[集合]讀書征文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到征文吧，通過征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好征文呢？以下是小編整理的讀書征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　讀書征文 篇1

　　人與人之間需要情感和信息的交流。在遠古時代，若是相距遙遠，人們飛鴿傳書，但苦于不能立馬得到回應，故而惶惶而憂，擔心事有變故。而在現(xiàn)在，爆炸級的實時信息，通過各種渠道傳到耳中、眼中，又是另一種感受。這期間，通信技術的革命、通信業(yè)的蓬勃發(fā)展、運營商的不斷努力，起到了不可磨滅的作用。四十年間，通行改革給我們的生活帶來了翻天覆地的變化，我的父輩、我們、以及我們的下一輩，分別有著不同的感受。

　　我的父輩，想短話長說卻總是長話短說

　　從我有記憶開始，父母就是說話言短意賅的人，這種習慣，在97年家中安裝了電話后，更加明顯。你也許還想和他們嘮嘮嗑，但是啪的一下他（她）說完了要說的事情后就直接掛斷了電話。但是不可否認，父輩們心中其實是有很多叮囑和關心要說出口的'，也許是不善言辭，也許是心疼話費，總是匆忙結(jié)束。手機上市后，一開始他們也拒絕手機，說自己不是大領導，不需要實時連線，送他們的手機被批評浪費鈔票。是的，對他們來說，這些都不是必需品。但是，父輩們卻總會未雨綢繆。比如出門前一天，一定要查好第二天的天氣、乘車路線、再三確定碰頭地點和時間。隨著智能手機的出現(xiàn)，這些事情通過一部聯(lián)網(wǎng)的手機即可搞定，慢慢的，他們使用的頻率和意愿逐步上升了。甚至還會隔三差五的收到他們發(fā)來的各種危言聳聽的微信圖文，仍然只是“看下這個，注意點”寥寥幾字，但是關切愛護的真情實感，卻在長話短說中字字入心。

　　我們，其實很像我們的父輩

　　我們80后是看著通信改革一步步深入并影響到我們生活的。小時候，家中電話響起，總是略過一絲擔憂，不會又是老師來告狀了吧，多數(shù)情況是虛驚一場，是小伙伴邀約想玩的催促，媽媽總說“一只電話一來人就不見了”。后來她的不滿就轉(zhuǎn)移到了我們“沉迷上網(wǎng)”上來，非常不解撥號的速率下為啥我們能如此樂此不疲。為了裝上寬帶，我們動用了“裝寬帶能更好學習，下載學習資料”的幌子，一下鳥槍換炮。后來，我們脫離的父母的管束，住宿到大學校園，耳邊再也不用聽到父輩們的嘮叨。工作后，經(jīng)濟獨立，便覺得自己長大成人，要建立自己的交際圈了，與父輩的交流更是精簡到“晚上不回家吃飯”幾字。但是職場猶如戰(zhàn)場，成功需要不斷奮斗，晚上下班路上，面對數(shù)個未接電話、數(shù)條未讀微信留言，一條一條看過來的時候，突然覺得，“看下這個，注意點”這個不起眼的長話短說，讓心底一暖。我們真切感受到，通行業(yè)的發(fā)展，讓信息傳播速度更快，但沉浸入心的感動，卻仍然類似我們父輩。所以，作為通行業(yè)的一名員工，速度和效率是我追求的，但是傳播真情實感的初心，我時刻提醒自己。

　　我們的下一輩，注定與我們不一樣

　　相信我們這一輩，應該不會像我們父輩一樣，要求子承父業(yè)。我想給我的下一代更多選擇。事實上，世界變化之快，遠超你我想象，我們的下一輩一定和我們不一樣。他們是互聯(lián)網(wǎng)的一代，這意味著他們的各種觀念和行為模式完全是嶄新的。他們不需要找借口遍幌子，生來聯(lián)網(wǎng)。我們懷著矛盾的心情看待他們與網(wǎng)絡的聯(lián)系，希望他們自帶“留其精華，去其糟粕”的本領。但是轉(zhuǎn)念一想，也許是我們杞人憂天。我們的下一代生活的環(huán)境，也許已經(jīng)萬物聯(lián)網(wǎng)，在發(fā)展中自然會更加規(guī)范，會在迭代中自我反思與凈化。我們的下一輩，注定與我們不一樣，通信的升級換代讓他們眼界更高、觸手可及。在互聯(lián)互通的新世界里，唯一不變的初心，或許也終將回歸到人與人、人與物、物與物之間情感和信息交流的真諦。

　　讀書征文 篇2

　　書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。這是文人古人對于讀書的意義。其實，書中卻是有許多許多的樂趣，我就很喜歡讀書，無論是什么歷史研究的、文學經(jīng)典、、還有就是一些奇怪的書籍，像《山海經(jīng)》等這些上古書籍，我也是時常讀一讀的。

　　我喜歡讀書是因為讀書能帶給我很多的樂趣，書里的資料能夠讓我深入其中，讓我感受到當時人物的感受，也能讓我感受到當時環(huán)境是是那么樣貌的，讀書能讓我置身于書中的世界，摒棄現(xiàn)實世界，書中的世界是完美的，因為寫書的人畢竟是對于完美生活的向往。

