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教子一得征文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過征文，肯定對各類征文都很熟悉吧，征文一般是某個(gè)活動(dòng)、征文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動(dòng)主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是著作權(quán)的一部分也相應(yīng)給了征文活動(dòng)主辦方。你知道征文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的教子一得征文，僅供參考，大家一起來看看吧。
教子一得征文1
“媽媽，我給你領(lǐng)了一項(xiàng)工作�！背霾顒傔M(jìn)門，就聽見孩子興奮的聲音。原來孩子的學(xué)校向家長征集稿件，班里同學(xué)沒有舉手的，孩子就自告奮勇了，還說了：如果不想寫，也沒關(guān)系，就和班主任說說，媽媽不想寫。看著孩子一臉的詭笑，我無語的笑了，積極參與班級、學(xué)校的集體活動(dòng)，這是我對孩子的要求。所以，盡管惶恐于自己笨拙的文筆，惶恐于自己淺薄的教育心得，我還是愿意用一個(gè)母親真摯的愛來把我一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識寫下來，算是對我與女兒共同進(jìn)步的勉勵(lì)吧。
談性格。培養(yǎng)孩子健康的個(gè)性與性格，是給孩子最珍貴的禮物，也是孩子一生受之無窮的財(cái)富。在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，告之人都會(huì)犯錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)樂觀的面對錯(cuò)誤和勇敢的接受挑戰(zhàn)；遇到失敗時(shí)，告之要相信自己，坦然接受失敗，總結(jié)不足，訓(xùn)練自己承受挫折的能力；和同學(xué)交往時(shí)，告之學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)他人長處。在社會(huì)，支持參加志愿者等實(shí)踐活動(dòng)，在班級，贊揚(yáng)給同學(xué)講解學(xué)習(xí)疑惑等關(guān)心他人、幫助他人的行為。教育孩子以一個(gè)平常的心做一個(gè)平常的`人，塑造自己的好性格。
談交流。在孩子成長的過程中，平等的交流及其重要。我們可以關(guān)注孩子的喜好，有目的的了解孩子喜好的相關(guān)知識，從而博得孩子的崇拜；孩子講周遭發(fā)生的事情時(shí)，我們要認(rèn)真傾聽，從而捕捉孩子的思想動(dòng)態(tài)；對事情有不同看法時(shí)，我們要允許孩子的申辯，要學(xué)會(huì)和孩子說對不起。學(xué)會(huì)傾聽，尊重隱私，放低身份，這樣才能取得孩子的信任，才能成為孩子的朋友，才能成為一個(gè)合格的心靈園丁。
談學(xué)習(xí)。首先興趣是最好的老師，對于自己感興趣的事情，我們往往會(huì)投入極大的熱情與精力，也必然會(huì)有理想的結(jié)果。孩子對學(xué)習(xí)有興趣，才能化苦為樂，樂在其中。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，可以通過孩子擅長的事情來激發(fā)、激勵(lì)孩子。初二的時(shí)候王婧迷上了編程，假期培訓(xùn)之后取得了全國奧林匹克競賽二等獎(jiǎng)，足見興趣的力量所在。
其次要培養(yǎng)孩子愛讀書的好習(xí)慣。現(xiàn)在的家長都很注重培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，在這個(gè)過程中，更重要的是家長應(yīng)該與孩子一起閱讀。通過共同閱讀，豐富我們的情感，營造好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。有的時(shí)候，我們也可以嘗試著去閱讀孩子喜歡的書籍，從而找到溝通的話題。
