中華好家風(fēng)的征文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫征文吧，借助征文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的征文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的中華好家風(fēng)的征文，歡迎大家分享。
中華好家風(fēng)的征文1
家風(fēng)又稱為門風(fēng)，家風(fēng)其實(shí)就是在家庭里形成一個(gè)統(tǒng)一的道德標(biāo)準(zhǔn)。所以說，一個(gè)良好的家風(fēng)可以幫助在家庭中的成員更好地學(xué)習(xí)一些人生的道理和做人的道理!
“學(xué)以增智，學(xué)以立身”，把勤于學(xué)習(xí)作為培育良好家風(fēng)的常態(tài)任務(wù)。圣賢由學(xué)而成，才能由學(xué)而得。一個(gè)政黨會(huì)因?qū)W習(xí)而強(qiáng)大，民族會(huì)因?qū)W習(xí)而富強(qiáng)，同樣，家庭會(huì)因?qū)W習(xí)而不斷進(jìn)步和發(fā)展。高尚的人格，美好的操守，是一開始從家庭的熏陶、而后在學(xué)習(xí)和工作的實(shí)踐中長期培育而成。古往今來許多有識(shí)之士，無不重視以文化人、以學(xué)治家，把個(gè)人的修身立業(yè)與培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)家風(fēng)聯(lián)系在一起。從小就養(yǎng)成善學(xué)、愛學(xué)、勤學(xué)的習(xí)慣，才能不斷陶冶道德情操、提升氣質(zhì)風(fēng)范，也才能避免陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境。古人說：“學(xué)者非必為仕，而仕者必為學(xué)。”黨員干部不僅要做勤于學(xué)習(xí)的表率，還要激發(fā)家庭成員的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過學(xué)習(xí)立身立德、增智強(qiáng)能，這樣也能使良好的學(xué)習(xí)家風(fēng)薪火相傳。
“為官發(fā)財(cái)，應(yīng)當(dāng)兩道”，把甘于清貧作為培育良好家風(fēng)的價(jià)值追求。是為子女留下萬貫家產(chǎn)，還是留下寶貴的精神財(cái)富，這是檢驗(yàn)黨員干部是否具有良好家風(fēng)的重要標(biāo)志。唐代詩人羅隱就有“國計(jì)已推肝膽許，家財(cái)不為子女謀”的名句留傳后世。李總理對(duì)政府官員也有著擲地有聲的話語：“為官發(fā)財(cái)，應(yīng)當(dāng)兩道，既然擔(dān)任了公職，為公眾服務(wù)，就要斷掉發(fā)財(cái)?shù)哪钕��！碑?dāng)官即不許發(fā)財(cái)，這是黨的性質(zhì)宗旨決定的，是職業(yè)要求決定的，也是家庭教育必須遵循的。事實(shí)說明，家財(cái)越多越有可能滋生懶惰心理，扼殺創(chuàng)造精神，這對(duì)家庭對(duì)社會(huì)都是極為不利的。真正高明的父母，是把優(yōu)良思想和品德操守留給子女，這樣才能為家人贏得長久的榮譽(yù)和尊敬，為家庭帶來長久的歡樂和安詳。
“儉以養(yǎng)德，德由儉來”，把樂于節(jié)儉作為培育良好家風(fēng)的行為準(zhǔn)則。崇尚節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德。在古代，就有“勤于持家，儉以養(yǎng)德”之說。節(jié)儉，是一種生活態(tài)度和價(jià)值取向，是一種催人奮進(jìn)的精神力量，唯有從小就接受艱苦樸素、勤儉節(jié)約的教育，才能真切懂得“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”，防止產(chǎn)生優(yōu)越感，自覺克服驕嬌氣。節(jié)儉既是一種美德，也是個(gè)人健康成長的護(hù)身法寶�，F(xiàn)實(shí)中，有的黨員干部就是從追求奢侈生活開始，逐漸走上違紀(jì)違法道路的。要自覺遠(yuǎn)離奢侈欲的誘惑，始終保持艱苦奮斗的思想，不僅自己要以儉為榮，還要讓子女過過窮日子、苦日子，使他們真正把節(jié)儉作為一種意識(shí)，嵌入靈魂深處，作為安身立命之本，成為生存智慧的理性選擇。
“堂前教子，枕邊教妻”，把嚴(yán)于管教作為培育良好家風(fēng)的重要環(huán)節(jié)。家庭給人以歸屬感，成為人們內(nèi)心情感最柔軟的一部分。正因?yàn)榇耍彝ト菀壮蔀槿诵匀觞c(diǎn)的避風(fēng)港，原則易在親情面前變通，底線易在親情面前突破。對(duì)家屬子女管理不嚴(yán)，常常導(dǎo)致家庭不幸。黨員干部要自覺把好作風(fēng)貫穿于家庭生活之中，經(jīng)常向家人宣傳政策法規(guī)，幫助他們劃清是非、美丑、榮辱的界限，對(duì)枕邊風(fēng)善而從，惡而棄;對(duì)子女的不正當(dāng)要求，要堅(jiān)決予以拒絕。同時(shí)，“身教重于言教”，要求子女家庭和睦，自己首先要感情專一;要求家人潔身自好，自己首先要遠(yuǎn)離低級(jí)趣味。只有這樣，才能把家庭打造成一個(gè)追求進(jìn)步的家庭，一個(gè)經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)的家庭，一個(gè)和諧幸福的家庭。
希望家家戶戶都能夠形成一個(gè)良好的家風(fēng)，讓家風(fēng)幫助我們學(xué)會(huì)做人的道理，在社會(huì)中形成良好的風(fēng)氣!
