寂寞的月亮作文初中

　　范文一：

　　晚飯后，我們一家人出門散步。雖然報紙上說因為臺風的緣故，中秋之夜難見明月，我還是忍不住抬頭，在云霧層層中尋覓月亮的影子。

　　終于，在重重霧靄背后，我看到了月亮藏匿的身影，在朦朧中若隱若現(xiàn)，像裊娜的少女閃躲著身姿，讓我驚嘆它的美�？森h(huán)顧四周，路人行色匆忙，全然忽視了空中的一輪明月。唉!中秋夜，這個屬于月亮的夜晚，卻少有賞月的人，月亮，一定很寂寞吧。

　　但月亮的孤寂又豈止是今天，在這所謂的大城市中，即使天天有明月，人們能看得到嗎?偶爾看見遠遠天空上的一丸灰白，它暗淡于無數(shù)路燈之中，磨損于各種噪音之中，消逝在從林般拔地而起的水泥高樓之間。而匆忙的路人們各自奔波于繁華的街頭，或低頭看表，或從車窗中張頭出去，探看擁堵的路況。又有誰會抬頭尋找夜空中這一輪被忽視的明月。月亮被城市冷落著，丟棄在五光十色的垃圾里。注目與回望都是欣賞，無視就是種讓人錐心般疼痛的否定。

　　回首中華民族上下五千年的文明，人們對月亮的認知從“嫦娥奔月”的傳說到“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的鄉(xiāng)愁;從詩圣杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”到東坡居士的“但愿人長久，千里共嬋娟。”月亮給了古人太多的遐思與神往。但當1969年，在月球上第一次有了人類的腳印。這是人類對月球認知的分水嶺，從此，關(guān)于月亮的神話將不再有新的演繹。人們研究的也不再是美麗的廣寒宮，伐桂的吳剛，而是如何利用月球上的資源，開發(fā)月球，來造福自己。月球的神秘不復(fù)存在，對月亮的情感也在路邊閃爍的霓虹燈中漸行漸遠。

　　我抬著頭，佇立者，和月亮孤獨地對望著。冷冷的月光，像月亮的感傷，向我襲來。

　　范文二：

　　月亮出來了，安詳?shù)赝聻⒅�它的清輝。月光為這深藍的夜空鍍上了一層銀色的花邊。月夜寧靜，我們漫步在這沉睡的街市上。

　　走著，走著，看見前面聚集了一些小朋友。哦，原來是放風箏。他們拿著線邊放邊跑，開心極了。風箏上還裝有忽閃的燈光，遠看就像一架飛機在云層里穿行。蝴蝶式的風箏、燕魚式的風箏……忽上忽下，忽左忽右，裝扮著深藍的夜空。人群中，聽見一個三、四歲的小女孩在說話：“爺爺，星星怎么越來越少?是不是星星生氣了?我要看牛郎織女星，我不要看風箏眨眼睛，我要看星星眨眼睛。”

　　孩子天真的話語，讓我們停下了腳步。媽媽告訴我：“是啊，星星生氣了。原來的夜空，不僅有月亮陪伴，還有成群的星星，有了星星陪伴，天空充滿了生機。但現(xiàn)在環(huán)境污染，襲擊著地球的每一個角落，大氣層這道保護網(wǎng)一旦受到破壞，人類可就釀成不小的錯誤啊!”

　　聽了媽媽的話，我終于明白了月亮為什么這么寂寞。想想過去，滿天的星星猶如鉆石晶瑩閃爍，它們在一起做游戲，月亮就像一位大姐姐靜靜地看著�？涩F(xiàn)在，星星的生氣，讓月亮寂寞，讓天空孤單。

　　是誰讓星星生氣了?是誰造成了這樣的錯誤?是誰破壞了我們的家園?“一閃一閃，亮晶晶，滿天都是小星星……”月亮困了，睜不開眼睛了，月亮在睡夢中去找星星了……

　　范文三：

　　今晚沒有月亮。

　　有月亮的夜晚我盼望沒有月亮，因為皎皎月色、婆娑桂影帶給我的是清冷的寂寞，還有綿綿無盡的愁緒，我無力面對那掛在蒼穹的一輪清月。記起周杰倫有一首歌是這樣唱的：“舊地如重游，月圓更寂寞。”其實寂寞的何止是月亮?

