弘揚(yáng)法治精神構(gòu)建平安校園征文「優(yōu)秀篇」

　　積極響應(yīng)法治精神，是當(dāng)代每個(gè)人都應(yīng)盡的義務(wù)，也是一種責(zé)任，有助于構(gòu)建和諧社會(huì)，平安校園。下面是中國(guó)人才網(wǎng)整理提供的弘揚(yáng)法治精神構(gòu)建平安校園征文，歡迎閱讀參考!

　　【1】弘揚(yáng)法治精神構(gòu)建平安校園征文

　　今年的12月4日是我國(guó)第XX個(gè)“12·4”法制宣傳日，這次全國(guó)法制宣傳日的主題是“弘揚(yáng)法治精神，促進(jìn)社會(huì)和諧”。在我們校園中弘揚(yáng)法治精神，構(gòu)建和諧校園，就是規(guī)范師生行為，形成良好的習(xí)慣，共同促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生學(xué)得開(kāi)心、每一位教師工作舒心、讓每一位家長(zhǎng)安心、讓社會(huì)放心。

　　小學(xué)生正處于習(xí)慣形成的重要年齡階段，常常個(gè)性十足，更需要指導(dǎo)和規(guī)范行為，加強(qiáng)安全自護(hù)教育，從小養(yǎng)成知法、懂法、守法的好品德，提高法律素養(yǎng)，增強(qiáng)法治意識(shí)，并借此形成良好的習(xí)慣，為終生發(fā)展奠基。

　　親愛(ài)的老師、同學(xué)們，為了共建和諧校園，讓我們一起努力吧!

　　校園里，請(qǐng)彎腰揀起那片被隨手丟棄的紙屑，將那個(gè)飛揚(yáng)的塑料袋重新送回垃圾筒，放慢你課間追逐的腳步，輕輕放下你“冒著火”的小拳頭。

　　課堂上，請(qǐng)靜靜地聆聽(tīng)老師的教誨，小聲地討論老師提出的問(wèn)題，自信而大方地站起闡述你的思考，作業(yè)本上永遠(yuǎn)是工整的書(shū)寫(xiě)。

　　走出校園，不論何時(shí)、不論到哪里，請(qǐng)記住——你是六安路小學(xué)的一名學(xué)生，是六小的一分子。你是六小的一面流動(dòng)的旗幟，你的身上烙印著六小教育的痕跡，你的身上永遠(yuǎn)折射著六小的光芒。

　　古人云：“勿以惡小而為之。”尤其在開(kāi)始更為重要。任何丑惡的、不良的行為和習(xí)慣，不管它是多么的微不足道，我們都應(yīng)小題大做，絕不讓它蔓延。我們要有像大海一樣寬廣的胸懷，不因小事激化同學(xué)矛盾，搞好團(tuán)結(jié)，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民。

　　法無(wú)處不在。老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，學(xué)法、守法，與法同行，自覺(jué)抵制不良現(xiàn)象，以遵紀(jì)守法為榮，共建和諧法治平安校園。

　　【2】弘揚(yáng)法治精神構(gòu)建平安校園征文

　　依法治校是實(shí)施依法治國(guó)方略的必然要求，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、科學(xué)化管理的重要舉措。近年來(lái)，我校堅(jiān)持依法治校、以德育人的辦學(xué)理念，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展學(xué)校法制教育工作，唱響綠色教育旋律，構(gòu)建現(xiàn)代和諧校園，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。

　　一、強(qiáng)化法制教育網(wǎng)絡(luò)，完善健全的組織體系

　　依法治校是校園精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證，更是學(xué)校改革、發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)鍵所在。此項(xiàng)工作的開(kāi)展必須提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，采取有效措施，為此，我們成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管的副校長(zhǎng)和法制副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，德育處主任、教導(dǎo)處主任、級(jí)部主任、班主任為成員的學(xué)校法制教育領(lǐng)導(dǎo)工作小組。下力氣配齊用好三支隊(duì)伍：一支由法制副校長(zhǎng)和 “五老”(老干部、老戰(zhàn)士、老專(zhuān)家、老教師、老模范)組成的校外法制教育輔導(dǎo)人員隊(duì)伍;一支由德育處主任、教導(dǎo)處主任、級(jí)部主任及相關(guān)學(xué)科教師組成的工作人員隊(duì)伍;一支由思品課相關(guān)學(xué)科教師組成的施教人員隊(duì)伍。這樣就建立健全了依法治校工作的組織網(wǎng)絡(luò)。各類(lèi)人員崗位職責(zé)，分工明細(xì)、職責(zé)明確。使學(xué)校的法制教育工作有條不紊地開(kāi)展，克服法制教育工作說(shuō)起來(lái)重要，干起來(lái)次要，忙起來(lái)不要的現(xiàn)象。