中華好家風(fēng)的征文2
家風(fēng)是陽光，我是小草，沒有它我無法生長。家風(fēng)是藍(lán)天，我是小鳥，沒有了它，我無法成長。家風(fēng)是一盞燈，照亮我前行。家風(fēng)是無言的朋友，伴我成長。
在美國，一個(gè)調(diào)皮的孩子拿著爸爸給他的一把漂亮的小斧頭后，砍倒了他父親的一顆櫻桃樹。父親見心愛的樹被砍，很生氣。孩子見闖了禍，他雖然害怕，但他是個(gè)不說謊的孩子，就在盛怒的父親面前承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。父親被感動(dòng)了，高興地說：“我的好兒子，爸爸寧愿損失一千棵櫻桃樹，也不愿你說一句謊話。爸爸原諒誠實(shí)的孩子。不過，以后再也不能隨便砍樹了。”這個(gè)誠實(shí)的孩子就是喬治·華盛頓，也許就是這樣誠實(shí)的性格讓華盛頓成為了美國歷史上的第一位偉大總統(tǒng)。
從小，父母就教育我要做一個(gè)孝順、能堅(jiān)持的人。這句話我銘記于心�？晌倚r(shí)候并不懂什么是孝順。
每個(gè)周末，都能聽見爸爸老媽說同一句話：“看看，鄰居家的小孩多孝順，幫爸爸老媽做家務(wù)”！我努了努嘴。心想，做家務(wù)有什么了不起，我也會(huì)。我決定做家務(wù)孝順爸媽。可是，并不那么容易，打掃完客廳，我就累得滿頭大汗，癱在床上，喊不干了。當(dāng)我一想到，爸爸老媽做的家務(wù)比我還累，可卻什么的沒喊。我就繼續(xù)對(duì)付“天敵”。打掃完，爸爸老媽對(duì)我豎起了大拇指，夸道：“我們家的孩子最棒，最孝順”。我頓時(shí)感覺不累了，心里暖暖的。在以后，當(dāng)爸爸老媽上班累時(shí)，我會(huì)給他們捶捶背。
堅(jiān)持。我們家流傳一句話“堅(jiān)持就是勝利”。我一直以為勝利，是物質(zhì)上的勝利，后來我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了，它是精神上的勝利。
夏天，蟬兒唱起了歌謠，夏天的太陽和風(fēng)烘烤著我們這群“螞蟻”。夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)是夏天的標(biāo)志，夏天的炎熱讓同學(xué)們懶洋洋，作為班上的跑步干將之一，我主動(dòng)的報(bào)了800米長跑。在等待比賽來臨的期間，我們被老師進(jìn)行了“魔鬼訓(xùn)練”。一到操場(chǎng)，大家就覺得“世界末日”來了。我們一圈，一圈，又一圈的跑著，汗如雨揮灑著，我們累得氣喘吁吁。都打算下次訓(xùn)練裝病不上了。我把這件事告訴爸爸老媽。爸爸一頓數(shù)落：“你做事三分鐘熱度，不會(huì)堅(jiān)持，你忘了我們的家風(fēng)了嗎？”我搖了搖頭。老媽語重心長的對(duì)我說：“堅(jiān)持就是勝利！”我刻苦的訓(xùn)練，努力的堅(jiān)持到運(yùn)動(dòng)會(huì)開始。我奮力一搏，用風(fēng)一般的速度奔跑著，我們努力不是為了名次，而是為了證明我們的努力沒白費(fèi)。雖然到最后，我拿了第四名，但是，我沒有輸，起碼在堅(jiān)持和精神上我贏了，戰(zhàn)勝了以前的我。
家風(fēng)是改變一個(gè)人的力量，家風(fēng)是堅(jiān)持，是我的朋友。在這個(gè)快樂文明溫馨的家，我頑強(qiáng)的面對(duì)風(fēng)雨，茁壯成長著。
在這個(gè)無憂無慮的童年，我又有一個(gè)好朋友——家風(fēng)。
中華好家風(fēng)的征文3
人們常說：“國有國法，家有家規(guī)�！蹦敲次壹业募乙�(guī)又是什么呢?
為了弄清這個(gè)問題，我仔細(xì)詢問了爸爸，爸爸還特意給住在農(nóng)村的奶奶打了電話，通過爸爸和奶奶的介紹，我不僅了解了我們家的家事，還從中得到了一些有益的感悟。
我的老家在山東煙臺(tái)地區(qū)。上個(gè)世紀(jì)初，老家人多地少，經(jīng)常吃不飽飯，而東北地區(qū)卻地廣人稀，土地肥沃。我的祖輩們商量了一下，下定決心要闖關(guān)東。一大家人拖家?guī)Э�，一路上飽�?jīng)磨難，跋山涉水，風(fēng)餐露宿，討著、要著才來到長春。祖輩們?cè)陂L春安家落戶后，平時(shí)種地，閑時(shí)還做點(diǎn)兒小買賣，但不管做什么都堅(jiān)持“勤儉”的家風(fēng)，做事勤奮，生活簡(jiǎn)樸。平日里，一家人起早貪黑，勤勞苦干，節(jié)省每一分錢，節(jié)約每一粒糧食，就這樣“勤儉持家”的良好家風(fēng)逐漸形成并一代代傳承下來。
爸爸小時(shí)候家境貧寒，家中兄妹六人他排行老大。爸爸從小就立志要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂知識(shí)、有本領(lǐng)的人，讓全家人過上好日子。每當(dāng)天還蒙蒙亮?xí)r，爸爸就早早地起來看書，有時(shí)候即使吃不上飯，他也要翻山越嶺去上學(xué)。有一天早上，爸爸又沒吃上早飯就要去上學(xué)，奶奶煮了兩個(gè)雞蛋偷偷地遞給爸爸，對(duì)他說：“你正在長身體的時(shí)候，上學(xué)不吃飯?jiān)趺葱�，快把這兩個(gè)雞蛋吃了吧!”爸爸想到一個(gè)個(gè)面黃肌瘦、體弱如柴的弟弟妹妹，哪能吃得下去，就趁奶奶出門的機(jī)會(huì)分給了他們。在弟弟妹妹的心中，爸爸就是一個(gè)重情重義、富有愛心的好大哥。日復(fù)一日，年復(fù)一年，爸爸通過堅(jiān)持不懈地努力終于考上了一所好大學(xué)，畢業(yè)后找到了一份好工作。在爸爸的帶領(lǐng)下，他的弟弟妹妹們也都很有出息，如今都走出了黑土地來到城市里生活，過上了幸福美滿的日子。
通過訪家風(fēng)、問家事，我受益匪淺。感悟最深的有兩點(diǎn)：一是“成由勤儉敗由奢”，這是中華民族在千百年歷史實(shí)踐中總結(jié)出來的至理名言;二是“幸福是奮斗出來的”。我一定要好好學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)國家和人民有用的人，做一個(gè)中華民族傳美德的優(yōu)秀繼承者和傳承人。
