“凡事預則立，不預則廢。”這是由我們的先輩經過千百年總結出的真理。雖然說計劃趕不上變化，但是沒有計劃就無從應對變化。正所謂“不打無準備之仗”，為了使頂崗實習能夠順利進行，完成頂崗實習目標，我根據頂崗學校的特點和自身的情況做出以下計劃。

一、頂崗實習概要

（一）實習地點：石家莊高新區(qū)第三小學

（二）實習時間： 2012年2月20日——2012年6月30日

（三）實習主要內容：教學實習

二、實習目標：

在本次頂崗實習中，我要虛心向優(yōu)秀的一線教師學習，積極思考教學中出現(xiàn)的問題，勇于創(chuàng)新，與時俱進，努力充實自己，提高自己的專業(yè)知識和教學能力，爭做一名合格的小學教師。具體目標如下：

（一）教學方面

1、提高講課。通過聽各科、各年級教師的課，取其精華，去其糟粕，努力提升講課能力。

2、提高備課能力。認真研讀教材和課標要求，精心備課，設計出精彩的教學案例。

3、及時反思。在與指導教師、隊友的互相聽課和評議中積極做好反思總結，提高自身的備課和講課能力。

（二）教育研究方面

提高科研調查能力。積極參加實習小組的調查工作，收集素材，積極思考，以完成實習報告的撰寫。

（三）學生情況分析

我所在的三年級有兩個班，共有學生85人。這些學生大部分居住在地屬城鄉(xiāng)結合部的郝家營和北莊，學生的父母大多在附近工廠打工，少數(shù)同學家里有地。由于家長的文化層次較低，因此在輔導孩子學習方面可能會有所欠缺，但是家長對于孩子的學習非常重視，如果老師布置一些需要家長督促的工作，大部分家長都會保質保量的完成。

這兩個班的學生有著不同的特點：一班的學生紀律性較好，上課回答問題積極 ；二班有幾個男生反映靈活，課上回答問題積極，在數(shù)學課上表現(xiàn)尤為突出，但班級整體感覺沉悶。每個學生的學習理解能力都或多或少存在些差距，同樣的這兩個班存在幾個這樣的學生，需要教師付出更多的心力來教導幫助他們。

由于三年級是小學階段的重要的轉型期，這個階段的學生的自主性和自律性還未定型，而且學生開始出現(xiàn)兩極分化，作為他們的任課老師要高度關注這一問題。

此外，由于三年級的教學內容逐步抽象化，因此學生因不理解會出現(xiàn)反感甚至是厭學情況。因此，此階段的教學非常重要。

四、任務計劃

學校目前分配給我的任務是為期一學期的三年級語文 和數(shù)學的教學工作。針對當?shù)氐膶W生情況，我作出了以下幾個方面的計劃：

（一）教學準備計劃

1、盡快了解學生

研究本班學生的檔案資料，盡早了解本班情況和各個學生的背景，性格和品行等盡可能把學生的姓名和本人對上號，記住學生的姓名。

2、堅持每天下午第七、八節(jié)課為后進生補習功課。

3、堅持每天晚上備課，撰寫教案。

4、積極向優(yōu)秀的老師學習，請教他們的成功經驗和管理班級的心得體會。

（二）教學計劃

1、語文 教學計劃

（1）教學目標:培養(yǎng)學生自主學習能力；培養(yǎng)學生合作學習能力；提高學生的朗讀能力；增加學生閱讀量；提高學生寫作水平。

（2）教學措施

①課前了解學生原有的知識技能

了解學生的興趣、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，并采取相應的預防措施。

②提出預習任務，讓學生學會預習

③吃透教材

認真鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點，適時拓展一些資料，開闊學生的眼界，擴展他們的知識面。

④優(yōu)化教學策略

a多背少寫

在留作業(yè)時盡量少留重復性抄寫的工作，只要學生達到了會寫的要求即可。抄寫的方式盡量多樣化，可以以趣味題的方式出現(xiàn)。

b培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好語文 學習習慣

為由低年級轉向高年級打下基礎，培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力。讓學生掌握正確的學習方法。

c培養(yǎng)學生朗讀能力，為培養(yǎng)語感打下基礎。

利用早讀、午讀，放學站隊時間和課上時間讓學生多讀，多背。并且定期開展朗讀比賽等活動，激發(fā)學生朗讀興趣。

d 增加閱讀量

據學生反映 ，班級中的圖書角利用率比較低。因此，我主張讓同學們利用放學后的“閱讀時光”時間進行課外閱讀。另外組織親子閱讀活動，讓家長參與到閱讀活動中，為學生創(chuàng)造一個適于閱讀的家庭環(huán)境。

⑤創(chuàng)設良好課堂氛圍

a爭取在課堂上關注到全體學生，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。

b激發(fā)學生學習時積極的情緒體驗，從而激發(fā)學生的內部學習動機，使他們在愉悅的心境下學習。

c課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病

d課堂上要充分以學生為主體，注意信息反饋，避免出現(xiàn)自說自話的情況。

⑥家庭作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

⑦努力讓學生的練筆更有效率和效果

加大課外閱讀量和開展班級活動都是增加學生生活體驗的好方法。但要想寫出好文章還需要不斷積累和掌握一定的寫作技巧。因此我計劃要格外重視學生的小筆頭練習，爭取做到及時批復，并給出修改建議，努力提高學生寫作水平。

（3）評價安排

目前的教學評價主要以師評為主，在我的任期內，我打算制作一個評價表，分發(fā)給各個小組長，讓組長對組內成員的作業(yè)做出評價。教師再定期進行抽查，這樣就可以大大減少教師的工作量。

2、數(shù)學教學計劃

（1）教學目標

①培養(yǎng)學生自主學習能力

②培養(yǎng)學生合作學習能力

③培養(yǎng)學生初步形成邏輯思維能力

（2）教材分析

從整體上看，本學期教學內容并不多，但主要是要培養(yǎng)學生的數(shù)學思想和意識。

（3）提高學科教育質量的主要措施

①認真研讀新課程標準，鉆研新教材，認真?zhèn)湔n，耐心的輔導學生。

②增強數(shù)學趣味性，激發(fā)學生的興趣。

   ③引導學生積極歸納解題規(guī)律，引導學生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維

   ④培養(yǎng)學生良好的學習習慣 

（三）學習計劃

1、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

2、博覽群書，多看相關書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

（四）研究計劃

    利用此次頂崗實習，我要留心觀察，積極思考，以便于確立研究課題，為大四的畢業(yè)論文積累素材。為此，我將做到以下幾點：

1、收集學生資料

保存好學生的練習本、小筆頭、手抄報等，通過這些資料來進一步了解學生。結合所學的心理學的相關知識來分析學生個性特點，從而為今后的研究打基礎。

2、堅持撰寫教學日志

每天下班之后記錄下當天的經歷和所思所感，寫在筆記本上，為以后撰寫實習報告和畢業(yè)論文積累素材。

3、與任課教師交流

  這里的任課教師經驗豐富，而且三年級的這兩個班都是老師一手帶上來的，許多學生的情況，他們都很了解。因此多和其他教師交流，可以有效的為我的教學研究提供許多重要的參考資料。

  4、與同學交流實習心得

一個人的喜悅與一個朋友分享，喜悅就會擴大一倍，同樣一個人的心得、收獲與一個人分享，心得和收獲就會成為一班人的財富。所以及時與同學交流實習心得是非常有必要的。

我相信：經過這次頂崗實習的考驗我會成為一名合格的小學教師。