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幼兒園教師征文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過征文吧，征文是某個辦事部門為了某個活動公開向社會征集的有關(guān)文章。你知道征文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的幼兒園教師征文，希望對大家有所幫助。
幼兒園教師征文1
兒時的抉擇讓我從事了幼教職業(yè)。轉(zhuǎn)眼間，十年的時光在平凡和平靜中悄然流逝，回往過去雖沒有留下傲人的成績，做出驚人的壯舉，但我依然堅(jiān)守在這里。因?yàn)槲覑圻@個職業(yè)，愛這一張張的笑臉，更愛這群可愛的孩子們。
回往曾經(jīng)，記得第一次踏上講臺站在孩子們面前時，內(nèi)心充滿著緊張，驚恐，好奇，新鮮，心情五味雜陳�？粗且粡垙堉赡鄣男∧�，像一枚枚靜等綻放的蓓蕾，渴望著陽光雨露的滋潤時，我是緊張的；聽到那清晨一聲“老師，您早”清脆的問候，我又是激動的。是孩子們那純潔的心與愛，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的熱愛。是孩子們讓我體會到做一名教師所具有的幸福和快樂；又是孩子們每天帶給我無限的生機(jī)與希望；是他們那一雙雙渴望長大的眼神激勵著我在這個平凡的崗位上勇往前行。我愛我的孩子們，我要用我的愛陪伴他們成長。
也會有人質(zhì)疑我們的職業(yè)“教小孩子能有什么出息，沒有一點(diǎn)成就感可言”，可當(dāng)你看到一個個哭喊著要“媽媽”抱的小家伙們在老師的關(guān)心鼓舞下，成為一個個懂禮貌講文明、有個性的幼兒園畢業(yè)生時，我堅(jiān)信，你會相信這個世間真的有“點(diǎn)金術(shù)”，這個“點(diǎn)金術(shù)”便是幼兒教師高尚，細(xì)膩的愛心。
有時我們又有委屈，面對家長的不理解時手足無措。還記得有一年我新接小班的孩子。其中有一名小男孩性格古怪，不在幼兒園小便直到憋得尿褲子；吃飯不用勺子，用手抓；不吃胡蘿卜，哪怕炒飯里的胡蘿卜丁都要挑出來。那個時候班上三個老師在承受班容量大的壓力下重點(diǎn)保護(hù)這個小男孩。有一次孩子又尿褲子了，他的姥姥回家以后給老師打電話說孩子的袖子也濕了，說老師讓他拿袖子擦尿了？當(dāng)時我真的想大哭一場，真是委屈大了，我怕孩子吃不飽吃炒飯時我都幫著孩子挑胡蘿卜丁，結(jié)果家長這樣誤解老師。當(dāng)時真的是不想干了，后來通過跟老教師交流我明白了，家長也是因?yàn)楹⒆有愿竦墓殴中睦锓浅]有安全感，害怕老師做過激的事情所以就把想象變成現(xiàn)實(shí)強(qiáng)加給了老師。后來這位老人在家人的勸解下跟老師致歉。通過這件事情我也反思自己，家長工作也是我們幼兒教師的重要工作之一，做家長工作也不能單憑一腔熱情還得有專業(yè)的理論依據(jù)。
在工作當(dāng)中又會有很多的感動，記得五月份我的一次社會活動中有一個環(huán)節(jié)是互相贈送禮物，老師的要求是禮物可以是一個擁抱或一句話都行。大班的孩子都非常的懂事了，知道自己快畢業(yè)了，我班一個小男孩當(dāng)時摟著我的.脖子久久不愿分開。他的擁抱讓我熱淚盈眶，讓我覺得在教書育人的道路上不枉此行，也給了我繼續(xù)前行的勇氣。我想對孩子說聲：謝謝！
教師雖不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師雖不是偉人，但身上卻凝聚著孩子滾燙的目光。教師的職業(yè)是崇高的，又是無價的�，F(xiàn)如今我站在幼兒教師的崗位上，我要用我的愛去呵護(hù)、關(guān)愛、幫助這群可愛的孩子，為他們編織一個美麗、童話般的成長路程，我要在這個平凡的崗位上用一顆真心做出不平凡的事情，因?yàn)槲因湴廖沂且幻變航處煟?/p>
幼兒園教師征文2
“陽光明媚，春風(fēng)吹，大地一片青翠。
今日幼苗未來綠蔭，桃李滿園源自蓓蕾。”
吟唱著李嵐清副總理所作的《蓓蕾之歌》，心理充滿著自豪，滿身洋溢著愛的感覺。
一名幼兒教師，我真正地是在祖國的苗圃里趟徉。每天，當(dāng)晨曦輕吻著大地，我就會輕擁著帶露的花朵，讓愛開始滿園地流淌。
每當(dāng)此時，兒時的聲音又回到了我的身上，我與孩子們一起朝著太陽歡呼，讓天真無邪的銀鈴般的聲音灑落了一地;
每當(dāng)此時，輕柔地捏住那嬌嫩的雙手，感覺似乎了重量，我與孩子們一起歡騰雀躍，把春的希望盡情地掛到了臉上。
是啊，在祖國的苗圃里，我找到了生命的原動力，找到了愛的源泉。在透亮的'教室里，我與孩子們一起用幼稚的童音締造著最美的詩篇，一起講述紅軍長征的故事;在綠茵地上，又一起和孩子們玩“貓捉老鼠”的游戲，一起在月光下數(shù)著漫天的星星，還一起用七巧板搭建起摩天大廈…….孩子們圍住我,盡情地嬉戲,一起享受著陽光，感受著生命的希望。
“老師,你好!”,有時還能聽到”媽媽,早”,每當(dāng)此時,一股濃濃的愛意就會自心底油然而起，，也總會有聲音在我的耳邊響起：“是你的孩子，你要讓迎著太陽，茁壯地成長”。是的，記得溫總理的話：對孩子的愛就教育。春天的花園里，一名園丁，我剪枝裁葉，澆水施肥，讓每一朵花都開得鮮艷長得旺盛。記得有叫小明的小孩子，在中午的時候，突然變得沉默寡語，我一摸他的額頭，天啊，發(fā)高燒了吧?我的心立即緊張起來，一把抱起他，沖去門外，以最快的速度把他送去了醫(yī)院。在病床邊，我不放心地握住他的手，不停地給他講他愛聽的故事，給他唱歌。幾個小時后，高燒終于退了，他的臉上重新浮現(xiàn)出了笑容，而那一刻的我，突然間覺得熱淚盈眶，我用力地?fù)ё∷蛔⌒老捕�，我用我最真的愛澆灌著，浦育著。一天天，我目睹著孩子們長高長大，耳聽著孩子們從呀呀學(xué)語到幾句時髦的英文，眼見著手握畫筆從隨意涂鴉到描繪魅力四射的太陽。每當(dāng)時候，我就感到無比的驕傲和自豪。
在幼教的崗位上，我工作兩年多了，透過孩子們清澈的眼眸，我看到了我的事業(yè)。我將把這愛的事業(yè)永遠(yuǎn)地傳承下去。
幼教，我的心愿象李嵐清副總理所作《蓓蕾之歌》中所詠唱的：
“辛勤耕耘望豐收，精心培育盼碩果。
豐收碩果獻(xiàn)給你，祖國未來更美麗。”
我愿意將我的愛傾情地?fù)]灑在園丁的崗位上，培育出更多更美麗的花朵，為祖國的未來增光添彩!