中華好家風(fēng)的征文4
說起家風(fēng)、家訓(xùn)、家教，總覺得是一個(gè)很嚴(yán)厲的話題。就我家的情況，我分別來簡(jiǎn)單的說一下。
家風(fēng)就是家規(guī)，是一家子的風(fēng)氣。在我們家，體現(xiàn)在孝順上。爸爸媽媽常說，“百事孝為先”。孝順孝順，孝敬長輩，就是什么事兒盡量讓他們順心順意。在家里，姥姥姥爺說話，我們都要好好的聽，就算說錯(cuò)了，也不能當(dāng)面指責(zé)，要換一種他們能接受的方式悄悄的告訴他們。不跟長輩頂嘴，也是孝順的體現(xiàn)。長輩們說的話，我們小孩子一定要聽，讓我們做什么事兒，要立馬行動(dòng)，不能拖拖拉拉的。我們家的家風(fēng)還體現(xiàn)在飯桌上。一家子人開飯了，如果長輩們沒有動(dòng)筷子，我們小孩子絕對(duì)不能先吃的。都要等到姥姥姥爺爸爸媽媽到齊了，大家才開始一起吃飯。不知不覺中，這都成了一個(gè)習(xí)慣了。當(dāng)然，這是一個(gè)好習(xí)慣。
家訓(xùn)，字典上這樣解釋“指對(duì)咨子孫立身處世，持家治業(yè)的教誨”。由此可見，家風(fēng)在人們的成長過程中起著很重要的作用。媽媽時(shí)常教育我：做人最基本的品質(zhì)就是誠實(shí)。所以，我認(rèn)為，我家的家訓(xùn)就是“以誠為本”。在生活中，有很多時(shí)候我們會(huì)說謊。比如，考試成績不好了，我會(huì)說同學(xué)們考的都不好，以此想逃脫爸爸媽媽的訓(xùn)導(dǎo)。殊不知，這樣只會(huì)害了自己。我很小的時(shí)候，媽媽就對(duì)我說過：做錯(cuò)事情不要緊，如果說謊為自己開脫，那么這個(gè)說謊的嚴(yán)重性要比做錯(cuò)事情的嚴(yán)重性厲害100倍。我也曾經(jīng)為了好多的事情跟爸爸媽媽說謊，最后的結(jié)果就是被爸爸媽媽狠狠的打了一頓。有時(shí)候做錯(cuò)事情，爸爸媽媽反而不會(huì)打我，根據(jù)事情的嚴(yán)重程度，要么給我講道理，要么比較嚴(yán)厲的進(jìn)行教育。還有一點(diǎn)，就是媽媽要求我言出必行，她常說的一個(gè)詞是“擲地有聲”，就是告訴我，自己說出來的話要能夠做到。媽媽說，我是個(gè)男孩子，自己的一言一行要敢于承擔(dān)。無論自己做什么事情，做之前要先想好后果。就算犯了錯(cuò)，也要自己敢于承擔(dān)。
家教，我自己覺得跟家風(fēng)有點(diǎn)相像。詞典上說家教的重點(diǎn)在于道德禮節(jié)方面。我們?cè)谏钪�，�?huì)經(jīng)常聽到大人說，誰家的孩子真好啊，真有家教啊。我覺得家教就是爸爸媽媽對(duì)孩子的一種教育。在家長的幫助和教導(dǎo)下，從孩子身上體現(xiàn)出來的一種良好的反映。我的爸爸媽媽教育我講禮貌，主動(dòng)跟認(rèn)識(shí)的長輩和鄰居打招呼。他們不僅這樣教育我，他們自己也是這樣做的。當(dāng)姥姥的朋友來家里作客的時(shí)候，都是媽媽在廚房忙活，讓姥姥陪著她的朋友聊天啊，吃零食啊。我也聽到姥姥的朋友夸獎(jiǎng)媽媽真是個(gè)好姑娘，家教真好，每當(dāng)這時(shí)，我就能看到姥姥臉上驕傲的表情，我想怎么人家夸得是媽媽，姥姥怎么會(huì)這么驕傲的樣子呢?后來，我慢慢懂得了，夸獎(jiǎng)孩子有家教，其實(shí)就是在贊賞家長的教育。每逢過節(jié)，家里聚會(huì)，親朋好友也是夸我特別有家教，此刻，爸爸媽媽也是一樣的驕傲的神色。家教，也是爸爸媽媽的一種言傳身教。通常，大人們就是孩子的榜樣。
家風(fēng)、家訓(xùn)、家教有著異曲同工的方面。每個(gè)家庭都有自己不同的體現(xiàn)。良好的家風(fēng)、家教、家訓(xùn)需要家里的每個(gè)人共同努力，不好的方面要及時(shí)改正，好的方面要一直一直延續(xù)下去。
中華好家風(fēng)的征文5
傳統(tǒng)中國重家風(fēng)。家風(fēng)琳琳瑯瑯，概括起來，不外乎家國天下、耕讀傳家、積德行善、仁孝清廉等幾個(gè)關(guān)鍵詞。揚(yáng)州個(gè)園有兩副楹聯(lián)：“傳家無別法，非耕即讀;裕后有良圖，唯儉與勤”、“幾百年人家無非積善，第一等好事只是讀書”，就體現(xiàn)了這一點(diǎn)。家風(fēng)影響了一代又一代人，近年來卻很少被提起。在種種“神回答”中，雖有調(diào)侃，但也見其式微。
有人講，現(xiàn)在談家風(fēng)，并沒有多大意義。言下之意是，家風(fēng)大多充滿正能量，是要把孩子培養(yǎng)成好人、老實(shí)人，可社會(huì)現(xiàn)實(shí)常常是“老實(shí)人吃虧”。有聲音稱，當(dāng)下社會(huì)除卻成功別無信仰，而且為了成功可以拋棄一切。這樣的社會(huì)背景下，做一個(gè)出淤泥而不染的蓮太累了，甚至難有出頭之日。但必須看到，這會(huì)引起一系列社會(huì)問題，這種狀況不會(huì)延續(xù)只會(huì)削弱。而且，我們處在同一條船上，誰也不能獨(dú)善其身，誰也不能做社會(huì)責(zé)任的“逃兵”。這種責(zé)任，是存在的理由，也是活得更好的保證。
有人講，家風(fēng)向來是大戶人家事，與一般百姓關(guān)系不大。這是一種誤解，文人重家風(fēng)，但家風(fēng)并不只是文人事。許多人家，雖然沒有專門家訓(xùn)，但也在潛移默化中，形成了自己的家風(fēng)，由此也構(gòu)成了特色的家教文化。
有人講，現(xiàn)在家族意識(shí)不斷消減，此時(shí)談家風(fēng)不合時(shí)宜。家庭單元的縮小化是一個(gè)趨勢(shì)，但再小也有家庭，也有家風(fēng)存在的意義。這些年來，有關(guān)富而不貴，以及“富不過三代”的話題，為有些人焦慮為有些人樂道。這同樣可以從家風(fēng)上尋找一定原因。富是指物質(zhì)、錢財(cái)，而貴是指素質(zhì)、教養(yǎng)。父母是孩子第一任老師，家庭是孩子第一課堂，一個(gè)人的成長有沒有受到好的家風(fēng)熏陶，是完全不一樣的。有什么樣的家風(fēng)，往往就有什么樣的價(jià)值觀、財(cái)富觀。對(duì)于不少人來說，家風(fēng)的好壞甚至影響和決定人的一生。