　　我最喜歡的一本書就是講述陶淵明的自傳，書中講述了陶淵明的一生，他做過官，也以往人前顯貴，可是之后他與當時的.官場格格不入，“不為五斗米折腰”所以離開官場，自我過起了田園生活，也正是陶淵明這樣的人生經(jīng)歷，才有了之后的“采菊東籬下，悠然見南山”的自得，我很欣賞他，我也期望能像他一樣，過上那樣的日子，以及他對于生活的態(tài)度。可是當今社會不允許。

　　《山海經(jīng)》也是我喜歡的一本書，好多人都讀不懂它，因為書里邊記載了許多的上古年間的事情，在當今看來，里邊的東西不復存在，其實這是一部講述歷史的書籍，當然里邊也有編造的成分，可是還有許多的信息是值得我們采用的，包括里邊的一些地理位置，在目前看來是十分準確的，能夠看得出古人的智慧。

　　讀書不僅僅能夠增長我們的知識量，還能夠豐富我們的生活，陶冶我們的情操，簡直是一舉兩得的事情，何樂而不為呢？

　　讀書征文 篇3

　　今天是“世界讀書日”，全國各地都在以各種形式慶祝這個節(jié)日。

　　著名作家高爾基有一句名言：“書籍是人類進步的階梯�！睍�是我的良師益友，我覺得讀書有好多樂趣，讀書好比是在和一位高尚的人談話，的確如此，讀書的滋味其樂融融。我起初讀課外書籍時，都是看一些童話故事，當我手捧《白雪公主》時，我會為皇后的惡毒而生氣，為公主的不幸而悲傷，為七個小矮人的善良而感動。這是我最初嘗到了讀書的滋味。

　　我生日那天，爺爺奶奶送給我一套《十萬個為什么》，作為生日的禮物。我愛不釋手地讀著，深深地被書中的內(nèi)容吸引住了，我摩挲著它，我仿佛深諳大自然的'博大精深，我神游在知識的海洋。讀書，增長了我的見識。

　　每當夜幕降臨，我便坐在書桌前，扭亮臺燈，打開書本，翻動書頁，好像是叩響我心里最清純的弦，彈奏出委婉動聽的音樂。我與書中的主人公同悲同喜，同歡同樂。笑可悲之輩，罵可鄙之人，感受與主人公同樣的人生旅程。這時，我一天的緊張和勞累忘卻了，獨自神游于字里行間——春華秋實，風雪飄飛，藝術的美妙，人生的感嘆都展現(xiàn)在眼前。讀到會心處，或擊掌而笑，或扼腕而泣，或臨窗而立，看星月移動，看樹影婆娑，更是樂在其中。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千種粟�！痹跁�海中遨游，吸取知識的精華，既開闊了自己的視野，又豐富了自己的頭腦，既淘冶了情操，又充實了身心。我看到書架上那一冊冊，一排排散發(fā)著馨香的書，真是感到很幸福。

　　明代的王心齋寫過一首《樂學歌》：“樂是樂此學，學是學此樂，不樂不是學，不學不是樂�！弊x書的滋味真爽。

　　讀書征文 篇4

　　人們獲取知識的途徑之一就是閱讀，再不愛學的人，在中國應試教育的大背景下，從小到大也積累了一定的閱讀量，語文書或者寒假作業(yè)都可稱的上讀本，不同的是，有人在閱讀中升華自我并不斷擴展涉獵，有的人淺嘗輒止并停止主動汲取。在此，我要感謝父母，讓我早早沾染文墨，戀上指尖游歷萬卷的感覺。

　　宋真宗執(zhí)筆揮毫，一篇《勸學文》遂流傳千古，“讀讀讀，書中自有千鐘粟；讀讀讀，書中自有黃金屋；讀讀讀，書中自有顏如玉�！鄙�而為人，這三種東西便無法拒絕，由此可見宋真宗眼里的閱讀之重。杜甫一句“讀書破萬卷，下筆如有神”，也讓老師家長督促我們讀書有了理論依據(jù)。時至今日，關于好讀書，讀好書的思想依舊火熱，無數(shù)文人墨客竭力推動閱讀之風，又有無數(shù)的`文學泰斗，名流雅士印證了閱讀的力量。讀一本好書，就是一次自我提升。

　　童年時的少兒讀本，讓我對萬物有了最初的認識，上有白云蒼狗，日月星辰，下有花草樹木，山川河流，世界的多姿多彩讓我滿心歡喜地快樂成長，心懷美好和善良。一本注有拼音的《假如給我三天光明》，給我柔軟的性格里注入一股堅強。童年時讀海倫·凱勒，我體會的是她的堅強勇敢，眼睛看不到陽光，卻心懷溫暖，耳朵聽不到音樂，卻奏出耀眼的生命華章。

