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感恩老師作文

時(shí)間:2021-04-15 16:50:45 實(shí)用范文 我要投稿

感恩老師作文800字(通用20篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的感恩老師作文800字(通用20篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

感恩老師作文800字(通用20篇)

  感恩老師作文1

  今天,我心情澎湃,因?yàn)槲覍阎活w誠摯的感恩之心,為一位平凡而又偉大的老師高唱贊歌。

  他,高大魁梧,憨厚質(zhì)樸;他,熱情開朗,工作勤懇;乒乓球臺(tái)前他用小小的銀球和孩子們暢想奧運(yùn),奪回了一枚縣市獎(jiǎng)?wù);籃球場(chǎng)上,他拍,帶,扣,投,哺育著一個(gè)個(gè)小雛鷹展翅翱翔;敏捷強(qiáng)勁的拉丁舞表演更是他為校園創(chuàng)設(shè)的一道亮麗風(fēng)景。他就是給我們帶來歡樂、帶來活力的體育老師。在我們眼中,他就是大家崇拜的“快樂之神”。

  可是,有一天,媽媽的一席話卻如晴天霹靂,深深的震撼著我的心靈。原來,老師的愛人患上了腎衰竭癥,換腎手術(shù)費(fèi)需要十幾萬元。對(duì)于每月只有一千元收入,上有兩位白發(fā)蒼蒼的老人,下需錢財(cái)求學(xué)的兩個(gè)孩子的老師來說,無疑就是雪上加霜!他如何承受這種困難的煎熬和痛苦?校領(lǐng)導(dǎo)知道了這件事后,準(zhǔn)備向全校師生倡議捐款資助,可老師卻堅(jiān)決不同意,他毅然的說:“大家收入都不高,我寧可用自己的肩膀來承擔(dān)這一切,也不能去增加大家的負(fù)擔(dān)。”多麼樸實(shí)的話語,多麼坦蕩的胸懷,多麼無私的心靈……淚珠不知不覺從我腮邊滾落下來……

  從此,我的目光總是注視著老師:在學(xué)生面前,他的眼睛里從沒有憂郁,仍是那麼溫和可親;他的話語里從沒有牢騷,仍是那麼幽默風(fēng)趣;對(duì)待工作,他從不敷衍了事,仍是那麼兢兢業(yè)業(yè),一如既往;放學(xué)后、假日里,我總能看到他騎著三輪車,給人家送煤、送水、拉面運(yùn)貨,炎熱的太陽把他的皮膚的烤得黝黑,無情的風(fēng)雨在他的臉上刻滿滄桑但他仍是那麼執(zhí)著、那麼堅(jiān)毅。

  多么可親可敬的人。∽约和萄手纯,卻時(shí)刻不忘教書育人的使命。他把愛留給孩子們,把微笑灑遍校園。他用言行蕩滌著我們的靈魂,用生命譜寫著紅燭的贊歌。在這里,我想高聲對(duì)老師說:“老師,您太累了,我們?yōu)槟奶!老師,您太辛苦了,我們(cè)柑婺謸?dān)!老師,您太偉大了,我們要向您學(xué)習(xí)!”我還想對(duì)天下所有的老師說:“老師,你們辛苦了!為了我們,你們放棄了一切,舍棄了一切,你們永遠(yuǎn)是學(xué)生心中的驕傲!是學(xué)生心中的最愛!”

  謝謝你們,照亮我人生之路的恩師!

  感恩老師作文2

  人生就像一棵樹,當(dāng)我們還是一顆小小的幼苗時(shí),他人的關(guān)愛像陽光,雨露一般,澆灌著我們的身體,滋潤著我們的心田。當(dāng)我們結(jié)出累累碩果的時(shí)候,不僅會(huì)想起昔日他人給與我們的關(guān)愛和感動(dòng)。

  我們記得在很小的時(shí)候,我一直不愿意上學(xué),原因是由于電視和哥哥姐姐們的影響,我認(rèn)為老師很可怕,一手拿著課本,一手拿著閃光的教鞭,隨時(shí)準(zhǔn)備懲罰學(xué)生,十分“兇惡”,直到二年級(jí)時(shí)的一件事發(fā)生后,我才感到老師竟然那么溫柔,那么善良。

  那天,我一步一挨地走進(jìn)了食堂,東翻西找,卻找不到自己的飯盒,我立刻緊張起來,腦海中浮現(xiàn)了一幕幕可拍的景象。我不愿意往下往下想了,飛奔出食堂,回到了我的座位上。我感到十分孤獨(dú),好像是茫茫宇宙中一粒塵埃。

  “你怎么這么快就回來了?”一陣親切,熟悉的聲音傳來。我抬頭一看,原來是老師!我不禁萬分害怕,猶如見了光的蚯蚓一般把身子縮回去,老師問了一句,我還是回答不上來,我想:“完了,老師要是知道沒吃飯還不得打死我呀!”老師又問:“你是不沒吃飯?”我急忙回答道:“不…不…我…我吃了!老師似乎明白了什么,拉著我的手邊往校門外走去。我的臉下的灰白,問:“老……老師,你這是……去那兒……呀?”老師說:“到校外去買東西…不…不,您別去,“我的臉更白了,”學(xué)……學(xué)校不讓去。老師說:“聽話!”我低下了頭。老師買了個(gè)大面包和一根香腸。我問:“老…老師你…不會(huì)是…給…我買的吧?”不,給我自己吃的!袄蠋煷穑骸蔽也艖抑男姆帕讼聛。

  到了教室,老師說吃吧,“‘’老師?吃什么呀?“我很奇怪,老師說:“吃這個(gè)唄?“我說:”不…不行!可我那時(shí)的自控能力很差,我看著烤著金黃的面包和想香噴噴的香腸,越來越想吃。我腦海里浮現(xiàn)出兩個(gè)小人,一個(gè)說:“餓了吧?快吃吧!”另一個(gè)馬上反駁:“不行!不能吃!“那個(gè)小人說:”再不就吃餓得快死了!“我左顧右盼,不知誰對(duì)誰錯(cuò),這是肚子也“咕咕”地示威,另一個(gè)小人終于逃跑了,我呢,吃著吃著,忽然流下淚水,著眼淚那樣熱,那樣溫暖,正是我感動(dòng)的眼淚呀!從此,我和老師便成了朋友,我問媽媽一個(gè)問題:“老師是這樣對(duì)我,我該怎樣呢?“媽媽說:”感恩,用成績回報(bào)她!現(xiàn)在,我還在努力學(xué)習(xí),因?yàn)槲抑,我結(jié)出的豐碩果實(shí),正是我的老師的汗水呀!我要日后的碩果累累去報(bào)答老師的辛勤耕耘,這就是感恩。

  直到現(xiàn)在,那件事一直令我記憶猶新,他仿佛每天都在問我:“你盡力了嗎?你有沒有感恩老師呢?你辜負(fù)老師對(duì)你的期望了嗎?

