走進實驗室征文（通用34篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到征文吧，借助征文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫征文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的走進實驗室征文，希望能夠幫助到大家。
走進實驗室征文 篇1
星期一晚上老師發(fā)了一張學(xué)案，是用來規(guī)范實驗步驟的，第二天上課，老師只是將學(xué)案講了講實驗過程，真不知老師這葫蘆里到底賣的是什么藥。
星期三，課代表說，今天化學(xué)課在實驗室中上，頓時一片歡呼。到了實驗室中，老師又講了一些要求，開始做。
我們先做第三個實驗，先稱鹽，我拿著天平，左調(diào)調(diào)，右調(diào)調(diào)，怎么都調(diào)不平衡，張一翀那3ml的水快量完了，我連天平還沒弄好，就當(dāng)我為此十分發(fā)愁時，看見游碼正在3克上，我差點昏過去。把鹽弄好后，加水，攪拌，沒化開，我往燒杯中加了許多水，化開了�，F(xiàn)象，變渾濁，變咸。
實驗四，將2~3塊石灰石放進試管中，放到第二塊時，卡住了，我喊道，張一翀，拿砝碼來，我要把它砸開。張一翀無語了，他拿著鑷子給我加了兩三塊小的，到稀鹽酸，我手里拿著試管，我讓他幫我點燃火柴，他連道不行，我把試管交給他，點燃一支火柴，放到瓶口，沒滅，快燒到我手了，我把火柴往里一丟，滅了。
后兩個實驗都是關(guān)于酒精燈加熱，第一個實驗我有些不太熟悉預(yù)熱，，后來張家豪告訴我預(yù)熱一次就可以了。液體被逐漸加熱，變成了深綠色，不對，書上說是藍(lán)色，有問題，就當(dāng)我想放棄時，液體出現(xiàn)了一點藍(lán)色，接著，越來越藍(lán)。嗯，行了。
最后一個實驗要用到鐵架臺，把試管夾上，不穩(wěn)，再調(diào)，還是不行，老師來幫忙，過了五分鐘才弄好的，加熱，有冷凝水出現(xiàn)，張家豪在一旁叫道:“冷凝水，有冷凝水，啊!要炸了!快跑啊!Help!SOS!我真想把酒精燈扔到他身上。漸漸地，分么變成了白色，成功了。
通過這次實驗我明白了，要謹(jǐn)慎，細(xì)心，還要有耐心，一步一步的做，才能干好任何事。
走進實驗室征文 篇2
化學(xué)實驗室，一個神秘而又令我向往的地方。在這里有五氧化二磷的誕生，有四氧化三鐵的問世...一切的一切都是那么神奇，對我來說充滿了神秘的色彩。那次，我就去實驗室過了一把癮。
當(dāng)化學(xué)老師宣布我們要去實驗室上實驗課的時候，我的心激動不已，終于可以親手操作了，怎能不讓人心跳加速呢?同學(xué)們也是個個都在歡呼雀躍，好像是要做一件非常偉大的事情，拿著化學(xué)書就直奔實驗室。來到實驗室，我用好奇的眼睛打量著周圍的一切。首先映入眼簾的是各種化學(xué)儀器:燒杯、錐形瓶、試管、漏斗...應(yīng)有盡有�？僧�(dāng)我真正坐到試驗臺前，面對一堆陌生的儀器和材料時，原先的高興心情卻蕩然無存，而是充滿了緊張與激動。
因為是第一次來實驗室，所以我們做的都是一些相對簡單的實驗。老師給我們講了詳細(xì)的實驗步驟后，就讓我們自己動手操作了。第一個實驗是取用化學(xué)用品，我想不就是取點東西嗎?這還能難倒我?可當(dāng)我真正做起來時，心不由得怦怦直跳，手也不停地抖動，要取的用品全撒了。哎，真是出師不利呀!第二個實驗是傾倒和滴加液體。這個實驗相對來說比較容易，我?guī)缀醪辉趺促M力就完成了這個實驗。
而接下來要做的這個實驗卻讓我有些懼怕，要用酒精燈加熱固體和液體。對我這個平生從來沒有用過火柴的人來說簡直比登天還難。我先在試管內(nèi)倒取了一定的液體，按照老師的規(guī)定用試管夾夾住了試管，然后開始點燃酒精燈。誰知此時火柴和我較上了勁，劃了許多根仍無濟于事，可是又不能用酒精燈去點燃另一個酒精燈。這該如何是好?我如同熱鍋上的螞蟻心急如焚。沒辦法，我只好借別人的火焰點燃了火柴，這才開始了實驗。我把試管在火上來回移動，試管中的液體剛開始只是冒泡，并沒有沸騰，可沒過多大一會兒，整個試管開始晃動起來，我趕緊把試管取下來。這時，原本無色透明的液體居然變成了綠色!真是神奇!
做好這項實驗以后，我再次固定好鐵架臺，開始做加熱硫酸銅的實驗。我手握著酒精燈開始來回加熱。試管中的白色粉末一會兒就變成了黃色粉末。我把試管取下來剛要準(zhǔn)備沖洗，腦袋里突然想起老師說過加熱后的試管不能直接用冷水沖洗，否則回引起炸裂。我趕緊把試管放在一邊，等它冷卻后沖洗好才離開了實驗室。
雖然離開了實驗室，可是做實驗的情景依然在眼前浮現(xiàn)。這是我第一次開始人生中真切的親手操作化學(xué)實驗，它留給我了太多的美好回憶，是我人生中一筆不可或缺的財富。
走進實驗室征文 篇3
這個禮拜，我們班做了化學(xué)實驗，然而也是我第一次進化學(xué)實驗室，這次實驗很有趣，也很好玩。
我們班上是二人一組，我和一個同學(xué)分一組，一上課老師就把方法和步驟都告訴我們了，剛開始我總有些忐忑不安，一至實驗室心跳加快，到實驗室后，大家都在努力的做實驗，實驗室也是一片喧嘩 人網(wǎng) 你也可以 ，因為都要討論，這次做的實驗是制取氧氣，一開始我們也不是很會做，就看了旁邊一組的同學(xué)做，我們還用木條，鐵絲，石灰水來驗一驗瓶里是不是氧氣，當(dāng)時我把木條放進氧氣瓶里，當(dāng)時燃燒很旺，經(jīng)過我們多次努力實驗終于完成了。
俗話說，團結(jié)就是力量這句話還真沒說錯，團結(jié)的得具的很強大，所以我們應(yīng)團結(jié)一致，克服困難。
走進實驗室征文 篇4
在每個人的生活里，都有一個秘密空間�；蛴谛�，或于實。
搬進新家后，家中寬敞明亮。媽媽最愛在落地窗前繡十字繡，爸爸最愛在車庫擺弄他的愛車，奶奶最愛在陽臺曬太陽，爺爺最愛在書房研究歷史，姐姐最愛在電腦前與人聊天，而我，最愛在樓頂?shù)慕锹淅锂?dāng)“發(fā)明家“。
在那里，我做了很多在其他地方無法做到的事情。我用建房剩余的建筑材料在角落里蓋了一間房子。并用泡沫“粉刷”了一遍，至于地板，我用舊沙發(fā)的海綿墊著，用半透明玻璃做門。我把在老家用的舊木桌搬到了我的”房間“里，作為我的專屬實驗桌。凳子，工具，食物，插座，電燈，風(fēng)扇等等，應(yīng)有具有。在門的左側(cè)，我用木板給我的杰瑞（我的寵物狗）做了一間小”別墅“�！皩嶒炇摇笨⒐ず螅以陂T的上方掛了一塊牌子，上書：燕云與杰瑞之家。
后來，放學(xué)就一直呆在實驗室內(nèi)，每每想到什么，就躲進實驗室，埋頭苦干，建造屬于我的快樂。
微型投石機是我最得意的作品，是我用時最長，最精致，投入心血最多的。它投射最遠(yuǎn)距離為13.21米，可以多重發(fā)射，多方位發(fā)射，單發(fā)15.76米，多重10.11米，多方位發(fā)射最遠(yuǎn)8.53米。如今，我把它復(fù)制了20個，放在舅舅的”精品店“里寄賣。
秘密實驗室里，有屬于我的快樂。
走進實驗室征文 篇5
今天上課，陳老師滿面春風(fēng)的走進教室，左手拿著一個碗，右手拿著一個蠟燭，和一個打火機，同學(xué)們一個個像丈二和尚——摸不著頭，討論著老師到底拿這些東西干什么事?