　　少年時讀海倫·凱勒，我看到的是沙利文老師偉大的愛，身為教師，既履行了教書育人的職責，同時又像一位至親給了海倫·凱勒無盡的愛。面對身體殘疾的學生，她總是不辭辛苦，想盡辦法帶她去感受大自然，感受世間的美好，硬是將缺少兩種最重要感官的海倫·凱勒送進了大學校門，讓她成為一個熱愛生活、積極向上的人�？梢院敛华q豫的說，是沙利文老師給了海倫·凱勒一生光明。

　　青年時讀海倫·凱勒，我對她渴望的三天光明有了自己的理解。目前，我是研一的學生，正處在下室之前的準備期，每天看一些文獻，問一些問題，對于未來的方向毫無頭緒，巨大的迷�；\罩著我，就像剛失去感官的海倫無助，無奈。在這昏暗里，我也渴望著“三天光明”，沒有科研的壓力，悠閑自得。但是，三天過后呢，仍舊需要投身學業(yè)，在實驗室里耐心鉆研，嘗試失敗的滋味。那三天，真的能放下一切，享受輕松嗎？答案是否定的，那將是岌岌可危，憂心忡忡的三天。既然選擇一天艱辛的路，如果能以執(zhí)著之心堅定的走下去，不說一定，但絕對有擁有一生光明的可能性。假如給我“三天光明”，我會為下一階段的拼搏之路備好行囊，豐盈翅膀，等待下次的破釜沉舟。

　　雖然現(xiàn)在課余時間減少，但我還是會尋一寂靜之地，隨手翻起一本書，享受閱讀的樂趣，在字里行間體會作者寫作的初衷和我的當下感受。

　　讀書征文 篇5

　　時光飛逝，逝者如斯，轉(zhuǎn)眼間，我已告別那個充滿青澀但卻美麗的花季好多好多年了。期間，成長的困惑，感情的迷茫，生活的艱辛，工作的壓力，曾經(jīng)帶給我很多的迷茫和感慨。但是，一路走來，總有一位朋友不離不棄地陪伴著我，引領著我，讓我快樂，使我開心，鼓勵我在平凡的生活中享受著簡單的快樂。有她陪伴，我的生活充滿了幸福的味道，我也邊走邊唱，感受著這一路的芬芳。原來，生活的一切，可以這樣美好！

　　我的朋友是誰呢？或許你已經(jīng)猜到了，她就是書籍！大量的閱讀，讓我思考了很多，感受了很多，收獲了很多。

　　兒童時，精彩神奇的《一千零一夜》、《安徒生童話》和中國古代神話故事充實了我的童年生活。在書本里，一個又一個神奇的故事，為我開啟了一扇扇想象的大門。在那里，善良的人們總是可以通過自己的努力獲得神明的青睞和幫助，最終尋找到自己的幸福。從那時起，我就知道了一種信念，就是人要向著自己的夢想努力。也是從那是起，我的內(nèi)心就開始知道，人要開心的生活，不要放棄對生活的熱愛，一定要開開心心地過好生活中的每一天。

　　少年時代，在國學經(jīng)典中，結(jié)識了唐詩宋詞元曲，中華民族瑰麗的文字深深地吸引了我，唐詩宋詞中，我讀到了李白的瀟灑，蘇軾的豪放，辛棄疾的清雅，李清照的婉約；我知道了陸游“死去原知萬事空，但悲不見九州同”的愛國情懷，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的偉大抱負；也了解了賈島“兩句三年得，一吟雙淚流”的`精益求精，岑參“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的壯美和豪邁神韻。經(jīng)典閱讀中，我進一步充實著自己的思想，體味著中華民族博大精深的文化精髓，同時，一種作為中國人的民族自豪感油然而生。

　　長大了，走進青澀純美的花季，萌動的青春，讓我喜歡上了徐志摩的愛情詩，詩中唯美的文字，深深吸引著我，陪我欣賞暗戀的苦澀，初戀的甜美，失戀的折磨和愛情的甜蜜�！白钍悄且坏皖^的溫柔，像一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞”，簡單的文字中，一位嬌羞美麗的含情女子，形神具備地站在了面前，讓我欣賞，讓我難忘�！澳阄液叫性诤谝沟暮Ｉ希�你有你的，我有我的方向，你記得也好，最好你忘掉，在這交互時互放的光亮�！币痪浜喍痰脑捳Z，道出了離別的無奈和傷懷。那字里行間的感觸，像一個熠熠生輝的光環(huán)，牢牢地抓住了我的心，讓我喜歡上這些絕美的文字。

　　工作了，做了教師，開始接觸到教育名家陶行知，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，讓我體會到教師就是要無私地、默默地奉獻。讀《給教師的建議》，走進蘇霍姆林斯基的思想，又借鑒到許多教育的經(jīng)驗，讓我在教學實踐中少走了許多彎路，同時用自己的實際行動獲得了學生的尊敬和愛戴，許多學生成了我的朋友。我才發(fā)現(xiàn)，這個自己曾經(jīng)無奈接受的工作，帶給了自己的，更多的是幸福。

