工作自我評價

時間：2021-05-17 20:16:26 自我評價我要投稿

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工作自我評價（通用12篇）

　　在我們平凡的日常里，我們最不陌生的就是自我評價了，自我評價具有獨特的自我功能，它促進自我發(fā)展、自我完善、自我實現(xiàn)。那么，怎么去寫自我評價呢？以下是小編整理的工作自我評價（通用12篇），歡迎閱讀與收藏。

工作自我評價（通用12篇）

　　工作自我評價篇1

　　作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極響應(yīng)黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

　　一、做一個學習型教師

　　教師的從教之日，正是重新學習之時。本人能認真學習教育教學理論，積極投身于教科研工作，大膽進行現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教學整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學內(nèi)涵。

　　二、做一個富有愛心的教師

　　愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。作為班主任，我主動做好學生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學生談心，努力進入每個學生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性。

　　三、做一個理念新的教師

　　目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在英語課上，我把英語知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。

　　回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步！

　　但我從不言棄，我苦苦地耕耘著，辛勤地收獲著，在完成自己本職工作的同時，我也不斷為自己充電。一年來，我所帶班級的語文在全校評比中屢次獲得第一，為學校撰寫新聞通訊、典型材料三十多篇，其中有近二十篇在《張家界日報》上發(fā)表，指導三名學生的習作在報刊雜志上發(fā)表，在學校舉辦了文學知識講座，在縣教育局組織的《中小學生廉潔教育讀本》讀書征文活動中榮獲二等獎。有論文獲得市、縣一等獎。并于今年上半年被縣教育局評為優(yōu)秀宣傳員。

　　總之，這些成績都是微不足道的，我的路還很長，我必須更加努力，爭取在以后的日子里，爭取做得更好。

　　工作自我評價篇2

　　如何提高教師的素質(zhì)，培養(yǎng)和造就能夠滿足全面實施素質(zhì)教育要求的教師，是關(guān)系到能否進一步深化教育改革，能否實現(xiàn)跨世紀素質(zhì)教育工程的重要工作。

　　人們在教育改革和發(fā)展的實踐中，已經(jīng)總結(jié)出加強教師的專業(yè)化建設(shè)既是提高教師社會地位的內(nèi)在需要，也是促進教師素質(zhì)提高的重要措施之一。教師素質(zhì)的提高，一方面有賴于我們促進教師素質(zhì)提高的機制否完善，是否健全；而另一方面就是有賴于教師本人的努力。律師、醫(yī)生等職業(yè)之所以成為專業(yè)，除了其社會地位外，還有一個重要的因素，就是律師、醫(yī)生本身對自己以及對自己所從事職業(yè)的一種正確的認識，這種正確的認識在很大程度上，來自于自我評價。

　　一、促進教師專業(yè)化發(fā)展的機制從一名學生到成為一名合格教師的過程，是一個需要個體長期努力和各種促進個體從教素質(zhì)提高的機制共同作用的過程。對于大部分教師來說，他們都是經(jīng)過了高等學校的培養(yǎng)，經(jīng)過到學校的見習、實習，并接受一定的在職培訓，通過教師自己的教學實踐而逐步成為一名合格教師的。在這個過程中，他們經(jīng)過了大學的培養(yǎng)機制（包括見習、實習機制）、進修單位的培訓機制、校本培訓機制、學校評價機制和各種獎懲機制等，經(jīng)過這些機制的共同作用，再加上教師本人的主觀努力，他才有可能從一名師范生或大學生成為具有一定專業(yè)水準的教師。在這促進教師專業(yè)發(fā)展的多種機制中，除了制定有利于教師專業(yè)化發(fā)展的政策外，發(fā)揮著最重要作用的機制主要有三種，一是大學尤其是師范大學（師范學院、教育學院）的培養(yǎng)機制，二是對現(xiàn)任教師的培訓機制，三是學校管理中的教師評價機制。

　　二、教師評價的核心——自我評價教師評價是一項十分復雜而重要的活動，正是由于這種復雜性和重要性使得“沒有哪個領(lǐng)域如教師評價那樣持續(xù)地成為研究的熱點”。就其復雜性而言，在很大程度是由教師評價的特殊性所決定的。

