《我讀書,我快樂》主題班會(huì)
主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的形式之一,是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會(huì)活動(dòng)。通過主題班會(huì)來澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開展教育,對(duì)促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹立人生觀都起著重要的作用,是學(xué)生的必修課。那么,關(guān)于《我讀書,我快樂》主題班會(huì)應(yīng)該如何開展呢?請(qǐng)大家閱讀下文:
背景介紹:
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、活潑向上的班集體,他們對(duì)知識(shí)充滿渴望,喜愛讀書,但選擇怎樣的書讀,怎樣去讀,他們還比較迷茫,針對(duì)這種情況,我決定召開一次主題班會(huì),幫助他們能夠正確選擇有意義、有價(jià)值的書去讀,豐富他們的知識(shí),培養(yǎng)他們的讀書習(xí)慣,提高他們的閱讀能力,讓他們健康、快樂地成長(zhǎng)。
活動(dòng)目的:
1、通過活動(dòng),讓學(xué)生明白書是知識(shí)的源泉,書也會(huì)給你們帶來無限的樂趣!從而使更多的學(xué)生愛看書。
2、讀書要有選擇地讀,讀有價(jià)值、有意義的書。
活動(dòng)準(zhǔn)備:排練相關(guān)的小品、課本劇、朗誦和講故事等節(jié)目。
活動(dòng)過程:
一 、導(dǎo)入
甲:如果有人問:“伴隨你成長(zhǎng)的是什么?”
乙:也許有人會(huì)說是糖果,也許有人說是玩具,也許還有人說是奧特曼和數(shù)碼寶貝、喜羊羊和灰太狼。
甲:如果你到我們班來,我班的學(xué)生會(huì)自豪地告訴你
甲和乙:伴隨我們一路成長(zhǎng)的是知識(shí)的源泉——書籍!
甲和乙:四(2)班我讀書,我快樂主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、明確讀書重要性
甲:現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說過:“世界上的大思想家和大發(fā)明家,都是從書堆中進(jìn)去,再從書堆中回出來的。
乙:古今中外的名人對(duì)于讀書都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見解,下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧!
加緊學(xué)習(xí),抓住中心,寧精勿雜,寧專勿多。
——周恩來《周恩來選集》
讀書也象開礦一樣,“沙里淘金”。 ——趙樹理
重要的不是知識(shí)的數(shù)量,而是知識(shí)的質(zhì)量,有些人知道很多很多,但卻不知道最有用的東西。 ——托爾斯泰
讀書有三到,謂心到,眼到,口到。心不在此,則眼看不仔細(xì),心眼既不專一,卻只漫浪誦讀,決不能記,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口豈不到乎? ——朱熹《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》
三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。 ——顏真卿
甲:書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明,書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事,有所作為的人無不是一位愛讀書的人。
乙:下面請(qǐng)欣賞故事《鑿壁偷光》(聽后請(qǐng)學(xué)生談感受)
三、選擇有價(jià)值、有意義的書
乙:記得一位名人曾說:“讀書要選擇,世上有各種各樣的書,有的不值一看,有的只值看20分鐘,有的'可看5年,有的可保存一輩子,有的將永遠(yuǎn)不朽。哎,夏天,你可算是我們班的書迷了,我倒想請(qǐng)教請(qǐng)教你究竟我們?cè)撟x什么樣的書呢?
甲:這個(gè)嗎,我可要賣一賣關(guān)子了。還是讓我們聽聽同學(xué)們的見解吧!相信你會(huì)得到答案的。(指名談自己的看法)
乙:哦,我明白了,我們小學(xué)生應(yīng)該多讀一些知識(shí)性強(qiáng),具有一定文學(xué)價(jià)值的書籍。其實(shí),我班的同學(xué)都十分愛讀書,下面讓我們來聽聽他們讀書的收獲吧!(請(qǐng)同學(xué)說說自己讀書后的收獲或感受)
甲:同學(xué)們談的非常深刻,收獲頗多,真令我羨慕啊!
