作文：愛的奉獻
第一篇
愛因斯坦說過：“一個人的價值，應當看他貢獻了什么，而不應當看他得取了什么。”換句話說，人生的意義在于奉獻而不在于索取。
在中國的歷史上曾出現(xiàn)過很多這樣為祖國與他人犧牲的人：有放棄原有的一切獻身祖國航天事業(yè)的錢學森;有因救朝鮮孩子用盡自己渾身力氣而犧牲的羅盛教;還有為保衛(wèi)祖國而死于國民黨反動派手下的劉胡蘭和夏明翰。這些事例多得數(shù)不勝數(shù)。
老師，心甘情愿用青春灌溉祖國的花朵，把精力都花在學生身上。他們從不求回報，或許他們的名字會被學生所遺忘，但我相信學生們永遠也不會忘記曾有一位讓他們從懵懂的孩童長成懂事的少年的恩師。當老師看到自己的學生長大成材，即使那不是他最出色的學生，他也會十分的欣慰。老師和學生們組成一個龐大的家庭，不時上演著“喜怒哀樂”的場面。老師在責罵學生時，其實在責罵學生的同時老師的心里也不好過，但為了學生他強忍。學生們往往不了解老師的用心良苦，甚至會憎恨他們，長大后興許會理解，但為時已晚。
如果你是一棵大樹，就灑下一片陰涼;如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地;如果你是一棵小草，就增添一份綠意……再不起眼的東西都有它的用處，更何況是一個人呢!
第二篇
家，是心靈的港灣;家，是健康成長的樂園;家，是每個人心中的“香格里拉”!我們的家就是——文登市實驗中學!這個家給了我兄弟姐妹般的親情;這個家給了我父母般偉大的愛;這個家讓我羽翼豐滿;這個家讓我堅強自信;這個家讓我健康、快樂地成長!滴水之恩，以涌泉相報;舔犢之情，終生難忘。作為一名實中學子，我們應用愛回報學校，奉獻學校!熱愛學校，奉獻學校，我們應堅持自尊自愛、注重儀表、心理健康;反對奇裝異服、拖拖拉拉做事的風格，更反對沉迷于網(wǎng)絡世界，做一個自尊自愛的實中人;堅持發(fā)奮學習，態(tài)度端正，反對不思時取、作業(yè)敷衍了事、不認真聽講;堅持遵守校紀，愛護公物，堂堂正正做人，積極主動，彎腰撿起一片紙屑，快快樂樂生活。反對隨地吐痰、考試作弊，認認真真做事;堅持熱愛老師，尊重老師，關心同學，樂于助人， 共同進步。孝敬父母，從點滴小事做起;反對頂撞老師、父母，不做家務。樹立“我是實中人”的責任感，處處維護學校的榮譽，不做有損學校形象的事……努力創(chuàng)造拼搏奉獻的初三九班團隊，在平凡中創(chuàng)造我們實驗中學的輝煌!奉獻是實現(xiàn)人生飛躍的起點。奉獻是神圣的，祖國需要奉獻，火熱的生活需要奉獻，實驗中學更需要奉獻。“贈人玫瑰，手有余香”，我們不能為實驗中學做什么感天動地的大事，但可以從自身做起，盡自己的微薄之力，在奉獻與回報中實現(xiàn)實中人的價值!
第三篇
世上的愛，有很多種，有父母對子女的愛;有老師對學生的愛;有長輩對晚輩的愛，還有親人的愛，朋友的愛。說起愛，人人都知道，但我就覺得，世界上有一種愛甚至比父母的`愛還要無私，還要偉大，那就是對陌生人的愛。
記得那是兩年前的事情，瑞昌市發(fā)生了5.7級強烈地震，大量房屋倒塌，人民生命財產(chǎn)受到了嚴重的損失。我們學校隨即開展了向災區(qū)捐款的活動。
就在地震發(fā)生后的幾天，我和媽媽一起去逛街，由于我想買一款電腦游戲光盤，所以我們就去電腦城。到了那兒，東西可多了!應有盡有，琳瑯滿目。在一家柜臺前，我眼睛一掃，很快就看到了我想要的那張光盤，我拿起來問售貨員：“多少錢?”售貨員說：“二十五元。”我有些舍不得，因為這錢是我從爸爸媽媽平時給我的零花錢中一塊錢一塊錢地節(jié)省下來的�？墒俏矣謱嵲谔矚g這款游戲了，就在我準備付錢的時候，突然聽見外面馬路上又是敲鑼又是打鼓，“好像挺熱鬧的!”我說，“走!去看看!”我急忙跑出去一看，呀!一個鋪著紅布的臺上放著一個箱子，上面寫著：“獻愛心，支援地震災區(qū)人民!”現(xiàn)場，人頭攢動，“我捐10元!”“我捐7元!”“我捐30元!”大家熱情高漲。“哦!是為災區(qū)捐款，我在學校已經(jīng)捐過了!”我說�？晌胰员贿@熱鬧的場面所吸引，沒有離開。
“這沒什么可撿的，快走吧!”忽然聽見一個人說。我順著聲音望去，只見一個臉上爬滿皺紋，衣服破舊不堪，渾身臟兮兮的老太婆，背著一個裝滿廢紙殼的編織袋，不知從什么地方冒了出來。“阿婆，你來干什么?”主持人問她。“我來……”只見她哆哆嗦嗦地，從懷里掏出一個巴掌大的布包，雙手捧著，送到臺上。她把布包打開，里面是幾十張一角，二角的，還有幾張一塊兩塊的，“我捐錢，共十五塊。”說完，她把錢塞進捐款箱里，轉身就走了。人們驚呆了，不約而同地站直了身子，自動讓出一條路來……
這時，現(xiàn)場氣氛更加熱烈，大家紛紛捐錢捐物，在“愛的奉獻”音樂聲中，為素不相識的災區(qū)人民獻出一片愛心。我也很激動，在媽媽贊許的目光中毫不猶豫地把準備買游戲盤的那二十五元錢塞進了捐款箱。
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