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圖書館征文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫征文的經(jīng)歷，對(duì)征文都不陌生吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內(nèi)容選擇主要是頌揚(yáng)和體會(huì)。寫征文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的圖書館征文，希望能夠幫助到大家。
圖書館征文1
自從上幼兒園開(kāi)始，我就開(kāi)始讀書。去過(guò)的書館是不計(jì)其數(shù)，但是我最喜歡的還是我們這兒的圖書館。在圖書館里不僅可以查找資料，更重要的是家里的書籍沒(méi)有圖書館的書籍多。每一個(gè)星期都要去，就這樣我漸漸的喜歡上看書。
一踏進(jìn)書館，捧著一本本散發(fā)著濃濃的書香氣，我都愛(ài)不釋手。小心的翻著每一頁(yè)生怕給弄爛了。我看著這么多的書，都想一氣呵成全部都給讀完。有時(shí)候我都忘記回家吃飯，有時(shí)候也忘記了睡覺(jué)，更有的時(shí)候甚至連回家都忘了。在圖書館呆上一天。
在圖書館里，我最喜歡的書籍有許許多多。比如：“《假如給我三天光明》、《窗邊的小豆豆》、《綠山墻的安妮》、《小故事大道理》、《木偶奇遇記》、《愛(ài)的.教育》……在這些書中《假如給我三天光明》讓我明白了做人要堅(jiān)強(qiáng)，要有很強(qiáng)的意志力，一定要堅(jiān)持不懈。就像書中的女主角海倫·凱特他即使失明了，耳朵聾了都要堅(jiān)持著他的夢(mèng)想�！赌九计嬗鲇洝纷屛颐靼琢俗鋈瞬灰鲋e，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的的人。讓我明白了許許多多的道理。
我喜歡讀書，更喜歡去圖書館。圖書館就是我的“好閨蜜”我希望他陪伴到我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
圖書館征文2
殷是一個(gè)剛轉(zhuǎn)入的一個(gè)農(nóng)村學(xué)生，穿得樸素的不能樸素，破舊的中山裝以經(jīng)洗的發(fā)白了。厚厚的鏡片下面就知道他的愛(ài)好，攜在手中的書，就是最好的證明。從她踏入校園的那一天起，她不拘言談、與同學(xué)格格不入的性格，就注定了她與圖書館有緣。
父母都是老實(shí)巴交的農(nóng)民，在入學(xué)時(shí)正趕上農(nóng)忙，父母還要趕著牛冒著大汗搶收麥子，回家還要喂雞喂羊，已經(jīng)累得觸炕就睡了，還是不要再勞煩父母了。何況自己已經(jīng)長(zhǎng)大，事事應(yīng)該有個(gè)主心骨了。對(duì)父母最好的報(bào)答不是口口聲聲的感激，而是自己努力的學(xué)習(xí)，好好的讀書，珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)生活。校園巴掌大的'地方她很快就已經(jīng)適應(yīng)了。想想父母的不易，自己還是從書中汲取力量吧。于是她想起了自己的知己—————圖書館。
她天天往圖書館跑，無(wú)論是受到了歧視還是有什么委屈，她始終是始終如一，因?yàn)槟X海里每個(gè)角落都是父母殷殷期盼的眼神，父母那大汗淋漓，受太陽(yáng)炙烤的背影。一想到這些就來(lái)了力量。如饑似渴的眼神，不停的尋覓著自己所夢(mèng)寐以求的書本，她像一匹餓狼，貪婪地讀著一頁(yè)、兩頁(yè)……。書就像心靈的醫(yī)生，撫平了她內(nèi)心的傷痛。她的眼里心里只有圖書館的存在。外界的歡聲笑語(yǔ)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香三番五次的勾起她對(duì)往事的回憶，可惜的是，她心中的天還是那么藍(lán)，水還是那樣清R凌。到了臨近關(guān)門的時(shí)候，她依依不舍的目光雕刻在每一本書上，似乎要留在圖書館的每一個(gè)角落。
后來(lái)，她就被同學(xué)們成為"書蟲""書呆子"但她不屑一顧，他想通過(guò)知識(shí)海洋的遨游來(lái)打發(fā)別人休閑的時(shí)光。同學(xué)對(duì)學(xué)業(yè)的抱怨，她只是微微一笑。她把自己已經(jīng)完全的交給了圖書館，只有這樣她覺(jué)得才是充實(shí)的。日復(fù)一日，匯聚涓涓細(xì)流，她的記憶系統(tǒng)中的"珍珠"已經(jīng)不計(jì)其數(shù)了，她變得有自信，臉上蕩漾著知識(shí)的微笑，就連她的牙齒也能天天曬太陽(yáng)了。
終有一天她走上了演講的舞臺(tái)，慷慨激昂中透露著婉轉(zhuǎn)的自信，富有哲理的語(yǔ)句中鏗鏘有力，涓涓流水似的流進(jìn)了同學(xué)們的心田。知識(shí)競(jìng)賽在班中如火如荼的進(jìn)行，她思緒飛揚(yáng)，淡定中透露著胸有成竹的微笑，成績(jī)名列榜首……。這一些讓同學(xué)們目瞪口呆，喃喃自語(yǔ)"士別三日當(dāng)刮目相待呀"昔日的灰姑娘現(xiàn)如今成了白天鵝，鮮花與掌聲一股腦兒的都給了她。此時(shí)此刻，太陽(yáng)更亮了，天更藍(lán)了。這在她的心里樂(lè)開(kāi)了花。
