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職中教師節(jié)征文:師恩難忘

時(shí)間:2023-08-09 16:34:44 實(shí)用范文 我要投稿
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職中教師節(jié)征文:師恩難忘

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)征文,肯定對(duì)各類征文都很熟悉吧,借助征文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫征文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的職中教師節(jié)征文:師恩難忘,希望對(duì)大家有所幫助。

職中教師節(jié)征文:師恩難忘

職中教師節(jié)征文:師恩難忘1

  每每想起上初中時(shí),數(shù)學(xué)課上老師為我們講題總是娓娓道來(lái)而每道題都是他精挑細(xì)選出來(lái)的,當(dāng)我們遇到有困難的題目時(shí),他就會(huì)像農(nóng)民伯伯種田一樣一個(gè)步驟一個(gè)步驟的為我們講解,正所謂"慢功出細(xì)活嗎?"總是當(dāng)自己要身臨其境時(shí),卻發(fā)現(xiàn)自己已不再是那個(gè)豪邁不羈的小學(xué)生,而是一位跨入職高一年級(jí)的學(xué)生,再也不能像讀初中時(shí),那么頑皮,那么任性,那么的不問(wèn)世事,在今天看來(lái)"獨(dú)立"這個(gè)眼已離我不再是那么遙不可及了,而是遠(yuǎn)在天邊,近在眼前了。

  相對(duì)于我而言,我是一個(gè)比較慢熱的人,對(duì)于一個(gè)相識(shí)的人我可以和他們打成一片,而對(duì)于一個(gè)陌生人我也可以做到視而不見(jiàn)。

  在初中時(shí),我最喜歡的莫過(guò)于我的數(shù)學(xué)老師了,每每總是情不自禁的想起初中生活,想起我的數(shù)學(xué)老師來(lái),他姓孫,我們都叫他"孫老師"。他總是戴著一幅近500度的眼鏡,因常年為考碩士而引起的高度近視,有一個(gè)這樣的老師,我們對(duì)學(xué)習(xí)的'熱忱自然也不會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)松懈,也感到有這樣的老師而驕傲,可別以為他很嚴(yán)肅,每次上課,他總是會(huì)說(shuō)一些趣味性的課題把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋,引起了我們對(duì)數(shù)學(xué)極大的興趣,而我因數(shù)學(xué)底子不好,自然上起課來(lái)有點(diǎn)吃力,但是他總是會(huì)緦的為你講解,每當(dāng)對(duì)學(xué)習(xí)有點(diǎn)松懈時(shí),只要想起他的諄諄教誨,總是一股作氣的打起精神來(lái),在沒(méi)有上他的課以前我最怕的就是考試,因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)一出來(lái)總免不了被家人說(shuō)一頓,但這次分?jǐn)?shù)一出來(lái)我連自己都驚呆了,100分的試卷我打了89分,對(duì)我原來(lái)的數(shù)學(xué)成績(jī)來(lái)說(shuō),總停留在60-70分的階段或者是不及格,但是這次的分?jǐn)?shù)給了我很大的滿足感,當(dāng)我買來(lái)水果去報(bào)答"孫老師"的教導(dǎo)之情,但也沒(méi)有接受,還說(shuō)了一句讓我終生授用的話,我教知識(shí)給你們既是一個(gè)老師的職責(zé),也是我的心愿,我把你們都像看待我自己的孩子一樣,你們的成績(jī)提高了,你們很滿足,我也很高興,我并不是為要你們來(lái)報(bào)答我,而是你們自己可以有更好的前途,更多的機(jī)會(huì),一個(gè)人的成功,三代人將改變命運(yùn)!

  而現(xiàn)在,我們的高中老師也說(shuō)過(guò)這樣一句話,我在心里默默發(fā)誓,我一定會(huì)把成績(jī)提上來(lái)。現(xiàn)在,我想說(shuō)的是"老師"我想您!

職中教師節(jié)征文:師恩難忘2

  "一日為師終身為父"這句話是我在看電視的時(shí)候知道的,所以現(xiàn)在一想起以前的老師就會(huì)想起這句話。

  記得剛進(jìn)初一時(shí),我們的班主任田老師,他五十多歲,已經(jīng)是一個(gè)頭發(fā)半白的老爺爺了,他有慈祥的面孔,也有像小孩子般的笑容,也有嚴(yán)肅的時(shí)候。田老師教的是數(shù)學(xué),而我對(duì)書(shū)學(xué)也很感興趣,我那時(shí)就書(shū)學(xué)成績(jī)最好,所以我非常非常喜歡田老師,還有他上的課,講的`很仔細(xì),打比喻的方式也很有趣,常惹得全班哄堂大笑。有什么不懂的地方,只要他有時(shí)間,什么時(shí)候都可以去找他問(wèn)問(wèn)題,老師還說(shuō)他就怕沒(méi)人去找他問(wèn)問(wèn)題。

