謙讓是一種美德作文（通用25篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的謙讓是一種美德作文，希望能夠幫助到大家。
謙讓是一種美德作文 篇1
謙讓不僅是一個人的一種美德;一種胸懷;一種豁達;一種無私的體現(xiàn)，而且是一種境界，在人生的道路上，你心有多寬，路就有多寬。
自古以來，我國人民就有謙虛的美德。
真正的謙虛是最崇高的美德，是一切美德之母�！边@句話是英國哲學(xué)家丁尼生說過，同時也反映出來謙讓的重要性。
孔融讓梨是一個家喻戶曉的故事。一個梨的大小，看似不重要，可對一個四五歲的孩童而言，是非常難得的。謙讓其實是一件很容易的事，孔融讓梨的故事，從古至今都教育人保持禮讓。
在日�，F(xiàn)實的生活中，大家生活在同一個領(lǐng)域，往往會有一些矛盾的發(fā)生，而矛盾的發(fā)生幾乎都離不開利益之間的關(guān)系，有些人會化解這些矛盾，而有些人會加深之間的矛盾，這一切也離不開謙讓。
每個人都想要得到最好的東西，人生短短數(shù)十年，我們應(yīng)該深刻反思一下，可以相逢就是一種你我的緣分，如果每個人都多了一份謙讓的話，生活也多了幾分和諧，最簡單的公交讓座，做事不必太過的計較，一個簡單的謙讓，會讓你的人格得到不一樣的升華。
人跟人之間的相處真的是離不開謙讓。
你謙讓了對方，不代表你害怕了對方，相反的而是一種做人的氣度;一種情操!從而表現(xiàn)出你做人的高尚境界，升華你自己的品質(zhì)，讓你更接近完美。
謙讓是一種中華傳統(tǒng)美德，作為一名中華兒女，這份美德我們應(yīng)該好保存，不可丟失。
謙讓是一種美德作文 篇2
今天，我想向大家介紹一下我的妹妹，她的名字叫“陳秋漪”。妹妹比我小兩歲，看上去像一個可愛的洋娃娃，瞧：圓圓的臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛，兩個短短、翹翹的小辮子，是不是非�？蓯�，你知道嗎？妹妹還很調(diào)皮呢！這點和我很相像。所以，我平時喜歡和這個小妹妹一起玩一玩。
眨眼暑假到了，妹妹又來到我家住下了�？蓻]住上幾天，我就和妹妹爭吵起來了，因為我發(fā)現(xiàn)妹妹有一個缺點，就是什么事都和我搶，和我爭。我喝水吧，才喝到一半，她就跑過來搶著也要喝，我說等我喝完了再給你，可她卻等不及了。我不給她，她就哭著去奶奶那告狀，平時一直最寶貝我的奶奶還總是幫著妹妹，說妹妹比我小，我這個做哥哥的應(yīng)該讓讓妹妹，我真是感到好委屈。這還不算，吃晚飯了，我喝湯，她就搶我湯勺；我做作業(yè)時，她就搶手中的筆，我真是快要被她氣瘋了，覺得妹妹真是太不講道理了，我決定不再理她。
媽媽知道了，就對我說：“妹妹比你小二歲呢，你要拿出點做哥哥的樣子來，要和妹妹好好講道理，給妹妹做個好榜樣！”我想了想，覺得媽媽說得也有道理，我開始學(xué)著做什么事先想一想妹妹，比如我口渴了，先問一問妹妹是否要喝水；和妹妹一起寫作業(yè)，先讓妹妹選自己想用的筆。這樣，妹妹開心了，也開始聽我的話了，不和我吵，也不我和搶了。我真是覺得好高興呀！看來，多謙讓、謙讓別人，很多事就容易解決了， 而且，我看上去，很有哥哥的樣子，不去和妹妹計較，凡事多為妹妹著想，妹妹自然就會尊重我這個做哥哥的了！
謙讓是一種美德作文 篇3
謙讓，是人生前行的一張通行證;謙讓，是幸福微笑的一包催化劑;謙讓，是和諧相處的充要條件。如此，不怕半路被攔截，不怕傷心流淚，更不怕會有爭吵。
人與人之間的和諧共處，貴在謙讓。謙讓是一種深厚的涵養(yǎng)，它是一種善待生活、善待別人的境界，能陶冶人的情操，帶給你心靈的恬淡與寧靜。它不但可以改善自己與社會的關(guān)系，還可以使自己的心靈得到慰藉與升華。
如果陳小姐能謙讓，如果司機能謙讓，就不會出現(xiàn)爭執(zhí)與“對峙”這樣由小而鬧大的一件事，居然還出動警察，浪費了多少社會資源，是不是有點無聊，有點好笑?
曾經(jīng)，在戰(zhàn)國時，藺相如的“完璧歸趙”讓他的身份地位攀高升，從一個“門客”而與廉頗“同列”。以至招來大將廉頗的不滿，還企圖羞辱藺相如一番。而藺相如卻以禮謙讓他，使廉頗終于負荊請罪，成就“將相和”的千古佳話，并合二人之力，保全了趙國。試想一下，假如兩人互不相讓，堅持針鋒相對，后果又會怎樣呢?大概為秦所滅了吧?!這種相互謙讓的作風(fēng)，多麼難能可貴啊!
可見，謙讓是一種豁達的摯愛，就如一弘清泉澆滅艾怨嫉妒之火。可以化沖突為詳和，化干戈為玉帛。謙讓又是一種高尚的品德。別人沖撞了你，內(nèi)心也會感到不安。你以謙讓待人，自然會得到別人的理解與擁戴。不管是家人，老師或是朋友、同學(xué)，相處之間應(yīng)該謙讓有禮，和諧社會的構(gòu)建，不都是需要以此來保證嗎?