回味自己以前的人生經(jīng)歷，身為搞學(xué)術(shù)研究的大學(xué)教授她感慨萬(wàn)千。她要感謝圖書館，是圖書館給了她現(xiàn)在的生活。
坐在講壇上的她談到自身經(jīng)歷時(shí)總是感慨的說(shuō)"圖書館是我一生的財(cái)富"。
圖書館征文3
相信大家都記得一句話“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。書中自有黃金屋，從小養(yǎng)成看好書，讀好書，勤積累的習(xí)慣是特別重要的，這比在課堂上死記硬背強(qiáng)上很多。一想到書籍，我們首先就會(huì)想到—圖書館。圖書館里書香繚繞，十分安靜，是個(gè)學(xué)習(xí)和看書的好地方。
我小學(xué)3年級(jí)在圖書館去借書，是讓我覺(jué)得過(guò)得最快樂(lè)的時(shí)候。那應(yīng)有盡有的圖書館豐富了我的課外知識(shí)，讓我讀到了以前一直渴望去閱讀的書籍。例如《簡(jiǎn)·愛(ài)》這一本書，它使我知道了：“一個(gè)人不要嫌棄自己的缺點(diǎn)，不要抱怨自己不夠完美，抱怨上天給予自己的和其他人不同。我們做人要對(duì)自己有著足夠強(qiáng)大的自信，這樣才能成功，才能讓其他人對(duì)你另眼相看。”就好比我們現(xiàn)在，不要在意學(xué)習(xí)的成績(jī)，我們?cè)谝獾氖悄阍趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中克服和學(xué)到的一些事和道理。
時(shí)間從指縫中溜走，我漸漸的愛(ài)上了讀古詩(shī)，當(dāng)我還小的時(shí)候就很喜歡烏江邊自刎的項(xiàng)羽那句：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝”的末路悲歌，多少的風(fēng)流人物抱著遺憾而��？又有多少人能夠沒(méi)有遺憾地過(guò)完這一生？正所謂“少壯不努力老大徒傷悲”我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)追逐自己的夢(mèng)想，不讓人生留有遺憾，不要等到老了才知道后悔，才知道當(dāng)初該好好學(xué)習(xí)。
這就是書籍的魅力，書可以把我們帶進(jìn)一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的
世界，那里充滿樂(lè)趣，充滿智慧的世界。從書中我們還可以知道我們想知道的，可以看見(jiàn)我們想看見(jiàn)的，可以了解我們想了解的……我們可以從這些書中知道許多美好的童話故事，奇妙的神話故事，古老的傳說(shuō)……沒(méi)有書籍不知道的，只有我們想不到的。只要我們好好利用自己的.課余時(shí)間，休息時(shí)間，早晨的寶貴時(shí)間來(lái)看看書，積累一些好詞佳句就能使自己學(xué)習(xí)變好，或許長(zhǎng)大以后自己也能成為作家，寫出一本大家都愛(ài)看的書。
在知識(shí)的海洋里雖然沒(méi)有花花世界的繁華，但可以遠(yuǎn)離它的喧囂，知識(shí)的魅力讓我們?nèi)绨V如醉，讓我們一起在這個(gè)知識(shí)的海洋里遨游吧，而圖書館將會(huì)是我們“知識(shí)海洋”因?yàn)槭撬屛覀兘佑|到書籍，讓我們感受到書籍的美好與繁華。
圖書館征文4
我很喜歡看書，當(dāng)然我也喜歡去書店，因?yàn)槟鞘菚暮Ｑ�，有許許多多的奧秘。
有事，我常常去離我家比較近的書店中讀書，書店里很安靜，很容易置身于書的海洋之中，有小說(shuō)，有漫畫，有故事，雖然只是一個(gè)小小的書店，但里面卻蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)！
《魯濱遜漂流記》告訴我們要堅(jiān)持不懈，不能氣餒；《馬小跳系列》告訴我們?cè)S多道理，成功的真諦；《三國(guó)演義》中悠久的.歷史，使我銘記在心；《一千零一夜》讓我遨游故事給我們帶來(lái)的歡樂(lè)！然而，只是一個(gè)小小的圖書館就有這們多的寶藏，誰(shuí)會(huì)不喜歡呢？
走進(jìn)圖書館，就能聞見(jiàn)《小王子》里面玫瑰花的清香，就能看見(jiàn)《三國(guó)演義》中諸葛亮初出茅廬的情形。就能聽(tīng)見(jiàn)《西游記》里師徒四人取得真經(jīng)的笑聲。
坐下來(lái)，拿起一本好書，仔細(xì)閱讀，便能置身其間，成為故事的主人公。
我愛(ài)讀書，我喜歡在圖書館里遨游知識(shí)的海洋，圖書館是我們知識(shí)的寶庫(kù)，我喜歡圖書館。
圖書館征文5