　　有月亮的夜晚有人陪你一起寂寞，沒有月亮的夜晚，只能獨自寂寞。我不禁盼望月夜了。

　　月亮爬上樹梢的時候，月光透過葉隙灑在廣袤的原野上，溫柔如水。風在樹間沙沙地響，月光也隨之跳動起來。遠山如帶，靜如遠古，天地間彌漫著一種令人難以承受的萬籟俱寂。我渴望有什么東西來打破這種沉寂，比如“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依”，似乎魏武當年碰上了好運氣，不用忍受空無一物的寂寞的痛苦。然而，誰又能說魏武不是寂寞的人呢?帝王本來就是孤家寡人，比魏武帝更寂寞的應(yīng)該是落難中的唐明皇了：“行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲。”楊玉環(huán)死了，江山丟了，只剩他一個人孤零零地活在天地之間，“鴛鴦瓦冷霜華重，翡翠衾寒誰與共?”

　　其實這樣賞月是不行的，賞月不可無酒。錦心繡口的詩仙高唱“青天有月來幾時，我今停杯一問之”，灑然而醉。他醉的哪是酒，而是映在酒杯中的月。東坡居士也曾“把酒問青天”，他比別人都明白，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。于是，這位曠達的藝術(shù)大師大笑一聲，一飲而盡杯中酒，讓這寂寞留在腹中最妙。

　　【擴展閱讀篇】

　　作文是決定語文考試成績的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。

　　1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領(lǐng)會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規(guī)定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現(xiàn)時代的精神，既反映時代，也作用于時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。文章的“意”， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫真實生活、真實自我，有些同學(xué)忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策。盡管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什么政治問題，但作為未來社會的建設(shè)者，正確的是非觀還是應(yīng)該有的。這一點必須注意。

　　2、標題和段落標題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好后也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規(guī)定無標題扣2分，但實際結(jié)果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數(shù)差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數(shù)等級。至于如何擬題，我覺得應(yīng)做到這樣幾條：①確切。指符合文章內(nèi)容，也指遣詞造句符合規(guī)范)。②精練。指標題字數(shù)恰當。③生動。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內(nèi)在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學(xué)科公式或符號擬題等等，考生可以根據(jù)自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結(jié)構(gòu)。把文章分為幾段更好?千字以內(nèi)的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯著精神。

　　3、文體和內(nèi)容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規(guī)定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。考生必須按規(guī)定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內(nèi)容來寫。記敘文最好將主人公設(shè)定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發(fā)議論，無病呻吟，濫提口號，亂發(fā)號召，空表決心等等。作文可以虛構(gòu)，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會得高分。

　　4、開頭和結(jié)尾應(yīng)試作文的開頭結(jié)尾，就是文章的刀刃。平時在課內(nèi)外所學(xué)的各種開頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上。不管你使用什么方法開頭和結(jié)尾，必須做到開頭起筆入題，結(jié)尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結(jié)尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半�？捎行┛忌�犯“入題慢”的毛�。河械陌汛蠖蔚脑�材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應(yīng)該說的內(nèi)容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調(diào)，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應(yīng)是一篇完整的作文。

　　5、語言和字數(shù)考試作文語言要規(guī)范準確，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應(yīng)有字數(shù)的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，并考慮到考試時間等因素，一般對字數(shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字數(shù)的，一定要寫夠數(shù)量或稍微超過50—100字才好。如果字數(shù)不足，雖然評分標準規(guī)定，不足字數(shù)的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數(shù)不足往往被認為文章內(nèi)容單薄，分數(shù)很難上檔次。限最高字數(shù)的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數(shù)，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內(nèi)行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。

　　6、書寫和卷面近年高考作文評分標準中，書寫都占相當?shù)谋确帧?/strong>一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現(xiàn)在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號、書名號后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結(jié)果是可想而知的。