人生的旅途總有坎坎坷坷，帶上“謙讓”，總能找到避風(fēng)港。
人生的小路總有彎彎曲曲，握住“謙讓”，總能披荊斬棘，看到勝利。
相互謙讓，讓社會更和諧，世界更和平。
謙讓是一種美德作文 篇4
人們常說：“退一步海闊天空。”是呀!學(xué)會謙讓可以使我們打開一片更廣闊的天地，謙讓讓我們心胸寬闊，謙讓讓我們收獲快樂和友誼。
在我國五千年的文明史上，出現(xiàn)了多少以謙讓之美而流芳百世的名人。如清朝大學(xué)士張英讓給鄰家三尺地而被傳為佳話;說的是張英在京城為官，他的弟弟在家里為了三尺寬的地方準備蓋房子令居不讓，弟弟寫信讓哥哥出面干預(yù)。哥哥卻回信說：“千里來信為蓋房讓他三尺又何妨”。
明朝時，山東濟陽有個名叫董篤行的人在京城做大官。有一年，老家因為蓋房子砌墻和鄰居發(fā)生爭執(zhí)，互相爭一墻地基，均不讓步。他母親便請人給兒子寫了一封信，要他出面說話，為家里爭氣。董篤行收到家書以后，當即給家里老人寫了一封信回信。信中寫了這樣一首詩：“千里捎書只為墻，不禁使我笑斷腸。你仁我義結(jié)近鄰，讓出兩墻又何妨。”董母看了兒子的書信后，覺得很有道理，就在蓋房時主動讓出了幾尺。鄰居看見了，又聽說了董篤行的那首詩，很是感動，也主動讓出了幾尺 。于是，兩家重歸于好，互相退讓出的地方成為一條胡同。事情傳開后，人們便把這條胡同稱為“仁義胡同”。
人若謙讓，得到的是友情、是財富，更是逆境中伸出的援手。所以同學(xué)們，請你找回你那謙讓之心吧!永遠不要拋棄它，不要懷疑它。
同學(xué)們!請記住，“謙讓也是一種美德”。
謙讓是一種美德作文 篇5
中國自古以來就是禮儀之邦，謙和、禮讓更是中華民族的美德�！皬铰氛�，留一步與人行；滋味濃時，減三分讓人嘗。此是涉世安樂法。”這句話旨在說明謙讓的美德。在道路狹窄之處，應(yīng)該停下來讓別人先行一步。只要心中經(jīng)常有這種想法，那么人生就會幸�？鞓�。
俗話說：“與人方便，與己方便”。處處為他人著想，不僅是對一個人德行的考驗，也是為了取得別人對自己的幫助，一個自私自利的人只能是一個孤家寡人。
做事要懂得給人留有余地，當你一味爭搶的時候，不僅傷害了對方，也有可能連帶地傷害了他的家人。得理讓人，不僅是一種寬容，更是一種人脈的積蓄。
清代康熙年間，張英在京城做了大官，被稱為“張宰相”。張英的安徽桐城老家有一個姓葉的大戶與張家府第為鄰。那年，張家重修擴建府第，蓋院墻時與葉家發(fā)生爭執(zhí)，各不相讓。張英的家人在族人的催促下給張英寫信，希望張英以官壓人，干預(yù)此事。張英了解此事后，作詩一首帶給家人，“千里家書只為墻，再讓三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇”。張家人見詩，反復(fù)吟誦，感到很有道理，于是主動后退三尺筑墻。葉家得知以后，被張英身為高官但寬厚禮讓的行為感動，也將自己宅院主動后退了三尺。這樣張葉兩家之間就形成了一個六尺寬的巷子。后來，這件事被廣為傳頌，張英以寬厚禮讓的品德化解鄰里糾紛，顯示出長者風(fēng)范，給后人深刻的啟示。拋開斤斤計較的睚眥必報，謙讓展現(xiàn)出的氣度與修養(yǎng)、個人魅力會增加自己的人緣，獲得更多信任與好感，誰說不會給自己留有更多發(fā)展的空間與機會。讓我們用謙讓來對待別人，用微笑來面對別人，用雙手來幫助別人，用心靈來關(guān)愛別人吧！
世事一如崎嶇道路，困難重重。走不過的地方不防退一步，忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。讓對方先過，哪怕是寬闊的道路也要留給別人足夠的空間。你會發(fā)現(xiàn)，這既是為他人著想，自己的路也會越走越寬。
謙讓是一種美德作文 篇6
謙虛是一種美德，是一種難能可貴的品德。
中國素稱“禮儀之邦”�！岸Y”作為一種具體的行為來講，就是指人們在待人接物時的文明舉止，也就是現(xiàn)在所說的禮貌。而禮貌的本質(zhì)是表示對別人的尊重和友善，這種心理需求，是超越時代的，是永存的。然而，一個人如果只懂得禮貌的形式，卻沒有謙讓之心，那么，他不會真正懂得禮貌。謙讓也是謙虛、平等的表現(xiàn)，是禮貌的重要內(nèi)涵。
謙虛、禮貌包含著我們的祖先對自然文化的驕傲和自豪，是中國人之所以成為中國人的根本特征之一。自古以來，人們有許多這方面的格言警句啟迪后人，如“謙受益，滿招損”，“謙虛使人進步，驕傲使人落后”，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花”，“百尺竿頭，還要更進一步”。
