奮發(fā)向上崇德向善征文4篇精選
作為現(xiàn)代的我們，是祖國(guó)的未來(lái)，是21世紀(jì)的接班人。我們要以?shī)^發(fā)向上、崇德向善的精神為引領(lǐng)。
例文一：奮發(fā)向上崇德向善征文
中華上下五千年,在這漫長(zhǎng)的時(shí)間哺育了大地生靈，同樣也哺育了一些積極向上，一心向善的人，一個(gè)人是善是惡，這不僅是個(gè)人修養(yǎng)問(wèn)題，而且還是立身處世的問(wèn)題。善，利人利己利社會(huì)。惡，惡人惡己紛爭(zhēng)不斷。人人為善，就會(huì)家庭和睦、社會(huì)和諧、地方安寧、百業(yè)興旺、國(guó)家強(qiáng)盛。
作為中學(xué)生的我們，是祖國(guó)的未來(lái)，是21世紀(jì)的接班人。通過(guò)豐富多彩的學(xué)習(xí)、宣傳、教育活動(dòng)，牢牢把握價(jià)值目標(biāo)，深刻理解價(jià)值取向，自覺遵守價(jià)值準(zhǔn)則。讓積極奮發(fā)向上的思想和精神在我們的心中扎根、開花、結(jié)果，從而轉(zhuǎn)化為崇德向善、奮發(fā)向上的實(shí)際行動(dòng)。我們應(yīng)該努力弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，而一切美德的基礎(chǔ)就是愛。愛是生命的強(qiáng)光心存愛別人的心，去做力所能及的事�？吹嚼先怂さ咕陀赂胰シ�，要相信世間總不是傷害好人，讓其受到譴責(zé)，人都是會(huì)老的，難道你愿意哪天自己老了以后，一個(gè)人摔倒在街道上，卻無(wú)人問(wèn)津?我們應(yīng)該有愛。在校園內(nèi)更是如此，從身邊的小事做起，不亂扔垃圾、不罵人、尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母、不做違紀(jì)的事。這些事并不難，只是自己的意念之差。我們?yōu)槭裁床荒茉趯W(xué)校努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，崇德向上那?有了這些，一些不可能的事也皆為可能。記得魯迅說(shuō)過(guò)這樣一句話：唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有進(jìn)步。這句話是說(shuō)我們每個(gè)人都是應(yīng)該積極向上的。所以，我們要以身作則，從我做起。
奮發(fā)向上是中華兒女幾千年來(lái)與大自然拼搏而儲(chǔ)蓄形成的核心精神，崇德向善是中華文明發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶。
我們要以?shī)^發(fā)向上、崇德向善的精神為引領(lǐng)。講道德、樹明禮向善之風(fēng)，做正直友善的人。講學(xué)習(xí)、樹艱苦奮斗之風(fēng)，做勤勞節(jié)儉的人。講健康、樹崇文尚潔之風(fēng)，做健康開朗的人。樹立和諧之風(fēng)，作遵紀(jì)守法的人。樹互助友愛之風(fēng)，做熱心志愿服務(wù)的人。
奮發(fā)向上，是促進(jìn)社會(huì)人文發(fā)展的前提，崇德向善是增進(jìn)人類自然的精神。
最后重在堅(jiān)持，培育的踐行奮發(fā)向上、崇德向善的精神。對(duì)這種精神要崇尚和堅(jiān)守。就一個(gè)人而言，是一種良好的品性習(xí)慣。就一個(gè)班級(jí)而言，是一種健康向善的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。就一所學(xué)校而言，是一個(gè)和諧文明的精神家園。修身利己，才會(huì)有朝氣蓬勃的生命，才會(huì)有不斷出彩的人生。我們每個(gè)人心底要蘊(yùn)藏著善良道德意愿，建設(shè)我們共有的精神家園，廣大青少年學(xué)生都應(yīng)該自覺成為傳統(tǒng)美德的傳承者，和良好社會(huì)道德風(fēng)范的建設(shè)者，讓我們滿懷信心，奮發(fā)向上，匯聚起推動(dòng)社會(huì)前行的強(qiáng)大動(dòng)力，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力吧!
