熟的我在開(kāi)學(xué)之際來(lái)到了新學(xué)校，周?chē)吵橙氯碌娜巳汉蜆?shù)上聒噪的蟬鳴加劇了我的陌生感，拉著媽媽的手也不知不覺(jué)冒出了汗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到一位身材嬌小的老師在揮動(dòng)著雙手，我想：她應(yīng)該就是我的新班主任---劉老師。
來(lái)到這個(gè)班級(jí)，面對(duì)那么多陌生的面孔，個(gè)性開(kāi)朗自信的我也慢慢變得內(nèi)向， 但心思細(xì)膩的劉老師卻發(fā)現(xiàn)了我吐字清晰的特點(diǎn)，于是劉老師向正在招生廣播站推薦了我這個(gè)新人。
“應(yīng)聘”的那天下午，有點(diǎn)感冒又緊張的我拿到麥克風(fēng)，從我嘴里吐出來(lái)的聲音就像是唐老鴨那沙啞的聲音一樣，后果可想而知�；氐桨嗌�，我沮喪地趴在桌子上，眼淚隨著心碎的聲音慢慢滑下我的臉頰，這時(shí)候，劉老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)有選上嗎？沒(méi)關(guān)系的，人生有許許多多的坎，許許多多的失敗，這都需要你自己很好地去面對(duì)它，從哪里跌倒就要從哪里爬起來(lái)，對(duì)吧。我相信你一定可以做到的，你有這樣的能力，我相信你，加油。” 聽(tīng)到這段話，那原先止不住的眼淚仿佛是被誰(shuí)關(guān)上了水閥，霎時(shí)間什么都沒(méi)有了，我下定決心，不辜負(fù)老師對(duì)我的希望，再去爭(zhēng)取一次，為了廣播員這個(gè)目標(biāo)努力。
一個(gè)月之后，廣播站同意再給我一次機(jī)會(huì)，那次應(yīng)聘后，我成功地當(dāng)上了學(xué)校的廣播員，每天中午廣播之后，劉老師都會(huì)對(duì)我的語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速等進(jìn)行小結(jié)，點(diǎn)出我的不足，讓我的廣播水平不斷提升，而我也隨著我的聲音，慢慢變回了原來(lái)那個(gè)充滿(mǎn)自信的自己。
這一切的改變多虧了劉老師在我那次失敗時(shí)的開(kāi)導(dǎo)，它就像我人生道路上的指明燈。
劉老師與我的交流，是感情的感化與傾訴，是思想與精神的漸染與熏陶。劉老師是我的良師益友，是我難以忘記的老師。
感念師恩征文素材 篇25
古之學(xué)者必有師，感念師恩征文。師者，所以傳道授業(yè)解惑矣。今者八局"導(dǎo)師帶徒",傳承古今，以史為鑒。綠地至敦煌，拼搏取代彷徨，理想代替迷茫。一年來(lái)，幸遇師長(zhǎng)鼎力相隨，僅以薄文，感念恩師。
崗前培訓(xùn)，讓自認(rèn)為"天之驕子"的我，變的踏實(shí)、務(wù)實(shí)。憶往昔，朱光軍經(jīng)理通過(guò)對(duì)《羊皮卷》一書(shū)的系統(tǒng)講解，結(jié)合八局"鐵軍精神"在軍訓(xùn)中的綜合應(yīng)用，及對(duì)八局精神的傳承授業(yè)。讓我深刻領(lǐng)悟到，八局人應(yīng)有的使命、擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。雪域高原的堅(jiān)守，讓我理解了使命的所在，深悟到責(zé)任的重大，明確堅(jiān)守的意義。讓自己那份彷徨與迷惘，隨著八局"鐵軍精神"在心底的生根發(fā)芽，風(fēng)吹云散。感謝導(dǎo)師，感謝那段歲月，讓我思想上有了快速轉(zhuǎn)變。
初到綠地，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢是我的真實(shí)寫(xiě)照。學(xué)習(xí)橋梁專(zhuān)業(yè)的我，初次接觸到超高層施工，感覺(jué)一切都是新的，一切也都是迷茫的。導(dǎo)師路朝輝看破這一點(diǎn)。拿來(lái)施工圖紙和施工方案，制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并每周進(jìn)行考核。那段剛參加工作時(shí)間里，自己壓力十分大，也遇到這樣或者那樣的委屈，碰上難以理解、難以解決的工作問(wèn)題。不會(huì)的太多，負(fù)面情緒就涌現(xiàn)出來(lái)，逃避的想法隨之而來(lái)。"