做黨和人民滿意的好老師主題征文范文
在市場經(jīng)濟(jì)社會里,很多從事其他職業(yè)的人可能一夜成為富翁,教師絕對沒有這種可能性,教師必須安于清貧,樂于奉獻(xiàn),默默耕耘,潤物細(xì)無聲。
篇一:做黨和人民滿意的好老師征文
時值深夜,我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以入眠。望著桌上那一張自己珍藏的鼓嶺師生們的合影,我的思緒不由得飛啊飛,飛到了二零零五年“龍王”臺風(fēng)襲來之際。我永遠(yuǎn)不會忘記那一年的經(jīng)歷,那里的人和事永遠(yuǎn)牽動著我心靈最深處。
20XX年秋,我前往鼓嶺小學(xué)開始為期一年的支教。鼓嶺位于福州鼓山之北,海拔約800米,氣溫比城區(qū)低6度左右,山上微風(fēng)細(xì)霧,林木蒼翠,空氣清新。,“龍王”來襲,狂風(fēng)暴雨,山體滑坡,路面坍塌,交通受阻,但這些并沒有澆滅我上山的熱情。
校園坐落在一個小山丘上,視野很開闊,從操場上可以眺望到遠(yuǎn)處滿目的蔥蘢,充滿寧靜,怡人心神。教室、辦公室和宿舍是連成一體的三層樓房。這里有扎根山區(qū)幾十年,任勞任怨的黃校長、無怨無悔,和藹可親的劉主任,還有一群天真無邪,純樸懂事,歡樂自信的山娃娃。
學(xué)校安排我負(fù)責(zé)四、六兩個年級的語文教學(xué)并兼任六年級班主任。很快地,我和孩子們就熟悉了。語文課上,講完教材上的篇目后,我就自己精心挑選一些文章給孩子們朗誦,如安徒生的童話,海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》;美術(shù)課上,我?guī)Ш⒆觽兊搅纪豕珗@,大家可以隨意描繪自己眼中的世界,抒發(fā)心中的情感;活動課上,我和孩子們一起在操場上跑步,跳牛皮筋,玩籃球,驅(qū)趕寒冷;課外,我們一起淘米燉飯,曬被褥,捉螢火蟲,說悄悄話……
俗話說:“山里的孩子早當(dāng)家。”學(xué)校從二年級開始就有住宿生,孩子們小小年紀(jì),為了求知,不得不遠(yuǎn)離父母,過早的開始獨(dú)立生活!大家每周一上學(xué)總會在書包里裝上米或地瓜,咸菜和其他的生活用品;一到晴天,紛紛從宿舍抱出棉被到天臺曬;常?钢z頭,提著畚箕跟著校長休整校園;遇到停水,拎著水桶,排著隊(duì),跟著老師到附近村民家的水井打水……這些都是城里孩子所無法體會到的!回想這些孩子們在一起歡樂、興奮,充滿朝氣的樣子,點(diǎn)點(diǎn)滴滴深深地感染了我!在這,有太多太多讓我感動的人和事……
八點(diǎn)半,晚自習(xí)下課了,我喊下課后走出教室,準(zhǔn)備回宿舍。外面很黑,走了幾步拐彎就是下樓的樓梯,樓梯口很黑。我睜大眼睛,開始摸索著第一級臺階。下課的學(xué)生三三兩兩、蹦蹦跳跳地從我身邊閃過,孩子們手中的手電筒發(fā)出的亮光也不時在我的身邊閃過,向樓下奔去。我下意識地扶著扶手,走完了一層臺階,試探著走過一段平臺后,又開始找下一層的臺階,一直走到宿舍門口,我才如釋重負(fù)地松了一口氣。