　　二、提升法制教育意識(shí)，培養(yǎng)過(guò)硬的師資隊(duì)伍

　　教育者先受教育。學(xué)校重視對(duì)全體教師進(jìn)行法律知識(shí)教育。學(xué)校法制教育領(lǐng)導(dǎo)工作小組先后利用多形式、多層次的會(huì)議，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等相關(guān)的基本法律法規(guī)。同時(shí)組織全體教師學(xué)習(xí)《校園傷害事故處理辦法》，并組織討論和知識(shí)競(jìng)賽，不斷增強(qiáng)全體教職工依法執(zhí)教意識(shí)，提高依法育人的責(zé)任感和使命感。學(xué)校還嚴(yán)格要求全體教職工自覺(jué)執(zhí)行學(xué)校制定規(guī)章制度,使全體教職工人人學(xué)法、知法、守法,做學(xué)生的表率。

　　三、普及法制教育知識(shí)，營(yíng)造濃厚的教育氛圍

　　在法制宣傳的方式上,學(xué)校除充分發(fā)揮教師課堂主渠道滲透作用外,還利用法制教育陣地開(kāi)展形式多樣的法制宣傳教育活動(dòng)。近幾年來(lái),學(xué)校每學(xué)期把第6周定為重點(diǎn)普法宣傳周,利用多種形式進(jìn)行宣傳,如開(kāi)展法律知識(shí)競(jìng)賽、法制演講比賽、法制征文評(píng)獎(jiǎng)、法制圖片書(shū)畫(huà)展評(píng)等，大力開(kāi)展宣傳活動(dòng)。學(xué)校在文化長(zhǎng)廊里開(kāi)辟出法制宣傳專(zhuān)欄, 各班利用班級(jí)墻報(bào)定期出專(zhuān)刊,學(xué)校還利用校園廣播站及時(shí)宣傳法律法規(guī),宣傳學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)校還將《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生一日常規(guī)》等編成三字歌讓學(xué)生傳唱。

　　學(xué)校注重基地建設(shè)，與交警大隊(duì)、消防大隊(duì)、派出所、執(zhí)法局、普法辦公室等建立了法制教育基地。定期組織學(xué)生“走出去”即到“基地”接受教育。此外，我們還通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、社區(qū)等渠道進(jìn)行宣傳，營(yíng)造法制宣傳教育的良好氛圍。

　　四、提高法制教育水平，拓展高效的教育途徑

　　要真正把法制教育深入到學(xué)生的心中，必須組織形式新穎、吸引力強(qiáng)的主題活動(dòng)。我校根據(jù)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)“六個(gè)結(jié)合”， 即：結(jié)合思想道德教育、結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際、結(jié)合學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、結(jié)合行為規(guī)范養(yǎng)成教育、結(jié)合課堂教學(xué)、結(jié)合家庭教育。開(kāi)展普法特色活動(dòng)，不斷提高法制教育實(shí)效。

　　(一)結(jié)合道德教育進(jìn)行法制教育

　　陶行知先生提出要在學(xué)生心中筑起堅(jiān)強(qiáng)的`人格長(zhǎng)城。我校把學(xué)生的德育、法制教育情況列入教育的重要內(nèi)容。利用開(kāi)學(xué)典禮啟動(dòng)培養(yǎng)民族精神建設(shè)工程，結(jié)合重大節(jié)日開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)，弘揚(yáng)了正氣，弘揚(yáng)了道德，能起到事半功倍、治表治本之效。

　　(二)結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際開(kāi)展法制教育

　　由于受年齡、社會(huì)閱歷、文化水平等的限制，學(xué)生對(duì)法律法規(guī)的理解有一定的難度。我們組織形式多樣、富有實(shí)效的體驗(yàn)活動(dòng)。讓學(xué)生不僅用頭腦記法律，還要用眼睛看法律、用耳朵聽(tīng)法律、動(dòng)手寫(xiě)法律感悟、親身體驗(yàn)法律，在各種活動(dòng)中增強(qiáng)法制觀(guān)念，并內(nèi)化為守法、護(hù)法的意識(shí)。1.比一比。在組織學(xué)生學(xué)習(xí)法律法規(guī)后，我們組織了相應(yīng)的法律知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)法守法征文、演講比賽，促進(jìn)學(xué)生學(xué)法、知法、用法。2.看一看。每學(xué)期出一期法制專(zhuān)題的黑板報(bào)，手抄報(bào)，讓學(xué)生不知不覺(jué)地接受教育，達(dá)到“潤(rùn)物無(wú)聲”的效果。3.聽(tīng)一聽(tīng)。充分發(fā)揮法制陣地的作用，邀請(qǐng)校外政法干警、司法專(zhuān)業(yè)人員來(lái)校作“法制教育系列講座”，從真實(shí)的案例中學(xué)法。4.演一演。每學(xué)期舉行一次法制主題的班會(huì)，讓學(xué)生在設(shè)置的情境中演示行為，組織大家評(píng)判，通過(guò)實(shí)踐提高素質(zhì)。