幫助孩子確定自己的目標(biāo)�！靶闹杏袎粝耄L(fēng)雨不折腰”，無論我們的孩子現(xiàn)在處于什么情況，都要給自己一個(gè)夢想，在夢想的牽引下鼓勵(lì)孩子堅(jiān)定前行，做最好的自己。
談成績。家長要正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績，要鼓勵(lì)孩子而不是一味指責(zé)。在這個(gè)問題上，每一個(gè)家長都希望自己的孩子學(xué)習(xí)遙遙領(lǐng)先，甚至第一。記得初中的一次期中考試，王婧的成績沒有達(dá)到我們的預(yù)期，孩子的爸爸開完家長會(huì)回來就開始表揚(yáng)級部前三名的孩子，一口一句：“XXX怎么樣，你怎么樣”，意思就是別的孩子好，說的過程全然不顧孩子的感受，終于孩子爆發(fā)了：你去給他們當(dāng)爸爸吧。一句話，就讓孩子爸爸無語了。事后，我和孩子爸爸認(rèn)真進(jìn)行了反思，孩子的成績也是不錯(cuò)的，我們沒有肯定，沒有與孩子分析差距所在，反而一味指責(zé)，結(jié)果適得其反。自那之后，我們改變了方式方法，用孩子最擅長的數(shù)學(xué)激勵(lì)孩子，逐步樹立了孩子的自信。進(jìn)入高中后，因?yàn)橹拔唇佑|專業(yè)訓(xùn)練，孩子的專業(yè)課遇到了困難，在我們的鼓勵(lì)下，孩子沒有氣餒，確立了自己的目標(biāo)。相信通過孩子的努力，夢想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
文章的最后，借用一位班主任發(fā)給家長的話與大家共勉：無論成績好壞，每個(gè)孩子都是種子，只不過每個(gè)人的花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放；有的花，需要漫長的等待。相信是花都有自己的花期，細(xì)心地呵護(hù)自己的花慢慢的看著長大，陪著他沐浴陽光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福。讓我們相信孩子，靜等花開！
教子一得征文2
轉(zhuǎn)眼女兒已是五年級了。隨著年齡的增長，孩子的青春叛逆心理也慢慢地顯現(xiàn)出來。漸漸地，我們覺得與女兒的交流也愈來愈力不從心了。女兒以前在我面前的那個(gè)乖乖女的形象正在漸行漸遠(yuǎn)，慢慢地消失不見了。隨之而來的便是次數(shù)越來越多的頂撞、不服甚至諷刺挖苦。為此，我與妻子經(jīng)常地陷入深思、不解：到底是哪里出了問題？
有一次，女兒語文成績考得很糟糕，卷子拿回來找我簽字時(shí)我忍不住教訓(xùn)了她幾句：竟然連一篇作文都寫不好！平常不注意觀察身邊的人和事！腦子不知道都用在什么地方！平常只知道貪玩！早晨也不知道早起背誦課文和生詞，不養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣怎么能行......
“你的作文寫的好嗎？你不貪玩干嘛晚上總出去喝酒？你早晨起得早嗎？還不是媽媽把飯端到桌上叫你才起床！你都做不到有什么資格說我......”
短短幾句讓我我愕然！
是啊，俗語說，己所不欲勿施于人，我的`確如女兒所說，我無語以對......
后來的日子里，我苦惱了很久。
一次，偶然在一本書中我看到這樣一個(gè)故事：在美國五百強(qiáng)CEO們的高層會(huì)議上，有人針對這些成功人士作了一個(gè)問卷，題目是：如果人生可以重來，你會(huì)感覺什么是你此生中絕對不能錯(cuò)過的？
CEO們的回答是什么？
結(jié)果，大多數(shù)人都選擇了這樣一條答案：如果人生可以重來，我絕對不放棄陪孩子一起成長！
“陪孩子一起成長！”
——這是個(gè)嶄新的話題。在此之前，這個(gè)概念都不曾在我的腦海中出現(xiàn)過。這也是一個(gè)很尖端的話題、不可忽視的話題和一個(gè)令我震撼的話題，它讓我思考了很久。
思考過后，我主動(dòng)地找女兒作了檢討：“騫騫，上次是爸爸說得不對，爸爸道歉！從今天起，我決定不管什么事情，爸爸要求你做到的，爸爸首先自己先做到。我保證！至于作文方面，爸爸一定跟你一起提高，并請你和媽媽一起監(jiān)督！”
