我身邊的小能人作文700字
我身邊的小能人的作文應(yīng)該怎樣寫?你一定要看下面范文，可以幫助到你。
篇一：
說起我表弟，我就自嘆不如。為什么呢?還不是他比我聰明啊!我表弟名叫韋茂泉，小名叫豆豆，他有著一雙大而黑亮的眼睛，眼睛上掛著一對濃濃的眉毛，可愛極了。有時他說上兩句話就能使我們笑得肚子都疼了。
豆豆的自學(xué)能力非常強(qiáng)。他在我5歲半的時候(他比我小3歲)認(rèn)得的字竟然比我還要多。他6歲之前，就會用計算器隨便計算一些計算題，漸漸地，就掌握了一些計算規(guī)律，計算題的加、減、乘、除他都可以以最快的速度算出來，可我常常說得比他慢幾拍。吃飯的時候，媽媽經(jīng)常會對我和豆豆說餐桌上的某一樣菜的單價和總價，讓我們算出數(shù)量，或者說總價和數(shù)量讓我們算出單價。你們一定會想，我比豆豆大，一定會比他先算出來。如果你們這樣想的話，那就大錯特錯，不到半分鐘，豆豆已經(jīng)算出結(jié)果，我呢，常常是“默默無聞”，唉，郁悶啊!
豆豆還有一個愛好，就是特別喜歡看書，是個名副其實(shí)的書迷。沒上一年級時，他就把家里能看的書看了好幾遍。等上了一年級，他住到我們家，他就以每天一本書的速度看書，到二年級上冊時，他就把我的書全部都看完了。那時候我還訂有一些刊物，可每次得到新刊物時，他總是第一個看完。當(dāng)時我就對他說：“這還是我的書呢，我都沒看完你就先看完了，什么意思啊?”
他卻幽默地說：“就你這種蝸牛般的速度，等你看完了這一本，可能新的書又來了，我不先看完那怎么辦呢?”
“唉，看你伶牙俐齒的，還這樣來反問我，只好讓你看吧!”
你們看，我什么都比不過豆豆，看來，我這個表哥還得好好地向他學(xué)習(xí)啊。
我為有這樣一個表弟而自豪!
篇二：
我班有個小能人，她叫楊雨璇，是一個活潑開朗、活力四射的女孩子。她有著一頭烏黑的長發(fā)，經(jīng)常扎著馬尾辮，她的頭發(fā)有些卷，白里透紅的臉上有雙小眼睛，閃射出智慧的光芒。
楊雨璇在各個方面都十分優(yōu)秀，最令我敬佩的要數(shù)彈古箏和繪畫了。
她從小就酷愛音樂，對古箏特別感興趣，她的父母想都沒想就幫楊雨璇報了古箏班，希望楊雨璇能夠向自己的興趣愛好發(fā)展。
楊雨璇知道進(jìn)了進(jìn)了古箏班，就成天樂呵呵的，知情的人都知道是她高興能夠?qū)W古箏了;不知情的人還以為楊雨璇有點(diǎn)傻。
自打楊雨璇進(jìn)了古箏班后，每天做完回家作業(yè)就開始練彈琴，一直練到睡覺。有一次，我曲楊雨璇家做客，阿姨為我打開了門，一進(jìn)門，就聽見一陣清脆、輕快的古箏樂曲，原來是楊雨璇正在練習(xí)彈古箏。走近一看，發(fā)現(xiàn)楊雨璇的手指都已經(jīng)磨破了。我就叫她趕快停止練習(xí)，待會兒再練�？墒�，楊雨璇對我愛理不理的，我生氣地說：“再彈，再彈，我就不理你了。”，楊雨璇也說：“再說，再說，我就和你分道揚(yáng)鑣了!”這句話可把我鎮(zhèn)住了。
楊雨璇不僅彈古箏談的好，在繪畫放面是一個小能手。
每當(dāng)在美術(shù)課上，楊雨璇又可以自由發(fā)揮了。你看，她照美術(shù)書上畫的那兩只熊，我說天衣無縫，一點(diǎn)也不夸張。你別以為，她畫得好就畫得慢。其實(shí)呀，楊雨璇用她那兩只纖細(xì)的手，畫得又快又好，說起來你還真不信。那是一個星期二的美術(shù)課上，同學(xué)們還正在認(rèn)真地畫畫，只有幾個平時畫不認(rèn)真又貪快的同學(xué)上去批。這時，楊雨璇站了起來，她吹了吹紙上的橡皮屑，這時我才看清楚她畫的那幅畫是多么復(fù)雜，那么美麗。我心里不由地升起了一股敬佩之情。聽了我的介紹，大家應(yīng)該都很佩服她吧，我只是介紹了一小部分，她的優(yōu)點(diǎn)還等著大家去發(fā)現(xiàn)呢。這就是我們班的楊雨璇，一個讓我敬佩的同學(xué)。
