教子有方征文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫征文吧，借助征文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的征文才能稱之為優(yōu)秀征文呢？以下是小編為大家整理的教子有方征文，僅供參考，大家一起來看看吧。
教子有方征文1
我的女兒今年10歲，在讀小學(xué)五年級，差不多有我高了�？粗畠阂惶焯斓拈L大、一天天的長高，各方面的能力都有很大提高和進步，心里那份喜悅之情，常常溢于言表�，F(xiàn)在我把教子心得體會和大家分享一下。
一、只有平常心才能奠定孩子進步的基礎(chǔ)。
雖然我的女兒表現(xiàn)不是那么出色，學(xué)習(xí)成績也不是太理想，但我對女兒常說的一句話就是："你是最棒的，媽媽相信你！"我說這句話主要是鼓勵孩子，其實我從來不對孩子提出過高的要求，不想讓她小小的年紀(jì)就背上沉重的包袱，我只求她做什么事都能盡自己最大的努力、用心就行，結(jié)果如何，順其自然。
二、讓孩子養(yǎng)成深思的學(xué)習(xí)習(xí)慣 發(fā)現(xiàn)錯誤要及時糾正
我家孩子遇到問題不喜歡思考，總喜歡問別人，只要把題的答案告訴她，她趕緊寫上，自己也不去思考這道題為什么這樣做，往往是稀里糊涂把題做完完事。過幾天要是再出現(xiàn)類似的題，她還是不會做。所以，我就要求她養(yǎng)成好學(xué)深思的好習(xí)慣，并且要練習(xí)幾個類似的題，保證把該類題理解透徹，消滅掉這個攔路虎。
針對孩子平時的錯題，我要求她建立一個錯題本，把她做錯的題目全都抄在這個積累本上。過上一段時間就讓她翻翻這個錯題本，復(fù)習(xí)一下，保證下次遇到這類題時不再出錯�？荚嚂r告訴她一定要讀懂題后再下筆，不要沒看懂題就急于下筆，反而更耽誤時間。不會做的題先放一放，先做會的，最后再做不會的。有時間一定要檢查，數(shù)學(xué)作業(yè)一定要驗算。
三、慎用批評
不管是不是孩子的錯，如果你想要孩子把發(fā)生的事告訴你，攻擊和批評不是辦法。此外，不要過早的下結(jié)論，要等到她把事情說完。聽完了她（他）的故事，更重要的是誘使她（他）們自己發(fā)現(xiàn)問題的答案或者解決辦法。隨著孩子的不斷成熟，家長應(yīng)越來越走到幕后，給孩子自己思考解決問題的機會。
四、替她保密
想象一下，你最好的朋友把你告訴她的最隱私的事傳給了其他人，你的感受會怎樣？孩子們和我們大人是一樣的。孩子經(jīng)常和我說起班里或者同學(xué)們之間的事情（都是些小事，在大人看來不是什么大事），告訴我一定不要告訴別人，我尊重她的看法，就替她保密。這樣孩子信任我，就什么事和我交流。
五、及時向孩子道歉
生活中，我們難免有心情不好或是誤解了孩子的時候。在發(fā)現(xiàn)自己錯的時候一定要向孩子主動承認(rèn)錯誤，這樣孩子才會更親近你，也會更加尊重你，給她樹立榜樣，這樣在她自己犯錯誤的時候也會主動承認(rèn)錯誤，從而更能贏得朋友和他人的尊重。
六、培養(yǎng)孩子的愛心，學(xué)會關(guān)心他人
我家是女孩，心眼難免小點，愛斤斤計較，怕吃虧。我就告訴她，干什么事情不能太計較，要學(xué)會包容別人，寬恕和原諒別人。和同學(xué)相處，沒有這點心胸和度量，是得不到同學(xué)的尊敬的，也永遠(yuǎn)交不到朋友。孩子在我的循循善誘下，心胸已經(jīng)很寬闊了，不再為那些小事耿耿于懷�，F(xiàn)在她和班里的同學(xué)相處的很融洽，同學(xué)們在遇到困難時她能主動去幫助、開導(dǎo)同學(xué)們，同學(xué)們都很信任她，也很喜歡她，說她是一個善解人意、討人喜歡的小姑娘�，F(xiàn)在女兒在班里每天過的很開心、很充實、自信心也有很大提高。
七、養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣
女兒識字晚，小時候沒有培養(yǎng)她熱愛讀書的習(xí)慣，上學(xué)后發(fā)現(xiàn)她理解問題的能力和語文學(xué)科方面很欠缺。我做媽媽的真是后悔，在她小的時候應(yīng)該讓她多讀書，她不識字，我可以讀給她聽��！可是我沒有好好利用好這段黃金時間，現(xiàn)在想想真是后悔。不過，亡羊補牢，還來得及。我每天盡量給她讀書時間，陪她一起讀書，有時自己先看一本書，然后把精彩的故事情節(jié)講給她聽，慢慢的女兒的讀書興趣有了，現(xiàn)在基本每天都保證看半小時書，積累的多了，她的語文成績也慢慢提高了。理解問題的能力自然也提高了不少。
以上就是本人平時教子心得之點滴，還有很多細(xì)節(jié)難以表達(dá)。總之，教育子女是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程。每個孩子都是充滿希望的朝陽，每個孩子都是未來社會的棟梁。我相信，只要我們做父母的能注意方法，因材施教，孩子們都一定能夠取得成功，走向輝煌。
教子有方征文2
“你真行”、“你真棒”、“爸爸相信你是最好的`”，這些話隨著“賞識教育”的推廣已經(jīng)比較普遍的被家長運用了�？墒亲蛱�，一位朋友說賞識教育在他兒子身上不起作用。原來他兒子成績差，讓老師看不起，孩子沒有信心，他剛開始跟兒子這樣說得時候分明是看到了孩子的興奮、看到了他學(xué)習(xí)情緒的升溫，可是漸漸地孩子習(xí)以為常，面對種種“賞識”無動于衷了。心理學(xué)家說“人最本質(zhì)的需要是渴望被肯定”，為什么對這個孩子就不起作用呢？
我覺得朋友在進行賞識教育的時候，忽略了最主要的問題就是——針對性。我想所謂賞識就是用賞識的眼光，去發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，適時地利用鼓勵和表揚，幫助他樹立信心，鼓足勇氣，挖掘他學(xué)習(xí)生活能力的潛力，充分調(diào)動他的積極性、主動性，然后向著更健康的方向發(fā)展。比如，平時比較"愛頂嘴“的孩子，可能對問題會有自己獨到的見解；不愛坐下來學(xué)習(xí)的孩子，可能體育很不錯；一個�？�60分的孩子，只要考上70分就值得夸獎。你要用愛心去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，進而具體地告訴他，比如“你很會思考，你對xx事情有你自己的看法真的不錯”、“你的數(shù)學(xué)成績比以前有進步”等等，而不總是簡單而籠統(tǒng)地夸獎“好”、“不錯”、“真棒”，否則，孩子不能從內(nèi)心得到肯定，當(dāng)然就可能對你的所謂賞識無動于衷了。具體說來賞識孩子，要注意幾個問題：
第一，賞識孩子要及時并講求藝術(shù)，孩子取得成績后要及時給與肯定，孩子受到挫敗后及時給與鼓勵也是賞識教育，孩子作得不對時的批評要就事論事，不要傷及孩子的自尊心。
第二，我們應(yīng)該注意賞識孩子所有的勞動和努力，要對自己的孩子有全方位的認(rèn)識，不要只對家長自己感興趣的“成績”才進行贊賞。
第三，我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，就一個孩子也要真正做到因人施教。每個孩子有自己的興趣愛好、個性特點，我們家長要努力捕捉孩子身上稍縱即逝的閃光點，給予必要的表揚鼓勵。
第四，我們更應(yīng)該理性地地賞識孩子，賞識不能過度，要正確客觀地認(rèn)識孩子，了解孩子的身心需要，適當(dāng)把握賞識的度，不同的孩子賞識的程度應(yīng)有所不同的，不要把別人的藥方強加給自己的孩子。
第五，我們對賞識教育不要急于求成，俗話說“十年樹木、百年樹人”，教育伴隨著孩子的成長，不是我們賞識了夸獎了，孩子就立即變成我們期望的“好孩子”了，有一個接受、消化、良好反饋和穩(wěn)定提高的過程，另外切忌拿賞識與孩子做交易。
孩子的教育是一門學(xué)問，當(dāng)家長的只要真心去培育，用心去感悟，細(xì)心去呵護，我們定會收獲！
教子有方征文3