　　1、教師評價的特殊性這種復雜性和特殊性主要來源于：

　�。╨）教師角色的多樣性教師這一職業(yè)是一個多重角色的職業(yè)，在學校教育中，教師在不同的情境下，常常擁有多種身份，擔任各種不同的角色。美國心理學家林格倫曾把教師的心理角色歸納為三大類：教學和行政的角色（包括教員、課堂管理員等），心理定向角色（包括教育心理家、人際關(guān)系的藝術(shù)家等），自我表現(xiàn)的角色（包括學者、父母形象等）。

　　（2）教師勞動的復雜性教師的勞動是復雜的。這種復雜主要表現(xiàn)在：

　　第一，教師的勞動是一種高級的腦力或者精神勞動。

　　第二，教師勞動的對象是具有個性的、正在迅速成長中的兒童和青少年。

　　第三，教師勞動成果的集體性和綜合性。學生所取得的成功和進步，很難說是具有哪位教師的作用，每位教師的作用都是有限的。

　　第四，教師勞動的成果顯現(xiàn)是一個長期的過程。即教師培養(yǎng)的學生是否滿足了社會的需要和學生身心發(fā)展的需要，一般要等到經(jīng)過社會的檢驗才能得出結(jié)論；另外，教師的勞動還具有時空的靈活性，勞動形式的個體性等特點。

　�。�3）教師管理的特殊性一方面，由于教師角色的多樣性和教師勞動的復雜性，決定了對教師的管理應(yīng)該是一種特殊的管理；同時，也更應(yīng)注意到教師在學校教育中所處的特殊位置。在學校教育最主要因素：教師、課程、學生中，學校教育的目的只一個，即“促進學生的全面發(fā)展”，也就是說最終的目的是指向?qū)W生的，但要達到這一目的，如果離開了教師則是根本不可能的。

　　教師角色的多樣性、勞動的復雜性以及教師所處地位的特殊性，決定了在對教師進行評價時，任何單一性的評價主體要想對教師作出全面而科學的評價是極其困難的，同時，從某種程度上說，也正是由于教師這一職業(yè)有這些特殊性，才從根本上決定了教師的職業(yè)，應(yīng)該是一個專業(yè)。

　　2、教師評價的主體在現(xiàn)實的學校教師評價活動中，為了能全面而客觀地進行教師評價，一般都采用多途徑、多主體來評價教師。較為常見的教師評價主體形式有：

　�。╨）領(lǐng)導評價，一般是指教育行政領(lǐng)導、學校領(lǐng)導（校長、教導主任、教研組長等）對教師的評價。

　�。�2）同行評價，是指教師與教師間的互評。由于教師評價是一項專業(yè)性非常強的工作，尤其涉及對教師學科水平、教學技能等方面的評價時，通常需要借助專家或同行教師的評價，才能保證教師的評價具有一定的效度。

　�。�3）學生評價，是指學生對教師的評價。

　�。�4）社會評價，是指學生的家長，以及社會其他人士、團體對教師的評價。

　�。�5）教師自我評價，是指教師通過自我認識，進行自我分析，從而達到自我提高的過程。

　　三、有效開展教師評價的策略教師在進行自我評價時，最常出現(xiàn)的問題可能是往往對自己的評價過高或者過低。

　　加強對教師自我評價機制的研究，提高教師自我評價的意識和自我評價的能力，能夠有力地促進教師專業(yè)素質(zhì)的提高，與此同時，教師自身評價能力的提高也會促進教師專業(yè)化的發(fā)展。因此，教師的專業(yè)化發(fā)展需要教師的自我評價，教師自我評價意識和能力又是教師專業(yè)化發(fā)展的重要條件。

　　工作自我評價篇3

　　一年的時間很快過去了，在這一年里，我在院領(lǐng)導、部門領(lǐng)導及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的.提高。我感悟到應(yīng)該從一下幾個方面進行自我評價。

　　在思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德上。本人能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學習政治理論；遵紀守法，認真學習法律知識；愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。

