老師你好作文600字(精選26篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的老師你好作文600字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
老師你好作文600字 篇1
老師,您好!
今天是我最高興的日子,我整天都沉浸在幸福與歡樂之中,因?yàn)槲覀兙磹鄣陌嘀魅卫蠋熒∪,又回到講臺(tái)給我們講課了!
老師,您好!在您生病住院的日日夜夜里,同學(xué)們都時(shí)時(shí)刻刻念叨著您,思念著您,您怎么就病了呢?我們?cè)趺茨苋萑滩∧砑m纏您呢?都希望您盡早回到講臺(tái)上,大家可是望眼欲穿了!
老師,您好!在您生病住院的日子里,您始終忘不了您的學(xué)生,學(xué)生更忘不了敬愛的老師。我們到您家里看望您時(shí),雖然沒有禮物相送,但是我們從心底送出了祝福。記得那時(shí)您剛剛做了手術(shù),還不能與我們說話,您把對(duì)我們的希望用手勢(shì)比劃出來,只要看到您那熟悉的手勢(shì),同學(xué)們都心領(lǐng)神會(huì)了,因?yàn)槔蠋熀蛯W(xué)生都心靈相通啊!老師,您既是辛勤的園丁,為了培育我們成長(zhǎng)嘔心瀝血,您又像是我們的母親,使我們時(shí)時(shí)處處感受到了幸福和溫馨!師生情深,人間情親,我們生活在校園里,一切都是那么美好!
今天,李老師終于能來給我們上課了,我們?cè)跄懿粴g欣鼓舞呢!看到您邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室,走上講臺(tái),您那和藹可親的面容又出現(xiàn)在我們的面前,我們心中的高興勁兒簡(jiǎn)直無以言表!同學(xué)們把對(duì)您的愛戴都化作不約而同的掌聲送給您!
李老師,您的身體還沒有完全康復(fù)!您以前容光煥發(fā)的面容消瘦多了,您鏗鏘宏亮的聲音也變?nèi)趿。您輕聲細(xì)語的說:“孩子們,你們好,在我生病住院期間,謝謝你們的的關(guān)心!”聽到這親切的話語,一股暖流通遍了我全身,我和同學(xué)們又拍起了震耳欲聾的掌聲!我從心底發(fā)出了喊聲:李老師,您好!學(xué)生祝愿您永遠(yuǎn)健康,一生幸福!
老師你好作文600字 篇2
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是對(duì)祖國(guó)辛勤的園丁——教師——最恰當(dāng)?shù)拿鑼懀彩菍?duì)徐老師最真實(shí)的寫照。
老師,我的初中班主任,是一位親切,細(xì)心,有責(zé)任心的人。她對(duì)待學(xué)生盡心盡力,把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)做自己的親人看待;對(duì)待工作,充滿熱情,充滿激情。
記得剛上初中時(shí),學(xué)校開新生歡迎會(huì),會(huì)議結(jié)束后,按秩序散場(chǎng)。但因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的不活動(dòng),我的雙腿麻了,我努力地想要站起來,結(jié)果卻以失敗告終。眼看就要跟大地來個(gè)親密接觸,老師卻把我穩(wěn)穩(wěn)地接住了。,安慰我,讓我安心。陽光照耀在她的身后,我仿佛看到了微笑的天使。從此,我記住了一個(gè)姐姐般親切的老師。
初二時(shí),我終于盼來了去坊子進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。但不幸的是我得了感冒,連嗓子也啞了。老師發(fā)現(xiàn)后特意買了塊大西瓜給我送到宿舍,并叮囑我要多喝水,多吃飯,多休息。從此,我又記住了一個(gè)慈母般細(xì)心的老師。
中考前一個(gè)多月,我的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降,老師是看在眼里急在心里,她多次找我進(jìn)行談話,并時(shí)常詢問我的學(xué)習(xí)情況。我的歷史不是很好,老師就經(jīng)常叫我在歷史課堂上回答問題,回答不上來就受罰。從此以后,我又記住了一個(gè)嚴(yán)父般嚴(yán)厲的老師。
軍訓(xùn)時(shí),她會(huì)幫我擦額上的汗水;下雨時(shí),她會(huì)提醒我?guī)в昃;降溫時(shí),她會(huì)提醒我多穿衣服;寒冷的冬天里,她會(huì)給我熱雞蛋讓我暖手;當(dāng)我對(duì)學(xué)習(xí)懈怠時(shí),她會(huì)督促我;當(dāng)我感到迷茫時(shí),她會(huì)指引我正確的方向。
她對(duì)我的愛,像春天里的一場(chǎng)雨,給我送來沖出泥土的力量;像黑夜里的一盞明燈,給我指引方向;像寒冬里的一抹陽光,給我?guī)頊嘏。在此,我想?duì)老師說一句:老師,我愛您!
老師你好作文600字 篇3
重歸校園,擦身走過的老師臂彎里不再是嶄新的初四課本,可我依然要露出我最真摯的笑容,像以前那般,樂呵呵地?cái)r住他,響亮地喊一句:老師好!
明日就是兩個(gè)月后的那天,今天便是明日的倒計(jì)時(shí),久別的校園里來往的學(xué)生斷斷續(xù)續(xù),大包小提地邁向宿舍,為鋪滿塵土的大地點(diǎn)綴上了密密麻麻的腳印。當(dāng)我踏出腳步邁入學(xué)校后,一股濃濃的興奮與緊張油然而生,一排排欄桿刷上了油量的水綠色,走廊上幾個(gè)人正在驕陽下往墻壁上釘著嶄新的警示牌,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那篇水藍(lán)色墻壁的后面便是我一年后畢業(yè)時(shí)要離開的教室了,還是那些同學(xué),只是老師翻了新,淡淡的懷念涌上心頭。
宿舍門邊貼著宿舍安排,一晃三年過去了,我從那個(gè)趴在墻上認(rèn)真尋找著新學(xué)校里的新宿舍的小姑娘變成了這個(gè)學(xué)校里最高年級(jí)的學(xué)生,歲月荏苒,那些與老師朝夕共處的記憶如洪水越了閘,洶涌奔來。
我慢走在橡膠操場(chǎng)上,雙眸一閃望見一個(gè)消瘦的身影,定睛一看,他黑框眼鏡下眉頭未展,顴骨高出,癟下的雙頰讓這個(gè)身板單薄的男人多了一絲狡黠,是許老師,陽光刻畫下他帶著兒子站在國(guó)旗下。我悄悄跑過去,立正在他面前,什么都沒說卻相視而笑,我突然想伸出雙手拉住他的手臂,雖然我們不曾有很深的的老師授課學(xué)生聽課的淵源,卻三年來朝夕與共、拌嘴互掐,可我依然深深遺憾,看著他姍姍從我們的畢業(yè)生活中褪去,哽塞起來。
