我心目中的好老師征文精選3篇
我心目中的好老師征文精選(一)
我的數(shù)學(xué)老師姓趙，大概四十來歲，歲月在她那瘦瘦的臉龐上面留下了好幾條皺紋，每一條皺紋都寫著老師的辛勞和對我們的期望、關(guān)愛。她說話時聲音很亮，也許是長時間教學(xué)練出來的吧。多年來趙老師全身心地投入到教學(xué)工作中，為學(xué)校贏得了許多榮譽。
趙老師教五年級一班和二班，她每天起早貪黑，工作很忙，又要給我們上課，還要批改堆積如山的作業(yè)。趙老師經(jīng)常給我們出一些思考題，大多是靈活度較高的題，我想，她應(yīng)該是要我們養(yǎng)成積極動腦，勤于思考的好習(xí)慣吧。
趙老師上課時非常嚴厲，她的眼睛注視著每一個學(xué)生，只要發(fā)覺有人不認真聽課，她就會走近那個學(xué)生，“沒收”他手中的玩物，并且告訴他，應(yīng)該認真聽講，把握課堂的每一分鐘，否則別人學(xué)會的知識，你就學(xué)不會了。相反，在下課的時候，趙老師又變得那么和藹可親，她會輕輕的和我們說“拜拜”，我們也會用稚氣的童聲和老師再見。
我喜歡上趙老師的課，她那默默耕耘，辛勤操勞的品質(zhì)激勵著我。我要以優(yōu)異的成績來回報她對我的關(guān)懷和付出，她是我心目中最好最好的老師。
我心目中的好老師征文精選(二)
“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜;老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進的方向。”每當我想起這些贊揚老師的`詩句，我都會想到我們的班主任覃老師。
覃老師中等身材，她有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，像傾瀉而下的瀑布，飄逸的頭發(fā)被風(fēng)吹開就像青煙般輕舞飛揚。兩顆大大的眼睛，每當我迷失方向的時候，那雙眼睛都能引領(lǐng)著我正確前行。還有一張能說會道的嘴巴，教會了我許許多多的東西。
覃老師是一個很有耐心的人，有一次，我有一題閱讀題不會寫，突然，一個身影走了過來，我心想：是誰啊!原來是覃老師。覃老師走到我的桌子前，我心想：覃老師會不會批評我啊，怎么辦。我的心里十分焦急。老師微微俯下身，拿起了一支筆，點著這一題，親切地對我說：“這題是不是不會寫啊!”我低下頭不好意思地對老師說：“是的，老師。這一題我不會寫。”老師幫我指導(dǎo)這題目的主題，讓我多讀幾遍，讀完以后，讓我分段，寫段意。概括閱讀的主題，說了一件什么事情?可我還是聽不懂，我看見老師總是咳嗽，頭上那個還時不時冒了幾滴汗水。我心想：就算我聽不懂，我也要和老師說我會了。我小聲地跟老師說：“老師，我會了。”老師讓我說一下這題怎么寫�？墒俏艺f不出來，老師仿佛知道我的心思，對我溫柔地說：“不要緊，慢慢來。”于是，老師講了好多遍，我才終于知道了這題怎么寫，那一刻，我開心極了。
老師就像辛勤的園丁給花兒澆水、施肥一樣，耐心細致地把知識一點一滴地傳授給我們。在這里，我想對你說：“老師，你辛苦了!”
我心目中的好老師征文精選(三)
每年的夏天都比較炎熱，那一年的夏天也一樣。午睡忘調(diào)鬧鐘，睡到自然醒時看表快兩點半了，學(xué)校正好兩點半打上課鈴，我咕嚕一下跳下床，抓起書包從家里飛快朝學(xué)校跑，心想：遲到就死了，又要跑上十圈，不能停，小命都會玩完。
我跑到學(xué)校的時候，校門口一個人都沒有，自行車一排排的停放整齊。我哀嚎一聲，這回十圈又跑不了了。腳步飛快的進校門，在教室外的窗戶上往里喵，老師在黑板上寫字。我心里暗樂，想著：趁現(xiàn)在跑進去，神不知鬼不覺，也不用罰跑。想到這，我心里那個爽啊。
我躡手躡腳的進教室，對班上的同學(xué)們，做個噤聲的手勢，可是女班長似乎不吃我那套，站起來，看樣子想叫老師，我心里那個急呀，幸好，我在班上混得不錯，有幾個鐵哥們很講義氣，他們把她按在座位上，七手八腳用手握住她的嘴。
我對他們抱拳，表示感謝，趕緊溜到自己座位上，一屁股坐下，結(jié)果可能椅子聲響太大了，感覺有危險的氣息朝我過來，我低頭露出個苦瓜臉繼而抬頭對老師笑笑，“老師早啊。”
她面無表情的看看表，聲音沒有一點感情，“遲到二十分鐘，你知道該怎么做。”她說完居然對我笑笑，我起了一身雞皮疙瘩。笑容僵死在嘴角，“知道。”我回頭看看我的那些個鐵哥們，個個安安靜靜的坐在位子上，認真看書，像什么事也沒發(fā)生，如果不是他們抖動的腳出賣的他們。我會以為他們是真不怕這個老師。
我聳拉著頭，走出教室，就像戰(zhàn)敗的士兵。
烈日當頭，我抬頭看太陽，灼熱的光讓我睜不開眼睛，額上的汗流進我眼睛了，我舔舔干裂的唇。挪動灌鉛般沉重的腳。襯衣粘乎乎的貼在我身后，我極不舒服的皺皺眉，倒躺在操場上。我決定抗議，死也不跑了。叫家長來不跑，罰抄我不會背的艱澀課文不跑，我爸拿皮鞭抽我也不跑。我實在沒力氣。又累又渴，我緩緩閉上眼睛，想恢復(fù)下體力。
正當我迷迷糊糊之際，卻聽到老師鬼魅般嚴厲的聲音，由遠及近“給我起來，聽到?jīng)]有，”她抓我的領(lǐng)口，把我提起來，我不知道她哪來的那么大力氣。她身形瘦小，是我見她的第一映象，“我叫你躺下了嗎?”她很生氣，我聽得出來。
我咽了口唾沫，腳下虛浮，半睜開眼睛，才啞聲道，“我跑不動了。”
“給我站好。”
她的話，我從不敢不聽，因為她會打電話給爸爸，爸爸對我很嚴厲，要是爸爸知道，我肯定要挨打。我聽她話立定站好。
“以后敢不敢遲到了。”她問到，口氣軟下來不少，我能察覺，我從小對說話的口氣很敏感。換個方式說，我的聽力極好。
我頭搖的像波浪鼓。囁諾道，“不敢了。”
她撲哧一聲笑出來，“那就好，給。”她遞給我一瓶水，“養(yǎng)成良好的習(xí)慣對你是有好處的。經(jīng)常遲到會養(yǎng)成做事拖拉的習(xí)慣。在老師眼里你可不是個喜歡拖拉的人。”
我沒接，眼眶濕潤。后來我知道，她不讓我躺下是為我好，跑完步后心會激烈地跳動，如果立即躺下就會對心臟造成傷害。
我認為只要是為了學(xué)生好的老師都是好老師。
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