幼兒園教師征文3
我是一名幼兒教師，說實(shí)話做幼兒教師真的很累，白天上班眼里看的是孩子，晚上睡覺心里想的還是孩子。班級有多少孩子，我的心中就要裝多少孩子。遇到節(jié)日活動，加班就要成為幼兒教師的必修課。在家長和孩子的眼中有可能我是一名好老師。可是，在家里我卻不是一個好妻子、好女兒，因?yàn)槲野讶烤ν度氲搅擞捉坦ぷ�，把疲憊留到了家。即便是這樣一份繁瑣的工作，我依然愛它。孩子的一句:“老師，我喜歡你”，家長的一句:“遇到您這樣的老師真是我們的福氣.”，讓我涌上心頭的第一感覺就是——當(dāng)一名幼兒教師真好！
我工作差不多7年多了，接觸過不同性格的家長，也接觸過不同風(fēng)格的孩子�？傆X得時代在變，家長思想在變，孩子也在變。為了不讓自己被時代淘汰，我就要把自己變得堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)需要堅(jiān)強(qiáng)的意志，面對家長需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力。我還要學(xué)會隱藏，面對孩子我需要隱藏生活中的`不快，面對家長我需要隱藏內(nèi)心的弱小。漸漸的我成為了家長和孩子的主心骨，遇到事情家長會習(xí)慣性的來向我咨詢，不管多大的孩子都喜歡和我聊天。有的時候真希望自己就變成是太陽，因?yàn)槟菢泳涂梢越o家長和孩子們帶來無盡的光茫。
不過，最近發(fā)生了一件事，讓我對幼兒教師有了更深的一層領(lǐng)悟。在一次課程中，一個不到3歲的小朋友對其他幼兒說:“不要碰老師的肚子，老師的肚子里有個小寶寶，要保護(hù)老師。”聽到一個孩子說這樣的話兒，我當(dāng)時覺得特別有趣。一直以來我都是用自己去感染家長，去保護(hù)孩子。卻從來沒有收獲到孩子們的保護(hù)。那一天，我收到了感覺很幸福。我靜下心來，做了認(rèn)真的思考，是什么讓一個不到3歲孩子能想要主動保護(hù)老師呢！想來想去，想到了一個字——愛，我認(rèn)為只有當(dāng)一個孩子覺得自己身處的環(huán)境是安全的，她們才會主動的承擔(dān)一份小小的責(zé)任。而最讓孩子們覺得安全的環(huán)境，也是充滿愛的環(huán)境，因?yàn)槟菢硬庞屑业母杏X。所有，我還要做一名心中充滿愛的幼兒園教師，用我的愛帶給孩子們成長。
看吧！這就是幼兒教師的職業(yè)病，談自己也不會忘記班級的孩子們！
幼兒園教師征文4
我是一名幼兒教師，說實(shí)話做幼兒教師真的很累，白天上班眼里看的是孩子，晚上睡覺心里想的還是孩子。班級有多少孩子，我的心中就要裝多少孩子。遇到節(jié)日活動，加班就要成為幼兒教師的必修課。在家長和孩子的眼中有可能我是一名好老師。可是，在家里我卻不是一個好妻子、好女兒，因?yàn)槲野讶烤ν度氲搅擞捉坦ぷ�，把疲憊留到了家。即便是這樣一份繁瑣的工作，我依然愛它。孩子的一句:“老師，我喜歡你”，家長的一句:“遇到您這樣的老師真是我們的福氣.”，讓我涌上心頭的第一感覺就是——當(dāng)一名幼兒教師真好！
我從事幼教工作7年多了，接觸過不同性格的'家長，也接觸過不同風(fēng)格的孩子�？傆X得時代在變，家長思想在變，孩子也在變。為了不讓自己被時代淘汰，我就要把自己變得堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)需要堅(jiān)強(qiáng)的意志，面對家長需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力。我還要學(xué)會隱藏，面對孩子我需要隱藏生活中的不快，面對家長我需要隱藏內(nèi)心的弱小。漸漸的我成為了家長和孩子的主心骨，遇到事情家長會習(xí)慣性的來向我咨詢，不管多大的孩子都喜歡和我聊天。有的時候真希望自己就變成是太陽，因?yàn)槟菢泳涂梢越o家長和孩子們帶來無盡的光茫。
不過，最近發(fā)生了一件事，讓我對幼兒教師有了更深的一層領(lǐng)悟。在一次課程中，一個不到3歲的小朋友對其他幼兒說:“不要碰果果老師的肚子，果果老師的肚子里有個小寶寶，要保護(hù)果果老師�！甭牭揭粋�孩子說這樣的話兒，我當(dāng)時覺得特別有趣。一直以來我都是用自己去感染家長，去保護(hù)孩子。卻從來沒有收到來自孩子們的保護(hù)。那一天，我收獲到了，感覺很幸福。我靜下心來，做了認(rèn)真的思考，是什么讓一個不到3歲孩子能想要主動保護(hù)老師呢！想來想去，想到了一個字——愛，我認(rèn)為只有當(dāng)一個孩子覺得自己身處的環(huán)境是安全的，她們才會主動的承擔(dān)一份小小的責(zé)任。而最讓孩子們覺得安全的環(huán)境，也是充滿愛的環(huán)境，因?yàn)槟菢硬庞屑业母杏X。所有，我還要做一名心中充滿愛的幼兒園教師，用我的愛帶給孩子們成長。
看吧！這就是我的職業(yè)病，談自己也不會忘記說說班級的孩子們！
幼兒園教師征文5
從教二十五年了，我多么想，能用有一瞬間的安寧，讓自己坐在既安靜又舒適的辦公室里，隨意的上網(wǎng)聊天，隨意的高談闊論�？墒牵也荒�，我所教的孩子們會不停的問：老師，我們現(xiàn)在干什么？一個個期盼的眼神，讓我無地自容。