第二天晚自習(xí)后,我還是照舊準(zhǔn)備下樓梯,腳剛剛向前探去,一束跳動著的手電筒發(fā)出的亮光隨著我的腳步一邁一晃,盡管微弱,可我腳下的路卻一片光明。我歡喜地加快腳步,趁著這束亮光還沒跳躍過去時,趕緊多走幾步。咦?這是怎么回事,今天這束亮光咋沒有像身邊蹦蹦跳跳的學(xué)生那樣跳過去,而是不緊不慢地隨著我的腳步一邁一晃,照在我前面的梯階上,難道……我的心里倏地升起一陣暖意,多懂事的孩子啊!會是誰呢?我心里揣摩著,頭腦里放電影似的閃現(xiàn)了幾個幼稚的面孔……快到宿舍門口了,我剛要轉(zhuǎn)回頭去仔細(xì)地瞧瞧,再好好地對他說一聲“謝謝”時,可一沒留神那個小影子嗖地一下從我身邊跑過去,跑出了老遠(yuǎn)。只有那束亮光跳躍著,跳躍著,像小孩子頑皮的笑臉一上一下。
接下來的第二個晚上、第三個晚上,這束亮光就好像和我約好了似的,總那么不緊不慢地走在我后面,然后又是一溜煙地跑了。到底是哪個懂事的孩子呢?我決定弄個水落石出。
這天晚上,我照樣在那束亮光的保護(hù)下往下走。這時,剛好后面又晃來了另一束學(xué)生的亮光,抓準(zhǔn)這空兒,我猛一回頭,啊!終于看清楚了,那個小影子是他,原來是他……
他的臉黝黑黝黑的,大家都叫他“黑娃”。提起這個黑娃,我的心情有些凝重,又有幾分欣喜。他是六年級的一個學(xué)生,雖然基礎(chǔ)較差,成績不好,但是他的體育棒極了,尤其喜歡打籃球,在帶球和投籃時,頗有點(diǎn)籃球明星喬丹的王者風(fēng)范。記得周末放假后的第一天,班上唯獨(dú)少了生龍活虎的他,聽一個學(xué)生說他生病了。肩上的責(zé)任驅(qū)使我一定要去看看他。于是課后我在一個學(xué)生的帶領(lǐng)下,徒步去他家。走了70分鐘,我終于到了黑娃的家。門是開著的,我輕輕地走進(jìn)屋,一股霉臭味迎面撲來。那是一間及其臟亂的屋子:房里擱著一張破床,床上的被蓋黑黑的,破棉絮清晰可見,黑娃正躺在那;窗前地上放著一口鍋,鍋里還有中午吃剩的面條,那湯里看不到丁點(diǎn)兒油星;旁邊一張木凳上有一個破碗,里面盛著幾根地瓜,幾片地瓜皮散落在地上;地上很臟,儼然很久沒有打掃過了;在一個墻角里堆著些廢紙、瓶子之類的雜物。黑娃看見我,先是驚訝,繼而急忙坐起來,喊了聲“老師!”我忍住就要流出的眼淚,讓他趕快躺下休息。身旁的學(xué)生搬來一張小板凳,迅速用衣袖擦去上面的灰塵,讓我坐下。在交談中,我了解到,黑娃的母親在他很小的時候出了車禍,早早地離開了他,F(xiàn)在,父親在山下的建筑工地上打工,很少回家。家里只有個爺爺和他相依為命。聽著黑娃的敘述,我心如刀絞;匦B飞希瞧婆f簡陋的房子不斷浮現(xiàn)在我的腦際,揮之不去,黑娃那茫然的眼神使我心如潮涌,久久不能平靜。
黑娃病好回到學(xué)校,我不禁對他多了份關(guān)心。他似乎也不一樣了,很少落作業(yè),盡管字跡不那么工整,還有些錯誤,但總能按時完成!最令人驚訝的是,一次早讀課上,我照例走進(jìn)教室。忽然,黑娃走下座位,興沖沖地來到我跟前,把語文書往我手中一塞:“陳老師,這篇課文我已全部背熟了,我現(xiàn)在就背給你聽!”
“哦?真的?”說實(shí)話,我有些不敢相信。平時上課,讓他發(fā)言,往往詞不達(dá)意;朗讀背誦,從他嘴里出來,也往往會被肢解得“體無完膚” ……他能行嗎?再說,《鳥的天堂》雖然是一篇文質(zhì)兼美的課文,,但因?yàn)槠L,我并沒有要求學(xué)生全文背誦。
“老師,我真的會背了。我開始背了!”不由分說,他閉上眼睛背了起來……
我一邊聽著,一邊驚訝——他真的會背了!盡管中途有幾處停頓,但已算得上很流利了!他可從來沒有這么順暢地背誦過一篇課文啊!我欣喜地望著他!當(dāng)他全部背完,我禁不住輕輕摸了摸他的腦袋,真誠地夸獎道:“你真了不起!”
