教師自我評價
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會被要求寫一份自我評價，自我評價具有重要的社會功能，它極大地影響人與人之間的交往方式。相信許多人會覺得自我評價很難寫吧，以下是小編為大家整理的教師自我評價，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師自我評價1
本人熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)。一年來在教育工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作，服從上級和學(xué)校的工作安排，認真完成上級和學(xué)校安排的各項工作任務(wù)�，F(xiàn)就一年來的工作情況自我評鑒如下：
一、學(xué)校工作方面。
一年來，根據(jù)學(xué)校工作需要，先后分管學(xué)校的教務(wù)工作和德育工作。認真履行自己的職責(zé)，做好校長的助手，協(xié)助校長抓好學(xué)校的教務(wù)工作、德育工作、安全教育以及校園平安建設(shè)。通過狠抓常規(guī)管理，我校的教育教學(xué)質(zhì)量上了新的臺階，學(xué)生的思想素質(zhì)得到進一步提高，師生安全意識得到進一步增強，逐步形成了文明、安全、和諧的校園。
二、教學(xué)工作方面
一年來，在教育教學(xué)工作方面，我主要擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作。工作中，認真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，利用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)工作；認真做好各項教學(xué)常規(guī)工作。獨立完成各項教學(xué)任務(wù)。
但是，也清醒看到，自己在工作中還存在很多不足，比如，學(xué)校常規(guī)工作抓得還不夠，很多制度好不健全；教學(xué)方式有待改進，教育教學(xué)成績有待提高等。所有這些缺點和不足，我會在今后的教育工作努力改進，力爭把學(xué)校的各項工作和教育教學(xué)成績更上一個新的臺階。
教師學(xué)期自我評價我們需要回顧過去，因為回顧過去可以讓我們品嘗成功，學(xué)會反思并在反思中進步；我們需要展望未來，因為展望未來可以讓我們充滿信心，學(xué)會挑戰(zhàn)并不斷磨礪自我。
回顧XX年最后的一百多個日日夜夜，有欣喜，有苦澀，有付出，有收獲。我將從德、能、勤、績四方面作如下小結(jié)：
德：
學(xué)高為師，身正為范是我從師的訓(xùn)誡。愛崗敬業(yè)，為人師表是我工作的原則。從踏上教師這一崗位來，我是這么說，也是這么做的。
一、我不斷加強學(xué)習(xí)，使自己有源源不斷的水去澆灌學(xué)生。從師范畢業(yè)以來，我完成了大專的自學(xué)，現(xiàn)正就讀于電大的漢語言本科班。通過努力學(xué)習(xí)，還獲得了優(yōu)秀學(xué)員的稱號。
二、我不放棄任何一個學(xué)生。在我們班有十幾個學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差的學(xué)生，他們反應(yīng)慢，而且又懶惰，不肯學(xué)。我?guī)缀醴艞壛苏麄�學(xué)期中午休息的時間，天天泡在教室里，督促他們，幫助他們。功夫不負有心人終于，他們在期末考試中也取得了令人滿意的成績，雖然只是及格，但已經(jīng)進步了很多。
能：
第二次從事一年級的語文教學(xué)，有些須經(jīng)驗，但這些經(jīng)驗在我看來，只能說是不會像只無頭的蒼蠅亂碰亂撞，可以直接切入正題。所以，在平時的教學(xué)中，我依然是一絲不茍地準(zhǔn)備好每一堂課，上好每一堂課。我還利用好每次外出聽課學(xué)習(xí)的機會，認真學(xué)習(xí)別人科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的`積累。發(fā)表教學(xué)論文1篇。
在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學(xué)生成績進步不是很快。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!