別抱怨，選擇微笑"和"別逃避，選擇擔(dān)當(dāng)"是在我迷茫的那段日子里，路朝輝經(jīng)理寫(xiě)給我的兩句話。那兩句話讓我有了很大的轉(zhuǎn)變，自己也從心底領(lǐng)悟出：千萬(wàn)不要選擇抱怨，抱怨會(huì)消磨你的人生；與其抱怨，不如用抱怨的時(shí)間去改變你可以改變的一切；勇于擔(dān)責(zé)是一種人生態(tài)度，更是以后立足社會(huì)、開(kāi)展工作的高貴品質(zhì)。理解了、想透了，工作就順利了，度過(guò)那段迷茫期，快速成長(zhǎng)起來(lái)的自己，擔(dān)負(fù)起了竣工圖的匯編，超高層整體BIM的繪制。從中也取得了一些小成績(jī)。感謝導(dǎo)師讓自己在工作中走出迷途，更深刻理解"人生于天地之間，各有責(zé)任"的真是含義。
西北公司審時(shí)度勢(shì)，勇敢擔(dān)起了建設(shè)文博會(huì)的重任，作為一名八局人，很榮幸加入到這場(chǎng)大會(huì)戰(zhàn)中。工期緊、任務(wù)重、地質(zhì)復(fù)雜、施工技術(shù)要求高等困難擺在面前，前半年在導(dǎo)師的正確引導(dǎo)下，已經(jīng)從心理上和行為上急速成長(zhǎng)起來(lái)的我，毅然擔(dān)負(fù)起了黨河大橋----甘肅省首座鋼混組合連續(xù)梁橋的建設(shè)工作。當(dāng)時(shí)感覺(jué)真的挺苦，如今接近收尾，回頭望，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是感動(dòng)與回憶。
導(dǎo)師李義軍亦師亦友，在學(xué)術(shù)上，充分發(fā)揮他在基礎(chǔ)設(shè)施領(lǐng)域的戰(zhàn)略性意識(shí)，每天給我灌輸橋梁施工要點(diǎn)。在管理中，大膽放權(quán)，鼓勵(lì)我敢管敢抓。從方案編寫(xiě)到現(xiàn)場(chǎng)施工指導(dǎo)，總是能夠看到我們師徒的身影。在科研上，為了研究新型泥漿，夜里兩點(diǎn)依舊在翻譯外文文獻(xiàn)；為了采用無(wú)支架施工方案，從有限元空間模型建立，到吊裝方案確定，事無(wú)巨細(xì)。在生活上，像慈父一樣，想家了，組織出去吃一次餃子；家里有困難了，拿出自己的工資幫我渡過(guò)難關(guān)。在敦煌，我感受到了家一樣的溫暖；在敦煌，因?yàn)橛袑?dǎo)師的正確引導(dǎo)，自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到充分發(fā)揮。在敦煌，太多人的堅(jiān)持，太多人的付出，讓我找到了努力的意義所在。
其實(shí)最該感謝的導(dǎo)師，還有八局西北公司這個(gè)大家庭，是他教會(huì)我包容、團(tuán)結(jié)、奮斗、進(jìn)取。當(dāng)我懦弱時(shí)，給我鼓勵(lì)；當(dāng)我退縮時(shí)，給我力量；當(dāng)我懈怠時(shí)，教會(huì)我堅(jiān)持的意義。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，志赳赳而求索之，然懼路途之遠(yuǎn)近，恐前途之未卜，然師長(zhǎng)鼎力相隨，則心滿(mǎn)慰藉，意暖情懷。
最后愿八局西北：乘騏驥馳騁千里路，駕長(zhǎng)風(fēng)踏破萬(wàn)里浪�。ǖ谖褰�(jīng)理部敦煌景觀大道·韓有龍）
感念師恩征文素材 篇26
入職伊始已然一年時(shí)光，自己當(dāng)時(shí)的迷茫和稚嫩已經(jīng)褪變，對(duì)當(dāng)時(shí)情景和細(xì)節(jié)的記憶已經(jīng)模糊，但是到了項(xiàng)目后的這一年的時(shí)間里，印象深刻的是無(wú)處不在的師恩。
2015年8月初我們一行人在入職培訓(xùn)結(jié)束后到達(dá)銀川河?xùn)|機(jī)場(chǎng)機(jī)場(chǎng)項(xiàng)目，正式開(kāi)始了工地生活。我被分配到了項(xiàng)目商務(wù)部，師從公司副總經(jīng)濟(jì)師劉志斌，一開(kāi)始的日子里我是有壓力的，在熟悉了幾天項(xiàng)目圖紙和合同后，漸漸了解了項(xiàng)目的情況，范文《感念師恩征文》。我記得師父第一次和我談話的情景，師父從角色轉(zhuǎn)變，職業(yè)特征和工地情況對(duì)我說(shuō)了很多，提醒我行業(yè)發(fā)展和個(gè)人培養(yǎng)要注重的方方面面。