中華好家風(fēng)的征文6
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭文明狀況不僅是社會(huì)文明的縮影，而且可以影響和改變社會(huì)風(fēng)氣，營造社會(huì)新風(fēng)尚。所以，良好家風(fēng)的構(gòu)建與傳承不是小事私事，好的家風(fēng)利家利民利國，相反則害己害人害社會(huì)。
良好的家風(fēng)是優(yōu)良品質(zhì)在家庭中的積淀和傳承，是家庭留給每個(gè)成員的寶貴精神財(cái)富，古有仁智禮義信，今有勤孝謙和思，良好家風(fēng)因背景各異，也各有千秋：或仁愛寬厚，父慈子孝，兄弟和睦，鄰里友愛;或克勤克儉，常懷一粥一飯來之不易之念，靠勤奮興家聚業(yè)，講節(jié)約精打細(xì)算;或本分做人，不為富動(dòng)，盡職敬事，誠信待人。以上種種，在無形中影響著家人，讓子女終身受益，其價(jià)值取之不盡，用之不竭。
良好家風(fēng)的形成決非一朝一夕之功，需要長期的熏陶與積淀，應(yīng)該加強(qiáng)教育，反復(fù)訓(xùn)練，注重養(yǎng)成，成為每個(gè)成員的自覺意識(shí)和行為。
一則要有意識(shí)的去培育養(yǎng)成。要明白代代相傳的不僅是家財(cái)和地位，更應(yīng)該有內(nèi)涵和精神。把老一輩留下的美好品德和作風(fēng)接續(xù)下來、傳遞下去，是造福當(dāng)代、惠及后人的大事，接力棒在手，我自有責(zé)任，讓良好家風(fēng)薪火相傳，發(fā)揚(yáng)光大。
二則要在家庭中營造崇尚學(xué)習(xí)的氣氛。古人講，“非學(xué)無以明志，非學(xué)無以廣才”，知書才能明禮，學(xué)習(xí)就能升華。要讓家里多一分書香氣，茶余飯后，看看書，讀讀報(bào)，談天論事，讓家人從中得到更多的教化和啟迪。當(dāng)然，家庭的學(xué)習(xí)不同于組織，不需要有計(jì)劃的開展什么活動(dòng)，但培養(yǎng)家人的讀書情趣，在悠靜的家庭環(huán)境里暢游書海，總能給人心情恬淡的意境，使人有所收獲，有所感悟。
三則長者要做好傳與帶。家長是塑造孩子的無形力量，耳濡目染影響著孩子世界觀的形成，你的穿戴、舉止、觀點(diǎn)、接人待物等，無不對(duì)孩子有著潛移默化的影響，上行下效，近朱者赤，近墨者黑，這樣的道德應(yīng)當(dāng)人人都明白。
四則要?jiǎng)?chuàng)造和諧文明的家庭環(huán)境。居家里外，干凈、明亮、整潔、有序。去朋友家串門，有的家庭還很注意家風(fēng)家教文化，懸掛著激勵(lì)感人的家訓(xùn)格言，如“積金積玉不如積書教子，寬天寬地莫若寬以待人”、“敦行致遠(yuǎn)，吃虧是�！�、“家和萬事興”等等，讓人置身其中，產(chǎn)生良好的心理狀態(tài)，一種清新雅致的感受油然而生。
好家風(fēng)就是一所好學(xué)校，其教育的方式就滲透在方方面面的密切接觸里，諄諄誘導(dǎo)，親切教誨，熱情鼓勵(lì)，嚴(yán)格要求，無不影響著家庭的每個(gè)成員，并且影響到鄰里和社會(huì)。讓大家都來關(guān)注家庭文明建設(shè)，給社會(huì)留下一片和諧、一片溫馨。
中華好家風(fēng)的征文7
家風(fēng)，是一個(gè)傳統(tǒng)的家族習(xí)慣，它需要我們世世代代一直傳承下去，它體現(xiàn)了一個(gè)家族的道德品質(zhì)，精神風(fēng)貌。
家風(fēng)，人文底蘊(yùn)深厚，民眾素來十分重視家風(fēng)！因?yàn)�，良好的家同，它是多么的重要！它能引�?dǎo)一個(gè)人的進(jìn)步。
我們家的家風(fēng)是勤儉節(jié)約。
古人說的好：學(xué)古訓(xùn)有獲，勤以養(yǎng)德，儉以養(yǎng)身。不錯(cuò)的！
小時(shí)候我聽爺爺奶奶說起過：他們從七歲就開始到山上放牛，九歲就開始自己拿著小椅子站在上面燒飯。爺爺奶奶很勤勞，勤勞得雙手都起了繭，并且都不停歇一會(huì)兒，爺爺奶奶每天早上很早就起了，明天的事情明明可以明天做，但今天他們就要做了，并且是在早上，他們大多是在農(nóng)田里干活，經(jīng)常穿著草鞋，戴著草帽的�；貋碇�，只是換了一套衣服，便開始打掃客廳，房間的衛(wèi)生了，掃了又掃，拖了又拖，總是有忙不完的活。
“勤儉節(jié)約”這個(gè)好家風(fēng)，使我也不斷的進(jìn)步著，我開始變的更勤勞，更儉節(jié)，在吃飯時(shí)，盡管已吃的很飽，也要把碗里飯粒吃的干凈，沒有一點(diǎn)浪費(fèi)。
“人家不論貧富貴賤，只內(nèi)外勤謹(jǐn)，守禮謹(jǐn)法，尚謙和，重謙恥，是好人家”我想，我們應(yīng)該是好人家了吧，我希望，每個(gè)好家風(fēng)都可以延續(xù)傳承下去。
中華好家風(fēng)的征文8
微醺的夜色，晚風(fēng)拂動(dòng)了書桌上的片片紙張，伴著那盞昏暗的臺(tái)燈，夜讀中的我，思緒又回到了媽媽從小到大給我講的那個(gè)故事。
幼兒園時(shí)，媽媽總會(huì)給我講“曾子殺彘”的故事：曾子的妻子要到集市上去，他的兒子哭著一定要跟隨。妻子就對(duì)兒子說：“等我回來，給你殺豬吃。”等到妻子回來的時(shí)候，曾子剛要把豬抓起來殺掉。妻子趕緊制止，說：“只是與孩子開個(gè)玩笑而已�！痹诱f：不能隨意和孩子開玩笑。孩子還沒有主觀意識(shí)，所以父母的行為就是他學(xué)習(xí)的榜樣。今天你欺騙孩子，就是教孩子以后如何去欺騙別人。所以做人”后來，曾子還是兌現(xiàn)了妻子對(duì)孩子的承諾，殺掉了豬。