教師自我評價2
像親人一樣關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生給予更多的支持，鼓勵和幫助表現(xiàn)不佳或生活條件差的有自我同情心的學(xué)生，每天通過班會、小組活動、升旗、宣傳板等方式，以期培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，鼓勵學(xué)生選拔學(xué)生干部，樹立自強自立的精神。我提出“做人，埋頭學(xué)習(xí)”的要求，已經(jīng)成為學(xué)生的自覺行動。
我大膽改革勞動技術(shù)課的教學(xué)模式，把“我告訴你聽”的'“全班”變成教學(xué)、實踐、競賽等多種雙向交流方式，從而活躍了課堂氣氛。我采用錄音、視頻投影等現(xiàn)代方法來增強教學(xué)的直觀性和趣味性，受到學(xué)生普遍歡迎。組織學(xué)生開展實地實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生撰寫實踐報告和小論文，為提高應(yīng)用能力做出了有價值的探索。
培養(yǎng)學(xué)生思維能力和創(chuàng)造力的主要渠道是課堂教學(xué)。要最大限度地發(fā)揮課堂民主化，調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，營造生動活潑的氛圍，讓學(xué)生快樂思考、積極探索、大膽提問、敢于與眾不同。采取“引導(dǎo)法”，充分發(fā)揮教師的引領(lǐng)作用。要巧妙地設(shè)置問題和疑點，給學(xué)生一個自由的空間來表達自己，說自己想說的，寫自己想寫的，為他們的積極參與提供思考空間。只有在這種狀態(tài)下，學(xué)生才能擁有最好的心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造性智力，使思維更加活躍，釋放精神能量。
教師自我評價3
我叫xxx，x(性別)，xx族，生于xx年x月，xx年x月畢業(yè)于xxxxxxxx。任職以來，我始終熱愛祖國，熱愛黨的教育事業(yè)，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)黨的十八大精神。始終奉行“全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益”的原則，本著“愛教育、愛學(xué)校、愛學(xué)生”的赤誠之心，努力做到“讓社會滿意、讓家長放心、讓學(xué)生成才”。在工作中，我盡職盡責(zé)，努力完成本職工作和其它所兼任的工作，在師德建設(shè)、教育教學(xué)等方面都取得了必須的成績。
一、思想政治：參加工作以來，我始終擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅信社會主義道路，堅持黨的四項基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義。堅決貫徹黨的教育方針，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，團結(jié)友愛，為人師表，教書育人，無私奉獻。應(yīng)對工作，做到盡職盡責(zé)，開拓創(chuàng)新;應(yīng)對學(xué)生，做到關(guān)心愛護、公平對待，尊重學(xué)生人格。積極參與各種有益于身心健康的文體活動，努力堅持鮮活的精神風(fēng)貌。
二、繼續(xù)教育：作為教師，我深切地認識到：要能“授業(yè)”“解惑”，自身必當(dāng)擁有“一桶水”，并保證桶里的“水”永不干涸。為了提高自身的業(yè)務(wù)水平，我積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和各級教育主管部門舉辦的各種培訓(xùn)。為求得專業(yè)的更大提高，我利用課余時間參閱教育教學(xué)理論書刊、盡力學(xué)習(xí)其它各類知識，不斷給自我“充電”，不斷用理論知識來指導(dǎo)教學(xué)，從而逐漸豐富自我的.專業(yè)知識，不斷提高業(yè)務(wù)本領(lǐng)和教育教學(xué)水平。
三、教學(xué)工作：自從踏上教育教學(xué)之路，我便懷著一顆真誠的心，熱愛著教師這一神圣而平凡的職業(yè)，踏踏實實地去教書育人。從事xxxx教學(xué)工作以來，我努力鉆研教育的特點和規(guī)律，積極探究適合于當(dāng)?shù)貙W(xué)生實際的教學(xué)方法，力求做好xxxx教育工作。
為了上好xx課，我刻苦鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，領(lǐng)會教材編寫意圖，確定哪些知識可精講，哪些應(yīng)略講，抓住重難點，做到胸有成竹、有的放矢;認真?zhèn)湔n，撰寫教案，設(shè)計教法，精心組織教學(xué)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生;積極參加學(xué)校組織的聽評課活動，虛心聽取老教師的教學(xué)經(jīng)驗和新教師帶來的新理念新方法，博采眾長， 不斷改善教法。在十余年的教學(xué)中取得了必須的成績。
四、教育管理工作：在擔(dān)任xxxxx工作期間，我始終兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，為學(xué)校的和諧穩(wěn)定及各項教學(xué)工作的有效開展貢獻了自我的力量。
自xx年x月——xx年x月?lián)蝬x教學(xué)工作以來，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，緊密聯(lián)系教育教學(xué)實際情景，深入分析和研究教學(xué)中出現(xiàn)的新情景、新問題，抓好課堂和教師兩個關(guān)鍵，加強教育教學(xué)管理，以細致的常規(guī)管理和精細的服務(wù)來推動各項工作，使我的教學(xué)質(zhì)量逐年得到了提高。
五、教研成果：教學(xué)工作之余，我常自我反思，并將反思心得總結(jié)后寫成論文，先后撰寫了……。
六、努力方向：回顧xx年來的教育教學(xué)工作，我進一步認識到，做教師就要任勞任怨、淡泊名利、甘為人梯。要做好本職工作，就要樹立終身學(xué)習(xí)的新觀念，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，探究新的教學(xué)方法來適應(yīng)新時代的教育對象。今后，我將加倍努力，透徹理解教育教學(xué)理念并付諸實踐，緊跟時代的步伐，把握課改的方向，上好xx課，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人、實踐的主人，爭取教育教學(xué)的大面積豐收。
教師自我評價4
通過一個月的實習(xí)，我得到了全面系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識和技能。
在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高一班主任的實踐中，我深刻體會到我們的學(xué)生是如此渴望有一個知識豐富、綜合能力強、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的'朋友，我只能認真傾聽，耐心詢問，認真思考，最終幫助他們增強認知，正確對待和科學(xué)處理面臨的困難；作為一名語文老師，面對幾十雙渴望知識的眼睛，我認真?zhèn)湔n，精心組織，用真誠的心對待每一位同學(xué)，用清晰的文字把每一個問題解釋好，用深情表達每一個核心思想。