例文二：奮發(fā)向上崇德向善征文
拿起這本初中生讀本，八個(gè)醒目的大字映入眼簾“奮發(fā)向上，崇德向善”沒錯(cuò)就是這個(gè)讀本的題目。那么這幾個(gè)字的意義在哪兒?大概是我們期待看到的優(yōu)良社會(huì)風(fēng)氣，是帶著弘揚(yáng)中國(guó)正能量的氣息。作為一名中學(xué)生，我們要心中時(shí)刻懷揣著夢(mèng)想，時(shí)刻銘記著要讓祖國(guó)振興的理想;作為一名青少年，我們要有超越他人的決心，要有超越凡人的勇氣和十足的干勁!
弘揚(yáng)中國(guó)正氣，崇尚高尚品質(zhì)，向往友善和諧，是我們每個(gè)國(guó)人的心愿。 在未翻開這面積并不大的讀本之前，我心里充滿了好奇和問(wèn)題。思考著這究竟是一本怎樣的書籍，醞釀著我究竟該以一種怎樣的心情去閱讀它。就在這種好奇下，我開始了一次讀書旅程。
前言說(shuō)社會(huì)主義核心價(jià)值觀是興國(guó)之魂!不管你現(xiàn)在身在哪個(gè)城市，處在哪個(gè)崗位，我相信有12個(gè)詞絕對(duì)每個(gè)人都不會(huì)感到陌生，這便是深入人心的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。它從國(guó)家、社會(huì)和公民三個(gè)層面上概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的價(jià)值目標(biāo)、價(jià)值取向和價(jià)值準(zhǔn)則。
無(wú)論是從國(guó)家、社會(huì)層面還是從公民層面，所有的指導(dǎo)思想，都是我們是奮斗目標(biāo)。那么我的理解是這樣的：國(guó)家與社會(huì)，國(guó)家與公民，社會(huì)與公民三者關(guān)系，無(wú)論怎樣變化都是密不可分的。為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀目標(biāo)，不單單是一個(gè)人或是一類人的責(zé)任，而是每個(gè)人或是所有群體的一份使命，所需要的是全社會(huì)的共同努力。
我國(guó)歷史輝煌燦爛，但也有那些需要我們永遠(yuǎn)銘記于心的恥辱。我們記住恥辱，記住痛苦，不是為了報(bào)復(fù)，只不過(guò)是為了不再重蹈那些覆轍，不再讓那些悲劇上演，不再讓屬于我們國(guó)家的東西丟失，不再讓我們的國(guó)人同胞受辱!僅僅記住卻又是不夠的，我們還要變得強(qiáng)大!穩(wěn)穩(wěn)地屹立于東方不倒，不再讓那些侵略者稱我們?yōu)?ldquo;東亞病夫”!
培養(yǎng)我們愛國(guó)情操和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的同時(shí)，還要弘揚(yáng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。最有利最有效的方式是從身邊做起，將一切變成不止是說(shuō)說(shuō)而已，用自己的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀!書中介紹了許多值得我們學(xué)習(xí)的事跡榜樣，這種行為，這種精神已普遍出現(xiàn)于我們的身邊，我們所有人都會(huì)感到欣慰。
深入書中，我漸漸發(fā)現(xiàn)，不用我刻意去醞釀感情，心思便能被書中的一字一句鎖住，心里便有澎湃的滿足與自豪感! “奮發(fā)向上，崇德向善”，愿這八個(gè)字不僅僅是說(shuō)說(shuō)而已，而是深入人心，化為行動(dòng);愿這八個(gè)字不僅僅是幾個(gè)字那么簡(jiǎn)單，而是你我身邊的普遍現(xiàn)象。
例文三：奮發(fā)向上崇德向善征文
禮儀無(wú)處不在，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多。我覺得作為小學(xué)生，注重禮儀就是一種奮發(fā)向上、崇德向善的表現(xiàn)。那么作為一名小學(xué)生，怎樣讓這種禮儀之美洋溢在美麗的校園中呢?