多么想，能擁有一個寧靜的中午，美美地睡一覺，在夢中編織五彩繽紛的人生，重溫昔日那許多的單純，灑脫和無憂無慮。然而，如果有一個小朋友沒睡著，我的擔(dān)心就會讓我的`思緒轉(zhuǎn)換頻道，來看這一部永渲不完的電視劇。
多么想，能擁有一份閑暇的時光，坐在春光明媚的田野里，獨(dú)自一人聽聽流行音樂，看看自己喜歡的書，讓思緒的翅膀自由的飛翔，穿越時空，穿越地域。然而，我們教的是三至六歲的孩子，為了工作，我們就得學(xué)兒童歌曲，看童話故事，了解幼兒心理，做孩子喜歡做的事，玩孩子喜歡玩的游戲。
多么想，讓每一個家長都滿意，每一個孩子都成才，看著他們每天像一群花蝴蝶一樣高高興興的奔進(jìn)幼兒園，快樂的的嬉戲。然而，每天總有一些孩子哭哭啼啼，牽著爸爸媽媽的手不肯松開，我的心充滿了歉意，是我們的工作沒有做到位。
多么想，能擁有一份教師的瀟灑，在講壇上口若懸河、滔滔不息，抒放自己的情，表達(dá)自己的愛。你未曾開口，一聲聲老師，一把把鼻涕，往往使你連一道最為簡單的兒歌都教不會。
我靜靜地想，沉沉的思，因?yàn)槲沂抢蠋�，我生活在孩子們星光般燦爛的眼神里，生活在孩子們嫩芽般舉起的手臂里，生活在孩子們花朵一般的隊(duì)伍里。我是媽媽，我不僅僅屬于我自己，受點(diǎn)委屈，受點(diǎn)累，我愿意。
歲月匆匆，斗轉(zhuǎn)星移，我不僅僅屬于我自己，我的追求始終如一。
幼兒園教師征文6
時光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間我來幼兒園工作快有7年的時間了，從保育員到教師，一路走來有過汗水，也有過堅(jiān)持不下去的彷徨，但是每每看到孩子臉上天真無邪笑臉，就覺得這一切的付出顯得那么有意義，這一切的負(fù)面情緒都會瞬間消散。我慶幸自己能成為一名幼兒教師，能夠陪伴孩子們度過快樂童年時光。我為自己作為一名幼兒教師而感到無上光榮，同樣也感到自己責(zé)任重大。
幼兒時期是孩子的性格形成，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時也是形成的興趣愛好的一個特殊的階段。他們的未來充滿著無限可能，他們有可能會成為像袁隆平那樣解決幾億人溫飽問題的科學(xué)家，也有可能會成為像裘法祖那樣奠定祖國外科學(xué)根基的醫(yī)學(xué)家，還有可能成為像馬云那樣發(fā)明支付寶便捷人們生活的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。能陪伴孩子們成長，見證他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，我感到無上光榮。這份光榮體現(xiàn)了我們幼兒教師的價值，是對我們默默付出的最好回報。
其實(shí)，大部分的家長還是普通人，或默默無聞教書育人，或加班加點(diǎn)治病救，或面帶微笑迎來送往。所以，我會盡自己努力陪伴孩子們成長，給予他們發(fā)自內(nèi)心的`關(guān)懷，細(xì)致入微的觀察照顧，并及時與家長溝通，與家長合作合力促進(jìn)孩子們的身心健康成長。
雖然我們的工作身累、心累、腦累，但累是一種幸福的累，是一種享受的累，是一種快樂的累。既然我選擇了幼教職業(yè)，就要體驗(yàn)累的快樂，感悟累的幸福。
有位老師曾經(jīng)說過：“人生不在乎目標(biāo)何其高遠(yuǎn)，而貴在甘于平凡、腳踏實(shí)地。能將看似簡單、平凡的事情做好，就是不簡單。是呀，干一行就要愛一行，做一樣就要做得漂亮，既然已經(jīng)加入到這個行列，尤其是教師這個行列，就要對得起自己的良心。不能辜負(fù)對我們放心的家長。何況，每一個小朋友都是那么的可愛；何況，我是那么的愛他們。幼兒教育是良心活兒，愛孩子才是最好的教育。
幼兒園教師征文7
有人說：幼兒教師只不過是娃娃王；而我卻說：那只是你不解其中的滋味呢！萬紫千紅香滿園，我正是那育花人；萬丈高樓平地起，我正是那奠基人。我覺得我們“人之初”的教育，更是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵。
我們或許沒有轟轟烈烈的成就，但在日復(fù)一日的平凡工作中，默默地實(shí)現(xiàn)了自己不凡的價值。我們的工作職責(zé)不止是“看孩子”，也不僅是簡單的“教知識”，我們需要懂得并理解孩子，引領(lǐng)孩子們走進(jìn)自己內(nèi)心的童話世界。
常常聽人提起：當(dāng)幼兒老師挺好的，沒有小學(xué)、中學(xué)的升學(xué)壓力，每天就帶著孩子蹦蹦跳跳；還有人說：當(dāng)幼兒園老師挺累的，每天要帶著幾十位小朋友，真不容易而我常常笑著告訴他們：是的，累并快樂著。我甚至?xí)f：當(dāng)幼兒園老師就是好，每天都可以跟一群可愛的孩子們在一起，他們是那么的純真，向你訴說著他們身邊發(fā)生的一切小事情。是的，我喜歡幼兒園童話般的環(huán)境。每天清晨，那一聲聲清脆而又甜美的問候：黃老師，早上好！總是在我耳邊回繞著。