在過去的一個月里，我受到了老師和同學(xué)的密切關(guān)注。他們用真誠友好的眼神，看著這樣一位短暫卻能干的老師自信地走過我難忘的實習(xí)。同學(xué)們在我講課時積極提問，認真聽講，然后用熱烈的掌聲鼓勵他們，督促我在學(xué)習(xí)和工作中不斷創(chuàng)新，不斷進步！
我，以一顆真誠的心，樸素的感情，作為一名普通的教師，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和善良可愛的同學(xué)們留下了深刻的印象。
在此，我要向他們表示衷心的感謝，特別是我的導(dǎo)師XX老師和XX分管領(lǐng)導(dǎo)。同時，我也要感謝曾經(jīng)關(guān)心和幫助過我的大學(xué)老師和同學(xué)們。
實習(xí)結(jié)束后，這次實習(xí)是我一生中最難忘的一天。剛開始很害怕，現(xiàn)在想起來，日子已經(jīng)過去了，可以得到優(yōu)秀的實習(xí)生。因此，我得到一個啟示:無論遇到什么困難，都不要對自己失去信心。
教師自我評價5
自我校開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育活動，通過參加我校師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，使我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認識，對中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉�，F(xiàn)對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己多年來的教育工作表現(xiàn)，作自我問題剖析如下:
一、存在的主要問題
1、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。我平時扎實工作，愛崗敬業(yè)，認真上課，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經(jīng)驗的教師相比自己做的還不夠.
2、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅持。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，天天學(xué)習(xí)新課程理念，積極參與實驗活動，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問題。同時，還撰寫相關(guān)的實踐論文、案例、說課稿和教學(xué)設(shè)計，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，這都是為了完成任務(wù)�，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。
3、在關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生方面再耐心些民主一些。平等民主對待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個關(guān)鍵，教師與學(xué)生是平等的，這一點大家都認同。但是，我自己有時上課時，學(xué)生不聽話，因缺乏耐心民主，也常訓(xùn)學(xué)生，現(xiàn)在仔細回想起來，對待學(xué)生(特別是調(diào)皮學(xué)生)確實要再耐心些。
4、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進度，而突略對學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時，自己思想認識還放不開，總是顧慮太多。另外，對待學(xué)生更加“愛心、細心、耐心”些。比如有時對待學(xué)生的錯誤，再多些循循善誘的教育，使其改正錯誤.
二、存在以上問題的思想根源
1、思想認識不太高，對學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅持，對理論指導(dǎo)實踐的意義認識不太足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實踐緊密結(jié)合，對理論聯(lián)系實際的精神實質(zhì)認識不足，在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實際與學(xué)校情況進行有效的反思。
2、愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗和反思，服務(wù)意識不高，缺乏耐心和責(zé)任心，思想懶惰，缺少時代的使命感和高度的責(zé)任感。
3、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而缺乏愛心的激發(fā)、永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。
作為一名教師，本人能認真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，積極響應(yīng)黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
一、熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。本人始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，對教師這個職業(yè)充滿責(zé)任感、幸福感。一直來，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會公德，時時處處以師德規(guī)范的`標(biāo)準(zhǔn)要求自己，教書育人，關(guān)心集體，團結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學(xué)。
二、在教學(xué)的過程中能堅持正確的方向，堅持用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，以人為本，在教學(xué)過程中，告訴同學(xué)們，只有學(xué)好知識才能提高全民的素質(zhì)，才能提升國力，個人才能有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，在現(xiàn)代知識迅速擴張的時候，只有掌握足夠的知識，才不被時代淘汰。積極投身于教科研工作，大膽進行現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的教改嘗試。在每上完一堂課，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電。
三、關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，平等對待學(xué)生。愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。
回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學(xué)習(xí)的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步!