陳老師看著我們那一雙雙不解的眼睛，說：“同學(xué)們，我們今天來做一個實驗。”話剛說完，同學(xué)們便七嘴八舌的議論起來，老師到底要干什么呢?
實驗開始了同學(xué)們有的站在椅子上，有的跪在桌子上，還有的蹲下認(rèn)真觀察。只見老師先用打火機將蠟燭底部燒出油，把碗和蠟燭底部連接，接著把水倒進去，最后點燃蠟燭。同學(xué)們一個個睜大眼睛，屏住呼吸，伸長脖子，認(rèn)真欣賞火苗在在跳舞。教師靜得連根針掉在地上都能聽得見，生怕發(fā)出一絲聲音，把火嚇滅了。
不一會兒，蠟燭燒到與水面的高度一樣，火苗還在歡快地跳躍著。又過過了5分鐘，火吧蠟燭掏空了，但火還是沒有滅掉，為什么會這樣呢?我仔細(xì)觀察一下，火苗在水中燃燒，但是火苗的四周有一層保護膜。我產(chǎn)生了好幾個疑問：火在中間燃燒，蠟燭的保護膜怎么形成的被?水又怎么不會到火里去?帶著疑問，我和同學(xué)們七嘴八舌地討論開了。最后還是陳老師為我們揭開了謎底。
做完了這個實驗，我受益匪淺，不僅是知道了這個道理，而且還明白了：只要多動手，多動腦，就一定會有許多的新發(fā)現(xiàn)。
走進實驗室征文 篇6
“大家往這走……”，機器人老師小Q引領(lǐng)著我們來到了學(xué)校的3D虛擬現(xiàn)實實驗室。只見它用掃碼器對準(zhǔn)了門上的二維碼，“砰”的一聲，實驗室的大門開了。
同學(xué)們站在“懸空獨立車”上，陸續(xù)進到了實驗室里。“�。 贝蠹覟檠矍暗木跋蟀l(fā)出驚嘆。這是“壓力浮力室”，里面會不時地變換壓力和浮力，與此同時旁邊還會有許許多多的動物出現(xiàn)。因壓力和浮力不停調(diào)換，同學(xué)們幾個人拉成一個圈，像在蹦蹦床上一般，一會兒上，一會兒下，真是太有趣了。
還沒體驗夠，就聽小Q老師用富有節(jié)奏的聲音說：“我們到下一個實驗室看看吧！”說完之后，同學(xué)們又坐著“懸空獨立車”到了第二個實驗室——海盜船實驗室。
“海盜船實驗室”可以讓同學(xué)體會真實的海上生活。同學(xué)們站到了船上之后，船開始搖晃，原來白花花的地面都變成了藍(lán)藍(lán)的“�！保瑤讉�同學(xué)漸漸出現(xiàn)了暈船反應(yīng)。小Q老師來到船頭，說：“這門大炮是拿破侖于1793年命人打造的，重50千克，身長2。5米，高半米，是當(dāng)時威力最大的武器。”同學(xué)們驚奇地來到小Q老師身邊，一轉(zhuǎn)眼，我們就進入了拿破侖海戰(zhàn)的時代……
小Q老師說：“因為時間有限，今天我們只能在這兩個實驗室學(xué)習(xí)，以后我們還會去別的實驗室�！鞭D(zhuǎn)眼就到了中午，我們在3D船上吃了一回船上午餐就放學(xué)了。
在3D實驗室的學(xué)習(xí)非常開心，逼真的畫面和體驗，還有全能機器人幫助我們，未來的學(xué)習(xí)多奇妙啊！
走進實驗室征文 篇7
這座奇妙的實驗室有各種各樣的化學(xué)用品，我跟著好朋友來到這里，剛進去，實驗室的主人—A博士，便閃亮登場！它穿著白色的外衣，鼻梁上架著一副眼鏡。我和好朋友向他問好，A博士便頭頭是道的為我們講起這里的各種材料：咆哮水，玫花水……我們來到一架打印機前，A博士介紹到：“這架打印機可不是一般的打印機，它可是貨真價實的3D打印機，無論是什么東西，它都可以打印出來……”接著，A博士從口袋中拿出一支蘿卜筆說：“這是化學(xué)合成的打印筆和畫畫筆，只要你按下綠色按鈕，你說出任何一個東西，它都會自動畫下來，只要你按下綠色按鈕，說：“變活，變真，它就會出現(xiàn)在你要錢…”停頓了片刻，我用那渴望的眼睛對A博士說：“A博士，你可以讓我們兩個試一試嗎？”“當(dāng)然可以了！”于是，我們再打印機上放下一張白紙，然后把筆放在紙上面，說出兩個字：“魔方�！碧}卜筆就像無人寫筆一樣畫出了我要的東西，并在打印機里3D程序中打印下來，我對著3D魔方大喊：“變活，變真！”不知怎么的，3D魔方在那里紋絲不動，A博士一見，就拍了拍蘿卜筆，魔方馬上變成真的了……
我們一邊走，一邊看著兩旁一些神奇的藥水，突然，我看一個紅色的，冒著煙的藥水停下了，A博士一見我看著這個奇怪的藥水，便說：“這個是火山水，世界上只有一瓶，可不敢碰它！”我們聽懂了，跟著A博士繼續(xù)往前走……
出去了之后，我們和A博士道了別，回教室去了……
這座實驗室可真奇妙呀！
走進實驗室征文 篇8
據(jù)說，在一個充滿3D技術(shù)的學(xué)校中的實驗室中，可以置身于恐龍年代，可以探索原子的奧秘，可以模仿各星球彈跳實驗……是不是很神奇？接著，咱們一起去探索一下吧！
進入實驗室，四周都是透明的動態(tài)墻壁，里面擺滿了各種儀器，等你要做某個實驗?zāi)M，只需帶上一副充滿科技感得眼鏡，盯著四周墻壁即可，因為那四周的動態(tài)墻壁都會給你顯示處所做實驗?zāi)M的東西，再加上聲音讓人仿佛身臨其境。這次，咱們就拿傳閱恐龍時代來說吧！
只要一按開始鍵，帶上眼鏡，瞬間，四周就變成恐龍樂園，只要你點擊某一恐龍，就會出現(xiàn)恐龍資料袋，并與它的內(nèi)部構(gòu)造，與如今化石。就連恐龍走路，你也會感到地動山搖。你雙擊恐龍，就會對它進行詳細(xì)，解剖，更直觀的觀察恐龍內(nèi)部特點。放松，恐龍下蛋，獵食，滅絕等場景你都會看到。是不是很震驚？大家們，不過，還有更神奇的呢？如：室內(nèi)偵察這項目。
首先，你先選擇偵察地點，確定后，帶上眼鏡，在原地踏步就可以看到當(dāng)天地點輕狂，人數(shù)，各種地點的大致方位……都會了如指掌。
還有迷你手環(huán)，只要選擇好地點，點一下手環(huán)下方的鍵就會出現(xiàn)此地點的立體地圖，人口哪里集中，哪堵車全都有。
雖說這只是一次提早，但神奇之處足以把我們震撼。
走進實驗室征文 篇9
“叮叮�！彪娫掆忢�，呼呼博士趕快跑過來接電話。