  感恩老師作文3

  在生活中我想給予我們最多關(guān)愛的應(yīng)該是我們的親人,但我覺得除了親人對(duì)我們的愛,在生活與學(xué)習(xí)上,老師也為我們付出了很多的關(guān)愛。老師是園丁,老師是母親。

  我以前的班主任陳老師,是位善良,和藹地老師,陳老師一雙大大的眼睛,披著長長的頭發(fā),戴著一副眼鏡,一看就有學(xué)問。陳老師教了我們四年,四年里發(fā)生了許多令人感動(dòng)的事,當(dāng)我遇到某些事情難過時(shí),陳老師會(huì)安慰我;當(dāng)有難題時(shí),陳老師會(huì)幫助我;陳老師對(duì)我們的一次次談話與教育,都深刻的記在我心里。有一件最讓我記憶深刻的還是在三年級(jí)的時(shí)候。

  我們?cè)隗w育館上體育課,快要下課的時(shí)候,老天爺不知怎么了,從天上落下一顆顆堅(jiān)硬的冰碴,發(fā)出啪啪的聲音,雨也越來越大,“怎么出去呢?”我說,這時(shí)有些男同學(xué)瘋了似的跑了出去,我也跟著跑了出去,我把手擋在頭上,飛快的向教室跑去。

  雖然,擋住了一些冰碴子,可身上和頭上都濕了,正坐在教室里認(rèn)真批作業(yè)的陳老師,看到我們被淋濕了,著急的說:“快到教室里來,別著涼了,”陳老師拿出毛巾細(xì)心又溫柔的為我們把衣服和頭發(fā)擦干,陳老師的手,輕輕地摸著我的頭,一瞬間,我冰冷的身體變暖了,眼眶也濕潤了,這讓我想到了媽媽,因?yàn)橹挥袐寢尣艜?huì)這樣對(duì)我,這時(shí),陳老師微微的笑了笑對(duì)我說:“有沒有砸到?痛嗎?”這句話又讓我的心暖暖的。

  還有一件事,也讓我很感動(dòng),是在一年級(jí)的時(shí)候,那是放學(xué)的時(shí)候,天烏烏地暗了下來,下起了大雨,我沒人來接,也沒帶傘,這時(shí)陳老師看見了,我一個(gè)人在教室里等著,她就走過來問我:“鄭蘇男,你怎么還沒回家,”我說:“陳老師,我沒帶傘,叔叔也不會(huì)進(jìn)來接我,”陳老師聽了,把我領(lǐng)到辦公室,她從辦公桌抽屜里拿出一把傘給我。

  “鄭蘇男,你先用這把傘吧,明天記得還給老師,”陳老師對(duì)我笑了笑,我說了一聲謝謝,就跑了出去。陳老師對(duì)我的關(guān)愛我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,也忘不了陳老師對(duì)我那鼓勵(lì)的微笑,可惜的是陳老師已經(jīng)不再教我們了,謝謝您,陳老師,老師,您辛苦了!

  感恩老師作文4

  老師是無言的園丁,不顯山露水,把一生中最美好的年華,奉獻(xiàn)給我們這些祖國的花朵,她的勞動(dòng)伴我們成長,辛苦的勞動(dòng)卻讓自己的容顏老了許多,在于老師相處的日子里我懂得了感恩。

  你有一顆感恩的心嗎?我有。家庭給予我溫暖,校園給予我智慧,教師同父母一樣陪伴我成長。在我成長中無不滲透教師的心血,在我人生的旅途中接觸了不少——工作負(fù)責(zé)、任勞任怨、才華橫溢、獨(dú)具創(chuàng)意、公正嚴(yán)明、不畏權(quán)威,呵護(hù)同學(xué)從不求回報(bào)的,值得尊敬的老師。

  當(dāng)打開記憶的那扇門時(shí),第一個(gè)浮現(xiàn)在腦海里的是我的語文老師。忘不了她的諄諄教導(dǎo),忘不了她那親切的目光,忘不了她那溫柔的嫣然一笑。她為培養(yǎng)我們這些調(diào)皮無知的孩子們,養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,為我們將來的學(xué)習(xí)打下好的基礎(chǔ),默默地操了不少心,流了不少汗!

  還記得嗎?老師您經(jīng)常教我們用巧妙的方法來學(xué)習(xí),隨后我們便愛上了學(xué)習(xí),唉,我什么都好,只不過有個(gè)毛病——膽小,不愛發(fā)言。記得有一次,您叫同學(xué)上講臺(tái)講詩意,我剛一舉手,馬上又縮了回來,轉(zhuǎn)念一想,如果講得不好,怕同學(xué)們會(huì)笑話我,那時(shí)我的面子不就丟光了嗎?正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候,突然聽到:“周禮慧美,你來講講!卑?我會(huì)不會(huì)聽錯(cuò)?老師竟叫了我這個(gè)不愛發(fā)言的人講。我慌張的站了起來,直往前走,心臟‘‘砰砰”的跳著,心想:完了,這怎么辦。老師走到我身邊,用手輕輕地拍拍我的肩膀,示意我放輕松,別緊張。我心里暗暗想著:“加油,我最棒!”我偷偷地瞟了一眼老師,她微笑地看著我,這微笑給了我信心和力量。我鼓起勇氣把題講完了,暢舒了一口氣,感到特別得開心。是老師那充滿希望的微笑,讓我信心倍增。從此,我變得膽大了,愛發(fā)言了。這一切我都要感謝我親愛老師的鼓勵(lì)。

  她以身作則,教育我們愛祖國,愛世界;教育我們愛勞動(dòng),愛科學(xué),把我們培養(yǎng)成科學(xué)做事,文明做人的好孩子。

  我要感恩,感恩父母、感恩祖國、感恩師長!只有懂得了感恩,你的成長才會(huì)快樂,生命才有意義!

  感恩老師作文5

  感恩應(yīng)該想給誰?我躺在床上,默默地思考著。

  應(yīng)該獻(xiàn)給含辛茹苦地養(yǎng)育著我的父母,還是辛勤教育我的老師呢?按道理,我應(yīng)該把更多的感恩敬獻(xiàn)給賦予了我生命的父母,但是,細(xì)細(xì)一想,我還是應(yīng)該把更多的感恩敬獻(xiàn)給我的老師。因?yàn)樗麄兿穹酃P一樣,默默地奉獻(xiàn)著自己;像蠟燭一樣,點(diǎn)燃了自己,卻照亮了我們;像航海中的一盞燈,照亮我們前進(jìn)的路;也是他們把我們一天天從無知引向有知。

  俗話說的好,“嚴(yán)師出高徒”。有一次,我就應(yīng)驗(yàn)了這句話。我們班的座位是滾動(dòng)式的,所以那一天我正好坐在最后?煲险n時(shí),我借了一本《世界兒童》,這本書里有我喜歡看的故事,能讓我的小腦瓜更加充實(shí)。于是,我利用坐在后面的“優(yōu)勢(shì)”,悄悄地看了起來,心想:我坐在后頭,老師肯定發(fā)現(xiàn)不了我。過了一會(huì)兒,忽然從耳邊傳來:“佳佳,叫你呢?”

  “。扛墒裁窗?”我抬起頭,看著同桌,感到莫名其妙地說;“你怎么這么煩。坎灰?jiǎng)游!?/p>

  “喂老師叫你呢?”他對(duì)著我著急的說。

  我立刻把書收起來,抬頭看著老師的眼睛,我心里感到非常不安。“佳佳!你下課拿著書,到我辦公室來!”老師兇巴巴地對(duì)我說!巴甑傲!完蛋了!這是暴風(fēng)雨來臨之前的預(yù)兆!蔽以谛睦锬剡赌钪。

  “叮鈴鈴!”下課了,我心里更加忐忑不安。過了一會(huì)兒,我終于提高勇氣,來到了老師的辦公室!袄蠋熚!蔽业椭^,不敢望著老師那嚴(yán)肅的眼神,生怕老師敲我手心。因?yàn)槲抑滥欠N滋味,很痛很痛。

  “佳佳,你是一個(gè)很聰明的孩子,為什么上課不認(rèn)真聽講,卻看這些書!說一說為什么吧!”