教師自我評價6
待人真誠、對人友好，自信樂觀、謙虛穩(wěn)重、做事認真負責(zé)，勇于挑戰(zhàn)自我；有較強的'組織能力，有較好的團隊協(xié)作精神，具備較強的學(xué)習(xí)能力，相信自己能很快融入單位，為其創(chuàng)造價值。我一直在不斷提升自己努力成為“多元化復(fù)合型人才”，對于未來我滿懷信心，我認為確立明確目標(biāo)對于個人發(fā)展非常重要，相信“適合”永遠是最好的！
教師自我評價7
1、每年寒暑假期間，我都到各用人單位勤工儉學(xué)。曾在蒙牛奶業(yè)、三星手機、田七牙膏等大型公司的促銷活動中兼職促銷員。積累了豐富的社會、工作經(jīng)驗，學(xué)會做人之道。
2、十年寒窗，我已豪情滿懷、信心十足。事業(yè)上的成功需要知識、毅力、汗水、機會的完美結(jié)合。路是靠自己走出來的,現(xiàn)在對我來說一個合作的機會，便是一個良好的開端，我愿意將個人價值放在努力工作中去實現(xiàn)。
3、長期的教學(xué)生涯中我一直遵循的準(zhǔn)則是：千教萬教，教人求真;千學(xué)萬學(xué)，學(xué)作真人。注重研究教學(xué)規(guī)律，精心組織教學(xué)，受到學(xué)生們的普遍好評。
4、學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力;二是提高學(xué)生的參與意識;三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。
5、學(xué)生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，主渠道是課堂教學(xué)。要最大限度地發(fā)揚課堂民主，調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考、主動探索、大膽質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異。采用“引導(dǎo)式”，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，要巧設(shè)問題，善設(shè)疑點，給學(xué)生一個自由發(fā)揮的天地，說己之欲說，寫己之欲寫，提供其積極參與的思維空間。學(xué)生只有在此境界中才會產(chǎn)生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放。
6、富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的。”同樣，地理教師如果沒有淵博的知識，不注重吸納時代活水，創(chuàng)造力就是一句空話。
7、在現(xiàn)代科學(xué)迅速發(fā)展的今天，各學(xué)科間的橫向交叉、滲透和融合趨勢日趨明顯，這必然反映到地理教學(xué)內(nèi)容上來�！拔沂冀K是教育教學(xué)戰(zhàn)線上的一名新兵�！蔽铱偸怯眠@樣的想法來鞭策自己學(xué)習(xí)和不斷提高。正是一直有這樣的業(yè)務(wù)上的饑餓感，培育努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中探索的習(xí)慣。并常以自己的讀書行動體會去感染學(xué)生，熏陶學(xué)生，潛移默化中使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)地理的習(xí)慣。由于自身文化底蘊逐漸厚實，95年，我以優(yōu)異的成績考入省教育學(xué)院進行數(shù)字專業(yè)本科學(xué)歷函授學(xué)習(xí)，于合格畢業(yè)，三年函授學(xué)習(xí)，我閱讀了大理專業(yè)書籍，開闊了視野，豐富了理論知識。為干好教育教學(xué)本質(zhì)工作打下了堅實的基礎(chǔ)
8、憑著對教育事業(yè)的摯愛深情，憑著“干什么都要爭第一，樣樣工作爭優(yōu)異”的強烈事業(yè)心，我針對地理教學(xué)中存在的弊端，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，進行了大膽的教學(xué)改革，創(chuàng)造了許多成功的經(jīng)驗。我撰寫的論文《人類與地理自然環(huán)境的關(guān)系》榮獲省獎勵。
9、我們認為：讀書，是凸現(xiàn)地理教學(xué)邊緣性特征，實現(xiàn)地理教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能夠啟發(fā)地理教師創(chuàng)造的靈感。
10、事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。如今，我的思路更加開闊，目標(biāo)更加遠大，步伐更加堅實。有決心在地理教研乃至普教研究這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。
11、本人有愛心，有耐心，本人具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待著伯樂的出現(xiàn)，立志用平生所學(xué)為貴單位貢獻力量。