幼兒園里瑣事雖多，但在忙碌的過程中我們能靜下心里聆聽孩子的想法，蹲下來與他們平等地對話，了解他們遇到的困難，以更好地引導(dǎo)和幫助他們。我驕傲，能幫助孩子們度過最最艱難的入園焦慮期，在他們哭著找媽媽的時候我能張開雙臂，給予他們溫暖的擁抱，能向媽媽一樣抱著她們，直到孩子安靜地入睡。
現(xiàn)在孩子常常告訴我，在學(xué)校我就是她們的媽媽，可以保護(hù)她們對不對，多么淳樸而又暖心的話語呀！我驕傲我是幼兒園教師，每天可以跟他們一起運(yùn)動與游戲。有一個男孩子每天都到同一個場地參加游戲，當(dāng)有老師問及他時，他很自豪地告訴老師：“因?yàn)檫@個場地有我最喜歡的黃老師呀，我最喜歡跟她一起玩了�！币粋�不是自己班級的孩子說出來的話語令我感到十分自豪，因?yàn)樵谟螒驎r，我不僅是觀察者和指導(dǎo)者，更是他們的合作伙伴。能以同伴的身份加入他們的游戲，在游戲中不斷推進(jìn)，讓他們在游戲中體驗(yàn)到更多的樂趣。在他們區(qū)域游戲時，我喜歡與他們一同探究玩具的.玩法及指導(dǎo)他們做美工作品，孩子們總是為探究成功及創(chuàng)作作品后感到特別自豪，那爽朗的笑聲及臉上洋溢的開心的表情讓我感到特別幸福。在孩子的散步中，他們最喜歡去看看種植角和走 “吾愛五心橋”，一路上孩子們會將自己的發(fā)現(xiàn)跟老師和同伴分享，他們會為自己種植的瓜果長大成熟而感到滿心歡喜，他們還會在走橋成功后一一過來跟我擊掌。在每次集中活動前，孩子們會爭著幫老師擺放好一把椅子。經(jīng)過一年的相處，孩子們與我們形成了默契，一首音樂，一句話，一個眼神，孩子們都能迅速作出反應(yīng)，他們的自我服務(wù)意識和規(guī)則意識得到了很好的體現(xiàn)。當(dāng)蹲下來觀察的時候，發(fā)現(xiàn)孩子們的好奇心特別強(qiáng)，因?yàn)橐恢恍⌒〉奈伵�，他們可以趴下來靜靜地與蝸牛對話，他們還要幫助蝸牛繼續(xù)尋找家人，他們還仔細(xì)觀察蝸牛長什么樣子，蝸牛到底是吃什么？蝸牛為什么要一直跑出來？孩子們又為什么不動了呢！孩子們議論紛紛，各種嘗試和探究，也帶給我更多思考并查閱相關(guān)資料，讓我也重回童年，獲益良多。
還記得一年前剛接小班，那時候的他們剛?cè)雸@懵懵懂懂的，而一年后的他們已能做到自主取餐、自己洗餐盤、游戲前能夠幫忙一起拿器械，游戲過程中能跟同伴互相合作與交流，游戲后懂得一起收拾整理，還懂得為自己服務(wù)，自己更換濕的衣服并自覺飲水。在我們的共同努力下，看著孩子們每天點(diǎn)滴的進(jìn)步，我們倍感幸福與驕傲，因?yàn)槲覀兪撬麄兊膯⒚蓪?dǎo)師，引領(lǐng)著他們養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣，學(xué)會更好地為自己和他人服務(wù)。
我覺得身為一名幼兒園老師，在幼教事業(yè)這片少有的凈土里，歡樂洋溢在每一張笑臉；在這里，善良充溢在每一顆心靈。這片凈土讓我們長久地?fù)碛星啻旱某瘹�、蓬勃的活力，也讓我們有著博大的關(guān)愛和美麗的心靈。幼教事業(yè)還是一首平凡、真實(shí)、激情的詩，每位幼兒教師都是詩里一個幸福感動的符號，我們會帶著這份感動幸福地說：我驕傲我是一名幼兒教師。
幼兒園教師征文8
在第五幼兒園里，總會看到一個忙碌而又熟悉的身影，她就是我們敬愛的李冬蕊老師。李老師對待工作的態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。在剛剛過去的寧晉縣中小學(xué)生藝術(shù)大賽里，李老師更是為幼兒園做出了非凡的貢獻(xiàn)。
當(dāng)我們接到中小學(xué)藝術(shù)大賽通知的時候，李老師就開始著手于查找適合幼兒上臺表演的節(jié)目，她通過各種渠道來找合適而又精彩的節(jié)目，和園內(nèi)老師交流，探討、觀看優(yōu)秀節(jié)目視頻來確定節(jié)目內(nèi)容。由于時間緊迫，所以我們的任務(wù)顯得格外艱巨！李老師安排指導(dǎo)老師帶著孩子們每天下午排練舞蹈。李老師換下高跟鞋，穿上舞蹈鞋走進(jìn)我們的舞蹈教室，同老師一起指導(dǎo)孩子們的動作，從舞蹈的第一個八拍到最后一個造型，從舞蹈的每個動作的學(xué)習(xí)到最后連貫而又優(yōu)美的.舞姿，從起初的凌亂到最后每一個隊(duì)形都那么整齊有序，她一直在我們身旁，和老師一起探究如何讓每個動作更到位，如何讓每個孩子發(fā)揮他們最棒的一面，如何使我們舞蹈的整體效果更好。
