難忘的一節(jié)課作文400字3篇
令你難忘的一節(jié)課是哪一節(jié)課?相信你是不會忘記的。下面是小編整理的難忘的一節(jié)課400字作文，歡迎閱讀!
難忘的一節(jié)課作文400字篇一：
一個(gè)星期五的下午，第一節(jié)課下課時(shí)同學(xué)們在教室里操場上嘻嬉嬉玩耍，不一會上課鈴響了同學(xué)們紛紛的跑進(jìn)教室等待著老師來給我們上課。馮老師慢慢地走了過來。老師一進(jìn)教室老師是面帶微笑的走進(jìn)來，李宗源還在和陶翔在那里講話，后來陶翔看見老師來了就說“老師來了”，李宗源一下子就轉(zhuǎn)了過去座好了。
老師上了一會課時(shí)，那個(gè)周老師就來看每個(gè)班的衛(wèi)生，但看到我們班時(shí)周老師說：“你看看你們的教師到處都是垃圾”馮老師聽見了瞧了瞧就說：“你們值日的是那幾個(gè)長出來，一組的前四個(gè)人站了出來，他們一下子就跑去那拖得和掃的來清潔。有的用手儉有的用掃有的用拖還有的用腳踢的……
最后老師又說：“你們以為這樣可以了嗎?你們再看看你們的桌子不是們不說話我就我不給你們上課了”缺一塊就是少一塊的，我們就不敢說活了，老師就說：“怎么你們現(xiàn)在不說話了，你們倒是說話呀恩，好啊你一……二……三……幾分鐘過去了我說：“老師我們以后不敢了我們會愛護(hù)好桌椅板登的。”老師說：“好吧，我就再給你們一次機(jī)會。”老師剛一說完，就下課了。
雖然我們每又學(xué)到課本上的東西，但是我們學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識。
難忘的一節(jié)課作文400字篇二：
有好多節(jié)課使我難以忘懷，最讓我難忘的就是那節(jié)自然課了。
上課鈴剛剛響完，自然老師便走入了教室，告訴我們這節(jié)課學(xué)習(xí)“細(xì)胞”。
大家一聽細(xì)胞，感覺到陌生而又好奇。自然老師首先問到：“大家知道什么是細(xì)胞嗎?”大家默默不語，老師解答了什么是細(xì)胞“細(xì)胞就是生物的基本結(jié)構(gòu)和功能單位”。并且告訴我們這節(jié)課觀察洋蔥的細(xì)胞。我們看看桌上的學(xué)具，疑問出現(xiàn)了。老師好像看出了我們的心思說：“這個(gè)藍(lán)色的是顯微鏡，你們只要把洋蔥片放在顯微鏡中間的口那里，再從圓筒似的顯微鏡口往里看，就能看見洋蔥的細(xì)胞了。”實(shí)驗(yàn)開始了。“嗨!嗨!你快看，洋蔥的細(xì)胞原來是這樣的啊!”旁邊的同學(xué)驚奇地叫到。我有點(diǎn)迫不及待了，狠不得搶過顯微鏡來看一眼。終于輪到我了，我從顯微鏡里一看，“哇!”我情不自禁地感慨道“原來這就是細(xì)胞啊!”通過顯微鏡，我看見了一個(gè)個(gè)由橫線和圓圈組成的粉紅色細(xì)胞。我又從另一個(gè)洋蔥片里看到了不同的樣子，一條一條的縱橫交錯(cuò)的黑色和粉紅色的線。原來一個(gè)洋蔥片和另一個(gè)洋蔥片的'細(xì)胞還不一樣。洋蔥的細(xì)胞就像變換的圖片，每個(gè)跟每個(gè)的不同，有大有小，有圓有方，有直有曲。下了課以后，我問老師“老師，是不是每個(gè)生物的細(xì)胞都像洋蔥的一樣呢?”“不是的，每個(gè)生物的細(xì)胞都有不同的樣子和顏色。”老師的話我恍然大悟，突然感覺到了自然的神奇。
這節(jié)課讓我記憶尤新，遲遲不能忘懷。
難忘的一節(jié)課作文400字篇三：
不久，我們就要告別美麗的校園，離開朝夕相處的老師、同學(xué)。帶著依依不舍的心情，走進(jìn)另一個(gè)陌生的學(xué)校，開始新的學(xué)習(xí)生活。小學(xué)六年里，我上過無數(shù)節(jié)課，唯有那節(jié)課還在我的腦海里回放。
那節(jié)課我們以《感恩父母》為主題，開展了中隊(duì)會。這節(jié)課之前，我們不懂得感恩、不會感恩。在這節(jié)課里，我們都流下了悔恨的眼淚，流下了感動的眼淚。每個(gè)人都有父母，他們含辛茹苦的把我們養(yǎng)大非常不容易。同學(xué)們聽說過愛的比例嗎?愛的比例等于1：1：2。1：1：2看似極其簡單的三個(gè)數(shù)字，可它卻代表了爸爸媽媽對我們的愛，比如：桌子上有四個(gè)丸子，爸爸媽媽我各一個(gè)，還剩一個(gè)，爸爸媽媽都會毫不猶豫的把丸子給我吃。這就是愛的比例—1：1：2。
珍珠記住了蚌的恩情，回報(bào)給它了一次無暇;蝴蝶記住了蛹的恩情，回報(bào)給了它一次輕舞;我們記住了父母的恩情，用成績回報(bào)給他們。
這節(jié)課下來，我學(xué)會了感恩、懂得了感恩。所以，我永遠(yuǎn)也忘不了這節(jié)課!
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