“好——”同學(xué)們高聲應(yīng)和著,有些同學(xué)竟給他鼓起了掌……
真沒想到,我那不經(jīng)意的'一次探訪,竟化成了他神奇的學(xué)習(xí)動力,也讓我們的心拉近了,情相通了。
“原來是你天天晚上給我照明?”一種異樣的感動流遍我的周身,鼻子不禁酸酸的,兩眼模糊了。我和他并肩走下了臺階,來到宿舍門口。“老師再見!”只見他又一蹦一跳地向前跑了,那束亮光也跟著像小孩子的笑臉一上一下的跳動。
我深愛我們的班,這連排隊(duì)都成不了方塊的集體,卻似一片雀林、一片暖地,更是一個溫馨的港灣。我常常充滿感激地想,孩子們給我的感動,遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我給他們的多。
花開花落,一年的時光竟轉(zhuǎn)瞬即逝?墒,這一幕幕,分明像是昨天發(fā)生的呀!我驚喜地發(fā)現(xiàn),原來自己和孩子們一起成長竟是這樣美麗!也許,一年對孩子們來說,只是漫漫求學(xué)路上的第一步;對我來說,只是教師生涯中的一首小插曲。但這一年來,我和孩子們生命的軌跡重合交織,思想在碰撞,心靈在交流,生命在對話。
我喜歡你們?nèi)缁ǖ男v,我喜歡你們對老師甜甜的呼喚,我喜歡看見陽光下你們歡快奔跑的身影,我喜歡聽到空氣中你們發(fā)自內(nèi)心的笑聲……
我喜歡你們的淳樸善良,我喜歡你們的團(tuán)結(jié)友愛,我喜歡你們的蓬勃向上,我喜歡你們的勇敢堅(jiān)韌,我喜歡你們的自立自強(qiáng)……
有太多太多的喜歡,就是因?yàn)槟憔褪悄,是一個個誰也無法替代的你。我又一次端詳著鼓嶺畢業(yè)照中那一張張熟悉的面龐,燦爛的笑容……
展開你們的翅膀飛吧,我的小雛鷹們!老師永遠(yuǎn)祝福你們!
篇二:做黨和人民滿意的好老師征文
時間默默溜走,親愛的寶貝們,咱們又到了一個學(xué)期將盡的時刻。不知你們現(xiàn)在是何心情,是臨近考試的緊張,是暑假將至的快樂,還是像老師一樣甜甜的又有一絲傷感呢?
記得剛接手你們的時候,小小的個子,連話都說不明白,上課回答問題一口方言,下課沒有規(guī)矩,作文課成了老大難。是誰寫作文的時候和我討價還價,斤斤計(jì)較字?jǐn)?shù)的多少?是誰為了湊夠字?jǐn)?shù)絞盡腦汁,邊寫邊數(shù)字?jǐn)?shù),哪怕多一個字都跟吃了大虧似的。
可是啊,寶貝,從什么時候起,我們的作文課上再也聽不見為了字?jǐn)?shù)討價還價的聲音?什么時候起你們的習(xí)作中也漸漸描繪出清新獨(dú)特的風(fēng)景?是什么時候老師看你們的作文時再也不會愁得眉毛擰成一根繩子?又是什么時候,你們學(xué)會了自己審視自己的習(xí)作,并能耐心地為別的同學(xué)修改不足的地方?你還能清晰地記起嗎?
我想,這就是時間老爺爺賜予我們最好的禮物吧。在咱們一點(diǎn)點(diǎn)的努力中,寶貝們漸漸成長起來,學(xué)會了耐心的求知,學(xué)會了發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足。當(dāng)初上課坐不住的小男孩已經(jīng)變成了上課積極發(fā)言、思維活躍、熱情幫助同學(xué)的小男子漢;當(dāng)初為了一點(diǎn)小事跟同學(xué)吵鬧的你,不也學(xué)會了寬容待人,以禮相待嗎?當(dāng)初脆弱的不會照顧自己的你們,現(xiàn)在不是能夠自信快樂地打理好自己的學(xué)業(yè)和生活嗎?當(dāng)初沉迷網(wǎng)絡(luò)的孩子,你現(xiàn)在不也能合理安排自己的時間,勞逸結(jié)合了嗎?
寶貝們,你看,當(dāng)初所有的不可能在你們的努力下全部變成了可能!你讓老師由衷地因你們的精彩而激動不已,謝謝寶貝們。
學(xué)期將盡,在你的人生中再也不會有三年級三班,但是,親愛的你們要記住,美好是通過自己的努力創(chuàng)造的,你可以學(xué)習(xí)別人,但屬于自己的精彩只有自己能創(chuàng)造。
最后,作為三年級三班的語文老師,我要謝謝各位同學(xué)與我共度這段美好的時光,因?yàn)橛辛四銈,老師的記憶里又有了更多溫暖的回憶?/p>
一人獨(dú)處的時候,我會悄悄走過曾經(jīng)的班級,駐足門外,眼前仿佛又浮現(xiàn)出那一個個跳躍的身影,孩子們?nèi)缁ò憔`放的笑臉又縈繞在心頭......