就在如此緊張的排練中，李老師家里打電話傳來父親病重的消息，老人想見一見女兒，和女兒多呆一會兒，家人也希望她能回家多陪陪老人。但是李老師卻因?yàn)榇筚悓⒅�，匆匆回家和父親見了一面，她告訴父親，等比賽結(jié)束后肯定馬上回家。與此同時，李老師不僅根據(jù)每個舞蹈的不同表現(xiàn)力和其特點(diǎn)給參賽的孩子們訂購了漂亮的舞蹈服，而且還抽出時間來查閱關(guān)于給參賽幼兒化妝的資料和書籍，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)化妝的視頻，還向一些專業(yè)化妝的人士討教。比賽當(dāng)天上午，辦公室里站滿了參賽的孩子，李老師很有耐心地給每一個小朋友化妝，有的小朋友自己不小心把妝弄花了，李老師又給她進(jìn)行補(bǔ)妝……終于，緊張的準(zhǔn)備工作就緒，我們第五幼兒園參賽師生踏上了征程，當(dāng)藝術(shù)大賽完美落下帷幕，李老師帶著孩子們回到幼兒園，倒上一杯水，還沒顧得喝上一口，手機(jī)響起，電話里傳來了母親哽咽的聲音：“快回來吧，你爹不行了……”這時的她匆忙趕回家，看到父親安靜地躺在靈床上，她跪在父親面前，早已泣不成聲……父親離世時，多么想讓女兒在他跟前啊，可是，她怎么也沒有想到，父親會這么快地離開他眷戀的親人們，而她，沒有來得及見父親最后一面。
我們心中的最美教師—李老師，她工作不辭辛苦；我們心中的最美教師—李老師，她心中永遠(yuǎn)裝著孩子；我們心中的最美教師—李老師，她把自己的工作看得最重要。
幼兒園教師征文9
20xx年，我初中畢業(yè)，小小的我，面臨著填報志愿了。爸爸說：“農(nóng)村娃兒，能考出去，脫離農(nóng)村就行了，也能給家里減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)�！碑�(dāng)時，能給家里減輕負(fù)擔(dān)，最好的途徑就是考中師，因?yàn)橹袔熓且艹缘�，家里花不了多少錢，于是，爸媽一致決定，就考中師吧！正式填報的時候，聽老師說，中師還可以兼報幼師，媽媽說：“你從小就喜歡孩子，干脆你還報個幼師嘛，而且，幼師分配得比中師好”，于是，我又填報了幼師。很幸運(yùn)，經(jīng)過筆試、面試，我被重慶幼兒師范學(xué)校錄取了，通知書到達(dá)鄉(xiāng)里的那天，鄉(xiāng)里的大喇叭吼了好多遍，十里八鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親們都知道了這個消息，我爸媽心里那個樂呀……就這樣，我一腳邁進(jìn)了幼教的大門，做了一個幼兒教師。
剛工作時，教師地位不高，“尊師重教”也只是掛在嘴上，大多數(shù)人對教師的認(rèn)同感不強(qiáng)。作為教師，而且還是幼兒教師，大多數(shù)人都覺得太平凡了：不就是哄小孩的嗎？說穿了，就是“高級保姆”而已！是的，幼兒教師是平凡的，但我認(rèn)為，幼兒教師每天干的事是偉大的，我深為我是一名幼兒教師而感到自豪。
曾經(jīng)，我也迷茫過，苦惱過：我為什么會堅(jiān)守這樣一個職業(yè)？我常常在尋思：幼兒教師工作那么艱辛，那么煩那么累，社會地位不高，待遇也不高，我為什么不換個好點(diǎn)兒的工作呢？我長得不難看，腦子也不笨，也肯虛心學(xué)習(xí)，找一份好點(diǎn)兒的工作應(yīng)該也不難啊，是什么讓我割舍不下呢？是愛心，是責(zé)任，是作為教師的責(zé)任，是作為幼兒教師的責(zé)任！我是老師，是孩子們的啟蒙老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美麗的書，畫一副最美的畫！這強(qiáng)烈的意識不斷激勵我用真誠去擁抱每一個孩子，用愛心去包容每一個孩子。與他們朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是：假如我是孩子，假如是我的孩子，這樣的想法讓我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容。多少次我在教他們學(xué)習(xí)時氣的咬牙，我想罵他們笨，但是我沒有說，面對他們一張張的天真的笑臉，我不舍得去動他們一下，而孩子們也能感受到我對他們的愛。
我曾經(jīng)問過小朋友，你們喜歡曾老師嗎？他們說：喜歡！接著我又問：你們?yōu)槭裁聪矚g老師？孩子們回答說：因?yàn)槔蠋熛矚g我，愛我！當(dāng)時我笑了，接著我又問：那你以后還會記得老師嗎？他們說：記得，以后我們長大了，會找很多錢給老師用，我當(dāng)時很感動，也很欣慰！我可愛的孩子們！甜甜的小嘴甜甜的話，老師心里樂開了花！
現(xiàn)在的我，已經(jīng)從教22年了。大家都說，我是快樂神仙，沒有煩惱，沒有憂愁，和我在一起，能感受到快樂的正能量！是的，我每天都是快樂的'，因?yàn)槲夷荏w會到孩子們的快樂，孩子們是我快樂的源泉！孩子，你是快樂的，我就是幸福的！謝謝你們給了我快樂！我非常喜歡現(xiàn)在的工作，雖然艱辛，但是我不覺得，因?yàn)楹秃⒆觽冊谝黄�，無論有多辛苦，都是我最開心的！
路很長，但我會一直沿著這條幸福的路走下去！這，就是我的幼教情懷。
幼兒園教師征文10
數(shù)字誰都能教，但我更懂得通過搭積木發(fā)展孩子的數(shù)學(xué)思維；
畫畫誰都可以教，但我更追求放飛孩子無限的想象力；
你不理解孩子的奇怪行為，我卻小心翼翼的呵護(hù)他們的天性。
這就是我，我是一名幼師。
一個開始：從事世界上最光輝的職業(yè)
故事的開始，某年夏天，我成為了一個園丁，一名平凡的幼兒教師。我懷揣著夢想和激情，走進(jìn)了第三實(shí)幼，走到孩子們中間。一切既簡單，又不簡單。