我向他坦露心聲,抱怨宿舍的瑣事,他會(huì)高興地給我介紹兒子的名字,循循教導(dǎo)他叫出一聲甜甜的姐姐。離別時(shí)我們都沒說再見,因?yàn)樵僖姇r(shí)我們依舊會(huì)想當(dāng)初,互相打招呼。
相約好,彼此勿忘,我期待著那聲問好。
老師你好作文600字 篇4
“老師,你好——”我們班幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生每每見到老師,都喜歡這樣調(diào)皮地打招呼,總要把尾音托得老長(zhǎng)。想到這,我捂著嘴偷偷地笑,腦中閃過這三年來陪伴在我身邊的那些面影。“溫柔姚”是我們班人氣最高,最受同學(xué)們喜愛的老師。他身材短小,手上總粘著粉筆灰。我常常翻到歷史書上拿破侖一圖與“溫柔姚”進(jìn)行比較,除了拿破侖腿上的緊身褲,那形貌真是驚人的相似!皽厝嵋Α鳖櫢魉剂x,無論見到誰都是笑瞇瞇,平易近人和藹可親的。我們?cè)谡n堂上“發(fā)神經(jīng)”時(shí),他總是耐心地笑看。當(dāng)然,有時(shí)也會(huì)生氣。他生氣的時(shí)候,會(huì)像兔子一樣地咬著嘴唇,把大門牙露在外面,同時(shí)再向我們拋幾個(gè)白眼來表示氣憤。這就是他生氣的極限了。連生氣都這么可愛——憑這點(diǎn),“溫柔姚”輕而易舉地?fù)镒吡宋覀儼嗯姆夹模瓦B男同學(xué)也抵擋不住他的魅力,深受其“害”。
要說老師中讓我倍感自卑無力的,當(dāng)屬“霸氣左”。當(dāng)我無數(shù)次振作精神來認(rèn)真聽她講課時(shí),她跳躍的思維又把我打回懵懂的現(xiàn)實(shí);當(dāng)我定在課堂上,實(shí)在聽不懂她講的底是什么的時(shí)候,她總是氣憤地拍著桌子叫道:“哎,我說的話還不好懂?哎,四川話!四川話都聽不懂哦!”但,我確實(shí)聽不懂,尤其是當(dāng)杠桿,浮力以及一切亂七八糟砸向我的時(shí)候,我真覺得自己一輩子都沒辦法與物理和平相處了……但“霸氣左”卻愿意資助我們意外撿到的流浪貓——當(dāng)時(shí)兩百元從她手里一甩出來,我覺得她整個(gè)人都是發(fā)著光的!當(dāng)然,在我們身邊的老師還有“神秘孫”,“哲學(xué)鄧”,“搞笑劉”……他們是關(guān)心我們的,我們亦喜歡他們。一陣微風(fēng)吹來,似乎也舍不得這不久之后的小別離!袄蠋,你好——”讓我們保持著人生初見時(shí)的那份美好,彼此歡喜。
老師你好作文600字 篇5
下雪時(shí),你離開了,來年你還會(huì)來嗎?
——題記
花開了,冬雪早已離去……漫步在校園間,讓我不禁想起了那位下雪時(shí)離開我們的老師。
有人說,小學(xué)生太天真,高中生太累,大學(xué)生太成熟,只有中學(xué)生才最完美。是的,中學(xué)生是最完美的,中學(xué)生活也是豐富多彩的,中學(xué)老師更是一個(gè)比一個(gè)棒!
腦海里浮現(xiàn)出了開學(xué)時(shí)的畫面。那天,我來到學(xué)校報(bào)到,坐在教室里的是一位二十多歲的男老師。坐下后,我仔細(xì)端詳著他:不高的個(gè)子,胖胖的身子,鼻梁上架了一副眼鏡?粗臉幼樱也唤肫鹆艘环N可愛的動(dòng)物——熊貓。后來才聽別人說,他叫田盼盼,是我們的科學(xué)老師,并且是班主任。一聽他的名字,我不禁笑了起來,真是人如其名。從此,盼盼這個(gè)名字一直掛在我們的嘴邊。
也許是因?yàn)榕c生俱來的個(gè)性吧,他不久就與我們打成了一片,就像一位大哥哥一樣呵護(hù)我們。
上課時(shí),他的一些話語、舉動(dòng)常常令我們笑得樂開懷,那句"那句很沒意思",更是在我們同學(xué)之間廣為流傳,成為了大家的口頭禪。
課下,我常到他的辦公室問一些不懂的問題,他每次總是很細(xì)心地給我們講解。風(fēng)趣的語言讓我總能牢牢記住每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
有時(shí)我們也會(huì)記恨他,那是在他教訓(xùn)我們的時(shí)候,不過我們從來不會(huì)記恨很久,因?yàn)樗鴮?shí)是那么可愛。因?yàn)槲覀冎浪菒畚覀兊,他教?xùn)我們是恨鐵不成鋼!現(xiàn)在我們知道了,懂事了,可他卻離開我們了。
哎,花開了,但愿花落之時(shí),你能再回來,好嗎?
老師你好作文600字 篇6
您是融化自己照亮我們的蠟燭,您是耕耘土地呵護(hù)花朵的園丁,您是傳遞友情播撒甘露的使者——!老師,我想對(duì)您說,老師,您好,您辛苦了!
是誰,把無知的我們領(lǐng)進(jìn)了寬敞的教室,傳授給我們豐富的知識(shí)?是誰,把一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩,教育成體貼友愛的少年?是您——老師!您的自豪是桃李芬芳,您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗,您的關(guān)懷就像和煦的春風(fēng),溫暖我們的心靈。是您的諄諄教誨,讓我們健康成長(zhǎng),是您辛勤的耕耘,讓我們?cè)诮鹎飼r(shí)節(jié)結(jié)下了累累碩果。老師,您辛苦了!你如春天的細(xì)雨,滋潤(rùn)著花朵,灌溉著大地,而我們?cè)谒蔽?xì)雨茁壯成長(zhǎng)。
您把三寸的粉筆賦予神奇的魔力,為我們的成長(zhǎng)點(diǎn)出了理想之筆,您甘當(dāng)忠誠(chéng)的燈塔,為每一葉遨游的小舟在人生的海洋里導(dǎo)航。
您的眼睛像明亮的星星,閃爍著迷人的光華;您的聲音像春天的小溪,把歡樂帶給了大家。您是一支紅燭,燃燒自己照亮別人。您培育的桃李滿天下。
曾記得,我在學(xué)習(xí)上遇到困難,您輕輕地走到我身邊,仔細(xì)地替我講解;曾記得,我與同學(xué)鬧矛盾而傷心,您輕輕地走到我身旁,細(xì)心地安慰我,并讓我和同學(xué)團(tuán)結(jié)起來;曾記得,我生病趴在桌上時(shí),您輕輕地走到我身邊,為我端水送藥。這一切的一切,都是那么記憶猶新,您不僅給了我安慰與溫暖,更給了我鼓勵(lì)和導(dǎo)航。
老師,您是我心中的一縷陽光,您是我心中明亮的燈塔……
老師的熱情像太陽,老師的教誨像春雨,老師的風(fēng)格像綠葉,老師的事業(yè)像大樹。老師,您辛苦了!
