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高考全國(guó)卷高分作文

時(shí)間:2020-12-25 15:21:46 實(shí)用范文 我要投稿

2015高考全國(guó)卷高分作文

  全國(guó)卷1:致小陳的一封信

2015高考全國(guó)卷高分作文

  小時(shí)候我們受過(guò)很多有關(guān)“家書(shū)”的教育,有詩(shī)詞有電影有書(shū)報(bào)有歌曲,形式各異,深入人心大抵是因?yàn)閻?ài)在其間。今天借小陳你舉報(bào)老陳的事給你寫(xiě)信,并非為了抒發(fā)親情,也不是探討“坑爹”,反而是想深入“傳遞”,即“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代,愛(ài)的傳播、溝通和表達(dá)。

  你是個(gè)大學(xué)生,父親總在高速路上開(kāi)車(chē)時(shí)接電話,家人屢勸不改。迫于無(wú)奈,更是出于生命安全的考慮,你通過(guò)微博私信向警方舉報(bào)了自己的父親。警方查實(shí)后,依法對(duì)老陳進(jìn)行了教育和處罰,并將這起舉報(bào)發(fā)在官方微博上。

  這讓我想起童年的電影《雞毛信》。海娃與鬼子斗智斗勇終于通過(guò)羊群完成了任務(wù)。當(dāng)然,小陳你和老陳不是“敵我矛盾”,但都是“命懸一線”。目前“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代,溝通介質(zhì)和維度也是最受惠的紅利之一,公開(kāi)的私下的世界的中國(guó)的,QQ微信微博私信……你采取了微博私信向警方舉報(bào),卻也達(dá)到了勸阻父親的目的。你的這一封特別的“家書(shū)”,的確是“95后”的另辟蹊徑。

  據(jù)稱(chēng)此事贏得眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊,但不可避免的,就方式方法也引發(fā)一些質(zhì)疑,尤其是經(jīng)媒體報(bào)道后,激起了更大范圍、更多角度的討論。

  對(duì)于親情,我們都不是局外人和旁觀者,尤其是瑣碎日常中的菜籃子、米缸油缸醬缸醋缸……如何在傳統(tǒng)的溝通中重構(gòu)表達(dá),抵達(dá)愛(ài)的.路徑,確實(shí)是一門(mén)藝術(shù)。

  日本著名家庭倫理導(dǎo)演是枝裕和在接受記者采訪時(shí)說(shuō),父親去世前從未與父親有過(guò)深入溝通,反倒在父親去世后才更多地能繼續(xù)發(fā)展和生長(zhǎng)父子之間的默契。但在他的電影中,家庭始終是陽(yáng)光撒進(jìn)窗那一刻最溫柔的出口。無(wú)獨(dú)有偶,臺(tái)灣已經(jīng)過(guò)世的著名導(dǎo)演,被譽(yù)為“臺(tái)灣社會(huì)的手術(shù)刀”的楊德昌,在他的最后一部電影《一一》開(kāi)播受訪時(shí)說(shuō):“這個(gè)電影是以家庭為單位出發(fā),家庭具有很復(fù)雜的、互相交錯(cuò)的、層次感很豐富的厚度。《一一》代表簡(jiǎn)單自然,其實(shí)就是指的人與人之間的關(guān)系。這個(gè)關(guān)系不僅是言語(yǔ)的互相溝通,更重要的是情感交流。”

  馬克思幾百年前說(shuō):“家庭是社會(huì)的細(xì)胞,沒(méi)什么大事卻比什么都重要。”到了當(dāng)下,愛(ài)的教育并不缺乏,但切莫將愛(ài)的傳承和表達(dá)局限于“局域網(wǎng)”的一隅。愛(ài)的“雞毛信”當(dāng)用則用,畢竟雞飛蛋打一地雞毛的家庭生活真的不符合現(xiàn)代社會(huì)組織的和諧發(fā)展。譬如小陳你可以給老陳買(mǎi)個(gè)藍(lán)牙耳機(jī),或者陪老陳看場(chǎng)主題思想為“聽(tīng)人勸吃飽飯”的電影,說(shuō)不定效果也不亞于“雞毛信”。

  全國(guó)卷II:成就他人風(fēng)采

  材料給了三種人,我想他們只要通過(guò)自身的努力,都會(huì)通向成功。

  記得小學(xué)時(shí)候,我們學(xué)校下午二點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)上課,我很貪玩,所以總是踩著時(shí)間點(diǎn)去學(xué)校,但有時(shí)又會(huì)因?yàn)檫@樣那樣的原因而姍姍來(lái)遲。自從有一次,我和小伙伴去玩,正玩的眉開(kāi)眼笑,拍手叫好;仡^一看,馬上到時(shí)間了。于是我和伙伴狼狽的在大街道上疾馳。眼看著時(shí)間快來(lái)不及了,小伙伴索性拉起我抄起了捷徑,從一個(gè)羊腸小道直接竄到了學(xué)校,我迷茫,怎么這條路也能到達(dá)學(xué)校,因?yàn)閺男∥覂?nèi)心深處對(duì)路的認(rèn)知是死板的,所以總是認(rèn)為到達(dá)學(xué)校的路僅僅只有一條。幸運(yùn)的是,我們順利搭上了時(shí)間的末班車(chē),趕上了上課,當(dāng)時(shí)非常的高興。