那時(shí)候的我，要求媽媽講完那沒有說完的故事，但媽媽只是笑笑。兒時(shí)的我，只懵懂地記得故事里的曾子一家和那只豬，不懂得媽媽的用意。兒時(shí)的我貪玩調(diào)皮，大班的時(shí)候，老師規(guī)定午飯吃得快的小朋友可以到陽臺(tái)上玩積木。調(diào)皮的我經(jīng)常匆匆將飯菜塞進(jìn)肚子后便跑向陽臺(tái)，不過那時(shí)常常還需要幾塊積木才能完成作品。于是，我總會(huì)對(duì)女同學(xué)說：“如果你把這幾塊積木給我，我就把家里的魔仙棒送你！”那個(gè)女生爽快地把積木給了我。我似乎找到了最快完成積木作品的方法。于是，我對(duì)每個(gè)女生都許下了這個(gè)承諾。但似乎從未跟任何一個(gè)人兌現(xiàn)過。
直到幼兒園畢業(yè)，跟媽媽說起幼兒園的趣事，我又想起了這件事情，并很自豪地跟媽媽炫耀我的“赫赫戰(zhàn)功”。媽媽聽到后很生氣，狠狠地批評(píng)了我。我哭了，很委屈地哭了。我不明白，自己到底做錯(cuò)了什么，讓媽媽如此生氣。
等到我上小學(xué)后，媽媽依然給我講這個(gè)故事。這時(shí)候，我似乎懂得了媽媽的用意：原來，曾子殺的不僅僅是一只豬，更是在代替妻子兌現(xiàn)對(duì)兒子的承諾。我好像突然當(dāng)年媽媽為什么生氣：那不是我的“赫赫戰(zhàn)功”，那并不是一件值得炫耀的事情。相反，那是一件值得我去反思的教訓(xùn)。
今年，我踏入了初中的校門。在走進(jìn)校門之前，媽媽又向我講述了這個(gè)故事，此時(shí)的媽媽，一臉期盼地看著我問：“丁當(dāng)，今天你懂得媽媽給你講的這個(gè)故事了嗎？記住，這是我們每個(gè)陳家人都要用行動(dòng)去踐行的家風(fēng)�！�
我終于明白了媽媽的用意，也終于理解了媽媽當(dāng)年對(duì)我的嚴(yán)厲。原來，媽媽不只是給我講一個(gè)人人知曉的故事，她是用這個(gè)故事告訴我陳家祖祖輩輩的家風(fēng)：做人要誠信。曾子殺了一只豬，也是用行動(dòng)教育他的兒子：做人要誠信。媽媽希望我能夠在成長的道路上自己領(lǐng)悟這個(gè)故事的寓意，更希望我能帶著我們家祖祖輩輩的家風(fēng)，走過我初中的三年生活以及以后漫長的人生道路。
我終于懂得了“家風(fēng)”的概念，也終于理解了“誠信”的含義。誠實(shí)乃為人之本，更是立國之邦。因?yàn)檎\信，才讓彼此之間多了一份信任，少了一絲隔閡；也因?yàn)檎\信，才讓這個(gè)社會(huì)多了一份和諧，少了一份爾虞我詐。
微風(fēng)拂動(dòng)的夜晚，夜讀的我多了一份心安，更多了一份坦然。我想，誠信會(huì)伴隨我一生，因?yàn)檫@家風(fēng)已經(jīng)深入我的靈魂，成為我一生需要守護(hù)的財(cái)富。
中華好家風(fēng)的征文9
家，相信這個(gè)字眼大家都不陌生吧?我們每個(gè)人都有一個(gè)幸福而又溫馨的家。家訓(xùn)有如點(diǎn)點(diǎn)春雨，滋潤著我們幼小的心靈，使我們茁壯成長。家風(fēng)有如糧食一般，是我們生活中最必不可少的一部分。這不，隨著時(shí)代的發(fā)展變化“校有校規(guī)，家有家風(fēng)�！边@變成了人們時(shí)常掛在嘴邊的一句話。
從小，爸爸媽媽就教育我要孝順，尊老愛幼，我對(duì)此銘記于心。在我們家，也有家風(fēng)，那就是孝，家風(fēng)是一條座右銘，我們應(yīng)該謹(jǐn)記，它不僅僅奠定了我們之后在社會(huì)上的生存發(fā)展，還決定了一個(gè)人的成功與否。有了它，我們才能出類拔萃，成為國家的棟梁。
王永彬的《圍爐夜話》里曾有這樣的一句話：“百善以孝為先。”意思是說在所有的良好道德品格上，孝是最重要的。
記得有一次，外公和外婆因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵架了，爸爸媽媽總是耐心的勸說著，從不插嘴，頂撞他們，即使外公外婆有時(shí)看上去，說的話十分沒有道理，爸爸媽媽也都是尊敬的聽從，沒有半點(diǎn)的責(zé)怪與不耐煩�？吹竭@一幕，我疑惑的問媽媽：“媽媽，為什么你和爸爸對(duì)外公外婆那么順從，他們有時(shí)候說的一點(diǎn)道理也沒有，為什么你們還要聽呢?”媽媽拍了拍我的肩膀，笑著說：“孩子，孝順孝順，沒有順，哪來的孝呢?對(duì)長輩孝順只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn);盡自己的孝道沒有最好，只有更好。對(duì)待長輩們我們要遵從，耐心的聽取他們的意見和建議，不能頂撞他們，惹他們傷心，你懂了嗎?”看著媽媽那張微笑的臉，我雖然不太明白，但還是懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
直到今天，我才真正的了解了其中的含義�？鬃釉唬骸案改钢鶒垡鄲壑�,父母之所敬亦敬之。”就是說父母愛的東西我們做兒女的也應(yīng)該去愛，父母尊敬的的人，我們也更應(yīng)該的去尊敬。
《臥冰求鯉》的主人公---王祥，就是一個(gè)大孝子。他的生母早逝，繼母朱氏就在父親面前說他的壞話，使父親對(duì)他厭惡至極，漸漸地，他就失去了父愛。雖然繼母對(duì)他十分的不好，但他當(dāng)繼母母患病時(shí)，他衣不解帶的伺候著。那一次，繼母想吃活鯉魚，適值天寒地凍，王祥解開衣服臥在冰上，可能是他的孝心感動(dòng)了上天，冰忽然自行融化，從里面跳出了兩條鯉魚，繼母吃了后,果然病愈。繼母似乎被王祥的誠意所打動(dòng)，對(duì)他也真心真意，不在嫌棄刁難。可見，孝順不但能溫暖人心，更能讓人與人之間的關(guān)系更加和諧、美好。
家風(fēng)不僅是一個(gè)家的風(fēng)氣，更是一個(gè)國家的風(fēng)氣，一個(gè)國家是否強(qiáng)榮繁盛，不單單只看它的物資夠不夠豐富，風(fēng)氣決定了一個(gè)國家的`衰敗與強(qiáng)盛，只有好的社會(huì)風(fēng)氣，這個(gè)國家才能國富民強(qiáng)，才是一個(gè)強(qiáng)國，我們應(yīng)該樹立良好的社會(huì)風(fēng)氣，端正家風(fēng)，繼承優(yōu)良的家訓(xùn)家規(guī)，這樣才能使我們的社會(huì)風(fēng)氣更加純潔，人民的生活更加美好，我們的國家才會(huì)有好的發(fā)展，國家的未來才會(huì)更加繁榮昌盛、安國富民!