12、本人積極樂觀，能夠吃苦耐勞，關(guān)心愛護學(xué)生，喜歡和學(xué)生在一起生活學(xué)習(xí)，同時我也相信我能夠讓同學(xué)們認可我，而且實踐已經(jīng)證實了這一點。在擔(dān)任學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會發(fā)展部部長期間，對待工作認真負責(zé)，與同事關(guān)系和睦融洽。盡管我還缺乏一定的經(jīng)驗，但我有活力，有激情，我會用時間和汗水去彌補，在實戰(zhàn)中不斷提升自己。
13、本人性格開朗，有很好的親和力，喜歡并且善于同孩子打交道;工作認真負責(zé)，勇于承擔(dān)任務(wù)與責(zé)任，有較強的組織、管理能力;較強的團隊合作精神，善于和同事學(xué)生合作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢，因材施教;良好的綜合素質(zhì)，具備復(fù)合型人才的條件。
14、本人具有積極向上的態(tài)度和熱情開朗、自信自強的性格，對所做工作能夠認真負責(zé)，具備良好的'專業(yè)素質(zhì)及必要的非專業(yè)素質(zhì);本人的實踐經(jīng)驗豐富，具備獨自完成工作的能力而且勤奮努力。
15、待人真誠、自信樂觀、謙虛穩(wěn)重、做事認真負責(zé)，勇于挑戰(zhàn)自我;有較強的組織能力，有較好的團隊協(xié)作精神，具備較強的學(xué)習(xí)能力，相信自己能很快融入單位，為其創(chuàng)造價值。我一直在不斷提升自己努力成為“多元化復(fù)合型人才”，對于未來我滿懷信心，我認為確立明確目標(biāo)對于個人發(fā)展非常重要，相信“適合”永遠是最好的!
16、英語本科畢業(yè)，獲得學(xué)士學(xué)位，英語聽說能力良好，穩(wěn)重認真，具有教師資格證，五年英語教師經(jīng)驗并參與一系列英語教材的編輯工作。責(zé)任心強，具有團隊精神。樂于接受挑戰(zhàn)，能夠適應(yīng)在壓力下工作。
17、極強的自學(xué)能力，高度的責(zé)任心，很強的可塑性，熱愛工作，熱愛生活，誠實守信，與人為善，孝順父母，關(guān)心他人。不以物喜，不以己悲。在遇到挫折時，堅信：天生我材必有用。只要有1%的希望，就要付出100%的努力。真誠地希望我的加入為貴單位帶來可觀的效益。
18、誠信務(wù)實，踏實肯干，不張揚�；顫姷奈冶Ａ糁活w童心，我愛教師這個神圣的職業(yè)，愛那三尺講臺，更愛那些可愛的孩子。我相信自己會為學(xué)生的健康成長而努力工作，用愛心去澆灌，用真情去感化，用智慧去啟迪，用人格去熏陶，用理想去塑造這一個個充滿希望與夢想的生命，做一名幸福的老師，讓我的學(xué)生在我的課堂上如沐春風(fēng)而不是如做針氈。
個性開朗活潑，適應(yīng)能力強，工作踏實認真，勤奮努力，有高度的責(zé)任感和團隊合作精神。希望能將自身所散發(fā)的火熱生命力及快感，感染到別人，能夠妥善處理人際關(guān)系，團結(jié)同學(xué)同事。外向、健談、喜歡新的經(jīng)驗與嘗試。樂觀，在任何時候都不會放棄希望和自己的理想，愿意為理想付出辛苦和努力。
20、誠大方，積極上進，對工作認真負責(zé)。
21、篤學(xué)務(wù)實，熱情大方，對生活崇尚追求。
22、富有高度的團隊意識，適應(yīng)能力強，善于溝通，能快速融入社會，運用于工作實踐中。
教師自我評價8
本人積極樂觀，能夠吃苦耐勞，關(guān)心愛護學(xué)生，喜歡和學(xué)生在一起生活學(xué)習(xí)，同時本人也相信本人能夠讓同學(xué)們認可本人，并且實踐已經(jīng)證實了這一點。在擔(dān)任學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會發(fā)展部部長期間，對待工作認真負責(zé)，與同事關(guān)系和睦融洽。盡管本人還缺乏必須的經(jīng)驗，但本人有活力，有活力，本人會用時間和汗水去彌補，在實戰(zhàn)中不斷提升自己。
同時性格開朗，有很好的親和力，喜歡并且善于同孩子打交道；工作認真負責(zé)，勇于承擔(dān)任務(wù)與職責(zé)，有較強的組織、管理本事；較強的團隊合作精神，善于和同事學(xué)生合作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢，因材施教；良好的綜合素質(zhì)，具備復(fù)合型人才的條件。
誠信務(wù)實，踏實肯干，不張揚�；顫姷谋救吮Ａ糁活w童心，本人愛教師這個神圣的.職業(yè)，愛那三尺講臺，更愛那些可愛的孩子。本人相信自己會為學(xué)生的健康成長而努力工作，用愛心去澆灌，用真情去感化，用智慧去啟迪，用人格去熏陶，用夢想去塑造這一個個充滿期望與夢想的生命，做一名幸福的教師，讓本人的學(xué)生在本人的課堂上如沐春風(fēng)而不是如做針氈。
教師自我評價9
時光飛逝，日月如梭。經(jīng)過一年多的努力和不斷的學(xué)習(xí)，我從教育中受益匪淺�；仡�20xx自20xx年x月以來，我可以更好地看到前面的路，在教育的長征漫道上更健康地奔跑，更好地為教育事業(yè)充滿熱血。現(xiàn)在，我將總結(jié)一年多的得失。
一、思想方面
俗話說，教師是人類靈魂的工程師。
學(xué)校方面：我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會議。我體面、認真、負責(zé)任。同時，我積極參與教育部組織的教師職業(yè)道德培訓(xùn)，取得了良好的效果。