我很慶幸自己光榮的成為了2015年中建八局西北公司導(dǎo)師帶徒活動(dòng)中的一名徒弟，公司組織導(dǎo)師帶徒活動(dòng)的初衷是為了讓新入職的員工盡快入門(mén)，明白自己的工作內(nèi)容與職責(zé)所在，對(duì)行業(yè)與公司有個(gè)全方位的了解，增加自己對(duì)于行業(yè)與公司的認(rèn)同感，迅速找到職業(yè)方向，從而實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換。從學(xué)校到職場(chǎng)，從學(xué)生到職員，導(dǎo)師帶徒活動(dòng)猶如給了我一盞明燈，讓我逐漸了解了自己的崗位，明白了自己的職責(zé)也看清了未來(lái)的前進(jìn)方向。
新入職的我，對(duì)眼前的一切充滿(mǎn)了憧憬與幻想，也對(duì)一切充滿(mǎn)焦慮與迷茫，工作中所面對(duì)的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新的，什么都不懂，什么都不會(huì)，這都讓我十分的沮喪，我非常想迅速學(xué)會(huì)一些東西可以讓自己開(kāi)始上手完成工作。可是面對(duì)山一樣高的資料，我有一些迷茫，和師父的促膝長(zhǎng)談讓我逐漸找回了自信，從沮喪中走出，雖然他并沒(méi)有過(guò)多的華麗辭藻，但我在字里行間都能體會(huì)到一種真誠(chéng)與感動(dòng)，他最開(kāi)始的時(shí)候并沒(méi)有給我布置很多的任務(wù)，只是讓我多去現(xiàn)場(chǎng)看看，多看看圖紙，然后發(fā)給我一些工作中可能會(huì)用到的資料�？粗切┱淼木挥行虻奈募䦅A，細(xì)微之處足以讓我肅然起敬。在現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)習(xí)中，我逐漸了解了自己的工作環(huán)境，也逐漸適應(yīng)了自己的新生活。
在一年的工作中，令我感觸最深的是師父的工作態(tài)度，銀川是一個(gè)冬天相對(duì)比較冷的地方，深冬，我經(jīng)�？吹綆煾冈缙鹜硭�，雖然自己擔(dān)任商務(wù)經(jīng)理一職，但是還是兢兢業(yè)業(yè)的算量，去熟悉、掌控、跟進(jìn)每一個(gè)小變更；師父對(duì)待每一個(gè)人態(tài)度都很親切，這也是我學(xué)到的很重要一個(gè)方面。師父年過(guò)半百已兩鬢斑白，在后來(lái)的了解中，得知師父年輕的時(shí)候是施工出身，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的施工了然于心，在銀川機(jī)場(chǎng)T3擴(kuò)建之前，已經(jīng)有了三座機(jī)場(chǎng)的工作經(jīng)驗(yàn)，作為一個(gè)20出頭剛?cè)肷鐣?huì)的年輕人，我可以遇到有這樣一個(gè)工作嚴(yán)謹(jǐn)、為人大度的師父，真的是一件很幸運(yùn)的事情。
在工作之外，師父也很關(guān)注我的生活狀態(tài)，師父曾多次親自下廚給我們改善伙食，閑時(shí)還會(huì)帶我們出去逛一逛，緩解一下工作疲勞。師父經(jīng)常關(guān)注我的情況，會(huì)給出很多的中肯的建議和指導(dǎo)，這一切我不勝感激。
在工作一開(kāi)始可以師從這樣的一位有經(jīng)驗(yàn)有態(tài)度的師者，我感覺(jué)到自己的路還有很長(zhǎng)，自己需要學(xué)習(xí)的還有太多太多。無(wú)論是工作專(zhuān)業(yè)還是為人處世，我真切的感受到了師父身上的那因?yàn)槿松啔v沉淀下來(lái)的大氣沉穩(wěn)，我會(huì)銘記師父這些日子的諄諄教誨，并督促自己不斷前行。
感念師恩征文素材 篇27
花兒因?yàn)橛辛擞曷兜淖虧?rùn)而更顯鮮艷奪目，高山因?yàn)橛辛舜蟮氐膶拸V而更顯高聳挺拔；雄鷹因?yàn)橛辛怂{(lán)天的神圣而更顯雄渾有力；我們因?yàn)橛辛四銈兊闹敢@朝氣迸發(fā)，豪情萬(wàn)丈。