　　再往后，走進了婚姻，文學做伴，細細品讀著生活的細碎和幸福。葉芝的那首《當你老了》一直縈繞在耳畔：“當你老了，睡意低沉，爐火旁打盹，請取下這部詩歌，慢慢讀，回想昨日目光的柔和。多少人愛你青春歡暢的時辰，愛慕你的美麗，假意或真心，只有一個人愛你那朝圣者的靈魂，愛你那衰老了的、痛苦的皺紋�！币欢纹椒矘銓嵉奈淖郑�正如一段樸實瑣碎的生活，有著鍋碗瓢盆的碰撞，也有對愛情的堅定和執(zhí)著。

　　生活中難免有失意的時候，每每此時，我就會念起那首優(yōu)美的詩：“與春同生，與玫瑰同往，駕著絹的翅膀飛翔，抖落了翅上的花粉，像一縷煙消失在無盡的穹蒼。這就是蝴蝶幸運的一生，像一種從未實現(xiàn)的愿望，她輕輕地掠過每一件事物，最終，為尋找樂土，又重返天堂�！泵棵磕罴斑@段文字，便覺釋然，既然奮斗過，美麗過，已經(jīng)努力了，又何必在意最終的結(jié)果呢。只要夢想在，一切都還有機會。

　　泰戈爾在詩中寫到：“我的思想隨著這些閃耀的綠葉而閃耀；我的心靈因了這日光的撫觸而歌唱；我的生命因為偕了萬物一同浮泛在空間的蔚藍，時間的墨黑而感到歡快”。而在我的心里，書籍，就是賜予我這一切的最原始的動力，她是我生命的支點，智慧的源泉，她帶給了我心靈的和平，精神的慰籍。因了她，我愿做泰戈爾筆下那盞點亮了燈的星星，雖然微小，但卻讓人感覺到光明和溫暖。因了她，我變得快樂而充實，生活也因此充滿了幸福的味道。親愛的朋友，你呢？

　　讀書征文 篇6

　　曾經(jīng)有一位教授給他的學生們出過這樣一道題：當你畢業(yè)時，學校給你的安排如下：A給你安排一份高薪工作，一生都將在此領域；B步入社會，用自己的雙手去打下屬于自己的江山，兩者選一。根據(jù)追蹤調(diào)查，大部分選B的人都憑借著自身奮斗成為了社會上中流砥柱的任務。這道題主要考察學生對未來生活的看法和態(tài)度，不知你選了什么。

　　老者總是感嘆年輕真好，幼童總是渴望快點長大。年輕賦予我們的不只是無極限的活力，更是創(chuàng)造精彩人生的最佳時刻，趁著年輕去拼搏，其經(jīng)歷遠比結(jié)果重要......

　　有了理想就要努力去實現(xiàn)。如今的我們風華正茂，年輕無極限，也都有自己的理想，并且無時無刻不在憧憬著完成理想的一天。祥子與我們一樣，都有著理想，他為了立足，每天早出晚歸，以駱駝一樣的'積極和堅韌的精神積累著每天微不足道的奮斗成果。終于，它能夠買起了一輛車，他想通過拉車的方式來改善自己的生活，這就是他的理想。然而祥子與我們也不一樣，他處于一個頭不見天日的封建社會，腦子里無疑是一些傳統(tǒng)思想，城市里的新奇事物只會令他更加不解。祥子是處于城市最邊緣的地方的人，生活對于他而言，只是一味地賺取面包，干著最低下的活，用他的話來說，這就是命，無法改變。但理想本身是美好的，不管處于什么環(huán)境，確定了理想，就勇于去實現(xiàn)。

　　有位哲人曾說過，動力就是靈魂，沒了動力，就成了木乃伊。祥子的動力就是那一輛能給他生計的車，雖然一次次因種種原因失去，但他無時無刻不再想著能夠賺回那輛車，在這個冷漠的城市，車仿佛成了他最忠實的朋友。動力其實是一種挑戰(zhàn)自我的意志，來自于目標，在我們以年輕為資本的拼搏歷程中，動力是必不可少的，動力的效果是可疊加的，所以我們要不斷給自己動力，這要求我們不能放縱自己，相信自己就是最大的動力。

　　決定選擇了遠方，就不能輕易被打敗。祥子的結(jié)局是悲慘的，當他取了工廠老板的女兒虎妞并對未來生活充滿了信心后，不幸接踵而來，虎妞因難產(chǎn)而死，他不得不把車當了來處理虎妞的喪事，一切又回到了開始，不幸還未結(jié)束，他的最后一絲希望——小福子，也自殺了，他沒能經(jīng)受住不幸的打擊，原來的自求上進化成了自甘墮落，最終消極的死去。祥子的悲慘命運一方面來自封建社會對他的不公待遇，一方面是他沒能戰(zhàn)勝自己，經(jīng)受住打擊。而對于我們而言，前者已不復存在，我們又有什么理由輕易言敗，哪怕失敗，我們也曾經(jīng)奮斗過也無悔。通往遠方的路定是山環(huán)水繞、坎坷不平的，我們不能輕易被打敗，祥子的事例已經(jīng)告訴我們輕易說“不”就是對未來美好生活的放棄。