在這里，孩子們有天真，有吵鬧，有歡笑與哭泣。他們獨(dú)有的純真，讓我自豪地以為自己從事的是世界上最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的希望之路。
一段成長：新教師專題研討活動，提升專業(yè)技能
4月10-28日，我園針對像我一樣的試崗新教師，從組織與實(shí)施方面的疑惑和薄弱點(diǎn)出發(fā)，從科學(xué)及語言領(lǐng)域入手，開展了踐行《指南》精神“每師一”系列專題研討活動。
通過活動設(shè)計(jì)選拔、分領(lǐng)域例研討、現(xiàn)場觀摩研討、實(shí)踐和反思活動等，我們以學(xué)生的姿態(tài)，認(rèn)真參與研討活動。
活動中，我們將《指南》的程理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)方法多樣，教學(xué)思路清晰，并創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境，展示了新教師良好的專業(yè)素質(zhì)和執(zhí)教能力。
這是一段成長，它把教師的學(xué)、教、研結(jié)合起，讓新老教師更清晰地認(rèn)知幼兒園科學(xué)及語言教學(xué)的.有效指導(dǎo)策略，為我們的幼教生涯以及我園教學(xué)水平的提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一份熱愛：唯有愛，才能醉心于它
選擇了這個職業(yè)，就要用心去熱愛。
我始終朝著潛心育人的目標(biāo)，兢兢業(yè)業(yè)地工作，我想這是我回應(yīng)家長和社會最直接的方式。
我喜歡孩子，我熱愛自己的幼教事業(yè)，更為自己的職業(yè)而感到光榮，因?yàn)樽鳛橐幻變航處�，我比別人更多一份愛。
一種堅(jiān)持：選擇幼師，即是選擇一份偉大的事業(yè)
我就是我，我不僅僅是一個個體，我是晉江市第三實(shí)驗(yàn)幼兒園的一名幼師。從我選擇學(xué)前教育的第一天起，就始終秉持初心，謹(jǐn)記自己是一位幼師，教人育人，責(zé)任重大，這將是無數(shù)個“我”一生的堅(jiān)持！
我永遠(yuǎn)牢記——教師十心：
接待幼兒要熱心
教育幼兒要耐心
保育幼兒要精心
照顧幼兒要細(xì)心
教育活動要專心
上班工作要安心
完成任務(wù)要齊心
學(xué)習(xí)別人要虛心
幫助別人要誠心
對待事業(yè)要全心
幼兒園教師征文11
每天清晨孩子們的那一聲”老師好”，都是我一天精神的動力來源。
但不管是贊揚(yáng)或是諷刺，只要讓自己對幼教這個行業(yè)有價值，將”幼師”這個榮譽(yù)高高舉起，堅(jiān)持自己的人生信條，才不至于在喧囂的花花世界中迷失自己。每天早上整理好心情，帶著笑臉迎接每一位小朋友的到來，換來孩子們稚嫩的一聲”老師，早上好”，那種滿足感溢于言表。你把微笑帶給孩子，同樣換來孩子那爽朗的笑聲；你把擁抱帶給孩子，同樣換來孩子大大的.擁抱；你把愛心帶給孩子，同樣換來孩子泛濫的愛心。
因?yàn)槲沂怯變航處�，我了解，我知道，那是從心底里散發(fā)出來的真心。
因?yàn)槲沂怯變航處煟以陉P(guān)愛孩子的同時也同孩子們一起慢慢成長著，是他們教會我用真心去面對所有的人，是他們教會我用真心去愛每一個人。
我感謝我的孩子們，是他們純凈的心靈，凈化了我的心靈；我感謝我的孩子們，是他們天真的眼神，讓我回歸平和與沉靜；我感謝我的孩子們，是他們稚嫩的笑臉，讓我感知快樂與幸福。
我對自己說：輕聲說吧，微微笑吧，求知創(chuàng)新吧，給他們無盡的愛吧！
幼兒園教師征文12
我是一名幼兒園老師，一個普普通通的幼教工作這，從事幼兒教育19年。這19年的光陰有孩子們陪伴我是辛苦快樂的，在這19年的風(fēng)雨歷程我在希望中堅(jiān)強(qiáng)，在堅(jiān)強(qiáng)中努力，這一切一切的動力來之與孩子們給我力量，讓我無怨無悔的堅(jiān)持到今天。
1996年當(dāng)大家都在為考大學(xué)埋頭苦干的時候，父親告知我，你適合和做一名幼兒教師，做幼兒園老師鳳吹不著，雨淋不著，正好你也喜歡唱歌跳舞。這就樣帶著夢想在1999年9月1日走進(jìn)了夢想的幼兒園，看到孩子們那天真的笑臉，有了一份簡單的美。我還清晰的記得第一天給孩子們上課，一個個清澈的眼睛，一張張能言會到的小嘴，讓我無從講起。我努力的說著，孩子們開心的玩著、講著、跑著，我傻傻的站在哪里卻束手無策。這個時候我茫然了，難道這就是我夢想的職業(yè)，我遲疑、、、、、、、、不可否認(rèn)，在上個實(shí)際九十年代有一份吃公糧的職業(yè)是多么的讓人羨慕，我也深知為了這份工作父母沒有少操心，當(dāng)時是為了父母在堅(jiān)持著。
伴隨著時間的流失，感情的投入，漸漸的我對孩子們有了情感，開始喜歡上這份職業(yè)，也是從那個時候起，我只想做一個和孩子們一樣的快樂的老師。
