校訓專題征文3篇精選
校訓是一個學校精神力量的載體，是一種文化的延續(xù)。下面是小編整理的范文，希望前來閱讀。
例文一：校訓征文
時光荏苒如白駒過隙，春華秋實的輪回流轉間，我在我的母校——華東理工大學身邊，已經陪伴走過數(shù)十載的風雨變遷，周圍昔日的阡陌變成交通，當年英姿勃發(fā)的少年也已生出華發(fā)。然而，有那么一個聲音，在母校前進的步伐中始終縈繞耳畔，矗立心間，用最強勁的力量去指引一代代華理人奮斗，迸發(fā)著熠熠生輝永不磨滅的光芒，它就是我們華東理工大學的校訓——“勤奮求實，勵志明德”，這是時間的洗禮中從不曾改變也不會改變的精神的脊梁，更是我的人生道路中堅持的信仰。
1978年的秋天，我第一次踏進當年還是華東化工學院的母校，迎來了奠定未來發(fā)展的嶄新開端。大學階段是影響我樹立人生觀、世界觀和價值觀的重要時期，很幸運的是，我得到母校校訓“勤奮求實，勵志明德”的教誨，這便如一顆智慧的種子播撒在心間，種子生根發(fā)芽，茁壯成長，我也從少不更事的少年時代漸漸成熟起來。現(xiàn)在想來，我后來的許多教學科研成果也要歸功于大學本科階段就培養(yǎng)起來的一絲不茍和實事求是的學習態(tài)度。與此同時，我那時便懂得了立志高遠奮發(fā)圖強，告訴自己要出類拔萃不斷進取，這是我后來在教學科研方面孜孜不倦深入探索不竭的動力和支持。其實現(xiàn)在看來大學里真正學到的知識與后來相比還是有限的，然而良好品德的樹立卻是那時開始的，這也對進一步的科研發(fā)展以及日常生活的待人接物有非常深遠的影響。我恪守校訓，起初是遵守一個規(guī)定，而后來，便是一種融入到靈魂的性格和習慣了，短短八個字，為我的人生鋪下了堅實的基石，讓我站得更高，行得更遠。
我的研究生階段依然選擇留在母校，宛如孩子對母親難舍的留戀。那時母校的名稱變了，由“華東化工學院”變?yōu)?ldquo;華東理工大學”;母校的容顏也變了，有了歲月滄桑的痕跡，也有了欣欣向榮新的輝煌和榮耀。而一如既往的，是母校的神韻與精神——“勤奮求實，勵志明德”，我渴望留在母校溫暖寬厚的懷抱里，汲取知識和靈魂的營養(yǎng)。研究生的生活主要就是與實驗為伴了，每個實驗，每組數(shù)據(jù)，每個結論，我從不草率敷衍，大膽假設小心求證，科研之路的起步，我走得踏實穩(wěn)健，光明磊落。校訓是一把嚴厲的標尺，衡量我、提醒我要謹言慎行，校訓也是母校慈愛的眼睛，目送我走向成功的殿堂。
人們常說“良好的開端是成功的一半”，的確是這樣。人生的階梯，我繼續(xù)攀登，而母校的校訓——“勤奮求實，勵志明德”是階梯的扶手。這條屬于我自己的科研之路，也累積了收獲的喜悅�，F(xiàn)在我作為項目負責人和主要承擔人，在高分子材料加工應用方面，已承擔和完成了包括國家自然科學基金等科研項目30 余項，并且許多科研課題和方向與國內國際知名企業(yè)進行合作。中國有句話叫做“小成靠智，大成靠德”，能成大事者必然要有端正的.品德修養(yǎng)為基礎，對我而言，正是母校的校訓塑造了我良好的品格，教會我為人處事坦坦蕩蕩光明磊落，為我不斷的進取注入永不枯竭的動力。
我不僅僅是一名科研工作者，更是一名教育工作者，我知道，在我的肩上，除了向年輕的頭腦傳播知識，更加承載著一項神圣而光榮的使命——傳承我們的校訓“勤奮求實，勵志明德”，我們代代相傳生生不息的精神力量。從1982 年7 月起在華東理工大學高分子材料系任教至今，從助教到教授，從青蔥歲月到飽經滄桑，三尺講臺之上，我時刻謹記自己教書育人的偉大使命。我力求傳授給學生更豐富和實用的高分子材料加工方面的知識，在我的負責帶領建設下，《高分子科學與工程實驗》和《高分子材料成型加工》已經分別是國家及上海市精品課程，我個人獲“上海市優(yōu)秀教學成果一等獎”和“上海教學名師”的榮譽稱號，并且現(xiàn)任國家級特色專業(yè)高分子材料與工程專業(yè)責任教授。然而在我看來，個人的榮譽帶來的喜悅遠比不上看到自己的學生長江后浪推前浪青出于藍而勝于藍的喜悅之情。我始終懷揣虔誠的心，兢兢業(yè)業(yè)，在與學生交流和溝通中，向他們言傳身教，把這盞知識和信仰的燈火綿延傳遞。
在華東理工大學這片充滿夢想和力量的土壤，我已經度過了34年的時光，在這里有我飛揚的青春年華，有我奮斗的汗水和腳印，有我沉淀的果實和幸福。我生命里最至關重要的一句話，就是這句“勤奮求實，勵志明德”，簡單樸實蒼勁有力的八個字，在我的人生寫下了最濃墨重彩的筆畫。我要對母校的培育道一聲深深的感謝，但愿為母校昌盛和傳承盡自己綿薄之力!