“喂，你好，您是？”呼呼問道。
“你好，呼呼博士，我是市長�！�
“哦，原來是市長啊，找我有什么事呀？”
“今天，我接到通知，說‘馬上4號’和‘牧�！@兩個臺風(fēng)下周又要來了，您要幫幫我們呀！”市長忙說。
“好，沒問題。”呼呼爽快地答應(yīng)了。
呼呼想：這幾年“馬上4號”和“牧牛”可把市民害慘了，這次一定為民除害。
呼呼經(jīng)過了幾天的實驗，發(fā)明一種小小的吸風(fēng)機，可以把可怕的臺風(fēng)變成23度純風(fēng)。
星期一很快來了，呼呼來到臺風(fēng)經(jīng)過的路上，只路上空空無人，原來，人們都已經(jīng)躲到地下防風(fēng)地了。
“呼呼……”臺風(fēng)來了，呼呼按下紅色按鈕，很快把臺風(fēng)吸進去了，“市民們出來吧，那可怕的臺風(fēng)已經(jīng)被我呼呼打敗了�！笔忻駛兟犚娏撕艉舻穆曇�，都出來了，看見路兩邊的樹木沒有斷，一點也沒有臺風(fēng)經(jīng)過的腳印，呼呼趕快解釋道：“市民們，‘馬上4號’和‘牧�！呀�(jīng)被我吸進這個東西里面了�！闭f著，便舉起手中的吸風(fēng)機。有一位市民問呼呼：“博士，如果它們學(xué)出來了怎么辦？”“不會的，這個吸風(fēng)機已把它們變成了23度純風(fēng)，到夏天的時候，就把它放出來�！贝蠹覛g呼著，真不愧是“吸牛喝馬”實驗室里的博士呀！
從此，呼呼得到了大家的支持，得了諾貝爾獎。
走進實驗室征文 篇10
在科學(xué)課上，我們學(xué)了“種子發(fā)芽實驗”等生物與環(huán)境的知識，但直到周六早上我走進小區(qū)奶奶的菜園，才對蔬菜移植等技術(shù)有了切身的體驗。
奶奶的菜園位于小區(qū)外靠近工地的角落。打開一扇臨時柵欄，一片養(yǎng)眼的綠色映入眼簾。原來，奶奶把一片荒地開墾成了肥沃的菜園。走在泥土上，我被一排排青菜所吸引，蹲下身仔細(xì)觀察。只見片片青菜葉中間都有一根淡黃而又不太引人注目的莖，這些葉子由外至內(nèi)、從大到小重重疊疊地一層層包裹起來，里面的小葉子好像裹了一件厚厚的棉襖。在青菜地的旁邊，栽種著幾棵玉米幼苗。那青綠色的莖深深地扎在松軟的泥土里，幾片葉子圍繞著莖長著，葉子的中間長著一根米黃色的草，摸起來比較蓬松、有些凸起，可以感覺到玉米正在努力地生長。
隨后，只見奶奶拿起一把鋤頭，在一塊空地上掘土挖洞，再從一片苗床拔來一些菜苗，種植在洞里并填上土，在土的表面均勻鋪上一層蓬松的干草屑。我問奶奶在做什么，她告訴我是在移植萵苣。我也幫忙移植。然后，我和奶奶一起打來兩桶水。奶奶將一大勺化肥顆粒倒入水中融化，接著均勻地澆在移植的萵苣上。她又去拔來幾顆蘿卜，掐掉一半葉子，種在土里，說是留種。
小區(qū)奶奶的菜園是個自然的大實驗室，我學(xué)到了蔬菜移植等技能，還拿了一大袋青菜、蘿卜和紅薯滿載而歸，而且懂得了勤勞節(jié)儉和自力更生的精神。
走進實驗室征文 篇11
在我們學(xué)校中有一個奇妙的實驗室，那里可以讓我們學(xué)習(xí)，可以讓我們放松心里，還可以讓我們輕松玩。那里面沒有老師，只有兩臺機械，第一臺機械是學(xué)習(xí)機械，第二臺機械是時光穿梭機，可以讓我們回到過去，穿越古代或者戰(zhàn)爭時期。讓我們體現(xiàn)到生活的趣味。
我面前所站的是時光穿梭機，我們可以選擇一個時代穿梭過去。我選擇的是J古代的時代�！班侧侧病币宦暣潭穆曇�，我穿越到了古代，我穿著紅色的漢服，化著古代濃妝。我所在的是一個宮殿，身旁有一個伺侯我的小女，這個小女有一個大大的眼睛，紅潤的唇，修長的頭發(fā)，穿著紫色的漢服。在宮殿中有四個房間，朝北的是我的房間，朝南的是廚房，朝東的是放的我很多漢服，鞋子，發(fā)飾。朝西是大門，中間有一個小花池，里面種著一朵朵荷花和紫萱花，一出門就能聞到撲鼻的香氣。在我的衣柜中有一個隱形門，是我的秘密基地，這里有我的所有財產(chǎn)和珠寶。通過這個隱形門，還有一個鐵制的鐵門，通過這扇門，就是最后一門。這一門無比奇特，它只有我才能打開，如果不是我的話，別人就會被電死，因為這樣我的東西才不會被偷走。我就這樣度過了古代的一天，回到了現(xiàn)代。
我又選擇穿越一下戰(zhàn)爭時期�！稗Z轟轟”大炮一個個投了過來，此時的我拿著一把槍，我們正在和日本人打了仗，場面十分驚悚，于是我就趕快穿越到了現(xiàn)代。
我希望我們學(xué)校能有這樣奇妙的實驗室！
走進實驗室征文 篇12
同學(xué)們，你們可能再想什么是奇妙的實驗室呢？它很奇妙嗎？這個奇妙的實驗室在什么地方呢？下面，我來告訴你們吧！你們聽了，可不要被嚇倒哦！
這個奇妙的實驗室就像一臺電腦，它也具有電腦的神奇功能，它是一個很有一個奇妙的實驗室，被人們放在了一個很神秘的地下室，走進里面，就看到了一座實驗室，走進里面，就走進了宮殿里面，金碧輝煌的，它還可以穿梭到其他地方，想去哪里就去哪里，根本不需要坐飛機，火車等。例如：去恐龍時代，就看到了兇猛的霸王龍，霸王龍有很多種類，如羽毛王，霸王龍，還有許多飛行動物，疾馳飛翼，經(jīng)常每天早上捕獵，還有三角龍，它努力拼搏，跟霸王龍斗的你死我活，在恐龍中跑步最快的是犀牛恐龍，它們常常舉辦一次恐龍跑步，看它那頭上的角，和它身上的鱗刺，它的速度快的很多，常常得了許多冠軍，許多恐龍都是它的熱愛，還有在水中的水馳龍，生活在海中。它如果餓了的時候，常吃比自己小的魚吃，它的牙齒非常鋒利，一口就能吃的上萬只魚，在海里中，整片海就是它一個人統(tǒng)治的，其中，有一些在陸地上生活的恐龍都不是它一個人的對手，就連最厲害的霸王龍也斗不過它，那里因為它那鋒利的牙齒有些毒，一旦被咬住，立馬就倒在了地上。
同學(xué)們，你們知道我為什么要有這么多知識嗎？那是因為這都是那臺神奇的實驗室來的，它的功能可真大呀！
走進實驗室征文 篇13
