我最喜愛的老師作文優(yōu)秀范文
您是一朵花，美麗無比，芳香四溢;您還是朵智慧之花，同學們都為您著迷!下面，小編整理了我最喜愛的老師作文優(yōu)秀范文，歡迎閱讀!
我最喜愛的老師作文優(yōu)秀范文篇一：
我的班主任戴老師，長得眉清目秀，不高不矮，不胖不瘦。他笑起來，兩只眼睛瞇成一條縫，而且還會露出他那潔白的牙齒。戴老師走起路來總是雄糾糾氣昂昂、充滿了自信。
戴老師是個和藹可親的老師，如果我們做錯題目了，他會說：“你這道題做錯了，好好想想錯在那里?怎么會錯的?”不管他有多忙，都會一如既往地耐心地教著我們。
戴老師是個興趣愛好廣泛的老師，如：旅游、彈鋼琴、打排球、聽古典音樂……有一次，老師讓同學們寫一篇關于景色的作文，他就給我們講了他去什么地方，把他看到的風景如畫的地方，講得有聲有色，我聽得入了迷，仿佛身臨其境。身為我們班主任，還兼著音樂老師一職呢!他會彈鋼琴，而且彈得很出色，他曾經跟我們說過他去過部隊為軍人演出過呢!我們大家都很喜歡上戴老師的音樂課。上次，他邊彈邊唱，聽得我們大家都入了迷，如果不是下課鈴響了，我們還想再繼續(xù)聽下去呢!
戴老師是個樂于助人的老師。有一次，我們班的施達在考試時突然暈倒還口吐白沫，當時我們全班都被嚇了一跳，只有戴老師很冷靜，果斷地背起他往醫(yī)務室跑，當醫(yī)生說他沒事的時候，戴老師這才松了一口氣，回到教室?guī)退帐昂脮�，送他回家。他真不愧是一位�?yōu)秀的教師。
我們?yōu)橛羞@樣的班主任而感到驕傲，五(3)班也為有這樣一位優(yōu)秀教師而感到驕傲，我們學校也為有這樣的老師而感到驕傲。
我最喜愛的老師作文優(yōu)秀范文篇二：
可以說，每個老師我都挺喜歡：既善解人意又嚴肅的宋老師、認真負責的李老師……在這些老師當中，讓我印象最深的還是宋老師。曾經的我是那么的默默無聞，什么職位也沒有。當宋老師在一次班會上評選班干部時，她竟然選我做紀律委員!我記得第一次開班干部會的時候，宋老師先分配好每一個班干部的職責，然后開始講開會的內容：宋老師要回家看她的母親——因為宋老師的母親生病了，不得不回去看看母親。在宋老師講這件事時，細心的我聽出了宋老師的'不舍。果然，講著講著，宋老師流下了熱乎乎的眼淚。那眼淚，似乎包含著無數的情感：留戀、不舍、擔心……
我們都慌了，一個個坐在那不知如何是好。宋老師摘下她的眼鏡，抹了抹眼淚，又戴了回去。這時，我看到宋老師的眼圈紅的像兔子的眼睛一般，宋老師是真的舍不得我們!有些班干部也跟著流下了熱乎乎的眼淚。在這時刻，又有誰不傷心呢?