  捷徑在某個(gè)方面雖然是個(gè)貶義詞,它會(huì)使人變得懶惰,不勤于動(dòng)腦想事,造成工作失利,缺乏鍛煉而導(dǎo)致節(jié)節(jié)敗退。但偶爾走走捷徑也會(huì)比死腦硬套來(lái)的容易,甚至?xí)藦拇颂ど铣晒Φ穆吠荆A的至高無(wú)上的光榮和鮮花,甚至是一聲聲肯定的贊美。

  所以有時(shí),捷徑也是個(gè)褒義詞。“捷徑”既然有貶義和褒義之分,我們也不必過(guò)分糾結(jié)于怎樣去定位它們的解釋?zhuān)菍W(xué)會(huì)靠自己的行動(dòng)和努力來(lái)賦予這個(gè)詞的含義。

  有句話這樣說(shuō)道“社會(huì)就像一個(gè)大缸,其中什么顏色都有,要想融入社會(huì),就得學(xué)會(huì)接受社會(huì)為你染的顏色”。我非常不贊同這種肯定式的語(yǔ)句,因?yàn)楫吘故侨嗽谏,是人主宰自己的生活,而不是生活掌控人的思想乃至一切,社?huì)的確是個(gè)大缸,從壞境或者某些方面來(lái)講,人是要懂得適應(yīng)自己所在的環(huán)境才能走的更長(zhǎng)更遠(yuǎn)。但這個(gè)環(huán)境,可以社會(huì)給,也可以自我來(lái)創(chuàng)造。70,80后的時(shí)代人才濟(jì)濟(jì),人們各懷絕技,大都是社會(huì)之棟梁,可是為什么還是會(huì)有那么多高科技的人才尷尬的面臨無(wú)業(yè)?是因?yàn)閷W(xué)歷不夠嗎?是因?yàn)闆](méi)有工作經(jīng)驗(yàn)嗎?是因?yàn)槿松啔v還很淺薄嗎?我想一方面是來(lái)自于社會(huì)的需求與壓力,一方面來(lái)自于自身的死板硬套,非要吊死在一棵樹(shù)上才安心。我想數(shù)不勝數(shù)人就是把大量的時(shí)間糾結(jié)于自己是否該另謀出路而錯(cuò)失了擺在自己面前一個(gè)又一個(gè)的機(jī)會(huì),正是這樣的猶豫不決成了大多數(shù)人的致命傷。那么為什么不瀟灑一點(diǎn)兒呢?這個(gè)崗位上既然沒(méi)有你的容身之處,那么就放手一搏為自己另外開(kāi)辟一條道路啊,共同的目標(biāo)不都是為了“成功”二字嗎?所謂成功惜于自己,三百六十行,行行出狀元,成功沒(méi)有高低貴賤之分,關(guān)鍵之處在于肯不肯做,怕不怕苦,和對(duì)面子觀的看待。人生往往要多一些大膽的嘗試才會(huì)越發(fā)的精彩,懂得向前看,把當(dāng)下的事做好,有利于自己的發(fā)展,而不是停滯不前,原地踏步,長(zhǎng)此以往,只能使人萎靡不振,懶惰不堪,沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力。

  現(xiàn)在我們的社會(huì)缺乏的是嘗試的勇氣,他們總認(rèn)為只要有一個(gè)屬于自己的空間就有了長(zhǎng)遠(yuǎn)的經(jīng)濟(jì),殊不知,自己身后還有許多的機(jī)會(huì)等待自己,還有許多的坎坷等待自己去跨越,還有許多的困難等待自己去克服,一味的死腦,只會(huì)把自己的束縛在一個(gè)狹小的空間里,就算有一雙翅膀也不能高遠(yuǎn)矚,只會(huì)把自己幼小未發(fā)芽的夢(mèng)想扼殺于搖籃,失敗并不可怕,可怕的是失敗過(guò)后找不著方向,喪失前進(jìn)的動(dòng)力。所以,有時(shí)候,懂得在窮途末路時(shí)另謀出路才是智者之為,偶爾走走捷徑也并非不雅之舉。加油吧,正在奮斗的人們,好好的為自己的青春奮斗吧,與其浪費(fèi)揮霍這寶貴的時(shí)間,那還不如投身于做有意義的事,讓自己的人生更加豐富多彩,為自己的未來(lái)譜寫(xiě)一個(gè)絢麗的篇章,畫(huà)上一個(gè)青春無(wú)悔的句號(hào),讓自己在有生之年回味這段艱苦的歲月,使自己的人生不在遺憾,加油吧,可愛(ài)的人們,青春無(wú)悔!

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