今天，我們第一次上科學(xué)實驗室去學(xué)習(xí)科學(xué)的知識，這一天，同學(xué)們都顯得格外激動、開心。
到了實驗室，我眼前一亮，面前的實驗室非常的亮，墻上有許多科學(xué)知識和一些科學(xué)家，有牛頓、愛因斯坦，在天花板上還有一半地球。我坐到座上，板上寫著：摩擦力的力度，原來我們今天要學(xué)的就是摩擦力的力度。
老師拿出了一個用木頭做的小車，一盒鉤碼，一個測度計。老師讓我們了解了一下實驗道具的用處，然后對我們說：“摩擦力的力度就是牛頓發(fā)明的，現(xiàn)在我要分配一下任務(wù)，1、2、3小組要實驗?zāi)Σ亮εc表面的光滑有什么關(guān)系，4、5、6小組實驗?zāi)Σ亮εc物體重量有什么關(guān)系，7、8、9小組實驗?zāi)Σ亮εc物體的面積的大小有什么關(guān)系�！崩蠋焺偡峙渫�，我們就快速的做起了實驗，我拿起測度計鉤住小車，然后用勻稱的速度拉，我看了看測度計是0。2牛，心里特別高興，因為，我的實驗做成功了。
第二次，要加重了，我把木頭車上放了一個50克鉤碼，再用原來的方法，這一次測量的結(jié)果是0。4牛。最后，我得出了一個結(jié)論，物體的重量越重，摩擦力就越大。物體的重量越輕，摩擦力就越小。和老師的答案一對，果然，我的結(jié)論沒有錯，我真開心��！要走的時候，老師還讓我們看了一些小動物的標(biāo)本，有壁虎、小蛇、螞蟻……，做實驗的感受真好，我喜歡科學(xué)實驗！
這一次來到科學(xué)實驗室，帶給了我美好的印象，讓我被科學(xué)深深的吸引住了。
走進實驗室征文 篇14
正所謂科技在發(fā)展，人類在進步，這部中國就有一種奇妙的實驗室，那可是令國外的人嘆為觀止。
有了這樣一個實驗室，別說花花草草了，連山都可以跳出來，隨你一動，這可是在外界都體驗不到的，愚公移山啊，當(dāng)然了這個栩栩如生的科技可以模仿山城的重量，想要搬動它，那就是天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。
先不要驚訝，這才是一種小游戲呢，這個科技還可以自動虛擬烹飪，在空間里你可以聽見油鍋滾滾蔬菜尖叫的聲音，還有滿天的香味，那叫一個飛流直下3000尺呀，另外校園實驗室制造的不同星球的重力體驗和太空美景，那叫一個美麗可以稱之為前不見古人，后不見來者，如果你不知道那是一種什么感受，那就想象一下你穿梭在天空中穿著太空服，在失重的星球上仰望著太空景觀，數(shù)著星球的數(shù)量，站在火燒火燒的太陽面前，數(shù)著它的黑分子，想著那些恒星和你擦肩而過，撞下地球，撞破大氣層在你的耳邊呼呼作響，那時你才知道你是銀河落九天是個奇美的壯觀。
或許在實驗室的幫助下，你還能穿越古今，也就是商業(yè)繁榮在社會開放的時代遇見天子呼來不上船的詩仙李白，也許是連年戰(zhàn)爭，政權(quán)不斷變化的宋朝，遇見精忠報國卻被皇帝殺害的岳飛。
你想知道更多嗎?來奇妙的實驗室這些故事來給你一些不同的古今之旅，后邊仿佛是中國的人民估計一下老外還得百八十年方可夢想成真。
走進實驗室征文 篇15
據(jù)報道，我國境內(nèi)出現(xiàn)了一座奇妙的實驗室。聽當(dāng)?shù)厝苏f這座實驗室可以模擬恐龍時期的環(huán)境，還可以模擬蝴蝶飛向你眼睛的瞬間，還可以探索原子內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。這報道頓時激活了我體內(nèi)的好奇細(xì)胞，在好奇的帶領(lǐng)下，我決定要去這間實驗室一探究竟。
我用我的休息時間，買了前往有那實驗室的地方的飛機票，經(jīng)過飛機在天空中的長途行駛，我終于到達(dá)了目的'地。我下了飛機，一出機場，我迫不及待地沖向?qū)嶒炇业乃诘亍?/p>
當(dāng)我進了實驗室外面時，我不禁瞪大了眼睛，我的天吶！這是實驗室嘛？看樣子根本不像��！這金碧輝煌的外觀，那高貴的紅柱，這結(jié)合起來，分明是宮廷嘛！
我懷著半信半疑的心打開了大門，這眼前的一幕，我都感覺自己的五觀狠狠地為之一振！那各式各樣的機器和說明書景然有續(xù)地擺放著，有的說明書比字典還要厚，幸好在周圍有名稱和用途，讓我不必再看看也不知用途，我現(xiàn)在只在尋找那報道上的機器。
功夫不負(fù)有心人，我終于找到了，我根據(jù)說明書的內(nèi)容進行對機器的操作。最終，我看到了那廣闊的草地上布滿了恐龍的吼叫：我仿佛變成了一個量子進入了原子之內(nèi)，看到了原子內(nèi)部的奇妙分布。
這次收獲非常豐富，使我認(rèn)識到恐龍生活的環(huán)境和生活習(xí)慣以及原子內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。
走進實驗室征文 篇16
今天上午的第三堂課我們班全體同學(xué)跟著趙老師來到學(xué)校的比特實驗室。
之前聽說過比特實驗室，去過的人說很好玩，今天終于去了，真是名不虛傳啊!
我們女生先到做實驗的地方，看著這充滿科學(xué)的地方，讓我們嘖嘖贊嘆。讓我最感興趣的一個是觸電，還有一個是球穿洞。我、鴉一禾、王晨宇在一組�？赐炅苏f明，我大膽地先嘗試了一把，四只手放到觸電的地方，鴉一禾在旁邊搖了把手。突然，我感覺到一股力量，讓我毛骨悚然。我的手正常地縮了一下，驚得一身雞皮疙瘩。手麻麻的，頓時像機械的手，除了麻麻的感覺，其他什么也感覺不到。電，真的好可怕。
接著是球穿洞�？吹絼e的同學(xué)在那里大呼小叫，有著強烈好奇心的我也湊著去看看了。只見一根管子，管子正中有一面“墻”，在左的球，我向右動，我看到了驚人的一幕——球竟然若無其事地溜了過去。我心中頓時產(chǎn)生了疑問——為什么有墻，球還能溜走，我擦了擦我那雪亮的眼睛，又做了一次，后來才明白那是視覺效果!
比特實驗室真好玩，什么時候再去一次啊!