老師你好作文600字 篇7
快樂的小學(xué)生活將要結(jié)束了,在我們六年級(jí)這個(gè)大家庭里,有一位可敬的老師,那就是教了我們?nèi)甓嗟恼Z文老師。
我們的語文老師長(zhǎng)相普通,扁平的鼻子上總架著一副黑邊老花眼鏡,頭發(fā)不太長(zhǎng),是卷起來的,可是她看起來很有文采。她愛穿帶有黑色的服裝,這也使她看起來很沉穩(wěn)。
語文老師愛憎分明。就拿她對(duì)待頑皮的梁文杰同學(xué)來說吧,梁文杰有時(shí)干了錯(cuò)事,語文老師就會(huì)批評(píng)他,有時(shí)甚至大發(fā)雷霆。一旦梁文杰上課很認(rèn)真,或者幫助別人,語文老師則會(huì)不計(jì)前嫌地表揚(yáng)他。語文老師不但愛憎分明,還是個(gè)責(zé)任感十分強(qiáng)的人。
老師每一次把檢測(cè)卷發(fā)下來讓我們做的時(shí)候,我多少會(huì)聽到一點(diǎn)同學(xué)私底下發(fā)出的埋怨聲,每次檢測(cè),我們都會(huì)做大概兩節(jié)課,累得腰都酸了,手都軟了,抱怨這張卷子有多難?墒,換個(gè)角度想一想,我們做的只是一張卷子,可老師改的卻是三十九張啊,老師遠(yuǎn)比我們辛苦。我還記得上個(gè)學(xué)期,我們做了一張健測(cè)卷,那一張卷比平時(shí)的要難,問題問得也很深?yuàn)W。老師批改完試卷發(fā)到我們的手中后,我驚訝的看著卷中的許多紅圈,想道:老師為了讓我們理解得更透徹,改的十分嚴(yán)謹(jǐn),但是這也加重了她的負(fù)擔(dān):每張卷至少得改五、六分鐘,幾十個(gè)同學(xué)算下來,得花去她好幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間。但是為了我們的學(xué)習(xí),她才不會(huì)可惜那點(diǎn)時(shí)間呢。
小草,總想生長(zhǎng)得更加茂盛以保護(hù)養(yǎng)育它的大地;落葉,總想趕快腐爛自己的身體給它的大樹主人做肥料......感恩,這個(gè)連大自然的生靈都懂得的事,又何況我們?nèi)祟惸?老師,您的愛憎分明,使您倍受我們的喜愛;您為我們著想,是我們更加信任您。滴水之恩,?yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。就讓我以優(yōu)秀成績(jī)來報(bào)答您吧!
老師你好作文600字 篇8
說實(shí)話,從上學(xué)到現(xiàn)在,我從來就沒有發(fā)自內(nèi)心地說過“老師,你好”一類的話。
我一直不怎么喜歡老師。我覺得,老師太冷酷、太兇狠、太不近人情了。上學(xué)路上碰見老師,老遠(yuǎn)我就彎腰鞠躬。
一連串的“老師,你好”送出去,老師卻視我為無睹,聞我為未聞,連個(gè)頭也不點(diǎn)一下,好像我剛才的一系列動(dòng)作和話語不是指向他一樣。我心想,老師,你怎能這樣?老師,你不好!
上課的時(shí)候,趁老師在黑板上龍飛鳳舞的當(dāng)兒,我和同桌咬起了耳朵,說起了昨天的一件趣事,沒成想被猛回頭的老師抓了個(gè)現(xiàn)行,我開心的詭笑變成了苦笑!澳憬o我滾出去!”
一聲炸雷,把我和同桌推到走廊上,又被巡視到此的班主任叫到一個(gè)沒人的地方哼哼教導(dǎo)了小半天。倒霉!我心想,老師,你怎能這樣?老師,你不好!
周末了,本想去看場(chǎng)球賽,沒成想,作業(yè)大山般壓了下來!鞍岩蟊痴b的課文抄五遍”。
“做綜合練習(xí)冊(cè)15頁到30頁的所有習(xí)題”,“這次測(cè)驗(yàn)的錯(cuò)題每道題做lO遍”……我知道,就快中考了,老師們才舉起了這桿“傳統(tǒng)”的大旗,但無論如何也不能這樣懲罰我們呀!這樣的重復(fù)性作業(yè)對(duì)我們的考試真有幫助么?我們就是不吃不喝不躺不睡也很難完成啊。老師,你太不近人情了。老師,你不好!有時(shí)想起來,老師也挺不容易的,他們的壓力也挺大的,家長(zhǎng)的期望、校長(zhǎng)的重壓、上級(jí)的指標(biāo),重重砝碼讓老師們都有些麻木了。不會(huì)笑的僵化的臉,莫名其妙的大發(fā)雷霆,臨陣磨槍式的作業(yè),這背后有多少無奈和辛酸啊。
我曾設(shè)想,如果老師讀了我這篇文章,他們一定會(huì)悔之又悔,一定會(huì)對(duì)微笑著向自己?jiǎn)柡玫膶W(xué)生還禮,一定會(huì)寬容課上偶爾開小差的嘎小子,一定會(huì)在留作業(yè)的時(shí)候掂一掂分量。于是,我在期望中真誠(chéng)地對(duì)他們說:“老師,你好!”
老師你好作文600字 篇9
我是一個(gè)插班生,一來就得到了很多老師的關(guān)注,其中關(guān)注最深的有您還有語文老師。
不如先說語文老師吧,語文老師他有一雙不算很大的眼睛,但是有著一副很有學(xué)問的眼鏡和頭腦,他是我們班教師中最老的一個(gè)也是最尊重學(xué)生的一位老師。記得有一次我們幾個(gè)值周生在晚修檢查衛(wèi)生和紀(jì)律的時(shí)候,剛好路過語文老師的辦公室,當(dāng)我路過時(shí)就聽見語文老師用生氣的語氣在指折學(xué)生的聲音,我好奇的看了里面一下,突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題,那就是他是站起來指折學(xué)生而不是像其它老師那樣坐著的,從那時(shí)后開始我便對(duì)語文老師從心里發(fā)出了敬佩之情。
語文老師知道我學(xué)習(xí)不是很好,每次在課上提問我時(shí)都會(huì)給我鼓勵(lì),讓我對(duì)問題充滿了信心。
在來說說我們班主任您吧!您是一位很體貼自己班學(xué)生的老師,但不過您對(duì)別的班學(xué)生就沒那么好了。對(duì)了今天就不說您的缺點(diǎn)了,提提你的優(yōu)點(diǎn)吧,比如說圣誕節(jié)那天吧!
那天,您讓我們來的很早,我們大家都在抱怨說你是不是有病啊?叫我們來那么早都不讓我們聊天和打籃球,何況我們還要上宿舍洗澡呢!可是您好像裝做什么都沒有聽見是的只是說了句要準(zhǔn)時(shí)到校,可是我們沒有幾個(gè)準(zhǔn)時(shí)到的,但您還是忍住對(duì)我們發(fā)脾氣,叫了您的課代表小華去您的辦公室?guī)湍惆醽砹四闫瀑M(fèi)買的蘋果和德芙巧克力,然后每個(gè)同學(xué)都發(fā)了一個(gè)蘋果和德芙巧克力,還說平安夜沒有給你們送蘋果今天補(bǔ)給你們,你們要注意聽英語老師講課哦!說完您就走了。還有一些不開心的就不提了。
祝老師身體健康、萬事如意、注意休息。
老師你好作文600字 篇10
人們常說:“老師是蠟燭,老師是園丁,老師是雨露,他們用自己的汗水把我們這些小樹苗培養(yǎng)成人。這些老師中我們的邵老師最值得我贊美!