“真的？”
“真的。今后爸爸一定在生活和學(xué)習(xí)上多陪你，咱們一起提高！擊掌為誓！”女兒高興地跟我擊了掌。自那以后，在我的決心和努力下，女兒與我們的交流又漸漸地多了起來，家庭的氛圍也越來越輕松，女兒的學(xué)習(xí)成績也一次次在提高。
此刻我真正感覺到，陪孩子一起成長，就需要我們做家長的將身心多投入到孩子的成長過程當(dāng)中去。以前，總以為對孩子的教育就是把自己生活中的所謂“經(jīng)驗(yàn)”以說教的形式一股腦兒毫不保留地灌輸給孩子就行，而接不接受或者接受多少根本不去考慮。這就或多或少在孩子的大腦中產(chǎn)生一些反感，而且隨著年齡的增長這種反感會(huì)越來越強(qiáng)烈。
——孩子們心理上最困惑的是：為什么要讓我也像你們那樣生活？
這就是我們在孩子意志上獨(dú)裁的結(jié)果！
陪孩子一起成長，不是簡單的一句話的問題�；叵肫鹨郧白约涸诮逃绞缴系囊恍┬袨橹鴮�(shí)可笑只之至。曾經(jīng)也學(xué)著老師們那樣的口氣對孩子說：“要讀好書、交益友、做正直的人�！痹诤⒆幼魑乃礁簧系�。時(shí)候也自以為積極地經(jīng)常拿出《作文選》給孩子講析作文，也曾經(jīng)把書本上的話拿來復(fù)述一遍：“事實(shí)洞明皆學(xué)問；人情練達(dá)即文章......”可是，自己也沒有從深層意義上去剖析和理解這些言語的深邃，以及我們該做些什么以引導(dǎo)他們?nèi)ザ疵鳌⑷ゾ氝_(dá)；也曾經(jīng)大言不慚地對孩子說：“人有了錯(cuò)誤要懂得譴責(zé)、修正、完善自己�！苯裉觳胖�，這些話首先應(yīng)該在自己的身上應(yīng)用。
陪孩子一起成長，作為家長首先應(yīng)該不斷地檢索和修正、完善自己。
陪孩子一起成長，讓自己的形象在孩子面前直立而高大，不是靠自我的吹擂而是無聲的熏陶。
陪孩子一起成長，把自己用在無意義事情上的時(shí)間撿拾起來給孩子一個(gè)又一個(gè)快樂的假日。
陪孩子一起成長，同時(shí)我們也在成長！
教子一得征文3
每當(dāng)看到電視中一位母親在周末忙忙碌碌做好了飯菜，等待兒女回家。電話響了，兒子、孫子、女兒來電話了，簡短幾句親切的問候，母親面部表情的變化，自己坐在飯桌前直到電視無節(jié)目，在沙發(fā)上睡著了，引起我們的深思。當(dāng)孩子嘴里跟著電視念叨"都忙，忙，忙點(diǎn)好�。�"的時(shí)候，家長是怎樣跟孩子溝通的呢？當(dāng)我們看了兒媳婦忙了一天，回家給婆婆洗腳的，兒子又端來洗腳水給媽媽的鏡頭時(shí)，我們是怎樣的感想呢？
人類突出特點(diǎn)就是感情，感情是人際交往的紐帶、是關(guān)系社會(huì)生活的準(zhǔn)繩。孩子的成長，需要我們給予深厚的感情，而我們，也同樣需要子女們的體貼和照顧�？梢钥隙ǖ卣f："人離開了感情，就無法生活".
一、孩子的感情需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)、傳遞
由于離家遠(yuǎn)，回家的次數(shù)也不是太多。在家里，再忙，我們每周給老人的打電話習(xí)慣不會(huì)變化，一般讓孩子接通電話，先讓他去和老人談話，這樣的習(xí)慣已養(yǎng)成，一到周末孩子就主動(dòng)給老人打電話。
用什么態(tài)度教育孩子，這不僅是個(gè)方法問題，而且也關(guān)系著孩子能否健康成長。但現(xiàn)在全家人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，成了"子為家綱",這樣也很難使孩子有出息。嬌慣的結(jié)果，釀成孩子的自私，好吃的先拿，喜歡的獨(dú)占，這是一種極不正常的優(yōu)越感。
在家庭里，我們與孩子的位置絕不能顛倒，無論如何不能讓她感受到自己是家庭中"老大",依我為中心，獨(dú)占所有，.讓她知道爸爸、媽媽、是家庭的創(chuàng)造者，工作最辛苦，應(yīng)該得到更多的照顧。這個(gè)道理只有我們經(jīng)常跟她講，她才能懂，否則她就會(huì)"一切由己",心里根本不裝人。有的孩子長大后不孝父母，甚至還虐待父母，根本原因就是從小受嬌慣、沒有受到很好的教育。所以，我認(rèn)為要從小教育孩子樹立美的心靈，知道關(guān)心體貼父母，心里裝著父母。這樣既培養(yǎng)了孩子的感情，使孩子健康成長，又使全家團(tuán)結(jié)和睦，充滿親熱的氣氛。