從上幼兒園到現(xiàn)在，我去過(guò)很多圖書館，其中我最喜歡去的就是我們學(xué)校里的圖書館，在圖書館里不僅可以查找資料，更重要的是可以看好多家里沒(méi)有的書籍，去的次數(shù)多了，竟?jié)u漸的喜歡起讀書來(lái)了
每次踏進(jìn)圖書館，捧著一本本散發(fā)著濃濃油墨香的圖書，我都愛(ài)不釋手，我小心的翻動(dòng)著書中的每一頁(yè)，恨不能把它們一氣呵成，更恨不能把整個(gè)圖書館搬到自己家里去。
這里有很多我喜歡的書，有《淘氣包馬小跳》，《親愛(ài)的笨笨豬》，《三毛流浪記》，《木偶奇遇記》，《窗邊的.小豆豆》，《九色鹿》，《愛(ài)的教育》……這些書不但讓我懂得了做人的道理，而且，我還學(xué)到了許多書本上沒(méi)有的知識(shí)。其中《木偶奇遇記》告訴我們應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子；《九色鹿》告訴我們要做一個(gè)善良的人；《三毛流浪記》告訴我們要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人………
我喜歡去圖書館，是因?yàn)槲腋矚g讀書。高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！贝搜圆贿d，希望同學(xué)們有時(shí)間多去圖書館看看書，因?yàn)樽x書對(duì)我們有很大的益處。
圖書館征文6
初春，在暖風(fēng)細(xì)雨中與你邂逅，在花香鳥(niǎo)語(yǔ)中與你擦肩。
想起與你第一次相遇時(shí)的情景，嘴角不自覺(jué)上揚(yáng)四十五度，笑意甜甜，我被你的美麗所吸引，深入你的懷抱，又被你淵博見(jiàn)識(shí)所折服，我自私地以為，與你相遇是最美的境遇。
初升的太陽(yáng)喚醒你，璀璨的繁星關(guān)照你，你是我們邁向成功的階梯，能在我們孤獨(dú)無(wú)依時(shí)提供心靈的慰藉，讓我們?cè)谀愕膽阎姓覍ど嬷�。高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”也正是從你那高高的階梯更透露出了你的博大精深，暗示著一步一步走向知識(shí)的殿堂，最終到達(dá)成功的巔峰。那些簇?fù)碓谀阒車孽r花綠草為你裝點(diǎn)出更亮麗的青春色彩。
每次踏進(jìn)保亭圖書館，就如同接受一次洗禮般隆重，被你深深擁入懷抱的感覺(jué)常常倍感舒心。在這里伴隨我們的除了晨鐘還有暮鼓，除卻智慧還有啟迪，有豐富多彩的生活，還能為我們提供心靈棲息的港灣。
書是腳下的石子，為我們鋪設(shè)每一條通向成功的路徑；書是眼下的階梯，幫助我們攀上理想的高峰；書是黑夜的螢火，用黑色的眼睛為我們尋找光明；書是陽(yáng)光雨露，能溫暖我們寒冷的心靈，滋潤(rùn)內(nèi)心干涸的大漠；書是心中的信仰，即使我們倒下信仰卻依舊不改。書是良師也是益友，為我們指引方向保存力量。
保亭圖書館，在你這里靜靜地閱讀，我們的靈魂是自由的，可以享受前所未有的無(wú)拘無(wú)束，任思緒飛揚(yáng)，任妙筆生花，任時(shí)光流轉(zhuǎn)，花香四溢。信手翻閱一本書，細(xì)嗅那書中特有的筆墨香氣，品味那書中特有的異樣風(fēng)情，在感受知識(shí)充盈的同時(shí)，體會(huì)從心底升起的獨(dú)有的溫暖氣息。安靜的氛圍中，不妨抬頭看看周圍的讀者，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的收獲和享受在他們的心里不停地升華，那種欣喜是從未有過(guò)的笑顏舒展。
保亭圖書館，生活中有了你，啟迪我許多做人的道理，很多次挫折幾乎擊垮我，很多次失敗近乎撲面而來(lái)，很多次傷心淚流快要窒息，我覺(jué)得無(wú)助，幸運(yùn)的是尋到你，輕輕的投入你的懷抱，你耐心給我開(kāi)導(dǎo)，打開(kāi)我的心結(jié)，為我指引方向，我懂得了怎樣處理生活中遇到的瑣事，如何克服眼前的失落感，同時(shí)認(rèn)清了自己的使命和應(yīng)盡的職責(zé)。
如果說(shuō)人生像風(fēng)箏，那么保亭圖書館就是一縷縷清風(fēng)，隨時(shí)隨地送風(fēng)箏在高空里自由飛翔；如果說(shuō)時(shí)間像腳下的碎石，那么保亭圖書館就是無(wú)邊無(wú)際的遠(yuǎn)方，碎石會(huì)把小路無(wú)限的延伸，就像你會(huì)把未來(lái)充實(shí)完美；如果說(shuō)人生是一雙筷子，那么保亭圖書館就是一桌美味，讓人們把酸甜苦辣，嘗遍。
人者讀書，書者閱人。你的`每一本書都是閱人無(wú)數(shù)，待年華逝去，留給自己的是殘黃破損，卻為讀者洗去鉛華，留下余香，他們都是你乖巧的孩子，他們因?yàn)橛心銓捄竦谋郯蚨兴揽�，你為他們的豐富學(xué)識(shí)而倍感欣慰。日復(fù)一日，年復(fù)一年。當(dāng)夜幕中的七仙廣場(chǎng)人聲鼎沸，你是興奮不已，還是忽覺(jué)落寞？看著門前的車水馬龍，行色匆匆，你是冷眼傲然地嘲諷世人？還是獨(dú)自撫平自己寂靜的傷口？或許你都沒(méi)有吧。什么也不看，什么也不想。只是靜靜地等候，默默地奉獻(xiàn)。