因?yàn)樯劾蠋熓俏业膯⒚衫蠋,她是第一個(gè)給我講做人的道理,又是第一個(gè)教我知識(shí)的老師,在知識(shí)的天空中,讓我的翅膀逐漸長(zhǎng)硬。
老師您就像一座明亮的燈塔,我們就像是在大海上迷失方向的小船,當(dāng)我們?yōu)檎也坏椒较蚨募比绶俚臅r(shí)候,是您那亮光照亮了我們的航程。
每當(dāng)做作業(yè)的時(shí)候,有不會(huì)的題目,邵老師就耐心地給我講解,每當(dāng)我生病時(shí),邵老師都會(huì)對(duì)我噓寒問暖,這使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
有一次,我感冒了渾身無力,趴在桌子上,動(dòng)都不想動(dòng),邵老師來上課了,看見我趴在桌子上,便輕輕地走過來,親切地問我:“程雪瑩,是不是感冒了!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。邵老師說:“感冒要吃藥啊!闭f完轉(zhuǎn)身倒了一杯水給我說:“多喝些開水對(duì)身體有好處,來,喝吧!”我眼眶里那晶瑩的淚花再也忍不住流了下來。老師也剛剛感冒過,可她并沒有嬌慣自己,依然認(rèn)真地給我們上課,仔細(xì)地批改作業(yè),可我卻這么脆弱,想到這兒,我連忙坐直了身子。
再一次感謝邵老師,老師您就像大樹,我就是小鳥,在你的照顧下,讓我有了一個(gè)溫暖的家,你就是大地,我就像花兒,在你的哺育下盡情地開放。
老師,是最美的耕耘者,是最美的播種者,是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才會(huì)綠草如茵,繁華似錦。正所謂“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蹦鸁o私地奉獻(xiàn),正是這種精神寫照!
老師你好作文600字 篇11
從小學(xué)一年級(jí)起,每當(dāng)老師走入教試冬同學(xué)們都會(huì)說一聲:“老師你好”這聲音是那么響亮,那么整潔。還有那起立,坐下,令下即行。同學(xué)們那么真誠(chéng),那么有勁。這不單單是一個(gè)列行的典禮,那是由于它表現(xiàn)了我們讀誒老師深深的敬意。高中
可是現(xiàn)在~~~~~
今天下戰(zhàn)書,老師走入了教室。“上課,起立”,班長(zhǎng)嘹亮的口號(hào)響了起來。一個(gè),兩個(gè)~~~~,同學(xué)們才緩緩起身,零零散散,切當(dāng)?shù)卣f是懶散。好一會(huì),才冒出些頭來。有的彎著腰,仍在忙碌著什么;有的低著頭半睡半醒;有的還迫不及待的坐下了。
老師的嘴微微的動(dòng)了一下,好像要說些什么。但什么也沒說,只是認(rèn)當(dāng)真真地向同學(xué)們鞠了一躬,親切地說:“同學(xué)們好!”
也許是習(xí)慣了,同學(xué)們也鞠躬?dú)w了聲:“老師你好”。粗聽好像聲音挺大,可是仔細(xì)一聽,有的同學(xué)卻在有利嘶吼。沒等老師說坐下,一些同學(xué)就邊說邊坐下了。老師眼神里流露著失瞅與焦慮!巴瑢W(xué)們好”。老師又慎重的向大家鞠了一躬。我吃了一驚,同樣大伙似乎都停住了,幾個(gè)早坐下往的同學(xué)也旅站了起來,大家不慌不忙的又說了一聲:“老師你好”。
我就想不明白了,老師天天這么辛勞的給我們上課,可我們卻說一聲“老師你好”都不專心。說一聲”老師你好”真的就那么難嗎?真的就那么累嗎?但,即使真的很難很累!想一下老師對(duì)我們的付出,豈非比不上這句話嗎?
我相信,假猶如學(xué)們望了我的這篇作文后,一定會(huì)更加尊敬我們的老師的。
讓老師能感慨感染到我們的熱和。
老師你好作文600字 篇12
老師——是個(gè)耳熟能詳?shù)脑~。從小父母就告訴我們要尊重老師,這是大家都知道的。一個(gè)好老師會(huì)改變一個(gè)甚至一群學(xué)生的命運(yùn)。大家都說:“老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人!贝蠹叶颊f:“老師是園丁,我們是花園里的花!蔽覀儜(yīng)該反思一下:我們尊重老師嗎?我曾經(jīng)看過這樣一篇文章,上面寫著:現(xiàn)在我們班,老師一進(jìn)教室,班長(zhǎng)就叫:“同學(xué)們,站起來!”我們也習(xí)慣了。大家都站起來,但是又快又慢。有些學(xué)生仍然用手觸摸東西。然后,大家習(xí)慣性地懶洋洋地說:“老師好!”在老師說話之前,一些學(xué)生坐下來,甚至沒有一點(diǎn)對(duì)老師的尊重。
我們班也存在這種情況。當(dāng)我們?cè)诮稚嫌龅嚼蠋煏r(shí),我們不打招呼。在學(xué)校遇到老師,我們甚至在走廊里橫沖直撞。遇到老師,連讓都讓不了!或者是不敢見老師,好像老師是老虎,會(huì)吃人,不敢靠近,遠(yuǎn)離老師。但是誰知道老師為了我們的成長(zhǎng)而穿明星戴月呢?那天晚上,夜已經(jīng)很深了,我半夜醒來。想上廁所的時(shí)候迷迷糊糊的爬了起來。我拉開窗簾,發(fā)現(xiàn)老師辦公室的燈還亮著。里面有個(gè)模糊的人影,好像是在批改作業(yè)。應(yīng)該是我的老師。
我一下子愣住了,這么晚了,老師還在批改作業(yè),我卻醒了,這時(shí)候我忍不住想起了耳邊那首幽幽的歌:安靜的夜里群星閃耀,老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我在走過,你窗前的亮光就照在我的心上,每當(dāng)我想起你,你心愛的好老師,一陣暖流就在我心里激蕩.而這讓我們?cè)俅畏此?354。我們通常這樣對(duì)待老師,即使是老師應(yīng)該受到尊重的權(quán)利,我們也一樣。我們尊重老師了嗎?
我很想親切地對(duì)老師說:“老師你好!老師,你辛苦了!”我想,這不僅僅是嘴上說說,我以后也會(huì)付諸實(shí)踐的。從現(xiàn)在開始,讓我們一起做出改變。
老師你好作文600字 篇13
老師,您好!還記得嗎?六年前,我們依偎著爸爸媽媽,懷著對(duì)學(xué)校的憧憬走進(jìn)校園,在走進(jìn)大門時(shí),我們遇到了您,于是,在幾張稚嫩無比的小嘴中不約而同地叫出了:“老師,您好!”從此以后,每一個(gè)朝朝暮暮,這句話不知說了多少遍。
敬愛的老師,回顧六年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績(jī),都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨。是您,引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情遨游;是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng);是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館查閱資料……日夜操勞,你的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們的心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋!
老師,你好!老師,您就像那長(zhǎng)明的燈火,點(diǎn)燃了自己,照亮了每一位學(xué)生;老師,您就像一位辛勤的園丁,培育著我們,讓我們成為祖國(guó)的棟梁之材;老師,您是我們?nèi)松分械穆窐?biāo),指引我們走上成功之路;老師,您是我們開啟智慧大門的鑰匙,教會(huì)了我們無窮的知識(shí)。
老師,您好!敬愛的老師,今天,我們要送給您一支歌,讓您休息的時(shí)候聽聽我們的心聲;我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下,讓您在睡夢(mèng)中也能感受到我們熾熱的心跳。
老師,六年的時(shí)間如流水般劃過,我們的心中滿是不舍,讓我們?cè)谶@離別的時(shí)刻,最后再向您道一聲:“老師,您好!”
