家長會感想（集錦篇）

　　第一篇：家長會感想

　　今天下午，參加了兒子學(xué)校的家長會。這不是第一次，也不會是最后一次，但是，頗多感慨。

　　家長會安排成兩個(gè)階段，第一階段是全體大會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹總體情況。印象深刻的是一個(gè)常務(wù)副校長有關(guān)高中課程改革問題的一番話。他的中心意思是：新課改的主旨是提高學(xué)生的動手能力，全面提升學(xué)生的素質(zhì)，避免高分低能的問題。不過這個(gè)命題盡管是老早就提出來了，而要真正實(shí)施起來，難度相當(dāng)大。新課改要將學(xué)籍制改成學(xué)分制，高中階段要修完144個(gè)學(xué)分。到了高中二年級不再分文理科，而改成必修課和選修課。

　　其實(shí)，這些改革也不是今天剛剛提出的，問題是什么時(shí)候?qū)嵭泻驮趺磳?shí)行。實(shí)行這一切的前提是高考要改革，如果高考還是像現(xiàn)在這樣的分文理科，那么高中的課改就不可能實(shí)行。只有像江蘇那樣高考只考語數(shù)外，高中階段才有可能實(shí)行真正的課程改革。而據(jù)說，浙江省的高考明年起嗎不可能這樣改，主管部門的主管領(lǐng)導(dǎo)一句“還是積極穩(wěn)妥不宜大動”為明年浙江省的高考定了基調(diào)。而且，這樣的基調(diào)可能要管好幾年。這樣看來，新課改也不可能在近期大張旗鼓地展開。用這位校領(lǐng)導(dǎo)的話說就是“態(tài)度積極、步驟穩(wěn)妥”。

　　有一點(diǎn)很吸引人，這位校領(lǐng)導(dǎo)說，有關(guān)新課改新的課本教材已經(jīng)開始使用，但是教師、各種作業(yè)習(xí)題以及輔導(dǎo)材料還沒有及時(shí)跟進(jìn)，也就是說現(xiàn)在的教師在教學(xué)方面面臨兩難境地：要是拿老教材的習(xí)題讓學(xué)生做的話，等于讓學(xué)生在學(xué)習(xí)老教材，而新教材的練習(xí)題等還沒有出來，不用老教材還不行。這也難為了那些教師。不過校領(lǐng)導(dǎo)說，我們的老師都是經(jīng)過新課改的輔導(dǎo)培訓(xùn)的，我們的老師算是對新教材掌握最好的，要是我們的老師還不能完全掌握或者理解不了的話，其他學(xué)校的老師就更談不上使用和輔導(dǎo)了，這是我們學(xué)校的優(yōu)勢。這位年輕的校領(lǐng)導(dǎo)今年剛剛被評為特級教師，思路很敏捷，說話口氣也很大，不知道他的話是不是切中要害、實(shí)事求是。

　　家長會的第二階段是小會，在每個(gè)班級舉行。兒子所在的17班是個(gè)文科實(shí)驗(yàn)班，只有38個(gè)學(xué)生，比其他班要少十幾個(gè)人。班里布置得不錯(cuò)，每個(gè)家長拿到一個(gè)信封，里面裝有一張各位任課老師的聯(lián)系電話，還有一張兒子兩次考試的成績表，包括各門分?jǐn)?shù)，班級排名，年級排名。兒子第二次考試進(jìn)步很大，第一次在班內(nèi)名次是22名，全年級是200多名，第二次班內(nèi)名次上升到第九位，年級竄升到52位。而且班主任在講話中幾次表揚(yáng)。難怪這次周末回家兒子心情很不錯(cuò)，自我感覺很好。