沒(méi)有你，人是孤獨(dú)無(wú)依的。沒(méi)有人，你的存在也將失去意義。不知道如今的你是否還能去挽救一雙雙無(wú)知空洞的眼睛，一顆顆浮躁狂妄的心。其實(shí)，救或不救，你一直都在那。世上沒(méi)有什么可以普救眾生，你的使命也只是等候有緣之人。
保亭圖書館我想對(duì)你說(shuō)，你不知道，有多少人愛(ài)你，向往你，需要你，懷念你。一見(jiàn)如故，再見(jiàn)傾心。即使回首，想你也是可愛(ài)的，親切的，甜蜜的，溫暖的。
保亭圖書館我想對(duì)你說(shuō)——永遠(yuǎn)，你將與人類同在。
圖書館征文7
書是人們的朋友，書是人們的老師，書是人們的家長(zhǎng)。
記得小時(shí)候，我不識(shí)字，但是對(duì)媽媽講的兒童故事很感興趣。每天都咿咿呀呀的要求媽媽講童話故事。像《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》這類的，都是每天媽媽必講的故事。到了小學(xué)，自己會(huì)識(shí)字了，就央求媽媽給我買書。再到后來(lái)，自己去讀書館看書。
一進(jìn)圖書館，一股書的味道迎面而來(lái)，我好喜歡書的味道�？粗宅槤M目的'書，我都挑花了眼，呆呆的站在那里，不知道該看哪一本。于是隨手抽了一本，是楊紅櫻寫的《女生日記》。我才看了幾頁(yè)，就放不下了，于是就捧在手里看。這本書寫了主人公冉冬陽(yáng)的整個(gè)六年級(jí)生活，那些波折，那些委屈，我覺(jué)得都是我今后要經(jīng)歷的。知道媽媽來(lái)催我回家了，我才依依不舍的放下了書。從那以后，只要寫完作業(yè)，我就會(huì)往書店跑。有時(shí)候連飯都不吃了。
這就是我與圖書館的故事，你的呢？
圖書館征文8
我和圖書館，有著許許多多的事，就算講上三天三夜，也講不完，我們有著深情厚誼，下面，我來(lái)給你們講講我們的故事吧！
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和朋友閑的'沒(méi)事干，我們便商量著，一起去圖書館，正好，《查理九世》也剛出版，我們便出發(fā)了。
到了圖書館，我四處尋找《查理九世》這本書，呵呵！功夫不負(fù)有心人，找到了，我便找了個(gè)角落坐下，享受著圖書帶給我的樂(lè)趣。查理是一只狗，它的主人，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“醫(yī)生”，他們偶爾看到了幾十處幾百處的尸體，他們接著，終于揭開(kāi)了這個(gè)秘密。
夕陽(yáng)已近黃昏，可我還是被這迷人的書所吸引，書，是人類的精神食糧，是人類饑餓時(shí)的一塊面包……直至朋友喚我回來(lái)。我們才依依不舍的離開(kāi)圖書館。
圖書館征文9
現(xiàn)如今，圖書館事業(yè)蓬勃發(fā)展，以圖書館為主體開(kāi)展的各項(xiàng)讀者活動(dòng)也日益豐富。征文活動(dòng)作為傳統(tǒng)的讀者活動(dòng)項(xiàng)目，在今天也呈現(xiàn)出嶄新的特征。
東城區(qū)圖書館為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)全民閱讀活動(dòng)的推廣，進(jìn)一步豐富活動(dòng)的內(nèi)容和手段，進(jìn)一步在全社會(huì)形成“多讀書、讀好書”的良好輿論氛圍和文明風(fēng)尚，提高轄區(qū)居民的思想道德和文化素質(zhì)，開(kāi)展了豐富多彩的文化活動(dòng)。其中，征文活動(dòng)深受讀者追捧。
征文是圖書館讀者活動(dòng)的保留項(xiàng)目。在圖書館事業(yè)發(fā)展進(jìn)程中，征文活動(dòng)的活動(dòng)形態(tài)和特征也不斷發(fā)展。本文以東城區(qū)圖書館為例，著重論述征文活動(dòng)的新變化，并淺談?wù)魑幕顒?dòng)對(duì)圖書館工作的啟示。
一、征文活動(dòng)的新特征
1、征文工作常態(tài)化
在東城圖書館舉辦的諸多讀者活動(dòng)中，征文活動(dòng)日益常態(tài)化。東城圖書館常年舉辦豐富多彩的讀者活動(dòng)，為各類讀者群提供菜單式的貼心服務(wù)�！皶Ｂ�(tīng)濤——作家與讀者見(jiàn)面會(huì)”、“經(jīng)典誦讀”、“檔案見(jiàn)證北京”、“古都?xì)v史文化”、“共享工程——優(yōu)秀影片賞析”等活動(dòng)已形成享譽(yù)一方的特色品牌，每個(gè)活動(dòng)系列都吸引了一大批讀者群體。為引導(dǎo)讀者親近文化、熱愛(ài)閱讀，結(jié)合上述活動(dòng)，東圖鼓勵(lì)每位活動(dòng)參加者拿起筆來(lái)，自由地書寫個(gè)人的學(xué)習(xí)感悟與心得體會(huì)。征文舉辦至今已小有規(guī)模，形成了“活動(dòng)不斷、投稿不斷”的喜人局面。各項(xiàng)活動(dòng)啟發(fā)讀者多讀多看多思考，常態(tài)化征文也有了豐厚的積累，為此東圖網(wǎng)站特地設(shè)立讀者征文專欄，選登讀者常態(tài)化征文來(lái)稿80余篇。一篇題為《東圖——我的大學(xué)》的投稿更是道出了許多讀者的心里話：東圖作為文化傳播陣地，平等地對(duì)待每一位讀者，不管是政府官員還是下崗工人，在東圖都能享受到自己喜愛(ài)的文化盛宴，文章作者甚至高聲吶喊出“我愛(ài)讀書”的心聲。
