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第25個119消防宣傳日倡議書

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2015年第25個119消防宣傳日倡議書

  學(xué)校119消防宣傳倡議書

2015年第25個119消防宣傳日倡議書

  為切實抓好“全民關(guān)注消防,生命安全至上”為主題的消防宣傳活動,結(jié)合《天臺縣消防安全委員會關(guān)于印發(fā)〈今冬明春火災(zāi)防控工作方案〉的通知》的文件要求,南屏學(xué)校在廣泛開展各種消防知識宣傳的基礎(chǔ)上,11月8日下午,還向全校學(xué)生發(fā)出了“小手牽大手 全民學(xué)消防”倡議書,呼吁全校學(xué)生和家庭攜手共同做好消防安全工作,為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好的社會消防安全環(huán)境。

  倡議書要求以班級為單元,組織召開主題班會,開展學(xué)生消防安全教育,普及消防知識,增強學(xué)生防火安全意識和自我保護(hù)意識。同時號召全體師生樹立“每天都是安全疏散日”的意識,認(rèn)真學(xué)習(xí)并積極宣傳消防安全知識,掌握基本的消防技能和逃生技巧;了解如何報火警、如何安全疏散和自救逃生的基本常識,倡議中小學(xué)生從自我做起,從提醒父母、同學(xué)、鄰居關(guān)注消防安全做起,讓消防安全的意識走進(jìn)家庭、融入生活,通過共同努力,在全社會營造出全民關(guān)注消防、生命安全至上的良好局面。

  倡議書還希望家長加強對孩子用火、用電、用油、用氣安全的監(jiān)管,教育孩子不要玩明火、放孔明燈和在草坪上燃放鞭炮;使用臺燈等電器時不能覆蓋易燃物品,也不能靠近窗簾、床單、衣被、蚊帳等可燃物;不要在使用、存放、銷售易燃易爆物品等具有火災(zāi)危險性的場所玩耍,遇到火災(zāi)時要沉著、冷靜,不要慌亂,不要貪戀財物,按照逃生方法盡快避險逃生或等待救援。

  倡議書還指出,希望每位學(xué)生和家長都能成為一名光榮的消防宣傳志愿者,加入到傳播消防知識、普及消防技能的隊伍中來,發(fā)揚“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神,努力成為消防安全環(huán)境的創(chuàng)造者、消防常識的傳播者、和諧社會的維護(hù)者,為增強全民消防安全意識,為提高全民消防安全素質(zhì)盡心盡力,為構(gòu)建團(tuán)結(jié)互助、平等友愛、共同發(fā)展的和諧社會貢獻(xiàn)力量。

  該倡議書得到了全校教職員工及學(xué)生、家長的一致歡迎,大家紛紛表示,倡議書的提出,將有利于進(jìn)一步增強中小學(xué)生消防安全意識和自我防護(hù)能力,為建設(shè)平安校園發(fā)揮積極作用。

  關(guān)于開展“119消防安全日”宣傳活動的倡議書

  親愛的老師們、同學(xué)們:

  近年來,各地火災(zāi)事故頻繁發(fā)生,給人民的生命財產(chǎn)造成了重大損失。尤其是 08年11月14日發(fā)生在上海商學(xué)院的宿舍大火,傷及到了學(xué)生的.生命安全,四個花季少女永遠(yuǎn)離開了這個世界,讓人們感到深深的惋惜和痛心。隨著冬季的來臨,風(fēng)干物燥,各類安全事故也處于高發(fā)期。為了切實做好我校的消防安全防范工作,引導(dǎo)廣大師生提高安全意識,徹底清除各種安全隱患,構(gòu)建平安和諧校園。特向全校師生提出以下倡議:

  1.認(rèn)真學(xué)習(xí)并積極宣傳消防安全知識,掌握基本的消防技能和逃生技巧;服從學(xué)校安全消防管理,定期進(jìn)行安全狀況檢查;愛護(hù)公共財物、消防設(shè)施、電路設(shè)施。

  2.發(fā)現(xiàn)各種安全問題或安全隱患,及時上報有關(guān)部門,不拖延、不隱瞞,避免貽誤解決時機。

  3.正確使用各種電器,安全用電、規(guī)范操作;消除隱患,離開房間時關(guān)好門窗,拔掉電源,加強安全防范意識。

  4.各科室要做到下午下班都要關(guān)閉電燈、飲水機電源、空調(diào)、電腦等電器設(shè)備。

  5.學(xué)生應(yīng)做到在教室、家里不亂接亂拉電線,不使用“熱得快”等電器,消除安全隱患;不使用偽劣電插銷、電燈、充電器等劣質(zhì)電器,購買有質(zhì)量認(rèn)證保證的電器;睡覺前、出門前及時關(guān)閉各類電器的電源;遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)消防知識,防患于未然;發(fā)現(xiàn)有任何存在安全隱患的情況,及時向家長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班主任反映。

  6.各班主任要在本班學(xué)生中開展安全教育,普及安全知識,增強學(xué)生的用電防火安全意識和自我保護(hù)意識。

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