　　我們要善于在這些經(jīng)歷中積累經(jīng)驗，經(jīng)驗就像是土壤，什么樣的經(jīng)驗培養(yǎng)出什么樣的人。

　　人生最幸福的莫過于童年有游戲的歡樂，青年有拼搏的經(jīng)歷，老年有難忘的回憶。趁著年輕去拼搏吧，此前盡是浮云，此刻重新開始，此后全力以赴。

　　讀書征文 篇7

　　高爾基說：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。”

　　培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干�！�

　　我覺得：“書就像神秘的寶石，里面藏著無限價值；書是知識的寶庫，使無知的人變的博學、多才；書就像忠實的朋友，在你遇到困難的時候，總會默默給予你幫助和支持�！彼�以，我愛書，甚至愛書愛到癡迷的程度。

　　每天早上，當我用手去關煩人的鬧鐘時，手指先碰到的是一排光溜溜的書脊。那份奇妙的感覺會使一整天都有好心情。夜里被它們擠得縮手縮腳的不快也早已得驅(qū)散得無影無蹤。

　　溜去朋友家玩，看見他們家一整墻的書被鎖在柜子里，散發(fā)著一種銀灰色的光澤。這時，我的希望便是這些書應該有人去品位，去欣賞。不讓這些書變成寂寞的經(jīng)典，無人去喝彩。

　　我自己的書，每一本都是寶貝。買來以后，先要用餐巾紙拂去上面的灰塵，然后包好書皮。但是，我不會馬上去讀，而是一頁一頁地翻著。用手指去摩挲書中每一個字跡的紋路，讓幽幽的墨香彌漫在靜謐的空氣中。

　　寫完了該寫的作業(yè)，見完了該見的朋友，我會找一個安靜的下午，坐在屋子的角落，靜靜地讀書。我會進去書的世界，傾聽書的話語，和書默默交談。而此時，我便擁有了一份真正的快樂。攢錢買書的辛苦，去買書的汗流浹背，一切都已不再重要，因為這和讀書的快樂相比，根本不算什么。

　　我隱隱約約的記得，在我很小的時候，媽媽每天下班回來，總會把我抱在她的腿上，手里拿著一本故事書，一篇一篇給我講。我總會靜靜的坐著，津津有味的聽著，仿佛自己置身于書中所描繪的世界。媽媽講到精彩之處，我還會使勁的拍手，那一刻，媽媽總會欣慰的看著我……

　　我清晰的記得，我擁有的第一本屬于自己的文字書——《海底兩萬里》。那天晚上，媽媽把一本書遞到我的面前，我定睛一看，在書的封面上畫著一幅神秘的圖畫：一個戴眼鏡的科學怪人，正坐在一艘魚形的怪船中開懷大笑。幾只全身布滿彩色條紋的石斑魚，正圍著怪船游來游去，似乎在打量這個闖進他們世界的.不速之客。我立刻被它深深吸引住了，立刻從媽媽的手中搶過書來，立刻翻開書看了起來。書中的怪魚，勇敢機智的尼摩船長，此時已經(jīng)成為了我的一切。不知過了多長時間，我突然聽到媽媽的叫聲：“笑笑，吃飯了�！敝钡竭@時，我才依依不舍的合上書，匆匆忙忙的吃完飯后，我把書偷偷帶到了被窩里。夜深了，家中靜悄悄的，我又輕輕的把書翻開，和書中尼摩船長一起繼續(xù)神游奇妙的海底的世界……

　　第二天醒來時，我發(fā)現(xiàn)那本書還被我牢牢地抱在胸口上。接下去的幾周，那本書白天陪我去上學，晚上陪我睡覺。它簡直就成了我生命的一部分。

　　從接觸《海底兩萬里》這本書開始，我嗜書的情結(jié)，一發(fā)不可收拾。我迫不及待地走入了書的世界了。書展示給我的比我想象的還要多，那是一個與現(xiàn)實世界完全不同的奇幻世界，那個世界比現(xiàn)實世界還要豐富、還要奇妙�！兑磺Я阋灰埂贰ⅰ陡窳滞�話》、《十萬個為什么》、《昆蟲記》、《淘氣包馬小跳》……，像漩渦一樣一下就把我吸到書海的海底，久久不能浮出水面。

　　書陪伴我走過了11年的歲月，它像跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長生果。它把無知的我領進知識的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會的各個領域，讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標。

　　我和書的故事永遠不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富，成為我的終生朋友……

　　讀書征文 篇8

　　如果把七仙河畔的保亭縣城比作一座美麗的大花園的話，那么，縣圖書館就是這座大花園里的一朵璀璨的奇葩。

　　20xx年8月，經(jīng)海南省教育廳面向全國統(tǒng)一招聘和考核，作為人才引進工程，我從千里迢迢的湖北宜昌來到保亭工作，任保亭中學教務主任。

　　初來乍到，我就被山清水秀、風景秀麗的保亭深深吸引。徜徉校園，整潔的環(huán)境，蔥蘢的樹木，明亮的教室，寬大的操場，令人心曠神怡。這真是一個治學的好地方�。〉�讓我感到遺憾的是，耳聞目睹，這里的孩子不愿讀書，學習成績很差。據(jù)說，全縣教學成績在全省排名倒數(shù)后三名，有“一瓊（瓊中）二白（白沙）三保亭”之說，這里的`學生喜歡喝酒、打架、曠課，就是不喜歡讀書。