常態(tài)化征文形式新穎，區(qū)別于以往以政府機(jī)關(guān)或某個(gè)辦事部門為活動(dòng)主體，為了某項(xiàng)活動(dòng)公開(kāi)向社會(huì)征集有關(guān)文章的活動(dòng)形式，將主動(dòng)權(quán)和話語(yǔ)權(quán)交付讀者手中，給予讀者充分地發(fā)揮余地，寫自己的所想、所感、所悟，靈活的寫作激發(fā)了讀者的寫作熱情和閱讀需求，圖書館的文化陣地作用亦因此日益顯現(xiàn)。
2、征文主題寬泛化
東圖舉辦的征文活動(dòng)中既有常態(tài)化征文，又有主題征文，各類征文主題寬泛靈活，讓讀者充分自由發(fā)揮。常態(tài)化征文著重發(fā)掘讀者日常的所見(jiàn)所想，力求征文能夠體現(xiàn)讀者最原始最本真的思想情境。看一場(chǎng)電影、聽(tīng)一堂講座、讀一本好書、想一段往事，都可以啟發(fā)讀者寫作的靈感，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都足以成為文章的主題，每一篇文章都是新穎別致的小品文。《百味人生：趙大媽晚年的幸福生活》《聽(tīng)王力講座有感：執(zhí)政黨愛(ài)人民，小事兒暖人心》《記憶深處：寒徹心底的“8.18” 清晨》等來(lái)稿雖主題不同，內(nèi)容迥異，但都被選登在東圖網(wǎng)站。對(duì)于來(lái)稿中讀者自然而發(fā)的寫作，東圖并未劃定框架、約束思維，而是任憑讀者自由發(fā)揮，想到什么就寫什么，針砭時(shí)弊，談笑風(fēng)生，無(wú)拘無(wú)束。
主題征文以“我與中軸線”征文活動(dòng)為例�！爸休S線”申遺，如今已被列入北京市“十二五”文物博物館事業(yè)發(fā)展規(guī)劃。結(jié)合北京市“中軸線”申遺，東城區(qū)圖書館與《北京晚報(bào)》聯(lián)手，打造了今年北京文化圈里一道亮眼的風(fēng)景——“我與中軸線”征文活動(dòng)。征文的主題定為“您所親聞、親歷、親為的中軸線故事，以及您與中軸線的情緣等”，只要與中軸線有關(guān)，就符合征文主題要求，范圍不可謂不寬泛。征文活動(dòng)舉辦至今，收到投稿近400件。文章內(nèi)容異彩紛呈：有的通過(guò)描寫身邊小事來(lái)反映國(guó)家大事；有的通過(guò)個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷折射出的國(guó)家發(fā)展歷程；有的描寫家人親歷的事情，如歷史鉤沉類、考古探究類、懷舊類等；還有的抒發(fā)感言，中軸線征文最大限度地激發(fā)了讀者的寫作熱情。
寬泛的主題為讀者寫作提供了廣闊的天地和自由發(fā)揮的空間，避免了讀者思維僵化、文章格式化、說(shuō)假話套話，真正反映讀者的心聲。
3、征文參與大眾化
征文活動(dòng)打破了文學(xué)壁壘，降低了寫作門檻，向社會(huì)大眾敞開(kāi)大門。因?yàn)闆](méi)有嚴(yán)格的主題限制和較高的文學(xué)要求，東圖征文吸引了各行業(yè)、各年齡段讀者的踴躍參與�！拔遗c中軸線”征文活動(dòng)中，參與投稿的讀者年齡跨度大，從8歲到80歲各年齡段都有讀者參加；職業(yè)分布廣泛，學(xué)生、教師、的哥、退休干部、專家學(xué)者……來(lái)稿充分體現(xiàn)了作者的年齡和職業(yè)特征；投稿者的受教育程度也不盡相同。征文的低門檻促使投稿者熱愛(ài)閱讀，鐘情文學(xué)創(chuàng)作，使征文本身成為百姓津津樂(lè)道的大眾文化。美國(guó)學(xué)者費(fèi)斯克指出：“大眾文化……從下面長(zhǎng)出來(lái)的，是人們自發(fā)的土生土長(zhǎng)的表達(dá)，是根據(jù)自己的需要?jiǎng)?chuàng)造出來(lái)的。” [①]東圖征文活動(dòng)已被打造為大眾廣泛參與、自發(fā)表達(dá)的平臺(tái)。
4、宣傳手段多樣化
在信息化時(shí)代，東城區(qū)圖書館有效利用多種宣傳渠道，不遺余力地對(duì)征文活動(dòng)進(jìn)行宣傳推廣。
一方面，細(xì)分讀者群體，針對(duì)不同群體采取不同的宣傳手段。為宣傳征文活動(dòng)，東城區(qū)圖書館采取了報(bào)紙、門戶網(wǎng)站、博客、微博、宣傳展架等多種形式進(jìn)行宣傳，每個(gè)宣傳形式都有特定的受眾：報(bào)紙和宣傳展架等平面媒體主要針對(duì)日常不懂得、不方便利用網(wǎng)絡(luò)資源的老年讀者，這部分讀者時(shí)間充裕，保持著閱讀報(bào)紙和到圖書館借閱圖書的良好習(xí)慣，報(bào)紙和宣傳展架恰好能夠覆蓋他們所接觸的宣傳媒介，有效傳遞征文活動(dòng)信息；博客和門戶網(wǎng)站主要針對(duì)有利用互聯(lián)網(wǎng)習(xí)慣的讀者和上班族，該讀者群體工作緊張、生活節(jié)奏快，對(duì)于社會(huì)信息的掌握主要依賴網(wǎng)絡(luò)，方便快捷的網(wǎng)絡(luò)宣傳能夠滿足他們的信息需求；微博主要針對(duì)更有活力的年輕一代，這一群體大多熱衷于微博這種新媒體形式，目前東城區(qū)圖書館的官方微博已成功吸引了27000余名粉絲。
