民主評(píng)議黨員就是按照黨章規(guī)定的黨員條件對(duì)全體黨員進(jìn)行做新時(shí)期合格黨員的教育,通過自我評(píng)價(jià)、民主評(píng)議和組織考核,檢查和評(píng)價(jià)每個(gè)黨員在堅(jiān)持黨的基本路線的實(shí)踐中,發(fā)揮先鋒模范作用的情況。下面是小編整理的教師黨員民主評(píng)議自我評(píng)價(jià),歡迎大家參考!
【教師黨員民主評(píng)議自我評(píng)價(jià)】
一個(gè)學(xué)年很快就過去了,它忙碌而充實(shí);叵脒@一年來的工作,最深最大的感受莫過于“踏實(shí)”二字,即踏踏實(shí)實(shí)工作。
一、 踏踏實(shí)實(shí)工作。
很多人可能認(rèn)為對(duì)學(xué)校而言,教學(xué)工作是真抓實(shí)干的,財(cái)務(wù)工作是看得見,摸不著的,還以為坐在辦公室里沒有事可做,或者比較輕松,整理發(fā)票,事實(shí)上財(cái)務(wù)工作不止這些。例如2011年下半年正式開始實(shí)施義務(wù)階段績效工資的前期準(zhǔn)備工作,每個(gè)教師的基本信息要正確(職務(wù)、職稱、工作時(shí)間、基礎(chǔ)工資,薪級(jí)工資等),從1月開始到8月每個(gè)教師的每月工資,福利、結(jié)構(gòu)工資等統(tǒng)計(jì)要正確,這期間人員又有變化(退休調(diào)出借調(diào)調(diào)入)而且統(tǒng)計(jì)中所有的數(shù)據(jù)要與核算中心帳套中的數(shù)據(jù)一致,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,這些無不需要有踏實(shí)的工作態(tài)度,辛勤的勞動(dòng)付出,甚至加班加點(diǎn)工作才能完成。這些知道的人又有多少呢?生怕由于我們工作的失誤為老師們帶來損失,為局里的工作帶來麻煩。工作來不得半點(diǎn)馬虎,每一步都要走得踏踏實(shí)實(shí)。每個(gè)月底食堂賬務(wù)處理,工資等。每月初各種工資數(shù)據(jù)公示,網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)上報(bào),個(gè)稅、服務(wù)行業(yè)數(shù)據(jù)上傳,食堂賬務(wù)上繳局核算中心核算。
教學(xué)工作上也是一樣,備課,改作,輔導(dǎo)等工作上也做到每一步都走得踏踏實(shí)實(shí)。因?yàn)槲抑溃航虒W(xué)上沒有捷徑可走,只有老老實(shí)實(shí)的備好課,認(rèn)認(rèn)真真的上好每一節(jié)課,才不會(huì)辜負(fù)孩子和家長們的信任。七年級(jí)11班有47 名學(xué)生, 47雙眼睛望著我,47雙眼睛后的47個(gè)家庭望著我。只要有時(shí)間,下午第四節(jié)我就會(huì)走進(jìn)教室進(jìn)行輔導(dǎo),只要有時(shí)間,每個(gè)中午走進(jìn)教室管理并為學(xué)生講解習(xí)題。一個(gè)學(xué)年下來,我所教班學(xué)生的成績無論是在及格率還是優(yōu)秀率、均分均位居年段中間。
二、 存在的不足:
回顧自己一年來所做的工作,對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)要求,我感到,盡管自己還有許多的不足之處,有些方面還將有待于進(jìn)一步提高,但自己的精神狀態(tài)應(yīng)該說是良好的,工作作風(fēng)應(yīng)該說是務(wù)實(shí)的,思想觀念應(yīng)該說是能夠與時(shí)俱進(jìn)的。 反思自己一年來的工作,我感到自己主要在以下幾個(gè)方面還存在不足:一是盡管一年來忙忙碌碌,但未能合理安排好時(shí)間,加強(qiáng)對(duì)黨的基礎(chǔ)理論知識(shí)的深入學(xué)習(xí)和系統(tǒng)學(xué)習(xí);二是把握全局整體工作的能力仍有待于進(jìn)一步提高;三是對(duì)年輕同志的關(guān)心和幫助還有待于進(jìn)一步深入。剖析產(chǎn)生上述不足的原因,我感到主要還是自己平時(shí)注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)不夠,工作上或多或少的仍然存在畏難情緒。 綜上所述,一年來,盡管自己還存在這樣或那樣的缺點(diǎn)和不足,但我認(rèn)為,自己的思想本質(zhì)是好的,缺點(diǎn)和不足通過自己的努力也是一定能夠克服和改正的。
什么是黨員民主評(píng)議自我評(píng)價(jià)
【基本內(nèi)容】
民主評(píng)議黨員的內(nèi)容是依據(jù)黨章規(guī)定的黨員條件。具體的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)根據(jù)當(dāng)前的形勢(shì)和黨的任務(wù)對(duì)黨員的要求,根據(jù)現(xiàn)階段對(duì)黨員先鋒模范作用的要求進(jìn)行確定和調(diào)整。還應(yīng)從本單位的實(shí)際情況出發(fā),確定和補(bǔ)充具體內(nèi)容。一般來說,民主評(píng)議黨員的基本內(nèi)容包括:
第一,是否具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念,能否堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開放,把實(shí)現(xiàn)現(xiàn)階段的共同理想同腳踏實(shí)地地做好本職工作結(jié)合起來,全心全意為人民服務(wù)。
第二,是否堅(jiān)持貫徹執(zhí)行黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線和各項(xiàng)方針、政策,在政治上同黨中央保持一致,為推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展和社會(huì)主義精神文明建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
第三,是否站在改革的前列,維護(hù)改革的大局,正確處理國家、集體、個(gè)人利益之間的關(guān)系,做到個(gè)人利益服從黨和人民的利益,局部利益服從整體利益。
第四,是否堅(jiān)決執(zhí)行黨的決議,嚴(yán)守黨紀(jì)、政紀(jì)、國法,堅(jiān)決做到令行禁止。
第五,是否密切聯(lián)系群眾,關(guān)心群眾疾苦,艱苦奮斗,廉潔奉公,在個(gè)人利益同黨和人民利益發(fā)生矛盾時(shí),自覺地犧牲個(gè)人利益。
【方法步驟】
民主評(píng)議黨員工作,要在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,以黨支部為單位,有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行。時(shí)間一般要相對(duì)集中。民主評(píng)議黨員的基本步驟是:
第一,學(xué)習(xí)教育。通過學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、黨章和有關(guān)文件,一方面提高黨員對(duì)評(píng)議活動(dòng)的認(rèn)識(shí),使每個(gè)黨員都明確評(píng)議的目的、意義和要求,提高黨員參加民主評(píng)議的自覺性和積極性。另一方面,通過學(xué)習(xí),對(duì)黨員進(jìn)行黨員標(biāo)準(zhǔn)的教育,使每個(gè)黨員都能明確新時(shí)期合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)是什么,為下一步的評(píng)議做好準(zhǔn)備。
第二,自我評(píng)議。在學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上,組織黨員對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn),圍繞評(píng)議內(nèi)容,認(rèn)真總結(jié)自己一年來在思想、工作、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、作風(fēng)等方面的情況,肯定成績,找出差距,在是否合格上進(jìn)行自我認(rèn)定。自評(píng)前,應(yīng)廣泛征求黨內(nèi)外群眾的意見,做出合乎實(shí)際的自我評(píng)價(jià),并認(rèn)真、如實(shí)地寫好個(gè)人總結(jié),個(gè)人總結(jié)寫好后要經(jīng)黨支部審定。
第三,民主評(píng)議。一般應(yīng)召開黨小組會(huì)或支部黨員大會(huì)進(jìn)行民主評(píng)議。一般程序是:首先,進(jìn)行自我講評(píng)。黨員本人在黨支部大會(huì)或黨小組會(huì)上作自我總結(jié),匯報(bào)自我評(píng)議情況。然后,進(jìn)行黨內(nèi)互評(píng)。對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn),組織黨員互相評(píng)議。評(píng)議中要是非分明,敢于觸及矛盾和問題,認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng),避免不負(fù)責(zé)任的評(píng)功擺好。黨內(nèi)互評(píng)后,還可以通過座談會(huì)或民意測(cè)驗(yàn)等方法,廣泛聽取黨外群眾的意見。
第四,組織考察。召開支部委員會(huì),在個(gè)人總結(jié)、黨內(nèi)評(píng)議和群眾意見的基礎(chǔ)上,進(jìn)行實(shí)事求是的分析、綜合,形成組織意見。組織意見應(yīng)與本人見面,并向支部大會(huì)報(bào)告。對(duì)確定為優(yōu)秀黨員和不合格黨員的,要報(bào)上級(jí)黨委審批。
第五,表彰與處理。通過民主評(píng)議,對(duì)評(píng)出的優(yōu)秀黨員,黨組織要給予表彰;對(duì)于不合格黨員,應(yīng)區(qū)別不同情況,按照有關(guān)規(guī)定,妥善處理。