走進實驗室800字征文精選
實驗，是檢驗真理的真與假。如下是中國人才網(wǎng)給大家整理的關(guān)于走進實驗室征文，希望對大家的寫作有所參考作用。
范文一：走進實驗室征文
前幾天還是陰雨連綿，今天卻是晴空萬里，一定是老天爺知道我們今天秋游，才特意放晴的。于是我們便走進了大學(xué)實驗室。
這次的目的地是水利水電�？茖W(xué)校的實驗室。一聽是實驗室，我們原本期待、興奮的心情瞬間消失了：實驗室?有什么有趣的?真倒霉!我原來還以為能去西湖邊呢。唉!可是，天不遂人愿，我們終究還是要去那里。
車子開到了校門口，校園里的景色真好!深吸一口氣新鮮的空氣，身心便得到了舒緩。這里還有一條小溪，岸邊都是柳樹，微風(fēng)吹來，那嫩綠的柳條隨風(fēng)舞動。實驗室就坐落在小溪的盡頭。來到實驗室前就被這高大的建筑震驚了，這是實驗室嗎?是實驗廠吧!進去后，我被眼前的一切驚呆了：一座座山脈中有幾處水庫，水從各個水庫中流下一直到這個水閘，再流入大河。好宏偉的一座大規(guī)模仿真模型啊!我無意間抬頭看見上面復(fù)雜的管道，和一些垂直的水龍頭，我感到很納悶。水庫里的水潺潺的流著，發(fā)出“嘩啦啦”的聲音。這時，一位和藹可親的老爺爺向我們走來，介紹這個模型的結(jié)構(gòu)。
我們隨著老爺爺上了樓梯，去觀看整個模型。
快走到頂處時，我看見兩根粗入碗口的管子，里面排放的水正源源不斷的流向各個水庫，原來那兩根管子就是水源啊。其間有一個水庫有一個水閘讓水流的慢一些，到河前又有一個水閘。聽老爺爺說，水閘可以控制水量，干旱時多放水，預(yù)計是少放水。而且，將水閘裝上水輪機產(chǎn)生電力。把水對人類的害處調(diào)節(jié)到最小，是好處大大提升，從而起到控制洪水泛濫等作用。
想到這兒，我不禁佩服這位設(shè)計者了，他怎么可以把水利發(fā)揮到如此極致的作用來造福于人類?
我們沿著另一邊走下去了，大家對這個模型越來越感興趣了，盯著山脈尋找新東西。原本以為無聊的實驗室之旅，竟如此有趣，真是出其不意啊。
走出大門，外面的柳樹依舊隨風(fēng)舞動，吸水仍用流不息，天碧空如洗，只有幾只鳥兒掠過，不留一絲痕跡。走進大學(xué)實驗室，親身感受科學(xué)的魅力，是我們向科學(xué)前進了一大步。
范文二：走進實驗室征文
水是生命之源，萬物依水而存。在地球上有70%的`覆蓋面是海洋、湖泊，在我們的生活中水是何等的重要!可潮起潮落、秋去冬來，各種自然因素使部分水不僅無法供人類使用，更會危及人類。
11月15日，我們文海小學(xué)六年級全體師生一起前往浙江水利水電學(xué)院， 參觀水利仿真實訓(xùn)中心，在參觀中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)里分享樂趣。
當我們到達目的地時，布滿陰霾的天空竟展開了笑顏，用明媚的陽光迎接著我們。“浙江水利水電學(xué)院”幾個大字赫然出現(xiàn)在我眼前，高大的樓房上從上而下的條幅隨風(fēng)飄動，幾枝殘桂還彌留著一絲清香。伴著校園里如詩如畫的美景，我們來到了水利仿真實訓(xùn)中心。
幾塊青綠色的大理石砌成了水利仿真實訓(xùn)中心華貴而內(nèi)斂的大門。一位慈祥的教授將我們帶進了室內(nèi)。室內(nèi)的風(fēng)光著實令我大吃一驚，幾座連綿起伏的“群山”，山上流淌著清澈的“江水”，正對面的墻上六個紅色的大字格外顯眼“獻身 負責(zé) 求實”。教授告訴我們，我們眼前的就是仿真水利工程，著名的三峽水電站就是這樣建造的。我不禁點點頭，好像看到了真正的三峽水電站一樣。教授說水利工程的宗旨是：興水利，除水害。為了更好地利用大氣降水、江河湖海的流水囤積，使水資源不受季節(jié)、氣候的影響，人們在江河上建起了水庫。水庫中有各種各樣大大小小的建筑，主要有四類：攔河大壩、溢洪道、閘門和渠道。水庫可以防洪、發(fā)電、灌溉、航運，有一水多用的效果。
……
聽了教授的講解，我對水利工程有了更深的了解，水利工程原本在我心中的神秘面紗被慢慢揭開了，我對水利工程的工作人員也不禁肅然起敬，我想到了走進大門后看到的六個大字：獻身、負責(zé)、求實。正是有了他們獻身、負責(zé)、求實的精神，才讓水患遠離我們，才有了我們的幸福生活。
離開了水利水電學(xué)院，告別了和藹可親的教授，我的腦海中久久回蕩著教授繪聲繪色的講解和六個鮮艷的紅色大字——獻身 負責(zé) 求實
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