春秋時期，孔子和他的`學(xué)生們周游列國，宣傳他們的政治主張。一天，他們駕車去晉國，一個孩子在路當中堆碎石瓦片玩，擋住了他們的去路�？鬃诱f：“你不該在路當中玩，擋住我們的車！”孩子指著地上說：“老人家，您看這是什么？”孔子一看，是用碎石瓦片擺的一座城。孩子又說：“您說，應(yīng)該是城給車讓路，還是車給城讓路呢？”孔子被問住了�？鬃佑X得這孩子很懂得禮貌，便問：“你叫什么？幾歲啦？”孩子說：“我叫項橐，7歲！”孔子對學(xué)生們說：“項橐7歲懂禮，他可以做我的老師��！”
事實上也是如此，沒有一個人能夠有驕傲的資本，因為任何一個人，即使他在某一方面的造詣很深，也不能夠說明他已經(jīng)徹底精通，徹底研究全了�！吧邢�，知識無窮”，任何一門學(xué)問都是無窮無盡的海洋，都是無邊無際的天空。所以，誰也不能夠認為自己已經(jīng)達到了最高境界就停步不前、趾高氣揚，如果是那樣的話，必將很快被同行趕上，很快被后人超過。
謙讓是一種美德作文 篇7
謙讓不僅是一個人的一種美德；一種胸懷；一種豁達；一種無私的體現(xiàn)，而且是一種境界。它能拓寬人的視野，拓寬人生之路。在人生的道路上，你心有多寬，路就有多寬。
自古以來，我國人民就有謙虛的美德。
孔融讓梨是一個家喻戶曉的故事。一個梨的大小，雖然微不足道，但它對于一個四五歲的孩子來說，是難能可貴的。謙讓其實是一件很容易的事，孔融讓梨的故事，從古至今都教育人保持謙和、禮讓。
在現(xiàn)實中，做人境界的高低，常常體現(xiàn)在你處理人際關(guān)系的不同方式、方法上。有人善于化解矛盾發(fā)生。有人則往往會激化矛盾。
在日常生活中，大家同在一個班級里學(xué)習(xí)，或同在一個地方生活，難免會有一些矛盾的發(fā)生，而引發(fā)矛盾最多的，最常見的往往是因為利益關(guān)系，大家都希望自己得到的東西是最好的，是最有價值的。如：乘公交車讓位，不斤斤計較等等。其實我們深省一下，人生短短幾十載，相逢也是一種緣分，我們互相彼此謙讓，留給世人的一定是一種良好的口碑，良好的口碑才是人一生最寶貴的財富。
所以，人與人之間相處貴在謙和禮讓。
你謙讓了對方，并非表明你不行或無理，而是一種做人的氣度；一種情操！從而表現(xiàn)出你做人的高尚境界。反過來，你為了自己的某種利益，對別人惡語相加，拳腳相向。這恰恰表現(xiàn)出你做人的境界不高。一個人越是知識淵博，才華出眾，成就非凡，那么，他的境界往往就越高，對事物的認識就越深刻，越能謙讓他人。
謙讓是一種美德，作為21世紀的中學(xué)生，更要保持謙和、禮讓，使中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。
謙讓是一種美德作文 篇8
“房子大了，電話小了，生活越來越好...”宋祖英的這首《越來越好》相信大家一定都不陌生吧。的確是這樣，近些年來，我們的物質(zhì)生活發(fā)生著巨大的改變，走進任何一個小區(qū)，一輛輛私家車整齊地排放著，空調(diào)外機一個接著一個�？墒�，我們的精神生活是否也該有所改變呢？前幾天發(fā)生的一件小事讓我深有感觸。
那天，我們家正在吃晚飯，聽見樓下有吵鬧聲。我跑到陽臺一看，原來，由于路窄，一輛紅色奧迪轎車和一輛黑色桑塔納轎車對在了一起，他們互不謙讓，兩人都沒法走。我以為是陌生人，可下樓一看，原來是我的兩個鄰居。圍觀的人都議論紛紛，從他們的言語中我得知，奧迪車主是剛從外面回來，桑塔納車主是想去外面吃飯。他們都是趕時間，可卻為了這事兒耽擱了，互不相讓。
這時，邊上的鄰居都開始勸了起來：一位爺爺說：“年輕人，別在這兒僵持不下了，別人還等著吃飯呢！”，“就是就是，你們年輕人火氣太大了，謙讓一下嘛！就一兩分鐘的事！”一位老太太也發(fā)表了意見。
兩位車主僵持了二三十分鐘，最后，他們在圍觀人的勸說下，總算是肯讓路了。不出兩三分鐘，道路通暢，終于能各自忙各自的去了。
俗話說，退一步海闊天空。我們小學(xué)生在學(xué)校里，同學(xué)們都懂得互相謙讓，更何況是大人而且還是鄰里之間呢？叔叔呀，你們可是下一代的榜樣！要知道：謙讓，是一種美德！你們說呢？
謙讓是一種美德作文 篇9
這個故事講的是一只豹子和一條巨蟒同時盯上了一只羚羊的故事。
在一片原始森林里，一條巨蟒和一只豹子同時盯上了一只羚羊，各自打著“算盤“，豹子想：”如果我要先吃羚羊，我就得先消滅巨蟒；巨蟒想：“如果我要吃掉羚羊，我就得先消滅豹子。
于是，幾乎在同一時刻，豹子撲向了巨蟒，巨蟒撲向了豹子。豹子咬著巨蟒的脖頸想，如果我不下力氣咬，我就會悲巨蟒纏死；巨蟒想，如果我不下力氣死纏，我就會被豹子咬死。
雙方都拼盡了力……