老師你好作文600字 篇14
新學(xué)期又開始了。8月30日那一天,我從門口直到座位,都始終沒敢看黑板,因?yàn)槲液ε拢ε潞诎迳嫌心愕拿帧?/p>
當(dāng)同桌說了一句:“好多老師都換掉了呢!蔽也拍懬拥赝诎迳掀沉艘谎,僅僅一秒,卻讓我看到了語文老師欄上那鮮明的兩個(gè)大字,不覺有些失措,原來,還是他。當(dāng)同學(xué)們還在討論其他老師怎樣時(shí),我還是呆若木雞。
不知道是什么時(shí)候,應(yīng)該是幾個(gè)月前吧,原本我的語文成績(jī)是在八十分以上的,后來隨著題目的難度逐漸增加,分?jǐn)?shù)便也下去了。不知是不是老師有意想讓我把分?jǐn)?shù)提上去,那一段時(shí)間老師一直喊我回答問題,剛開始的我樂于回答,但是大多數(shù)都回答錯(cuò)誤了,于是便有了一種挫敗感,反正也答不對(duì),回答也是浪費(fèi)時(shí)間,于是便干脆保持沉默。于是,最后帶給我的就是,和同學(xué)們的距離越拉越大。一些原本在我后面的同學(xué),都趕在了我的前面,老師喊我的次數(shù)也在不知不覺中減少。我想,他應(yīng)該很失望吧。
于是就出現(xiàn)了開頭的這一幕。
直到同桌喊去打掃包干區(qū),我才被拉回到現(xiàn)實(shí)!袄蠋熀茫 闭诓链皯舻奈衣劼暢欠较蛲诉^去,不覺有些顫栗——怎么會(huì)是語文老師?我連忙轉(zhuǎn)過頭去,想要裝作沒看見。我從腋下偷偷瞅了瞅老師,只見他手拿一份文件夾,已漸漸遠(yuǎn)去。最終,我還是沒能邁出那一步。
就這樣一直到了9月1日,第一節(jié)課便是語文。想起前兩天自己的不禮貌,而碰巧,老師出的題我心里也有數(shù),便哆嗦地舉了手;卮饘(duì)了!當(dāng)看到老師的會(huì)心一笑時(shí),我突然感覺心里很暖——似乎并不是很難。
回想起以前的點(diǎn)滴,我猛然醒悟,老師的教育一切都是為了我們。
如果以后再碰到老師,我一定會(huì)勇敢說一句:“老師,你好!”
老師你好作文600字 篇15
我們的班主任換了一任又一任,雖然她在兩年前只帶了我們一個(gè)學(xué)期,但我們對(duì)她記憶猶新,恍若只是上學(xué)期的事。
新學(xué)期開始,我們迎來了新的班主任——黃老師,她幽默有趣的講課方式使我們大開眼界,比如講“滾”字,偏旁三點(diǎn)水沒問題,主要是右邊,就衣服里包著一個(gè)老公公嘛!一同學(xué)叫道:“包著老師的老公!”全班哄堂大笑,她也心平氣和地跟著我們笑起來,好好,包著我的老公,只要你們記住就行。我想如果換成其他老師,還會(huì)這樣一笑帶過嗎?
課間,同學(xué)們跟她打打鬧鬧,她也不著急回辦公室,放下課本融入我們的游戲里,和我們一起開心地笑,開心地鬧。另外,還有一點(diǎn)使我們興奮不已,她布置作業(yè)從不超過三項(xiàng),我們對(duì)此都拍手叫好。她身為班主任與我們相處卻像是朋友似的,我們都親切地叫她“黃媽”。
有一次當(dāng)我們班表演完主題晨會(huì)拍照時(shí),在隊(duì)伍最中間的是我們的黃媽?膳耐暾蘸,她悄無聲息地走了,我們到處找,叫著“黃媽”時(shí),她才笑嘻嘻從藏身處走了出來,我們都用小拳頭輕輕地打她,“我們擔(dān)心死你了,黃媽!”
轉(zhuǎn)眼學(xué)期結(jié)束了,我們得知“黃媽”要去下鄉(xiāng)支教了,要離開我們了。我們哭了,有同學(xué)躲到衛(wèi)生間里哭,不想讓她看到,但“黃媽”都知道。
之后班級(jí)群里經(jīng)常提起“黃媽”,說著“黃媽”的事,而她在群里卻不說話,默默地看著我們成長(zhǎng)。我們雖不知道她在哪,她卻一直關(guān)注著我們,總是在我們想念她的時(shí)候,奇跡般地出現(xiàn),帶著一些好吃的零食來看看我們。
四年級(jí)的時(shí)光因你而變得更加豐富有趣!我們會(huì)永遠(yuǎn)記得你,黃老師,你好嗎?
老師你好作文600字 篇16
每個(gè)人都有自己的老師就像《老師,您好!》中寫的一樣:“古今中外,哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血!地北天南,哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞!”
雖然我才四年級(jí),但從幼兒園到現(xiàn)在,已經(jīng)有許多老師教過我,他們有的嚴(yán)肅,有的溫和,有的可親,有的可敬……正是有了他們,才使我們掌握了許許多多知識(shí),學(xué)到許許多多本領(lǐng),我們每會(huì)唱一首歌,每會(huì)寫一個(gè)字,每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開老師的辛勤培育,老師“用真理和智慧把人才塑造,讓春暉和朝霞在心靈閃耀。”
現(xiàn)在教我們的語文老師,她和藹可親,對(duì)同學(xué)們就對(duì)自己的孩子,上課鼓勵(lì)我們積極發(fā)言,經(jīng)常表揚(yáng)同學(xué)們,尤其讓我們要寫好字,端正寫字姿勢(shì)。對(duì)于聽不懂的學(xué)生總是一遍又一遍地講解,不厭其煩。她每次給我們上課總是面帶微笑,正如文中寫的一樣:“筆尖飛舞,那是春蠶悄悄地編織理想的絲線;笑語盈盈,那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗!崩蠋熅褪顷柟,就是甘露,我們就是茁壯的新苗。謝謝您,老師!在教師節(jié)來臨之時(shí),我想到了教過我的幼兒園的黃教師,丁老師,陳老師,小學(xué)里教我們的王老師,劉老師,還有音樂老師,體育老師……讓我唱一首心中的歌表達(dá)我的心愿:“…………長(zhǎng)大后我就成了你
才知道那支粉筆
畫出的是彩虹
灑下的是淚滴
長(zhǎng)大后我就成了你,
才知道那個(gè)講臺(tái)
舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己!弊屛野亚а匀f語匯成一句話:“老師,您好!”
老師你好作文600字 篇17
你把生命的春天獻(xiàn)給了芬芳的桃李,卻把自己留在了干凈的冬天,潔白的雪,純凈的冰……節(jié)日快樂!你,讓我們?cè)趪?yán)峻中學(xué)會(huì)做人,讓我們?cè)陉P(guān)愛中成長(zhǎng),在期待中送走我們,在努力中再建一座橋!
“花”年年相似,人年年不同。你已經(jīng)很努力了!謝謝你訓(xùn)練我!
你是燃燒的紅燭,用生命慢慢照亮我的天空。我想告訴你:“我愛你!”你是我們撬起地球的支點(diǎn)!
你很普通,也很特別。只愿平凡與特別陪伴你!平凡特別=幸福,幸福!嗨,一言難盡。
你的諄諄教誨,是一股清泉般的愛,永遠(yuǎn)流淌在我心中的河床。我不能忘記老師的鼓勵(lì),讓學(xué)生也能在陽光下從事輝煌的事業(yè)!祝你身體健康,祖國(guó)多好苗!