二、父母要做有感情的榜樣
有一次我們鄰居夫妻吵架吵的很洶，在我家里完全能聽的到，兒子突然問我們："媽媽，你們怎么不吵架？"我們對視一笑，"因?yàn)槲覀兌弥t讓，理解，所以沒有不用吵架就可以解決呀！"兒子似懂非懂。
我們的舉止言行要為孩子做出表率，這是一種無聲的教育、潛移默化的影響。孩子們最容易模仿他所親近的成人。父母和教師都是孩子的模仿的對象。如果父母敬重、關(guān)心、體貼自己的長輩，又能互相尊重，孩子會(huì)看到眼里、記在心中。如果教師尊敬領(lǐng)導(dǎo)、敬重他人，孩子自然也會(huì)照著去做。
三、 教育她愛家長、朋友
我們和她是血肉相連的，要對她進(jìn)行"愛家長"的教育，有人可能會(huì)覺得好笑；自己的孩子還計(jì)較他什么態(tài)度？孩子小不懂事，長大了也就知道了。其實(shí)不然，我們不要因?yàn)樗�小，剛開始除了吃、喝、玩以外，什么事也不懂，就一味滿足她的要求，不讓她懂得大人的勞動(dòng)和辛苦。這樣她就會(huì)習(xí)慣于衣來伸手、飯來張口。還有的父母，為孩子犧牲了自己的一切，"只嬌不教",結(jié)果使孩子變成極端自私的.人，長大后對父母冷酷無情。
現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，將來朋友更是他們的知己，要學(xué)會(huì)寬容、理解、大度。
四、讓孩子走到我們中間來，了解我們工作的辛苦
我們要讓她知道自己過的美好生活來之不易，從而更加尊重和孝敬父母，促成家里成員之間的親密感情。我讓她做些力能及的家務(wù)事，在家務(wù)勞動(dòng)中，讓她體會(huì)到我們做父母的辛勞。例如：我掃地，我就讓她拿簸箕，洗衣服，我就讓她拿肥皂，或洗衣粉，還讓她洗手絹、襪子……，家庭中的每個(gè)人付出了許多勞動(dòng)，她也不例外。通過參與家庭活動(dòng)，使她了解父母是多么辛苦，從而教育她懂得體貼父母。
五、教給他表達(dá)感情方法
讓她掌握表達(dá)感情方式，一要人們指教，二要靠反復(fù)實(shí)踐練習(xí)。我經(jīng)常對她說：如果爸爸或媽媽上班走，要主動(dòng)打招呼；如果你在家看見媽媽或爸爸回來，你要主動(dòng)問好。如果爸爸、媽媽休息時(shí)千萬不要吵鬧，媽媽蹲著摘菜時(shí)，我就提醒她搬個(gè)小凳送過去。做完了，就表揚(yáng)她、夸獎(jiǎng)她，從而讓她產(chǎn)生愉快的心情。經(jīng)過多次練習(xí)，現(xiàn)在她就逐漸形成尊重長輩的好品質(zhì)了。
培養(yǎng)她有感情，希望她關(guān)心、尊重和熱愛父母。這是所有做父母的心愿，而其思想基礎(chǔ)，教育方法卻不盡相同。無論如何不能簡單地以"爸爸、媽媽掙錢給你花","你的事情爸爸媽媽幫你做","爸爸媽媽不讓別人欺侮你","爸爸媽媽最疼你"等為條件換取她的"愛"和"尊重",這樣的"愛"和"尊重"是缺乏堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的。隨著她年齡的增長，明辨是非能力的提高，她將變得越來越淡漠。所以說，教育孩子的感情，只有我們采用正確的方法，才能收到長效。
教子一得征文4
我的兒子鄒昊軒是二年級一班的一名學(xué)生，在潘南小學(xué)的"以德立校、科研興校、面向未來、育人為本"教育理念的熏陶下，兒子品學(xué)兼優(yōu)，享受著童年的快樂，而在這個(gè)過程中，作為家長，我們也教學(xué)相長，與孩子共同成長。此次學(xué)校征文的主題是"教子有方",我想這是天下所有父母的共同心愿。我不敢講自己是"教子有方"的，但是借這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，向大家匯報(bào)一下我的教育宗旨與大家共勉。我在教育孩子的過程中，始終本著"一個(gè)中心，三個(gè)有利于"的宗旨，即 "一切以興趣為中心", "有利于健康體魄；有利于道德修養(yǎng)；有利于能力提高。"