原本驚恐的羚羊卻安詳?shù)倪~著步子走開了
而豹子和巨蟒卻雙雙斃命。
獵人目擊了爭斗的全程。說“如果它們同時撲向獵物，而不是撲向?qū)Ψ剑缓笃椒肢C物，兩者都不會死；如果它們中有一方走開，一方撲向獵物，兩者都不會死；如果在它們意識到問題的嚴重性時，及時松開對方，兩者也都不會死。
這個故事就告訴了我們“它們的悲哀就在于，因為缺乏謙讓的美德，沒有享受到本該到嘴的美食，反而喪失了性命，多么的不值得。由此可見，謙讓是多么的重要��！
在我們的身邊也經(jīng)常看到類似的事件時有發(fā)生，為此我感到悲哀，“融四歲，能讓梨”這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，讓我們永久發(fā)揚吧。
謙讓是一種美德作文 篇10
“走，走，走走走，我們小手拉小手……”小白兔靈靈一邊哼著小曲兒，一邊走在放學(xué)的路上。
突然，天空烏云密布，看樣子是誰把太陽公公惹哭了，靈靈看著黑黑的天空，一路小跑起來，不知不覺來到了一條小河邊。
這條小河流得很急，河的上面只有一個獨木橋，橋很窄，大概只能夠靈靈一個人走。靈靈二話沒說，剛準備抬腳上橋，就看見對面出現(xiàn)了兩個身影。
哦，是猴子小小的和他的父親啊，靈靈矛盾了，是讓他們先過呢！還是自己先走呢？思來想去，還是覺得自己應(yīng)該先走，因為要先來后到��！接著，就準備上橋。
隨后，小小父子也到了對面，小小的父親背上背著兩筐鼓鼓囊囊的東西，步履蹣跚，表情很吃力，看到靈靈要過橋，便停下了腳步。
靈靈“刷”地紅了臉，感覺很是過意不去，但看到這烏溜溜的天空，又看自己嶄新的粉紅色的書包，她可不想上學(xué)第一天就把書包弄濕，于是，咬著牙就準備上橋。
小小的父子還在那里等。靈靈走了幾步，看見小小的父親好像在朝她笑，慈祥的笑，理解的笑還是寬容的笑？總之，靈靈不由地停下了腳步，轉(zhuǎn)身回到橋邊，并做了一個請的動作。
小小的父親好像愣了一下，笑容更燦爛了，緩緩地走向靈靈，小小又蹦又跳地跟在后面。
猴子父子來到了靈靈的面前，輕輕地用大手來回撫摸著小兔靈靈的頭。靈靈看著父子倆的背影，笑了……
當靈靈反應(yīng)過來，抬頭看看天空，咦？烏云去哪兒？難道太陽公公不哭了？算了，靈靈一邊哼著《我是一個好小孩》，一邊走上了橋。
謙讓，使自己快樂，更使別人快樂。
謙讓是一種美德作文 篇11
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了，我的心頓時碎了，然后我一把奪過他的小木船。憤怒的對他說：“你干嘛把我的小木船摔壞�！比缓螅銣蕚浒阉囊菜�。他急忙說：“別別”�？梢呀�(jīng)晚了，他向我撲來，抓著我的衣服說：你干嘛把我的摔壞？我說：“誰叫你把我的摔壞？我就把你的摔壞�！北阆蛩铝送律囝^，他聽了十分生氣，然后我們打了起來……
突然，我們松開來了，原來是一位叔叔把我們松開的，他看我們打的太厲害了，急忙過來把我們松開。他又對我們說：“你們干嘛打架？”“他把我的小木船摔壞了。”“他把我的小木船摔壞了�！蔽覀�?yōu)樽约罕胬�。叔叔聽了后說：“你們怎么為了這件事打架呢？大家解決不了問題，應(yīng)該互相道歉�！蔽覀兟牶蠓浅：蠡凇Ｈ缓笪覀兓ハ嗟狼�。之后握了握手。叔叔笑了笑。第二天，我們倆合作做了倆只小木船。做完了后，我們倆相視笑了笑。我們以后都互相幫助了，沒有在大家了。
這件事告訴我們倆只要讓一下，就可以大事化小，小事化了。
謙讓是一種美德作文 篇12
在日常生活中，我們每天都會發(fā)生很多事，有的事情平平常常；有的事情終身難忘；也有的事情讓人刻骨銘心……。我曾發(fā)生過這樣的一件事情，使我明白了謙讓是一種快樂。
一天早上，我準備乘車去姑姑家玩，上了公交車，我連忙搶了一個座位坐下，到了下一站，上來一位老奶奶，老奶奶很蒼老消瘦，好像一陣風(fēng)就可以把她吹倒，這時我心里很矛盾，又想給這位老奶奶讓座，又想到如果我給這位老奶奶讓座，我不就沒座位了，到姑姑家還要坐好幾個站呢。正當我在猶豫到底給不給這位老奶奶讓座時，一陣清脆童聲使我停止了猶豫，目光也隨著看了過去，原來，一位比我還小的妹妹正起身給這位老奶奶讓座呢，看到這一幕，我的心里火辣辣的，有一種說不出的滋味，難受死了。于是，我情不自禁地站了起來，把我的座位讓給這位小妹妹，這時，我的心這才感覺到好受一點，也不知是不是為我給這位小妹妹讓座而光榮，還是我沒有給那位老奶奶讓座而害燥……
這件事雖然已經(jīng)過去了，但卻讓我刻骨銘心，那位小妹妹給老奶奶讓座時的情景還時時浮現(xiàn)在我的眼前。
謙讓是一種美德作文 篇13
