我身邊的小能人作文「5篇」
說到身邊的小能人，我的腦海里立刻跳出一個人。他就是我的哥哥——吳啟航。更多關(guān)于我身邊的小能人的作文內(nèi)容，請看下文。
篇一：
說到身邊的小能人，我的腦海里立刻跳出一個人。他就是我的哥哥——吳啟航。他長得虎頭虎腦，又大又圓的腦袋里裝滿了智慧，寬寬的前額下兩道濃濃的眉毛，長長的睫毛下忽閃著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，透著聰明與機靈。他的數(shù)學(xué)極好，口算極快極準(zhǔn)。
記得有一次我和妹妹兩人算24點。恰好我們出的四張牌是：6、8、8、9。我的大腦飛快地轉(zhuǎn)動著。加減乘除都用上了，就是算不出來。偷眼看妹妹，她也正在雙眉緊鎖，苦苦的思索著。我生怕妹妹先算出來，趕緊絞盡腦汁地想著，發(fā)動著每一個腦細(xì)胞。我的臉憋得通紅，但是沒有一絲靈感。經(jīng)過了百轉(zhuǎn)千回地思考，我以權(quán)威的口氣對妹妹說：“這題算不出來。”
“我看看!”我的話音剛落，哥哥的聲音就傳來了。“挺簡單的呀!簡直就是小兒科嘛!”哥哥的語氣里充滿了嘲弄。
我趕緊盯著這四張牌再看了看，腦袋里又飛快地轉(zhuǎn)了一圈。不可能，不可能算出來的!哥哥一定是蒙我的!于是我不服氣地說：“你會呀?那你說!”
“聽好了!”哥哥慢條斯理地說：“8x9=72,8x6=48，再相減。”我的眼珠子骨碌碌地轉(zhuǎn)動著，在腦袋里細(xì)算著，還沒等我算出來，哥哥又接著說：“別眨巴眼睛了，用乘法分配律算，8x(9—6)=24.”
對呀!哥哥真是太厲害了!一句話，我服了!我要好好的向哥哥學(xué)習(xí)。
篇二：
說起我表弟，我就自嘆不如。為什么呢?還不是他比我聰明啊!我表弟名叫韋茂泉，小名叫豆豆，他有著一雙大而黑亮的眼睛，眼睛上掛著一對濃濃的眉毛，可愛極了。有時他說上兩句話就能使我們笑得肚子都疼了。
豆豆的自學(xué)能力非常強。他在我5歲半的時候(他比我小3歲)認(rèn)得的字竟然比我還要多。他6歲之前，就會用計算器隨便計算一些計算題，漸漸地，就掌握了一些計算規(guī)律，計算題的加、減、乘、除他都可以以最快的速度算出來，可我常常說得比他慢幾拍。吃飯的時候，媽媽經(jīng)常會對我和豆豆說餐桌上的某一樣菜的單價和總價，讓我們算出數(shù)量，或者說總價和數(shù)量讓我們算出單價。你們一定會想，我比豆豆大，一定會比他先算出來。如果你們這樣想的話，那就大錯特錯，不到半分鐘，豆豆已經(jīng)算出結(jié)果，我呢，常常是“默默無聞”，唉，郁悶啊!
豆豆還有一個愛好，就是特別喜歡看書，是個名副其實的書迷。沒上一年級時，他就把家里能看的書看了好幾遍。等上了一年級，他住到我們家，他就以每天一本書的速度看書，到二年級上冊時，他就把我的書全部都看完了。那時候我還訂有一些刊物，可每次得到新刊物時，他總是第一個看完。當(dāng)時我就對他說：“這還是我的書呢，我都沒看完你就先看完了，什么意思啊?”
他卻幽默地說：“就你這種蝸牛般的速度，等你看完了這一本，可能新的書又來了，我不先看完那怎么辦呢?”
“唉，看你伶牙俐齒的，還這樣來反問我，只好讓你看吧!”
篇三：
我們班可有不少的能人，比如：考試能手馮天堯，飛毛腿李力，書法家吳笑湖，體育之星黃威等等。今天，我要給大家介紹的是體育之星黃威。
他是我們班的體育班委，體育成績相當(dāng)好。有一次，我們五班和六班比賽跑步，六班和我班的成績都差不多，可是黃威那一組，他的對手50米跑了9秒73，算快的了，可黃威只跑了6秒，讓他的對手望塵莫及，連飛毛腿李力都覺得他的'速度不可思議，讓人驚嘆!