  “我,老師對(duì)不起!

  “好吧你以后怎么改?”

  “我以后再也不在上課的時(shí)候,看這些書了,還要認(rèn)真聽講。”我小聲又認(rèn)真地對(duì)老師說。

  “記住你說的話,下次我就敲了,知道嗎?因?yàn)槟闶桥ⅰ!?/p>

  這件事雖然過去了,但是我依然記憶猶新。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師們對(duì)我的種種教育,F(xiàn)在我終于知道了,為什么說——“老師是靈魂的耕耘者,是他用美的陽光雨露,滋潤了我們的心田,使得我們的未來綠草如茵,繁花似錦!

  感恩老師作文6

  葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪織著那一幅幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。感恩使社會(huì)更加多彩,使真摯的友誼存于世間,使人們領(lǐng)悟人生的真諦,使……所以我們應(yīng)有一顆感恩的心。學(xué)會(huì)感恩。

  生命中有太多太多該感恩的東西,有太多太多該感恩的人,親情、友情、愛情、師生情……,親人、朋友、老師、對(duì)手……在此我想感恩我的老師和同學(xué)。

  感恩老師,給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師,給我飛翔的翅膀;感恩老師,給我指明人生的方向……你們的愛輕輕地,柔柔的,像茉莉一般,散發(fā)著沁人心脾的香味,潔白,美好;又像一股暖流,滲入我們的心田,滋潤著它;也像媽媽呼喊孩子回家的聲音,使我們落寞的心靈找到回家的路;卻又似一陣春風(fēng),給我們冰冷的世界帶去暖意和春色。

  記得鐘老師曾對(duì)我說要爭(zhēng)氣的情景,記得譚老師伸手幫我把凌亂的頭發(fā)弄好時(shí)的那份感動(dòng),還記得袁老師為我們講解題目看到同學(xué)不認(rèn)真時(shí)憂心忡忡的表情,還記得……可敬的老師呀,你們沒有華麗的舞臺(tái),沒有簇?fù)淼孽r花,粉筆是你們耕耘的犁頭,講臺(tái)是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),你們漸漸老去,而我們卻在你們的奉獻(xiàn)中開始長大,學(xué)會(huì)成熟,學(xué)會(huì)理智,所以我想說:“老師,您辛苦了!”

  感恩同學(xué),我學(xué)習(xí)上的對(duì)手;感恩同學(xué),我生活中貼心的朋友,感恩同學(xué),我生命中重要的過客……你們就像太陽,一點(diǎn)一點(diǎn)融化我心靈的冰川,走進(jìn)我的心靈,使我遠(yuǎn)離寂寞,變得活潑開朗。輕輕打開一扇窗,靜靜啜飲一口茶,窗外菊花香與茶中馥香,使我想起往昔快樂的日子,你們多么像純潔的天使呀!快樂、純真。被挫折弄得遍體鱗傷也不會(huì)后悔自己的決定,我們一起哭過、笑過、疼過,可風(fēng)雨過后,陽光依舊無法從我們的笑容中消失,謝謝你們,我可愛的同學(xué)!我不會(huì)忘記在我生病時(shí)那一聲聲關(guān)心的問候,不會(huì)忘記在我演講完畢時(shí)你們鼓勵(lì)我的.掌聲,不會(huì)忘記在我哭泣時(shí)那潔白的紙巾,不會(huì)忘記……讓我們彼此珍惜那真摯的友情吧,在最后相處的日子里,好好努力,朝自己的目標(biāo)奮斗吧!老師、同學(xué),謝謝你們伴隨我成長,我愿意珍藏這美好的回憶。讓感恩之花開滿心房,讓生命之樹永遠(yuǎn)茁壯。

  感恩老師作文7

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己!睂(duì)!是老師從我們走進(jìn)校園開始傳授我們知識(shí),從我們無知開始,老師就一天一天不停地教我們做人。

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;而我感恩老師,因(yàn)槭撬麄冏屛以谥R(shí)的海洋里遨游;因?yàn)槭撬麄冏屛铱辞辶耸桥c非,善與惡;因?yàn)槭撬麄冏屛以诶щy面前有了勇往直前的勇氣……

  我們就是祖國的花朵,老師們就是辛勤的園丁,時(shí)常呵護(hù)我們、關(guān)心我們,為了我們的學(xué)習(xí)操盡了心。還記得我在讀四年級(jí)下學(xué)期,細(xì)心的楊老師突然發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)成績有所下降,就馬上把我叫到教師辦公室,并細(xì)問我的學(xué)習(xí)情況。老師得知原因后,一起與我找出問題所在,除了幫我分析自身存在的問題,語重心長地鼓勵(lì)我,他循循善誘地教導(dǎo)我,還幫我解決外在問題,讓黃老師幫我調(diào)位。那段時(shí)間在老師的幫助下,使我重拾信心,鼓起勇氣,改進(jìn)學(xué)習(xí)態(tài)度,終于沒用辜負(fù)老師的厚望,成績一步一步地趕上去。楊老師看著我的進(jìn)步,露出了燦爛的笑臉,在我的心里不禁地說出:謝謝您,老師!謝謝您幫我所做的一切!

  沒有陽光,就沒有萬物的生長;沒有雨露,就沒有百花的芳香;沒有父母,就沒有我們的生命;但如果沒有老師的教誨,就沒有我們的前進(jìn)與成長。所以,我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對(duì)老師。我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。

  感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

  課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;

  下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩……

  感恩老師作文8

  春來花蕾竟生艷,全憑汗水去澆灌,綠草如茵陽光照飲水思源桃李笑。

  ——題記

  伏老師是我的班主任,又是一位優(yōu)秀的語文老師。她有一頭烏黑的短發(fā),看起來很年輕,眼睛明亮又犀利,當(dāng)她的余光掃過學(xué)生時(shí),總讓人產(chǎn)生一種敬畏之情,最讓人佩服的是那張嘴,在我們稚嫩的心田上播下知識(shí)的種子。

  我和伏老師初次相識(shí)是在小學(xué)一年級(jí)報(bào)名那天。我初來乍到,對(duì)一切事物都很新奇,總是東瞧瞧、西望望。在教室里,我發(fā)現(xiàn)有許多小朋友在一起互相介紹認(rèn)識(shí),而我膽小內(nèi)向,直接找了個(gè)座位坐了下來。這時(shí),老師進(jìn)來了,走到講臺(tái)邊,自我介紹說:“我以后就是你們的班主任了,大家可以叫我伏老師。”說完,我們鼓起了雷鳴般的掌聲,而我第一眼見到伏老師時(shí),就覺她一定是個(gè)干凈利落的人,步伐輕快有力,面帶笑容,語氣溫和,從中我知道了她是一位溫柔的好老師。就這樣,我們不期而遇了。

  我上小學(xué)已經(jīng)四年多了,伏老師一直很盡職。每當(dāng)我們上學(xué)時(shí),她總是早早地來到教室,放學(xué)后,她又是最后一個(gè)離開。當(dāng)下課時(shí),我們?cè)谕嫠f覒颍驮谂奈覀兊淖鳂I(yè),一刻也閑不下來,就連吃早餐的時(shí)間,也是擠出來的。上課時(shí),我坐在椅子上讀書,覺得世界上讀書的學(xué)生是最苦的,可是誰也沒想到老師的艱辛,每天上課都要站40分鐘,一生積累下來,就是個(gè)天文數(shù)字,真是難以想象。