課堂禮儀對(duì)老師、對(duì)學(xué)生都很重要，它直接關(guān)系到一個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)著這個(gè)班級(jí)的班風(fēng)班貌。所以班級(jí)里的每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該自覺遵守班級(jí)紀(jì)律，維護(hù)班級(jí)形象，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀班級(jí)。
在校園里，我們應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切公共設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師的管理安排，接受值日同學(xué)的勸阻與告誡。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地道謝。同學(xué)之間也要寬容有禮，禮儀會(huì)像潤(rùn)滑油一樣，使粗糙的摩擦痕跡消失。如果與同學(xué)產(chǎn)生矛盾，應(yīng)該多進(jìn)行自我反省，互相理解。
在四月這個(gè)文明禮貌月，全國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種各樣的花朵，你、我、他都是其中的一份子。我們將繼承這種優(yōu)良的傳統(tǒng)，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于教育我們的老師，無(wú)負(fù)于和諧的祖國(guó)。
最后我想說(shuō)，如果我們每個(gè)人都能做到寬以待人，做到愛國(guó)、誠(chéng)信、友善，我們的社會(huì)就會(huì)更加自由、平等、公正、法治，我們的國(guó)家就會(huì)更加富強(qiáng)、民主、文明、和諧!
例文四：奮發(fā)向上崇德向善征文
奮發(fā)向上，是中華兒女幾千年來(lái)與大自然拼搏而儲(chǔ)蓄形成的核精神;崇德向善，是中華文明發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶。奮發(fā)向上的'精神，促進(jìn)了社會(huì)人文的發(fā)展;崇德向善的品德，增進(jìn)了人類與自然、國(guó)與國(guó)、人與人之間的和諧發(fā)展。
作為小學(xué)生的我們，是祖國(guó)的花朵，是22世紀(jì)的接班人。我們應(yīng)該努力弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，而一切美德的基礎(chǔ)就是愛。愛是生命的強(qiáng)光心存愛別人的心，去做力所能及的事�？吹嚼先怂さ咕陀赂胰シ�，要相信世間總不是傷害好人，讓其受到譴責(zé)，人都是會(huì)老的，難道你愿意哪天自己老了以后，一個(gè)人摔倒在街道上，卻無(wú)人問(wèn)津?我們應(yīng)該有愛。在校園內(nèi)更是如此，從身邊的小事做起，不亂扔垃圾、不罵人、尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母、不做違紀(jì)的事。這些事并不難，只是自己的意念之差。我們?yōu)槭裁床荒茉趯W(xué)校努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，崇德向上那?有了這些，一些不可能的事也皆為可能。記得魯迅說(shuō)過(guò)這樣一句話：唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有進(jìn)步。這句話是說(shuō)我們每個(gè)人都是應(yīng)該積極向上的。所以，我們要以身作則，從我做起。
最后重在堅(jiān)持，培育的踐行奮發(fā)向上、崇德向善的精神。對(duì)這種精神要崇尚和堅(jiān)守。就一個(gè)人而言，是一種良好的品性習(xí)慣。就一個(gè)班級(jí)而言，是一種健康向善的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。就一所學(xué)校而言，是一個(gè)和諧文明的精神家園。修身利己，才會(huì)有朝氣蓬勃的生命，才會(huì)有不斷出彩的人生。我們每個(gè)人心底要蘊(yùn)藏著善良道德意愿，建設(shè)我們共有的精神家園，廣大青少年學(xué)生都應(yīng)該自覺成為傳統(tǒng)美德的傳承者，和良好社會(huì)道德風(fēng)范的建設(shè)者，讓我們滿懷信心，奮發(fā)向上，匯聚起推動(dòng)社會(huì)前行的強(qiáng)大動(dòng)力，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力吧!
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