　　(三)結(jié)合日常行為規(guī)范訓(xùn)練開(kāi)展法制教育

　　進(jìn)行法制教育，不能光停留在口頭上，最終還是要落實(shí)到行動(dòng)上。對(duì)小學(xué)生而言，主要是抓好養(yǎng)成教育。如我校開(kāi)展了“遵紀(jì)守法小公民”法制教育主題系列活動(dòng)。我們利用升旗儀式進(jìn)行總動(dòng)員，舉行了“告別零食、告別網(wǎng)吧、告別陋習(xí)”的系列教育活動(dòng);針對(duì)學(xué)校學(xué)生多、樓道窄、廁所少的實(shí)際情況，開(kāi)展“遵守交通規(guī)則，創(chuàng)建平安校園”主題活動(dòng)，進(jìn)行預(yù)防突發(fā)事件的演練活動(dòng)，提高了學(xué)生的防護(hù)意識(shí)和能力;舉辦了5、6年級(jí)的交通法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽和手勢(shì)訓(xùn)練;開(kāi)展“我是守法小公民”的征文競(jìng)賽，主題隊(duì)會(huì)觀(guān)摩評(píng)比等活動(dòng)，將枯燥的法律知識(shí)編成小品、故事、兒歌、寓教于樂(lè)。在養(yǎng)成教育中，我們既重視提高學(xué)生的法制意識(shí)，同時(shí)相應(yīng)地提一些合理、適度、具體而明確的行為要求，并進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練。如我們把訓(xùn)練學(xué)生的路隊(duì)與交通安全法規(guī)的學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。我們要求各班班主任講清遵守交通法規(guī)的重要性以及不遵守交通法規(guī)的危險(xiǎn)性，提醒學(xué)生在放學(xué)途中特別注意交通安全。建立了由領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和社區(qū)參加的三維一體的值日隊(duì)伍，加強(qiáng)全校路隊(duì)管理，確保學(xué)生交通安全。又如我們把訓(xùn)練學(xué)生上下樓梯，有序參加大課間活動(dòng)與交通安全的學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，嚴(yán)格行走路線(xiàn)，制作指示標(biāo)牌，要求學(xué)生上下樓梯，課間活動(dòng)時(shí)講紀(jì)律、講安全……以“法”規(guī)范學(xué)生的行為，使學(xué)生行為訓(xùn)練更加規(guī)范，更具實(shí)效。

　　(四)結(jié)合課堂教學(xué)滲透法制教育

　　班隊(duì)活動(dòng)是學(xué)校開(kāi)展品德教育的有效載體，也是宣傳法律常識(shí)的有效組織形式。每學(xué)期，我校有針對(duì)性地安排以法制教育為主題的隊(duì)會(huì)。如開(kāi)展“撐起法律這把保護(hù)傘”“我是小小交通管理員”“我身邊的法律”等主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生受到了深刻的法制教育。同時(shí)，我們?cè)谒计氛n中實(shí)施案例教學(xué)，形成了以知法、懂法為目標(biāo)的課堂教學(xué)體系。我們將法制教育的觸角伸向其它學(xué)科，進(jìn)行有機(jī)的滲透，形成了以增強(qiáng)法制意識(shí)為目標(biāo)的學(xué)科滲透體系，起到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育作用。同時(shí)，根據(jù)法律知識(shí)的難易度和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，確定各年齡段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。小學(xué)低年級(jí)段學(xué)習(xí)《國(guó)旗、國(guó)徽法》;中年級(jí)段學(xué)習(xí)《中小學(xué)生自我防范安全常識(shí)》;高年級(jí)段學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成人犯罪法》。如社會(huì)課《中華人民共和國(guó)的誕生》中就提到國(guó)家的根本大法《中華人民共和國(guó)憲法》，讓學(xué)生知道《中華人民共和國(guó)憲法》是母法，是法律的法律，是根本大法;又如，教思品課“愛(ài)護(hù)有益動(dòng)物，保護(hù)珍貴動(dòng)物”時(shí)，宣傳國(guó)家有關(guān)狩獵法規(guī)，保護(hù)珍貴動(dòng)物。我們還將法制教育融入少先隊(duì)的爭(zhēng)章活動(dòng)中，設(shè)立法制知識(shí)章、守法公民章、護(hù)法衛(wèi)士章等特色章，組織全校少先隊(duì)員開(kāi)展?fàn)幷禄顒?dòng)，通過(guò)爭(zhēng)章，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)正確的法制觀(guān)念。