  伏老師她還是個(gè)寬厚的老師。有一次,我正在填寫一張?jiān)嚲恚箤⒍涛闹幸粋(gè)重要詞語理解錯(cuò)了,導(dǎo)致幾個(gè)問題答案寫錯(cuò)了,本應(yīng)扣五分,當(dāng)老師發(fā)試卷時(shí),我像揣在懷里的小兔子似的,忐忑不安。意外的是:老師并沒有責(zé)罵我,而是耐心教導(dǎo)我說:“做題要仔細(xì),不能馬虎,這次我原諒你了!蔽液芨屑し蠋煟⒉黄埧,也不縱容我們,這友好地包容猶如慈母的愛與胸懷。

  正是是在老師春風(fēng)化雨般的教導(dǎo)下,我們得以茁壯成長。羔羊尚知跪乳之恩,烏鳥且懂反哺之情,我們不可沒有一顆感恩的心。

  鮮花感恩雨露,是因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L,蒼鷹感恩長空,是因?yàn)殚L空讓它飛翔,我感恩老師,因?yàn)槔蠋煄椭掖蜷_知識(shí)的大門,讓我在知識(shí)的海洋里遨游。

  所以,我也暗暗發(fā)誓:一定要做一個(gè)知恩圖報(bào)的人,長大以后,一定要報(bào)答老師。

  感恩老師作文9

  九月,如期而至,世界因此燦爛。九月的天空是湛藍(lán)的,花兒是芬芳的。九月的老師是美麗的,我們是感恩的……

  還記得去年剛分到您的班級(jí)的時(shí)候,我對(duì)您的印象是嚴(yán)格的、苛刻的,您要求我們寫字工整,作業(yè)干凈,背書也要嚴(yán)格把關(guān),我很不樂意?墒,當(dāng)我拿到一百分的測(cè)試卷,受到家人朋友們的嘖嘖贊嘆時(shí),我才知道,您是對(duì)的。

  老師,您就像園丁,用辛勤的耕耘,把我們這一株株花朵養(yǎng)育得姹紫嫣紅;您就像甘露,花園中,那一朵朵被您修剪好的金枝玉葉,正沾著甘露,燦爛地盛放著……

  無數(shù)次經(jīng)過您的窗前,經(jīng)常能看到您低著頭,手拿著紅筆,在作業(yè)本上唰唰地改個(gè)不停。每次測(cè)試,您猜透我們迫切地想要知道分?jǐn)?shù)的心思,總是把卷子帶回家,直到熬夜改完。

  老師,您就像春蠶,放飛細(xì)細(xì)的銀錢,牽出童話的春天;您就像紅燭,用自己滾燙的“熱淚”照亮我們渴求知識(shí)的世界……

  我是個(gè)性格內(nèi)向的孩子,在課堂上總是默默地坐著,不舉手發(fā)言。一天,您對(duì)我說:“孩子,你很優(yōu)秀,如果你再大膽一點(diǎn),自信一點(diǎn),你會(huì)變得更棒!”您的話好像一把鑰匙,打開了我心靈的枷鎖,讓我有了前進(jìn)的勇氣。就奔著這句話,我努力地超越自己,戰(zhàn)勝自己,開始變得積極舉手回答老師提出的問題,從而也使自己增加了自信。這一切,都源于您的鼓勵(lì)。

  老師,您如春天的細(xì)雨,“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”,滋養(yǎng)我們茁壯成長;您如秋日的一絲風(fēng),吹黃了大地,喚金了稻谷,而我們得到了豐收的碩果……

  永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一次,您要求我們寫一篇描景文章,我寫了一篇《我和春天有個(gè)約》。當(dāng)作文本發(fā)下來后,我驚喜地看到您給我打了一百分,批語是:“真棒!辦公室里所有的老師都在為你的文采驚嘆!”那一刻,我的心中迸發(fā)出一團(tuán)希望之火,我下決心,一定要寫出更棒的文章。這個(gè)目標(biāo)慢慢地在我心中生根,發(fā)芽……一學(xué)期下來,我的作文水平有了明顯的提升,并獲得了“書香家庭”的榮譽(yù)。我真想說一句,謝謝您,老師!

  老師,您就像不落的風(fēng)帆,領(lǐng)著求知的小船,駛向明天的海岸……

  今天,就是教師節(jié)了,如果您意外地發(fā)現(xiàn)桌子上放著一串素潔的滿天星,您要記住,它的花語是關(guān)懷與純愛……

  感恩老師作文10

  三尺講臺(tái)、三寸舌、三寸筆、三千桃李,十年樹木、十載風(fēng)、十載雨、十萬棟梁——芊芊學(xué)子方能成功。永遠(yuǎn)都忘不了您——最偉大的人類靈魂師。

  老師啊,您的諄諄教誨后誰都不敢輕易忘懷;老師啊,您的循循善誘下誰都不會(huì)迷失方向;老師啊,您的無微不至[注:微:微細(xì);至:到。沒有一處細(xì)微的地方不照顧到。形容關(guān)懷、照顧得非常細(xì)心周到。]關(guān)懷中誰都臉上溢笑容。老師啊,您的無私奉獻(xiàn)我們都看在眼里,放進(jìn)心里,默默地感恩。所以在這個(gè)屬于您的季節(jié)里我為您獻(xiàn)上最誠摯的祝福。

  曾記否,每次犯錯(cuò)后,我們都提著忐忑不安[注:忐忑:心神不定。心神極為不安。]的心,任憑它七上八下。懺悔般垂下頭,本以為迎來的是暴風(fēng)雨般斥責(zé)的洗禮,誰料想,您的一副天使般的面孔,清風(fēng)細(xì)雨般的對(duì)我們淳淳教誨。您的話像一盞明燈指引著我們不斷前進(jìn),無論如何都迷失不了方向。

  曾記否,每當(dāng)我們有任何不滿時(shí),您都站在我們的角度,設(shè)身處地[注:設(shè):設(shè)想。設(shè)想自己處在別人的那種境地。指替別人的處境著想。]的為我們著想。讓我們快快樂樂學(xué)習(xí),高高興興送走無數(shù)春夏秋冬。不曾因流逝歲月而后悔,您的無微不至的關(guān)懷深深埋在我們心底。曾無數(shù)個(gè)日子里雪白的粉筆末落在您的發(fā)髻上,留下的是我們知識(shí)的海洋。任憑我們翱翔,任憑您白發(fā)蒼蒼。日月星辰輪輪轉(zhuǎn)換,您的年華全部用來灌溉了我們,迎來了我們的青春卻送走了您的年華。

  從不曾忘記您教導(dǎo)我們的每一句話,您告訴我:“展開雙臂去擁抱澄碧的天宇,長舒一口氣,又是一個(gè)新的開始”。是啊,一個(gè)新的開始,站在新的起跑線上,該努力了,您的激勵(lì)就是我的動(dòng)力。胸懷萬里世界放眼無限未來,揮灑曠世奇才,重上瓊瑤天地為之驚駭。老師啊,在這個(gè)數(shù)您的日子里,請(qǐng)接受我們的獻(xiàn)禮吧!