靜靜地工作,不是為了別的,而是為了撐起明天的太陽。你用什么詞來贊美自己的人品和胸懷?老師您好!面對(duì)講臺(tái),背對(duì)黑板,在時(shí)間的長(zhǎng)河中,老師用你45分鐘的努力、汗水和智慧編織出無數(shù)耀眼的光環(huán)。
美好的回憶留在青春校園。親愛的老師是最美麗的主角之一。每次我成功了,開心了,最想和我分享的人就是我親愛的老師!祝天下老師開心!
今天一直是我每年最重要的節(jié)日!也許,不僅僅是因?yàn)槲业母赣H死在了人類這個(gè)最光榮的位置上;更重要的是——我愛你!教師節(jié)一年比一年近,不知道送你什么,老師.
沒有你我不會(huì)在這里。謝謝老師!
老師你好作文600字 篇18
時(shí)光如水,記憶匆匆,六年的小學(xué)生活,老師是一個(gè)不可或缺的重要角色,讓我深深地記住了她。
她是一名優(yōu)秀的語文老師。她擅長(zhǎng)作文指導(dǎo)。她和藹可親,對(duì)學(xué)生一視同仁,就像她是自己的孩子一樣!她是我敬愛的丁老師!
丁老師的課,只要你認(rèn)真聽講,你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的問題和奇妙的知識(shí)!到目前為止,許多教師的教學(xué)計(jì)劃都是這樣的舊規(guī)則。死記硬背地讀、寫、讀。丁老師的課緊跟時(shí)代脈搏,聯(lián)系生活實(shí)際,生動(dòng)活潑,輕松自如地用漢語進(jìn)行游戲。丁先生不僅有獨(dú)特的教育方法,而且全心全意地對(duì)待自己的工作。我將永遠(yuǎn)記得那段時(shí)間。—
那天是星期四,第二節(jié)課是語文。鈴聲一響,吵鬧的班級(jí)安靜下來,可以聽到一根針掉在地上的聲音。這時(shí),丁老師邁著沉重的步子走進(jìn)教室,彎腰駝背,背著沉重的作業(yè)。老師臉色蒼白,說話虛弱無力。學(xué)生們,把你們的書打開......”這節(jié)課結(jié)束時(shí),丁先生的聲音越來越小。他臉上沒有血色。他不時(shí)皺起眉頭,用手捂著肚子。我們都看到了這一系列的行動(dòng),并意識(shí)到——丁先生病了。
第二天,丁先生沒有來上課。后來,他得知丁先生有膽結(jié)石,急需手術(shù)。昨天,他帶著強(qiáng)烈的支持來上課。
老師就像春雨,給我們這些幼小的樹苗提供充足的養(yǎng)分。老師就像園丁,把小樹苗變成天堂里的大樹!
丁老師,我受益匪淺!丁先生,你教得很好,在學(xué)習(xí)上給了我很多幫助。
她是我成長(zhǎng)道路上的一個(gè)里程碑!
老師你好作文600字 篇19
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼就過去了四年。在過去的四年中,學(xué)校、班級(jí)中的瑣事我已淡忘,而您——張老師,那溫和的笑聲和清澈的明眸依然在我腦海中浮現(xiàn)。
我剛上二年級(jí)時(shí),就遇到了您。張燕虹,多么好聽的一個(gè)名字!燕子般的溫柔,彩虹般的“嫵媚”。您說的話,仿佛一陣春風(fēng),輕輕地拂過我的臉龐。
記得一次,天氣熱得出奇,您把窗戶一一打開。就在這時(shí),一只小黃鶯飛了進(jìn)來,最調(diào)皮的王佑德同學(xué)一跳就抓住了飛進(jìn)教室的小黃鶯。那只小黃鶯真可愛,淡紅的嘴像珊瑚一般,圓黃的腦袋中間有一縷“金帶”,“金帶”末端有著淡藍(lán)羽毛,顯得“華貴”無比。這時(shí)張老師走到王佑德身邊拍了拍他的肩,對(duì)王佑德說:“它的媽媽在等它!”王佑德咧開大嘴一個(gè)勁地對(duì)張老師傻笑,“罩”住小黃鶯的手慢慢打開了。張老師走到窗戶旁,揮著手引小黃鶯過去,小黃鶯聽話的飛到窗前,腦袋上的“金帶”搖了一下,就嘰嘰地飛走了。
小時(shí)候,我一緊張說起話就會(huì)結(jié)巴,經(jīng)常遭到小伙伴的嘲笑。有時(shí)候還會(huì)悄悄地躲在角落里哭泣。每當(dāng)這時(shí),張老師您就會(huì)走過來,撫摸著我的頭,溫柔地說:“別哭了,管別人說你什么!闭f完,張老師送了一本繞口令給我,希望我能改掉口吃的毛病。功夫不負(fù)有心人,我終于改掉了口吃的毛病。
張老師,自從我見到您就喜歡您,您那溫和的笑聲和清澈的眼眸永遠(yuǎn)留在我心中。
老師你好作文600字 篇20
曹老師,我是嵇承果。也許您還不熟悉我吧?因?yàn)槲乙郧霸谀闲^(qū),但我早已久仰您的大名了。我知道您是三小北校區(qū)小記者站的站長(zhǎng),您的新聞作品還上了省級(jí)報(bào)刊,我還聽說您是美術(shù)學(xué)院畢業(yè)的,美術(shù)教的可好了。
這學(xué)期第一節(jié)美術(shù)課,當(dāng)您跨進(jìn)教室的'那刻,我的心情萬分激動(dòng),我終于可以認(rèn)識(shí)您了!您的第一節(jié)課就把我們hold住了。您沒有嚴(yán)肅地告訴我們要遵守紀(jì)律然后拿著粉筆教我們一筆一畫地畫畫,而是先跟我們聊天,您用幽默的話語告訴我們?cè)撟⒁獾氖虑,比如:上課時(shí)不能提著褲子“蹬”的一下子站起來,也不能突然打一個(gè)“噴嚏”,讓鼻涕像“蘭州拉面”一樣,又“嗖”的一下吸回去了。班上的同學(xué)哄堂大笑。您用幽默的語句教育了我們時(shí)刻要注意自己的形象。
開始畫畫了,您說畫畫不難,有時(shí)一個(gè)形狀就可以變成好幾個(gè)物體。接著您就用一個(gè)長(zhǎng)方形畫了一本合上的書,一本打開的書,那個(gè)惟妙惟肖啊。突然一個(gè)男生開始做小動(dòng)作了,我記得您說了一句經(jīng)典語錄:“廣告之后,你就慘了!”然后您讓他抱著一把掃把當(dāng)吉它,并為他畫了一幅夸張的漫畫,可把我們樂壞了。
曹老師,因?yàn)檫@一節(jié)課的深深吸引,我變得愛上美術(shù)課了!曹老師,You are so humous!
今天是教師節(jié),我祝您節(jié)日快樂!祝我們?nèi)5睦蠋煿ぷ黜樌f事如意!