　　班主任是個(gè)年輕的女教師，很輕柔，很耐心的那種，模樣也很周正，特別是一口帶著杭嘉湖地區(qū)方言口音的普通話，顯得溫文爾雅。她通過投影電視，介紹了班集體幾個(gè)月的工作。看來不錯(cuò)，軍訓(xùn)拿到幾個(gè)好名次，運(yùn)動會也很不錯(cuò)。老師特別指出，這個(gè)班情況特殊，38個(gè)學(xué)生只有6個(gè)男同學(xué)，嚴(yán)重的比例失調(diào)，這對搞運(yùn)動很不利，即便這樣，他們?nèi)匀蝗〉昧四昙壍谖迕�的好成績。另外，兩次考試也很有收獲。和理科實(shí)驗(yàn)班比，雖然進(jìn)入前一百名和前二百名的絕對數(shù)有所落后，但是進(jìn)步明顯，而且這次考試，因?yàn)閿?shù)學(xué)物理都是100分的，而文科的地理歷史則是50分制的，明顯文科要吃點(diǎn)虧。老師輕言細(xì)語，讓家長們感到鼓舞。

　　家長會還邀請了一位家長代表一位學(xué)生代表發(fā)言。家長代表是電大的老師，他的兒子這兩次考試都不錯(cuò)，分別是第一名和第二名。他說到，兒子在小學(xué)三年級時(shí)曾經(jīng)到北京學(xué)過一段的圍棋，只有一年，考慮到成才的幾率太低，最后還是決定放棄，讓他回來走普通的成才之路。會后我問這位家長，這是家長的意見還是兒子自己的意見，他回答，還是我們的意見，他也表示同意的。這很有借鑒意義，走自己的路，走適合自己的路那是關(guān)鍵。學(xué)生代表據(jù)說是一個(gè)地區(qū)的中考狀元，的確比較優(yōu)秀，很老練。

　　家長會的高潮來自班主任玩的一個(gè)噱頭。班主任老師告訴家長，你們的子女寫了一封信，夾在課本里，是他們的心聲，你們要看看，然后寫一點(diǎn)你們的感想給他們。

　　我拿到了兒子的信。兒子的信很平實(shí)。就是說這次考試有了較大的進(jìn)步，不過還不夠，沒有什么炫耀的資本，要繼續(xù)努力。兒子在信的后半部分用了一段英文，看來他小子想耍我們一下，欺負(fù)我們不懂外語啊。這也是兒子這次考試成績好感覺不錯(cuò)的表現(xiàn)。

　　我順手寫了幾句話。大意是說，愛出難題的兒子：你給我們出了難題，你知道我們看不懂英文，也許這就是我們的差距。不過不要緊，那段英文中有一個(gè)詞我還是懂得的，那就是“LOVE”，有了愛，就有了一切，有了愛能跨越一切障礙，愛能夠拉近遙遠(yuǎn)的距離。最后我提醒兒子，注意，好的成績不是用來炫耀的，好的成績是今后發(fā)展成長的基礎(chǔ)和臺階。要努力。

　　班主任老師是個(gè)細(xì)心的人，很小資，希望營造一個(gè)溫馨浪漫的家長會氛圍。就在我們看信和寫信的時(shí)候，她特地播放了一段“感恩的心”的音樂，很有些煽情，我環(huán)顧了一下，有幾個(gè)母親眼圈紅紅的。的確，子女們的成長需要情感的交流，平常在家不一定能夠這樣這么想，即使這么想也未必會寫出來。

