我的教師生涯征文：無(wú)悔人生

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫征文吧，借助征文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫征文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的我的教師生涯征文：無(wú)悔人生，希望對(duì)大家有所幫助。

　　十幾年前我懵懂的選擇了教師這一職業(yè),今天,我要說(shuō):我無(wú)悔于這個(gè)選擇!曾有這樣一句話“選擇了軍人就選擇了犧牲，選擇了教師就選擇了奉獻(xiàn)�！辈恢獜氖裁磿r(shí)候開(kāi)始，我仰慕三尺講臺(tái)上的傳道授業(yè)解惑者，喜歡他們的博學(xué)，能侃侃而談;羨慕課后學(xué)生云集，象明星一樣光彩照人......我想當(dāng)老師，我也想嘗嘗被聚焦的滋味。

　　到如今教學(xué)已有10多個(gè)年頭，也許我已不再象兒時(shí)那么天真，但我的確越來(lái)越感受到，教育的本身充滿著魅力與挑戰(zhàn)。當(dāng)我看到孩子通過(guò)自己的努力得到好成績(jī)的時(shí)候，我為他開(kāi)心，當(dāng)孩子做錯(cuò)事委屈訴說(shuō)時(shí)，我替他難過(guò)，當(dāng)我看到他們由玩劣變得懂事時(shí)，我真的覺(jué)得自己很偉大。感受童趣是一種最浪漫的事，他們把我?guī)У搅藘簳r(shí)，我變得年輕了，和他們一樣感受生活，成了他們的朋友。人人都說(shuō)教學(xué)苦，在古代有“家有五斗米，不做孩子王”的說(shuō)法。

　　確實(shí)，做一個(gè)老師挺苦挺累的，做一個(gè)好教師就更苦更累了，但這是我們選擇的職業(yè)，所以我們要做的只有默默工作。中專畢業(yè)之后，我毫無(wú)懸念的成為了一名教師，來(lái)到小學(xué)教書，還記得我第一次走進(jìn)六年級(jí)教室時(shí)學(xué)生們臉上那種松了口氣的表情，可能是老師嚴(yán)肅的表情看太多了吧，換了一個(gè)新來(lái)的老師他們都覺(jué)得很放松，但是一進(jìn)學(xué)校就聽(tīng)到許多諸如課堂混亂，學(xué)生不聽(tīng)話，甚至故意與老師做對(duì)這種恐怖故事，心里便默念著，要給他們一個(gè)下馬威。

　　于是，在我教書生涯的第一年，發(fā)怒成了我生活中出現(xiàn)得最多的動(dòng)作。課堂上有人不專心，沒(méi)完成作業(yè)這些都會(huì)引起我的發(fā)怒。于是我會(huì)在課堂上大聲呵斥犯錯(cuò)的學(xué)生，只因?yàn)橛X(jué)得這樣做會(huì)在全班起到震懾作用，卻沒(méi)有去想這個(gè)學(xué)生會(huì)有怎樣的感受。也忽略了同樣坐在教室中其他的那些滿懷期待等老師講授內(nèi)容的學(xué)生。其實(shí)，每一個(gè)孩子都是可愛(ài)的，雖然他們有的學(xué)習(xí)成績(jī)有些差強(qiáng)人意，但他可能是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的冠軍，是勞動(dòng)中的能手，誰(shuí)能說(shuō)他不是個(gè)好孩子，又有誰(shuí)是完美的呢?