老師你好作文600字 篇21
林老師,我的畫畫啟蒙老師,記得我在很小很小的時(shí)候,林老師就教我拾起畫筆作畫。
他一向很寵愛我,總把我當(dāng)成他的女兒一樣,他喜歡拍照,每次我畫出作品后,總是會(huì)讓我拿著作品給他拍幾張照,在畫室的墻上總能看見我的照片。
我的印象中,林老師很愛笑,從來沒見過他生氣,他總是笑著,對(duì)每一個(gè)孩子都慈祥地笑著,使我對(duì)畫畫有了深厚的興趣。
可在我三年級(jí)的時(shí)候,我就沒有繼續(xù)學(xué)畫畫了,我舍不得放下手中的畫筆,更舍不得離開林老師,在我看來他好像就是我另一個(gè)爸爸,我不能離開他。
不過時(shí)間一久,我也漸漸地把林老師遺忘了。直到有一天,那天是國(guó)考,我正好被抽到要去參加考試,坐在教室等待著試卷的到來,監(jiān)考老師一進(jìn)門就定睛看了看我,我也一驚,這位是……我努力想也想不起來,但是就覺得特別的熟悉,這會(huì)是誰呢?同學(xué)的爸爸?我親戚?還是哪個(gè)老師?噢!這不會(huì)是林老師吧!真的是!我們就這樣遇見了。
當(dāng)時(shí)我有太多太多的話和問題想問他,畢竟我和林老師已有兩年多沒見了,林老師這些年一定有想我吧。
我們都認(rèn)出了彼此,我向他揮了揮手,他仍然用那慈愛的笑容回應(yīng),考完后我們聊了幾句,他告訴了我他的聯(lián)系方式,我雖然沒有與他聯(lián)系,但我仍然記得林老師,林老師也一直關(guān)愛著我。
有千萬句想說的話,但到那時(shí),卻不知道該說什么了,千言萬語匯成一句,“林老師,你還好嗎?”
老師你好作文600字 篇22
暑假的時(shí)光飛逝,我迎來了全新的初中生涯,從此便與小學(xué)說“拜拜”了,新的學(xué)校,老師們肯定也得“更新?lián)Q代”。
現(xiàn)在,我便要去和初中三年的老師們打個(gè)招呼了。
首先登場(chǎng)的,自然便是我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋熈。平日里看上去極為嚴(yán)肅,待人處事有自己的原則和底線,腰桿總是挺得直直的一種威嚴(yán)感自然而然地散發(fā)出來。與之打招呼時(shí)切不可太過活潑,應(yīng)顯得嚴(yán)肅、冷靜。這不,在走廊上看見劉老師來了,我立馬立正、稍息,標(biāo)準(zhǔn)鞠躬,大聲說:“劉老師好!”劉老師手一揮,我才敢退場(chǎng)。 其次,便是我們的生物老師李老師了。戴著一副啤酒瓶底似的眼鏡,看上去十分平易近人,講起課來滔滔不絕,富有幽默感。與之招呼時(shí)應(yīng)活潑,幽默,切不可冷漠、呆板。好不容易在食堂碰到李老師,我輕輕的叫一聲“李老師”,他根本聽不見,我只好蹦到他跟前,幾乎與他來了一次“零距離”接觸,李老師才笑著摸了摸我的頭。
瞧,那邊昂首闊步地走來一名身材魁梧的男子,仔細(xì)一看,嗬,這可不是教我們體育的陳教練嗎。上他的課,那可得有點(diǎn)“準(zhǔn)備”,不說別的,單是那800米長(zhǎng)跑就能讓人求生不得,求死不能了。與之打招呼應(yīng)顯得健康,有活力。老遠(yuǎn)看見陳老師,我高高地舉起手,晃動(dòng)手臂高聲呼喚:"陳教,快來!"陳老師很快就和我們一起到了籃球場(chǎng)“廝殺”起來。
除此之外,還有語文英語地理政治……老師,與之打招呼時(shí)各有各的方式,你學(xué)會(huì)了嗎?
老師你好作文600字 篇23
有這樣一個(gè)故事,從前在一個(gè)大里,有一棵健壯的大芭蕉,在它的身旁有一顆嫩嫩的小芭蕉,大芭蕉把自己身體的養(yǎng)分全輸?shù)叫“沤扼w內(nèi),使它茁壯成長(zhǎng),而自己卻慢慢地“枯萎”了……
故事中的大芭蕉,使我想起了我們的老師,她們不正像故事中的“大芭蕉”嗎?
打開記憶的窗口,一幕幕往事浮現(xiàn)在眼前:那是每天都會(huì)發(fā)生的事。午飯后,同學(xué)們終于有十多分鐘的休息時(shí)間,因?yàn)檫@時(shí)根本就不會(huì)有老師來管我們,可高興的時(shí)光總是這么短暫。下午一點(diǎn)鐘,老師又來了,給我們聽寫,講課,讓我們背書,布置作業(yè)。“明明就是休息時(shí)間,老師又來干嘛!”很多同學(xué)發(fā)出了埋怨的聲音。當(dāng)然,我也不例外,但我回家給父母講了這件事后,他們卻把我一番:“老師自己的休息時(shí)間給你們講課,你們還好心當(dāng)做驢肝肺,還埋怨老師。老師都是為你們好,是為了讓你們多懂一些,把知識(shí)學(xué)得更扎實(shí)。你們應(yīng)該理解老師,體諒老師,好好學(xué)習(xí)!”聽了這一番話,我頓時(shí)知道自己錯(cuò)了。
從那以后,我就更加尊敬老師。她們給我們講課,聽寫,讓我們背課文,都是為了我們好,希望我們能學(xué)好?墒俏覀儏s不體諒、理解她們,實(shí)在是太對(duì)不起她們的付出了。
在這里,我要感謝我們親愛的老師,我要對(duì)你們說一聲:老師,您們辛苦了!黑板上飛舞的是你的汗水,筆觸尖流淌的是你的,你們用母親般慈愛的雙手,撫慰幼小的心靈,播撒的愛戀。這就是您,一個(gè)教師的心愿!一寸寸的粉筆染白你的發(fā)髻,一個(gè)個(gè)象形文字成為你走過的足跡,您教給我們豐富的知識(shí),您的關(guān)懷就好似和煦細(xì)雨。的老師。∈悄探o了我們美的真諦!老師您給了我們一把生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。我們感激您--的老師。
是啊!老師的職業(yè)是神圣的!老師的奉獻(xiàn)是不需要回報(bào)的!老師對(duì)我們的愛是的!
老師你好作文600字 篇24
老師是辛勤的園丁,學(xué)生是祖國(guó)的未來,長(zhǎng)大后是祖國(guó)的棟梁。當(dāng)然,這一切一切都來自于生、養(yǎng)我們的父母。要成為祖國(guó)的棟梁就得有知識(shí),那么,知識(shí)來自哪里呢?