走進實驗室征文 篇17
今天在媽媽的陪同下，和幾個同學(xué)去湘雅醫(yī)學(xué)院參觀生命科學(xué)實驗室。
這個實驗室真的讓我們大開眼界，大飽眼福。里面全是尖端的生物實驗設(shè)備和各種實驗用試劑。今天主要了解細(xì)胞。沒想到的是，我們喝的是牛奶，細(xì)胞喝的是牛血清。一位醫(yī)生的姐姐在顯微鏡下給我們看了皮膚細(xì)胞。當(dāng)顯微鏡下只有一片米大小的切片放大100倍時，放大400倍大部分紙張都有a4紙那么大，一個細(xì)胞完全可以看到�？上攵梭w細(xì)胞有多小。許多細(xì)胞結(jié)合形成人類的一個器官。細(xì)胞中的藍(lán)核清晰可見。原來細(xì)胞核中有dna，也就是基因，可以起到很大的作用，它決定了我們每個生物的差異。我們還看到了細(xì)胞睡覺的——超低冰箱。里面溫度零下80，很冷。當(dāng)人們伸手進去的時候會凍傷。后來我們學(xué)習(xí)了專注力和電子平衡。這種天平不分左右，但是很準(zhǔn)，甚至一小張紙就能稱出來。最后了解了隔離心臟灌注系統(tǒng)，真的很神奇。只要往這個系統(tǒng)里倒入一些特殊的液體，放入心臟，它就不會停止跳動，就像它還在人體內(nèi)一樣。今天收獲了很多，也學(xué)到了很多生命科學(xué)的知識�；厝ノ腋嬖V爸爸。
走進實驗室征文 篇18
一天晚上，我躺在床上，想著：“如果我們的學(xué)校能有一個實驗室就好了，里面應(yīng)該藏有許多科學(xué)知識或奧秘等著我們?nèi)ヌ骄磕兀∠胫胫覜]有多一會，呼噓呼噓的睡著美美的大覺了。我夢見了：
一個清新的早晨來到了，“叮當(dāng)叮當(dāng)～叮當(dāng)叮當(dāng)～”這是鬧鐘的聲音，是一個小蝸牛形的，它叫我們起床了，我躺在學(xué)校的宿舍里，睜開了那模模糊糊的眼睛，舍友向我打招呼，新的一天開始了！
這是我第一天來上實驗小學(xué)，我背著書包，走進了實驗班，這是我們第一天的第一節(jié)課，是由我們的班主任小劉老師帶領(lǐng)，老師介紹課桌上的儀器，這是望星鏡，并且領(lǐng)著我們怎么用望星鏡在夜間看星星，還教了我們怎么分認(rèn)飛機與星星，你別以為星星與飛機好認(rèn)，看來學(xué)習(xí)什么，都要吃苦頭的呀！下課鈴響了，我們下課了。
下課我們參觀了繪畫廊，博物館，圖書室，觀會樓……馬上要上課了，我們很快沖進了教室。
“快起床了啦！快起床啦！上學(xué)遲到了！”我才睜開眼，我叫到：“實驗室呢？”我才知道那是一場夢呀！
走進實驗室征文 篇19
樂園是什么？是魯迅先生童年的百草園，還是法布爾先生觀察昆蟲的基地——荒石園？我覺得我的樂園就是我的小實驗室。
我的樂園里擺放著各種各樣用來做實驗的東西：有燒杯、有量筒……還有一個大家伙——電磁學(xué)實驗箱。在我的小實驗室里做實驗，其樂無窮。一次，我把局部短路實驗做完，驚喜的發(fā)現(xiàn)有一個燈泡沒亮，而另一個燈泡亮了。為什么呢？帶著問題，我一個個去檢查，未發(fā)現(xiàn)任何錯誤，越想找到答案，探索的興趣就越濃�？墒亲约簺]能找到原因，只有請教我的大師——爸爸。他回答說：“電流從兩個地方流進，通常情況下，一個電阻特別大，一個電阻特別小，電流會從電阻特別小的那一路流過，就像這里，因為燈泡的兩端被一根導(dǎo)線連接了，導(dǎo)線的電阻近似為零�！卑职终f著在書上指給我看，“電流，從這根導(dǎo)線上面流過，沒有從燈泡這一路流過，小燈泡自然就不亮�！薄半娏鳌币蔡苹�，電學(xué)實驗果真有趣！
我的小實驗室給了我探索的精神，給了我金色的夢想，還給了我無限的快樂！
走進實驗室征文 篇20
在開學(xué)的第二堂科學(xué)課，我們班要到最高樓的實驗室去上課，我的心情很好，因為明天就是一次十分難得的雙休日。
今天，科學(xué)老師準(zhǔn)備向同學(xué)們介紹酒精燈和酒精燈的使用方法�？茖W(xué)老師拿出了一個還沒點上火的酒精燈和一包火柴，迅速地示范了一遍，并且介紹了過程。老師發(fā)下實驗用具，該我們來做實驗了，我的四人小組用黑白配的方法決定了先后順序。竺天陽和汪凱蕓都已經(jīng)順利地完成了實驗。現(xiàn)在該輪到周熠來了，通過周熠的面部表情可以看出她非常怕火，我心里暗暗地想：這位女同學(xué)的膽子怎么這么小啊，就連火也點不起來，真沒用，耽誤了我的實驗時間。通過了科學(xué)老師的鼓勵和多次教導(dǎo)，她終于完成了實驗�，F(xiàn)在該輪到我做了，我抽出一根火柴，小心翼翼地點燃火柴，我發(fā)現(xiàn)四人小組的其他組員們都對我抱著極大的希望，目不轉(zhuǎn)睛地注視著我的每一個動作。我對自己更有信心了，按著科學(xué)老師教給我們的方法正確地做好了每個順序，成功地完成了本次實驗。激動了一節(jié)課的我，終于放下了既緊張又期待的心情。
第二次的科學(xué)課使我非常難忘，也覺得我的那些和我共同學(xué)習(xí)了四年時間的同學(xué)非常友愛，共同地珍惜生活的每一天。
走進實驗室征文 篇21
實驗室，我之前聽別人說過，說里面很好玩，有各種各樣的儀器，可以看到一些微生物，還可以做一些小實驗，我一直沒有去過，對里面充滿了好奇，充滿了向往，今天我終于去了一次實驗室。
在生物課前一節(jié)課的時候，一下課我就拿著課本迫不及待地跑去實驗室，在那里，我看見了實驗臺，兩個實驗臺中間有一個水龍頭，在桌子上還看見了顯微鏡、碘液、生理鹽水，還有清水。
生物老師讓我們先做一些臨時裝片，再用顯微鏡觀察細(xì)胞。
我們先做洋蔥的臨時裝片，老師教我們，切洋蔥的時候一共要切四刀，這樣切正好可以切成一個小正方形，把上面的洋蔥皮弄下來，老師還說一定要用凹面的皮，然后剩下的步驟按照書上的來做。
說完了，我們就開始做，我先很成功的切了四刀，取下皮，然后又在玻璃片上放下，又滴了清水、碘液，碘液是為了給東西上色，讓我們更好地觀察，我最后又用顯微鏡看了看，果然看見了細(xì)胞�？粗约旱某晒�，心里覺得很高興。
實驗室讓我流連忘返，我真的想再去一次。
走進實驗室征文 篇22
如今的科技是多么發(fā)達(dá)，有力，當(dāng)然這少不了人類聰明的頭腦，也少不了那舒適的環(huán)境——實驗室，但在走向成功的路中，不免會發(fā)生些小意外，但這才是真正具有奇妙之處的實驗室。
在這里，有電影3D特效，也有風(fēng)靡全球的電子產(chǎn)品，還備有許多的小實驗，如解剖一些動物之類的。記得有一次，老師給我們每人發(fā)了一個長10厘米，寬4厘米的紙條，螞蟻，一點面包渣。首先，先將紙條圍成一個圓，將面包渣放在幾圈，螞蟻放外圈，結(jié)果螞蟻卻怎么也吃不到。但是如果靈活的將紙條抓住一個角向上折，兩邊在合起來，就從之前的兩條面變成了一個，從一個點出發(fā)，走一圈，就可以回來，是多么神奇。
在實驗中，只要你在生活中留心觀察，動手試試，成功了，就是一個智的飛躍，得到你想要的，是多么有趣。
如果你留心觀察，你會發(fā)現(xiàn)用頭發(fā)摩擦后的尺子可以吸小紙片，而氣球?qū)⒖梢晕讲Ａ�。還有就是水果燈泡，顧名思義就是通過水果產(chǎn)生的電，讓燈泡亮起來，世界上還有許許多多的奧秘等著你去探索，等著你去開創(chuàng)。
世界是如此之大，是多么奇妙，在實驗中你更可以得到新的結(jié)果，新一代中國的青年，努力吧，探索世界刻不容緩！
走進實驗室征文 篇23
我們就要去生物實驗室做實驗了，想一想還有些期待呢。
下午，生物課上課了。我們來到綜合實驗樓三樓去做實驗。進到門里面，生物老師已經(jīng)在那里等候了。實驗室充滿著一股濕氣，好像常年被水霧罩著。可以看見，每一個實驗臺上都有幾個水龍頭，幾個瓶瓶罐罐擺在桌子上，而重頭戲顯微鏡也擺在桌子的一角，挺立在那。我們找位置坐好，可以看見老師講臺上放著一盤洋蔥，應(yīng)該會是待會做實驗用到的洋蔥。
老師開始教我們怎樣制作臨時裝片。先用小刀切洋蔥的凹面，橫著來一刀，再豎著來一刀，切成一個正方形的小塊。用鑷子鑷著放在水里，之后染色。在人口腔上壁刮幾下采取到人口腔上皮細(xì)胞，在生理鹽水中順時針旋轉(zhuǎn)涂抹，之后染色。
講完了，老師讓大家開始實驗。我負(fù)責(zé)對光和調(diào)整鏡頭。其實對光并不是一件很難的事情。一開始我都用眼望著鏡頭來調(diào)焦，可這樣不行，應(yīng)該側(cè)身看著鏡頭，可以看見一個小光點在移動，把那個光點對準(zhǔn)鏡頭，對光就完成了。
我然后開始觀察，在顯微鏡鏡頭下，可以看見一塊有條紋的東西，這應(yīng)該就是細(xì)胞了。
走進實驗室征文 篇24
在科學(xué)課上做的實驗可謂是五花八門，琳瑯滿目呀！一些稀奇古怪的也不是沒有，先不說別的，就先說說這煮肉的實驗吧。
記得有一節(jié)科學(xué)課，老師發(fā)下來一個很古怪的東西：它有著一個長長的木頭把柄，連著把柄的是一個像曬衣服時用的木頭夾子，夾子夾著一個鋁片，這鋁片的底部很明顯地焦了，一看就知道它“飽經(jīng)風(fēng)霜”了。老師還發(fā)下來一個酒精燈，可能是讓它充當(dāng)“烤架”的把。
實驗開始了，我們輕輕地掀開酒精燈，把火柴在火柴盒上一劃，一道微小的火苗把酒精燈點亮了。我們接著把一小片豬肉放在鋁片上，那紅艷艷的豬肉一點一點的開始變化了，旁邊不起眼的誰也不停的冒著水泡，像在燒火鍋一樣，漸漸地那紅撲撲的豬肉不再那么光彩奪目，顯得有些暗淡，時間一分一秒的過去了，豬肉也一點一點的變化著，很快，鮮紅的豬肉變成灰溜溜一片，我們將豬肉從火苗上移開，然后熄滅了有油燈，很快，我們便在座位上分享著我們的辛勤勞作。教師里炸開了鍋，像鋁片上的水泡一樣，沸騰了。
雖說豬肉沒有味道，但也是我們親手嘗試做的，別人做的再好，也嘗不出自己做出來的味道——成功的味道。
走進實驗室征文 篇25
今天，我給大家講講我進入實驗室的親身經(jīng)歷吧!