例文二：校訓征文
8月25日，我來到了夢寐以求的石家莊市23中。
報到之前，我對我們的學校已經有了一個初步的了解。在我心中，我們學校名氣很大，連續(xù)多年石家莊市中考狀元均出自我們學校，它創(chuàng)造了一個又一個輝煌，它吸引了無數(shù)學子前來讀書求學。
今天報到，近距離觀察我們學校還是第一次，我對我們學校有了新的感受，我更加熱愛我們的學校。
我們23中初中部，位于石家莊市長征街上，北距和平路300多米，南接健康路。
站在校門口，首先映入眼簾的是我們23中的校名：石家莊市第二十三中學。我們學校的校訓石正沖著校門，也很顯眼，是每一位進入校園的學子的必經之地。校訓石很特別，它的造型猶如一尊大象，上面鐫刻著我們23中的校訓——23中賦，賦的一旁是我國古代教育家孔子的肖像。我忽然感到，這校訓石就是一面教育墻，是一面催人奮進的墻。駐足校訓石，默讀著校訓，我對我們學校肅然起敬，我堅信校訓石將開啟智慧，激勵我求學上進、不斷的攀登。
佇立校園，環(huán)顧四周，有氣勢雄偉的綜合樓，有圖書館;還有文化墻，這是我們學校最為壯觀的一道亮麗風景，在這里同歷史文人對話，將收獲一份激勵和奮進。
初中的學習生活開始了，這是我成長歷程中新的一頁。在這里，我要尊敬老師，團結同學。在這里，我要好好學習，天天向上。求知，進取，攀登，我默默地為自己定下了今后三年的座右銘。
例文三：校訓征文
余漪老師說“人有人魂，師有師魂”。校訓乃一校之魂，是學校歷史和文化的積淀，是長期辦學過程中形成的辦學理念的集中體現(xiàn)，同時也是校園文化的核心內容。學校迎來了又一個發(fā)展的新時段，校領導的英明決策，“讓教育上天入地，讓師生頂天立地”，引領著我們全體師生和學校在專業(yè)和教育教學方面能得到進一步的提升。
一、校訓緩解了我懶惰的壞毛病
從上幼兒園時，我就是個懶惰的孩子。不想起床，不想上學，甚至不想穿衣、吃飯。每當看到別人風風火火地趕去哪里時，我都會想：這么匆忙干什么呀?為什么不慢一點兒呢!小心跑得太快會摔跤。。。這樣不積極的想法縱容了我懶惰的壞毛病。當踏進小學時，公告欄上的校訓讓我眼睛一亮：“讓教育上天入地，讓師生頂天立地”。從見到這條校訓開始，我就給自己規(guī)定：“不懶惰，用心做”這兩條“個人訓”。每當我寫作業(yè)寫的不認真時，我就批評自己：“你這是怎么寫的!剛給自己規(guī)定每一件事要用心去做，怎么又犯老毛病了?你這樣還怎么‘頂天立地’呀!”;每當我在體育課上對待老師布置的運動作業(yè)懶得做時，我就會想：“你不是給自己規(guī)定過不懶惰嗎?想要‘頂天立地’，就得付出努力!你這樣怎么。。。”我不容自己再想下去，跑到屋外，認真的復習起廣播操來。。�？傊�，如果自己再懶的話，我會不縱容自己，直到“懶惰鬼”從我身上徹底地離開。
二、校訓讓我變成了樂觀的孩子
又是期末考試的時候，因為我上次考得還不錯，所以就有些飄飄然了。連最基本的“考試前要復習”都沒做好�？荚嚨哪翘旖K于來了，我信心滿滿地答完試卷，滿懷希望地交上試卷。受過了幾天的“煎熬”后，我一蹦一跳地來到了學校，考試的成績卻————你懂的，慘不忍睹。。。我傷心極了。走出學校時，我無意地瞧了一眼公告欄，那條校訓又映入我的眼簾：“讓教育上天入地，讓師生頂天立地”。我想：“不能遇到這么點小挫折就放棄啊!不就是考試沒考好嗎?沒關系，下次繼續(xù)努力，重新再來!你要做‘頂天立地’的學生啊!”在那次考試事件以后，我再沒有過像那次一樣傷心，因為我不能太悲觀了，要把事情都往樂觀的方向去想!
校訓激勵我成長，也為我指引了前途的方向。校訓，是你改變了我!( 文章閱
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