教室里的寂靜沉浸了很久，沒有人打斷這個寂靜。大家心里各想著各的，但想的內容無一不是宋老師的事。宋老師也很冷靜的想事情。最終是學校“地久天長”的鈴聲打斷了寂靜，宋老師抹了抹眼淚，面帶微笑的向我們告別。我們沉默的站起來，向宋老師告別……
宋老師曾經扔下寶貴的上課時間，語重心長地向我們訴說起自己的過去、自己妹妹的學習……宋老師在我眼里有時候是一位嚴肅可敬的老師，而有時卻是我們的朋友。聽宋老師說過一句話：“大家可以把我當成老師，但我更加希望你們把我當成一位朋友。”
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。我印象最深的是宋老師講長方體與正方體的那一次，宋老師專門做了一個ppt。那天的課，不僅有宋老師講課時溫柔的語調，還有我們贊嘆、驚訝、佩服的聲音，我想，更多的應該是感動吧?宋老師那么認真的備課。不過，宋老師做的確實是……用宋老師說過的一句話來形容：“我是處女座，所以我追求完美。”那天的課，可以說是我最難忘的一課。
上課時的嚴肅認真，下課時哈哈大笑，為我們這個五一班添了一絲生機。
一絲絲微笑，一次次嚴肅地講課。微笑時像吃了蜜糖般甜蜜，嚴肅時像在開什么批判大會。一顆智慧痘“掛”在嘴邊。有時笑起來總是瞇著眼……這，便是我最喜愛的老師——宋佳老師。我希望在這最后的一年里，我們能與她度過最快樂的時光。感謝宋佳老師，感謝她為我們不求回報的付出……
我最喜愛的老師作文優(yōu)秀范文篇三：
“您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您就是天下最偉大，最無私的人——老師。”每當看到這句話，我就覺得老師并沒有離開我，他還在我身旁輔導我，教育我。
夜里風卷碎葉，燈影綽綽。這位年輕的老師，挺拔的身影在低沉的夜色之中勾勒了一幀融不進夜色的剪影。她穿著一身長T恤，顯得有點單薄，她的身影還是那么的熟悉。
那是發(fā)生在去年的暑假，爸爸報了我最喜歡的興趣班——吉他。在秋高氣爽的早上，我來到了我日盼夜盼的吉他班。一到教室望了望周圍的環(huán)境，幾張桌子圍成一個圓，中間有把吉他放在那。放在那得吉他，現在早被同學拿去左彈彈右彈彈了。他們彈出來的歌曲，簡直比知了的歌曲還要好聽。腦子不停地轉，為什么我就不能跟他們一樣彈出那么好聽的歌曲呢。一個巨大的身影站在我的身后，同學們全都回了座位，就我一個人站在這“空蕩蕩”的教室門口。同學們的手都往后指了指，我順著他們的方向看了看。不幸發(fā)現身后有位老師，正以為老師會狠狠地批評我，可老師只說了句：“這位同學，趕快回到座位去。”
剛來這班，就出了這么大的一件糗事，心里真過意不去。本以為會在老師面前留下不好的印象，可事實并不是這樣。在剛上課不久，老師說了什么，我都記下來了，把整個本子都記得滿滿的。坐在座位上，拖著腦袋聽老師彈那曲新的曲子，正聽的了入迷，老師突然叫道我的名字，叫我上去演奏一曲。我站起身，連忙擺手，擺著手心里一邊想著：讓我上去演奏一曲?不可能，不可能。老師是要我在同學們面前更加獻丑吧!難道老師還嫌我不夠尷尬?
想著想著，不小心就走到了圓臺上。我低著頭，不敢看著同學們和老師。老師把吉他給了我，我試著拿著吉他，刷了一下。“噔”的聲音就這樣出來了，老師看到我無奈的表情，便說：“好了，同學們，不要為難這位同學了，老師為什么叫她上來，是因為老師見到她做了滿滿的3頁筆記，而你們呢，只是用腦袋記住。從剛剛她進門的那一刻起，老師就認定了，她是個不同與眾不同的女孩。其實，你們?yōu)槭裁磿䦟δ銈冏约簺]那個信心呢，是因為你擔心的是結果，而不是享受過程。”
老師說完，便接過我手中的吉他。跟同學們說下課。我便慢慢的走了下去，收拾完東西，就往門口走去。站在這幽靜的小道上，感受風的憂郁，一陣陣的風，讓人覺得這天氣真是在作怪。在這條小道的盡頭，看到了一個身影，那是那么的熟悉。我一眼就認出那是我的吉他老師，雖然我與老師素昧平生，但老師的那一句話就已經占據了我內心。
此夜此時，我執(zhí)筆書寫，細細思憶，發(fā)現那些已渙散的舊事，仍靜靜晾在那里，甚好。因為我永遠銘記著那是我最喜愛的老師!
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