　　在專業(yè)知識、工作能力上。我是六月份來到學院工作，擔任學院行政秘書，協(xié)助辦公室主任做好工作。行政工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導請教、向同事學習、自己摸索實踐，在很短的時間內(nèi)便熟悉了學院的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。為了學院工作的順利進行及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。

　　在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。本人熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，全年沒有請假現(xiàn)象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。

　　在工作質(zhì)量成績、效益和貢獻方面。本人在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創(chuàng)了工作的新局面，為學院及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻。

　　過去一年的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里，我將認真學習各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為學院的發(fā)展做出更大更多的貢獻。

　　工作自我評價篇4

　　自任職以來，在我的導師范恒波以及項目部其他領(lǐng)導親切指導和帶領(lǐng)下，經(jīng)過各位同事的大力協(xié)助和共同奮斗，同時經(jīng)過自我的不懈努力，從中我學到了很多。作為一名工程技術(shù)管理人員的我，既能夠很好的適應(yīng)并融入這個十分優(yōu)秀的團隊，又能夠配合我的同事一同努力，為公司的業(yè)績添磚加瓦。在這其中，我充分的體驗到了工作的快樂與激情，現(xiàn)匯報如下：

　　一、工作態(tài)度

　　我非常熱愛本職工作，能夠嚴以律己，遵守公司的各項規(guī)章制度，保持對工作認真負責的工作態(tài)度，謙遜學習，積極進取，不斷提高自己的管理水平和執(zhí)行能力，做好本職工作的同時，把領(lǐng)導分配的每一項任務(wù)都爭取做的最好。同時，積極協(xié)助各部門更好的完成公司的任務(wù)，做到謙虛謹慎，不驕不躁，不斷提高自身的服務(wù)意識與協(xié)作精神，與各部門一道共同進取，順利完成工程項目。

　　二、個人技能提升

　　1、進一步掌握技術(shù)知識，熟悉工程各工序施工流程、施工工藝以及質(zhì)量驗收標準，提高異常情況的判斷以及預(yù)警能力；加深對工程施工的了解，更好的促進項目部工程施工的規(guī)范化。

　　2、繼續(xù)深化對工程施工的學習，重點掌握隧道工程施工中可能出現(xiàn)的特殊情況處理。對隧道特殊地質(zhì)情況處理的改善，由之前被動處理已經(jīng)發(fā)生的異常轉(zhuǎn)為將異常盡量控制在前端，從隧道開挖、初期支護、二次襯砌各種施工過程中異常狀況的產(chǎn)生原因、處理方式、分析手法、預(yù)防措施、追蹤方式等，總結(jié)經(jīng)驗教訓，將隧道中可能發(fā)生的異常狀況控制在萌芽狀態(tài)。

　　3、熟悉工程施工程序，積極學習體系知識。在公司以來，我經(jīng)受過完善的體系培訓，對工程的運作體系有了深刻的了解，在工作中能學以致用，并嚴格按照項目部體系的運作流程要求自身的工作。在日常的工作中圍繞工程的質(zhì)量方針與質(zhì)量目標，積極的推動質(zhì)量管理體系的運作，結(jié)合本部門的工作特性，使體系得到持續(xù)改進。

　　三、團隊能力提升

　　1、深化自身與團隊配合，努力成為一個敢打硬仗的高素質(zhì)人員。在日常工作中，積極向同部門其他同事請教，時刻注意個人學習，努力提升自身的技能水平。同時，努力學習管理方法及知識，提高自身的管理工作的能力，為工程的順利施工獻一份力。

　　2、積極配合其他部門的工作，做到服務(wù)為先，按章辦事。使工程施工中的各項工作在我這里做到順暢有效，并積極為其他各部門排憂解難。同時，不斷的學習其他部門同事的長處，優(yōu)化本身的工作效率。通過這段時間的努力工作，我取得了一定的成績，也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，比如在對問題處理的思路上還是不夠開闊，不善于采用多種方式方法處理問題；有時候因為工作方法和語言交流上的不當，經(jīng)常跟工隊鬧得不歡而散，導致施工方案不能及時落實，從而影響整體施工。而在其他方面，也存在一些各種的問題，我會在以后的工作中，繼續(xù)保持謙虛的態(tài)度，改善問題，提升能力，為公司的明天更美好付出自己的努力。