  時(shí)光在一點(diǎn)點(diǎn)流逝,我們收獲了您給予的所有知識(shí),你收獲了“犧牲”的邂逅,您的快樂是奠基在我們心中理想的翅膀,因?yàn)橛心,才有這一切。

  九月,這個(gè)燦爛的月份里,我將吧理想變成現(xiàn)實(shí)來回報(bào)給您,作為這個(gè)月份里最圣潔的禮物!

  教師節(jié)快樂!

  感恩老師作文11

  上個(gè)月,林老師長了水痘。被校醫(yī)勒令隔離回家養(yǎng)病了。同學(xué)們知道后,個(gè)個(gè)大驚失色,心急如焚。不管課前課后,同學(xué)們好像是個(gè)玩具木偶,表情沮喪中摻著一點(diǎn)憂慮,且千篇一律。我回到家,打開手機(jī)點(diǎn)擊QQ,班群里,滿滿都是問候林老師的話語

  自從林老師請(qǐng)假后,教室里好像少了什么聲音。孜孜不倦的教導(dǎo)聲?廢寢忘食的評(píng)講聲?還是那放學(xué)時(shí)的留堂聲?好像都少了。沒有林老師的課堂,就不是熱情的課堂。為什么我們對(duì)林老師如此關(guān)心?因?yàn),我們和林老師的關(guān)系不僅是師生情,更是親情了!

  回想一年級(jí)的時(shí)候,我們是一個(gè)個(gè)天真無暇、調(diào)皮搗蛋的花屁孩,而林老師卻是一位耐心的園丁,用智慧的雨露和勤勞的汗水澆灌著我們。六年來,讓我們從一個(gè)個(gè)不懂事的孩子,成長為一個(gè)個(gè)有理想的少年,這其中耗費(fèi)了林老師多少的心血。

  我們的林老師和其他老師不一樣,她有一種無與倫比的愛心,為我們的成長無私奉獻(xiàn)著。從一年級(jí)開始,她就表示要把我們帶到六年級(jí)。六年來,林老師和我們朝夕相處。早上她第一個(gè)來到教室;下午放學(xué)的時(shí)候,其他老師和同學(xué)都回家了,只有林老師還留下來給我們對(duì)答案,講作業(yè)。在我的記憶中,林老師胃疼還堅(jiān)持為我們上課;下巴脫臼了,還堅(jiān)持上完課后才去醫(yī)院。

  最讓我們感動(dòng)的是:我們讀四年級(jí)時(shí),林老師大病一場(chǎng),去廣州治病。剛出院,就帶著疲憊的身體回來為我們上課,她心中想著的只有我們的學(xué)習(xí),從來都不想著自己。這就是林老師盡職盡業(yè)的蠟燭精神。

  我們同學(xué)也深深的熱愛她,課堂上,課間時(shí),放學(xué)后,林老師的一言一行,甚至一個(gè)細(xì)微的眼神,我們都能看出豐富的內(nèi)容。林老師的教學(xué)文件落在教室,有的同學(xué)幫她送過去;她很忙時(shí),有的同學(xué)來幫她批改作業(yè);她生病時(shí),有的同學(xué)給她送湯水;還有的同學(xué)偷偷幫她給辦公室養(yǎng)的水生植物換水呢!

  我們很幸運(yùn),林老師教了我們六年語文,當(dāng)了四年班主任。林老師把自己的美麗青春獻(xiàn)給了我們。我們從林老師身上學(xué)到了什么?那就是無私奉獻(xiàn),堅(jiān)持不懈,熱愛生活和熱愛學(xué)生的精神。師恩難忘!林老師是我心中永遠(yuǎn)的班主任!

  感恩老師作文12

  自古以來,人們對(duì)老師便贊頌有加,一句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”將我們偉大的老師的奉獻(xiàn)精神描寫得生動(dòng)形象。是的,我們的老師將自己的一切都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),都奉獻(xiàn)給了他們所深愛的學(xué)生們。

  還記得,在四川“5.12”大地震時(shí),人民教師譚千秋用自己的血肉之軀死死地護(hù)住了身下的四名學(xué)生;還記得,在那生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻,多少教師為了自己學(xué)生的安全而舍棄了自己的生命;還記得,千萬個(gè)英雄教師全然不顧自己被埋在地下的呼喚著“爸爸媽媽”的兒女,一心一意地救出了與自己并無血緣關(guān)系的學(xué)生,而自己唯一的孩子卻永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)世界……

  親愛的朋友們,當(dāng)你們牢記著世界上最無私的人是父母的同時(shí),請(qǐng)不要忘記還有你們的恩師在背后默默地奉獻(xiàn)著。

  也許,你們還在為老師打你、罵你、布置作業(yè)多而怨恨他們,但是,請(qǐng)相信他們完全是為了你好。如果你們步入歧途而老師卻沒有及時(shí)地制止你的話,那最后所釀成的苦果只能由你自己來承受;如果老師對(duì)你管理特別地寬松,不給你布置作業(yè)的話,最后你將一事無成!老師所做的一切都是為了你的現(xiàn)在與將來,都是為了讓你能夠步入人生的正軌!

  在美國的一所學(xué)校中,兩個(gè)小學(xué)生在考試作弊后覺得心里很是不安,于是他們便去向他們的老師自首。那位老師表示要對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲的懲罰。體罰開始了,只聽“啪”的一聲,緊閉雙眼的兩個(gè)同學(xué)認(rèn)為是對(duì)方挨了打。其實(shí)不然,當(dāng)他們睜開眼睛時(shí),卻發(fā)現(xiàn)他們的老師正用板子狠狠地打向椅子。就是這次沒有皮肉之苦的體罰,卻讓兩個(gè)小學(xué)生銘記終生。如果沒有那位老師,他們可能就不會(huì)這樣了。因此,老師是你最好的朋友。當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí),他會(huì)幫你改正;當(dāng)你迷惑時(shí),他會(huì)給你指明方向;當(dāng)你悲傷時(shí),他又會(huì)撫慰你那受傷的心靈;當(dāng)你歡樂時(shí),他一定會(huì)與你一起分享……

  鮮花感激雨露,因?yàn)橛曷蹲屗砷L;雄鷹感激長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感激大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗。所以我要感謝你,我生命中所有的師長,你們讓我懂得了知識(shí)的寶貴。我要感謝您,歲歲年年,我都會(huì)把你們的恩情銘記在心。

  真心地感謝你,我的良師。

  感恩老師作文13

  從小學(xué)到中學(xué)這一階段,在我們身邊時(shí)間最長的除了父母,就數(shù)老師了。老師每天給我們講課、批改作業(yè),每時(shí)每刻都在為我們辛勤地勞動(dòng)著。老師像園丁一樣呵護(hù)著我們這些祖國的花朵,老師理應(yīng)得到我們的尊敬。

  “捧著一顆心來,不帶半根草去!边@句話形象地寫出了老師無私的精神。當(dāng)我們遇到困難和煩心事的時(shí)候,老師就會(huì)熱情地安慰我們,盡量讓我們開心;當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽兌凑醋韵惨N尾巴的時(shí)候,老師就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們,讓我們不能驕傲,讓我們養(yǎng)成了謙虛的好習(xí)慣。在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,我們的數(shù)學(xué)老師——吳新華老師就是這樣一個(gè)熱情、無私的人。