學(xué)生：我以平等、博愛、寬容的態(tài)度看待學(xué)生，用激情的青春感染學(xué)生，用通俗先進的知識培養(yǎng)學(xué)生，在群眾中樹立良好的教師形象。
二、工作
備課時，結(jié)合中學(xué)生的認知心理過程，努力理解教材，找出重點和難點。上課時，注重"知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀"充分整合三個維度，綜合運用多種教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)地位，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。善于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。努力培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀。下課后，積極下班輔導(dǎo)學(xué)生，認真批改作文，虛心咨詢同行先進的'教學(xué)方法。
三、學(xué)習(xí)
在科技日新月異的知識時代，一個人的知識就像半空中的浮塵。一個人要想更好地立足社會，為社會做出貢獻，就必須不斷學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，充實自己，提高自己，為自己做出貢獻。
作為一名新教師，自己的知識非常重要。自從我擔(dān)任教師以來，我一直在學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)成為我工作和生活中非常重要的一部分。積極參加新教師職業(yè)技能和職業(yè)道德培訓(xùn)，積極參加縣教育局組織的語文優(yōu)質(zhì)課比賽。通過這些方式，我不斷豐富思想，完善教育教學(xué)理論，以先進理論為指導(dǎo)，更好地完成教育教學(xué)工作。同時，我努力探索中學(xué)語文相關(guān)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)同行的先進教學(xué)藝術(shù)，盡可能利用多媒體輔助語文教學(xué)。
四、努力方向
"金無足赤，人無完人"。"路漫漫其修遠兮，我將上下求索"。在新的一年里，我將以優(yōu)秀的同行為為例，加強我的政治思想學(xué)習(xí)，不斷提高我的綜合素質(zhì)和能力，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)奠定堅實的基礎(chǔ)，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的努力。
教師自我評價10
我是XX師范大學(xué)體育教育專業(yè)的應(yīng)屆本科畢業(yè)生。大學(xué)四年間，我一直樹立勇于進取、樂于奉獻、熱愛集體的觀念，全面塑造自己的健康人格。我相信，面對社會選擇的時候，具有良好的思想素質(zhì)的我一定能贏得一個優(yōu)秀的集體。
在校期間，我認真學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，努力做好本職工作，在學(xué)生會和班級工作中積累了大量的工作經(jīng)驗，使自己具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。幾年來我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，從各門課程的基礎(chǔ)知識出發(fā)，取得了良好的成績，使得我的專業(yè)基礎(chǔ)扎實，有良好的理論知識背景和較強的動手能力。
四年的寒窗苦讀讓我對本專業(yè)所涉及的.籃球、排球、網(wǎng)球、田徑等等體育教學(xué)有了深刻的認識和扎實的基礎(chǔ)。在主修籃球的同時充分發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，把籃球與時尚連接起來自學(xué)花式籃球并受到長沙晚報、湖南教育頻道等社會媒體的關(guān)注與好評。在文化上具有良好的英語聽、說、讀、寫能力，并熟練掌握了計算機基本理論和應(yīng)用技術(shù)，能熟練運用Windows系列操作系統(tǒng)、Officexx年時光，認真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，并且各課成績優(yōu)異。同時兼任體育學(xué)院院隊、中長跑隊隊長，配合教練擔(dān)任起院田徑隊中長跑的訓(xùn)練任務(wù)，從專項業(yè)務(wù)能力方面自己得到了充分發(fā)揮。自己不但專項突出，從第二專選及愛好方面發(fā)展自己的一技之長，而且通過教育實習(xí)證明自己有較強的組織能力，教學(xué)能力，力求教學(xué)方面新疑有效，且在實習(xí)中取得了優(yōu)異成績。
在學(xué)習(xí)上，我積極進取，平時高標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，堅持馬列主義、毛澤東思想，并采取先進的思維方式，客觀地看待問題，學(xué)習(xí)運用辯證唯物主義分析解決問題。為了更加適應(yīng)社會的需要，我堅持學(xué)習(xí)英語及計算機，就是靠這一點一滴的積累我逐漸的充實自己、完善自己。
在生活上，我非常注重人際交往。因此我常常參加一些校院組織的公益活動及勞動當(dāng)中，從中培養(yǎng)自己的交往能力，平時注意團結(jié)同學(xué)，樂于助人，往往以幫助他們擺脫困難為自己的快樂。
