教師激情演講：譜寫愛之曲

1996年，當我脫下學生的外罩跨入****小學者所圣潔殿堂的時候，當我以一個老師的身份站在講臺前講課的時候，凝眸孩子求知的目光恨不得把知識一下子傾吐的時候，我就知道，我愛上了教育事業(yè)。

我愛我的事業(yè)，并引以為豪，人們把我們比作人類靈魂的工程師，涉身學海的一葉方舟，攀緣科技高峰的第一個階梯，在自豪的同時，我更指導教師應(yīng)擔負的神圣使命！正如陶行之老先生所說：教師的成功是創(chuàng)造出自己崇拜的人，先生最大的快樂是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學生。把人生的摯愛灑在芳草地，在教書育人中陶冶自己的情懷，看桃李芬芳，觀大廈凌云，那該是一種多么令我感奮的心境啊！

* 年的教育生涯，彈指一揮間，但我深知教好學生首先要重塑自己，在向?qū)W生們學習的同時去感受一個好的教書人的哲理！為當一名好的老師，做一個較為合格的班主任，把這些充滿稚氣又朝氣蓬勃的孩子們帶出一個家長放心、領(lǐng)導歡心、社會滿意的群體，應(yīng)該是我追求的目的，為此，自己曾埋頭教案在無盡的思索中忘卻時光的流逝，曾輔導差生在因人施教的過程中傾注一個教師的愛戀，也曾為了班級的榮譽、工作的歡欣和不盡人意的懊悔流過眼淚，有人說女孩子愛哭，可我卻認為，每一次的自我抗爭都會使自己的心靈凈化在無垠的藍天里。讓孩子感受知識、感受生活、感受社會，把希望的種子揮灑在孩子們的心田里，是他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律、民族富強、國家富強的棟梁，才是教書育人的真諦。

我知道自己是一名令人羨慕的教師，但卻不是一個十分合格的教師，按領(lǐng)導的要求，家長的希冀，同行們的成就，業(yè)務(wù)素質(zhì)和社會閱歷還有很大的差距，望著孩子們純真的笑臉和充滿希望的目光，心頭不時掠過有負于他們驚悸。認識自己并不是妄自菲薄，相反沾沾自喜才是一個當老師的不應(yīng)該有的習氣，正確地認識自己才能為之堅定的方向而不懈的努力。

歲月匆匆，周而復始，* 年的教書生涯，正為以后的工作奠了基，在以后的工作中，自己能夠把握人生航船，立志于人民教師的三尺講臺，用無悔的選擇，用如果的青春，用滿腔的熱血，為了祖國、為了孩子去譜寫一支充滿希望的愛之曲。

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