　　為了改變這種現(xiàn)狀，我決定從營造書香校園，培養(yǎng)學生閱讀興趣入手。我在各班級設立了圖書角，號召學生每人捐獻一本圖書，供大家相互傳閱，同學們閱讀的興趣被慢慢調(diào)動起來了。一晃一學期過去了，眼看就要放寒假了，如何使同學們的閱讀興趣深入而持久的保持下去呢？正當我苦苦深思和尋覓的時候，保亭縣圖書館舉辦的20xx年“美麗閱讀”讀書征文活動開始了，這真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”��！我好似久旱逢甘露，他鄉(xiāng)遇故知，欣喜萬分。我立即把縣圖書館印制的《“美麗閱讀”征文活動啟事》發(fā)給每一個學生，并作為寒假作業(yè)，布置他們利用寒假放假的時間，積極參加讀書活動，每人撰寫一篇以“讀書”為主題的征文。從1月20日征文開始到4月20日征文結(jié)束，我校學生共撰寫征文稿件100多篇，我從中擇優(yōu)挑選了35篇，經(jīng)過修改、打印，送交保亭圖書館參評。在這次征文評比活動中，我校張熔清、邱虹蓉、萬習香、李安性等23名同學的征文分別獲得二、三等獎和優(yōu)秀獎、入圍獎。4月23日，我?guī)ьI300多名師生，到縣影劇院門前的廣場上參加了隆重的頒獎儀式。

　　這次保亭圖書館舉辦的“美麗閱讀”征文比賽，不僅幫助我校營造了濃厚的讀書氛圍，激發(fā)了學生的讀書熱情和興趣，豐富了同學們的業(yè)余讀書生活，而且還讓我校師生逐漸了解了縣圖書館，密切了彼此間的關系，為后來我校學生融入圖書館奠定了基礎。

　　20xx年4月25日，我?guī)�幾名學生到縣圖書館領獎（這幾名學生因未參加頒獎儀式，錯過了領獎），梁惜文館長親自接待了我們。交談中，梁館長那熱情的態(tài)度、拳拳育人之心以及強烈的社會責任感深深打動了我。當我們談到當前國民閱讀量偏少，尤其是學生幾乎不閱讀課外書籍的時候，梁館長噓唏不已，百感交集，一再表示縣圖書館愿意為建設書香校園，培養(yǎng)全縣學生的閱讀興趣助一臂之力，她還歡迎學生到縣圖書館免費借閱圖書。隨后，梁館長給我們詳細介紹了圖書館的情況，她說：“保亭圖書館是20xx年縣政府投資興建的一項惠民工程，是一所集圖書信息、網(wǎng)絡閱覽、特色文化、學術報告、知識培訓、休閑交流為一體的現(xiàn)代圖書館。圖書館內(nèi)設有報刊閱覽室、圖書外借室、電子閱覽室、多功能媒體報告廳、少兒閱覽室、工具書室、地方文獻、報刊儲藏室、采編室等服務窗口，布局是書庫、閱覽、借還三位一體，形成借閱一體的全開架式格局，使閱讀、休閑融為一體，最大限度地提高圖書館的館舍設施和圖書資料的利用率。圖書館現(xiàn)有藏書10萬多冊，電子圖書18.6萬種，現(xiàn)訂報紙93種，期刊229種，其中參考工具書有1000多冊，地方文獻543冊。”

　　聽了梁館長的介紹，我們對保亭圖書館有了深入而全面的了解�；氐綄W校，我立即向?qū)W生做了宣傳和發(fā)動，要求學生積極參加縣圖書館舉辦的各種活動，并踴躍到縣圖書館借閱圖書。經(jīng)過宣傳和發(fā)動，不少學生都到縣圖書館辦理了借書證，紛紛到縣圖書館來借閱圖書。為了激發(fā)學生的閱讀興趣，我又在各班成立了讀書小組，并且每天安排一節(jié)晚修作為學生閱讀時間，同時要求語文老師在班上開設了閱讀欣賞課，定期向?qū)W生介紹名著，讓學生交流讀書心得。我還因勢利導，在全校開展了學生讀書筆記展覽、評比活動，舉辦了“誦經(jīng)典，品書香”的讀書經(jīng)驗交流會。一時間，閱讀在校園里蔚然成風。

　　閱讀，不僅開闊了學生視野，豐富了學生知識，而且使學生精神面貌煥然一新，校風校貌明顯好轉(zhuǎn)。過去遲到曠課、打架罵人的現(xiàn)象少了，溫文爾雅、勤奮學習的學生多了。學生的學習成績，尤其是語文成績也有了大幅度提高，20xx年初中全縣統(tǒng)考，我校語文成績在全縣遙遙領先，平均分高出第二名20多分，高考語文成績也由過去的全省倒數(shù)第3名躍居正數(shù)第9名。20xx年12月，我校學生參加海南省第六屆中學生閱讀能力大賽，取得了全所未有的好成績，8名學生榮獲一等獎，64名學生榮獲二等獎，105名學生榮獲三等獎。這些成績的取得，既得益于同學們的勤奮學習和廣泛閱讀，又得益于縣圖書館的大力支持和鼎力相助。