另一方面，在活動(dòng)進(jìn)行的不同階段，采用不同方式進(jìn)行宣傳。以“我與中軸線”征文為例，在活動(dòng)發(fā)起階段，東城區(qū)聯(lián)合《北京晚報(bào)》《新東城報(bào)》等轄區(qū)內(nèi)影響廣泛的平面媒體，集中密集地對(duì)征文啟事進(jìn)行大力宣傳，達(dá)到了在最短時(shí)間內(nèi)讓最多的讀者知曉的宣傳效果。在活動(dòng)進(jìn)行中，利用門戶網(wǎng)站和報(bào)紙等平面媒體對(duì)征文來(lái)稿進(jìn)行選登，更加激發(fā)了其他讀者投稿的積極性，有效增加了投稿數(shù)量。網(wǎng)站、微博等媒介動(dòng)態(tài)發(fā)布活動(dòng)進(jìn)展情況，吸引了讀者的持續(xù)關(guān)注。
二、征文活動(dòng)的意義
舉辦征文活動(dòng)意義十分重大。
從讀者角度看，征文活動(dòng)為每一位參與者提供了展示文學(xué)才藝的平臺(tái)，提高了文學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)了文學(xué)愛(ài)好。自征文活動(dòng)舉辦以來(lái)，前來(lái)圖書館聆聽(tīng)文學(xué)講座的讀者和借閱文學(xué)書籍的讀者都有不同程度的增多。征文活動(dòng)引導(dǎo)讀者關(guān)愛(ài)社會(huì)、熱愛(ài)生活，找到人生的追求和夢(mèng)想，正如一位投稿人在文章中寫道：“愛(ài)在東圖、學(xué)在東圖、知恩圖報(bào)、回饋社會(huì)。”
從圖書館的角度看，征文活動(dòng)客觀上推動(dòng)了全民閱讀活動(dòng)的開(kāi)展，形成“多讀書、讀好書”的良好文明風(fēng)尚，圖書館更加強(qiáng)化了傳播優(yōu)秀文化的陣地作用，成為教化群眾、傳播知識(shí)的.社會(huì)課堂。同時(shí)，因?yàn)檎魑幕顒?dòng)的成功舉辦，東城區(qū)圖書館也從默默無(wú)聞變成社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，知曉率顯著提高，慕名前來(lái)參加圖書館活動(dòng)的讀者日益增多，東城區(qū)圖書館為建設(shè)首善之區(qū)發(fā)揮著極大的作用。
從政府部門的角度看，征文活動(dòng)的稿件多為讀者的有感而發(fā)和真情流露，讀者的文章在某種程度上成為觀察社會(huì)輿情動(dòng)態(tài)的有效渠道，投稿真實(shí)反映了本地區(qū)的民情民意�！拔遗c中軸線”投稿就體現(xiàn)出北京市民對(duì)于中軸線的拳拳熱愛(ài)之情，反映了廣大群眾對(duì)于中軸線申遺的擁護(hù)與支持。另外，征文中也不乏對(duì)于政府工作的意見(jiàn)和建議，對(duì)有關(guān)部門的工作有一定啟發(fā)價(jià)值。
三、征文活動(dòng)對(duì)圖書館工作的啟示
征文活動(dòng)雖然是一項(xiàng)傳統(tǒng)的讀者文化活動(dòng)，但對(duì)于今天的圖書館工作機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。
通過(guò)征文活動(dòng)的成功舉辦，圖書館贏得了社會(huì)的廣泛關(guān)注，在關(guān)注中體現(xiàn)了圖書館的價(jià)值和重要性，同時(shí)也了解到社會(huì)公眾的需求和文化訴求。不容忽視的是，關(guān)注即是曝光。征文取得的廣泛關(guān)注等同于將圖書館曝光于社會(huì)大眾的睽睽目光監(jiān)督之下。
社會(huì)公眾到底需要怎樣的圖書館，需要怎樣的文化活動(dòng)，圖書館如何深化讀者服務(wù)？這些問(wèn)題亟待圖書館找到正確答案，也給圖書館以啟發(fā)：以此為題，向廣大讀者征文，從征文中找尋答案。解答好此問(wèn)題，正是圖書館發(fā)展的新契機(jī)。
參考文獻(xiàn)：
1、吳慰慈、董焱著, 《圖書館學(xué)概論》，北京圖書館出版社，20xx年5月出版.
2、吳慰慈著，《圖書館學(xué)基礎(chǔ)》，高等教育出版社，20xx年6月出版.
3、洪文梅，公共圖書館在全民閱讀活動(dòng)中的作用與對(duì)策探討[J].圖書館理論與實(shí)踐，20xx（7）：85-88.
4、朱偉、李靜、鄭麗仙，將閱讀變成一種生活需要-圖書館和全民閱讀[J].湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)，20xx（11）：207-208.