中華好家風(fēng)的征文10
家風(fēng)是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格和風(fēng)尚。我們家庭的好家風(fēng)是平等、民主、和尊重。
因?yàn)槲覀兗依锖芷降�，所以我和爸爸媽媽之間更像朋友，所有矛盾都是用語言溝通來解決。
今年暑假，我從廣東剛回來時(shí)，普通話有點(diǎn)不標(biāo)準(zhǔn)了，翹舌音和平舌音會(huì)弄混，爸爸為此很煩惱，逐漸不耐煩。有一天，我發(fā)音又說錯(cuò)了，爸爸就急了，問：“廣東回來后，你普通話怎么說的這么不標(biāo)準(zhǔn)了？是不是有一些朋友說話不清楚，是的話就別跟他們玩，不要跟她們做朋友。說話不標(biāo)準(zhǔn)會(huì)被其他人歧視”等之類的話。我頓時(shí)又難過又惱火，反駁道：“爸爸，那難道你最重要的事業(yè)合作伙伴，普通話不標(biāo)準(zhǔn)，你就不跟他有事業(yè)上的合作了嗎？難道奶奶說話不標(biāo)準(zhǔn)，你就不認(rèn)她做媽媽了嗎？難道……”爸爸明顯很吃驚，沉默了。第二天，爸爸來向我道歉：“對(duì)不起，女兒，你說的對(duì)，普通話是否標(biāo)準(zhǔn)，和關(guān)系如何，是兩碼事，不能混為一談。爸爸要做的是幫助你改正發(fā)音，我們很快就會(huì)恢復(fù)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的”。聽到爸爸這么說，我心里挺舒服的，我也很愿意與爸爸合作糾正發(fā)音。
因?yàn)榘职謰寢屇芎臀移降葴贤ǎ茏屛艺鎸?shí)的表達(dá)自己的需求。當(dāng)我表達(dá)的時(shí)候，爸爸媽媽也會(huì)認(rèn)真的聽進(jìn)去。
有一次我上完奧數(shù)課后，媽媽問我奧數(shù)課怎么樣？我隨口說了句：“有點(diǎn)難。”但媽媽認(rèn)真的聽進(jìn)去了，又給我找了一個(gè)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班試聽。試聽后，我覺得還是奧數(shù)課更適合我，媽媽問我：“為什么”？“因?yàn)閿?shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，講解的時(shí)候就只講一個(gè)答案，只有幾個(gè)題目才會(huì)說一下做題方法，我跟不上。奧數(shù)課雖然難，但老師會(huì)把每道題的思路和做題方法講的很清楚，我覺得奧數(shù)課的教學(xué)方法更適合我�！卑职謰寢屄犕旰螅X得很有道理，就很贊同我的選擇。
我覺得我們家的家風(fēng)很好，因?yàn)槠降让裰骱妥鹬兀晕也艜?huì)不懂就提問，不滿就表達(dá)。這培養(yǎng)了我的好奇心和表達(dá)能力，讓我能選擇自己喜愛的學(xué)習(xí)方法，也讓我成為自己學(xué)習(xí)的主人。
中華好家風(fēng)的征文11
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家風(fēng)一頭連著黨風(fēng)政風(fēng)、一頭連著社風(fēng)民風(fēng)。在總結(jié)以往廉政教育成效、分析本地腐敗案件發(fā)生原因的基礎(chǔ)上，我們緊密結(jié)合莒南縣實(shí)際，以“清廉家風(fēng)建設(shè)”為主題開展廉政教育系列活動(dòng)，在“不偏、不虛、不空”上下功夫，有效促進(jìn)了黨員干部廉潔從政的自覺性，并在社會(huì)上引發(fā)關(guān)于家風(fēng)建設(shè)大討論，在全縣范圍內(nèi)營造起知廉、守廉、助廉的濃厚氛圍。
針對(duì)不同人群采取不同工作方法，確�！安黄薄Ｔ诟刹苛逃�，我們針對(duì)不同人群采取不同工作方法，使教育更有針對(duì)性。我們主要采取了以下措施。第一，突出重點(diǎn)。召集縣副科級(jí)以上干部及家庭成員參加縣里統(tǒng)一組織的清廉家風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。這些干部在單位是骨干，在社會(huì)上容易成為關(guān)注焦點(diǎn)，通過廉政講座、警示教育等一系列教育活動(dòng)的開展，促使他們充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。第二，兼顧全局。普通干部由其所在單位按照縣里統(tǒng)一要求，抓節(jié)點(diǎn)、分批次，整體推進(jìn)全縣活動(dòng)的深入開展。根據(jù)實(shí)際情況，縣清廉家風(fēng)建設(shè)活動(dòng)辦公室建立了副科級(jí)以上干部及其家屬信息臺(tái)賬，不僅方便了與家屬及時(shí)溝通、聯(lián)系，聽取干部及家屬意見建議，同時(shí)為今后推進(jìn)干部監(jiān)督工作、規(guī)范干部管理提供了重要參考依據(jù)。
以“八個(gè)一”為活動(dòng)載體有序推進(jìn)，確�！安惶摗�。為切實(shí)把活動(dòng)做實(shí)，我們確定了發(fā)放一份倡議書、召開一次培訓(xùn)會(huì)、召集一次簽名活動(dòng)、開展一次廉政書畫比賽、開設(shè)一次廉政教育課、舉辦一次清廉家風(fēng)演講比賽、發(fā)動(dòng)一次廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)、組織一次廉內(nèi)助評(píng)選活動(dòng)的“八個(gè)一”活動(dòng)載體。我們將這些活動(dòng)載體貫穿于全年的廉政宣傳教育工作中，按照“抓節(jié)點(diǎn)、壓茬進(jìn)行”的方式來開展，即每月保證開展一個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)的準(zhǔn)備工作在上月進(jìn)行，活動(dòng)的總結(jié)工作在下月跟進(jìn)，對(duì)參加范圍一致的活動(dòng)盡量合并，限度減少活動(dòng)成本�？h清廉家風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)跟進(jìn)指導(dǎo)，針對(duì)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的不足、問題，邊開展、邊糾正、邊解決，保證每一個(gè)活動(dòng)都能有序進(jìn)行，每一項(xiàng)措施都能有效落實(shí)。