那天，當(dāng)老師告訴我們要去學(xué)校的實驗室參加活動時，我既激動又緊張。等到略有膽怯地跨進實驗室，看著滿桌的器材時，我和同學(xué)們都感到驚奇不已，紛紛議論起來。
老師讓大家安靜地坐下來，然后做了一個簡單的自我介紹，并介紹了器材的使用，接著讓我們開始動手做實驗。
第一個實驗是往量筒里加入10毫升水。首先，我們要找到實驗所需要的量筒與試劑瓶，在試劑瓶中倒入一半的水。然后一手拿試劑瓶，一手拿量筒，并讓量筒的刻度對著自己，一邊看著量筒的刻度，一邊慢慢地往量筒中加水，直到水滿了為止。如果最后水還差一點點才滿，那就要使用滴管了：用滴管吸一點水慢慢注入量筒里即可。當(dāng)我做完實驗后抬起頭，發(fā)現(xiàn)大家還在埋頭忙于自己的“工作”，一股自豪感在我心頭油然而生。
第二個實驗是讓雞蛋浮起來。首先拿一個刻度為500毫升的燒杯、一個雞蛋以及一些鹽，其次在燒杯中裝入300毫升水，將雞蛋沿著燒杯內(nèi)壁慢慢放入，再加一勺鹽進去。哦，對了，別忘了一個新“朋友”——玻璃棒，用玻璃棒圍著雞蛋轉(zhuǎn)圈圈，直到把鹽攪拌溶解。如果等待一會兒，雞蛋還沒浮上來，就再加入適當(dāng)?shù)柠}，直到雞蛋浮起來才算實驗成功。
雖然第二次實驗我做得并不好，但“成功是失敗之母”，經(jīng)過不斷實驗后，我終于成功了!
這兩個小小的實驗雖然很簡單，但成功帶給我們的喜悅是不可比擬的。讓我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)，長大后為祖國奉獻(xiàn)自己的力量，讓更多人感受到科學(xué)的力量吧!
走進實驗室征文 篇26
“我想有個家，一個不要太大的地方……我想有個家，一個不需要華麗的地方……”我有一個家，溫暖的，有趣的。
也許是因為遺傳，我從骨子里熱愛化學(xué)，對化學(xué)有著一種向往。對于未知事物的求知欲，讓我想了解謎一般的化學(xué)，更深入的去觸碰它。
從電視上看到了一個實驗，就是把白砂糖放在火上烤，會發(fā)生什么反應(yīng)呢？我迫切的想知道答案。于是，我找了兩個化學(xué)老師——我的父母。
實驗需要鐵勺，白砂糖，報紙，還有酒精燈。但是家里沒有酒精燈，就用蠟燭代替。父親點燃了蠟燭，并將它穩(wěn)穩(wěn)的立在報紙上。我舉著鐵勺，母親將雪白的顆粒狀的白砂糖倒在勺子上。我將鐵勺舉到火焰的外火焰上，那兒溫度最高。等了近一小時，白砂糖融化成了液態(tài)，有些泛黃，傳來焦糖的味道，有點兒香。
“固態(tài)變液態(tài)，是物理變化，只是形態(tài)發(fā)生了改變而已�！蹦赣H講解著。
慢慢的，黃色液體的顏色變成殷紅色，不斷地冒出氣泡。我覺得神奇，湊近去聞了一下。
“咦！”我呼出聲來，“什么怪味？”
白砂糖沒有之前的香味了，顏色又變化了，我覺得實驗也該結(jié)束了，可父親卻看著勺子，不知道在等待什么，而母親又拿起相機，準(zhǔn)備拍照。
我非常好奇，便耐心等待。
忽然，原來一直冒泡的焦糖燃燒起來，火焰只在勺子上方的位置舞動，但我怕燒著了手，還是忍不住叫了一聲。后來，發(fā)現(xiàn)火焰不會燒著手，便不再怕，我又開始觀察它的變化。
燃燒后的白砂糖，是烏黑的，固態(tài)的，而且一碰即碎成渣。
那一刻，點燃的不止是白糖，而是我對科學(xué)的興趣。
我，父親，母親三個小科學(xué)家，構(gòu)成了這樣一個富有科學(xué)趣味的幸福的家庭。
走進實驗室征文 篇27
在這個諾大的校園里，在一個不起眼的角落中，一座小小的實驗室，坐落在那里。走進實驗室的大門，室內(nèi)沒有裝藥水的瓶瓶罐罐，而是一臺精密的電子設(shè)備。嘀——耳朵上的藍(lán)牙響了起來，傳來一個機械女聲：“接到任務(wù)，零一，一分鐘后將有一位同學(xué)到達(dá)，請進入他的腦內(nèi)，消除‘病菌’！是的，我的身份是這個實驗室的實驗員�！笆盏�！”話音剛落，實驗室的門開了。
一個戴著黑框眼鏡的男孩捂著腦袋說：“實驗員姐姐，我頭痛，能幫幫我嗎？”我對他比了個OK的手勢，在腰間的按鈕上按了一下，專業(yè)的機甲裝備立即自動穿在我身上，我站在實驗室中心的大轉(zhuǎn)盤中，圓盤高速旋轉(zhuǎn)，我漸漸消失進入了男孩的腦部。剛進入我就順著他彎彎曲曲的DNA滑了下來，穩(wěn)穩(wěn)地落在他的記憶空間中。這里像是宇宙一般無邊無際，各種各樣的東西，物件像小行星一般浮在空中，輕輕地落上去，會自動顯示出一個透明的顯示屏，有關(guān)于這個物件的相關(guān)記憶事件等。正當(dāng)我細(xì)細(xì)地檢查著他的記憶是否損壞，遠(yuǎn)處傳來的巨大聲響打斷了我，我皺起眉頭望向那邊，一個瘦小的黑影憤怒地將男孩的記憶物件搬起來砸得粉碎，物件的碎片散落在空中漂浮著，然后消失，同時這部分的記憶也就沒有了。
哈！總算找到了根源了！我一躍而起，舉起手中的修復(fù)棒對向那個黑影放出了光波，黑影發(fā)現(xiàn)了我，靈敏地躲閃，隨后搬起一個物件攻擊我。我躲在一個物件背后，強烈的撞擊使我頭暈?zāi)垦！Ｎ绎w到空中，奮力向他發(fā)動攻擊，他沒來得及躲，被擊中了，我趁此機會拿出收納盒，把他收了進去。
我返回了現(xiàn)實，按下藍(lán)牙耳機，說：“完成任務(wù)！”男孩子走后，我坐在電腦前查看剛剛驚險經(jīng)歷的回放。才發(fā)現(xiàn)，那個黑色的身影，正是男孩他自己的內(nèi)心啊！
走進實驗室征文 篇28
我們“地鐵小分隊”雖然姍姍來遲，卻有幸請到了王教授叔做我們的向?qū)А＝?jīng)過重重的宿舍樓，“牽引動力國家重點實驗室”，這座傳說中的小紅樓就這樣興沖沖的出現(xiàn)在我們眼前。走進里面，巨大的車間裝滿各種車廂、零部件和機械，感覺自己太渺小了。
