我身邊的小能人作文500字
把自己的身邊小能人的事跡寫下來，介紹給大家，這是一件很棒的事情，大家快點動動手，一起參與吧。
篇一：
我們班有一名同學叫嚴正強，他是我們班一致公認的最差的同學，但是他并不，只是他不肯學罷了。雖然他的成績不理想，但是他體育特別棒，所以同學認為我當體委沒有他當體委合適。下面我就來講講他體育好的事例吧!
有一次，他拉著幾名同學一起去打籃球。到了球場，我覺得有些累，便說道：“我有些累，就來當裁判吧!”于是比賽便開始了。
這時，我來發(fā)球。我把球向上一拋，一下子就被嚴正強搶走了，他跑了幾步，突然跳起，直接上籃，球進了，他們得了兩分。現(xiàn)在由王華東發(fā)球，他準備來一個3分球，可他剛走2步球就被嚴正強斷走了，他沖破對手的阻擋，直接來一個向后30度跳躍式射籃又進了!他可真是太強了，就連我這個體委也甘拜下風。在嚴正強一球球的猛烈進攻下，嚴正強以51：40的好成績，贏得了冠軍。不過他也只是微微一笑而已。
雖然他的體育不錯，但是他的學習卻不太理想。有一次期中考試，他僅僅只得了一個及格，我們就開心的不得了。哎!如果他愛學習的話，那一定是一個文武雙全的人。只不過，他什么時候才會文武雙全呢?
篇二：
在我們班里，有一位數(shù)學小能人，他是我的好朋友，他叫符策師。
符策師比我高，有一雙大眼睛，喜歡穿運動服。他對數(shù)學是情有獨鐘，無論是什么題，只要他掌握相關知識，他就能琢磨出來。
有一次，家庭作業(yè)中，出現(xiàn)了一道難題，我怎么想也想不出來，便去找符策師請教一下。碰巧，他也沒做出來正準備問我呢，我便不請自來了。兩個人都沒做出來，只好一起合作思考解答了。我和符策師不停在草稿本上畫圖列式，可我卻一直找不到思路，正在我呆呆地望著式子不知所措的.時候。符策師突然喊“做出來了!”，我一看，原來符策師已經解出這道題了�？粗莿倮谋砬椋易試@不如。
符策師不僅對數(shù)學情有獨鐘，而且他一沉浸在數(shù)學里，你怎么叫他都不會聽。有一次，我借他一本《數(shù)學頭腦訓練營》，他拿到以后愛不釋手，便看了起來，過了一會兒，我有事找他，我一連叫他幾聲他都不應，最后我一把把書抽走，他才回過神來。
符策師是一個數(shù)學能手，也是一個“無可救藥”的數(shù)學迷。
篇三：
我們班有個小能人，他全面發(fā)展，有很多特長，他就是沈濤!
沈濤體育很好!為什么這樣說能?因為他是老師們一致認為的體育委和體育課代表。大家還記得去年的長跑比賽吧!他得了亞軍。因為他和姚海陽以及我們班的另外幾個參賽同學商量好了計策，有些同學要在后面擋住對手，之所以沈濤把三班的宋濤擋住了，姚海陽才一馬當先，巧奪第一!如果沈濤體育不好的話，他能擋住三班的宋濤嗎?你說沈濤體育好不好?沈濤還喜歡樂于助人……還有一次，有一個同學數(shù)學題不會做，沈濤看到了，便耐心的教他，最后那同學茅塞頓開，連連夸沈濤喜歡幫助人!
你說沈濤是不是小能人?!
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