親愛的寶貝,很高興我們曾經(jīng)攜手走過,很欣喜我的生命中有你們的歡歌笑語。
孩子啊,如果你是一張潔白的畫紙,我愿化身為一只畫筆,引導(dǎo)你描繪屬于自己的繽紛世界;如果你是懵懂頑童,我愿用百倍的耐心,撫慰你的茫然、焦慮,帶領(lǐng)你勇敢地?fù)荛_成長的迷霧;如果你正在承受困苦,親愛的寶貝,請相信我會成為你的專屬天使,讓你看到童話里的美好其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。
篇三:做黨和人民滿意的好老師征文
海子說:從明天起/做一個幸福的人/喂馬、劈柴、周游世界……
我想說:從明天起/做一個幸福的教師/備課、上課,教書育人……
我的爺爺是老師,我的父親是老師,或許緣于家庭的熏陶,我從小就夢想成為一名教師。高中分科,我第一個沖上講臺,在志愿單上寫下了“文科”,高考結(jié)束報(bào)考志愿,我的第一志愿、第二志愿、第三志愿填的都是師范學(xué)校,并且專業(yè)都選的是漢語言文學(xué)。選我所選,愛我所愛,那一刻我覺得我寫下的不僅僅是志愿,更是我的夢想。從那時我就開始做夢,仿佛看見了一位在講臺上侃侃而談的語文老師。
20XX年,過完學(xué)生時代的最后一個暑假,九月,我又回到了校園,走上了我夢寐以求的講臺。當(dāng)我走進(jìn)教室,聽到所有學(xué)生喊我“老師”的那一刻,我仿佛聽到了花開的聲音,我觸摸到了我的夢想,那么真切,那么幸福。
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)執(zhí)教三年了。或許我的夢想再也卑微不過,一個鄉(xiāng)村女教師,可我依然感恩上蒼,讓我的夢想得以實(shí)現(xiàn);厥兹杲處熒牡狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,我感受到了教師職業(yè)的辛苦和不易,可是付出的同時,我也享受到了這份職業(yè)帶給我的幸福:那是在課堂上和孩子們平等自由地交流的時候;那是在孩子的耳邊悄悄地說“會的時候舉右手,不會的時候舉左手”的時候;那是在課后和孩子們分享童年樂趣的時候;那是在日記里讀到孩子們夸我溫柔漂亮的稚嫩文字的時候;那是在教師節(jié)收到孩子們的祝福和自制小禮物的時候……
今年暑期,很榮幸聆聽了李鳳遐老師的講座,就是那位被孩子們親切地稱為“鳳媽”的班主任,就是那位激情不滅,永遠(yuǎn)“十八歲”的一線教師。李老師說做最好的老師,做最優(yōu)秀的班主任是她一生的追求;李老師說因?yàn)闊釔,所以?zhí)著,因?yàn)闊釔,所以快?李老師說選自己所選,愛自己所愛,把班主任工作看成是她人生的權(quán)力和榮耀。她的樸實(shí),她的堅(jiān)韌,她的微笑,她的激情,她的執(zhí)著,是對“愛崗敬業(yè)”最好的詮釋,是的,還有什么比“熱愛”更能堅(jiān)定人的信念?我被李老師的一言一行深深的震撼了,深深的感染了,我愿意和“鳳媽”一樣,與花相伴,一路幸福著。
做一個幸福快樂的教書人吧!盡管我要學(xué)的東西還太多,然而有愛就有教育,拉著手教育,蹲下來講話,微笑著交流,讓愛充滿心田,教育才有根有魂。
做一個幸福快樂的教書人吧!盡管我才邁出了一小步,然而用人格引領(lǐng)人格,用智慧點(diǎn)燃智慧,呵護(hù)生命,尊重個性,啟智求真,是我從此不變的雕琢。
做一個幸福快樂的教書人吧!盡管路漫漫其修遠(yuǎn),然而下學(xué)而上達(dá),我會在教育事業(yè)浩瀚的海洋里探尋摸索,從此讓理想閃耀最美麗的光輝!
喜歡羅伯特·弗羅斯特的一首詩:“樹林美麗/幽暗而深邃/但我有諾言/尚待實(shí)現(xiàn)/還要奔行百里/方可沉睡”。
我對自己說:努力吧,執(zhí)教的路還很長很長……
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