小兔子過生日。兔媽媽送了一份生日禮物給他，小兔子打開禮物盒一看，心里高興極了。原來，精致的禮物盒里，裝著一個高大的變形金剛機器人“擎天柱。”“哈哈，我終于得到了心儀的“擎天柱大哥”啦！”他拿著機器人興奮地轉(zhuǎn)圈圈。
就在這時，傳來了一陣哭聲：”哇哇哇，媽媽，我想要一個機器人啊，機器人啊！媽媽！”“是小老虎弟弟啊，他想要機器人？”小兔子好郁悶，“給？可我就沒有了！不給？我就太自私了！給？不給？給？不給？給？不給……”
每當想起小老虎純真的笑臉，每當想起他期盼擁有“擎天柱大哥”的表情，小兔子就覺得自己好自私，自己應(yīng)該把機器人送給他。想到這里，小兔子走到了小老虎身邊，說：“小老虎弟弟，我把“擎天柱”機器人送你，作為我們友誼的見證，好嗎？”小老虎立馬破涕為笑，感激地說：“兔哥哥，我好喜歡這個機器人哦！謝謝！”于是，他便專心致志地玩起機器人來。
那一刻，雖然小兔子沒有了“擎天柱”機器人，但他覺得心里暖暖的，永遠不能忘懷。
謙讓是一種美德作文 篇14
謙讓，是我們中華文化中的一種美德，是對人格的一種鑒定，是對人的一種禮貌。
一次，我倒牛奶給我家的兩個喵咪喝，（大咪比小咪大兩個月，它們不是同一個喵咪生的）大咪看見我在倒牛奶，便跑到我的腳邊了。它嗅了嗅，再拿爪子親親點了一下牛奶，最后它小心翼翼地舔了一口。
“喵喵”原本以為大咪會把牛奶喝完，它卻叫喚起來。我認為它是覺得牛奶好喝，才叫的�？伤恢痹诮�，我覺得十分納悶、不解和疑惑。
大咪出了門，不停地叫著，似乎在找什么。“喵——”終于，大咪向那個小小的黑色的“背影”奔去。那個是小咪�！斑鬟鳌贝筮溆妙^蹭了蹭小咪的腦袋。
大咪往屋子里走，“喵喵”還叫喚著它的伙伴小咪。小咪跟了上去。大咪走向那盆牛奶，做示范似得，舔了舔牛奶。小咪看見了也上去舔牛奶，而大咪則退到一邊去了。大咪靜靜地坐在一旁看小咪喝牛奶。直到小咪喝完后，大咪才湊上去喝那所剩無幾的牛奶，我又給它倒了一盆。
連小貓小狗都知道友誼和謙讓，為什么我們?nèi)祟惉F(xiàn)在卻做不到呢？人，本來就比貓狗更聰明，可卻沒有它們忠誠，重感情，它們認中了一個人就會一直陪伴他，只要我們不拋棄它，它就會一輩子不離不棄。這是我們?nèi)祟愐騽游飩儗W(xué)習(xí)的！
謙讓是一種美德作文 篇15
小小的一份謙讓，讓生活開出美麗的花朵。
——題記
由于工作的繁忙，學(xué)習(xí)的壓力，我有很長一段時間沒有回外婆家了，媽媽也分外想念外婆，于是媽媽帶著我回鄉(xiāng)下去外婆家。
外婆的家離村口有很長的一段路，村路又是崎嶇不平的，所以媽媽把車開到村口，讓舅舅開車出來接我們。
這時，從旁邊的屋子里走出來一個小女孩，小女孩大約四五歲，體型瘦小，皮膚黝黑，腦后扎著兩條小辮，那水靈靈的大眼用著陌生的眼光看著我們，媽媽告訴我她是外婆朋友的孫女。媽媽走上前去，和小女孩打招呼，小女孩很是怕生，怯怯到一句話也不敢說。媽媽見了，打開包，拿出一瓶酸奶遞給這位小妹妹，小妹妹接過酸奶，小聲地說了句謝謝，便跑進了屋里。
“舅舅怎么還沒來啊�！闭斘冶г怪�，屋子里又走出一個小弟弟，大概是那位小妹妹的親弟弟吧，可是，我們卻發(fā)現(xiàn)，小弟弟的手里拿著一瓶酸奶，正津津有味地喝著，不久后，小妹妹也從屋里走出來，手里卻空空如也，直勾勾的看著他的弟弟把那瓶酸奶喝了個底朝天，但她只是舔舔嘴唇，什么也沒說。
細心的媽媽看到了這一幕，恍然大悟。僅有一瓶酸奶，小妹妹毫不猶豫地讓給了他的弟弟，這一小小的謙讓，讓媽媽很是心疼，一個四五歲的小孩子就能懂得謙讓的道理，實在不容易！媽媽打開包，恰好里面還有一瓶酸奶！媽媽把酸奶再次遞給小妹妹，小妹妹的臉上露出了感激的笑容，開心地喝起了酸奶。
小女孩的舉動不禁讓我為之動容，在條件較差的鄉(xiāng)下，小小的一瓶酸奶無疑對他們是一種奢侈，可小女孩從貧窮中學(xué)會了謙讓。中國的“舍得”二字便展現(xiàn)在其中，舍得舍得，有舍才有得，小女孩失去了第一瓶酸奶，卻得到了第二瓶酸奶和贊揚。相比之下，我們這些城里孩子，生活在物質(zhì)生活如此優(yōu)越的環(huán)境里，大多都自私、自利、貪心、愛攀比，對他人的痛苦麻木不仁，我們應(yīng)該為此感到羞恥！
小小的謙讓，也能打動人心，讓生活開出美麗的花朵，為我們詮釋著生命的美。
謙讓是一種美德作文 篇16
俗話說的好：讓，是一種體現(xiàn)你聰明機智的一種表現(xiàn)；讓，是一種體現(xiàn)你寬廣胸懷的一種表現(xiàn)；讓，是一種體現(xiàn)你美好品質(zhì)的一種表現(xiàn)。
在我們的生活中，無時無刻都會有“讓”的存在，有的是謙讓，有的是禮讓，有的是退讓。而在生活中，我看到最多的是謙讓，我?guī)缀趺刻於紩吹街t讓，有的是看到別人的謙讓，有的是我自己的謙讓。