與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，確保“不空”。當(dāng)前，第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)正在全面開展。我們以廉政教育為著力點(diǎn)，縣紀(jì)律監(jiān)察局組成廉政教育宣講團(tuán)，結(jié)合教育實(shí)踐活動(dòng)要求，深入鎮(zhèn)街、縣直各部門進(jìn)行以“為民、務(wù)實(shí)、清廉”為主要內(nèi)容的專題授課，通過擺事實(shí)、講案例、看影片等方式，進(jìn)一步強(qiáng)化了黨員干部的宗旨意識(shí)和群眾觀念，筑牢家庭廉政建設(shè)防線。截至目前，縣廉政宣講團(tuán)先后對(duì)4000余人次進(jìn)行宣講授課。此外，運(yùn)用廉政短信平臺(tái)，每周一對(duì)全縣副科級(jí)以上干部進(jìn)行教育提醒。今年以來，共發(fā)送廉政短信18000余條。同時(shí)，在全縣重要路口、公共休閑場(chǎng)所電子顯示屏以及縣電視臺(tái)、廣播電臺(tái)播放廉政公益廣告、清廉家風(fēng)建設(shè)標(biāo)語等，使清廉家風(fēng)建設(shè)家喻戶曉、人人皆知。
中華好家風(fēng)的征文12
春節(jié)期間，央視推出的家風(fēng)街訪引起社會(huì)共鳴�！凹绎L(fēng)就是不許欺負(fù)老婆”，“家風(fēng)就是教育孩子學(xué)好習(xí)，做好人”……老百姓用簡(jiǎn)樸的言語詮釋家風(fēng)的同時(shí)也向人們傳遞著一種向上、向善的正能量。
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家風(fēng)體現(xiàn)著家人的價(jià)值追求和傳承，家風(fēng)也是社會(huì)風(fēng)氣、公民道德的源頭，一句話、一個(gè)故事、一段記憶都是家風(fēng)的載體，在生活點(diǎn)滴中影響著孩子的心靈，塑造著孩子的人格，從而帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)乃至整個(gè)國家的發(fā)展。
家是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一人老師。有人形象地將父母比喻成青山綠水，給孩子的健康成長提供良好的生態(tài)環(huán)境。毋容置疑，在我們身邊也有的父母表現(xiàn)出兩面性，讓孩子面對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象出現(xiàn)焦慮和困惑。春晚小品“扶不扶”以幽默的語言、滑稽的動(dòng)作勾勒出面對(duì)跌倒的老人究竟應(yīng)該選擇“扶”還是“不扶”的矛盾心情。“人倒了還可以扶起來，人心倒了可就扶不起了起來了!”在金錢和良知面前，我相信更多的人會(huì)選擇良知。同時(shí)也呼吁：面對(duì)人們?yōu)樽约翰皇茉┩髦疄?zāi)而置跌倒老人于不顧時(shí)，面對(duì)跌倒的道德，當(dāng)社會(huì)無力扶起時(shí)，法律應(yīng)該幫一把——讓好人有好報(bào)。
作為六十年代出生的我，自小受家庭和父母的影響，把“勤奮、努力、勤勞、節(jié)儉、正直、和善”作為家風(fēng)用來規(guī)范自己的行動(dòng)和價(jià)值觀，并影響自己的家庭和孩子。我們夫婦雖然都是普通而平凡的石油工人，但我們?cè)趰徫簧暇ぞI(yè)業(yè)，用努力和奉獻(xiàn)在平凡中詮釋人生的精彩。在視“分?jǐn)?shù)”為至尊、唯恐孩子輸在起跑線上時(shí)，我們的觀點(diǎn)是尊重孩子的選擇、激發(fā)孩子的興趣，步入高中生活的`兒子學(xué)習(xí)很緊張，可當(dāng)兒子提出“要參加校學(xué)生會(huì)干部競(jìng)聘”時(shí)我們選擇尊重的同時(shí)提醒兒子要合理安排時(shí)間，妥善處理學(xué)習(xí)和活動(dòng)之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)期下來，擔(dān)任學(xué)生會(huì)主席的兒子在搞好學(xué)校活動(dòng)的同時(shí)也取得了優(yōu)異的成績。
電視前、餐桌旁，我們也曾談?wù)撘恍狳c(diǎn)新聞和校園趣事，“在拔河比賽中__班因作弊導(dǎo)致兩班同學(xué)大動(dòng)干戈”，“__班同學(xué)因談戀愛被開除”……有時(shí)我也會(huì)將群里看到的“_男生在校遭女同學(xué)騷擾，成績下滑被父母誤認(rèn)為談對(duì)象而離家出走”、“_女孩因討厭英語老師而罷課”等問題與兒子交流，“如果換成是你，你該如何處理?”“做為家長，我的觀點(diǎn)是……”站在不同的角度聊自己的觀點(diǎn)，在溝通中固化了平等、尊重的家風(fēng)，增進(jìn)了母子感情。
“寒門家風(fēng)好，少年早成才�！弊鳛槠椒捕胀ǖ奈覀儯苍S不能給予孩子豐厚的物質(zhì)條件和寬泛的人際關(guān)系，但我們會(huì)努力將父輩的優(yōu)良家風(fēng)傳承下來，讓它成為一種潛在的、無形的力量影響并引領(lǐng)孩子健康成長。
中華好家風(fēng)的征文13
中國人有句古話說的好，家和萬事興，正所謂有家才有國，家是縮小的國，國是放大的家，家庭興旺自然國家強(qiáng)盛。同樣，家庭如圃，孩子如苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲，一個(gè)好的家風(fēng)也可以讓一個(gè)孩子很好的成長，正所謂，家庭是孩子的第一所學(xué)校。而我就生活這樣一個(gè)擁有好的家風(fēng)的家庭中，我的家人們用他們的一言一行來教會(huì)我做人之理，傳承與我家風(fēng)之美。
在我家里的大廳里，端端正正的掛了一幅字——和。每每看到這一大字，心里總是有所感悟。外公說要把這個(gè)字銘記于心，它會(huì)使我受益匪淺。而我的外婆也告訴我，做人一定要和善，這樣別人才會(huì)對(duì)你好，那時(shí)我還不能完全理解如何才算“和善”，是外婆的親身言行教會(huì)了我。
外婆家住在農(nóng)村，鄰里之間來往很多，也免不了鬧些矛盾，而在我的印象中，那些事卻很少發(fā)生在外婆的身上，因?yàn)橥馄趴偸呛蜕茖?duì)待別人，遇見附近的人不論熟不熟總要打聲招呼，遇見別人家有什么困難，外婆總是樂于幫助，因此，鄰里之間對(duì)外婆也總是很熱心。后來，外婆不小心摔壞了腿，只能在家里休養(yǎng)，不能干活，這時(shí)候，鄰居們都過來了，他們有的托人為外婆帶來了藥，有的替外婆收拾收拾園子，清理雜草，那段時(shí)間，外婆很感動(dòng)，我也很欣慰，因?yàn)橥馄诺暮蜕平K于為她帶來了回報(bào)。
我的父親是個(gè)老實(shí)憨厚的人，他從不與人爭(zhēng)執(zhí)。人們都說他是個(gè)值得尊重的人。他總是對(duì)我強(qiáng)調(diào)誠實(shí)的重要。小時(shí)候有一次，我去超市買東西，收銀員多找給我十元錢。當(dāng)時(shí)我并沒有說，而是沾沾自喜，回到家后對(duì)父親說我今天占了多大的便宜。父親看到我這么開心，卻一直沉默。后來他對(duì)我低沉地說：“丫頭，你為什么這么開心？這么做對(duì)嗎？我從小教你做人應(yīng)該誠實(shí)，而你現(xiàn)在是把我的話放在了心上嗎？”父親簡(jiǎn)單的番句話便讓我感到羞愧。我知道他很少說我，所以我讓他失望了。自那次以后，我把錢還了回去，父親的話也在我心中根深蒂固。我明白了誠實(shí)的重要，也明白了父親能與別人相處好的原因。