篇三：
一個矮小而又玲瓏的身軀，一頭每天都扎的多姿多彩的秀發(fā)，幾只小巧的發(fā)飾配著她的黑發(fā)，偶爾微風(fēng)吹來，幾縷發(fā)絲飄逸在空中;黝黑的臉蛋上有著一對淡淡的眉;兩只水汪汪的小眼睛酷似夜空中那顆顆閃耀的小星星;一只可愛的小鼻子和一生氣就會嘟起來的小嘴。她，總是穿著校服，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，也還是一個可愛的模樣。
她多才多藝，不僅會拉二胡，還畫得一手好畫。記得有一個天氣睛朗，萬里無云的星期期六。我興高采烈地去鄒婧怡家玩。一到門口，我便聽到一陣凄涼而有優(yōu)美的二胡聲，我忍不住駐足聆聽，不知不覺中二胡聲停，但我還陶醉在這飄柔的音樂聲中。突然“汪!汪!汪汪。”一陣狗的'叫聲把我驚醒。嚇我一跳，她家的狗有點(diǎn)兇，我小心翼翼慢慢移入鄒婧怡家里。只見，其他同學(xué)早已來到，圍著鄒婧怡或坐或站，寂靜無聲，連我進(jìn)來都沒有察覺，同學(xué)們都還陶醉在鄒婧怡拉的二胡樂曲中，似乎還在等待她繼續(xù)拉下去。
這時鄒婧怡看見了我，朝我招招手“你來了啊!自已找個位子坐啊!“
”鄒婧怡，沒有想到你會拉二胡啊，還拉的這么好，真歷害!”我一邊說一邊朝她豎起了大姆指，同學(xué)們也情不自禁跟著拍起手來，這一舉動，竟然讓她不好意思起來，手里拿著二胡掩著已是緋紅的臉。
這個會拉二胡的小能人畫畫也很好，一次鄒婧怡邀請我星期六和她一起去學(xué)畫畫，我爽快的答應(yīng)了。當(dāng)天我懷著興奮的心情和她去學(xué)畫。
我是新來的，有點(diǎn)心虛的坐在教室的后面，而鄒婧怡則坐在第一排，全神貫注地聽老師講技巧和細(xì)節(jié)，用心畫畫，細(xì)心修改;當(dāng)老師巡視檢查到她的畫時，不禁表揚(yáng)起她，并把她的畫拿給大家欣賞。我好奇地跑過去，這是一幅素描畫，她把物體的陰影，形狀，光線作用等都表現(xiàn)的淋漓盡致，我不禁打心底里佩服她!
如果哪天你看見身邊有位矮小而又可愛的小姑娘，她就是小能人——鄒婧怡。
篇四：
在我的身邊，有許多小能人，有的畫畫技術(shù)很高超，美輪美奐，有的跑步速度如一匹飛奔的駿馬，還有的寫作“下筆如有神”，其中，我最敬佩的是我們班的寫詩小能人----童垚森。別看他和我差不多高，每天一副樂呵呵的傻樣，其實(shí)他可聰明了。在上學(xué)期開中秋班隊(duì)會的時候，他就作了一首膾炙人口的詩，這首詩很押韻，把景物描寫得栩栩如生，仿佛一下子讓我們身臨其境，使得大家都贊嘆不絕，有的露出了羨慕的表情，有的投去了敬佩的眼光，連連鼓掌，他呢，聽到這掌聲，仿佛比吃了蜜還甜，在講臺上高興的連連致謝，連老師也對他的詩很有好評，夸獎他很有創(chuàng)意。還有一次，有一位游泳冠軍來我們學(xué)校探望，因?yàn)檫@是她的母校，為了迎接這位游泳冠軍的到來，童垚森又作了一首詩，他把這首詩給班主任看了，獲得了大大贊賞，班主任還要求打印出來貼在教室后面的展板上做展覽呢，供同學(xué)欣賞。俗話說得好：天才出于勤奮。我相信他一定不是三兩天就能有這樣的收獲，而是經(jīng)過長期的素材和知識的積累才有這樣的成果。
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