  吳老師教學(xué)非常好。在他的指導(dǎo)下,我們班的數(shù)學(xué)每次都能考第一。平常,他對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣,總是那樣的親切。當(dāng)然他也有發(fā)火的時(shí)候。當(dāng)我們做錯(cuò)了事情的時(shí)候,他偶爾也會(huì)像一頭發(fā)了怒的獅子?墒俏覀儏s并沒有因?yàn)檫@些而恨他。因?yàn)槲覀冎览蠋熯@樣都是為了我們好,因?yàn)樗麑?duì)我們的期望總是很高。

  還記得有一次,吳老師正在檢查作業(yè),我的肚子忽然疼了起來,后來終于忍不住哭了。同桌見了后,便趕緊告訴了吳老師。吳老師聽后立即放下了手中的作業(yè)本,跑過來問我怎么了?我說可能是餓得肚子疼。吳老師見狀忙跑到辦公室,拿來一包方便面、一碗水和一雙筷子,給我泡上了方便面,說吃過之后就好了。果然,吃了他泡的方便面后,我的肚子真的不再疼了!這雖然是一件微不足道的小事,卻體現(xiàn)出了吳老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心。

  可是,老天好像喜歡故意跟好人作對(duì)似的,就在四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,吳老師竟然閃電般地與世長辭了!這對(duì)我們的打擊實(shí)在是太大了!聽到這個(gè)噩耗的時(shí)候,我們都難過得哭了。吳老師出喪那天,我們?nèi)鄿愬X買了幾個(gè)花圈,全班同學(xué)一起來到了吳老師的家中。剛一進(jìn)大門,我們便都流下了悲傷的淚水。所有在場(chǎng)的人都哭了,都為吳老師這個(gè)好人的離去流下了惋惜的眼淚。回到學(xué)校,我們班的同學(xué)都在放聲大哭。后來其他的老師勸我們不要再哭了,可我們卻怎么也止不住。這件事雖然已經(jīng)過去很久了,可我卻一直銘記在心。

  老師,您和父母一樣的偉大!我要感恩老師,感恩您對(duì)學(xué)生那無私地付出。

  感恩老師作文14

  小草感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;鷹兒感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天幫助它飛翔;;而我感恩我的老師,因?yàn)槔蠋煄义塾文菬o窮知識(shí)的海洋,創(chuàng)造那片屬于我們自己的“天”。

  是老師在我們稚嫩和幼小的心靈里撒播下求知的種子,是老師在我們對(duì)未來的向往時(shí)給給我們當(dāng)一個(gè)無名的指路人,是老師在我們感到黑暗時(shí)在路的兩旁給我們點(diǎn)燃了那漫長而又明亮的蠟燭,還是老師的循循善誘勾起我們對(duì)求知的渴望……

  老師每年如一日地教我們,從不曾抱怨過辛苦和勞累。盡管有些不聽話的學(xué)生,您還是耐心地教導(dǎo),雖然有時(shí)會(huì)發(fā)怒,但您的所作所為都是為了我們好,我們又怎能不理解老師您呢?你們永遠(yuǎn)都是世界上最美麗的人,是在那燦爛的陽光下最耀眼的光芒。你們用自己的身軀照耀著我們,讓我們無憂無慮地從泥土里長出了芽兒。你們又想園丁般精心地照顧著我們,我們?cè)谀憔恼樟舷戮`開了鮮艷的花瓣,雖然花期只是短短的幾天,但您卻從不會(huì)專愛名貴“花朵”,您就像一只領(lǐng)頭的老鷹展開那雙偉大的翅膀,帶著我們這一群羽衣還沒長完的雛鳥在天空中飛翔,就算前面會(huì)有點(diǎn)閃雷鳴,您也會(huì)張開翅膀來保護(hù)著我們就算大地上有著多么狡猾的獵人,他也用遠(yuǎn)也不會(huì)打到我們,那是因?yàn)槟阌媚浅錆M智慧的腦袋,就像那黑洞一樣教我們?cè)鯓颖荛_子彈的掃射,即使有同伴被擊中了,你也會(huì)用你那單薄的身軀去為我們遮擋著……

  小的時(shí)候的我總認(rèn)為當(dāng)老師是那么的神氣是一個(gè)無所不知的人,就算說上一句話也會(huì)驚天動(dòng)地,在黑板上寫下的都是真理,只是為金錢二為,當(dāng)然我也會(huì)覺得你們是很神秘的,這個(gè)小小的腦袋總會(huì)有著毫不著邊際的想法。到長大了些才明白,你用那粉筆畫出的彩虹而灑下的全是留下的汗水。我相信世上沒有你更辛苦的人了。老師,我想所有言語都無法來形容您的偉大的形象了。您無私的品質(zhì)是我們學(xué)習(xí)的榜樣!

  您就像蠟燭,讓我們不斷地燃燒您。

  您就像春雨一般滋潤著在泥土里生長的我們。

  你就像一陣風(fēng),吹著正在揚(yáng)帆起航的我們。

  你就像一朵鮮花,庇護(hù)您花瓣下的幼苗。

  現(xiàn)在的小草長大的,但它還是要依賴雨露;現(xiàn)在的鷹兒長大了,但它還是要依賴藍(lán)天;我還是要依賴您。在此,我想對(duì)你說:“老師您辛苦了!”

  感恩老師作文15

  感恩需要一顆感動(dòng)的心,無論遇到什么困難,或者是老師、家長批評(píng)你,那么你都不要生氣,也許在他們的話中可以激起你的勇氣,讓你有自信心,去挑戰(zhàn)失敗,走向成功。

  在上六年級(jí)時(shí)候,快期中考試了,老師說再上這一個(gè)星期的體育課,就讓我們回到正科的軌道上。下午,我們正準(zhǔn)備去上體育課,忽然有一位同學(xué)說我們的體育老師換了,新來的體育老師特別嚴(yán)厲,好像他曾經(jīng)還是體育教練。我想:我們可能慘了。我們剛要下樓,就聽見體育老師在樓下喊,我們便以最快的速度趕到樓下,到了下面,我們便開始集合站隊(duì),當(dāng)時(shí)我們站得不整齊,就聽到老師說:“笨蛋,那么大了連個(gè)隊(duì)都不會(huì)站!遍_始跑步了,突然,有一位學(xué)生絆倒了,腿上正在流血,他想去請(qǐng)假,還沒開口說,就被老師拒絕了,他便開始恨老師,就在老師回家的時(shí)候,他在老師門前的地板上涂了肥皂,老師滑到了,住進(jìn)了醫(yī)院,我們以為這樣就可以不上體育課,但是結(jié)果根本不像我們想的那樣,沒想到老師帶傷給我們上課,這次,他還想去害老師,于是被老師給發(fā)現(xiàn)了,他很害怕,便去向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。他以為老師會(huì)不原諒他,沒想到老師不但原諒了他,還夸他勇于承認(rèn)錯(cuò)誤是個(gè)好孩子。

  一天,他想去看望他的奶奶,在路上差點(diǎn)出了車禍,就在汽車及時(shí)剎車的時(shí)候,老師把他推了過去,他得救了,但老師的腳卻又復(fù)發(fā)了,老師住進(jìn)了醫(yī)院。他這次很感謝老師,之后他和老師處得很好,并為老師做了許多的事。體育考試到了,我們班的每一個(gè)學(xué)生都取得了好成績,尤其是他。我們真要感謝我們的老師,沒有他的嚴(yán)厲,我們不可能取得好成績。之后我們聽說老師對(duì)我們很嚴(yán)厲,原來是因?yàn)槔蠋煹牡艿芤彩莻(gè)教練,他去參加馬拉松比賽,結(jié)果得了第二,他弟弟氣不過,便自殺了,老師發(fā)誓,一定要培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