乙:真是“書中自有黃金屋”,下面請(qǐng)欣賞小品《書中自有黃金屋》
四、班級(jí)特色展示
甲:讀書開闊了我們的眼界,愉悅了我們的身心,陶冶了我們的性情,豐富了我們的知識(shí),也提高了我們各方面的素質(zhì)。這不,我班的幾名同學(xué)學(xué)習(xí)了《巨人的花園》一課,被其中的情節(jié)所打動(dòng),他們想演演,大家想欣賞嗎?下面請(qǐng)欣賞我們班同學(xué)的課本劇表演。
《巨人的花園》
甲:感謝這幾位同學(xué)精彩表演。著名作家臧克家曾說:“讀過一本好書,像交了一個(gè)益友。當(dāng)我們交到一個(gè)益友的時(shí)候,總會(huì)忍不住想和大家一起分享。
乙:下面要告訴大家一個(gè)好消息,我們的班新成立了班級(jí)圖書角。
甲:讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉歡為我們介紹一下。
乙:讀好書是一種樂趣,一種情操,
甲:一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法,
乙:一封出席各種社會(huì)、體驗(yàn)各種生活、結(jié)識(shí)各種人物的邀請(qǐng)書
甲:一張邁進(jìn)科學(xué)宮殿和未知世界的入場(chǎng)券!
乙:請(qǐng)聽詩朗誦《書》
書是我們永遠(yuǎn)的朋友
它陪伴我們走過人生的春夏秋冬
書是我們的精神之樹
在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂
書中有人類無窮的財(cái)富
我們可以從中自由地汲取營(yíng)養(yǎng)
書是人類發(fā)展的錄像機(jī)
我們可以在其中看到前輩的足跡
書是知識(shí)和智慧的海洋
我們?cè)跁5腻塾沃新L(zhǎng)大
書是你的、我的
書是人類永恒的朋友
甲:行萬里路,讀萬卷書。知識(shí)無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書少年時(shí)不努力,更待何時(shí)?
乙:背誦古詩《讀書有所見作》
讀書有所見作
〔清〕蕭掄謂
人心如良苗,得養(yǎng)乃茲長(zhǎng);
苗以泉水灌,心以理義養(yǎng)。
一日不讀書,胸臆無佳想。
一月不讀書,耳目失清爽。
甲:咦,你怎么背起古詩來了?
乙:古詩在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大而精深。從一年級(jí)起,我們就誦讀古詩,相信在我們記憶的倉庫中一定儲(chǔ)存了不少精美的詩句。讓我們都來露一手,一展古詩的魅力吧!
(有個(gè)別朗誦和齊背)
五、交流閱讀心語
甲:奧斯特洛夫斯基說:“光陰給我們經(jīng)驗(yàn),讀書給我們知識(shí)。”
乙:培根說:“讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才干”
甲:名人有那么多的讀書心得,我們對(duì)于讀書也一定有不少的感悟和想法。讓我們把自己的閱讀心語書簽和同學(xué)交換,互相勉勵(lì)吧。(同學(xué)相互贈(zèng)送閱讀心語書簽)
六、班主任講話
班主任:書是一杯蜜,是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華釀成的;書是一杯茶,只有細(xì)細(xì)品嘗,才能透過苦澀,品出芬芳。讀書是一種幸福,讀書是一種享受,讀書是一種境界,讀書使我們的生活變得更加精彩!孩子,堅(jiān)持每天閱讀吧。堅(jiān)持不懈的閱讀可以改變一個(gè)人的一生!
甲:我們是祖國(guó)的希望
乙:我們是祖國(guó)的未來
甲和乙:我們只有多讀書,讀好書才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的大任。
七、結(jié)束語
甲:讀書不光能補(bǔ)充知識(shí),還可以通過書籍,使作者與讀者在對(duì)話中產(chǎn)生生命的共鳴,共同塑造人生。
乙:讀書永遠(yuǎn)不恨其晚,晚比永遠(yuǎn)不讀強(qiáng)
甲:同學(xué)們熱愛書吧,這是知識(shí)的源泉
甲和乙:讓我們蕩起閱讀的雙槳,在知識(shí)的海洋中盡情遨游吧!
齊唱《讓我們蕩起的雙槳》
甲和乙:四(2)班《我讀書,我快樂》主題班會(huì)到此結(jié)束!
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