在我上小學(xué)的時候，每次放學(xué)，都是跟我的弟弟一起回家的。他放學(xué)早了，就在學(xué)校門口等我，而我放學(xué)早了，就在學(xué)校門口等他。當我們到家后，就去各自玩各自的，各自忙各自的，反正就是不在一起玩，也不怎么說話。
有一次，我們兩個人因為看電視而打起來了，我們性別不同，當然，喜歡看的電視節(jié)目類型也不同。我想看偶像劇，結(jié)果他就非要跟我搶，我說我只看一會兒就把遙控還給他，他偏不，非要耍小孩子脾氣，然后我們兩個就吵起來了。吵著吵著，就開始動手了。
不一會兒，媽媽從外面回來，聽到家里聲音不對，有氣勢洶洶的吵架聲音，也有噼里啪啦亂摔東西的聲音。媽媽從院子里健步如飛地跑到家里，定睛一看，我們兩個正打架，就急忙把我們兩個人給拽開，然后叫到門口，問發(fā)什么了什么事。我把事情經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽就問我：“你是姐姐，都多大了？還跟弟弟打架？就不知道讓著點你弟弟？”說完后，她又轉(zhuǎn)向弟弟：“你為什么不讓姐姐看電視？那臺電視只能給你一個人看嗎？你這樣做是不是有點霸道了？”說完后，媽媽就讓我們各自反省，她便去準備晚飯了。我們兩個人沉默了好一會兒，都在想媽媽剛剛說的話，過了10多分鐘，我和弟弟相互道了歉，覺得媽媽說得對，畢竟我們是姐弟，親情至上，要學(xué)會和睦共處，更應(yīng)該懂得謙讓。
我們每個人都應(yīng)該懂得“讓”，都應(yīng)該做到“讓”，我心想，要是這世界上人人都做到了“讓”，這世界該多么美好��！
謙讓是一種美德作文 篇17
每當我看到“讓”時，腦海里都會浮現(xiàn)出種種畫面。每一種，都會讓你感到無比溫暖，無比心動；每一句“我讓你吧！”“你還小，就讓讓你吧！”都會時�；厥幵诙�。但有時，那種溫暖不一定是直接表達的，也可以是默默暖于心間
下午，放學(xué)的鈴聲響了起來，同學(xué)們都紛紛收拾書包，好像特別急切，可能因為實在是太著急：不一會兒，聽到了筆盒掉落在地的聲音；不一會兒，聽到了書本滑落到地上的響聲；不一會兒，甚至有的人連椅子都踢倒了在經(jīng)過一番“戰(zhàn)爭”后，所有人都擠出了教室，發(fā)瘋似的跑到校外。因為放學(xué)了，大家把所有的心思都放到了娛樂和打鬧上，而現(xiàn)在的教室里，只有我和閨蜜還在值日。
我們很認真把每個角落都打掃著。掃著掃著，突然感覺自己似乎并不是在值日，而是在把今天一整天的快樂整理一遍。就在我沉浸于此的時候，意想不到的事發(fā)生了。
班級里那幾名調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，一個拿著拖把，一個拿著掃把，竟故意來找茬。他們拿著“武器”亂掃著我和閨蜜的座位。這樣還不過癮，一邊搗亂，一邊還做著鬼臉說著氣人的話
當時，我們很憤怒，于是開始了反擊。有人弄臟了我的書包，我就用拖把戳向他的鞋；有人作勢舉起掃把，閨蜜就站到桌子上阻止他就這樣，你一下，我一下，互不相讓。
這時，閨蜜卻說：“你快走，我去找老師！”我當時非常不理解她，一心就想分出勝負。閨蜜發(fā)怒地喊道：“你快點走！”我才悻悻地跑開了，心里還不免有些委屈。
最后，她也并沒有去告訴老師，而是搗蛋的同學(xué)害怕我跑去找老師，而結(jié)束了這場“戰(zhàn)爭”。
這一刻，我突然明白了閨蜜的用意，她是要我做“讓”的那個人。
這一刻，我才知道，“讓”就在生活中，就在我們身邊，學(xué)會謙讓才能得到真正的朋友；學(xué)會謙讓才能讓溫暖常流于心間。
謙讓是一種美德作文 篇18
在一個陽光明媚，萬里晴空的中午小烏龜，小兔子，小松鼠，一起去圖書館看書，他們各自拿了一本自己喜歡的書坐在閱覽室里看了起來，忽然，走來了一只小刺猬，他也想坐在閱覽室的長凳上看書，但是他怕扎到小白兔
忽然，小刺猬很熱左右擺動搖掉了汗水，可是卻把小白兔扎得個正著，小白兔大叫：“小刺猬你的刺太尖了，把我扎得好疼！快走開，離我遠遠的”小烏龜想：“小兔子真沒有禮貌，小刺猬不就是長了一身刺嗎，用得著這么夸張么。”
小刺猬見了很不好意思，他慚愧的說：“對不起小白兔，你坐這里，我去別的地方看書，這樣就扎不到你了，”說完站起來就準備去別的地方看書。
小烏龜連忙讓小白兔坐在自己的位子上，自己對小刺猬說：“小刺猬我和你坐，我有硬硬的殼，你扎不疼我的，”小烏龜同意了，小兔子忽然醒悟了過來：朋友之間有友情，要互相謙讓，以后我再也不這樣了，和朋友好好相處。
謙讓是一種美德作文 篇19