　　以上，是我的自我工作評價，請各位領(lǐng)導批評指正，我會繼續(xù)進取，以回報公司的信任。

　　工作自我評價篇5

　　伴隨著太陽越來越高的溫度，我們的四月份也到了尾聲，在這個明媚的春季，我們作為教師和孩子們共同成長，一齊欣賞了春季的美景，做了很多歡快的活動，學習了更多新的知識，將四月過得更為豐富多彩。

　　春季是一個繁花盛開、綠意蔥蘢的季節(jié)，四月更是外出踏青的好日子，在這一個月，我們大班組織了一次春游活動，讓大家都進取參與其中。在公園里，大家首先觀賞了各種各樣的花朵，和孩子們講解花的種類，以及用途，還有以美麗的景色作為背景攝影，留下了完美的紀念。在休息時，大家都拿出自我準備好的事物，一齊分享，將我們春游的氣氛推向高潮，在之后，整理我們在那里遺留下的垃圾，以此機會教育孩子們愛護環(huán)境，不要亂扔垃圾。

　　本月之中還出現(xiàn)了一例手足口病，因為發(fā)現(xiàn)及時，在之后的每一天都讓同學們注意自身的衛(wèi)生，做好消毒工作，做更為詳細的檢查，幸運的沒有讓病毒傳染開�？墒且步�(jīng)過這次的事情，讓學生了解春季是一個冷熱交替頻繁，傳染病多發(fā)的季節(jié)，我們在平時就要注意及時地增減衣物，還有做好自身的衛(wèi)生防范工作。

　　在月末我們幼兒園舉行了一次小小的運動會，我們班上的同學踴躍參與，在活動中斗志昂揚，獲得了多項獎狀。在此次運動會中我們的每一位小小運動員們都發(fā)揮了自我百分之兩百的實力，在比賽之中懂得了團結(jié)合作的重要性，明白每個人都有自我不擅長的方面，增進了彼此之間的友誼。

　　四月每一天都是精彩的而充實的，經(jīng)過教學和娛樂相結(jié)合激起了孩子們學習的興趣，也在活動中進取表現(xiàn)自我，全面開發(fā)幼兒的本事，讓他們學習新的知識，并且擁有強健的體魄�？墒窃谒脑碌慕虒W中還存在一些問題，有一些同學上課不夠進取，還需要教師采取更好的鼓勵措施讓他展現(xiàn)自我，擁有自信。新的五月即將來臨，我們將在這個更加溫暖的月份有更多的收獲。

　　工作自我評價篇6

　　首先，非常感謝公司給了我這個成長的平臺，讓我不斷地磨練，慢慢地提升自己的素質(zhì)與才能。過往的一年在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過自身的不懈努力，在工作基礎(chǔ)上增長了很多技術(shù)知識而且吸取了很多工作經(jīng)驗，但仍存在了諸多不足。

　　一、工作起來有專勁

　　有那么一種投進，或許每個人都有這種感受，就是在碰到題目沒搞清楚時，心里就會琢磨不停。自認這一點我做得比較優(yōu)異，當碰到不明白或者棘手的時候，就會全神投進自己，從原因找方法，直至解決題目為止。工作中還會多思、多想、多學、多問，在存有的基礎(chǔ)知識上增加自己多方面能力，在工作的各方面發(fā)揮出自己的才能，把工作做得更好。

　　二、寫不足之處。

　　20xx年，是布滿生機的一年，也是自我挑戰(zhàn)的一年，我將努力改正過往一年工作中的不足，取長補短，把新一年的工作做到最好。總結(jié)起來，算是對自己的工作有了更多的熟悉，也好引導自己在新一年的工作中更好的利用、發(fā)揮自己的才能為公司的發(fā)展作出自己的一點貢獻。