在求學(xué)過程中，我猶深體會到作為一名人民教師的神圣職責(zé)，也由衷地感受到每一位老師猶如人梯，為成就攀登者而犧牲自己：猶如露珠，滋潤著吐艷的花果。現(xiàn)在，我馬上就要從一名受教者，到一名施教者，這是一直夢寐以求的愿望。因此，我將以滿腔的熱情、百倍的信心投入到我熱愛的教育事業(yè)中去。經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)，我自信已具備走上教師崗位的條件，我堅信，貴校定會任賢唯舉，慧眼識才，希望貴校能給我加入你們隊伍的機會，我知道雖然我的講臺很窄，但我可以用青春和知識為己插上博空萬里的翅膀，必盡我綿薄之力，為貴校作出貢獻。
教師自我評價11
在學(xué)校的學(xué)習(xí)已經(jīng)獲得了普通話過級證書，英語過級證書，書法過級證書，計算機過級證書以及教師資格證書。其中普通話達到二級甲等水平，英語過b級，書法達到七級，計算機達到初級水平。
人是要獨立的，生活也是要靠自己的能力來維持的我只希望自己能夠塌實地度過人生的每一天！做任何事情都要盡自己的努力做到最好！未來的`路還很長，我相信明天會迎來燦爛的陽光！
教師自我評價12
本人在教學(xué)工作崗位上，我認真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，一切從團體利益出發(fā)，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅守崗位。做到堅持早到學(xué)校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，認真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項規(guī)章制度。
要使自我的教學(xué)取得好成績，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自我，親近自我。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久，學(xué)生對教師的愛往往刻骨銘心，終身難忘。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方，就是：管理好班級學(xué)生，要學(xué)生都喜歡自我，首先是深入實際，從每個學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認識學(xué)生的名字，避免弄錯學(xué)生的現(xiàn)象之外，更重要的是經(jīng)過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實際情景。如他們的興趣、性格、學(xué)習(xí)情景、家庭情景等，同時明白了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的，哪些學(xué)生的`個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫忙學(xué)生
上進的方法，做到有法可依。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作。
教師自我評價13
我叫xxx，從事教育行業(yè)x年，經(jīng)過x年沉淀。我在教育行業(yè)有一定的經(jīng)驗，在這里對我的教育x年做一個自我評價。
教師的思想是最重要的。從20年開始xx自20xx年任教以來，我積極思考，需要進步，支持領(lǐng)導(dǎo)，熱愛工作，奉獻，無私奉獻，致力于教育教學(xué)工作，以良好的道德形象，獨特的教育教學(xué)方法，在大多數(shù)師生中贏得了良好的聲譽。
在教育工作中，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生有意識地參與學(xué)習(xí)，最大限度地提高教學(xué)效率。課前準(zhǔn)備，課前廣泛收集相關(guān)資料，努力深入學(xué)習(xí)教材，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，使學(xué)生掌握最簡單的知識，促進學(xué)生轉(zhuǎn)化為能力。強化課堂講座，集中時間和精力，明確教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氛圍，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，在課后作業(yè)安排上，精心設(shè)計，嚴格控制作業(yè)數(shù)量，符合質(zhì)量高、內(nèi)容精細、針對性強的'要求。
學(xué)生思維能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)是時代的需要。一是提高學(xué)生的參與意識；二是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力；三是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，不盲目接受、深入思考、敢于否認、敢于表達意見。