　　花兒為什么這樣紅？既離不開名家經(jīng)典的熏陶和書香校園的涵養(yǎng)，更離不開縣圖書館領導和職工熱情周到的服務和不遺余力的幫助。他們憑著一份強烈的社會責任感，甘當人梯，默默奉獻，服務師生，為提高全縣人民的素質(zhì)和精神文明水平做出了不可磨滅的貢獻。

　　讀書征文 篇9

　　寒風呼呼的狂吼著，大片的雪花在空中打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，想在空中多呆一會兒，可這又由不得他們，在神的規(guī)劃下，他們必須落地。

　　冬天是一個令人悲傷的季節(jié)，因為我的朋友保爾就要在今天，這個時候，回到他遙遠的`母親那里去了，而且這將是永遠，永遠……

　　他躺在床上（這是他最討厭的一件事情），目光呆滯，卻突然產(chǎn)生了一個念頭，那就是見見他的那些故去的朋友，就這樣，面對著那些和他患難與共的朋友，他有了關于人生價值的一番感悟,“人最寶貴的東西是生命。每個人只有一次生命，因此這僅有的一次生命應該這樣度過：當他回顧已逝的年華時，不因虛度光陰而悔恨，也不因一事無成而羞愧；這樣，在他即將離開人世的時候，就可以坦然地說：‘我把整個生命和精力，都奉獻給了人世間最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而戰(zhàn)斗’。”

　　而在這個寒冷的冬天，他把這種感悟告訴了我，用它的親生經(jīng)歷向我闡述了這一話題。我看著他，他同樣看著我，我知道他想說什么，他想看到蘇維埃的未來。而我，則期待著新中國下一個明媚的春天。

　　讀書征文 篇10

　　今天，我讀了《豬仔頭溫暖之旅》，心中思緒萬千，這本書的主要內(nèi)容是講主人公朱子同被他媽媽從城市換到了鄉(xiāng)下，把自己的孩子與農(nóng)村的孩子調(diào)換，朱子同便開始了他的農(nóng)村之旅。

　　和朱子同調(diào)換的叫黃志達，他的`爸爸媽媽十分苦的在工地打工，報酬卻很少。由于村長口音臺州，把朱子同說成“豬仔頭”，所以他便有了這個外號。朱子同剛過去不太適應農(nóng)村生活，等到了第3天，就與大家和睦相處了。在四天期間，黃志達的弟弟——阿杰，帶朱子同去了一次工地，看了一下黃志達的媽媽。只見他的媽媽正在幫磚塊，十分重。阿杰與朱子同都去幫忙，可朱子同就搬一點就搬不動了，反而打碎了磚塊，讓阿杰媽媽賠了錢，但是阿杰媽媽一點也沒有怪他，反而帶他們?nèi)コ粤嗣鏃l。面條對我們來說不值錢，可對他們來說，可要辛苦好長一段時間。那阿杰不停地把面條讓給媽媽吃，可媽媽只吃了一點就去干活了。我想世上的媽媽哪一個不疼愛自己的孩子，我長大以后一定要報答媽媽。

　　讀了著了這本書，我認識了農(nóng)村生活的艱辛和感受到了偉大的母愛！

　　讀書征文 篇11

　　蘇軾詩云：“腹有詩書氣自華�！鄙�士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”而我說：讀書是一種享受，也是一種體會，更是一種樂趣。

　　小時候，一聽說要上幼兒園，我就哭著不去。直到有一天，我聽鄰居小伙伴對我炫耀，說老師給他們發(fā)了好多漂亮的新書本，于是我就來勁了，當天就纏著爸爸也帶我去上幼兒園。在幼兒園里，我津津有味地聽老師講故事，腦海中浮現(xiàn)出一幅幅美好的畫面，書中那一個個神奇美麗的故事深深吸引了我，讓我早早地認識了“孫悟空、葫蘆兄弟、白雪公主、灰姑娘……”從那時起，我就開始喜歡上讀書了。

　　上學后，我更喜歡一個人沉浸在書的海洋中，靜靜地品味書中的精彩故事。我的思維在書中行游，我的情感在書中起落。在閱讀中，我增長了許多知識，獲得了啟迪。讀書使我學會做一個正直誠實的人，不要撒謊，不要人云亦云，要腳踏實地，要獨立思考。讀書開闊了我的眼界，讓我知道除了我自小看到的.家鄉(xiāng)，我們的祖國還有無數(shù)壯麗的山河。在書中，我領略了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁；品味了“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的韻味；感嘆著“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的大氣。走進書海，我們的心懷跨越世紀：與屈原漫步《離騷》，與曹操對酒當歌，與王維欣賞空山新雨，與李白同登雪漫太行，與杜甫《兵車行》，與蘇軾高歌大江東去浪淘盡，與文天祥感嘆“人生自古誰無死，留取丹心照汗青，”與魯迅“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”……