俗話說：“宰相肚里好撐船”，這句話的意思是說一個人必須要有肚量，這樣當你遇到困難時，別人也很樂意的幫你，而且你的人際關(guān)系也會越來越好
。要做到大度并不是件簡單的事，舉例來說：馬其頓國王─阿蓋拉于斯，有一次穿著平民的衣服在街上走著，被誤認為別人而被潑得一身濕，當眾人說要處置那潑水的人，可是阿蓋拉于斯卻說：“他并沒有倒在我身上啊！他只是倒在他以為我是的那個人身上罷了�！边�有我想大家一定都聽過“負荊請罪”這句成語吧！這句成語就是在說趙國上卿——藺相如和大將——廉頗的故事，故事最后是因為藺相如不計較廉頗所犯的錯，才使趙國化解了一場可怕的內(nèi)訌。
在日常生活中，有許多活動是需要排隊的，像商場周年慶或買東西時，因人潮擁擠，有時會發(fā)生推擠，嚴重時甚至?xí)锌诔鰫貉曰虼蚣苁录兀∫陨系睦�，相信大家�?yīng)該知道大度量可以化解許多問題，而小器卻會引起不必要的爭執(zhí)，因此在日常生活中，我們應(yīng)該做一位不與他人斤斤計較的好榜樣。
謙讓是一種美德作文 篇20
2月27日，湖北省老河口市薛集鎮(zhèn)秦集小學(xué)發(fā)生了一起因擁擠引起的踩踏事故，造成4名學(xué)生死亡。
在血的教訓(xùn)面前，我們除了反思學(xué)校的管理制度外，還應(yīng)當從學(xué)校的安全教育內(nèi)容上反思。我們教給了孩子許多知識，卻忽略了教會孩子學(xué)會謙讓！
謙讓是一種美德，沒有謙讓的校園和社會會怎么樣？在校園，沒了謙讓，同學(xué)之間就會在分秒之間互相擁擠，互不相讓；在車站、機場、體育場館等公共場所，沒了謙讓，大家就會互相爭搶，甚至大打出手；在公路上，沒了謙讓，有的司機就會把搶黃燈、加塞兒視為正常的事。
謙讓是一種美德，是一種教養(yǎng)、一種修養(yǎng)、一種境界，更是理解別人、尊重別人、尊重自己。
古人云：“徑路窄處，留一步與人行；滋味濃時，減三分讓人嘗�！边@樣的古訓(xùn)，相信很多人都誦讀過，可又有多少學(xué)校和家長教孩子將這樣的古訓(xùn)內(nèi)化為實際行動？
對學(xué)校安全教育，我們也應(yīng)轉(zhuǎn)換思維方式，學(xué)校在完善各項安全制度，開展技防、物防的同時，最重要的是要開展“人”防，教孩子們學(xué)會謙讓、體驗謙讓、懂得謙讓，讓孩子們享受到謙讓給自己生活帶來的快樂。
當謙讓成為一種習(xí)慣時，校園內(nèi)可能就再也不會發(fā)生踩踏事故了。
謙讓是一種美德作文 篇21
兔子的生日。兔媽媽送了他一份生日禮物，打開禮盒的時候，很開心。原來精致的禮盒里有一個高大的變形金剛機器人擎天柱。哈哈，我終于得到我最愛的哥哥擎天柱了！他拿著機器人，興奮地盤旋著。
就在這時，傳來一聲大叫：哇，哇，媽媽，我要一個機器人，一個機器人！媽媽！是小老虎的哥哥。他想要機器人？兔兔好郁悶。這里？但是我沒有！沒有？我會太自私！這里？沒有？這里？沒有？這里？給……
每當我想起小虎隊天真無邪的笑臉，每當我想起他期盼擎天柱出現(xiàn)的表情，小兔子都覺得自己太自私了，竟然把機器人給了他。想到這，小兔子走到小老虎面前說：“小老虎哥哥，我把擎天柱機器人送給你，作為我們友誼的見證，好嗎？”小老虎頓時淚流滿面，感激地說：兔哥，我愛這個機器人！謝謝！所以，他致力于玩機器人。
那一刻，雖然兔子沒有擎天柱機器人，但他心里感到溫暖，永遠也忘不了。
謙讓是一種美德作文 篇22
寬容和謙讓，是我們中華的傳統(tǒng)美德，我們作為華夏的炎黃子孫，應(yīng)該認識到它的重要性。
我們應(yīng)當有一顆大海般的遼闊之心——寬容。有一次，一位同學(xué)不小心弄倒了我放在桌面上的書，我見了大為不興，便狠狠地瞪了他一眼。那位同學(xué)小心地說：“對不起哈！”但我卻不領(lǐng)情，毫不留情地說：“借口！”也許是這句話惹怒了那位同學(xué)，我們你一句我一句地開始責(zé)怪對方，到頭來卻弄個不歡而散。如今想想自己也真是可笑，明明是一句話的事，實在不應(yīng)該。那是因為我們沒有寬容和理解。人要學(xué)會有一顆海納百川的心，寬容才是最重要的。
我們還要有一個善解人意的大腦——謙讓。我們從小就讀一個故事——孔融讓梨。一天，父親帶了一盤梨子，給孩子們吃，于是叫孔融分梨，孔融挑了個最小的梨子，其余按照長幼順序分給兄弟�？兹谡f：“我年紀小，應(yīng)該吃小的梨，大梨該給哥哥們。而弟弟比我小，所以我也應(yīng)該讓著他�！边@就是謙讓，有了謙讓，人們才會更和諧相處。