　　工作自我評價篇7

　　我注重綜合素質(zhì)評價結(jié)果的呈現(xiàn)方式。綜合素質(zhì)是學生發(fā)展的重要構(gòu)成，是檢查基礎(chǔ)性發(fā)展目標達成情景的重要手段，也是衡量學生能否畢業(yè)和繼續(xù)升學的重要依據(jù)之一。我們采取寫實性評語與等第相結(jié)合的方式分別加以表述，寫實性評語客觀描述學生的提高、潛能以及不足，必須準確、真實、全面并具有代表性。

　　我的審美觀也比以前更成熟了，比以前更會欣賞了。雖說表現(xiàn)并不突出，但任何事都搶著做了。

　　能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學中的美，具有健康的審美情趣；進取參加藝術(shù)活動，用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)。

　　學習上，我有較強的自學本事，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學習時間，理解本事強，思維敏捷，對于審美，我對問題有獨到的見解，能夠在其中摸索出一套貼合自我的方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精。

　　工作自我評價篇8

　　1、進取進取、工作態(tài)度認真、塌實肯干、職責心強、并有很強的團隊合作精神與合作本事、注重工作效率、個性獨立、性格開朗、做事果斷有主見、時間觀念強。且具備優(yōu)秀的表達本事，具有較好的學習本事和理解新鮮事物的本事，富有開拓意識，注意細節(jié)，有很好的心理承受本事。

　　2、到單位工作已經(jīng)有三個月了，在過去的工作三個月里，有成功，有失敗，有歡樂，也有苦惱、在領(lǐng)導及關(guān)懷與指導下，在各位同事的鼎力支持幫忙下，我的工作本事有了很大的提高，現(xiàn)將3個月來的工作做一個自我評定。

　　3、對本職工作進一步加強深化理解，嚴格要求自我對安全第一，預(yù)防為主，綜合治理為己要。

　　4、進取主動不放過能夠?qū)W習的任何機會，對自我當前的嚴格能夠使在工作中安全生產(chǎn)為首要。

　　5、時刻使自我堅持清醒的頭腦，去處理工作中的問題，對于不能解決的問題，及時與上級進行溝通從而解決當前問題。

　　6、認真仔細是自我每時每刻都需要注意的，把安全意識放在自我的心中，時刻牢記安全的重要性，從而使自我得到提高。

　　以上只是我工作中取得的一點成績，這與單位的領(lǐng)導和同事們的幫忙是分不開的。我始終堅信一句話“一根火柴再亮，也僅有豆大的光。但倘若用一根火柴去點燃一堆火柴，則會熊熊燃燒”。我期望用我亮麗的青春，去點燃周圍每個人的活力，感召激勵著同事們一齊為我們的事業(yè)奉獻、進取、立功、建業(yè)。

　　7、在這段時間里，我對于工作一貫謙虛謹慎、認真負責的工作態(tài)度，從來沒有改變過。

　　在本部門工作中，我一向嚴格要求自我，認真及時地完成領(lǐng)導布置的每一項任務(wù)，并虛心向同事學習，不斷改正工作中的不足；對于集團及公司的制度和規(guī)定都是認真學習并嚴格貫徹執(zhí)行；另外，本人具有很強的團隊合作精神，能很好的協(xié)調(diào)及溝通，配合各部門負責人落實及完成公司各項工作，并熱心幫忙其他同事，與人相處和諧融洽。

　　在過去的幾個月里，經(jīng)過不斷的學習和自我提高，已經(jīng)適應(yīng)了自我的本職工作，可是對于一個新人來說，要全面融入企業(yè)單位的方方面面，可能在一些問題的研究上還不夠全面，可是我相信，經(jīng)過單位領(lǐng)導及同事的悉心指導和幫忙，我必須能在今后的工作中更好的提高自我的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，更好的完成本職工作，不斷謀求與企業(yè)的共同發(fā)展，爭取在今后的工作中為貴單位帶來更大的發(fā)展和更好的收獲。

　　工作自我評價篇9

　　簡簡單單的四月份又過去了，這是一個暖意和涼意并存的月份，也是一個踏青的好時機，在這個月我們經(jīng)歷了清明節(jié)這一特殊的節(jié)日。我們幼兒園在四月可是做了不少的事情。