　　(五)結(jié)合校外活動(dòng)開(kāi)展法制教育

　　我們將法制教育由課內(nèi)延伸到課外，由校內(nèi)延伸到校外，讓學(xué)生在豐富多彩的系列活動(dòng)中學(xué)法、懂法、守法。有計(jì)劃地開(kāi)展形式多樣的法制教育專(zhuān)題活動(dòng)。邀請(qǐng)城區(qū)交警中隊(duì)來(lái)校開(kāi)展“我是小交警”培訓(xùn)活動(dòng)。我校紅領(lǐng)巾值日崗隊(duì)員在中隊(duì)民警的指導(dǎo)下經(jīng)常在上學(xué)、放學(xué)時(shí)維護(hù)校門(mén)口的交通秩序。

　　(六)結(jié)合家庭教育開(kāi)展法制教育

　　家庭的配合是搞好學(xué)校教育非常重要的一環(huán)。我們開(kāi)展了“我和父母同學(xué)法”主題教育活動(dòng)，學(xué)校利用寒暑假、重要節(jié)日印發(fā)《致家長(zhǎng)信》，向家長(zhǎng)宣傳《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)和安全教育知識(shí)。我們還定時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，建立家校聯(lián)系制度等，充分發(fā)揮家庭在法制教育中的作用。針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生各種思想問(wèn)題相對(duì)較多的情況，每年一開(kāi)學(xué)，我們就組織召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)如實(shí)反映學(xué)生在校學(xué)習(xí)、思想狀況，爭(zhēng)取家庭的配合。我們建立了家校聯(lián)系制度，充分發(fā)揮家校路路通功能，與每個(gè)家庭建立聯(lián)系制度。這種朋友式的交流，拉近了教師與家長(zhǎng)之間的距離，有效地實(shí)現(xiàn)了家�；�動(dòng)，提高了法制教育的質(zhì)量。

　　我校法制教育工作取得了一定的成績(jī)，但對(duì)照國(guó)家、省、市的有關(guān)要求，我們深知，還存在著諸多不足，如法制教育的力度尚需加大;制度的執(zhí)行機(jī)制尚需進(jìn)一步完善;教職工對(duì)法制理論的學(xué)習(xí)與研究還不夠深入。針對(duì)實(shí)際，今后的工作中，我們擬從以下幾方面，加以努力：

　　一是加強(qiáng)實(shí)踐總結(jié)和理論研究。對(duì)青少年行為特點(diǎn)，心理狀況，作進(jìn)一步研究分析，提高法制教育工作的針對(duì)性。特別是對(duì)單親家庭、父母離異、鬧矛盾家庭的學(xué)生管理與研究，尋求有所突破。努力使成功的經(jīng)驗(yàn)上升到理論，再用科學(xué)的理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，不斷提高法制宣傳教育工作的水平。

　　二是加強(qiáng)法制教育與其它教育的相互滲透。法制教育不能就事論事，加強(qiáng)與常規(guī)教育、民族傳統(tǒng)教育、誠(chéng)信教育的有機(jī)結(jié)合。學(xué)校將加大法制教育和學(xué)習(xí)的力度，以推動(dòng)全校法制教育和學(xué)習(xí)再上新臺(tái)階。

　　三是加大各項(xiàng)規(guī)章的學(xué)習(xí)宣傳和執(zhí)行力度。管理的靈魂是落實(shí)，只有制度，但不執(zhí)行或執(zhí)行不力，制度則是一紙空文。故而，今后的工作中，我們將一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳各項(xiàng)管理制度，增強(qiáng)廣大教職工自身的法制意識(shí)，并加大其執(zhí)行力度，以“他律”促“自律”，健全制約機(jī)制。同時(shí)，要結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真修訂舊制度，及時(shí)出臺(tái)新制度，使全校事事有“規(guī)矩”，人人成“方圓”。使學(xué)校的法制工作出現(xiàn)一個(gè)全新的局面。

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