人與人之間哪里沒有摩擦？哪里沒有小矛盾？其實這些在我們生活中時常發(fā)生，而我們卻因為這些雞皮蒜毛的小事，小則粗口開罵，大則大打出手。其實事后我們再想想，其實有這個必要嗎？不就是一點芝麻小事嗎？說聲“對不起”，應(yīng)聲“沒關(guān)系”有這么難嗎？其實握手相好不可以嗎？但是，實際上我們當時卻沒有想到，因為我們不夠?qū)捜荩粔蛑t讓。(無葉風(fēng)扇 - 無
謙讓是一種美德作文 篇23
俗話說：“宰相肚里好撐船”，這句話的意思是說一個人必須要有肚量，這樣當你遇到困難時，別人也很樂意的幫你，而且你的人際關(guān)系也會越來越好。
要做到大度并不是件簡單的事，舉例來說：馬其頓國王─阿蓋拉于斯，有一次穿著平民的衣服在街上走著，被誤認為別人而被潑得一身濕，當眾人說要處置那潑水的人，可是阿蓋拉于斯卻說：“他并沒有倒在我身上��！他只是倒在他以為我是的那個人身上罷了�！边�有我想大家一定都聽過“負荊請罪”這句成語吧！這句成語就是在說趙國上卿——藺相如和大將——廉頗的故事，故事最后是因為藺相如不計較廉頗所犯的錯，才使趙國化解了一場可怕的內(nèi)訌。
在日常生活中，有許多活動是需要排隊的，像商場周年慶或買東西時，因人潮擁擠，有時會發(fā)生推擠，嚴重時甚至?xí)锌诔鰫貉曰虼蚣苁录兀?/p>
以上的例子，相信大家應(yīng)該知道大度量可以化解許多問題，而小器卻會引起不必要的爭執(zhí)，因此在日常生活中，我們應(yīng)該做一位不與他人斤斤計較的好榜樣。
謙讓是一種美德作文 篇24
一個陽光明媚的早晨，猴子爺爺帶著小猴子們出去玩。它們四處轉(zhuǎn)，看見一條小河，河對面有一片桃樹林。小猴子們迫不及待地想要過這條湍急的小河去桃樹林那邊，它們四處看了一下子，看見有一座獨木橋，小猴子們就想從這座橋上走過對岸去。
小猴子們上了橋，這時猴老大說：“我是老大，你們得讓我先過去�！焙锢隙f：“我第二大，你們得讓我先過去�！边@時猴老四說：“我最小，你們難道不應(yīng)該讓我先過去嗎？憑什么讓你們先過去呢？”猴老大聽了老四的話，很生氣地踢了老四一腳。這時老三一把抓住了老四，并且跳起來說：“你們別打了，別吵了，你們看弟弟都要掉河里去了！”
這時爺爺看見了，很生氣的對小猴子們說：“你們?nèi)慷冀o我回來�！毙『镒觽円粋�一個的走下了橋，被爺爺批評了一頓，害羞的臉都紅了。小猴子們聽了爺爺?shù)脑�，慚愧地低下了頭，然后就開始有秩序的過橋。猴老大對老四說：“弟弟，對不起，是哥哥不對�！焙锢纤恼f：“沒關(guān)系的哥哥�！�
就這樣小猴子們開開心心的過了獨木橋，它們還從桃樹林里摘了一點桃子回去吃。爺爺看見了非常欣慰。
謙讓是一種美德作文 篇25
謙讓，是一種美德，是我們在生活中需要做的，也是必須做得事情。
樹木不僅給我們了香甜可口的果實，在夏天，大樹還給我們擋住了毒辣辣的陽光，讓人們在下面乘涼。太陽無私地給予我們陽光，如果沒有了太陽，我們所面對的就是一片黑暗。地球媽媽無私地給予人類一切資源，給予人們生存的條件：有水、有礦物質(zhì)等。
需要對語言進行潤色，對要描寫的基本要素或者對象，進行刻畫。如，大樹，你可以把它描寫成為它是一顆什么樣的大樹？是參天的？是郁郁蔥蔥的？同理，太陽呢？不要只說太陽，它給了我們什么樣的陽光？是溫暖的？是金色的？可以進行一下修飾的。如果把這些要素找出來，進行修飾，文章的色彩本身就要濃一些了。
注意對一些要說的話，可以換一種方式，使它變得具體化。如，文中的“一切資源”，可以具體化，煤炭、石油、天然氣……活著是對它們進行修飾，或者是就它們發(fā)揮的作用進行說明，沒有它們就沒有翱翔藍天的飛機，就沒有千家萬戶的溫暖……順著這個思路寫，地球的無私就表現(xiàn)的更加淋漓盡致，比我們喊一個口號要好的多，也更可以表現(xiàn)出“讓”的價值。同理，水可以怎么樣表達？讓人們在下面乘涼可以怎么樣換一種方式？試一下。
寫完大樹、太陽、地球之后，應(yīng)該加一個總結(jié)句，形成總分結(jié)構(gòu)。如，是“讓”使世界變得精彩。
我們也要學(xué)會謙讓。
謙讓，是一種美德。在坐公交車時，我們應(yīng)該懂得給老年人讓座，因為老年人的身體比較虛弱，能讓就盡量讓；如果你在學(xué)校和同學(xué)吵架，千萬不能對他人的話斤斤計較。你不讓對方的話，這樣只有一個結(jié)果，兩敗俱傷。所以我們在生活中應(yīng)該學(xué)會謙讓。
謙讓，是一種美德。我們在開車時要學(xué)會謙讓，現(xiàn)在的很多車禍，都是因為這個原因。只為了幾十秒鐘，真的值得嗎？我們應(yīng)該相互謙讓，這樣才不會出現(xiàn)相撞事故。
謙讓，是我們一生最寶貴的財富。
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