小學(xué)生桃李綻放難忘師恩征文
熱愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，教師對(duì)學(xué)生的愛的情感，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量，能贏得學(xué)生的愛戴和尊重，激發(fā)他們對(duì)教師的親近感、信賴感，學(xué)生只有體會(huì)到這種感情，才會(huì)“親其師”，從而“信其道”，進(jìn)而才能提高教育教學(xué)質(zhì)量，促使學(xué)生成人和成才。
范文一：桃李綻放難忘師恩征文
老師，您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了光和熱，您的品格就是——不停地燃燒!老師，我們生活的引路人;老師，我們學(xué)習(xí)的領(lǐng)航員。
每當(dāng)我在書聲瑯瑯的課堂上，我總陶醉在您美妙的聲音里。您的聲音就像叮咚的山泉、潺潺的小溪、奔騰的長江，我的心也和您一樣在奔騰，在激蕩。您就像太陽之神阿波羅，托起我們明天的太陽，讓我們的心田時(shí)時(shí)充滿溫暖的陽光。
啊!老師，我們不會(huì)忘記，是您用您的愛給我們播種春天、播種理想、播種力量。啊!老師，我們不會(huì)忘記，是您用您的心點(diǎn)燃我們智慧的火花，用您對(duì)。的雙手打開我們的心靈之窗。每當(dāng)我在歡樂的校園里，我總要看那旗臺(tái)旁的小樹在一天天長大。您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長;您就像一支蠟燭照亮我們，耗盡自己，您的高尚品質(zhì)使我們感動(dòng)，您的奉獻(xiàn)精神令我們敬仰。我又站在操場上，我們的教學(xué)樓多么像一艘大海的航船，老師，您多像我們的船長，指揮我們劈波斬浪。啊!老師，我們不會(huì)忘記，是您用您手中的舵把握我們，使我們鼓起勇氣，從此我們不在迷茫，駛向勝利的遠(yuǎn)方。
一滴水可以折射出太陽的光芒，無數(shù)滴靈感的水則匯聚成知識(shí)的海洋，靈魂的工程師是從一點(diǎn)一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽。
范文二：桃李綻放難忘師恩征文
“老師就像米蘭，吐露芬芳，我愛老師就像愛米蘭……”每當(dāng)我聽到這首歌，我就想到了我敬愛的李老師。
李老師個(gè)子不高，身材偏瘦，頭發(fā)染了色。她的那個(gè)眼神，真是千變?nèi)f化。上課時(shí)，如果有同學(xué)在課堂上做小動(dòng)作，李老師便向他投去嚴(yán)厲的目光;下課時(shí)，李老師有時(shí)會(huì)與我們盡情地玩耍，還不時(shí)地向我們投來溫柔的目光，就像我們的母親一般。
老師就如園丁，哺育著花園里嬌嫩的花朵;如陽光，給予我們生長必須的養(yǎng)分;又如露水，讓我們盡情地吸取甘露。我覺得這些比喻都很貼切，老師為我們付出了太多太多，老師對(duì)我們的恩情讓我們永生難忘!
李老師不僅工作認(rèn)真，而且平時(shí)講課時(shí)也是很幽默的。有一次，李老師在課堂上發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)人在那里小聲說話，于是，李老師就說：“現(xiàn)在我和咱們班同學(xué)都知道你們兩位不是啞巴了，那么請問你們能不能不要再說話了呢?”那兩個(gè)同學(xué)立刻紅著臉閉上了嘴巴。
李老師上的語文就像一杯綠茶，散發(fā)著縷縷清香，洋溢著濃濃綠意;李老師上的課就像一杯甘醇的美酒，令人回味無窮。
“一日為師，終身為母”這句話在我聽來卻有種心酸的感覺。敢問，有幾個(gè)人是把老師當(dāng)作是自己的父母看待的?只是一味地把老師的教育當(dāng)做是斥責(zé)，每當(dāng)有同學(xué)被老師叫進(jìn)辦公室時(shí)，有幾個(gè)人臉上是開心的神色，出來時(shí)，只會(huì)責(zé)罵老師的多管閑事。當(dāng)一名老師是不容易的，正所謂當(dāng)一名好老師談何容易啊!
同學(xué)們，就讓我們以優(yōu)異的成績來回報(bào)我們的老師吧!