5、費(fèi)斯克：《解讀大眾文化》，楊全強(qiáng)譯，南京：南京大學(xué)出版社，20xx年，第2、168頁(yè)。
圖書館征文10
如果我是一棵幼小的樹(shù)苗，那么書籍就是賜予我生機(jī)的金色陽(yáng)光；如果我是一條可愛(ài)小魚，那么書籍就是賜予我生命的無(wú)邊大海。今天，我和爺爺一起來(lái)到了市圖書館看書。
市圖書館位于焦作的東南方，緊挨著科技館，進(jìn)入圖書館，似乎來(lái)到了書的海洋，打開(kāi)一本本書，有如漫游在天南海北，飽覽著祖國(guó)的文化知識(shí)。我興奮地在圖書館內(nèi)漫步，順手拿了一本《動(dòng)物世界》坐在椅子上看著，這本書講的`是各種各樣的動(dòng)物的生活習(xí)性和圖析解析，書中的動(dòng)物也有很多，有貓、狗、虎、狼、熊等我讀的津津有味，盡情吸收著書中的知識(shí)，自身仿佛被書中的內(nèi)容吸引住了，直到翻過(guò)最后一頁(yè)，我才清醒過(guò)來(lái)。這時(shí)，我也意識(shí)到我已經(jīng)讀了整整一個(gè)小時(shí)了。
讀書是美妙的，它可以帶個(gè)我們快樂(lè)，好像我們?cè)诟S許多多的名人談話。莎士比亞就曾說(shuō)過(guò)：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。所以從現(xiàn)在開(kāi)始我們要讀好書，多讀書。
圖書館征文11
每到星期三，老師，與同學(xué)們就會(huì)到我們學(xué)校的圖書室里，一起閱讀一些書籍。
我們的圖書是干凈衛(wèi)生，有好多大桌子，六個(gè)人一個(gè)桌子。我們?cè)趫D書室看書前要先填寫借書卡，填完借書卡后才能看書，一邊看書要一邊寫閱讀筆記。
我每次到圖書室，就有飛快的找到自己的座位，填寫完借書卡以后，我就打開(kāi)書，細(xì)細(xì)的閱讀，遇到好詞好句就要記到閱讀筆記上。有時(shí)，一看起書來(lái)，就會(huì)忘記寫我的閱讀筆記，當(dāng)老師下課檢查時(shí)，我頓時(shí)傻眼了。
我們圖書室里有很多書，童話書、故事書、偵探書等等，每星期都會(huì)換一本書。我最喜歡的書就是偵探書，那里面緊張的故事情節(jié)和偵探敏銳的觀察力，我都非常喜歡，書里面的偵探抓到兇手后，我同他們一樣高興，并且我非常佩服他們。
圖書室里的`書，使我增加了閱讀能力；圖書室里的書，使我學(xué)會(huì)了認(rèn)真讀書；圖書室里的書，使我了解到了很多書本上學(xué)不到的東西；圖書室里的書，使我知道了讀童話故事的樂(lè)趣……總之，圖書室里的書給我了很多很多！
我喜歡你，圖書室！
圖書館征文12
暑假里，老師給我們布置了讀課外書和摘錄筆記的作業(yè)，我和媽媽便去了書城。因?yàn)槭鞘罴�，天氣又熱，書城里青少年書刊區(qū)全是大大小小的孩子，大家全是席地而坐，連站的地方都沒(méi)有了，更別說(shuō)寫字的地方了。無(wú)奈我們只好離開(kāi)。
一天，媽媽回家說(shuō)，她發(fā)現(xiàn)一個(gè)好地方——圖書館。
這天媽媽休息，于是開(kāi)車帶我和夏培元一起來(lái)到了成都市圖書館，市圖書館坐落在市中心的花園里，鬧中取靜，是一座漂亮的建筑。大門口的兩邊分別有兩座雕像，左邊那位戴著眼鏡、面容慈祥的爺爺是我國(guó)著名的文學(xué)泰斗巴金老爺爺，右邊是世界著名的大文豪莎士比亞的頭像。
媽媽去停車的時(shí)候，我和夏培元就先跑上樓梯來(lái)到圖書館的大廳。由于我倆初來(lái)乍到，正在不知所措的時(shí)候，看到一隊(duì)小朋友正排著隊(duì)在老師的帶領(lǐng)下向左邊的大門走去。我們朝那邊一看，原來(lái)是兒童讀書天地，那不正是我們要去的地方嗎?我們也跟了過(guò)去，穿過(guò)走廊眼前一亮，一間大大的屋子，四周全是書架，上面放滿了書，中間是一排排整整齊齊的桌椅。我們先到書架上找了我自己喜愛(ài)的書，然后就找了個(gè)位置坐下，看到優(yōu)美的句子就拿出本子抄下來(lái)，時(shí)間過(guò)得真快，不一會(huì)就到該回家的'時(shí)間了，可我覺(jué)得還沒(méi)有看夠似的。
從圖書館出來(lái)，媽媽說(shuō)每周二、四的下午還有電影看，有《別惹螞蟻》、《八十天環(huán)游世界》、《亞瑟和他的迷你王國(guó)》……太棒了!都是我很喜歡看的。
整個(gè)暑假，我空的時(shí)候基本上都來(lái)到了圖書館，看了很多我想看的書和電影，長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)。在這圖書館的日子，我忘記了炎炎夏日，收獲了知識(shí)的芬芳!我深深相信：以后的日子，我依然會(huì)常來(lái)這里的圖書館，與書相伴，在書香的芬芳中，快樂(lè)成長(zhǎng)……
圖書館征文13
“我愛(ài)愛(ài)我的人，我恨恨我的人�！边@是大仲馬奉守一生的座右銘。而他的人生觀，最后都濃縮在這本膾炙人口的書里面——《基督山伯爵》�！痘缴讲簟啡〔�，就是當(dāng)時(shí)有名的案件《寶石與復(fù)仇》。
《基督山伯爵》成為永恒經(jīng)典并暢銷不斷，我想是有原因的。它不同于一般的快餐小說(shuō)，只注意劇情的吸引力，為此不惜虛構(gòu)整個(gè)與現(xiàn)實(shí)無(wú)關(guān)的世界，除了讓人興奮一下以外，再?zèng)]有別的益處。《基督山伯爵》有重要的歷史延伸，而且基督山的復(fù)仇手法看似魔幻，實(shí)則有理有據(jù)，環(huán)環(huán)相扣，給人一種深沉之感。虛幻與真實(shí)結(jié)合，讓這本小說(shuō)既源于生活，又高于生活。