　　在四月份的開始我們就以春季的保健工作為主展開工作，主要是在這個月中天氣的變化反復無常，時冷時熱，而小朋友們的抵抗力較差，不能很好地應(yīng)對天氣的變化，所以我們需要適時地讓孩子們增減衣物，讓他們不被病菌所侵襲。在整個四月份，教育孩子們多穿衣物，勤洗手，多運動，在這期間和同學們一齊將身體保護好，鍛煉好。

　　在四月份我們幼兒園有一次特殊的活動就是在清明節(jié)的前一天舉辦了一次活動，讓幼兒認識到清明節(jié)的來歷，為什么會有這樣特殊的日子。在整個活動中，每一位幼兒都認真的聽講，進取地參與活動，在最終我們還合唱了一首歌曲，讓整個活動圓滿落幕。

　　五月一日就是勞動節(jié)，為了讓幼兒領(lǐng)會到勞動的意義，在四月底我們幼兒園就舉辦了勞動節(jié)的活動，在活動中我們鼓勵幼兒在家里進取參與家務(wù)活的準備，在幼兒園一齊打掃教室等等，讓我們一齊做一個勤勞的人。

　　四月就這樣波瀾不驚的過去了，我們迎來了新的五月。五月的天氣漸漸地明朗起來，不再陰雨連綿，我們有很多的戶外活動就此能夠展開，并且離六月一日兒童節(jié)也只剩下一個月的時間了，我們要開始準備節(jié)目和物品的購置。

　　所以在五月份我們需要做的事情有很多，舉辦一次小小的運動會，選擇一個趣味運動項目，邀請腳掌一齊來參與到其中，讓他們看看孩子們平時在幼兒園的表現(xiàn)，在運動會上的表現(xiàn)。在這之前，我們首先做好場地的安排，和比賽項目的報名安排，以及整理出一些運動會項目需要購買的物品單，等待著這樣一場陽光活動的到來。

　　工作自我評價篇10

　　為了有一個好的開始，20xx年的第一季度的工作抓得比較嚴，在這樣的情景下，我不僅僅做好了自我的本職工作，還出色的完成了一些額外的任務(wù)，在工作上充分發(fā)揮了自身的優(yōu)勢，在學習上不斷的提高自我�，F(xiàn)就工作評價如下：

　　一、工作上

　　在為客戶服務(wù)的同時，在適當?shù)那榫跋�，我還推銷出去一些銀行的理財產(chǎn)品，令客人滿意而歸。

　　在服務(wù)上，我比去年有所提高，同時在空閑時間不斷鍛煉自我的交際本事，閱讀書籍，讓自我的表達得到人的喜歡。所以在今年的第一季度我能夠更好地為客戶服務(wù)，讓客戶感覺到賓至如歸，在填寫一些資料時，和客戶進行攀談，試探是否對銀行的一些產(chǎn)品感興趣，從而進行推薦。在第一季度中，我取得了不錯的成效，期望能夠第二季度中再接再厲。

　　二、學習上

　　在第一季度中，我還是在對銀行加深了解，在我工作范圍內(nèi)的東西我能夠做到在客戶有疑問是迅速反應(yīng)過來，給予正確的答案。

　　因為在日常工作中我和客戶打交道的地方比較多，所以我會時刻注意自我的言行和姿態(tài)，在去年評價之后，我對自我的表現(xiàn)不是很滿意，所以在新年的開始我就像擁有資深閱歷的老同事學習和請教。尤其是在平時接待客戶時，我期望能夠訓練成擁有和她一樣的條件反射，同時以更加完美的姿態(tài)迎接客戶。在言行方面，我從各個地方查找資料，期望能夠掌握表達技巧，將自我的意思經(jīng)過更加適宜的語言講述出來，在這三個月中，已經(jīng)卓有成效。

　　一年之中最為重要的節(jié)日已經(jīng)過去，新的時代來臨，銀行在不斷的發(fā)展和前進，前三個月的結(jié)束代表著新的挑戰(zhàn)的到來，新年的四分之一都已經(jīng)是過去式了，更加嚴峻的形式在等待著我們，而我期望在這樣的壓力中能夠繼續(xù)突破自我的極限，為自我開辟出一條平坦寬闊的道路，以便自我走向光輝璀璨的未來。