　　我把這個(gè)事情說給兒子聽時(shí)，兒子說，我本來就沒有想煽情。也是，都是大老爺們，還是踏踏實(shí)實(shí)地好，一砸一個(gè)坑。

　　家長會的小會也結(jié)束了，我和班主任聊了兒子打籃球的事情。兒子從小喜歡籃球，喜歡到了癡迷的地步�？偸腔孟胫�有朝一日當(dāng)上NBA的球員，幻想著和艾弗森一樣飛翔在球場上。初中時(shí)，我們禁止他參加校隊(duì)，為此他老大不高興，心里很別扭。上了高中后，他偷偷瞞著我到校籃球隊(duì)報(bào)了名，而且被錄取了。我很惱火，當(dāng)時(shí)班主任老師來了電話，我們交談過。老師也認(rèn)為他的自控能力不夠，怕他耽誤學(xué)習(xí)。兒子回家后，我們長談了一次。我們約定，就打一年籃球，前提是在年級能夠進(jìn)入前一百名，要是進(jìn)不了前一百名，自動退出校籃球隊(duì)。高二不能再進(jìn)校隊(duì)，可在平時(shí)打球，到了高三，基本要全力以赴投入備戰(zhàn)高考，不能再惦記籃球。

　　這次考試能夠有一個(gè)好成績，大約和為了能夠打上籃球有關(guān)系，籃球成了刺激他出好成績的手段了。盡管這不是個(gè)好的方法，但是也是沒有辦法的辦法。就像是他母親說的，要是他心里老是惦記著籃球，人在課堂，心在球場，也不能專心致志上課。你可以管他不參加籃球隊(duì)，但是你阻止不了他喜愛籃球，想籃球。所以，讓他打適當(dāng)球，紓解他對籃球的渴望，讓他的籃球能量有個(gè)釋放的窗口。關(guān)鍵是怎么引導(dǎo)他拿捏好尺度，適可而止。

　　我和老師說，這事還得您辛苦，兒子聽您的。

　　老師說咱們共同來完成吧。

　　家長會開得不錯(cuò)。

　　第二篇：家長會感想

　　今天看到滿座的家長們，我們可以感覺到家長們對孩子教育的重視�？捎腥绱酥匾暤募议L，孩子們的許多行為還是讓人頭痛，也許的確是有心無力，沒有很好的教育手段和方法吧。

　　一抬眼，發(fā)現(xiàn)臺下坐的家長們要不是有一定的年紀(jì)，現(xiàn)在在讀的是家里的老幺，寵愛非常導(dǎo)致家長說話沒威信。要不是年輕面孔，似乎家長還沒長大，也就沒有教育的意識，工作之余有點(diǎn)兒時(shí)間自己也要放松。再者父母雙方都在外地打工，交由爺爺奶奶照顧，在家也就得不到很好的教育。

　　說到底也是要轉(zhuǎn)變家長們的觀念，只有觀念變了才有行動，付出行動并堅(jiān)持的過程是困難的�，F(xiàn)在的家庭教育也是讓家長重溫一遍學(xué)生時(shí)光，和自己的孩子一起再讀一遍，這個(gè)再讀一遍并非單純指知識上的過一遍，更多的是了解教材對學(xué)生的要求，和學(xué)校一起做好學(xué)生的目標(biāo)制定工作，以及日常行為習(xí)慣的監(jiān)督指導(dǎo)。

　　和家長聊時(shí)也發(fā)現(xiàn)，部分家長很喜歡推卸責(zé)任，把孩子沒教育好歸綹到其他人身上，或是找很多理由，不能正確地正視自己的不足。再或者家庭沒有形成統(tǒng)一的教育目標(biāo)，在教育孩子的問題上目標(biāo)不明確，讓孩子有空可鉆。

　　當(dāng)然有經(jīng)驗(yàn)的家長也有很多，他們在孩子啟蒙階段就開了一個(gè)好頭，一旦孩子養(yǎng)成了好的習(xí)慣，成績等各方面自然而然就比較拔尖。這些家長平日里與教師的交流也較多，便于家長和老師及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)方法。

　　歸根結(jié)底，學(xué)校和家庭教育相結(jié)合才有利于學(xué)生的全面、健康的發(fā)展。也期望家長會后，家長們有所收益，學(xué)生們有所進(jìn)步。