范文三：桃李綻放難忘師恩征文
我有許多好老師，他們教給我知識(shí)和做人的道理。在我心里，有一位好老師，讓我永遠(yuǎn)難忘。她就是我幼兒園的老師——翟老師。翟老師中等身材，大約五十多歲了。她大大的眼睛，卷卷的頭發(fā)，有一種樸實(shí)而自然的魅力。直到現(xiàn)在，她那慈祥而親切的眼神時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前。
翟老師是我幼兒園的班主任，上課時(shí)經(jīng)常給我們講故事，我們聽得津津有味。下課后，翟老師帶我們一起做游戲，游戲玩累了，我們就一起欣賞校園的美景。
記得中班快結(jié)束時(shí)，有一次，我在校園玩滑梯，不小心骨折了。我感覺就像子彈打穿了手臂一樣疼痛，哇哇哭著。翟老師看見了，飛快地跑到我身邊，抱起我就往醫(yī)院方向跑去。在路上，翟老師溫柔地安慰我：“孩子別怕，老師陪著你!”翟老師的額頭滲出豆大的汗珠，看到我痛苦的樣子，她流下了心疼的眼淚。醫(yī)生把我?guī)нM(jìn)了手術(shù)室，我又疼又怕，在里面哭個(gè)不停。手術(shù)室的門打開了，翟老師一下子撲到我跟前，一把抱住了我。那一刻，我感到無比的溫暖，翟老師的懷抱像媽媽一樣溫暖，頓時(shí)我不再恐懼，也止住了哭聲。
時(shí)間過得真快，到了幼兒園畢業(yè)時(shí)間，我們省實(shí)驗(yàn)幼兒園以班為單位進(jìn)行文藝匯演，翟老師推薦我演孫悟空。我非常珍惜這次表演機(jī)會(huì)，演出結(jié)束，翟老師還豎起大拇指夸我：“孩子，你演得可真好!真是一個(gè)小孫悟空!”馬上就要離開學(xué)校，離開我們親愛的翟老師，我和同學(xué)們都緊緊地抱著翟老師不愿放手……
翟老師是我的啟蒙老師，她像媽媽一樣溫柔慈愛。無論我長多大，走到哪里，她永遠(yuǎn)是我的好老師!
范文四：桃李綻放難忘師恩征文
錢老師是我們初中三年的語文老師。三年來他如長輩，關(guān)注著我們的成長;如朋友，與我們分享快樂與艱辛;擔(dān)當(dāng)?shù)淖钪匾慕巧匀皇抢蠋煛?/p>
錢老師為人和藹，給人一種莊重卻不乏溫和的感覺。在他的課堂上，總能聽到他的高談闊論。錢老師每講一篇課文，都會(huì)十分認(rèn)真地與我們分析作者的生平及寫作背景，從而讓我們更好地了解文章。錢老師為了加強(qiáng)我們的語感，經(jīng)常會(huì)讓我們有感情地朗誦優(yōu)美的句段，有時(shí)還親自上陣。抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，豐富的肢體語言，無不讓我們身臨其境，既讓我們體會(huì)到文章的美妙，也充分的向我們展示了語文的`魅力。
作文是我們的薄弱項(xiàng)目，錢老師從初一起，每堂課前的三分鐘都留給我們做三分鐘演講，無論話題是什么，都要寫下自己的感想。每當(dāng)同學(xué)們演講完，錢老師都會(huì)給予我們鼓勵(lì)，指出我們的缺陷。日復(fù)一日，每天的三分鐘演講，不僅讓我們積累了大量的詞匯，為我們寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，更鍛煉了我們的膽量。錢老師看在眼里，暖在心里。
錢老師也如我們的朋友。校運(yùn)會(huì)上的拔河比賽，需要一名老師，錢老師毫不猶豫的接受了我們班的邀請。站在班級(jí)最前頭的錢老師，是我平時(shí)在課堂上所沒見過的，他使出了全身的力氣，滿臉漲得通紅，同我們的同學(xué)一起努力著。在我們?nèi)〉玫膭倮�，全班都在歡呼，他也似受到這感染，臉上洋溢著笑容。
亦師亦友。這三年，錢老師給了我們許多知識(shí)，更教會(huì)了我們面對(duì)人生的態(tài)度：從容不迫，充滿信心。錢老師，感謝您這三年的陪伴與教誨，無論何時(shí)，我們都將銘記于心。
范文五：桃李綻放難忘師恩征文
如果說，父母教會(huì)了我們邁出了人生的第一步，那么是老師教會(huì)了我們邁上人生的第一級(jí)臺(tái)階。我的老師王老師就是這樣一個(gè)好老師。
王老師不高，差不多四十幾歲，她穿著很樸素，瓜子臉上長了一雙帶著柔和目光的眼睛，時(shí)不時(shí)的望著我們。
王老師上課非常嚴(yán)肅，可在教我們作業(yè)的時(shí)候非常溫柔、和藹。
記得有一天，我拿到要訂正的本子，看著錯(cuò)的題目，表情為難：唉，這一題總是看不懂，怎么辦呢?我又不能亂寫，也不敢去問老師，想起她上課那嚴(yán)肅的眼神，身子不禁抖了抖，到底怎么辦呢?獨(dú)自思考半天還是沒有結(jié)果，我決定去問老師。
到了王老師的辦公室，我的腿老是站不穩(wěn)。王老師看著我，眼睛柔和地望著我說：“恩?馬欣怡，作業(yè)不會(huì)寫啦?”我膽怯地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“把作業(yè)拿來給我看看!”我把作業(yè)本交給了老師，老師低頭看了看題目，用紅筆輕輕敲了我頭一下，“這怎么不會(huì)呢?來，我告訴你……”在老師那柔和的目光和溫柔的話語聲中我膽子大了，大步走近老師，聽講解。從那以后，我每遇到難題，都會(huì)去問老師。
是老師教會(huì)了我們知識(shí)，是老師教會(huì)了我們做人，更是老師教會(huì)了我們成長的感恩!我衷心的對(duì)每位老師說一聲：“謝謝您，老師!”
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