　　工作自我評價篇11

　　自任職以來，在上級各位領(lǐng)導親切指導和帶領(lǐng)下，經(jīng)過各位同事的大力協(xié)助和共同奮斗，同時經(jīng)過自我的不懈努力，從中我學到了很多。作為一名品質(zhì)管理人員的我，既能夠很好的適應(yīng)并融入這個十分優(yōu)秀的團隊，又能夠帶領(lǐng)我的同事一同努力，為公司的業(yè)績添磚加瓦。在這其中，我充分的體驗到了工作的快樂與激情，現(xiàn)匯報如下：

　　一、工作態(tài)度

　　二、個人技能提升

　　1、進一步掌握產(chǎn)品知識，熟悉各類產(chǎn)品的相關(guān)質(zhì)量標準以及檢驗手法，提高異常的判斷以及預(yù)警能力；加深對制程生產(chǎn)工藝的了解，更好的促進公司原材料檢驗標準和手段的規(guī)范化，提高不良檢出率，降低制程材料異常的風險。

　　2、繼續(xù)深化對公司流程的學習，重點掌握公司物料流中，材料可能出現(xiàn)的異常處理。對異常處理的改善，由之前被動處理已經(jīng)發(fā)生的異常轉(zhuǎn)為將異常盡量控制在前端，從來料、制程、出貨各種過程中質(zhì)量不良的產(chǎn)生原因、矯正方式、分析手法、預(yù)防措施、追蹤方式等，總結(jié)經(jīng)驗教訓，將異常的控制從公司推動到供應(yīng)商，降低異常的產(chǎn)生，避免異常流入后端生產(chǎn)影響公司產(chǎn)品質(zhì)量。同時，針對客戶投訴的回饋之產(chǎn)品，加快處理速度，保證客戶投訴改善的及時率與有效性，加強對供應(yīng)商的品質(zhì)控制要求、深化輔導、嚴格稽核，保證材料質(zhì)量。

　　3、熟悉公司程序，積極學習體系知識。在公司以來，我經(jīng)受過完善的體系培訓，對公司的運作體系有了深刻的了解，在工作中能學以致用，并嚴格按照公司體系的運作流程要求自身的工作。在日常的工作中圍繞公司的質(zhì)量方針與質(zhì)量目標，積極的推動質(zhì)量管理體系的運作，結(jié)合本部門的工作特性，使體系得到持續(xù)改進。

　　三、部門能力提升

　　1、深化部門團隊管理，建立一支敢打硬仗的高效率品管團隊。在日常工作中，時刻注意人員的培養(yǎng)教育，提升部門同事的技能水平，以身作則，提高部門的服務(wù)意識和專業(yè)技能；同時，引導部門同事有效的學習，提高大家的管理工作的能力，為公司的發(fā)展儲備人才；

　　2、加強與供應(yīng)商的品質(zhì)互動，對供應(yīng)商的品質(zhì)系統(tǒng)的建立以及維護提供指導，強化供應(yīng)商自身的品質(zhì)控制能力。發(fā)揮部門的主導能力，提高公司供應(yīng)鏈的績效，使供應(yīng)商能夠在各方面，尤其是品質(zhì)方面更好的配合公司的要求，讓供應(yīng)商做到與公司一同成長，共同進步。

　　3、積極配合其他部門的工作，做到服務(wù)為先，按章辦事。使公司的各項工作在本部門做到順暢有效，并積極為各部門排憂解難。同時，不斷的學習其他部門的長處，優(yōu)化本部門的運作效率。

　　通過這段時間的工作努力，我取得了一定的成績，也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，比如在對問題處理的思路上還是不夠開闊，不善于采用多種方式方法處理問題；有時候過于追求完成任務(wù)的速度，而忽略了在完成任務(wù)的同時，未能有效的對部門同事進行教育指導；而在其他方面，也存在一些各種的問題，我會在以后的工作中，繼續(xù)保持謙虛的態(tài)度，改善問題，提升能力，為公司的明天更美好付出自己的努力。

　　以上，是我的工作評價，請各位領(lǐng)導批評指正，我會繼續(xù)進取，以回報公司的信任。