　　第三篇：家長會感想

　　今天是孩子入學(xué)來的第一次家長會，作為家長我象孩子一樣感到十分期待和興奮。第一次踏進(jìn)孩子的學(xué)校和教室，看到了寬敞明亮的教室，干凈整潔的桌椅和地面，超出想象的是教室還有一臺電腦和巨大的液晶電視，現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境真在太好了，我不由地想起了自己小時(shí)上學(xué)冬天封窗戶和輪流生爐子的年代。(當(dāng)一年級的老師也不容易，孩子們也不會打掃衛(wèi)生，辛苦老師了)

　　第一次和班主任老師面對面的溝通，做一年級的老師也非常不容易，老師非常坦誠，認(rèn)真負(fù)責(zé)，看得出她是真心喜歡這些孩子們，我為孩子能遇上這樣的好老師感到特別欣慰。向老師道一聲您辛苦了!謝謝您!

　　老師對這次考試作了總結(jié)，題目有些難度，但孩子都考得不錯(cuò)，其實(shí)也挺可憐這些小家伙，特別是到了春節(jié)，大家見面的第一句話就是考了多少分，在班里排多少名?分分，學(xué)生的命根，雖說現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，但考試還是檢驗(yàn)教育的手段。一位各方面都表現(xiàn)出色的學(xué)生爸爸作了發(fā)言，講述了平常如何教育孩子的一些事情，平常自以為自己做的不錯(cuò)，為孩子付出了很多，一比才知道還差得很遠(yuǎn)，引用《好媽媽勝過好老師》的一句話“我原來只看到我的孩子和你的孩子之間的差別，自從看了你的這些文章，才發(fā)現(xiàn)這差別原來是我和你之間的，作為母親，你是把孩子精心教育大了，我其實(shí)只是把孩子養(yǎng)活大了。”同時(shí)也十分羨慕這位好父親，回家去一定要向自己孩子的父親再灌輸一番。

　　老師著重講了日常教育孩子的一些要求和細(xì)節(jié)，受益匪淺，做為家長一定要嚴(yán)格要求，貴在堅(jiān)持。記得孩子剛開始練習(xí)寫字時(shí)，自己對她的用筆姿勢不在意，認(rèn)為只要能寫好就行，以后再慢慢改，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)壞習(xí)慣養(yǎng)成之后再糾正簡直太困難了，孩子還不肯配合。

　　辛苦的上學(xué)期終于結(jié)束了，作為家長也終于可以放松一下了。孩子上學(xué)之前，大家都告訴我一年級家長最累了，現(xiàn)在是深有體會，這半年來把所有的精力都放到她身上，每天陪著她寫作業(yè)，犧牲了自己的業(yè)余時(shí)間。好在努力得到回報(bào)，半年來，小家伙學(xué)會了拼音，寫字，如同小孩學(xué)會走路一樣，是很了不起的進(jìn)步，回頭想想有時(shí)侯自己太心急了，經(jīng)常沒有耐心訓(xùn)斥孩子，用老師的話來說教育還是要以鼓勵(lì)為主。下學(xué)期一定要多加注意。

　　孩子這次考的不錯(cuò)，作為家長參加家長會心情也格外好，特別是看到班級門口還貼著孩子畫的兩幅畫，更感到特別自豪，回家一定好好表揚(yáng)一下這個(gè)小東西。一回到家，孩子就問我媽媽今天老師說什么了，我說今天老師表揚(yáng)你了，各方面都有很大進(jìn)步，讓你下學(xué)期繼續(xù)努力，以后多主動發(fā)言就更好了，還布置了語文 和數(shù)學(xué)作業(yè)，讓你們每天都練習(xí)。孩子果然十分開心，晚上一吃完飯就主動說媽媽咱們學(xué)習(xí)吧。家長考完試都放松了，看來孩子還沒這個(gè)意識，我決定趁熱打鐵，保持好這種狀態(tài)，把孩子的不足趁寒假的時(shí)間補(bǔ)一補(bǔ)。

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