- 相關(guān)推薦
我的成長故事--“我與奧運共成長”征文
小時候,我經(jīng)常和家人一起看湖南衛(wèi)視的“超級寶寶秀”。不知不覺中我就喜歡上了藝術(shù),爸爸發(fā)現(xiàn)我這個特點后,就每天給我安排了一些訓(xùn)練的項目。其中,我最感興趣的是繪畫與朗誦,于是爸爸就更深入的加強了我這方面的訓(xùn)練。我最初練習(xí)朗讀背誦古詩,在學(xué)古詩的過程中還學(xué)習(xí)背誦宋詞,慢慢地,在爸爸的要求下,我進行有意識的訓(xùn)練有感情地朗誦各類文章。
讀二年級時,在一次豐臺區(qū)舉辦“十項技能大賽”報名時,我告訴爸爸有朗誦與繪畫這些比賽項目,爸爸的樣子顯得很興奮,連忙對我說:就報這兩個項目,就當(dāng)是對平常我們訓(xùn)練的測試吧。在隨后的日子里,我們的訓(xùn)練就與以前大大不同。爸爸下班回家一有空就上網(wǎng)查名家朗誦資料,做完作業(yè)后的我,也常常跟著網(wǎng)上專家學(xué)習(xí)朗誦的方法,專家讀一遍,我就跟著模仿一遍。有時候一個地方讀不好,要重復(fù)很多遍,重復(fù)多了,心里感覺也很煩!記得有一次,我在朗誦蘇軾的“念奴嬌-赤壁懷古”的“江山如畫,一時多少豪杰�!睍r,一會兒忘記做手語,一會兒又讀錯詞,這樣我重復(fù)好多遍后,才看見爸爸臉上露出我期待已久微笑。在每次臨近“十項技能大賽”的前一段時間,爸爸還要求我主動去尋求王老師的指點,爸爸說這樣做,不但能提高我的朗誦能效果,還能鍛煉我的膽量與自我解決問題的能力,一舉多得。
“功夫不負有心人”,經(jīng)過老師與家長的輔導(dǎo),通過我的努力,我終于在“十項技能”大賽上獲得了優(yōu)異的成績。當(dāng)我走上領(lǐng)獎臺,雙手捧著校長頒發(fā)給我的獲獎“證書”時,我心里非常激動與自豪。為取得下一個好成績,為班集體,為學(xué)校爭光,我要繼續(xù)努力。
我爭戴黑色微笑圈 爭創(chuàng)奧運文化傳承家庭
我家的爭創(chuàng)小計劃:
1. 每天堅持朗誦一篇古詩詞
2. 在家里組織一個奧運環(huán)保小組,活動期限到后,再來評比誰是環(huán)保標兵。
3. 利用空閑時間學(xué)習(xí)奧運小知識
爭創(chuàng)小計劃執(zhí)行時間:3個月
家長感言:
如何使孩子健康快樂地成長,成了老師與家長們共同關(guān)心的話題。中小學(xué)階段正是孩子吮吸知識之樹常青營養(yǎng)的階段,這個階段要求孩子必須全面成長,只有這樣才能使孩子為將來更好地立足于社會打好基礎(chǔ)。因此,作為老師與家長,我們有必要引導(dǎo)孩子在學(xué)好書本知識的同時,根據(jù)孩子的興趣特點去加強一些興趣特長的學(xué)習(xí),擴大孩子的視野與實踐能力。師長合理的引導(dǎo)不但不會影響孩子學(xué)習(xí)成績,反而會促進孩子成績的提高。
用心,讓孩子的成長與陽光相伴!學(xué)校:南苑四小 班級:三(1班) 姓名:曾芃
http://www.ardmore-hotel.com/资深写手 • 1对1服务
品质保证、原创高效、量身定制满足您的需求
【我的成長故事--“我與奧運共成長”征文】相關(guān)文章:
我與孩子共成長征文10-10
我與公司共成長征文04-18
我與學(xué)校共成長征文05-05
我與公司共成長征文優(yōu)秀12-20
我與孩子共成長的征文(通用40篇)03-17
我與孩子共成長家庭教育征文12-24
我與銀行共成長演講06-02
我與銀行共成長演講(優(yōu)選)07-19
我與祖國共成長征文大全02-11
我成長的故事手抄報09-23