記得第一次公開課，園長要聽課，我緊張了半個月，教案寫了一遍又一遍，拉著父母演了一遍又一遍，自己對著鏡子講了一遍又一遍。就是這樣在上課的時候還真講到一半忘記了，一節(jié)課下來，全身都汗?jié)窳�，更不知道自己�?dāng)時是什么樣的表情。在后來的點(diǎn)評中，我只收獲了一句話-----這位新老師的微笑不錯，適合當(dāng)幼兒園老師。正是當(dāng)時園長的一句點(diǎn)評，我的實(shí)習(xí)期比同伴們早了半年結(jié)束。
還記得一次當(dāng)班主任開家長會，看到下面做著的家長們，緊張的頭都沒敢抬，按著稿子念了一遍，用當(dāng)時同事的話說，那個臉就是猴子屁股一樣紅紅的。
記憶中的太多太多的第一次讓永生難忘，人生中的遠(yuǎn)嫁讓我離開了幼教一年的時間，這一年在家生了寶寶，同時也在思考干什么？可是一次和先生的談話，先生問：你會做什么？你的專業(yè)是什么？你喜歡什么？正是這三個問題讓我再一次走進(jìn)幼兒園走進(jìn)孩子們。當(dāng)從新走進(jìn)幼兒園的時候有太多的`不適應(yīng)，南北的差異，陌生的工作環(huán)境，我的心再一次分迷茫了，我思考、我該在這個舞臺上去實(shí)現(xiàn)走進(jìn)的價值，我需要確定一個明確的目標(biāo)和長遠(yuǎn)的發(fā)展風(fēng)向，這個時候我沒有依靠、再也不會有父母的庇護(hù)了，我要自己面對自己努力給自己一個未來、給寶貝一個優(yōu)秀的媽媽。
就在人生第二次迷茫的時候，我遇見了飛揚(yáng)幼教的蘇紅女士，她給了我親人般的關(guān)愛與幫助，她永遠(yuǎn)都那么的親近、那么的親和、那么的有感染力。她那和藹的笑容永遠(yuǎn)掛在臉上，精神抖擻、干練有勁、從容而又不失威嚴(yán)。她的謙和與敬業(yè)讓我看到了一個真正幼教分的教育情懷，她讓我了解到，我該在這個舞臺上去實(shí)現(xiàn)怎樣的價值！她曾經(jīng)說過一句話：“幼教事業(yè)是陽光的事業(yè)。是快樂的事業(yè)，只有陽光快樂的老師才會教出陽光快樂的孩子”。也是他的這句話讓我有了工作的目標(biāo)，有了人生長遠(yuǎn)的計(jì)劃------我要努力做一個陽光快樂的幼兒教師。
這就是我、一名普通的幼兒教師，努力做陽光快樂的幼兒教師，把愛與陽光快樂一起傳遞。
幼兒園教師征文13
我是一名普通而平凡的幼兒教師，我明白自己肩上的責(zé)任，孩子們非常單純，他們像一朵朵鮮花，純潔無暇，當(dāng)他們認(rèn)真投入到游戲中的時候又是那么的可愛。畫筆在他們的手中畫出了一幅幅漂亮的圖畫，孩子們最美，孩子最真！所以在他們身邊，我感到無比快樂。
每天清晨，我們先把園里每個角落打掃的干干凈凈，為了給孩子們一個干凈舒適的環(huán)境，用微笑來迎接每一個孩子們的到來，每次放學(xué)再把孩子安全的交到家長悶得手中，我才覺得自己的重任完成了。我們每周都會有安全會議，所以我們深知幼兒安全的重要性。
選擇就是意味著奉獻(xiàn)，為了讓孩子們有學(xué)習(xí)的興趣，寫出孩子們感興趣的教案，老師們常常絞盡腦汁的想辦法，做出精美的教具來吸引孩子們的注意力。所以我深切感受到，最真摯的愛奉獻(xiàn)給每一個孩子，回報的是孩子們最燦爛的微笑，我感受到了一種幸福感。
又一次帶孩子們進(jìn)行戶外活動，孩子們都選擇自己喜歡的項(xiàng)目，有蕩秋千的，有走平衡木的，還有走獨(dú)木橋的。在走木樁的地方孩子們排著整齊的隊(duì)伍，輪到鈞軒小朋友時 ，我看到他站在上面不敢走，雙腿打顫，害怕的不行，當(dāng)我走過去的時候，他本能的抓住了我的手，但是我并沒有扶他走過去，而是告訴他：你是一個勇敢的小男生，你像超人一樣在困難面前不低頭，你一定可以的，張開雙手，像小鳥一樣，走過去。他還是有些害怕，于是我和其他的小朋友一起為他加油，他聽到孩子們的加油聲，一步步慢慢的'走過去，當(dāng)他看到自己走到終點(diǎn)時，他高興地笑了，我走過去笑著告訴他，你是可以的，要想相信自己。經(jīng)過第一次，鈞軒，小朋友明顯比第一次大膽了，他再次走木樁的時候他自信了很多，當(dāng)他自己一次次順利的走過去時，他自己高興地對小伙伴說：我可以走過去了，我可以的。語言是有魔力的，會讓孩子們感受到成功的喜悅，所以我明白了要放手孩子，給孩子自己鍛煉的機(jī)會，每個人都會有自己的第一次，經(jīng)過第一次你就會成長。
作為一名教師一定要有耐心，無論孩子做錯了什么都要耐心地告訴他，不要一味的指責(zé)，還要有細(xì)心，孩子如廁有沒有跑，有沒有摔傷，如廁后有沒有洗手，平時活碰亂跳的現(xiàn)在坐著很安靜，是不是不舒服…這些都需要老師的細(xì)心觀察。當(dāng)然想成為一名幼兒教師我欠缺的還很多，但是我有信心，我會盡我最大的努力，腳踏實(shí)地的向前努力！
幼兒園教師征文14
我是一名普通的幼兒園教師，對于職業(yè)的選擇也好像冥冥中注定的一般，也沒有想到年少的我會這樣一直扎根于這份工作，一直到今天我想這其中的原因就應(yīng)該是我熱愛這份陽光積極的職業(yè)吧。