伴著中秋團(tuán)圓的欣喜與激動(dòng)，迎來(lái)了一年一度只屬于你們的節(jié)日——教師節(jié)。這個(gè)特別的日子，讓我回想與你們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里藏不住那按捺已久的感激之情。在我滿(mǎn)心不解時(shí)，看到你那信任的眼神，我的心被鼓舞了；在我犯錯(cuò)誤嚴(yán)重的情況下，你給予我的諄諄教導(dǎo)，我的心觸動(dòng)了；在我生病無(wú)奈傷心時(shí)，你熱切關(guān)心的話語(yǔ)，一股暖流涌上我的心頭……在你們的溫情與培養(yǎng)下，我感受到了第二份親情。我想說(shuō)：“親愛(ài)的老師，謝謝您。老師，您辛苦了�！�
老師，在黑暗的人生道理上，您為我點(diǎn)亮了一盞最明亮的燈；
在迷茫的人生道路上，您為我做了一個(gè)有思想的引路人。
是您給了我一雙有力的翅膀，任我在知識(shí)的海洋里遨游；是您向一盞蠟燭，默默的燃燒自己，照亮別人�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦媚嬲\(chéng)之心，磨煉著我們一顆顆沙礫，使我們成為光彩熠熠的珍珠。我們也會(huì)積極進(jìn)取，讓你們笑逐顏開(kāi)！
老師，您辛苦了！
親愛(ài)的老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)！
感念師恩征文素材 篇28
我的老師長(zhǎng)著一雙亮晶晶的眼睛，一張不胖不瘦的臉，一張櫻桃似嘴巴。
我的老師是一個(gè)耐心細(xì)致的一個(gè)人。記得又一次，我有一道不會(huì)做的題，我就去問(wèn)老師，老師給我講了一篇，我還是不會(huì)，老師又接著一遍又一遍給我講解分析，可我還是不懂，我都不敢看老師，害怕她發(fā)火，可老師并沒(méi)有發(fā)火，仍然繼續(xù)耐心的給我講解，直到我懂為止。
我原來(lái)不喜歡看書(shū)，拿到一本書(shū)就瞌睡！假期時(shí)，老師手把手交給我看書(shū)的方法，慢慢地我發(fā)現(xiàn)原來(lái)讀書(shū)是這么有趣！在老師的幫助下，我讀完了《紅樓夢(mèng)》、《昆蟲(chóng)記》等好幾本書(shū)，有時(shí)遇到不懂的地方，我還會(huì)在手機(jī)上與老師交流呢！
說(shuō)我的老師像媽媽一樣愛(ài)我們，每天和我們朝夕相處，不但學(xué)習(xí)上教育我們，生活上更是得到了老師無(wú)微不至的關(guān)懷。這一點(diǎn)也不夸張，我們是一群來(lái)自高半山的寄宿制學(xué)生。記得有一次下午快吃晚飯的時(shí)候，天空突然下去瓢潑大雨，可是我們誰(shuí)都沒(méi)有帶雨傘，我和我的同學(xué)淋著雨跑進(jìn)食堂，大雨把我們的頭發(fā)和衣服都淋濕了，吃過(guò)了晚飯，我們又冒著大雨跑到教室，被正給我們送傘到教室的董老師發(fā)現(xiàn)了，老師趕緊就給家長(zhǎng)們發(fā)微信、打電話通知爸爸媽媽給我們送衣服、鞋子。接著老師顧不上自己吃飯又趕緊把她的吹風(fēng)機(jī)拿到教室給我們把打濕的頭發(fā)、衣服吹干，老師一個(gè)一個(gè)的給我們吹著打濕的地方，那雙手就像媽媽一樣溫暖，雖然我們的身體冷冷的，但我們的心卻是暖暖的。
這就是愛(ài)我們的董老師，也是我心中最?lèi)?ài)的老師。
感念師恩征文素材 篇29
“她的課有意思！”這是記者在采訪過(guò)程中，學(xué)生們給出的幾乎一致的答案。在學(xué)生們眼中，“上課風(fēng)格幽默、信息量大、有親和力”是吳曉雋老師的教學(xué)“標(biāo)簽”。
記者有幸旁聽(tīng)了一節(jié)吳老師的《服務(wù)管理》課。從最新發(fā)布的米其林上海榜單到阿大蔥油餅、從食行生鮮的服務(wù)模式到大董烤鴨店的服務(wù)理念，這些鮮活的生活事例經(jīng)過(guò)吳老師的分析，成為解讀《服務(wù)管理》課程知識(shí)點(diǎn)的實(shí)際案例。在這種輕松、活潑的課堂環(huán)境中，學(xué)生們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握更準(zhǔn)了，對(duì)學(xué)習(xí)的熱情提高了，對(duì)專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)也更深了。