一、一切以興趣為中心，興趣是最好的老師。孩子是天真的，對一切充滿了好奇，作為家長，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的"興奮點(diǎn)",并加以引導(dǎo)和培養(yǎng)，切忌將自己的"一廂情愿"強(qiáng)加于孩子身上，強(qiáng)迫孩子做他不愿意做的事情，到頭來，只能兩敗俱傷。昊軒很小的時(shí)候，我們就注意培養(yǎng)他閱讀的興趣，我們從書籍的顏色入手吸引孩子的興趣，還做出很多有趣的閱讀表情，并聲情并茂的陪著孩子一起閱讀，就這樣，昊軒的閱讀興趣逐漸培養(yǎng)起來，現(xiàn)在已有藏書1000多冊；再如孩子的興趣班，我們從不逼迫昊軒學(xué)什么，總是尊重孩子自己的選擇，昊軒喜歡畫畫，剛開始學(xué)畫時(shí)常常我們看不出來他畫的是什么，但我們還是極力的保護(hù)他的興趣，常常對他的作品進(jìn)行煞有其事的"鑒賞"和大張旗鼓的"贊美",慢慢的，昊軒越來越有信心，而且畫畫的水平也大大提高，多次在各種比賽中獲獎(jiǎng)。
二、身體是革命的本錢，只要是有利于孩子健康體魄的活動(dòng)，必須去做。昊軒體質(zhì)較弱，小時(shí)候常常生病，吃藥打針是家常便飯，全家非常心疼。我常想，讓孩子擁有一個(gè)健康的體魄是家長義不容辭的責(zé)任，既然昊軒先天體質(zhì)不好，那我們就通過后天的鍛煉彌補(bǔ)。我們經(jīng)常給孩子舉例子，好的身體是多么的`重要，讓孩子擁有自發(fā)鍛煉身體的意識。我們還常帶孩子參加體育運(yùn)動(dòng)及戶外運(yùn)動(dòng)，記得昊軒兩歲時(shí)我們帶他爬魯山，上山下山全部是由他自己完成，既鍛煉身體又磨練意志。剛到潘南小學(xué)時(shí)，我們很奇怪班主任翟老師每天布置的作業(yè)不是學(xué)習(xí)，而是立定跳遠(yuǎn)和長跑。仔細(xì)一想，真的很感謝老師的良苦用心。老師布置每天立定跳遠(yuǎn)五次，我們就認(rèn)真的給孩子測量、報(bào)成績；老師要求每天長跑一千米，我們就陪著孩子一起跑；老師要求練習(xí)跳繩，我們就買好跳繩，鼓勵(lì)孩子積極練習(xí)；經(jīng)過培養(yǎng)，昊軒特別喜愛運(yùn)動(dòng)，報(bào)名參加了游泳班，籃球訓(xùn)練營，還被選拔進(jìn)入了市游泳隊(duì)進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練�，F(xiàn)在的昊軒生龍活虎，是班里的體育健將呢！
三、有利于道德修養(yǎng)的事情，堅(jiān)決去做。性格決定命運(yùn)。給孩子一個(gè)好的性格，會(huì)讓孩子受益終生。我經(jīng)常給昊軒講一些名人故事，從中啟發(fā)孩子自強(qiáng)、自立，教育孩子誠實(shí)守信，尊敬師長，教給孩子寬容和愛。 我常常對昊軒講："有才有德是正品，有才無德是毒，有德無才是次品，無德無才是廢品",然后問昊軒想要做什么樣的人，讓昊軒從小樹立正確的"認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人"的觀念。來到潘南小學(xué)，學(xué)校"以德立校"的辦學(xué)宗旨更是影響到了孩子。()《弟子規(guī)》等經(jīng)典誦讀，讓昊軒樹立了正確的道德觀。"勿以惡小而為之，勿以善小而不為",從小事做起，尊敬師長，禮貌待人，誠實(shí)守信，富有愛心。
四、實(shí)踐出真知，有利于綜合能力提高的事，盡力去做。 如今的社會(huì)，是一個(gè)知識爆炸、競爭日益激烈的時(shí)代，"高分低能"者不再有市場，學(xué)歷高不等于能力高，只要有利于培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和能力的事情，要盡力去做。"未曾經(jīng)歷，不成經(jīng)驗(yàn)",為了豐富孩子的閱歷，我們倡導(dǎo)孩子積極參加校內(nèi)校外各項(xiàng)活動(dòng)，通過實(shí)踐，培養(yǎng)了孩子參與意識，提高了綜合素質(zhì)；為了提高孩子的見識，我們還喜歡帶孩子到各地旅游，了解風(fēng)土民情，了解當(dāng)?shù)匚幕�、歷史，把孩子從書上學(xué)到的知識更好的結(jié)合起來。