不斷的追求和創(chuàng)新是一個教師的生活。我決心在教學(xué)和研究行業(yè)，用開放的思想，崇高的目標(biāo)，用自己的汗水，澆灌更豐富的果實，讓積極的青春在他們應(yīng)有的歲月里閃耀。
教師自我評價14
1、工作背景：華東師范大學(xué)統(tǒng)招本科學(xué)歷,持有高中物理教師資格證,任職公辦學(xué)校中學(xué)物理教師職位近3年。
2、教學(xué)風(fēng)格：細致、認真、幽默的教學(xué)風(fēng)格,擅長針對學(xué)生學(xué)習(xí)情況,進行思想溝通及興趣培養(yǎng),對其進行個性化的`課程講授,善于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛,因材施教、靈活教學(xué),極大地增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,進而實現(xiàn)教學(xué)目的。
3、教研能力：較強的課程研發(fā)能力,擅長依據(jù)教學(xué)理念,輸出有價值課程,任職期間,獨立研發(fā)xx選修課,并擔(dān)任校內(nèi)物理虛擬實驗研究負責(zé)人及信息備課組長職位,開發(fā)各類試卷并不斷迭代及調(diào)整。
4、綜合素質(zhì)：熟悉初中物理教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)體系,演講能力佳,熱愛教育工作,擅長培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力及學(xué)習(xí)熱情,兼?zhèn)淞己玫穆殬I(yè)素養(yǎng)。
教師自我評價15
(一)思想政治方面
我在上首先嚴格要求自己、與時俱進、愛崗敬業(yè)、為人師表、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。對待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,積極認真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不甘于平淡,不流于平庸. 在與人相處中,做到謙虛謹慎,與人為善,遵守工作紀律，不遲到，不早退。
(二)教育教學(xué)工作
根據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴格做好備課、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后
輔導(dǎo)工作。追求扎實有效的課堂教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的實際情況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補漏工作。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的`“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”。
班級工作：
�。�1）本學(xué)期進行家訪28次，主動電訪80余次。10月獲得之星。
�。�2）家長對班級整體工作和班主任工作的滿意率比上期有一些提高，師生關(guān)系融洽。
（3）班級五項評比、寢室生活兩項工作呈上升的趨勢。班主任工作連續(xù)3個月為一等獎
�。�4）慶祝國慶獲學(xué)校三等獎
�。�5）關(guān)注班級整體工作教學(xué)質(zhì)量的提高，積極協(xié)助各科任老師對班級教育教學(xué)
4、語文方面
以上，還有許多不足，懇請領(lǐng)導(dǎo)和教師的監(jiān)督、關(guān)心、幫助，更好地發(fā)揮自己的一份力量，為學(xué)校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進，共創(chuàng)美好明天
在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期，為整個學(xué)期的xx教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個學(xué)期的教學(xué)工作順利完成. 在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，認真貫徹《九年義務(wù)教育xx教學(xué)大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以培養(yǎng)創(chuàng)造能力教學(xué)實驗專題。積極進行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在中學(xué)xx教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。
除了日常的教學(xué)工作之外，能夠積極參加學(xué)校組織的各項活動.加強師德的學(xué)習(xí).工作上不計酬勞，任勞任怨，通過和同事們的共同努力，按時保質(zhì)地完成了工作,取得一定的成績。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。為我校素質(zhì)教育的發(fā)展作出更大的貢獻！
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