家風(fēng)，就是家庭的信仰。如果一個(gè)人從小收到良好家風(fēng)的熏陶，那么在生活，處世上就會(huì)有法可依，堅(jiān)守內(nèi)心。家風(fēng)是說不完也道不盡的，它也不是一成不變，隨著時(shí)間的推移，一個(gè)家的家風(fēng)會(huì)被不斷充實(shí)與更新。這些規(guī)矩需要每一個(gè)成員去踐行，并且代代相傳，千千萬萬條家規(guī)的傳承才會(huì)使我們中國傳統(tǒng)文化薪火相傳，生生不息！
中華好家風(fēng)的征文14
家是溫暖的港灣，父母是孩子成長的影子，只有良好的家庭教育，才會(huì)有健康的孩子。孩子只有在良好的家風(fēng)下，才能健康成長。
我在書中看過，一個(gè)孩子因不聽爸爸媽媽的話，而遭到爸爸媽媽的暴力教育，而這個(gè)孩子又以同樣的暴力來對(duì)待同學(xué)，最后走向了犯罪之路……
我小時(shí)候，放假通常都是在奶奶家。而鄰居就大多數(shù)是比我大一兩歲的大哥哥大姐姐，奶奶怕他們欺負(fù)我，就經(jīng)常拿好吃的拉攏他們。因此，我有點(diǎn)因?yàn)樘貏e的被人寵愛而感到有點(diǎn)驕傲了。
有一天，我和一個(gè)大姐姐去釣魚，那個(gè)大姐姐釣到一條好漂亮的魚，我自然好想要。于是，就把那條漂亮的魚放進(jìn)了我的小魚桶里了。姐姐一看，立刻把我推到在地上。于是，我哭著找到了那個(gè)大姐姐的媽媽，向她告狀。
那天晚上，那個(gè)大姐姐被打得哭得天翻地覆，而我，就如愿以償?shù)牡玫搅四菞l小魚，屁顛屁顛地拿著小魚回家。奶奶不知從哪兒知道了這件事的來龍去脈，生氣地對(duì)我說：“要是是你釣到一條又大又漂亮的魚，別人硬是要拿走你的，你會(huì)怎么樣？”我不假思索的說：“當(dāng)然會(huì)好生氣啦！”“那么你又為什么要硬拿走大姐姐的魚？你這樣做對(duì)嗎？”“不對(duì)。”我慚愧的回答道。“那么，你第二天把魚帶回給大姐姐，知道嗎？”“嗯！”
那時(shí)我才7歲，不懂什么，只是自己做錯(cuò)了�，F(xiàn)在才知道原來是“己所不欲，勿施于人�！钡囊馑�。
現(xiàn)在，我長大了。爸是木工，他的技術(shù)精湛，而且非常樂于助人，見到鄰居有什么家具壞了，或爛了，他總是幫忙去修理。而且，做事也非常認(rèn)真！有一天，我看見隔壁家張大伯的木桌斷了一只腳，過來找我爸爸修理，我爸爸二話不說，就提著工具去了。到我們都吃完飯了，他才疲憊地回來。
媽媽就經(jīng)常對(duì)我說：“我不求你們長大后大富大貴，只求你們長大后踏踏實(shí)實(shí)的做人。做出對(duì)社會(huì)有益的事情，雖然不能做像雷鋒那樣的中國知名的大好人，也要做對(duì)得起自己良心的好事�！�
這就是我家的家風(fēng)，它讓我從中養(yǎng)成了良好習(xí)慣，這樣的家風(fēng)，值得宣揚(yáng)！
中華好家風(fēng)的征文15
我生活在農(nóng)村的新時(shí)代，似乎沒有什么驚天動(dòng)地的家風(fēng)祖訓(xùn)，只是憨厚的爸爸常對(duì)我嘮叨：做人要誠實(shí)守信，勤儉節(jié)約，尊老愛幼之類的話。嘮叨長了，我也只當(dāng)耳旁風(fēng)，現(xiàn)在想想這幾句話大概應(yīng)該是我們的家風(fēng)祖訓(xùn)吧！
我今年已經(jīng)上三年級(jí)了。從我上學(xué)前班的時(shí)候，爸爸叮囑我上課一定要聽老師的話，認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)，不要和同學(xué)打斗，當(dāng)別人有困難的時(shí)候一定要幫助，不許撒謊，做誠實(shí)守信的孩子。至今我仍然牢記爸爸的話，在學(xué)校謹(jǐn)遵老師的教誨，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從不和同學(xué)鬧矛盾，每當(dāng)同學(xué)有困難如沒有筆寫字、沒有筆擦等，我都會(huì)主動(dòng)幫忙；當(dāng)在某個(gè)問題上產(chǎn)生分歧的時(shí)候，我總是笑笑說：“那那么辦吧！如果不行，再采取別的辦法�！边@樣，班級(jí)同學(xué)都很愿意和我交流問題。到頭來，常常還是我的辦法好，同學(xué)們都說我是“樂于助人的小諸葛”呢！
有一次，同桌的筆擦丟了，我?guī)退�，正在這時(shí)，一名同學(xué)說是我拿走的，在我的文具盒里，是呀，我的筆擦和他的一模一樣，可是我的是爺爺早上新給我買的，不是他的，后來老師經(jīng)過仔細(xì)調(diào)查，真相大白了。老師夸我是一個(gè)誠實(shí)的孩子。把這件事說給了家人聽，得到了家人的肯定，并鼓勵(lì)我今后遇事不要慌，也要做誠實(shí)的孩子。
記著有一次，爺爺來學(xué)校接我，我背著書包高高興興的張開雙臂奔向爺爺，此時(shí)爺爺手中正好拿著幾個(gè)被人亂扔的塑料瓶，于是，我疑惑不解的問：“爺爺，撿塑料瓶有什么用？”爺爺不慌不忙地回答“賣錢，給你買雪糕呀！”我當(dāng)時(shí)愣住了，爺爺看到我此時(shí)的情境，笑瞇瞇地對(duì)我說：“勤儉節(jié)約，才能有吃有穿嗎。”我和你奶奶是這樣勤勞節(jié)儉才讓你們過上幸福的生活。是啊，每當(dāng)我亂扔紙張、還有半截鉛筆時(shí)，爸爸也總是這么說我：“不要浪費(fèi)，要勤儉節(jié)約�！睆拇艘院�，我慢慢養(yǎng)成了一個(gè)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
說到尊老愛幼，我深有感觸，特別是去年的夏天，天氣非常炎熱，我特別想吃一根雪糕解解涼，正在這時(shí)，從南邊的胡同口走過一位飽經(jīng)風(fēng)霜奔波勞累、瘦骨嶙峋的老人，他是我那年近八旬的爺爺來接他的“心肝”放學(xué)回家，他看到別的家長都給自己的孩子買雪糕，他也從兜里掏出一張舊的一元錢，也買了一顆遞給了我，當(dāng)我接過雪糕送到他的嘴邊，爺爺輕輕地舔了一下說：“你快吃吧！回家好寫作業(yè)�！蔽业倪@一舉動(dòng)被旁邊的人看在眼里，情不自禁地說：“多懂事的孩子呀！知道尊敬老人，現(xiàn)在的孩子能有幾個(gè)這樣的，早把老祖宗留下的傳統(tǒng)美德給丟了，您老人家為有這樣的孫子多自豪呀！”聽了別人的夸獎(jiǎng)，我高興極了，爺爺也笑了。從此，我吃好吃的都先給爺爺奶奶吃，再給爸爸媽媽吃，最后我在吃，現(xiàn)在我也有一個(gè)可愛的小妹妹了，所以有好吃的也先緊著她吃。我的行為不僅受到家人的夸獎(jiǎng)，也受到老師同學(xué)及親朋好友的贊許。
好的家風(fēng)，能成一個(gè)人的夢(mèng)想。能給社會(huì)帶來許許多多的正能量，而這些正能量正是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。正印證了那句話：“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)�！弊鳛樾聲r(shí)代的我，一定要把好的家風(fēng)傳承下去，讓我的家鄉(xiāng)、我的祖國更強(qiáng)大。
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