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暑假社區(qū)服務(wù)與社會實踐活動自我評價

時間:2021-07-14 10:14:57 自我評價 我要投稿

暑假社區(qū)服務(wù)與社會實踐活動自我評價

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我們常常要寫自我評價,自我評價是一種重要的評價形式,它屬于人的自我概念的重要內(nèi)容之一。相信許多人會覺得自我評價很難寫吧,下面是小編為大家收集的暑假社區(qū)服務(wù)與社會實踐活動自我評價,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

暑假社區(qū)服務(wù)與社會實踐活動自我評價

  暑假社區(qū)服務(wù)與社會實踐活動自我評價 篇1

  今天的天氣很晴朗,陽光普照大地,“掃大街”暑假攝取服務(wù)社會實踐心得體會。 為了充實我的假日生活,我和幾個同學(xué)相約來到學(xué)校下的馬路上,開始掃大街。

  本來以為掃地,不過簡簡單單的幾下,很容易。但掃了一會兒后,我的手已經(jīng)開始微微發(fā)酸,因為大街地面不像教室平滑,大街地面粗糙,從物理的角度來說,摩擦力大,因此掃起來很費力。心里開始出現(xiàn)煩躁,速度也慢了下來。

  最后掃完后,又煩惱垃圾往哪倒,這時卻看到環(huán)保阿姨推著垃圾車過來。她熱情地向我們打招呼,雖然她戴著口罩,但從眼睛我們看出了她在笑。一下子,心里打了個激靈。

  我們只不過掃了20幾分鐘,我們就已經(jīng)厭煩、埋怨。而那些環(huán)保工人天天自己推著一輛垃圾車,邊走邊掃,拿的是大掃把,比我們現(xiàn)在手里的重多了。掃地的時間是一天一天算的,但他們沒有任何怨言,累了就只在馬路邊歇一會,相比之下,我們是多么的渺小,我們整天只在學(xué)校里學(xué)習(xí),只聽聞環(huán)保工人的偉大,跟著別人大呼“尊重我們的城市衛(wèi)士”,卻少付出行動。

  想完這些,回神已經(jīng)發(fā)現(xiàn),阿姨已經(jīng)走遠(yuǎn)。我仰起嘴角,身體已沒有剛才的沉重。揚起大步,跟同學(xué)們有說有笑地走回學(xué)校。相信以后,在路上碰到環(huán)保工人,我會對他們微笑。

  通過這次的的社會實踐活動,我們逐步了解了社會,開闊了視野,增長了才干,并在社會實踐活動中認(rèn)清了自己的位置,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位,增強了自身努力學(xué)習(xí)知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。

  暑假社區(qū)服務(wù)與社會實踐活動自我評價 篇2

  這次社區(qū)服務(wù)活動,使我增強了社會責(zé)任感和使命感,我也學(xué)到了一些處理問題的技巧,與人溝通的技巧,受益匪淺。

  學(xué)校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣、感受社會?/p>

  處于這個時代的我們,大多都是獨生子女,對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。這次的活動讓我覺得自己是另一個雷鋒。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤,正確認(rèn)識自己。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理,抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕,避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。

  社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會,增強我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。更讓我們明白了學(xué)會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天,對于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們,獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的'今天,如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們,越早接觸這個日新月異的社會,就意味著我們越能適應(yīng)它。也同樣加強了我們的勞動觀念,幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神。社區(qū)服務(wù)不僅能造福社會,而且能陶冶情操,美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動,因為那是我們中學(xué)生的勞動態(tài)度的一個特征。不記報酬也是我們中學(xué)生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的服務(wù),就是以不記報酬為前提的;那是根據(jù)以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動,自覺要求進行勞動。積極為社區(qū)服務(wù)是為社會盡力,是熱愛勞動的表現(xiàn)。

  參加這類實踐活動,對于現(xiàn)在的高中生來說是十分重要的,一是鍛煉我們的實踐能力,這也是這個活動開展的初衷;二是增加學(xué)生與外界的交流,使得學(xué)生不再死讀書,讀死書,而是在實踐中發(fā)現(xiàn)真理的所在;三是讓學(xué)生們學(xué)會感受社會,體驗社會,真正參與到社會實踐中去,讓我們自覺地去發(fā)現(xiàn)生活中的美好,去感受更廣闊的人生。

  兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿,它已經(jīng)不符合現(xiàn)代高中生的追求,如今的高中生身在校園,心兒卻更加開闊,他們希望自己盡可能早地接觸社會,更早地融入豐富多彩的生活。時下,此類活動正逐漸壯大,成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然,這種活動已成為一種勢不可擋的社會潮流,學(xué)生更趨向于全方面發(fā)展。

  張瑞敏曾說過:“把一件簡單的事做好就是不簡單,把一件平凡的事做好就是不平凡!眲傞_始勞動是有點累,但很高興,有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜,心里會很幸福高興。

  看到了成績,也看到了自己存在的不足。我感觸深的是萬事都不是那么容易的,只有自己不斷克服困難才會成功,做事要認(rèn)真踏實。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍,就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。學(xué)習(xí)也一樣“一分耕耘,一分收獲!敝挥凶约后w驗了才會知道。自己付出了多少,就得到多少回報。只有認(rèn)真做了,才能有所得。通過自己的努力付出,不管結(jié)果如何,那個過程自己肯定是受益的。

  通過這次社區(qū)服務(wù)勞動,我明白了許多道理。我想應(yīng)該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了,改變自己。勞動中,我知道了許多自己的不足之處。平時,在家的時候爸爸媽媽都把我們當(dāng)寶一樣的伺候,這次我們算是親身實踐了,而且我們都努力的去做了。在曲折中前進,在挫折中成長,相信只要我們細(xì)心觀察生活,我們每一天都是有收獲的,我們總是在進步。

  拿著水桶,抹走桌上的塵埃,擦亮窗戶。拿起油漆桶,刷走墻上的涂鴉。這一切的一切,仿佛很久沒有做過了,趁著寒假,我有體會到了勞動的快樂。

  通過此次社區(qū)服務(wù),我不但享受了勞動的快樂,而且體驗到了為人民服務(wù)的滿足感。墻上,那些各式各樣的涂鴉,硬生生地掛上的圖畫和bàn zhèng,讓人看了很不是滋味,環(huán)境是靠大家來保護的,可是大家卻不以為意。

  從中,我還人知到自己應(yīng)該在有空的時候幫助家里做一些力所能及的家務(wù)活,那應(yīng)該也是我們必修的功課。我們要幫助辛苦勞動的父母,在他們感到疲倦時,端上一杯熱茶,撫慰他們勞動后的疲憊。我終于了解到了清潔工的辛苦,了解到了環(huán)保的不容易,了解到了清潔工認(rèn)真的精神,瓜子殼、煙頭等都是他們勞動的對象。

  這次社區(qū)服務(wù)將會為我以后的勞動做出榜樣,讓我受益匪淺,也給我以后的學(xué)習(xí)提供了精神理念:艱苦奮斗。

  在此活動中,環(huán)保、勞動、奮斗都成了我以后的目標(biāo)。我相信我也能做到這些。希望它們能在我將來的生活留下最燦爛的一筆。

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