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回顧展望的日記

時(shí)間:2021-02-02 09:21:35 實(shí)用范文 我要投稿

關(guān)于回顧2015展望2016的日記

  關(guān)于回顧2015展望2016的日記:回憶2015,笑迎2016

關(guān)于回顧2015展望2016的日記

  跌倒,伴隨著痛苦;淚水,傳遞著失落;微笑,意味著站立。當(dāng)生命的中跋涉讓我們跌倒時(shí),微笑才是最可貴的力量。

  傷病已經(jīng)困擾劉翔多年了,然而,他身上卻背著太多的期望與寄托。傷病終究導(dǎo)致了這一次倫敦的跌倒。面對(duì)質(zhì)疑的目光,劉翔微笑挺立,以一種慘烈的方式——單腿一路向終點(diǎn)跳去。他用自己的方式向世界證明著:跌倒時(shí),痛不可怕,可怕的是不敢站立;跌倒時(shí),哭不值錢(qián),可貴的是笑著面對(duì)。

  是的,在跌倒時(shí),不要灰心,不埋怨,不放棄,用微笑去面對(duì)一切,用一顆充滿(mǎn)希望的心去迎接未來(lái)。

  微笑是一種態(tài)度,豁達(dá)是一種境界,跌倒時(shí)的微笑,意味著人生的重新啟航。

  1954年世界杯足球賽半決賽中,被舉國(guó)上下寄予奪冠厚望的巴西隊(duì)輸給了法國(guó)隊(duì),回國(guó)走下飛機(jī)時(shí),隊(duì)員們個(gè)個(gè)神情沮喪?吹角皝(lái)迎接的人群,他們的臉色更加憂(yōu)郁,現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分沉悶。這時(shí),一個(gè)老人舉著一條寫(xiě)著“不過(guò)如此”的橫幅,使隊(duì)員們的心里得到些許安慰。四年后,巴西隊(duì)一路過(guò)關(guān)斬將,終于獲得了世界冠軍。在巴西機(jī)場(chǎng)歡迎的人群中,人們舉著各種各樣的橫幅,載歌載舞,歡迎隊(duì)員們的凱旋。不經(jīng)意間,隊(duì)員們依然看到了那條“不過(guò)如此”的橫幅出現(xiàn)在人群中……

  “不過(guò)如此”,這是我們每一個(gè)人都應(yīng)銘記于心的。以這種態(tài)度去面對(duì)生活,冷靜的面對(duì)失敗,面對(duì)成功。要知道困難不過(guò)如此,失敗不過(guò)如此,同樣,成功不過(guò)如此,勝利也不過(guò)如此。“福兮禍所倚,禍兮福所伏”或許今天的你還是耀眼的站在人群之顛,明天就有可能獨(dú)自縮在一個(gè)黑暗角落里。所以,去以平和的心態(tài)對(duì)待生活,樂(lè)觀積極,冷靜沉著。

  人生中,我們無(wú)數(shù)次跌倒,有些人微笑站立,繼續(xù)前行;有些人雖然站立,但內(nèi)心充斥著痛苦的陰影;有些人一不振,消極的對(duì)待生活。不同的人生態(tài)度造就了不同的人生路。

  我該用什么樣的態(tài)度迎接我的2016呢?回顧2015,太多的后悔與不甘,在2015,我無(wú)數(shù)次跌倒,無(wú)數(shù)次站立。我明白,跌倒是人生常態(tài),我們要以平常心去看待,以積極樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待。所以,我將以微笑面對(duì)人生,讓希望充滿(mǎn)心海……

  2016,我將充滿(mǎn)自信迎接挑戰(zhàn);2016,我將以平和的態(tài)度看待失敗與成功;2016,我將更細(xì)心,更有恒心;2016,我將以微笑面對(duì)一切……

  跌倒時(shí)的微笑是一種自覺(jué),更是一種智慧,只有將它實(shí)踐出來(lái),體現(xiàn)在生活中,才是它真正意義所在。

  讓我們用微笑來(lái)迎接我們的2016!

  告別2015年展望2016年日記:2016年到了

  元旦這天學(xué)校舉辦了包餃子比賽來(lái)迎接元旦的'到來(lái),對(duì)我來(lái)說(shuō)這真的是一次又意義而又難忘的體驗(yàn)。

  我早上剛來(lái)教室,只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈,一副躍躍欲試的模樣。這時(shí),高老師開(kāi)始給我們分面團(tuán),梁老師則給我們揪面團(tuán)。

  我們小組拿到小面團(tuán),大家一起把面團(tuán)揉成了小扁圓形,孫銳負(fù)責(zé)把面團(tuán)全都搟成小面餅似的圓形面皮,然后我和梁譯心用筷子夾一點(diǎn)餡放到“小面餅”里,接著用筷子壓壓餡兒,防止讓它跑出來(lái),最后我才和她小心翼翼地把餃子口合上,可是我還是不放心,又捏了捏,這才放下心。就這樣,我們小組齊心協(xié)力包出了“元寶”餃子、“月亮”餃子、還有梁老師包得“小籠包”餃子……。時(shí)間到了,雖然我們組才包了60個(gè)餃子,但我們組包的餃子老師都說(shuō)好看,就連副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)也都夸我們包的漂亮。

  該煮餃子了,老師把我們包得餃子放進(jìn)了沸騰的水中,不一會(huì)兒,大廚師掀開(kāi)鍋蓋,餃子就像白鵝飄浮出水面上,“咕嘟咕嘟”地冒泡泡。餃子不一會(huì)兒就煮好了。當(dāng)老師端著餃子走進(jìn)教室的那一刻,大家高興得又叫又嚷。老師給我們分好餃子,我不顧餃子還是很燙,迫不及待地用筷子夾起一個(gè)咬了一口,雞肉的濃香混合著大蔥的清香,撲鼻而來(lái),好好吃哦!我覺(jué)得這是我吃過(guò)最好吃的一次餃子了。我吃了一個(gè)又一個(gè),直到吃到肚子撐得再也放不下。

  這個(gè)包餃子比賽不僅是為了迎接元旦的到來(lái),也讓我們度過(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光。

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