　　無(wú)意中我讀到了一個(gè)故事，故事說(shuō)古代有位老禪師，一晚看見(jiàn)墻角邊有一張椅子，是哪位出家人違犯寺規(guī)越墻出去遛達(dá)了。老禪師也不聲張，走到墻邊，移開(kāi)椅子，就地而蹲。少頃，果真有一小和尚翻墻，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進(jìn)了院子。當(dāng)他發(fā)覺(jué)剛才踏的不是椅子，而是自己的師傅時(shí)，驚慌失措，張口結(jié)舌。但師傅并沒(méi)有厲聲責(zé)備他，只是以平靜的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“夜深天涼，快去多穿一件衣服�！惫适律钌畹卮騽�(dòng)了我，孩子們對(duì)老師是寬容的，只要你對(duì)他們付出過(guò)愛(ài)心，那么你曾經(jīng)對(duì)他們的冷言冷語(yǔ)，暴跳如雷，他們都可以原諒。想起自己平時(shí)的種種表現(xiàn)，我陷入了深深的思考.....必須改變與學(xué)生的這種距離!面對(duì)曾被我大聲呵斥的學(xué)生，我走過(guò)去，對(duì)他微笑，課后和說(shuō)話，拉著他的手，看到他眼中那種怯怯的眼神，突然意識(shí)到，我原來(lái)那么隨意的把他傷害了。他們那么的膽怯，缺乏自信，那么的孤獨(dú)，無(wú)法走出這種陰影.......這些我是我平時(shí)急功近利造成的，是我不夠?qū)捜菰斐傻摹?/p>

　　有人說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“老師不經(jīng)意的一句話，可能會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡;老師不經(jīng)意的一個(gè)眼神，也許會(huì)扼殺一個(gè)人才�！崩蠋熈�(xí)以為常的行為，對(duì)學(xué)生終身的發(fā)展也許產(chǎn)生不可估量的影響，做一名老師應(yīng)該經(jīng)�；仡欁约阂酝�的教育歷程，反思一下：我造就了多少個(gè)遺憾，刺傷了多少顆童心，遺忘了多少個(gè)不該遺忘的角落!忽然想起當(dāng)年看的那部張藝謀導(dǎo)演的一個(gè)都不能少，一個(gè)小小的代課老師魏敏芝，只因老師離去前交代過(guò)這些孩子一個(gè)也不能少這樣一句話就能如此堅(jiān)定執(zhí)著地尋回每一位輟學(xué)的孩子，這種精神是值得我學(xué)習(xí)的，我們不僅要保證學(xué)生的數(shù)量，更重要的是讓陽(yáng)光遍撒每個(gè)被遺忘的角落。

　　每當(dāng)要發(fā)火的時(shí)候，腦子里就不由自主地出現(xiàn)自己初為人師時(shí)的事情。有時(shí)我覺(jué)得愧疚，后悔當(dāng)時(shí)嚇著了那些孩子;有時(shí)又覺(jué)得可笑，奇怪自己當(dāng)時(shí)怎么會(huì)發(fā)那么大的火?現(xiàn)在回想起來(lái)，實(shí)在覺(jué)得自己做得不妥，當(dāng)時(shí)可能為了維護(hù)那么一點(diǎn)尊嚴(yán)，可能是為了挽回那么一點(diǎn)面子，總而言之，只是為了證明我是一個(gè)老師，我是不可侵犯的。在與孩子一次次磨合的過(guò)程中，我慢慢學(xué)習(xí)著寬容，學(xué)習(xí)著理解。學(xué)生對(duì)我們教師的要求并不高，只要我們真心一點(diǎn)，平等一點(diǎn)，賞識(shí)一點(diǎn)，他們就會(huì)心滿意足，“言聽(tīng)計(jì)從”。在以后的日子里我會(huì)努力地蹲下身子與學(xué)生對(duì)話，也努力著去用自身的行動(dòng)，去影響他們。我的人生因教育而精彩,我無(wú)悔于這個(gè)選擇!

【我的教師生涯征文：無(wú)悔人生】相關(guān)文章：

教師節(jié)征文：我的教師生涯08-08

關(guān)于人生無(wú)悔的句子11-30

我的老師征文10-10

校慶征文:我的老師09-20

教師節(jié)征文:我的老師07-25

我的教師生涯心得體會(huì)03-10

老師，我想對(duì)您說(shuō)征文10-10

我心中的好老師征文04-25

我的支部征文04-29

我的媽媽征文10-09