　　每讀一本古典小說，其藝術性和思想性結(jié)合的情景都在我的腦海中泛起狂瀾。吳承恩的《西游記》讓我懂得了人生就要有所追求，為了實現(xiàn)理想而披荊斬棘，不畏任何艱難險阻，以超強的韌勁和斗志戰(zhàn)勝一切困難，直至達到勝利的終點；凡爾納的《八十天環(huán)游地球》中，我學會了很多地理知識，知道了奇風異俗，了解世界各地的風物人情；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白：人生猶如一條崎嶇而又泥濘的道路，只要你自強不屈、勇敢向前，笑對生活的坎坷，就一定會留下成功的腳�。�

　　書是我的好朋友，一路陪伴著我，教會了我許多知識，讓我懂得了做人的道理。人生路上，自從有了書，我便不再孤寂。

　　讀書征文 篇12

　　“人固有一死，或重于泰山，或輕如鴻毛�！惫磐�今來，愛國主義精神是中華之魂，是光照千秋的高尚情操。你是我國偉大的民族英雄，寧折不彎，潔身自好，我為你的愛國精神叫好。

　　你如每一個男子漢一般擁有遠大的志向抱負，出于貴族的你，成為楚國大臣似乎是一個必然的生命歷程。于是于政壇，于國家，于人民，你想施展你的`抱負，對人民負責，為國家分憂。前期受到楚王的重用，卻受小人讒言，后期被流放邊境，游于江潭，行吟側(cè)畔。人生的巨大落差讓你感慨世態(tài)炎涼。憤懣難以抒懷，但你并沒有放棄你的國家，依然心系祖國發(fā)展，你無論經(jīng)受多少次貶謫都無所畏懼，“舉世混濁而不隨氣流而揚其波”，為了國家興亡，你展現(xiàn)了對理想對正義的執(zhí)著追求。盡管世人皆醉，唯你獨醒，世人皆濁，唯你獨清。你清晰的意識到楚國將有一場大災難，人們將遭一場戰(zhàn)爭的涂炭，每天你都會來到汨羅河畔，望著北邊國都的方向，涕泗橫流！

　　你是一代忠臣，一代文豪，一代眾人的信仰，在歷史的蒼穹，多了一顆純白的星辰。

　　讀書征文 篇13

　　我是個癡迷于書的女孩。每次只要有作文書、日記書、故事書、小說等，我都會毫不猶豫地翻來翻去，看看里面有什么樣的故事，看看主人有什么樣的生活經(jīng)歷。和中國教科書第三課“書是世界各地的伴侶”一樣，本文由英國作家J. Ai Ke所著，他總結(jié)了自己的閱讀方法：1、資料思考、2、味覺欣賞、3、尋找新知識，4、總結(jié)收獲，5、共鳴。這些是我們應該學習的閱讀方法。只有掌握這些閱讀方法，我們才能讀一本好書。書是一把金鑰匙，叫我用真誠的心打開知識之宮的門;書是一只平舟，載著我在知識的大海中，讓我享受學習的樂趣。書是我不可分割的好朋友。正是它陪伴著我度過了春秋的完美歲月;它給我?guī)�來了智慧和力�?正是它照亮了我在危難中徘徊的前進的燈塔……

　　是的，書給我太多了，"我愛書，愛書，就像老鼠愛大米。我是個小書蟲。每天我在書堆里操練……”也許這是我閱讀經(jīng)驗的最佳寫照。我喜歡書。它就像我兒時的玩伴，分享我的心和興趣，因為它已經(jīng)完全融入我的身體，成為我生命中永恒的跳動細胞。這本書是一杯新鮮的泡沫，品嘗和醇厚。我和這本書之間牢不可破的聯(lián)系使我對它產(chǎn)生了依戀，我深深地愛上了它。

　　如果智慧是成功的.另一面，閱讀就像一條船，充滿期待，你們一起向前走;如果智慧是幸福之門，閱讀是開啟心靈，與你一起成長的鑰匙;如果智慧是黎明，閱讀是黎明的光芒，激起笑聲，你努力向上走……

　　生活中的第一個饑餓是無知。頭腦沒有知識，猶如燈籠沒有蠟燭。事實上，閱讀并沒有什么特別的原因。就像一個新生嬰兒一樣，什么都不懂，什么都不懂，什么都需要教，每件事都必須自己做，每件事都必須被抓住和監(jiān)視。俗話說，傻瓜自以為聰明，聰明人卻知道自己是傻瓜。因為沒有知識，沒有知識，就像饑餓的人想吃一樣。一個非常明智的辯證，傻瓜因為認為自己很聰明，不愿意讀書，所以總是無法提高自己。聰明的人永遠不會滿足于目前的情況，并且不斷地積累時間去閱讀，所以他們可以不斷地提高。

　　學習閱讀和擁有智慧。

　　我讀，所以我是。

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