我人生中的第一堂課是茫然失措的，從當(dāng)初陌生感一直到現(xiàn)在融會貫通，我很感謝那群陪伴我成長的孩子們，今年是我從事幼教行業(yè)的第七個年頭，現(xiàn)在時常會有孩子喊我叫做“媽媽”，當(dāng)其他的幼兒聽到之后會說“啊，你喊老師叫做媽媽”，這時我們大家都會相視一笑，哈哈哈哈的笑聲回蕩在我的耳邊，而我也一直享受著跟孩子們在一塊成長的過程。
今年所任教的班級是大班，在這個大集體中溫暖一直陪伴著我。天氣漸暖，戶外活動也日漸豐富多彩開來，看著幼兒之前早操活動的標(biāo)記有些淡化，我便趁著孩子們休息的時間重新加深一下顏色，而溫暖也隨即展開了，我的這幫孩子們便向我伸來了友誼的小手，“老師，老師我想來幫助你”“我能來和你一起弄嗎”。看向孩子們真摯的小臉，我實(shí)在不忍拒絕，于是就便有了我們這一群浩浩蕩蕩的隊(duì)伍，大家你重復(fù)一個小標(biāo)記，我再重復(fù)另一個小標(biāo)記，很快一會的功夫，我們班的標(biāo)記馬上煥然一新了，我驕傲的'說道“我的這群小幫手就是這么的神速”，所以有了孩子們的幫忙，我們的標(biāo)記就都有了一個充滿愛的名稱“愛的小標(biāo)記”。
暖心的事情天天都有，一天我感冒的特別厲害，嗓子沙啞的很厲害，一度說話用不上力氣，在這樣的情況下，我們班的歆怡便大聲的向全班小朋友昭告“別大聲說話了，沒看到老師都不能說話了嗎”，當(dāng)時瞬時間就被這個小精靈給暖化了，她是那么的懂事，歆怡就好像我的孩子一般的隨時關(guān)注我的變化，就好像我是幼兒她像大人一般，歆怡每次當(dāng)有手工活動時，都會多做一份送給我，也有時會做好幾個顏色，就像今天，她做了３個小鉛筆的折紙，非得要讓我選擇一個喜歡的。她就像是我的女兒，有的時候興趣突起，我的歆怡就大聲的喊我“媽”，而我也會回應(yīng)她“閨女哎”這時候我兩個便哈哈哈哈的大笑開來。歆怡會在意我喜歡的顏色，一次繪畫活動需要孩子們畫《我的老師》，曾經(jīng)我和孩子們說過我最愛大紅色，而這時我的歆怡便會把我畫在繪畫紙上，還高興的說“這是我畫的郭老師，穿著紅裙子�！边�特意興沖沖的跑過來問我喜不喜歡。我的生活真的是有這些幼兒好朋友而變得特別精彩。
一轉(zhuǎn)眼七年過去了，在這過程中是孩子們給了我無限的快樂，溫暖和真情一直伴我心中，真是喜歡做孩子好朋友的感覺！
幼兒園教師征文15
我常常會遇到這樣的尷尬場面：在與別人交談的時候，人家問我：“你是在哪里上班？做什么工作？”我說：“我是老師�！睂Ψ骄土ⅠR會很羨慕的說：老師好啊，假期多。那你是高中老師還是初中老師？我微微一笑：我是幼兒園老師。結(jié)果可以想象一下，對方的表情瞬間尷尬了，然后勉強(qiáng)的笑著說：幼兒園教師也好啊，一天跟孩子打交道，反正只要哄孩子不哭就可以了，輕松！哎，我都不想解釋什么了。但在我心里，我知道幼兒教師的真正價值，所以，不管你怎么問我，我都會驕傲的告訴你：我是幼兒園教師。
算算時間，我已經(jīng)踏入幼師行業(yè)10年了，這10年，有辛酸，有幸福，有艱難，有欣慰，但就是沒有放棄過的念頭�；貞浛偸菨M滿的幸福。
記得那年帶小班，剛?cè)雸@的孩子哭成一片，有的孩子趴在桌子上哭，有的站著哭，有的干脆睡在地上打滾，窗外的家長也跟著焦慮不安。用專業(yè)的話來講，這是孩子的分離焦慮癥。每個人都有，我想，如果把我一個人丟在一個陌生的地方，我也會不適應(yīng)的。所以，要想安撫好孩子，得讓孩子接受你，讓孩子不懼怕陌生的你。我蹲下身子，把孩子抱在懷里，貼近他的耳朵，輕輕地說著：寶寶不哭，老師很愛你，老師保證，放學(xué)后，爸爸媽媽一定準(zhǔn)時出現(xiàn)在門口接你，在幼兒園，老師也可以是媽媽，待會兒我們一起努力讓其他孩子也不哭了，我們就玩游戲，老師會很多很多游戲……就這樣，一個一個的抱著，貼近耳朵溫柔的說著，孩子的情緒慢慢就控制下來了。孩子的眼淚，鼻涕，汗水濕透了我肩膀的衣服，但是，孩子笑了，家長放心的離開了，我也笑了！
沒有在一線工作過的老師是體會不了那份辛苦與快樂的，當(dāng)你看到一群只會哇哇大哭的孩子，一天天長大，學(xué)會基本的`生活自理能力的時候，學(xué)會幫同學(xué)、老師做力所能及的事的時候，學(xué)會說著幼稚卻又真誠的“愛老師”的時候。我就不相信誰沒有一絲的感動過。每當(dāng)送走一批畢業(yè)生，老師的心里是驕傲與不舍。
所以，作為幼兒園教師，我們有我們的驕傲，我們有我們的與眾不同，我們有我們的成就感。當(dāng)然，我們也有我們的煩惱。這樣的煩惱與我們天真活潑的孩子無關(guān)，這樣的煩惱來自社會，來自家長。
社會對幼兒教師的不理解，認(rèn)為就是哄孩子，甚至直呼為“阿姨，保姆”。部分家長的認(rèn)識不夠，認(rèn)為幼兒園就該教讀、寫、算。但造成這些觀念的原因很多，所以，作為幼兒園教師的我們，除了要做好本職工作以外，還要加大宣傳力度。家長會，家紡、社區(qū)服務(wù)都是我們宣傳的方式。我們要讓更多的人理解我們，讓更多的人知道我們幼兒園教師到底是干什么的。
我是一名幼兒園教師，我為自己代言，我愛我的職業(yè)，我愛孩子。朋友，如果再問起我的職業(yè)，我會笑著告訴你：我是一名教師，幼兒園教師！
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