知識(shí)來自于老師,老師把知識(shí)都教給了我們。就像園丁對(duì)花朵的悉心照料,施肥、鋤草、澆花。老師們?yōu)橹袊?guó)培養(yǎng)了不少人才,讓中國(guó)日漸強(qiáng)大。所以也理所當(dāng)然地為老師們創(chuàng)立了一個(gè)節(jié)日,這就是——教師節(jié)。九月十日,是老師們最驕傲的一天,最高興的一天,因?yàn)榻裉焖麄兡苁盏皆S多學(xué)生的禮物。今天下午,禮物課開始。同學(xué)們送了許多禮物給張老師,我也送了呢!其中,最令我印象深刻的是黃梓盈送的貝殼風(fēng)鈴,這個(gè)風(fēng)鈴有五個(gè)貝殼,兩顆星星,兩個(gè)鈴鐺。搖起來聲音清脆極了,“叮鈴鈴,叮鈴鈴,叮鈴鈴!甭曇艉寐牁O了,我真是喜歡聽呀!張老師拿起風(fēng)鈴,搖了起來說:“這個(gè)風(fēng)鈴我一定要掛在床頭,帶著這首海之曲入夢(mèng)鄉(xiāng),讓我的夢(mèng)更香甜。好!謝謝黃梓盈!抱一抱你行嗎?”同學(xué)們異口同聲地說:“不行!不行!不行!不行!不行!……”張老師說:“如果我有女兒就好啦!”我們大聲的說:“你有兒子啦!”張老師哈哈大笑起來,我們也笑了。我送一張賀卡作為禮物給張老師。賀卡上畫了一個(gè)大頭娃娃,幾個(gè)氣球,幾朵小花,還有四個(gè)大大的字:“保持童真”。我看見別的同學(xué)送的禮物都那樣精美,我心里十分緊張、害怕,深怕同學(xué)們會(huì)笑話我做的賀卡難看。我終于鼓足了勇氣,拿著賀卡羞澀地走上講臺(tái)。張老師看到我的賀卡后,竟然縮起身子,學(xué)著娃娃走路的樣子,走起路來,頓時(shí)全班哄堂大笑。老師還拿著我的賀卡給同學(xué)們看,老師露出了笑臉。這時(shí),我的心“撲通撲通”直跳。直到走回了座位,坐了下來為止。張老師說:“謝謝!謝謝!謝謝歐陽穎琪!我會(huì)保持童真的!”我會(huì)心地笑了。
我暗自下決心:一定要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取成為祖國(guó)的棟梁,為祖國(guó)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)!教師節(jié),老師的笑臉!教師節(jié),老師的驕傲!
老師你好作文600字 篇25
我自豪有我這樣一位好老師,她就是我的班主任焦老師。當(dāng)我剛邁進(jìn)中學(xué)的校門時(shí),就聽說我們的班主任是一位優(yōu)秀教師焦老師。我懷著幾分激動(dòng)的心情,默默的在心中想象這優(yōu)秀教師的形象。
在我焦急的期盼中,終于等到了晚上,焦老師出現(xiàn)在我們的前方,首先我的心中想她應(yīng)該不是我們以后的班主任焦老師吧!這么年青。正當(dāng)我在想這一些時(shí)她就不由的像我們做自我介紹了,奇怪的是非曲直她也比我們大不了多少?為什么卻成了一名優(yōu)秀的教師呢?但在以后的日子里我也琢漸的了解了她。焦老師的字也寫的很棒,但她是我們的英語老師。她在課堂上非常嚴(yán)格,但是課堂外她就不嚴(yán)了,我曾記得她以前也常常與我們一起聊天談心,真的她仿佛就像自己的姐姐一樣,如呆我們有什么心事,只要找她,她就會(huì)和你聊上一會(huì)兒,就不會(huì)在有不開心的事了!就好象有的同學(xué)喜歡犯錯(cuò)誤,也只要到焦老師的手里就什么都不會(huì)有了,也就是她給解覺的干干脆脆,就如“大事化小,小事化了!币粯。
其實(shí)我也是一個(gè)有時(shí)喜歡犯小毛病的人,但是有時(shí)可以控制,有時(shí)我也無法控制,但是焦老師也從未批評(píng)我,只是找我聊上一會(huì)兒,那一件事就算了了!但我也會(huì)從中記起這一次的小教訓(xùn),以后希望不要在犯小毛病了,最好是從此不在犯,做一個(gè)規(guī)矩的我。還有我想對(duì)焦老師說:如果說我是展翅飛翔的小鳥,那你就是鼓振我翼翅的風(fēng),如果說我是一片剛剛萌發(fā)的新葉,那您就是那深埋于大地的根。
知心的話兒總是想對(duì)您傾訴,滿心的歡喜也想同您一道分享,焦老師我?guī)е鹁磁c愛戴,讓我再用最深情地喚您一聲“焦老師”好嗎?在去年我們班常常受表揚(yáng),衛(wèi)生方面總是第一,但我們也是有一位優(yōu)秀班主任!所以什么也干得優(yōu)秀起來,如果說只有老師優(yōu)秀而我們不合格,那么我們又怎么佩得上這么一位優(yōu)秀的老師呢?所以我希望全班同學(xué)要振作起來,讓我們的班級(jí)在老師的帶領(lǐng)更上層樓吧!
老師你好作文600字 篇26
你好,我的攝影老師。
從小我就羨慕你,在課余之時(shí),你能掛著個(gè)長(zhǎng)焦攝像機(jī),拍出山清水秀的美景,用照片記錄下流年的痕跡,讓一張又一張泛黃的作品充斥著生活的五味雜陳和人世的冷暖。你的每一幅作品都令我羨慕不已,我驚嘆于那一連串的攝影技巧和感悟,竟都蘊(yùn)含在你這小小的靈魂、生命中。而我,只能望著你那數(shù)不勝數(shù)的獎(jiǎng)狀,望塵莫及。
都是同齡人,訓(xùn)練的時(shí)間也幾近一樣,為什么攝影的差距這么大?猶記得,去年學(xué)校體藝節(jié)舉辦的攝影比賽,你我都一同參加了。你的照片很快獲獎(jiǎng)了,而我的照片仍杳無音訊。
眼看著比賽很快就要結(jié)束了,同學(xué)們的一句句嘲諷,一次次冷落,促使絕望蔓延在我心頭,我開始厭惡,拒絕攝影,甚至萌發(fā)過放棄的念頭。就在我最悲觀、消極之時(shí),你出現(xiàn)了。你不是耀武揚(yáng)威地炫耀著自己的攝影技術(shù),而是赤誠(chéng)地安慰我道:“攝影貴在真實(shí)。它不是急功近利的,更不是為了圖獲那些意義遠(yuǎn)低于它本身的獎(jiǎng)狀,攝影的內(nèi)涵是去發(fā)現(xiàn)、感悟生活的美好。讓我們?cè)跐u行漸遠(yuǎn)的人生道路上,一路行走,一路體會(huì)人生的真諦!蹦悛q如一位循循善誘的老師一般,感化著我那顆被絕望冰封住的心。暖洋洋的陽光烘烤著大地,蔚藍(lán)而明亮的白云飄散其間,三月,春光正好。微風(fēng)吹拂著你垂肩的長(zhǎng)發(fā),操場(chǎng)上的你和我,收獲了一張又一張珍貴的照片。我感謝你,因?yàn)槟阕屛颐靼琢藬z影的真正意義。從那時(shí)起,我把你看做了我最尊重的老師。
從那以后,我開始用攝影的眼光看世界。我拍下了運(yùn)動(dòng)員對(duì)榮譽(yù)的渴望;同學(xué)們對(duì)知識(shí)的無盡欲望;十大歌手們對(duì)藝術(shù)的熱愛與追求。我作品內(nèi)涵愈加豐富,生活的美好,已被我記錄在那一張張照片中。
一卷垂肩的長(zhǎng)發(fā),一抹真心的笑容,那一聲聲真誠(chéng)的教誨,時(shí)刻浮現(xiàn)、回蕩在我腦海里。感謝你,我的攝影老師——你讓我用最真實(shí)的眼光,感悟生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
你好,我的攝影老師。
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