王叔叔首當(dāng)其沖的就帶我們到“磁懸浮試驗區(qū)”，這里有一個模擬軌道，實驗員姐姐手里有一個橡皮擦大小的白色“泡沫塊”，只要往“泡沫塊”里面灌入液氮，再用力一推，模擬車廂的“泡沫塊”就會漂浮在軌道上快速運行起來：液氮是用來給軌道降溫的，軌道產(chǎn)生的磁場就可以將車廂懸浮起來，快速運行，這就是磁懸浮的原理。我們都躍躍欲試、爭先恐后的參與試驗，又在實驗員姐姐“液氮溫度極低”的警告中驚呼著連連后退，生怕自己變成了“急凍人”。接著，我們乘坐上了旁邊環(huán)形軌道里的小型磁懸浮列車，上車之前我還特意留意了下軌道，果然小列車懸浮著，距離軌道有大約五厘米。小列車的速度和言言經(jīng)常坐的小火車一樣慢，但是有一種穿越時空隧道的感覺，我還是覺得很新奇。
后來王叔叔向我們小分隊做了關(guān)于磁懸浮的科普介紹，比如，什么叫做“變軌”，磁懸浮列車?yán)碚撍俣仍?500千米/小時，磁懸浮軌道的造價在15億左右是高鐵的好幾倍。因此，磁懸浮技術(shù)目前只能作為技術(shù)儲備，也許二三十年以后磁懸浮就能帶我們走遍世界了。最后，我們還體驗了高鐵的模擬駕駛艙，就跟科幻電影里面一樣，所有小朋友都激動壞了。
西南交大還真的擁有一個藏龍臥虎的寶藏實驗室。
走進實驗室征文 篇29
夜幕已經(jīng)降臨，穿著校服的同學(xué)們此時已站在城市最高建筑上，一眼望去，無數(shù)個渺小的燈光照亮了整座城市，同學(xué)們沉浸其中。
“快看！是蜘蛛俠！”一個黑影在高樓大廈之間穿梭著，出現(xiàn)在同學(xué)們的視野里，只見蜘蛛俠向我們招了招手，手腕吐出蜘蛛絲，搖晃的越過了其他建筑物。同學(xué)們都驚嘆不已，不一會兒，身后出現(xiàn)了一個出口，同學(xué)們成群結(jié)隊小心謹(jǐn)慎地進入這個神秘的出口，誰知這個出口是無底的黑洞，膽小的女生害怕地想退縮，卻沒有其他的路徑。鐘乳石上嘀嗒嘀嗒的水滴聲，顯得更陰森恐怖，無數(shù)只紅色的眼珠死死地盯著我們，頭頂便感覺有東西飛過，是蝙蝠。一時緊張，快速地蹲下身子捂住頭部，再一次站起來時，已經(jīng)在一個綠野叢林中。
打開遮擋住視野的幾片大芭蕉葉，男同學(xué)們張著大大的嘴巴說：“那、那不是霸王龍嗎？”霸王龍突然怒吼著，同學(xué)們嚇得倉皇而逃，回頭看情況時，霸王龍正在和三角龍打鬧起來，同學(xué)們這才松了一口氣。
觀察了侏羅紀(jì)世界的奇妙動物后，地表開始出現(xiàn)裂紋，所有的植物一瞬間被海水淹沒，四壁都變成了藍(lán)色的大海，同學(xué)們屏住了呼吸，一簇簇魚群在同學(xué)們周圍繞了一圈又一圈，小白鯊從身旁游過，腳下踩著蝴蝶魚，海底還有漂亮的珊瑚群。向天上望著，離海面越來越近，陽光折射在海面上波光粼粼，漸漸看清了實驗室天花板上的白熾燈，海潮漸漸褪去，腳下的貝殼沙灘也漸漸消失。
一場驚險刺激的冒險，滿足了同學(xué)們心中的小英雄蜘蛛俠，科普了侏羅紀(jì)的奧秘，探索了神奇的大海。一切的一切都是虛構(gòu)的，卻顯得那么真實，以后每次要進實驗室，同學(xué)們都是滿懷驚喜與激動，不再厭倦學(xué)習(xí)之旅。
走進實驗室征文 篇30
“叮鈴鈴”，這節(jié)是科學(xué)課，同學(xué)們一個個無精打采地走，進實驗室。
“這節(jié)課我們了解和初步學(xué)習(xí)牛頓的萬有引力定律�！崩蠋熚⑿χf�！鞍。∵@也太難了吧！就是就是……”老師聽見了我們的議論發(fā)話了：“有多少人是牛頓的粉絲？”“我——我也是……”許多人舉起了手�！澳敲唇裉煳覀兒团ｎD一起學(xué)習(xí)萬有引力定律！”老師大聲宣布。“不可能，哄小孩吧？怎么可能？”聽了這些，老師飛快地在操作臺上按了一下紅色的按鈕，隨著“滴——”的一聲響，牛頓笑瞇瞇地從投影儀幕上走了出來。奇怪，牛頓明明是英國人，卻會說中文，它興致勃勃地對我們說：“Hello，我是牛頓，今天我給大家講解萬有引力定律�！薄昂�！好！”牛頓講課講得手舞足蹈，繪聲繪色，同學(xué)們聽得津津有味，就連調(diào)皮鬼都聽得入了神。快下課了，我們排成隊請牛頓簽名，至今我們和牛頓的合照還放在學(xué)校展廳里呢！想來看看嗎？
又是一堂科學(xué)課，課題是關(guān)于動物的，老師拿了很多標(biāo)本，什么蝴蝶啦，蟋蟀啦，大熊貓圖片啦……五花八門，一大堆。同學(xué)們一個個爭先恐后地介紹著自己認(rèn)識的動物，大多數(shù)動物我們都認(rèn)識，不到十分鐘，同學(xué)們就都膩歪了，老師說出乎意料地說：“那我們就去非洲看看獅子吧�！薄疤昧耍 辈糠滞瑢W(xué)露出了疑惑的眼神。老師只打了個響指，從教室天花板上拉下時光機，我們坐上去，不一會人來到了非洲。膽大的小白同學(xué)把自己帶的火腿腸扔出車窗，一只獅子看見了，跳起來用嘴接住了美食，不過，把小白嚇了一跳。就這樣，我們興致勃勃地上完了一節(jié)課。
從此，我們?nèi)喽几矚g科學(xué)課了呢！
走進實驗室征文 篇31
今日我像往日那樣起床打了個哈欠，然后就走進實驗室，在里面，我先用科學(xué)物品在紙上畫了一個熱狗，一杯可樂，吃完早飯后，有趣的事情發(fā)生了。
早飯過后，我開始研究實驗，先把標(biāo)記著025號的物品倒在了028的物品上，奇跡發(fā)生了，那個物品不停的冒泡，最后氣泡沒有后，在瓶中只剩下一點殘渣，我很疑惑地打開了實驗書，在上面尋找這種物品，可是怎么也找不到，這時只見我的師傅走了進來。我把殘渣用夾子夾起來，拿給師傅看，師傅看到后大吃一驚。喊到：“哇！這不可能，你居然把他給研究出來了”，“師傅這是什么呀”。“媽呀，這可是現(xiàn)畫筆呀，你看著”，說完師傅夾著現(xiàn)畫筆在大屏上畫了一個糖果，直接那個糖果一下就掉在了地上，師傅又說“我這么多年來一直在研究這個，可是怎么都研究不出來，”“可為什么實驗書上找不到呢”，“那是因為我把它撕下來了，放進我的實驗室中研究它。哎，你既然比我提早一步研究出來，那我就能直接把你提為T·03組的組長，以后你就可以領(lǐng)導(dǎo)這個地方的所有人，同時也是中國第一人研究出來的，可要被國家重視了”，第二天我就被國家評為科學(xué)實驗室總部領(lǐng)導(dǎo)，我超級興奮，同時我也擁有了自己的兩層實驗室，我叫上曾經(jīng)的師夫來我實驗室參觀，還和他一起。用現(xiàn)畫筆裝飾我的實驗室，真是激動人心的一天�。「拥氖俏液蛶煼蛟O(shè)想人能不能畫出來，奇跡發(fā)生了，一個活生生的人居然出來了就是有點丑但沒關(guān)系是人就行，以后這個人就是我的幫手，并取名為畫之作！