  一直到初二的時(shí)候田老師可能因?yàn)樯眢w的關(guān)系而沒(méi)有再教我們班了。還換了好多老師,數(shù)學(xué)老師換了;英語(yǔ)老師換了;政治老師換了;地理老師換了......而班主任就是新來(lái)的數(shù)學(xué)老師。我也知道為什么要換那么多老師,就是因?yàn)槲覀儼嗖宦?tīng)話,上課吵鬧,頂撞老師,成績(jī)不好,很多老師都不愿意叫我們班了,我的成績(jī)也就在那時(shí)慢慢下降了。我不太喜歡現(xiàn)在的班主任,所以變得不聽(tīng)課,上課睡覺(jué),跟同學(xué)到處去玩。不只是我不喜歡,班上大部分都不太喜歡,還向教育處提了意見(jiàn)。

  過(guò)了一個(gè)學(xué)期,田老師又回來(lái)教我們班里,可能是因?yàn)橥瑢W(xué)們提得意見(jiàn)吧。不知道其他同學(xué)的心情,但我很高興田老師回來(lái)再教我們班,雖然不再當(dāng)班主任。那時(shí)我已經(jīng)不太喜歡學(xué)習(xí)了,落下了很多功課,只有上書(shū)學(xué)課的時(shí)候聽(tīng)點(diǎn),這一點(diǎn)田老師也知道,有時(shí)找我去談話,也再班主任面前說(shuō)我以前的成績(jī),說(shuō)我還是個(gè)好女孩兒。這個(gè)是后來(lái)班主任找我談話時(shí)跟我說(shuō)的,當(dāng)時(shí)我心里很不好受,覺(jué)得愧對(duì)于田老師,也很感激他。

  有天中午我和幾個(gè)同學(xué)正在出校門,那時(shí)我們走的很慢,看見(jiàn)田老師正走在我們后面。

  "你們?cè)诓任浵伆?"這是田老師看見(jiàn)我們是說(shuō)的一句話。

  當(dāng)時(shí)我們都笑了,田老師也笑了。

  田老師您永遠(yuǎn)都是我的老師,謝謝您!

職中教師節(jié)征文:師恩難忘3

  教師節(jié)快到了,這讓我想起了中學(xué)時(shí)期的鄒老師。

  鄒老師是我的歷史老師,也是我的班主任。別看她的個(gè)子小小的,可能力卻不小,把我們這群頑皮的小猴子管理得服服帖帖的。

  鄒老師是我上學(xué)已來(lái)對(duì)我最好的一個(gè)老師。我的成績(jī)一直不太好,可她卻老是鼓勵(lì)我。我在其他方面不足的地方,她也盡量幫助我。在我的回憶當(dāng)中她從沒(méi)罵過(guò)我。我是一個(gè)話很少的孩子,成績(jī)也不是太好,所以一般的老師根本不會(huì)太理會(huì)我,而鄒老師則不同,她會(huì)鼓勵(lì)我、幫助我,所以我一直把她當(dāng)作媽媽一樣尊敬。

  鄒老師是一名普通的教師。別看相貌平平,可對(duì)于她知識(shí)可是不可估量的'。尤其是對(duì)歷史的了解,可以說(shuō)是無(wú)所不知的,不管是課內(nèi)的還是課外的,她都融會(huì)貫通。在課堂上她還會(huì)給我們講一些課外的小故事,逗得我們哈哈大笑。

  鄒老師對(duì)所有同學(xué)都一視同仁,不會(huì)有任何偏私,而是只要有機(jī)會(huì),就會(huì)和同學(xué)談?wù)勑模嗔私庖恍╆P(guān)于我們的事。只要同學(xué)需要,她隨時(shí)都會(huì)出同。鄒老師對(duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子一樣,一樣的慈祥,一樣的嚴(yán)格。所以我們都非常尊敬她。她也非常尊重我們,我們相處很融洽。

  別看鄒老師很慈祥,但對(duì)我們的學(xué)習(xí)可一絲不茍的。只要有同學(xué)沒(méi)完成作業(yè),沒(méi)背完書(shū),沒(méi)記完單詞。她就算中午餓肚子,也會(huì)讓同留下來(lái)處理完才走。如果有同學(xué)因留校而沒(méi)飯吃,又沒(méi)錢,她就會(huì)自己掏錢買東西給我們吃。

  鄒老師是這樣一位無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。她就像媽媽一樣護(hù)我、教育我。這讓我想起一句話:誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。

  記得初三的時(shí)候,我們要做學(xué)生檔案,說(shuō)是升學(xué)時(shí)要用的。因?yàn)槲也惶娔X,所以我就沒(méi)做,到了只差兩三天的時(shí)候,老師說(shuō)沒(méi)做學(xué)生檔案就升不了學(xué),這時(shí)我才急得像熱鍋上的螞蟻?墒青u老師二話沒(méi)說(shuō),就叫幾位已經(jīng)做好的同學(xué)幫我做。這件事情之后,幾位還沒(méi)有做好的同學(xué)開(kāi)始說(shuō)老師偏愛(ài)我一些。其實(shí)老師并沒(méi)有偏愛(ài)我,只是她了解我的情況,知道我是真的不會(huì)做。才幫我,這事之后,我更加尊敬鄒老師了。

  我很感謝老師為我做的這一切,在這教師節(jié)即將來(lái)臨的時(shí)刻,我祝所有老師節(jié)日快樂(lè)!

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