時間晃起來真快，一轉(zhuǎn)眼，魏祎琳從一個呀呀學(xué)語的小丫頭就長成了和她媽媽一樣高的大姑娘了。今天放學(xué)，她興沖沖地告訴我說謝老師要家長寫一篇教子有方的文章發(fā)在她郵箱里。
說實話，其實在家庭教育方面，我所做的也只不過是一個普通家長應(yīng)盡的責(zé)任。我女兒在班級中能取得較好的成績，離不開各科老師的關(guān)心、教育。特別是謝老師的傾心付出。
魏祎琳性格溫和、開朗，有時比較膽小，學(xué)習(xí)成績還差不多。粗心是她一貫的毛病。總的來說，對于這一年來每一次各科所取得的成績，我們家長很滿意。希望今后更加努力，為以后的學(xué)習(xí)和成長打下良好的基礎(chǔ)。
作為一個家長，由于自身水平有限，在學(xué)習(xí)輔導(dǎo)上有一定的難度，全靠她自己上課認(rèn)真聽講，吸收消化。這一點她做的比較好。特別是從小就愛看書，是她的一個優(yōu)點。
除了學(xué)習(xí)，最重要的是注重孩子的思想品德教育。孩子在成長過程中，難免會受到周圍環(huán)境的一些消極或負(fù)面的影響。我們做到凡事正面教育孩子，幫助她明辨是非，培養(yǎng)她善良、寬容、積極、樂觀、富有同情心、在學(xué)校里要熱愛集體、尊敬師長、遵守一切規(guī)章制度，從小培養(yǎng)她良好的行為習(xí)慣。孩子能做到的事情盡量讓她自己做。我們也不會事事包攬。
生活中，我們盡量創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍，和孩子平等相處，從不打罵孩子，發(fā)現(xiàn)錯誤說服教育，基本上保證她快樂的成長。
孩子逐漸在長大，思想和認(rèn)識在很快增長、提高。我們作家長的也要加緊學(xué)習(xí)，給孩子做好榜樣，和孩子一起共同進步、成長。
教子有方征文4
我的孩子今年已經(jīng)上五年級了。作為家長，教育好孩子是責(zé)任，而好的教育方法是不斷探索出來的，在日常生活中，我們的一言一行對孩子起著耳濡目染、潛移默化的作用，家長不僅是孩子的良師，時刻用自己的言行影響著孩子，同時更應(yīng)是他的益友。
家庭是孩子人生的第一站，為孩子創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境極其重要。所以我們努力營造一個溫馨的家庭環(huán)境，這是孩子快樂的基礎(chǔ)。每天下班和孩子一起回家時，是我和孩子最好的交流時間，他會給我講當(dāng)天在學(xué)校里發(fā)生的一些事情，比如學(xué)習(xí)了什么新知識啦，上課舉手發(fā)言啦……有時犯錯誤了也會在第一時間告訴我。我平時就告訴他，犯錯誤了不要對媽媽隱瞞，只要能認(rèn)識到自己的錯誤并及時改正，還是媽媽的好孩子。每當(dāng)孩子在完成規(guī)定的功課與學(xué)習(xí)后，我會陪他打乒乓球、下棋等，讓孩子在玩中學(xué)習(xí)，在玩中鍛煉身體，舒緩學(xué)習(xí)和心理的壓力，讓孩子的身心更加健康。為了滿足孩子的好奇心和求知欲，我給他買了最喜歡的世界名著、天文地理等書。孩子每看過一本書，就會講書中的故事給我聽，或是拿書中的內(nèi)容考我，這時我會耐心地聽孩子講，回答不上的問題，虛心地聽他給我解答。四年級時孩子喜歡上了打乒乓球，雖然我也不太會，但看到孩子感興趣，平時我一有時間就和他一起練。漸漸地，我的球技已經(jīng)趕不上他了，他有時間就跟高年級的大哥哥學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)輪到他教我了。在日常生活中，我與孩子建立良好的親子關(guān)系，與孩子做朋友。我們營造出友愛的氛圍，用自己的行為告訴孩子，怎樣的生活才是一種有意義、快樂的人生。
孩子的成長過程，其實也是我們與孩子共同的成長過程。我們家長需要不斷地學(xué)習(xí)好的教育方法，幫助孩子更加健康地成長！
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