師者，傳道、授業(yè)、解惑也。吳老師一直以教師的責(zé)任感和神圣感來(lái)鞭策和敦促自己充分準(zhǔn)備并思考教學(xué)的內(nèi)容和方式。作為骨干教師，她先后承擔(dān)了包括《服務(wù)管理》、《跨文化管理》、《酒店管理導(dǎo)論》、《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》等六門(mén)本科課程和兩門(mén)研究生課程的教學(xué)。她的教學(xué)邏輯嚴(yán)密，條理清晰，重點(diǎn)突出，課堂氣氛活躍。她備課詳盡，精心設(shè)計(jì)教案，能夠在課堂中準(zhǔn)確把握學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，并喜歡與學(xué)生互動(dòng)和交流，收到了良好的教學(xué)效果。
吳老師關(guān)注90后學(xué)生群體的心理特點(diǎn)，也喜歡和同學(xué)打交道。例如在論文環(huán)節(jié)，吳老師對(duì)每一位同學(xué)都悉心指導(dǎo)，從研究思路、學(xué)術(shù)規(guī)范、研究方法選擇到論文的行文都傾注了她的心血，好多學(xué)生在看到吳老師修訂的密密麻麻的電子文稿時(shí)都直呼感動(dòng)。她總是引導(dǎo)學(xué)生用開(kāi)放、積極的心態(tài)看待未來(lái)、對(duì)待挫折；鼓勵(lì)同學(xué)們多讀書(shū)，拓寬視野，獨(dú)立思考；并不吝時(shí)間大力支持同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。在她的指導(dǎo)下，管理學(xué)院的學(xué)生們?cè)谛袢諛侨龢墙ㄔO(shè)起了咖啡吧，開(kāi)展創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)；有同學(xué)獲得了順豐杯創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽的第二名；幾乎每年都有同學(xué)獲得院級(jí)、校級(jí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的立項(xiàng)。管理學(xué)院的小陳同學(xué)說(shuō)，“我們和吳老師交流的時(shí)候，她總能提供建設(shè)性的建議。吳老師的笑容非常有親和力，每次交流都讓我們覺(jué)得非常開(kāi)心！”
“教書(shū)育人貴在格局和境界”。在談及自己的教育理念時(shí)，吳老師如是說(shuō)。老師的眼界和格局影響了學(xué)生們的視野和起點(diǎn)，因此老師首先就必須不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)修，這是保證教學(xué)質(zhì)量的根本。秉持這種理念的吳老師很重視自身學(xué)識(shí)修為的提升，她積極申請(qǐng)海外進(jìn)修學(xué)習(xí)，力求提高專(zhuān)業(yè)水平。2013年她赴美國(guó)康奈爾大學(xué)酒店管理學(xué)院做訪問(wèn)學(xué)者，在一年的進(jìn)修之中，吳老師完整地學(xué)習(xí)了四門(mén)課程。在學(xué)習(xí)歸成后引進(jìn)了STR行業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)，并及時(shí)將所學(xué)知識(shí)向同事介紹，向?qū)W生傳遞，并在教學(xué)中加以應(yīng)用。借鑒世界一流學(xué)校的課程架構(gòu)和素材，吳老師對(duì)服務(wù)管理等課程的課件內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整和充實(shí)，更新完善了相關(guān)的內(nèi)容和案例。她還在系里開(kāi)展了“行業(yè)專(zhuān)家進(jìn)課堂”的教學(xué)嘗試，在合適的課程章節(jié)，邀請(qǐng)行業(yè)資深人士做相應(yīng)的講座，與同學(xué)們互動(dòng)，受到歡迎和好評(píng)。
吳老師就是以這樣的熱情、認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)踐著她對(duì)于師者的理解，并向?qū)W生傳遞著敬業(yè)、專(zhuān)業(yè)和奉獻(xiàn)的價(jià)值觀。
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