奇妙的實驗室，發(fā)生了奇妙的事真是有趣呀！
走進實驗室征文 篇32
做夢，是每個人與生俱來的本領(lǐng)。我們夢想著有一天自己能夠如同鳥兒一般翱翔于廣闊的天際；夢想著自己能夠遇見哆啦A夢，使用它的百變口袋來暢想屬于自己的奇妙世界！
童真的想法和記憶不會隨著時間的流逝而銷聲匿跡，恰恰相反，奇妙的想象會沿著記憶的軌道一直追隨著自己回到過去、現(xiàn)在，甚至是前往未來。我仿佛看見了托著大鐘表的兔子先生正朝我微笑，時間的年輪就在此刻靜止，然而，這奇妙的實驗便在這如同“戰(zhàn)場”一般的教室里悄無聲息地開始了！
一個個精彩的故事在六月晶瑩的露珠里滾動著，若隱若現(xiàn)，一個個動人的情節(jié)在蛙聲蟬噪里羽翼豐滿。中考的金榜題名便從六月開始。
這一刻，我?guī)е佣趾ε碌男那檩p輕地走進考場，仿佛我又遇見了哆啦A夢，它用它的百變口袋將考場變成了一個巨大的實驗室，實驗室里有來自各個學(xué)校的考生和那陌生的監(jiān)考老師，實驗器材就是試卷、中性筆、鉛筆、尺子等等。讓我們共同完成這十項實驗內(nèi)容。我們每個人都細(xì)心看題、審題、解題，直到完成每一項實驗，監(jiān)考老師則會嚴(yán)肅地監(jiān)考我們，直到最后看到我們每個人都寫完試卷后，他們嚴(yán)肅的臉上便會流露出喜悅的笑容。
經(jīng)過三天的奮戰(zhàn)，每個考生都帶著放松而又高興的心情走出考場，哆啦A夢的百變口袋將我們從奇妙的世界帶回到現(xiàn)實，這時，我們便從夢中突然醒來，喃喃自語著：“如果我也有哆啦A夢的百變口袋，那該有多好？”可是現(xiàn)實畢竟是現(xiàn)實，該來的總得會來，正如雨后的彩虹更精彩。
讓我們蕩起雙槳，手挽手一起歌唱六月，歡樂的臉像葵花綻放在每一張臉上，所有歡樂的翅膀在六月的枝頭震動，六月是一片幻想的藍(lán)天。
期待我們金榜題名！
走進實驗室征文 篇33
周末，我看了一本書，介紹了一個有趣的實驗：將一個杯子里盛滿水，用紙蓋住杯口，然后把杯子倒過來拿掉紙板，水不會流出來。我覺得這簡直不可思議，薄薄的一張紙怎么可能托住一杯沉重的水呢?
我將信將疑地開始做起來，首先，我找來一個透明的玻璃杯子和一張長方形的白紙，來到廚房，在杯子里注滿了自來水，然后小心翼翼地把那張紙蓋了上去，然后用手輕輕蓋住杯口一會兒，把杯子倒過來，倒數(shù)五個數(shù)，1、2、3、4、5，把手放開，嗨!神了，紙真的把水托住了，怎么可能?小小的一張紙怎么可能托住一杯水呢?我又試了幾遍，毫無疑問，這是一個真理!
為了炫耀我實驗的成功，也為了提高我實驗成功的把握，我決定用半杯水在爸爸、媽媽面前表演一下我的“魔術(shù)”。為了把氣氛搞得有神秘感，我學(xué)著魔術(shù)師的樣子，找了一頂黑帽子，放了音樂，還拿了根筷子作魔術(shù)棒，把杯子倒過來讓他們看清楚，把白紙放到眼前讓他們檢查一番，然后倒入半杯水，把紙蓋在上面，按剛才的順序用手輕輕按壓，倒過來，為了使魔術(shù)更加驚險，我把杯子放在頭頂上，數(shù)一、二、三，放手!頓時，我傻眼了，我成了落湯雞!爸爸、媽媽捧腹大笑，笑的喘不過氣來。
媽媽說：“快去換件衣服�！卑职终f：“去網(wǎng)上查一查�！�
原來一張紙是頂不住一杯水的，而真正神奇的力量是大氣壓。當(dāng)水杯灌滿水蓋上紙后，杯中的大氣壓就低于杯外的大氣壓，杯外的大氣壓就壓住了紙，水就流不出來了。半杯水比一杯水輕，但是還有半杯水是空氣，大氣壓就幫不上忙了，于是水就流了出來。
通過三次實驗，我明白了只要我用心觀察，就會發(fā)現(xiàn)許多有趣的事。如果去實驗，還能獲得更多的知識，豈不是一舉兩得!
走進實驗室征文 篇34
我早就聽說舅舅的實驗室里有許多有趣的瓶瓶罐罐，還有不同種類的液體，混在一起就可以變成各種不同顏色的溶液。我一直很好奇，想去看個究竟。
暑假里的一天，我纏著舅舅終于來到了向往已久的實驗室。一進門，我就被桌上放著的一個有著細(xì)長的嘴巴好似紅色塑膠球的東西所吸引�！斑�，這是什么？長得真奇怪�！蔽覇柧司��！芭叮@是吸耳球，”舅舅說，“它是和試管配合一起用來吸水用的。來，我來給你做個演示吧�！庇谑撬沽艘恍”�，把試管豎著放入杯中，然后在頂端捏著吸耳球吸了一下水，接著用食指堵在吸管的另一頭，水就乖乖地鉆進了試管里。真是有趣！可是你別小看了這幾個簡單的動作，我自己試了三四次都沒能成功。媽媽安慰我說“這要多練習(xí)。你要是一整個假期都泡在這里，保證就是高手了�！本司丝次矣悬c垂頭喪氣，就遞給我另一個“寶貝”吸水槍讓我試試。比起吸耳球，這把“槍”就簡單多了。只要輕輕地一按槍頭的按鈕，杯中的水就自動按照設(shè)定好的刻度被吸了進來。如果再輕輕一按按鈕，水就被放掉。真是好用多了！
實驗室里最有意思的要屬變色了。舅舅拿著PH試紙，然后將酸、堿等不同的化學(xué)溶液滴在試紙上。奇跡出現(xiàn)了，原來黃色的紙慢慢變成了綠色、藍(lán)色、粉紅、酒紅等不同的顏色。舅舅告訴我這其中的奧妙就在于各種物質(zhì)的酸堿度不一樣。除此以外，我居然還看到了在保溫箱里培養(yǎng)中的藍(lán)色的蛋白質(zhì)。 以前我還一直以為蛋白質(zhì)，顧名思義就是白色的呢！
時間過得飛快，雖然一會兒我就被“請”出了實驗室，但是其中的樂趣至今還讓我回味無窮！
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