我們到北京天安門，感受祖國的莊嚴(yán)；到萬里長城，看看人類創(chuàng)造的奇跡；到黃河入海口，了解"黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回"的來歷，到武漢黃鶴樓體會(huì)"昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠"的境界；到長江大橋，領(lǐng)略"孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流"的情懷……在飽覽祖國大好河山的同時(shí)，我們也不失時(shí)機(jī)的將提前搜集的相關(guān)歷史、地理、文化等知識與昊軒隨時(shí)交流，尤其是遇到昊軒曾經(jīng)在書上看過的內(nèi)容時(shí)，我們更是樂此不疲的"研究"一番，其樂融融。
教育是一門學(xué)問，我相信，沒有不優(yōu)秀的孩子，只有不用心的家長。家長是孩子最好的老師，祝愿每一位家長都能夠演奏出孩子生命的奇跡，實(shí)現(xiàn)教子有方的夢想！祝愿所有的孩子茁壯成長，開心快樂！
教子一得征文5
近日，在書城里看到一種名為“親情支票”的卡片，印刷大小跟平時(shí)見的支票差不多，卻不知究竟為何物。問一下身邊前來買書的小朋友，終于明白：原來，這是父母和孩子之間兌現(xiàn)的支票啊。
回到家里和剛上一年級的兒子小軒一講，他馬上纏著我，非要買一張回來看看不可。不看則罷，一看之后，小軒就愛不釋手了。小軒馬上依葫蘆畫瓢給他媽媽開了一張“親情支票”，里面寫著：“支付給媽媽：我答應(yīng)每周末為您洗碗。有效期：30天�！彼麐寢屢步o小軒開了一張“親情支票”作為回報(bào)：“支付給小軒：新學(xué)期開學(xué)前給你買個(gè)加菲貓書包。有效期：開學(xué)前3天。”
真有意思！我故意問小軒，為什么要用“親情支票”？小軒神氣地說：“爸爸媽媽答應(yīng)的事情常常忘了，開好支票就不怕你們說話不算數(shù)了�！笨磥�，現(xiàn)在的孩子已經(jīng)很有“守信”概念了。
用了“親情支票”后，孩子在這種游戲中也學(xué)會(huì)了守信，知道該怎樣用文字來表達(dá)自己的需求，在支票的約束下，能夠保質(zhì)保量地完成家務(wù)和作業(yè)。
這種“親情支票”上通常都印有精致的卡通人物和圖片，花花綠綠，吸引了很多小朋友的目光。支票內(nèi)容分為3個(gè)部分：左邊存根欄填寫日期和支付對象，中間寫具體支付內(nèi)容，右邊的主題框可再次強(qiáng)調(diào)事件的主題詞，并簽上名字。有的支票還蓋有一枚卡通印章。
值得注意的一點(diǎn)是：當(dāng)我們用這樣一張支票把對別人和對自己的約束寫下來時(shí)，我們自身也會(huì)因?yàn)椤傲袅俗謸?jù)”而有所顧忌，會(huì)不斷提醒自己努力如期完成承諾；當(dāng)另一方不按支票上承諾的.條款去做時(shí)，也有了憑證來提醒對方。
當(dāng)孩子沒有信守承諾時(shí)，家長可以提醒和批評；而當(dāng)家長違背了承諾的內(nèi)容，也要接受孩子的批評和建議。在“支票游戲”中，家長和孩子都要遵守規(guī)則，當(dāng)制定的規(guī)則不能按時(shí)完成時(shí)，也不要隨便更改。要把當(dāng)時(shí)簽名的支票收回作廢，另外再簽發(fā)新的支票。這樣就會(huì)較好地發(fā)揮家庭民主公平原則。
在我們和小軒簽訂了“親情支票”后，小軒的確每周末按時(shí)完成了他的承諾，當(dāng)然，在開學(xué)前，妻子也買好了書包，作為給小軒的回報(bào)。接過書包后，小家伙高興得跳了起來。
以本人經(jīng)驗(yàn)，這里還要提醒家長：簽發(fā)支票的期限要注意，太短和太長都不好。太短了不容易做到，容易挫傷孩子的積極性；太長了孩子容易忘記或已經(jīng)進(jìn)入疲勞期，起不到應(yīng)有的作用。家長在玩這個(gè)游戲時(shí)，一定要認(rèn)真對待，對自己不能做到的承諾，一定要勇于向孩子承認(rèn)。言傳身教，對孩子的健康成長大有好處。
不信嗎？您也可以試試看。
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