  一個(gè)星期過去了,我們的體育課也不上了,現(xiàn)在我終于明白了,教育家陶行知的話說的很對(duì),“捧著一顆心來,不帶半根草去!崩蠋煹倪@種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量,成功和自信。讓我們明白了老師并不是很冷酷,在嚴(yán)厲的老師背后,有一群成功的學(xué)生,老師為我們付出了很多,我們應(yīng)該回報(bào)。

  感恩老師作文16

  她,是一個(gè)平凡而又不一般的人;她,是一個(gè)其貌不揚(yáng)而又無比高尚的人;她,是一個(gè)默默無聞而又無私奉獻(xiàn)的人。她,就是我們班主任——李老師。

  師生間的情意,是人世間最嚴(yán)肅的情,但老師們的一句溫暖的問候,使我感受到了第二種親情。

  曾記得在二年級(jí)的時(shí)候,也就是李老師接過我們班的那個(gè)學(xué)期。我的成績并不出類拔萃。而且是一個(gè)膽怯的小女孩。有時(shí)候在腦子里想好了,可是一發(fā)言,就緊張起來,把答案忘得一干二凈,站著不知所措。但是老師還是一個(gè)勁得鼓勵(lì)我和同學(xué)們:對(duì)錯(cuò)并不重要,只要肯動(dòng)腦筋。

  在您教我們的這段時(shí)間里,有許多令人難忘的事情,但令我印象最深刻、最難忘的是三年級(jí)上學(xué)期開學(xué)的第一天,由于我在暑假里十分貪玩,不聽媽媽的勸告而造成沒完成暑假作業(yè),當(dāng)組長把我的名字寫在黑板時(shí),我的心一直怦怦跳,心里又害怕又緊張,生怕老師把我叫起來“問罪”,結(jié)果我不想發(fā)生的事真的發(fā)生了。您把我叫起來,嚴(yán)肅地說:“佳寧,你身為學(xué)習(xí)委員,怎么能不交作業(yè)呢?”我騙您說:“我……我忘記帶了!薄安蛔鲎鳂I(yè)還狡辯,你下課后來我辦公室一趟!蹦鷼獾卣f。下課后,我來到了您的辦公室,心想:這下可糟了,到時(shí)候老師告訴校長,校長跟全校師生和家長說,到那時(shí)同學(xué)們都說我不是個(gè)稱職的班干部,爸爸媽媽……我越想越害怕。我靜靜地坐在椅子上,低著頭,等待著這場(chǎng)暴風(fēng)雨的來臨,誰知,您卻和藹可親地說:“佳寧,對(duì)不起,我剛才太兇了,有沒有嚇著你?做人要誠實(shí),你沒做作業(yè),就說沒做,干嘛要騙老師呢?坦白從寬,抗拒從嚴(yán),這句話你聽過嗎?我們應(yīng)該做誠實(shí)的人!甭犃四@番話,我流下了激動(dòng)的淚水。

  老師,我敬愛的老師,謝謝您的關(guān)懷、謝謝您的幫助!謝謝您為我做的一切!是您教會(huì)了我如何做人,是您領(lǐng)著我走進(jìn)知識(shí)的海洋!我會(huì)牢牢記住您的教誨,您的師恩我莫齒難忘。

  我發(fā)自內(nèi)心的感謝您,“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切”

  最后,愿所有的老師身體健康,桃李天下!老師我永遠(yuǎn)記住您,偉大的老師們!

  感恩老師作文17

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜……”每當(dāng)我耳畔響起這首《感恩的心》,不禁會(huì)想起我要感恩的老師們。

  感謝您,彭老師!您成熟、美麗、溫柔。上您的語文課,我們都心潮澎湃,對(duì)我而言,簡(jiǎn)直是一種享受,通俗易懂,但又意味深長。在講到朱自清的《春》時(shí),那一朵朵艷麗的花,一株株嫩綠的小草,一群群翩飛的蝴蝶,一陣陣清爽的微風(fēng),一場(chǎng)場(chǎng)淅瀝的小雨,一曲曲優(yōu)雅的笛聲……在您繪聲繪色的描述中,我仿佛身臨其境!罢(qǐng)閉上眼睛想!蔽议]上眼睛,邊聽您的情感豐富的演說,邊仔細(xì)地想。我眼前仿佛凈是楊柳芬芳,蜂蝶戲舞,花草動(dòng)人的色、沁人的香陣陣襲來……是您引領(lǐng)我進(jìn)入語文的殿堂,使我如沐春風(fēng),謝謝您!

  感謝您,易老師!您嚴(yán)厲、真誠、一絲不茍。上您的數(shù)學(xué)課,我絲毫不敢馬虎。記得那一次數(shù)學(xué)課,上課鈴剛響,您抱著一大摞試卷板著臉大步走了進(jìn)來,剛才還熱鬧非凡的教室頓時(shí)變得鴉雀無聲。只見您把頭一抬,轉(zhuǎn)過身子,在黑板上迅速地寫下了幾道前些天考的試卷上的題目,連珠炮似的分析講解著這些題。我正想著這次考試的結(jié)果,您忽然停止了說話,我正感到奇怪,抬頭一看,媽呀!您正瞪著我看呢!那生氣的目光像鞭子一樣抽打著我,瞪得我心里直發(fā)毛。于是,從那一分鐘起,不,應(yīng)該是從那一秒鐘起,我再也不敢走神了,謝謝您!

  感謝您,武老師!您年輕、活潑、有趣。上您的英語課,課堂氣氛從未處于緊張狀態(tài),始終是活躍的,我在輕松中掌握了知識(shí)。有一次,您在講到動(dòng)詞前面是第三人稱單數(shù)時(shí),動(dòng)詞要加“s”,而“go”卻要加“es”,因?yàn)椤癵o”是以元音“o”結(jié)尾。為了讓我們?nèi)菀子涀,您就講了一個(gè)笑話:“‘go’是哥哥,‘es’是糖,哥哥要上廁所,弟弟也要跟著去,哥哥給了弟弟一顆糖,弟弟就不跟著去了!蔽以谛β曋杏涀×艘c(diǎn),謝謝您!

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師,你們?yōu)榱宋,眼角又多了幾道皺紋,兩鬢又有了幾根銀絲。感謝你們的精心呵護(hù)。現(xiàn)在,我要發(fā)奮學(xué)習(xí),長大后像你們一樣做個(gè)好老師。

  感恩老師作文18

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;我感恩,很多很多人……我最感恩的人是我一年?jí)時(shí)的老師:姚慧芳。

  記得我剛剛上小學(xué)的時(shí)候,我對(duì)學(xué)校的一切感到陌生,并且這間是住宿制學(xué)校,而我正好是住宿的,剛剛來學(xué)校的時(shí)候還覺得挺新鮮的,爸爸和媽媽還哄著我說晚上來看我,可到了晚上,爸爸和媽媽卻遲遲不見來。也許是因?yàn)檫@個(gè)原因,我也跟著旁邊的同學(xué)嚎啕大哭起來。就在我越哭越大聲的時(shí)候,您就來了。您坐在我的身邊,用無比溫柔的聲音問道:“詩琪,怎么哭啦?是不是想家啦,現(xiàn)在是小學(xué)生了,再哭鼻子可不好哦!”聽著老師如慈母般的話,我忽然又想起了媽媽,淚水又像斷了線的珠子似的,掉個(gè)不停,“詩琪,是不是很想念爸爸媽媽呀?”您又問道。我一邊點(diǎn)著頭回答,一邊不停的哭。