書中有兩個(gè)我最喜歡的元素，一是人物的刻畫，一是復(fù)仇的細(xì)節(jié)。書里面的人物可以以好壞明顯地分成兩類。這方便了我們了解報(bào)恩與復(fù)仇的對(duì)象。但是在好壞之間，我們又能在其中找出每個(gè)人物的不同來(lái)，而且對(duì)每個(gè)人的的報(bào)恩復(fù)仇方式也大不相同。比如對(duì)于在當(dāng)?shù)匦猩品e德，危難中幫助埃德蒙父親多次的莫雷爾船主，基督山選擇以不具姓名的方式還清了莫雷爾公司的債務(wù)。因?yàn)榈腔缴降膹?fù)仇還未完成，不方便透露真名，另一方面，他想讓莫雷爾船主永遠(yuǎn)記住自己年輕有為的`水手形象，而不是一個(gè)被苦難抽空得只剩下復(fù)仇的人。對(duì)于埃德蒙的初戀情人梅塞苔絲，一直被蒙在鼓里的人，基督山選擇對(duì)她寬恕。又有維爾福、但格拉爾、費(fèi)爾南等一眾反派，性格也是各個(gè)迥異，下場(chǎng)也各個(gè)不同：維爾福被奪去整個(gè)家庭后變成瘋子，但格拉爾的所有財(cái)富被奪取，費(fèi)爾南在妻離子散的情況下自殺。
至于復(fù)仇過(guò)程，也更趨向于讓每個(gè)壞人的本面目復(fù)原�；缴讲枷绿炝_地網(wǎng)，為的是讓每個(gè)人原本丑陋的一面自主地展現(xiàn)出來(lái)，然后滑入陷阱之中�；缴皆谡�(fù)仇中并沒(méi)有直接謀害任何人，他用請(qǐng)君入甕的招數(shù)，讓三個(gè)共犯彼此因害怕被對(duì)方揭發(fā)而互相撕咬，最后個(gè)個(gè)都為自己的惡行付出了代價(jià)。
作為一本經(jīng)典文學(xué)，《基督山伯爵》擁有無(wú)與倫比的歷史前瞻性，它歷經(jīng)上百年而經(jīng)久不衰，體現(xiàn)了作者思想的高度與作品的完美。在這場(chǎng)宛如上帝之手的復(fù)仇之中讓人感覺(jué)到的了一眾信念的強(qiáng)悍——恩情與仇恨。
圖書館征文14
因?yàn)槟睦镉袛?shù)不清的書，一本本好書讓我們至獲如寶，興奮不已，我們盡情遨游在知識(shí)的海洋中。我從《上下五千年》里理解了我們中華民族悠久的歷史文化，從《唐詩(shī)宋詞》讀出來(lái)詩(shī)人的'智慧與詩(shī)的魅力。
在圖書館里我們認(rèn)真的讀書、學(xué)習(xí)，我們眼中書最為珍貴，一本本好書讓我們流連晚返，一本好書使我們讀的如癡如醉，我們讀書的熱情像火一樣，熱的可以融化太陽(yáng)。
日積月累，我已經(jīng)讀了好多書。一本笑話書，可以讓人笑的流淚。我最喜歡的是探案故事書，因?yàn)槟切┕适吕锏那楣?jié)曲折，扣人心弦，經(jīng)常看的我緊張不已。
我不會(huì)忘記在圖書館里的好時(shí)光，因?yàn)樗恢澜o了我多少歡樂(lè)，給予我多少知識(shí)，是圖書館讓我在書的海洋中快樂(lè)成長(zhǎng)，向著知識(shí)海岸奮勇前進(jìn)。
圖書館征文15
書是人類進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的寶庫(kù)。我非常喜歡讀書，所以圖書館也成了我的第二個(gè)家。
那是一個(gè)下著傾盆大雨的早上，全家人都出去了，只有我一個(gè)人在家，望著窗外的大雨，感到無(wú)聊極了。這時(shí)，我想起了我的第二個(gè)家——圖書館。我打起傘，跑向圖書館，一路上，雨水浸濕了我的褲角�？晌也还苋叨�，跑在街上，轉(zhuǎn)過(guò)街角，看見(jiàn)飯店的招牌，聞見(jiàn)飯菜的香味，聽(tīng)到鍋勺敲打的聲音，我放慢了腳步，急匆匆地趕到這里，目的地可不是飯店，而是緊鄰它的一家圖書館。
走進(jìn)大門，迎面撲來(lái)親切的氣息。我暗喜沒(méi)人注意，踮著腳尖，從大人的旁邊鉆過(guò)去，喲，把頭發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來(lái)，再找一遍。啊！它在這里，原來(lái)不在昨天的地方了。我急忙打開(kāi)書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。身邊的人仿佛都與我無(wú)關(guān)，我跳進(jìn)了書海里，在書海里遨游，吮吸著知識(shí)的'甘霖，我很快忘記了我身在圖書館里，直到管理員拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“小妹妹，請(qǐng)讓一下�！蔽也拧靶选边^(guò)來(lái)，不好意思地挪了挪身子，又繼續(xù)“啃”書了�？赐赀@本書，已經(jīng)是中午了，太陽(yáng)公公已露出了笑臉，我小心翼翼地把書弄平，再慢慢地放進(jìn)書架中。圖書館靜悄悄地，仿佛一根針落下也聽(tīng)得到，人們?nèi)褙炞⒌乜粗鴷�，整個(gè)圖書館里只見(jiàn)到人們?cè)诳磿�，我也捧著另外一本書，跟著他們�(nèi)ァ瓣J”書海了。
圖書館，我的好伙伴，也是我的第二個(gè)家，它是我陶冶情操的好地方。我愛(ài)圖書館，更愛(ài)圖書館里每一本書。
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