關(guān)于良心的發(fā)現(xiàn)的作文500字
導(dǎo)語：人們做錯(cuò)事情的時(shí)候，心理總會(huì)感覺到不安，心神不寧，這就是良心發(fā)現(xiàn)了。
第一篇：良心的發(fā)現(xiàn)
21世紀(jì)的犯罪率在日益上升，犯人們被扭曲的心靈讓人感到惋惜。今天是這個(gè)“清官”受賄，明天又是某人搶劫。如果真的有死亡筆記的存在的話，也許犯人會(huì)減少，但這如同把一條狗上的尾巴用作飼料來喂養(yǎng)這條狗，它肥不了。就算殺死再多的犯人也遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有拯救犯人的良心重要。
“黑色星期五”，這是一首死亡之歌，讓人聽了之后會(huì)沮喪，然后自殺。這首歌是一位陰暗的心理專家譜的曲，至今，美國還把它放在一個(gè)機(jī)密的地方，并用眾兵看守。這是一個(gè)事實(shí)，可想而知，這位心理學(xué)家的心靈是多么陰森啊。既然有人發(fā)明出音樂武器，那就一定會(huì)創(chuàng)造出治愈心靈的音樂。有時(shí)我幻想自己是一條人魚，坐在突出水面的礁石上，聽著浪花拍打石頭的脆響，眼望滿天的星空，唱出能凈化人心的圣歌。
魯迅曾想去學(xué)醫(yī)，治好人間疾病，但他發(fā)現(xiàn)，就算治好人們的.病，卻沒治愈人們麻木的心靈，那終究是徒勞的。所以，我長大后要做一個(gè)拯救人們良心的人，讓世間少一份罪孽，多一份愛。
第二篇：良心的發(fā)現(xiàn)
同學(xué)們，你們一定犯過錯(cuò)誤，但你們犯過錯(cuò)后是否反思過，我就有過。記得三年級(jí)的一次考試�？荚嚽跋�，老師對(duì)我們說：“這次考試很難，請(qǐng)大家好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考出好成績!”我聽后，心頓時(shí)涼了一半。要知道，那是我的成績可是不太好，所以最怕考試了。下午，我碰巧要交作業(yè)。走進(jìn)老師辦公室，我看見了老師辦公桌上的考卷，我心想：要是我提前知道考試題目，那我不就可以考高分了。雖然這么做好像不怎么好，但為了我的考試成績，我還是拿起一張考卷，坐在一邊看了起來。就在我看得入迷時(shí)，門“吱”的一聲響了，不會(huì)是老師吧!我慌慌張張地將考卷放好。果然是老師，老師問道：“碧霞，你來這里干什么?”我支支吾吾地回答：“我——我是來交——作業(yè)的。”“怎么這么緊張?”老師疑惑地問，我緊張得心里像十五只吊桶打水——七上八下的，半天沒說出話來。老師只好叫我回去了。到了考試那天，我對(duì)答如流�？荚噹滋旌螅蠋煱l(fā)考卷了。只聽她說道：“這次考試很多人都考得還不錯(cuò)，有的人進(jìn)步很大。”說完將考卷發(fā)了下來。99分，但我卻一點(diǎn)也高興不起來，只覺得臉上火辣辣的�；厝ズ螅逸氜D(zhuǎn)反側(cè)，腦海中不斷浮現(xiàn)出老師說的話，這句話就像是一把利劍，深深地刺入我的心田，使我的良心受到了譴責(zé)。第二天，我馬上向老師說出了真相，通過這次良心的發(fā)現(xiàn)，使我明白了：無論做任何事，都要靠自己的努力。
第三篇：良心的發(fā)現(xiàn)
在我小小的記憶庫里，有各種有趣的發(fā)現(xiàn)，酸甜苦辣，喜怒哀樂，各有一件�？墒�，唯獨(dú)這一件事現(xiàn)在仍讓我記憶猶新。
那是在我上二年級(jí)的時(shí)候，有一天，老師派我去辦公室拿試卷。
我來到辦公室，不經(jīng)意看了一下，放在最上面的第一張?jiān)嚲恚?ldquo;啊!是黃宇宸，他得了第一名。”突然，我腦子里出現(xiàn)了同學(xué)們的嘲笑，父母的指責(zé)，老師的批評(píng)。不得不出了一身冷汗。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了老師的鋼筆，心中瞬間蹦出一個(gè)想法。我把他的一個(gè)填空題改了，“這樣他起碼要減去一分。”回到教室，我對(duì)老師說：“老師，您給黃宇宸改錯(cuò)了一道題。”老師看了看，又減了2分。我得了全班第一。
放學(xué)后，我們一起走，黃宇宸說：“你說誰這么缺德，我認(rèn)得那不是我的字啊。不過我看挺像你的字。”他笑了笑，我不敢說話。但過了一會(huì)兒我對(duì)他說：“對(duì)不起，是我改的。”我低下了頭。“沒關(guān)系，以后可別這樣!”說完，他走了。
我想，不能做誠實(shí)的叛徒，不要做沒良心的事。
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