  您看見我回答了,便微笑著安慰我,說:“傻孩子,這有什么好哭的,等爸爸媽媽有空了,他們自然會(huì)來看你的,更何況星期五又可以回家了呀,你看,在這里多好呀,有那么多的同學(xué)和老師陪著你,你可以把他們都當(dāng)做是你的親人,傻孩子,快擦干眼淚,不要哭了,再哭可就不漂亮了哦!”說完,老師便從她的包里拿出一包紙巾,取出一張來,輕輕的幫我把眼淚給擦了,然后就拿起我的水杯,跑去開水缸邊,給我等了一杯水,回來時(shí)看見我不哭了,十分高興,把水杯遞給了我,說:“詩琪真棒,不哭了,來,趕緊把這杯開水給喝了,剛才你哭了那么久,一定很渴了,所以你應(yīng)該要多喝點(diǎn)水才行,現(xiàn)在9點(diǎn)多了,你喝完水后早點(diǎn)睡,知道嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,老師就走了。

  雖然,您教我的時(shí)間并不長,只有一年多,但就在這一年多的時(shí)間,無論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì)。您為我付出得太多太多,深似大海,高如藍(lán)天。老師,在我的眼里您是神奇的。我終于明白:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的道理。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您,我的老師!感謝您為我所做的一切!將來,無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠,向您祝!业睦蠋煟

  感恩老師作文19

  人們常說“老師像山一樣善良”。我們小小的進(jìn)步和成就都是你們辛勤工作和無私艱苦努力的結(jié)果。老師,你就像一艘船,在知識(shí)的海洋中指引著我們。老師,你就像一個(gè)勤勞的園丁,每天播下知識(shí)的雨露,滋潤我們的樹苗。老師看起來仍然像。

  從學(xué)校到四年級(jí),我見過很多老師,但是說到感情,我不得不把你算在內(nèi),張先生,他教我們中文!在我的印象中,你一直是一個(gè)善良、博學(xué)和有說服力的老師。從你進(jìn)入實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一開始,你就教我們中文。到目前為止,在與我們相處的無數(shù)天里,你一直伴隨著我們的成長,見證著我們的喜悅和淚水,成功和汗水。五年來,一點(diǎn)一點(diǎn)地,這似乎是一個(gè)電影情節(jié),難忘而有意義!

  張先生,你和藹可親,中等身材,瘦瘦的身體,烏黑美麗的頭發(fā),一雙彎彎的眉毛下有一雙“會(huì)說話”的眼睛。那雙會(huì)說話的眼睛既嚴(yán)厲又熱情:所有的錯(cuò)誤都逃不出你“敏銳”的眼睛。但是當(dāng)我們遇到困難和困惑時(shí),你的眼睛會(huì)及時(shí)給我們溫暖和希望。

  老師,你不是真的有知識(shí)。你用聲音和豐富多彩的表情談?wù)撃愕恼n程。你經(jīng)常給我們講一些課外故事。我們都饒有興趣地聽。學(xué)生們都非常喜歡張先生的課!然而,你對(duì)我們的學(xué)習(xí)并不放松、一絲不茍和負(fù)責(zé):你會(huì)親自逐字檢查每一份作業(yè)。

  老師,你也是一個(gè)溫柔細(xì)心的“媽媽”。你像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待我們,讓我們感到非常溫暖。除了學(xué)習(xí),無論誰遇到困難,你都會(huì)耐心和熱情地幫助每個(gè)需要幫助的人。

  老師,謝謝你讓我們從一個(gè)無知的孩子成長為一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。這是你無私的奉獻(xiàn)和教導(dǎo)我們知識(shí)和做人的原則。老師,你辛苦了!

  在人生的道路上,謝謝你,張先生,你是我們永遠(yuǎn)信任的老師,你讓我們知道學(xué)習(xí)室是一種快樂和一種“享受”!

  這時(shí),我想到了一首詩:春天的蠶絲被編織到死去,每晚蠟燭都會(huì)把它們的燈芯抽干!老師,老師,為了我們的成長和進(jìn)步,我不知道你放棄了多少個(gè)休息日,忍受了多少個(gè)不眠之夜。你就像一支蠟燭,燃燒自己,照亮他人。你正在用你的艱苦努力訓(xùn)練我們。

  我們一天天長大。老師,你的愛一直溫暖并激勵(lì)著我們。謝謝你,我親愛的張老師!

  感恩老師作文20

  "滴水的優(yōu)雅應(yīng)該通過噴涌的水來回報(bào)。"心存感激不在乎大小,或多或少,即使是給你一點(diǎn)幫助,也應(yīng)該心存感激。

  六年級(jí)開始時(shí),我們進(jìn)入了小學(xué)畢業(yè)生涯的最后一年。我們都期待著新班長的樣子。然后,一個(gè)手里拿著厚厚一疊筆記本的身材高挑、衣著樸素的女人走上講臺(tái),用嚴(yán)肅的語氣說:“大家好!我是你這學(xué)期的班主任,我希望你在今后的學(xué)習(xí)中能有所成就!闭f完,他開始分發(fā)那疊筆記本。后面的學(xué)生像頑皮的小鳥一樣喋喋不休地談?wù)撔聛淼陌嘀魅,但老師的目光掃過他們,把筆記本重重地丟在講臺(tái)上。他的眼神透露出“總比偶爾捉弄我好,以后你會(huì)過得更好!

  過了一段時(shí)間,那天早上,鈴聲無情地響起,門外傳來沉重的腳步聲,老師帶著滄桑和微微升旗的臉,像發(fā)生了什么。"看看你的作業(yè),你喜歡做什么?"老師此時(shí)看起來像個(gè)表演者。他手中的書變成了警棍,揮舞著。事實(shí)上,老師真的很可愛。我相信當(dāng)老師責(zé)罵我時(shí),我的心也不好。他們都想看到我們?nèi)〉眠M(jìn)步,但我們整天只抱怨作業(yè)太多,難度太大。老師沒有那么努力,毫無怨言地批改了幾十甚至幾百份作業(yè)。這時(shí),我欽佩老師。

  感恩節(jié)前夕,我和同學(xué)們精心準(zhǔn)備了老師的禮物。在那之前,我們正在討論如何把它給老師。最后,我們考慮讓學(xué)生們把他們對(duì)老師說的話寫在一張紙板上,然后折疊成小星星。我們的感激之情在于放在許愿瓶中的飽滿而深情的星星。有手工制作的花,一瓶裝滿感恩節(jié)詞匯的紙鶴。放學(xué)前,我們還為老師唱了一首“感恩之心”,老師感動(dòng)地說了聲謝謝。

  俗話說,“一天是老師,一生是父親。”老師是我們的第二任父母。“一支粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)”老師只留下了一個(gè)忙碌的身影,印在臉上的只有對(duì)我們的關(guān)心和希望。

  老師,也許有一天,你給我們的知識(shí)會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失,但你會(huì)永遠(yuǎn)留在我心中,遠(yuǎn)離你性格的魅力。雖然我不是你最好的學(xué)生,但你是我最欽佩的老師。我真誠地對(duì)老師說:"老師,你辛苦了!"

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