讓人驚嘆的不只是他的速度，就說這次跳高比賽吧，因為準(zhǔn)備不充分，各班選手都沒有取得好成績，很多人在第一關(guān)就被涮了下來，甚至有一個同學(xué)摔成了骨裂，可黃威呢，他的跳高成績竟和學(xué)校記錄相近，前幾關(guān)中他都是一次性通過，其他班的同學(xué)都不禁大聲贊嘆起來。
在體育課上，我們和老師比賽籃球，其他人連球都碰不到，可他居然能從老師手里得分。李睿聰搶不到球，但是他的投籃精度是頂尖的，黃威就從老師手里搶球傳給他，我們屢屢得分。
不僅在體育課上，他的表現(xiàn)出眾，在課間也充分展示他的體育特長。有一次，我和他捉迷藏，他讓我十秒，我閉著眼睛向前跑，睜開眼向后看時，發(fā)現(xiàn)他早沒影了，我正暗自得意，他從旁邊拍拍我肩膀說：“你跑的可不是一般的慢，再來一局吧。
篇四：
我身邊的小能人——XXX 圓圓的臉蛋，白白的皮膚，不粗不細(xì)的眉毛下長著一雙透著生氣又炯炯有神的眼睛，這就是我們班上的寫作文小能人XXX。
一翻開她的作文本，整整齊齊的字一排排出現(xiàn)在作文本上，令人看了便來了興趣，看她的作文更是讓人回味無窮。有一次，我無意走到她的座位，無意間發(fā)現(xiàn)她正坐在椅子上“唰唰”地在一張白紙上寫著什么，也許是出于好奇，我走了過去，她書寫地很快。“嘿，你在干什么?”她漫不經(jīng)心地朝我一望，手搭拉在腦袋上，眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去：“哦!”她高興的叫了一聲，又埋頭繼續(xù)寫。“喂，你到底在寫什么?”過了好一段時間，她才緩過神來，停下筆，對我說：“哦……我在打草稿。”“打什么草稿?”“作文唄……”她笑了笑轉(zhuǎn)身又寫了起來。寫作文還打什么草稿?我就從來不打，多費工夫呀，邊想邊寫多省事啊!“怪不得你作文總是優(yōu)呢!”她笑著對我說。“只要認(rèn)真勤奮，就一定能到達(dá)終點，古人不是說：‘只要工夫深，鐵棒磨成針’的嗎?”我聽了連連點點頭，不由在心里暗暗敬佩。
還有一次，我的一篇作文不知道怎么寫，剛寫了個開頭，腦子里就亂的一團糟了，硬是想不出來。便去問她，她看了看我寫的開頭，挨著我坐下，認(rèn)真地幫我分析起這篇作文來，告訴我怎么寫，她說的是頭頭是道、娓娓動聽。不一會兒，我便眉開眼笑：“哦，原來這樣寫呀，謝謝啦!”
這就是我們班的寫作小能人XXX，她也是我學(xué)習(xí)的榜樣。我衷心地祝福XXX的作文“更上一層樓!”
篇五：
他的皮膚白白的，又高又瘦，尖尖的瓜子臉上有一對小小的眼睛，十分有神，眼中時常透露出他對任何新奇事物都想一探究竟的光芒。他就是我們班的知識小能人——項弘吉。他的知識量十分豐富，可以說是“上知天文，下知地理”，每次班上有什么新知識，十有八九是先由他從書上看到，然后告訴我們的，所以我們稱他是一本“百科全書”。
記得有一次，我問了項弘吉一個自認(rèn)為很難的問題：“我國最長的橋是什么橋?”看他微微沉吟，我心里暗暗得意：項弘吉呀項弘吉，你也不是無所不知吧?看你答不上來了吧。誰知他只是專心地看手上的一本課外書，一邊漫不經(jīng)心地答道：“是浙江紹興錢清鎮(zhèn)附近的纖道橋。”我不甘心，又問道：“那我國最古老的橋梁高多少米?”他從書上挪開眼光，抬起頭，利索地答道：“我國最古老的橋是浙江紹興市區(qū)的八字橋，它高5米，凈跨4。5米，橋面寬3。2米。還有問題嗎?”我搖了搖頭，心里很佩服�？此謱Ｐ牡厝タ词种械臅�，心想，難怪他懂得那么多，他把課間休息的時間都用在看書增加知識上，而我們大部分同學(xué)都在玩耍。
項弘吉之所以知識量豐富，是因為他看書時十分認(rèn)真。有一次，我沒帶課外書，于是跑到項弘吉面前，問道：“項弘吉，可以借我本書嗎?”他似乎沒有聽見，我又用更大的聲音問了一遍，可他還是不理我，我火了，正要對他怒吼。他突然抬起頭，不知所措地問：“章禹廷，你找我有事嗎?”當(dāng)時我真是又好氣又好笑：“拜托，我都喊你兩遍了，你能借我本書嗎?”“哦，對不起，都怪我看書看得太入迷了，沒聽見。給，這本書沒看過吧?”項弘吉一邊說，一邊把一本書遞給我。唉，真是個“書蟲”。
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